總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇一

我所教的一、二班學(xué)生比較活躍,，喜歡回答問(wèn)題，課堂上師生配合較默契,。三班學(xué)生相對(duì)比較安靜,，課堂上比較難帶動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛，再加上尖子生不多,，中等生,、差生占大多數(shù)，課后又不花時(shí)間,，成績(jī)平平,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際，扎實(shí)地做好了教育教學(xué)工作,。

一,、思想方面

二、教學(xué)方面

1,、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)學(xué)情和學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一課，寫(xiě)好每一篇教案,，課后及時(shí)寫(xiě)好反思,。

2、上課：認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史的能力，課后及時(shí)反思,，抓出不足,。

3、評(píng)價(jià)：注重科學(xué)性,、靈活性和實(shí)踐性相結(jié)合,。本學(xué)期每講完一個(gè)單元都對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)整理,，進(jìn)行檢測(cè)。特別是總復(fù)習(xí)階段,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

4,、德育滲透：本學(xué)期通過(guò)對(duì)世界歷史的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育;維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，民族團(tuán)結(jié)教育;優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。

三、自我提高

本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)內(nèi)容注入了新鮮血液,。學(xué)習(xí)了《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《幸福地做老師》,、《教育激揚(yáng)生命》,、以充實(shí)自己，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)歷史專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展,，給自己充電,，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備。積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)22節(jié),，提高教學(xué)理論水平及教研能力,。

四、教育科研方面

在搞好教學(xué)的同時(shí),，積極組織組內(nèi)校本研修,、課題研究，積極參加學(xué)校教學(xué)論文交流大賽,，并取得良好的效果,，使自己在業(yè)務(wù)水平上和科研能力上有所提高。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。今后,，在教育教學(xué)工作中,，將嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇二

高三地理教學(xué)工作，心中有許多感慨,，盡管之前幾年都有機(jī)會(huì)上高三,，可是由于自己長(zhǎng)期在行政兼職，在專(zhuān)業(yè)上研究和投入不夠,，一直是到去年自己才覺(jué)得有實(shí)力上高三任教,。記有位老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有上過(guò)高三的老師,，不算是一個(gè)完整的中學(xué)教師,，他的教學(xué)生涯是不完美的。到一中任教以來(lái)除做好行政工作外,，一直私底下暗暗使勁,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是關(guān)注高考信息,，堅(jiān)持每天都要做一份試卷或一道地理高考題目,，以此來(lái)激勵(lì)自己提升業(yè)務(wù)水平，以較充足的信心上高三,，不要誤人子弟,。盡管在高三任教期間經(jīng)歷了許多的煎熬和挫折，但是,，自己總算挺過(guò)去了，并且較好地完成了任務(wù),，得到了學(xué)生的肯定,。一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐讓我受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo),，讓我也成長(zhǎng)了許多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一,、注重細(xì)節(jié),、講求效率

1、充分做好課前準(zhǔn)備，精心備好每節(jié)課

為了把課備的更全面,，更深入,，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的,，備課系統(tǒng)上的,，以及網(wǎng)上的。綜合教材,，資料,，練習(xí)以及高考信息來(lái)備課;充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),，課前利用各種空余時(shí)間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況,，讓學(xué)生對(duì)前面的課堂教學(xué)進(jìn)行反饋，如知識(shí)點(diǎn)是否講清楚,，哪些內(nèi)容還需要補(bǔ)充,，該采取什么樣的方法來(lái)講學(xué)生更容易理解等等。同時(shí),，盡量與其他老教師錯(cuò)開(kāi)課,，經(jīng)常去聽(tīng)課，向他們請(qǐng)教,。有了充分的準(zhǔn)備,，在課堂上我才能充滿自信，做到深入淺出,，游刃有余,。

