總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初二物理期末教學工作總結篇一

一、課題研究進展情況

1,、針對本人比較缺乏課題研究的經(jīng)驗,，我采用“邊學習邊研究，在研究中學習”的方式開展課題研究活動,。主要是學習課題方案,、“教育科研的一般程序”“教師如何做研究”、《構建主義學習理論》的主要觀點,、《有效教學理論》等有關課題研究的方法,、理論和經(jīng)驗。采用自主學習與他人交流相結合,，通過學習,，使我在先進的教學理念、科學的科研方法的指導下,，迅速轉(zhuǎn)化為實用的教學行為,，用扎扎實實的課題理論支撐課題研究工作。

2,、課堂教學是課題研究的主陣地,。在研究過程中，我以課堂教學為切入點,，課題研究以“初中物理課堂教學高效化”為主題展開實踐研究,。把如何引導學生利用“問題”導學作為實驗研究的起點，教師對傳統(tǒng)的教學行為進行反思,，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設合理、有層次的“問題式”導入情境,，引導學生通過自學,、交流、課堂鞏固來獲得知識,，形成技能,，發(fā)展思維，學會學習。促使學生在教師的指導下生動活潑,、主動探究,、富有個性地學習。

二,、采取的措施手段

1,、翻閱相關資料和相關的著作進行理論學習，并積極參加地級,、局級以及學校課題組開展的各項課題培訓,，為后繼課題研究做好理論準備。

2,、在實踐研究中,，不斷的調(diào)整自己的教學方法和課堂模式，以求找到師生的最佳結合點,。

3,、參加課題交流會，與實驗教師一起交流探討,，并進行集體備課,、聽課、評課等,，學習先進的經(jīng)驗,。

4、記錄自己的研究過程中的點點滴滴,，為以后形成文字資料積累材料。

5,、在年末對本年的研究進行總結,，分析得與失，形成文字資料,，并制定下一年的研究計劃,。

三、課題研究取得的階段成果

經(jīng)過自己的學習與探索,，已經(jīng)初步認識到生態(tài)課堂的基本特征和構建要素,。知道了生態(tài)課堂的學習是動態(tài)的、生成的,、熱烈的,、民主的、人文的,、合作的,、探究的、交流的,、高效的,，特別倡導體驗和幸福,。這就要求教師充分研究學生，了解學情,，“以學定教”“學路優(yōu)先”“學法優(yōu)先”;注重學生的自主學習,、合作探究;要設計好互動環(huán)節(jié)，推進教學;要學用結合,，解決社會生活的實際問題,，充分活躍學生思維，促進個性發(fā)展,。

四,、課題研究過程中的問題與思考

1、根據(jù)物理學科特點,，教材比較適合組織學生自主探究學習,，而如何更好地創(chuàng)造性地使用教材是每一位物理教師都需要思考的問題。

2,、班級學生的個體差異相對較大,，怎樣合理分層教學?教師怎樣處理來自不同學生個體的學習信息，做好反饋?

3,、學校雖然積極為物理教師提供專業(yè)的引領,，但整體科研氛圍不濃，課題的研究只是“單槍匹馬”,，對班級學生學習方式改變影響力太小,。

下一階段的研究計劃繼續(xù)展開“初中物理課堂教學高效化”課題理論學習，圍繞課題上研討課,，積極參加學校組織的教學研討,，以課例、教學設計,、教學反思,、教學敘事故事等形式圍繞課題進行有價值的教學問題的探討、交流,。

初二物理期末教學工作總結篇二

本學期,，我擔任八年七、八,、九三個班的物理教學工作,，學校開展了有效教學，實施了導學案,，現(xiàn)工作總結如下,。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真遵守學校的各種規(guī)章制度,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。

二、教育教學情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點，學案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的.教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。

三,、其他方面

積極配合學校的各項工作,，克服困難，踏踏實實的做好本職工作,。本著對學生負責,，對同行、對學校負責的原則,，認真編寫導學案,，導學案的實施，促使編寫者對所教內(nèi)容更加深入的思考和研究,，也加強了老師間的集體備課,，對導學案實施后的反思，我覺得也是很有必要的,。

總之,，立足常規(guī)教學,，深入課堂抓教研，向45分鐘要效率,。有道是：藝無止境,，學無止境，工作亦無止境,。在以后的工作道路上,，我一定更加加倍努力，爭取更大的進步,，使八年的物理成績更上一層樓,。

初二物理期末教學工作總結篇三

物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律,，對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用,。本學期我對實驗進行了探究性的研究，現(xiàn)對本學期工作進行總結,。

