報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇一

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人,。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。xx年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,，人間有愛。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。我知道,，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過,，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對(duì)千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,。”我們教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。

二.積極進(jìn)取，完善自我

在日常工作中，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象。同時(shí),，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事,、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足,、做深、做精,，作出的成績,，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會(huì),，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇二

建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是中學(xué)部發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,，中學(xué)部十分重視隊(duì)伍建設(shè),，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點(diǎn),，更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平,，取得了階段性成果,。及時(shí)回顧中學(xué)部在師德師風(fēng)建設(shè)方面所做的工作，鞏固成果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)學(xué)部師德水平的整體提升和良好教風(fēng)的形成，具有重要的積極意義,。

★ 回眸“昨天”,，師德師風(fēng)建設(shè)緊鑼密鼓

(1)9月6日，新學(xué)期第一次教師大會(huì),，打開了中學(xué)部“以會(huì)代訓(xùn)”的新的一頁,，培訓(xùn)主題：探尋教育真諦，享受教育快樂,。這次培訓(xùn)按“調(diào)整我們的苦樂觀”,、“愛是快樂之源”、“在崗位上尋找快樂”,、“用快樂感染學(xué)生”四個(gè)專題展開,，幫助教師樹立正確的苦樂觀，堅(jiān)定立足崗位、樂于奉獻(xiàn)的思想,。

(2)9月9日,，教師節(jié)前夕啟動(dòng)“我愛我的祖國”主題活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)師生共同參與,，創(chuàng)作歌頌祖國詩歌,，同臺(tái)演唱愛國主義歌曲。

(3)9月20日,，第二次教師大會(huì),，培訓(xùn)主題：修師德，正教風(fēng),，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),。會(huì)議提出，師德是教師道德理想,、道德情感,、道德觀念、道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則的總稱,。我們強(qiáng)調(diào)師德的重要性,，是因?yàn)樵谟绊憣W(xué)生的身心發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生成人成才的過程中,，教師是旗幟,，是路標(biāo)，是榜樣,。

(4)10月11日,，第三次教師培訓(xùn)會(huì)，主題是：提升執(zhí)行力,，增強(qiáng)競爭力,。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行力就是責(zé)任感,。并引用了中國臺(tái)灣教育家高震東先生的一段演講詞：當(dāng)老師的,，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺(tái)上一站,，下邊的學(xué)生就是你的國家,，找國家太容易了,。今天我往這兒一站,，下面1500人就是我的國家，我必須對(duì)你們盡心盡責(zé),，就要產(chǎn)生教化作用,，影響作用，你就是我的國家，我愛你,，就是我愛國,，把我的思想傳播給你，就是愛國!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站,，那就是你的國家,。你不能浪費(fèi)他的時(shí)間，他的生命,，你要好好為國家培養(yǎng)下一代,，你給他這種愛國思想，你就是一個(gè)愛國者,，不給他,，你就是不愛國，你就是叛國者!

(5)10月25日,，第四次教師大會(huì),，這是中學(xué)部“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了《關(guān)于深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20xxx-20xx學(xué)年度開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)的通知》和深東院政【20xx】017號(hào)文件,。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。介紹了全國師德標(biāo)兵劉讓賢的事跡：堅(jiān)守高寒山鄉(xiāng)的“孺子牛”;全國師德標(biāo)兵張桂梅的事跡：為孩子捧出赤誠的心;全國師德標(biāo)兵李志鵬的事跡：桃李不言下自成蹊;全國師德標(biāo)兵王偉華的事跡：用教育的光芒溫暖學(xué)生;全國十佳中學(xué)班主任牛超的事跡：獻(xiàn)身教壇志不移,，厚德博愛終不悔,。