2、“講清楚,、說(shuō)明白”上好每一堂課

每一次步入課堂,，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學(xué)，使學(xué)生們也能以飽滿的,、高漲的情緒來(lái)參與我每一節(jié)課的教學(xué),，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間和學(xué)生一起把本課的知識(shí)重點(diǎn)學(xué)完，并把難點(diǎn)剖析清楚,。據(jù)《中學(xué)生心理學(xué)》了解和實(shí)踐證明,，中學(xué)生在注意力高度集中20多分鐘之后精力開(kāi)始渙散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了,，這時(shí)就要用一些小幽默或地理小故事或開(kāi)個(gè)玩笑改變一下課堂氣氛,，待學(xué)生把精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn),、難點(diǎn)鞏固,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn) 1

題解決問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在處理一些空間性強(qiáng),、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點(diǎn),，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率,。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言,，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚,、說(shuō)明白，注重條理,、高度概括總結(jié),。并及時(shí)通過(guò)課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。

3,、及時(shí)檢討,、總結(jié)反思

每上完一節(jié)課，總有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),?？傁Ｍ谡n堂上不要留下任何的遺憾，力求完美,。上課過(guò)程中注意關(guān)注學(xué)生的反映,、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上有疑惑時(shí)，我課后一定進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)的根本原因,，然后把這一特殊情況寫(xiě)在教后記中，在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中及時(shí)彌補(bǔ),，并通過(guò)一些經(jīng)典題目加以鞏固,，這樣才能真正做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，有針對(duì)性的教學(xué),。同時(shí)，我不斷地探索,、反思自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法,、板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言組織等細(xì)節(jié),，以期增加學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率,。

4,、全批全改、及時(shí)面批

堅(jiān)持全批全改,，通過(guò)作業(yè),、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏,，經(jīng)常利用課間操,、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批,，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo),。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又不斷反饋給學(xué)生改正,，使得教學(xué)過(guò)程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道,。要讓學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)，需要精講精練,，定期測(cè)驗(yàn),，反復(fù)練習(xí)。教師備好課,，講好課,，每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷,，并且及時(shí)進(jìn)行批改,，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)提高學(xué)生解題能力,。高三復(fù)習(xí),，練習(xí)測(cè)驗(yàn)是重要的一部分內(nèi)容，學(xué)生只有反復(fù)操練,，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn),，使知識(shí)真正變成他們自己的東西。

在提升學(xué)生的解題能力方面,，我堅(jiān)持每天課后在黑板布置一道具有較高思維價(jià)值的附加題,，讓學(xué)生在課后研究探討，然后利用自習(xí)課前幾分鐘講解或讓學(xué)生上臺(tái)為同學(xué)講解;指導(dǎo)學(xué)生整理和歸納錯(cuò)題集,，提升學(xué)生解題能力,、歸納總結(jié)地理知識(shí)的能力，并經(jīng)常利用課前10分鐘時(shí)間,，將好的錯(cuò)題集展示給學(xué)生,，引導(dǎo)他們?nèi)绾慰茖W(xué)地做好個(gè)人的錯(cuò)題集;堅(jiān)持利用每天中午時(shí)間從網(wǎng)上收集各地最新高考模擬題,，并從中挑選出一些較有能體現(xiàn)高考意圖的題目及時(shí)穿插到日常復(fù)習(xí)

課中，或進(jìn)行篩選處理后,，整理成單張練習(xí)讓學(xué)生課后及時(shí)練習(xí),，并抽空講評(píng)。從高二年開(kāi)始,，任課班級(jí)較其他班多訓(xùn)練的題目在上千題以上,，這為他們?cè)诟呖贾邪l(fā)揮出水平，起到了重要的作用,。

5,、全程輔導(dǎo)、點(diǎn)面結(jié)合

對(duì)于文科生而言,，地理在政史地三科中是最難的,，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難,，因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生),。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo),，使他們樹(shù)立信心,，消除恐懼，如多找學(xué)生談心,，拉近師生距離,，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),。