一,、確定指導思想，強化教學目標

加強實驗教學的研究,，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學內(nèi)容的學術性,，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外,。在中學物理實驗教學過程中確定以實驗為基礎，用實驗來展開激發(fā)學生的實驗興趣,，發(fā)揮學生參與教學的主動性和積極性,，培養(yǎng)學生操作實驗、設計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,?？傊鹬乜茖W,，實事求是,，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提,，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法,，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想,，強化實驗教學目標，要求學生在實驗的全過程中自始至終抓好選擇儀器正確,，安裝調(diào)試實驗裝置正確,，操作規(guī)程正確,，觀察方法正確，測量讀數(shù)正確,，處理數(shù)據(jù)正確,，實驗結論正確。

二,、探索改革實驗教學模式,，發(fā)揮主導、主體功能

大力探索改革不適應新時期形勢的中學物理實驗教學模式,，建立起按科學設計實驗教學程序,、優(yōu)化實驗教學過程、指導實驗方法,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導—探索—實驗—掌握”教學模式.這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,，突出學生的主體地位。教師充分相信學生,，使學生主動參與實驗,，課本讓學生看，實驗讓學生做,，思路讓學生想,，疑難讓學生議，錯誤讓學生析,。讓學生獨立設計實驗,，利用物理實驗，發(fā)揮學生的主觀能動作用,，最大限度地調(diào)動學生自主學習的

積極性和主動性,。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,，教師在課內(nèi)講重點,、關鍵點和注意點，發(fā)揮好主導調(diào)控作用,。主要方式是采取提問,、答疑、討論,、觀察實驗現(xiàn)象,、動手操作等.在實驗中，加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。按教學大綱規(guī)定必做的分組實驗,，采用四人一組，總體安排,，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差,，反應較慢,，動作緩慢;第二類是思維敏捷，動作粗糙;第三類是獨立思考,，動手能力強.另外要還改革實驗報告的書寫,，實驗報告不要求統(tǒng)一的格式，只要求與中學物理教學相聯(lián)系,，寫出本實驗成功的關鍵,、有何不足。

三,、演示實驗在復習課中應用的探討,。

物理復習是克服學生學習遺忘的重要手段。而物理復習的基本方法有：系統(tǒng)總結法,、練習法,、實驗法等。復習課中的典型問題或典型物理過程是有必要用演示實驗的探究手段來再現(xiàn)、鞏固的。通過實驗大大拓展了知識的探究,、內(nèi)化過程。它不僅以研究達到掌握目的,，而且還有效的促進了學生的發(fā)展---方法教育及終身學習能力的發(fā)展。

四,、把演示實驗下放成隨堂小時驗

在演示實驗的教學中,，有時也將其下放為學生隨堂小實驗，甚至設計成學生分組實驗來操作,。通過研究,，把演示實驗下放為隨堂小實驗的教學，前兩節(jié)課授課效果是理想的,，后面的結果不是很理想,。由此可見，這種教法在實踐中有其明顯的優(yōu)越性,，特別有利于學生相關領域的發(fā)展及有關內(nèi)容的授課,。

本學期既忙碌又豐收，我將在現(xiàn)有的基礎上,，繼續(xù)努力,，去迎接更豐收的下一學期。

初二物理期末教學工作總結篇四

彈指之間 一學期結束了.本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在自己個人努力下和領導同事們的幫助下.圓滿完成了學校交給的各項工作任務.現(xiàn)將本學期個人工作總結如下:

一,，思想方面

本人熱愛教育事業(yè),，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中,，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二，教學方面

本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作,，在教學中提倡自主性,，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。在教學中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點,，并結合書本知識啟發(fā)學生，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐,，并盡量創(chuàng)設問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心靈受到震撼,，，心理得到滿足,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。

具體說來真正做到以下幾點：

(一),、備課方面：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

(二)、課堂教學方面：提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了,。

(三)、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并高二物理教學工作總結針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

(四)、輔導工作：在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,，使他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

(五),、考試方面：積極推進素質(zhì)教育，目前的考試模 式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 爭取各方面都更上一層樓.