(6)11月中旬，學(xué)部開展了一次廣泛的學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。學(xué)生人人動(dòng)筆,，按照教學(xué)水平、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)等項(xiàng)目,，分a、b,、c三檔評(píng)價(jià)所有的任課教師,，還可以留下自己的具體意見。面對(duì)來自學(xué)生的挑戰(zhàn),，教師必須高度重視,，認(rèn)真剖析，改變自己,，寬容應(yīng)對(duì),。這次評(píng)教活動(dòng)是一次非常有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，它進(jìn)一步提醒廣大教師,，要高度重視角色的轉(zhuǎn)變,。教師不再是居高臨下地教導(dǎo)學(xué)生,，而要以一個(gè)引路人的角色來幫助、點(diǎn)撥學(xué)生,。教師要毫不猶豫地拋棄師道尊嚴(yán),，要成為學(xué)生平等的合作者、謙虛的傾聽者,、真誠的賞識(shí)者,、個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者。教師可以批評(píng)學(xué)生的種種錯(cuò)誤,，而學(xué)生也可以對(duì)教師的失誤給予指正,。在這種民主平等的氛圍里，師生互相尊重,，學(xué)生自主自信,、獨(dú)立思考的素質(zhì)才能得到培養(yǎng)，個(gè)性才能得到充分張揚(yáng),。

(7)期中總結(jié)大會(huì)上,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)在充分肯定學(xué)部師德師風(fēng)建設(shè)成果的同時(shí)，對(duì)個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生,，甚至毆打?qū)W生的現(xiàn)象,，進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)。

(8)為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，學(xué)部組織編擬了近七千字的學(xué)習(xí)材料,。內(nèi)容主要包括師德師風(fēng)、教育法律法規(guī),、教育教學(xué)基礎(chǔ)和教育教學(xué)技能等,。12月10日下發(fā)，學(xué)部教師人手一份,，旨在幫助教師自我更新,，自我充實(shí)，自我完善,，努力成為學(xué)科的專家,，教育的專家。

(9)12月中旬,，學(xué)部開展的“整頓校風(fēng)校紀(jì),，營造文明校園”專項(xiàng)活動(dòng)，將“加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師行為”作為整治的重點(diǎn)之一,，明確提出：嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕無教案上課,、不按要求布置和批改作業(yè)等現(xiàn)象。

(10)12月21日,，學(xué)部行政會(huì)議對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真分析,，全面評(píng)議了目前教師隊(duì)伍的師德狀況，確定了報(bào)院部表彰的“師德標(biāo)兵”人選,，并進(jìn)行了公示,。

感悟“今天”，師德師風(fēng)建設(shè)真是好抓手

感悟一：教師是學(xué)校最重要的資源,。如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線的話,，那么一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍就是學(xué)校的生命之源,。作為民辦學(xué)校,，存在就是道理，規(guī)模就是財(cái)富,，發(fā)展就是貢獻(xiàn),。面對(duì)中學(xué)部目前的生源狀況，基礎(chǔ)差,、毛病多的孩子所占比例重,，教育難度大，這就更需要有一支有愛心,、有方法,、有耐心的教師群體，共同撐起書院教育的藍(lán)天,。

感悟二：師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。各種教育法規(guī)和教育部門的要求是師德建設(shè)的外因，教師被動(dòng)地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范經(jīng)過教師的內(nèi)心體驗(yàn)變成教師的個(gè)體信念,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)追求,，觀念的轉(zhuǎn)變需要培訓(xùn)，甚至需要洗腦,。

感悟三：在師德師風(fēng)建設(shè)中,，激勵(lì)機(jī)制也不可或缺。一是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀教師的及時(shí)肯定,，能“點(diǎn)燃”教師激情,，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感，激發(fā)教師進(jìn)取心,，激勵(lì)他們邁向新的目標(biāo),。如初一年級(jí)班主任佘遠(yuǎn)剛,、劉修云、李書華跟班緊,，工作深入,，堅(jiān)持組織學(xué)生路隊(duì);何錚生、曹奮奮,、齊登奎,、許永慶、舒浩珍等教師工作盡心盡責(zé),，堅(jiān)持利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課;邱滿佳,、儲(chǔ)忠勛兩位年級(jí)組長為人正直,，堅(jiān)持原則,，主持正義，敢抓敢管;陳志富,、王希平等一批教師對(duì)工作一絲不茍,，勤勤懇懇,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn);劉大成,、王永勝,、盧夫喬、賈賢星,、沙偉平、陳偉等班主任傾注滿腔熱情,，真誠熱愛學(xué)生,，精心經(jīng)營班集體，深受學(xué)生歡迎,。二是表彰書院“師德標(biāo)兵”,，具有很好的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，能真正豎起書院的師德榜樣,，讓全體教師工作有目標(biāo),，激勵(lì)全體教師積極向上，不斷進(jìn)取,，形成了人人爭先進(jìn),，事事爭上游的良好風(fēng)氣,。