注意跟蹤輔導(dǎo),，特別關(guān)注那些地理學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，每天堅(jiān)持利用上下午放學(xué)時(shí)間下班輔導(dǎo),，全程跟蹤他們的全部學(xué)習(xí)過(guò)程如預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、筆記,、作業(yè)完成,、復(fù)習(xí)等，在下班輔導(dǎo)期間,，特別觀察差生做作業(yè)的過(guò)程,，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏,，精選輔導(dǎo)材料,，給他們“開(kāi)方”發(fā)單張練習(xí)，并獨(dú)立講評(píng),，有針對(duì)性地解決他們的知識(shí)缺漏,。對(duì)于優(yōu)生,，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí),，講評(píng)提升。

二,、全面介入,，一同成長(zhǎng)

在高三(13)班任教地理期間，作為一名科任老師,，我全面參與班級(jí)的日常教育管理,，經(jīng)常參加班級(jí)的班會(huì)和學(xué)生日常教育，主動(dòng)協(xié)助班主任對(duì)一些行為表現(xiàn)較差進(jìn)行幫助教育,，經(jīng)常與班主任溝通協(xié)調(diào)優(yōu)秀生和差生的心理輔導(dǎo)工作,，為班級(jí)的日常教育教學(xué)出謀獻(xiàn)策，通過(guò)與學(xué)生談心交流,，了解他們的煩惱,，幫助他們釋疑解惑。經(jīng)過(guò)高二高三兩年的時(shí)間,，學(xué)生和我建立了深厚的友誼,，也更加喜歡讀地理，并經(jīng)常與老師交流學(xué)習(xí)情況,，這對(duì)日常課堂教學(xué)更有效實(shí)施提供了基礎(chǔ),。在過(guò)去的一年，我始終與他同呼吸,，共患難,，與他們一同成長(zhǎng)。

三,、關(guān)注信息,、把握走向

及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài),，特別關(guān)注湖北黃岡,、上海,、東北等名校的教學(xué)(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范 文網(wǎng))試題,，通過(guò)看題做題、研究題型,，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解,，參加高考信息交流會(huì)，經(jīng)常與其他重點(diǎn)學(xué)校教師聯(lián)系,，探討有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題,。還參加新課程改革的培訓(xùn),，不斷提高對(duì)地理新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得,，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，

力求每堂課,、每份練習(xí)的講解更加有效,，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí) ,，我還積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平,。一個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐讓我收獲頗多,，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教班級(jí)在高考中取得文綜第一名的好成績(jī),。對(duì)我而言,，這一年是一次成功的嘗試，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不管是日常教學(xué)還是育人,，我都力求做到盡心盡力，盡善盡美,，以無(wú)愧于學(xué)校,、家庭和學(xué)生。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,，在這半年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)中,，我認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極備課,，在課堂上灌輸“健康學(xué)習(xí)”的理念,，努力讓高三的學(xué)生在體育方面得到應(yīng)有的鍛煉和放松，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體,，為即將到來(lái)的高考打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ),。同時(shí)我注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，較好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下,。

這一學(xué)期我承擔(dān)了高三15、16,、17,、18、29、30,、31,、32、33,、34十個(gè)班的體育教學(xué)工作,，工作量是每周10節(jié)課，同時(shí)負(fù)責(zé)高三年級(jí)下午的跑操工作和田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,。本學(xué)期為提高自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平,，我翻閱了許多教學(xué)雜志，觀看了許多教學(xué)視頻,，同時(shí)積極向?qū)W校經(jīng)驗(yàn)豐富的其他體育老師請(qǐng)教。在這一過(guò)程中,，我尤其注意結(jié)合高三學(xué)生的特殊性,，力求打造一套最適合他們的體育教學(xué)計(jì)劃。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,，我能以學(xué)生為本,，結(jié)合高三學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和特點(diǎn)，積極備課,，合理安排教學(xué)任務(wù),，力求能在體育課堂上使學(xué)生的身體得到鍛煉、心理得到放松,。