初二物理期末教學工作總結篇五

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作。

總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績,，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績,。

初二物理期末教學工作總結篇六

一個學期就這樣的匆忙的過去了,，在繁忙中，在幸福中,，不斷的進步著，不斷的努力著,。

在本學期中,，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結如下,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,，不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了教材,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,，讓學生能夠更容易的接受,。

我以課堂教學為核心，課前,，認真的鉆研教材,，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中,，每一節(jié)課,，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生學習興趣,。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭,，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人,，實行輪流制,，在教學中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學習,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。并在學生中,，開展互相幫助,，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭,，看哪個組進步快,，不但組長得到獎勵,，其他組員也得到“星”的獎勵。

在平時的教學工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題,，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。我知道，我要用心去品味,。

每一個學期的結束,，其實也就是每一個學期的起點，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值,。知識無止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

初二物理期末教學工作總結篇七

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作，我對本學期的教學工作總結如下：

1,、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，四年級的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生我努力做到從友善開始,，比如,，我班的個別同學作業(yè)拖拉，學習習慣差,，家長又不管的情況,，分析其原因，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，及時給他們以積極的評價，找到他們身上的閃光點,，讓他們認識到自己并不是一個一無是處的人,。慢慢地他們有了一點自信,，再讓班上成績好的學生平時多督促他們完成作業(yè)，開展“一幫一”的活動,，現(xiàn)在這幾個同學學習成績有了一定的提高,，其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

初二物理期末教學工作總結篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結束,。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里,，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的教師了,。取得了一些成績、積累了一些教學經(jīng)驗,、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人,、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人! 今后我將繼續(xù)努力,，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化,，實現(xiàn)教書育人和學術科研的人生理想,。更好的做到教書育人,、為社會,、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生理想。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的業(yè)務學習,，在課余時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生,。

2,、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

二、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。完善校本教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。并給學生多些實際社會問題。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。多次聽公開課,進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講,。

4、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

5,、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,，.寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗,，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足

(二)調(diào)動學生的積極性

有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過課前預習,、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結這學期的教學情況,，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自己,，擴充自己的知識面,。了解學生的心理,，想學生之所想，及學生之所急,。轉(zhuǎn)變自己的觀念,，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視??等來擴大自己的知識面,。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應收,，從容面對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。

2,、在學生學習方面多為學生提供便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件,。積極補充新的學習資料，結合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習,。

3、注重溝通,，以利于學生的輕松學習,。通過qq和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助,。 5. 自我評價;

對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價; “用平常心面對生活,、用上進心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學水平和學術研究水平,，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之，一學期以來,，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

初二物理期末教學工作總結篇九

本學期,，我擔任初二121,、122兩個班的英語教學工作。一個學期以來,，在學校領導的正確領導下,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，以勤懇,、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教學工作中,，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

認真專研教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計授課內(nèi)容，采用恰當?shù)慕虒W方法,，認真設計導學案,，并對課堂教學過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細的記錄，掌握好第一手資料,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

在教學上，我做到有疑必問,。作為備課組長,，我以身作則,，合理分工。在各個環(huán)節(jié)的學習上都積極征求老師們的意見,，學習他們的好方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進自己的教學工作,。

在班主任的協(xié)助下堅持日日考單詞，周周單元測,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識的一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意幫助他們把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,，還有許多地方存在不足，希望在以后的教學中,，能在各位領導,、老師的幫助下，取得更好的成績,。

初二物理期末教學工作總結篇十

本學期我繼續(xù)擔任95班的物理學科的教學任務,。在教學中我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各科知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚民主教學,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的幾點教學總結：

1、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：①認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。④組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

很多學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。做好課后輔導工作,，還要注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學上，有疑必問,。同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

4,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

5、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

新的教學環(huán)境下對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

初二物理期末教學工作總結篇十一

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作,，服從領導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表,，在學生當中做出了典范。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,、對人真誠,、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三、我的教學

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

總之，一年一度的教育教學中,，今天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

初二物理期末教學工作總結篇十二

一個學期的教學教研工作即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一個學期的教學教研工作,，我們有著幾充實,、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務,，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一個學期的工作小結如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關鍵性的影響,，本著為教師們負責任的態(tài)度,，我們在學期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學習的目標更為明確,，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學,、學以致用"的效果,，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

曾記得通識培訓的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著,。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟,，利用好學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務于課改實踐。

課堂教學是主渠道,、主陣地,，是教學教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間,。

⑴,、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么,？看什么？想什么,？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議,。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐,。

總之，"學無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

初二物理期末教學工作總結篇十三

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎,。

二,、教育教學方面：

一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學校”,，如何利用制作等一系列活動,，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

初二物理期末教學工作總結篇十四

初中思想品德教學工作總結 本學期，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。

作為科任教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

二,、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學期,，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初二物理期末教學工作總結篇十五

本學期我擔任高一(1),、(2)兩班的數(shù)學教學,。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應用,，直線與方程等內(nèi)容。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、教育教學

1.合理使用教科書,，提高課堂效益。

對教材內(nèi)容,，教學時需要作適當處理,，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,，才能在教學中少走彎路,，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題,，教師應認真理解課標,，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外,，還應把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學,，要多次螺旋上升,，逐步加深,。

2.在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力。

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),，從教學實踐來看,，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦,，逐步培養(yǎng)他們的預習能力。

(1),、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,，有哪些注意點?