感悟四：嚴(yán)肅處理那些影響教師隊(duì)伍形象，違背教師職業(yè)道德的行為,，對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的作用不可忽視,。事實(shí)上，絕大部分教師對(duì)自身的職業(yè)道德水平是非常在意的,。及時(shí)嚴(yán)肅處理那些違背教師職業(yè)道德的行為,，明確表明學(xué)部對(duì)大是大非問題的態(tài)度,，對(duì)提高學(xué)部管理者的威信,，引導(dǎo)師德師風(fēng)的發(fā)展方向，具有重要的作用,。

感悟五：師德師風(fēng)建設(shè)的確能改變學(xué)部的面貌,，是學(xué)部管理工作的好抓手。幾個(gè)月來,，監(jiān)守崗位,、任勞任怨的教師多了;認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課的教師多了;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，受學(xué)生歡迎的教師多了;自覺學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)，主動(dòng)開設(shè)公開課的教師多了,。師德師風(fēng)的變化帶來了學(xué)部校風(fēng)校紀(jì)的更大變化,。學(xué)生中，主動(dòng)找老師補(bǔ)課的,，認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè)的明顯增多;課堂紀(jì)律，就寢就餐情況,，廣播操質(zhì)量,，衛(wèi)生狀況，儀容儀表明顯好轉(zhuǎn);遲到,、曠課,、上課睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象明顯減少,。

期望“明天”,，將師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底

教師是立校之本，師德是教育之魂,。面對(duì)中學(xué)部的發(fā)展現(xiàn)實(shí),，擴(kuò)大招生，形成規(guī)模,，是我們生存的基本需要;要擴(kuò)大招生,，首先必須鞏固生源,，控制流失;大凡流失學(xué)生，其家長都或多或少對(duì)學(xué)校有不滿意的地方,，因此,，要控制流失，就得讓學(xué)生滿意,，讓家長滿意;除開生活方面的因素,，目前最容易讓學(xué)生和家長不滿意的，就是管理,，管理出校風(fēng),，管理出質(zhì)量;師德師風(fēng)(包括管理干部的工作作風(fēng))正是學(xué)部管理的最好抓手。因此,，我們認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是學(xué)部發(fā)展邏輯鏈中的重要環(huán)節(jié)，必須持之以恒,，常抓不懈,。

目前中學(xué)部師德師風(fēng)狀況主流是好的，絕大部分教師具有積極的人生價(jià)值取向,。他們愛學(xué)習(xí),，求上進(jìn)，愛崗位,，敬事業(yè),，能精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樂于奉獻(xiàn),。這些正是我們開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。只要我們理直氣壯講師德,，大張旗鼓樹正氣,，就一定能讓那些自以為進(jìn)入民辦學(xué)校就可以不思進(jìn)取、個(gè)人主義膨脹,、只看金錢不求奉獻(xiàn)的少數(shù)人沒有市場,。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型教師團(tuán)隊(duì)，仍然是中學(xué)部今后一段時(shí)期的重要任務(wù),。要通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，形成中學(xué)部的核心價(jià)值觀。

要通過建立健全教育教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步規(guī)范教師行為,，增強(qiáng)法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持依法辦學(xué),，讓教師“職業(yè)道德規(guī)范”深入人心;堅(jiān)持誰分管誰負(fù)責(zé),，誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé),，誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé),。形成教師隊(duì)伍中人人都管理，處處有管理,，事事見管理的良好局面,。要逐步實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”，在各類考核評(píng)比中,，把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容給予細(xì)化,、量化,。要一手抓師德師風(fēng)教育,，一手強(qiáng)化制度管理，兩手一齊抓,，真正讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得實(shí)效,，形成良性運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇三

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署，依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，自20xx年10月下旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)教育,、查擺問題、分析梳理,、整改建制和認(rèn)真總結(jié),，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范,，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松

20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5篇20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5篇為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長成海軍任組長，副校長常周元和王凌毅任副組長,，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員,，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。10月28日，召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動(dòng)員大會(huì),，成海軍校長作了動(dòng)員報(bào)告,，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡,、同行佩服的老師”的要求,，副校長常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言,，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，放在重要位置來抓。