除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外,，我還積極完成學(xué)校交給我的其他日常任務(wù)，全力保障高三年級(jí)各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,，如在每周三次的學(xué)生跑操工作,、每天早上下寢督促學(xué)生早起以及十一月份學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)工作中，我都盡力做好自己的本職工作,，力求圓滿完成學(xué)校和年級(jí)組交給我的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期高三年級(jí)尤其重視每周三次的下午跑操工作，力求幫助高三學(xué)子鍛煉出健康的體魄以應(yīng)對(duì)緊張的學(xué)習(xí),。作為體育老師,，我在這項(xiàng)工作上有著義不容辭的責(zé)任，因此每次跑操時(shí),，我都會(huì)提前五分鐘到崗,，在跑操過(guò)程中，我認(rèn)真指揮,、指導(dǎo)學(xué)生跑操,，力求使跑操隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、有氣勢(shì),。一段時(shí)間下來(lái),，學(xué)生的跑操情況有了很大的改觀。

同時(shí),，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的早起下寢任務(wù),，及時(shí)到崗，配合值日領(lǐng)導(dǎo)和老師督促寄宿生早起,。

為了迎接即將到來(lái)的體育高考,，本學(xué)期在體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練上，我制定了一整套目標(biāo)明確,、操作性強(qiáng),、層層推進(jìn)的田徑訓(xùn)練計(jì)劃，并要求學(xué)生嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施,。在平時(shí)的訓(xùn)練中,，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求他們查缺補(bǔ)漏,，不斷提高和完善自己，力爭(zhēng)為四月份的體育高考打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。一學(xué)期的強(qiáng)化針對(duì)訓(xùn)練下來(lái),，田徑隊(duì)的每位學(xué)生在體育專(zhuān)業(yè)上都有了新的突破。

幸運(yùn)的是,，本學(xué)期有三次大型的體育競(jìng)技比賽,，我?guī)е业年?duì)員們抓住這些鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì),、縣運(yùn)會(huì)和市運(yùn)會(huì)中,，都取得了令人驕傲的成績(jī)。這既為學(xué)校增添了榮譽(yù),，更為學(xué)生提供了良好的鍛煉平臺(tái),。

當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在很多方面我還都存在不足。在接下來(lái)的教學(xué)中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，并在以下方面提高自己:

1、在工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,而不是停滯不前,、自以為是,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與人為善,，與同事和諧相處,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3,、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成學(xué)校和年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù),有過(guò)則改,，無(wú)則加勉，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,。

總而言之,選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著在奉獻(xiàn)中成就自我,我將一如既往地為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇四

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系,、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智能,、構(gòu)成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢?透過(guò)對(duì)學(xué)生的研究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表此刻原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面,。針對(duì)這種狀況我采取以下分層教學(xué)對(duì)策：

一、彈性調(diào)節(jié)難度

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則,，必須要適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不一樣層次學(xué)生有不一樣要求。若要求過(guò)高,、過(guò)難,，學(xué)生理解不了，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績(jī)更差;若要求過(guò)低,，學(xué)生會(huì)感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績(jī)平平，甚至后退,。所以我對(duì)不一樣層次學(xué)生掌握知識(shí)的深度,、廣度要求不一樣，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)方法指導(dǎo)

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味;對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持由學(xué)生自我閱讀,，有利于學(xué)生用心思維,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三,、課堂,、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要透過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn),，構(gòu)成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不一樣的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

四,、用心抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開(kāi)展

按照學(xué)校的要求,，我用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后群眾備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有必須的知識(shí)覆蓋面，有必須的難度和深度,。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

六、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇六

20年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂(lè)縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手,，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一年來(lái)的工作回顧

一,、建章立制，規(guī)范管理

一年來(lái),，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理,，以制度促發(fā)展,。20__年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校,，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià),。透過(guò)一年的實(shí)施,，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲,。

二,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ),。本年度,，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中,，并傳到達(dá)每一個(gè)任課教師,，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：

(1)準(zhǔn)備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備,。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單回顧,，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)資料作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀,、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué),、去練,。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣,。