(2)、本小節(jié)還有哪些定理,、性質(zhì)及公式,，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍?

(3),、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習,。

(4),、通過預習，你有哪些疑問,，把它寫在“數(shù)學摘抄本”上,，而且從來沒有要求學生應該記什么不應該記什么，而是讓學生自己評價什么有用,，什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學生的問題具有一定的代表性,，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時,，還有一定困難,，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐,，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣,。

3.在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力。

課堂是教學活動的主陣地,，也是學生獲取知識和能力的主要渠道,。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要，而應采用組織引導,，設置問題和問題情境,，控制以及解答疑問的方法,，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,，從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力,。

在尊重學生主體性的同時，我也考慮到學生之間的個體差異,，要因材施教,，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎分流,，彈性管理,。在教學中我采用分類教學，分層指導的方法,，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進,。調(diào)動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案,，讓他們在交流中掌握知識,，在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,，盡量讓學生質(zhì)疑問題,，盡量讓學生標新立異。

4.在課后作業(yè),，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力,。

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力,。在學完一節(jié),、一課、一單元后,，讓學生歸納總結,，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果,，通過一系列的實踐活動,，把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來，成為教學活動的參與者和組織者,。

二,、教育創(chuàng)新

大家都知道中學數(shù)學的教學內(nèi)容為初等數(shù)學的基礎知識，這些基礎知識源遠流長,。不可能再有什么知識層面的創(chuàng)新了,。更不可能要求學生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學的結論,。因此，我個人認為數(shù)學教育創(chuàng)新應該著眼于學生建構新的認知過程,，用數(shù)學的語言就是——“認知建?！薄６@過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面：

1.勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解,。我們知道,，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì),，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此，我們首先必須讓學生對學習的對象有所理解,。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認知結構。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學結論,，然后套用這些結論或機械地模仿某種模式去解題的壞習慣,。而要做到理解，就需要勤于思考,。對知識和方法要多問幾個為什么?如：為什么要形成這個概念?為什么要導出這個性質(zhì)?這個性質(zhì),、定理、公式有什么功能?如何應用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對認知過程的不斷反思,、回顧，不斷總結挫折的教訓和成功的經(jīng)驗,。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新。

2.善于提問：

學生在數(shù)學課堂中通過觀察,、感知學習的對象以后,，要學會分析，要有自己的見解,，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度,，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑。作為一個中學生,，不見得也毋須什么問題都能自己解決,。我們倡導的只是能對學習的對象提出多角度的問題,，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志,。

3.解決問題：

學數(shù)學離不開解題,，解題是在掌握所學知識和方法的基礎上進行運用。解題可以訓練技巧,，磨煉意志,。在解題過程中，首先應判斷解題的大方向,，大致有什么思路,，在引導學生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想,，要學會用不同的立意,、不同的知識、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯?需要及時調(diào)整,，排除障礙。這樣長期形成習慣后,，往往可以別出心裁,，另辟解題捷徑。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標志,。為了讓學生達到這個境界,，必須讓學生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思,、回顧,，積累經(jīng)驗，增強解題意識,，提高能力,。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學的核心——問題;總結出解決問題的途徑——問的是什么、有什么,、還有什么,、是什么;教會學生如何去學習—勤于思考、善于提問,、解決問題,。

初二物理期末教學工作總結篇十六

本學期，我擔任初二121,、122兩個班的英語教學工作,。一個學期以來，在學校領導的正確領導下,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作,。在這個學年的教學工作中,，我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結,。

一,、認真?zhèn)湔n。

認真專研教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計授課內(nèi)容，采用恰當?shù)慕虒W方法,，認真設計導學案,，并對課堂教學過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細的記錄，掌握好第一手資料,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、團結協(xié)作,，共同進步,。

在教學上，我做到有疑必問,。作為備課組長，我以身作則,，合理分工,。在各個環(huán)節(jié)的學習上都積極征求老師們的意見，學習他們的好方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進自己的教學工作。

三,、堅持以考代練的方式,，適時查缺補漏。

在班主任的協(xié)助下堅持日日考單詞,，周周單元測,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識的一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意幫助他們把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,，還有許多地方存在不足，希望在以后的教學中,，能在各位領導,、老師的幫助下，取得更好的成績,。