根據(jù)縣教育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，半個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí),、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí),、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),，學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì)上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì)上的講話,，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求和《十提倡》、《十不準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進(jìn)事跡,，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求,。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了心得體會(huì)，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感,。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們?cè)趯W(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請(qǐng)全體學(xué)生和家長監(jiān)督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地,，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展,。

二,、查擺問題，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松

首先,，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”,，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料,，進(jìn)行查擺問題,，自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議,，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì),，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式,，廣泛征求意見。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向,、學(xué)校管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教風(fēng)校風(fēng),，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度,、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容,，召開了有家長代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo),、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì);抓住學(xué)生,、家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題在學(xué)生和家長中進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長,、學(xué)生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺(tái)向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息,，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長,、副校長,、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼,，便于家長和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進(jìn)行分類梳理,，并向全體教職工進(jìn)行公示,。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個(gè)人剖析,、教師互評(píng),、學(xué)生及家長的評(píng)議意見,，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn),，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是,、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見,，并向教師本人進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見,，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查,，對(duì)行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況,，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀(jì)律，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí),。

三,、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松

1.為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，完善了學(xué)校《師德師風(fēng)考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請(qǐng)假制度》、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等,，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評(píng)模,、晉級(jí)掛鉤,，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化,，常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率,，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。針對(duì)家長學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高,、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、休息時(shí)間少等問題,，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間,、定內(nèi)容,，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究,、探討,。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議，人人參與了“導(dǎo),、學(xué),、問、練,、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討,，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人上做文章、下功夫,，真正使課堂活起來,，學(xué)生動(dòng)起來。專門召開班主任會(huì)議,，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過規(guī)定的一個(gè)半小時(shí),。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地,，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步,、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練,，受到學(xué)生和家長的歡迎,。

3.狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會(huì)議,，公示學(xué)生、家長意見，制定改進(jìn)措施,。學(xué)校出臺(tái)了《陽城三中考查科目考核方案》,，像考試科目一樣對(duì)考查科目進(jìn)行考核,、考查,，加大了對(duì)考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學(xué),，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作,、輔導(dǎo),，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課,。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度,，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組,，要求每周定期開展一次活動(dòng),。11月，學(xué)校組織開展了校園科技月活動(dòng),，學(xué)生,、教師積極參與，人人有作品,，班班有活動(dòng),，在學(xué)校評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出十多件(篇)科技論文,、科技制作,、科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級(jí)以上評(píng)比,。這些措施的實(shí)施,，不僅使課程得到了規(guī)范，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),，素質(zhì)得到提高,。

4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風(fēng),。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師,、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,，設(shè)立了舉報(bào)箱,，向社會(huì)和家長公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度,，對(duì)亂訂資料,、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi),、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。同時(shí),，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律,，整肅上班秩序,，堅(jiān)持一天兩次查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題隨時(shí)公示,，及時(shí)小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風(fēng),，提升了教師和學(xué)校形象。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,，我們始終把落實(shí)師德規(guī)范,、弘揚(yáng)高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程，并適時(shí)總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德成為全體員工的自覺行動(dòng),。

1.組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡,，撰寫了心得體會(huì)。

2.出臺(tái)了《陽城三中師德標(biāo)兵評(píng)選方案》,，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選,，對(duì)在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

3.召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì),，對(duì)在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)認(rèn)真、整改得力,、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表揚(yáng),，特別是對(duì)在平時(shí)的工作中一貫表現(xiàn)積極,、學(xué)生和家長反應(yīng)良好、師德高尚的教師,、班主任進(jìn)行了大力表彰,，如既當(dāng)教導(dǎo)主任、又當(dāng)初三班主任,、代兩個(gè)班語文課,，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作，不分白天黑夜,、不論節(jié)假日和工作日,，始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔,、樂觀向上的劉群主任;九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日,、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機(jī)會(huì),、家長都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班,、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、埋怨自己沒有完成任務(wù),、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重,，聽從學(xué)校安排，不計(jì)報(bào)酬,、勇挑重?fù)?dān)的王小軍,、馬軍社、李興榮,、楊淑芳,、王豐軍、田陽麗,、郭義明,、許麗娟、安靜等許多老師,，他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校承擔(dān)了重任,，排解了困難,，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬,。