(2)喜歡讀書(shū)的習(xí)慣

我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀,。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角,，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀;各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量,。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀,，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘,、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃,，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。三是保證讀書(shū)有效益,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng),，各班每月自行開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)之星”,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū),，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng),。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn),。

(3)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍,，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,，及時(shí)提醒,，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力,，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣,。

(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱,，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),，推薦重寫(xiě)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng),，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要資料，平行班之間要進(jìn)行比較打分,，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,，限期糾正。

(5)大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，大聲發(fā)言。

(6)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動(dòng)一切用心因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，教師要注意與家長(zhǎng)溝通,，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫忙,，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(7)及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣

中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。

保障措施：

1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),，齊抓共管,。

每一天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)狀況;領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊,，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí),、聽(tīng)講、發(fā)言,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn);學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示,、寫(xiě)字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色,。

2、全校教師齊心協(xié)力,，共同參與,。

如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同職責(zé),。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,，讓教師有章可循,、有的放矢。

3,、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用,，讓學(xué)生參與管理。

班委是班級(jí)管理最直接的參與者,。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用,，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀,、課前預(yù)習(xí)等;班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，當(dāng)好老師的幫手,，提高效果,。

二、改革課堂教學(xué),，全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式,。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素,。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，做了如下工作：

1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案

20__年初,，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任,、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》,，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式,，緊緊圍繞精心備課,、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練,、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng),，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí),，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥,，做到有計(jì)劃,、有安排、有過(guò)程,、有反思,，有成果匯報(bào)總結(jié)。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，提高教研水平

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《給教師推薦》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)推薦》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性,，端正態(tài)度,，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力;同時(shí)加大了年級(jí),、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度,，杜絕不均衡現(xiàn)象,。

為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間,，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展,。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇資料有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì),、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，評(píng)課，研討困惑等,，集思廣益,，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排狀況下發(fā)到了各個(gè)教研組,，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課,，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，透過(guò)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、評(píng)課等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科,、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究,。

3、重視全面評(píng)價(jià),，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化,。

1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革,，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去,，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課,，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表,，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織群眾評(píng)課,，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià),，該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。

2組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng),。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思(體會(huì)),、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng),，有的是紙質(zhì)材料評(píng)選,，有的是組織報(bào)告會(huì)，以口頭形式交流展示,。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中,。

3為了增強(qiáng)群眾教研的用心性，調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的用心性,，我們從20__年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選,，透過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué),、常規(guī)材料,、教科研潛力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，使我校的教研活動(dòng)個(gè)性是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了,。

4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的用心性,，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置,，班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的用心性,。

今年11月份，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，取得了相對(duì)較好的成績(jī),。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新,，透過(guò)提升課堂教學(xué)的效率,，到達(dá)“教是為了不教”的理想課堂境界，著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)。

三,、強(qiáng)化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建書(shū)香校園。

從今年秋季開(kāi)始,，我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了,，就應(yīng)說(shuō)，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題,。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,，我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類(lèi)越來(lái)越多的現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組,，具體做法：

(一)營(yíng)造濃厚的詩(shī)文教育氛圍,，讓校園成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣地,。

今年，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度,，投資近7萬(wàn)元建成了校園文化長(zhǎng)廊,，構(gòu)成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍。學(xué)校本著“面上優(yōu)化,、點(diǎn)上細(xì)化”的原則,，充分利用花壇、樹(shù)木,、草坪,、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等,，重建校園文化、長(zhǎng)廊文化,、班級(jí)文化等,，做到"校園無(wú)閑處，處處皆教育",，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間，辦詩(shī)詞知識(shí),、書(shū)畫(huà)作品專(zhuān)欄等,，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換，大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍,，讓每一堵墻壁都說(shuō)話,，每一座人文景觀都成為詩(shī)文育人的陣地，潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶,，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用,。國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站每一天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦,，讓學(xué)生感其聲,，領(lǐng)其情。