4.開設(shè)了師德模范宣傳專欄,，及時(shí)發(fā)布他們的先進(jìn)事跡;舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，讓他們談做法和體會(huì)，與大家共同交流學(xué)習(xí),，形成了弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍,。

我們以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口,，積極改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，取得了管理制度配套,、從教行為規(guī)范、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效,。當(dāng)然，我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高師德水平。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇四

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個(gè)職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時(shí)溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇五

20_年度我園師德建設(shè)工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)文件精神,，深入扎實(shí),，富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)”條例活動(dòng)，取得了明顯成效,，教師隊(duì)伍師德水平明顯提高,，有力推動(dòng)全園各項(xiàng)工作的開展。現(xiàn)將主要做法總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)

園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，將師德建設(shè)工作做為一項(xiàng)大事來抓,，把師德工作擺上議事日程,，納入園長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，安排布署工作。師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全,，園長親自擔(dān)任組長,，成員集中了全園優(yōu)勢力量，由班子成員和級(jí)段組長組成,。并設(shè)立了師德建設(shè)工作辦公室,，明確了師德專干，全園黨,、工,、團(tuán)等組織，緊密配合,，積極參與師德建設(shè)工作,。每項(xiàng)工作安排具體，指導(dǎo)到位,。經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí),，保證了活動(dòng)的正常開展。

二,、加強(qiáng)制度建設(shè),，規(guī)范師德管理

園師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實(shí)際，制定了師德教育制度,、監(jiān)督制度,、考核制度、獎(jiǎng)懲制度,、檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度,，并上墻公布給教師,，使廣大教師心中有數(shù)，有規(guī)可依,。在制度的執(zhí)行過程中堅(jiān)持登記管理民主考核園外監(jiān)督相結(jié)合的方法,，確保制度落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上建立師德檔案,，對(duì)師德工作突出的教師,，按制度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，享受相應(yīng)待遇,，并推薦上級(jí)部門表彰;對(duì)師德敗壞的教師堅(jiān)決進(jìn)行處理,，嚴(yán)重者清除出教師隊(duì)伍。經(jīng)過近一年的努力,，我園師德管理工作步入了規(guī)范化軌道,。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

理論學(xué)習(xí)和思想教育是師德建設(shè)的核心工作,，直接影響到師德工作效果，為了使師德工作向縱深發(fā)展,，取得好的效果,。我園通過多種途徑進(jìn)行該工作，提高教師思想素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識(shí)

4—5月份,，我園有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī),，增強(qiáng)教師依法治教，文明執(zhí)教的意識(shí),。

2,、參加師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)

9—12月份,，我園結(jié)合本園實(shí)際,，在不影響正常教學(xué)的情況下，利用周日有計(jì)劃地安排教師參加進(jìn)修學(xué)校的師德培訓(xùn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)理論,，從科學(xué)地角度幫助理解師德建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng)的方法途徑,。

3,、觀看師德事跡報(bào)告，提高愛崗敬業(yè)意識(shí)

8月底,，按照上級(jí)安排,，我園組織觀看了《一切為了學(xué)生》,、《愛的教育》、《光榮的人民教師》師德事跡報(bào)告光盤,，并通過討論交流,，寫心得，寫論文的形式鞏固學(xué)習(xí)效果,，加快了教職工愛崗敬業(yè)意識(shí)由知到行的轉(zhuǎn)變過程。

4,、組織演講比賽,，提高職業(yè)意識(shí)

8月份，我園在教師中進(jìn)行“鑄師魂,、育師德,、樹師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識(shí),。演講比賽場面熱烈,，教師參與積極，舉辦相當(dāng)成功,。相互的激勵(lì)和啟迪提高了教師的職業(yè)責(zé)任意識(shí),。

5、參與師德論壇征文活動(dòng),，提高師德理論水平

7—8月份,，我園認(rèn)真組織教師參與師德論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師師德理論水平的良好途徑,。全園教師都積極參與了該項(xiàng)活動(dòng),。推薦上報(bào)的兩篇論文分別獲省,、市、教育部門獎(jiǎng)勵(lì)。這此征文活動(dòng)從一定程度上提高了教師師德理論水平,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇六