(二)“以一帶多”,，將課外閱讀材料納入課內(nèi),，增加閱讀量，提高語(yǔ)文潛力,。

具體做法：

1,、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

根據(jù)縣教研室20__年《語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法,，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法,，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文,，既提高了學(xué)習(xí)效率，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

2,、拓展閱讀空間，擴(kuò)大閱讀容量,。

學(xué)習(xí)完一組課文,，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量，我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》,、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》,、縣教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組，采用了一文帶多文,、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法,，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍。

具體方式：

(1),、同主題同資料的比較式閱讀,。

(2),、同主題同作者的比較式閱讀,。

(3)、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活,，提高表達(dá)潛力,。

我們還個(gè)性注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活,，走向社會(huì),，不斷提高語(yǔ)文潛力。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)、走向自然,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的,、想到的、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái),，不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材,，提高了學(xué)生的寫(xiě)作潛力,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新潛力。

透過(guò)一年的努力,，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高,。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書(shū)法作品展示會(huì)，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng),。

四,、教育科研常抓不懈，科研成果初顯成效

學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作,，始終堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略。學(xué)校成立了教科室,，提拔了具有科研潛力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位,，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師個(gè)性是青年教師用心投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。今年,，學(xué)校將有課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題，教師個(gè)人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題,。本學(xué)年初,，我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》，召開(kāi)了全縣推介會(huì),，該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng),，受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué),，提升了教師專(zhuān)業(yè)水平,，為我校走“科研興校”之路奠定了基礎(chǔ),。

五,、多學(xué)科并重，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

一年來(lái),，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用潛力”開(kāi)展活動(dòng),。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)搞笑的情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作,，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的潛力。

2,、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng),。透過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力,、交際潛力,。

3、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化,。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究潛力，開(kāi)展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中,，為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案;評(píng)價(jià)結(jié)果透過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果,、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá),。每學(xué)期，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果,。

4,、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng),。以開(kāi)展會(huì)操比賽,、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí);以乒乓球,、籃球,、田徑技能培養(yǎng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中,，我校取得了第三名的好成績(jī)。

5音樂(lè)教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開(kāi)展活動(dòng),。已經(jīng)公布的六一文藝匯演,，我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī);我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出。

6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng),。

7計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作潛力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開(kāi)展活動(dòng)，要開(kāi)展好科技創(chuàng)新,、電腦繪畫(huà)等一系列活動(dòng),。

六、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案,。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,，考試取消百分制,，采用等級(jí)制;學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式，成績(jī)采用等級(jí)制;學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),，不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次;為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度,、作業(yè)記錄狀況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn),、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ),、標(biāo)志性成果等形式表達(dá),。

完善學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，繼續(xù)開(kāi)展“小明星”評(píng)選活動(dòng),。要依據(jù)多元智能理論,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)研究，透過(guò)建立“小明星”宣傳榜等形式,，個(gè)性是學(xué)習(xí)方面的小明星,，切實(shí)發(fā)揮“小明星”的帶動(dòng)作用

七、下一步打算。

今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn),，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量;用心倡導(dǎo)勤奮,、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先意識(shí)，大力宏揚(yáng)實(shí)干,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理,，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí),，三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、在全市有必須影響力的特色學(xué)校,。

為此,，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

(一)加強(qiáng)教育和管理，鍛造一支敬崗愛(ài)業(yè),、創(chuàng)業(yè)干事,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)

根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，個(gè)性是自去年教師大變動(dòng)以后,，我們急需建設(shè)一支師德高尚,、甘于吃苦、默默奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍。要構(gòu)成這樣的隊(duì)伍,，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神：一是浙江人的“四千”精神;二是做好小事的精神;三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;四是勇于爭(zhēng)先的精神,。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談，但用在我們這天正在發(fā)展中的附小還是十分切合實(shí)際的,，我們就是要在建立特色學(xué)校,、建立省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦,，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ),，想盡千方百計(jì);做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際，做好事,，做小事，做好每件小事,，把每一件小事都做的精彩,，把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格,，構(gòu)成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度,，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向，鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí),，有成名成家的思想,。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家,。