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實(shí)小開展師德建設(shè)活動(dòng)以來,，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神,，千秋精神是一種大愛無疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻(xiàn)的精神,，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣,。xx年5月12日是個(gè)無法忘記的黑色日子，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵,。災(zāi)難無情,，人間有愛。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間,，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動(dòng),，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件,。我知道,，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難,，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù);再小的奉獻(xiàn),，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù);只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí),，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個(gè)人安危,，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查,，連廁所都不放過,，作到了不落下一個(gè)孩子,，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實(shí)踐過程中對(duì)千秋精神地升華,，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。

二.積極進(jìn)取,，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人，我始終把樹立教師師德形象放在首位,，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬,，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象,。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論,，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn),，爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn),。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則,。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同事、相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng),、奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己,。

回顧走過的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教,，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階;只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛用情用心做教育”,。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。

我覺得在以后的工作中,，有些方面我還需要更加細(xì)致,，進(jìn)一步把工作做足、做深,、做精,，作出的成績，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇七

__年來，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心,、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí)、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1,、成立師德活動(dòng)小組。我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長為組長的師德活動(dòng)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此,，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

1、舉辦師德討論民主生活會(huì),，教師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì)、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。

2,、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn),，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言,、教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度,。

5、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

三、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施,，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題,。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，而在于能不能自我解剖,，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請(qǐng)假,，小病大養(yǎng);違背教育規(guī)律,，教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因,，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會(huì)大環(huán)境的影響,。

2、召開民主生活會(huì),，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖,。

3、定期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作,。期中和期未,，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng),、同事互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估,。

通過幼兒園,、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子,，教書育人、刻苦鉆研的保教人員,，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛,。

我園將進(jìn)—步輕說教，重實(shí)踐,，重體驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平,。

總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇八

在市教育局的倡導(dǎo)下,，我們區(qū)教育文化體育局扎實(shí)深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德建設(shè)年”的系列教育，活動(dòng)轟轟烈烈,，效果顯著,，全區(qū)的教育行風(fēng)建設(shè)工作成績令人矚目。我們區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校依據(jù)教育文化體育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況,，開展了師德建設(shè)年系列活動(dòng)，總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機(jī)構(gòu)

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

1,、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,、《憲法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《市教師師德五條禁令》、《區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》,，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。

(1)嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀,。

(2)依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀,。

(3)杜絕亂收費(fèi),，亂辦班責(zé)任狀。

3,、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華,、林占春同志的先進(jìn)事跡,，并組織了35歲以下的青年教師去區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽全國十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí),、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師,。回校之后,，學(xué)校組織了討論,，談感想，談體會(huì),，特別是教師聽了賈局長的講話,，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師,。

通過學(xué)習(xí),，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想,，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)青山湖區(qū)政府,、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署，我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，是教育面向新世紀(jì)，集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想,、組織、作風(fēng)等方面存在的問題,，著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,，增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)廣大教師重德為師,，愛崗敬業(yè),，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措。本學(xué)年以來,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下,，我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展,。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí),，明確了努力方向。現(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：

一,、全體動(dòng)員,，組織學(xué)習(xí)：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員,、統(tǒng)一思想,。

1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作，召開班子會(huì)議和召開了師德教育動(dòng)員大會(huì),，進(jìn)行傳達(dá),，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),，落實(shí)工作任務(wù),。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，交流,、討論動(dòng)員大會(huì)的精神,，并就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,，大家一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前,，班子成員要先走一步，要統(tǒng)一思想,，研究存在的問題,、面臨的任務(wù)，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì)上校長作了“高度重視,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、務(wù)求實(shí)效”的要求，就開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義,、指導(dǎo)思想,、基本要求等作了闡述。

(二)扎實(shí)工作,，認(rèn)真組織,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織,，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動(dòng)教師手冊(cè)》和記錄本,，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊(cè)中,，便以教師有計(jì)劃,、有步驟的學(xué)習(xí)。

2.通過教師大會(huì)專題研討,、專題調(diào)研等形式,，按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析,，大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題,。通過調(diào)查,、問卷調(diào)查、開座談會(huì),、個(gè)別談心等多種形式,，初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,，通過這次教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教,，為人師表,，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)工作的根本目的,。