(二)深化教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

主要做好三點(diǎn)：第一，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程,?；A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、做人諸方面的良好基礎(chǔ),，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué),，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法和各種潛力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活,，又要鍛煉其生存,、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能,。

第二,，鼓勵(lì)廣大教師用心參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái)。依靠學(xué)校帶給的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn),，借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng)新,、發(fā)展,。加強(qiáng)總結(jié)、研究,、反思,，加強(qiáng)交流與合作，力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新,、有所建樹(shù),，拿出最具前沿性,、最具水平的教學(xué)教研成果，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人,，爭(zhēng)當(dāng)名師,。

第三，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo),。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。這就要求我們?nèi)w教師務(wù)必下大力氣做過(guò)細(xì)的工作,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、潛力和習(xí)慣,，愛(ài)好,、興趣和特長(zhǎng)，弱項(xiàng),、短處及缺陷,，進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，構(gòu)成合力,，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、提供生活化的數(shù)學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與學(xué)生生活環(huán)境,，知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生形成與發(fā)展的過(guò)程,，獲得積極的情感體驗(yàn),，感受數(shù)學(xué)的力量,，同時(shí),，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

二,、組織富有探索性的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生愿學(xué)。

動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,，由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的,，積極主動(dòng)的和富有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。因此,，在課堂中我盡量讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。

三、創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境誘導(dǎo)學(xué)生好學(xué),。

數(shù)學(xué)是人類(lèi)的一種文化,，它的內(nèi)容、思想和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組織部分,。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，我們應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的形象性、趣味性,、藝術(shù)性、積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，渲染氣氛,，誘發(fā)學(xué)生的積極情感和強(qiáng)烈的求知欲望、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索,。

四,、在評(píng)價(jià)的激勵(lì)中使誘導(dǎo)學(xué)生想學(xué)。

評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，應(yīng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和老師的教學(xué)活動(dòng)提供自主的空間,，評(píng)價(jià)具有激勵(lì)、調(diào)控,、導(dǎo)向功能，但不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也會(huì)抑制誤導(dǎo)的不良作用,。因此,，一種恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)策略對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的情意發(fā)展至關(guān)重要。

新課程中教師的角色地位不斷變換,，經(jīng)歷了“主宰者——主導(dǎo)者——平等中的首席”的變遷過(guò)程，新課堂中,，師生的精神上,，人格上是平等的。

總之,，在實(shí)際教學(xué)中，追求的是激活學(xué)生的思維,，追求的是思維過(guò)程,，我們應(yīng)該結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況見(jiàn)機(jī)行事，讓學(xué)生在互相補(bǔ)充,、互相充發(fā)的交流過(guò)程中,，迸發(fā)更多的思維火花。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇八

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比三年級(jí)好，學(xué)生也比較習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度,，措施,。但原有不及格的后進(jìn)生和新插班沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，成績(jī)依然不好,，兩極分化嚴(yán)重,，情況不容樂(lè)觀。

2,、教學(xué)上的一些的困難

跟三年級(jí)相比,，四年級(jí)的教材在難度上有了很大的提高，尤其是let’stalk,，教學(xué)任務(wù)十分繁重,，老師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難,，再加上一星期的少課時(shí),，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊,，學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)減少。

1,、我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì),。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí),，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)“whereisit?”這個(gè)句型,，介詞in,on,under時(shí),，可以把一支鋼筆藏在某個(gè)地方,，讓學(xué)生閉上眼睛來(lái)猜,。讓學(xué)生猜“isitin/on/under…”?回答對(duì)了，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué),，又便于掌握。

2,、教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，難點(diǎn),，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法。此外老師每天上課都要有充足的精神,，這樣比較容易帶動(dòng)學(xué)生的積極性,。

3、及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容,。在書(shū)寫(xiě)作業(yè)中,，開(kāi)始讓學(xué)生抄寫(xiě)句子，當(dāng)出現(xiàn)大小寫(xiě)不分的情況時(shí),，及時(shí)給學(xué)生分析,，重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范性的培養(yǎng)課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教.