4.學(xué)校每周召開一次交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,，并布置下一周的教育活動(dòng)工作,。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)過程中全面了解、督查學(xué)習(xí)情況,，自查并相互交流,、相互促進(jìn)起到了很好的作用。

(三)形式多樣,，方法創(chuàng)新,。

1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí),。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問題為主,。

2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課,，課后認(rèn)真組織討論、交流心得,。

二,、自我剖析，凈化思想：

開展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來,，我校一直扎實(shí)工作,，重視對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí),，來保證教育活動(dòng)的成效,。在“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)入“查擺問題”階段,，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效。

1.制定實(shí)施方案,。

根據(jù)上級(jí)部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,，明確了工作目標(biāo),、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題,。在此基礎(chǔ)上,，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的實(shí)施方案,，從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ),。

2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問題”階段進(jìn)行了動(dòng)員。校長對(duì)前一階段工作作了簡要回顧,，通報(bào)了前階段工作自查的情況,，著重傳達(dá)了中心校會(huì)議精神，并對(duì)“查擺問題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排,。

3.干部帶頭,、狠抓落實(shí)，聽取教師的民主評(píng)議,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng),。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,，有實(shí)效。

4.發(fā)動(dòng)群眾,、學(xué)生征求意見,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線，在“查擺問題”階段開始時(shí)就設(shè)立“意見箱”等,，召開學(xué)生家長會(huì)議,，征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。

5.學(xué)校還要求每個(gè)教師通過多種形式征求意見,，并要求每個(gè)教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，非常真誠、坦率地廣泛征求意見,。

6.為了保證質(zhì)量,，學(xué)校認(rèn)真按照上級(jí)提出的步驟要求進(jìn)行民主評(píng)議，通報(bào)征求意見的情況,。教師個(gè)人本著“有則改之,、無則加勉”的態(tài)度，對(duì)測評(píng)意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因,，并做出深刻的剖析報(bào)告,。進(jìn)行評(píng)議,，主要提出不足;教師本人對(duì)意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評(píng)議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動(dòng)具體要求,，民主評(píng)議教師。評(píng)議時(shí)間基本得到保證,，每人一般不少于二十分鐘,。

三、落實(shí)方案,，整改提高：

(一)認(rèn)真反思,，及時(shí)整改

1.我們通過開展談心活動(dòng)、召開座談會(huì),，向?qū)W生,、學(xué)生家長、教師廣泛征求意見,，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)把意見整理出來進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思,，向全體教師反饋,。學(xué)校對(duì)有突出問題的,，還進(jìn)行了個(gè)別面談。

2.對(duì)撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。要求每個(gè)教師都通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對(duì)照，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于1500字,。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評(píng)議的意見提出了各自的整改措施及意見,，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報(bào)了學(xué)校備案,。

(二)建章立制，規(guī)范行為

建章立制,，積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制,。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：

1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?。

2.師德民主評(píng)議制度,。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，構(gòu)建評(píng)議網(wǎng)絡(luò),，組織學(xué)生,、家長及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)及每個(gè)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，評(píng)出了我校十大“師德標(biāo)兵”,。

3.師德情況報(bào)告制度,。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出師德自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià),，并記入個(gè)人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報(bào)情況,，對(duì)不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài),。

4.師德考核評(píng)估制度,。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),。

5.師德建設(shè)承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義，本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切為宗旨,，做到教師育人、管理育人,、服務(wù)育人,，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,，用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的光輝形象。

6.師德責(zé)任追究制度,。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,，對(duì)于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰,、侮辱學(xué)生,、亂定課輔、亂收費(fèi),、違法亂紀(jì)等問題,，要立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分,、處理。

四,、總結(jié)表彰,，樹立典型：

(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確師德規(guī)范

在學(xué)習(xí)教育的最后階段中,，學(xué)校再次召開了教師大會(huì),，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化,、有知識(shí)的代表，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的開展,，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,，提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,，為人師表的自覺性和使命感。

(二)樹立先進(jìn)典型,，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)

在開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選,，再次學(xué)?！笆貛煹拢田L(fēng),，樹形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報(bào),。通過嚴(yán)格、公正的篩選,，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。