1、作業(yè)布置方面的缺失,。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長(zhǎng),，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。只希望學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習(xí)，沒(méi)有嚴(yán)格地督促這些學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查,，因此,，以后對(duì)差生絕對(duì)不能忽視。應(yīng)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路,，不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議,。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)工作總結(jié)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇十

時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工作,。

1,、初春時(shí)節(jié),天氣忽冷忽熱，陰晴不定,容易感冒,我提醒學(xué)生,，平時(shí)要注意身體健康,，記得打開(kāi)教室的窗戶，讓空氣流通,。

2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。結(jié)合文明習(xí)慣教育,，開(kāi)展《文明行為，從我做起》;清明節(jié)前夕,，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人 ,。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。

3,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防,，并做好晨檢工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行期中檢測(cè),。從本次檢測(cè)來(lái)看，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促,，幫助其完全掌握。除了做好書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固外，盡量讓更多的課外知識(shí)溶入學(xué)生頭腦,，通過(guò)各種思維訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高應(yīng)對(duì)靈活題目的能力,。加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高作業(yè)、卷面的清晰度和整潔度,。

從這份班主任工作總結(jié)中,，可以看到本月份的不足之處：

1、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng),，大部分同學(xué)關(guān)心集體,，為班級(jí)爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng) 。由此,，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì),，而是多花些心思去了解、去傾聽(tīng),，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級(jí)榮譽(yù)而努力的信心和決心,。

3,、對(duì)學(xué)生吃零食、亂花零錢(qián)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其危害。

個(gè)人工作總結(jié)范文

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷,，有辛酸,，有淚水，有歡笑,，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在201x年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人,，在沒(méi)有正式接班之前,，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班,。而在帶班之初,，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我,，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件,，因此，xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了,。

我被任清濤老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著,，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力,，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開(kāi)始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟,。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任,。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g,，無(wú)論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問(wèn)題,，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。

她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來(lái)更加得心應(yīng)手,。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣,，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣,，我們?cè)鯓幼瞿芨谩＿@樣,，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”

另外,，我也要感謝周?chē)呐笥押屯?，他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助。寢室的張x丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái),，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我,，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單x梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí),，李x娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,，幫我想辦法，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化,，于x江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本,，王x民老師又結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)清晰框圖,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，袁x瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬x瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性;毛x萍老師和賈x杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。

因此,，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng),，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,，甚至不走彎路,，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著,，正所謂“壓力使我成長(zhǎng),，責(zé)任使我成熟?！?/p>

回顧已經(jīng)過(guò)去上半學(xué)期,，展望201x年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我，做好1x年下半年工作計(jì)劃,，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!

初三歷史期末教學(xué)工作總結(jié)篇十一

充實(shí)自己,，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,。

在工作上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用,。

今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師年度思想工作總結(jié)之五

光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：

一,、思想工作方面

一年來(lái)，不斷提高自己,，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,，在大是大非問(wèn)題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作,，敬業(yè)愛(ài)崗，努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師,。

平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評(píng),，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),。作為入黨積極分子，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，尤其是向黨員學(xué)習(xí),。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,，讓自己也在做的過(guò)程中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了自身的工作能力,。

二、教育工作方面

本學(xué)年,，我擔(dān)二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作,，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，撰寫(xiě)的案例《統(tǒng)計(jì)》獲得濟(jì)寧電教教案三等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的〈做個(gè)智慧媽媽〉,、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫(xiě)的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長(zhǎng)〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師,、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者,、市級(jí)公開(kāi)課等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

面對(duì)班里的后進(jìn)生,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,。根據(jù)減負(fù)的要求,，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè),。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例,，及時(shí)反思自己的教育行為,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5、做好教科研工作,。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

一份耕耘,，一份收獲,，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。今后，我將本著"勤學(xué)、善思,、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。