(三)建章立制，確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展,。

師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作，我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱，向?qū)W生,、家長印發(fā)問卷調(diào)查,、開座談會(huì)、個(gè)別交流等形式,，發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)師德,、家長評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德,。通過開展“守師德,，正教風(fēng)，樹形象”教育第四階段的工作,，我們深深體會(huì)到：只有制度完善,，加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)確有成效,。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù),。

五,、積極活動(dòng),，成效顯著：

1.通過師德教育活動(dòng)，廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高,。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時(shí)間來學(xué),，有的利用工作間隙來學(xué),，極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開組織教師生活會(huì)，而且組織生活會(huì)一開往往都是幾時(shí)間較長,，全體教師毫無怨言,，覺得作為教師是最起碼的了，也沒有教師無故缺席,。這次師德教育活動(dòng),，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì)，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力,。

2.通過“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,，尤其是“__”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性,。教師們普遍感到對(duì)許多重大理論問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)中央的有關(guān)方針,、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握,，教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高,，政治意識(shí)、大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng),，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo),。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,，通過“自我剖析、民主評(píng)議”,，全校教師徹底改變了過去那種對(duì)教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí)，從而更加明確了今后的努力方向,。大家普遍認(rèn)為,，這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育,、自我教育、真正提高的良機(jī),。教師們表示,，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng),，進(jìn)一步加大改革力度,，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。

4.活動(dòng)見行動(dòng),。在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等,。特別是我校黨員教師,，能認(rèn)真地做好教育工作，樹立了榜樣,，為我校師德教育活動(dòng)的深入打下良好的基礎(chǔ),，起到了黨員教師的模范帶頭作用。

六,、實(shí)事求是,、面對(duì)問題：

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次契機(jī),，同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象,，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響，對(duì)于師風(fēng)師德的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2.忙于教學(xué)少對(duì)自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4.活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化,。

總而言之,，通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格,，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,，均是一次深刻的教育，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái),。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂,、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。

胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。 這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣。

可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。愛崗敬業(yè)。 首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。尊重學(xué)生。 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。努力進(jìn)取,。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

根據(jù)國家,、省,、市、及縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，建設(shè)師德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際,，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

三,、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確工作職責(zé)

組長：

副組長：

成員：

組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2,、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲,。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行考核。

3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長處,。

四,、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，

1,、認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策,，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件,，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感,。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3,、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平。

4,、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒅贫然?，每周保證集中學(xué)習(xí)一次,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

(二)以活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1,、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“師德師風(fēng)座談會(huì),、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理“教師忌語”和家長評(píng)議學(xué)校等活動(dòng),，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展,。

2、在教師中開展“三愛”活動(dòng)(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學(xué)校,、教師形象,。

(1)開展“愛崗位”活動(dòng)。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神,。

(2)開展“愛學(xué)生”活動(dòng),。在全校教師中開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名留守兒童,、貧困學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況,、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長,。

(3)開展“愛自己”活動(dòng),。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己，教師無小節(jié),、處處作表率,，寧守清貧、不損師德”的意識(shí),，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象,。

3,、在開展“共學(xué)共育、一幫一扶”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng),。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng),、互評(píng),、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

(三)完善制度，狠抓落實(shí)

1,、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白。

2,、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教師依序排列,，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng),，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象,，做到一人幫一個(gè)。主要從安全,、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人交流,，了解工作情況和思想動(dòng)向,，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一年來,，本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào),。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入鉆研關(guān)于“”的重要論述,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、掌握教育方向,，明確教育趨勢，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事,。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作,。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，贏得了學(xué)生,、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在其中考試中獲得了較好的成績。并于201x年5月取得了二等獎(jiǎng),，201x年9月本人取得了鄉(xiāng)級(jí)公開課執(zhí)教者的稱號(hào),。本人饌寫的論文在公開發(fā)表。

三,、嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺,、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班,、特長班,、有償家教等活動(dòng);從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙;在上課時(shí)間不使用任何通訊工具,。

當(dāng)然,，在自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足,。

首先，在思想上,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行,。以更加飽滿的工作熱情,，以更加積極的精神面貌，開展工作;還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的改造，

其次,，在業(yè)務(wù)知識(shí)上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中，還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒,，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。

一,、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德,，為人師表,。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、職責(zé)心對(duì)待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子，要具有務(wù)必的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長,。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì),。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手

三、今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作職責(zé)心，提高自己的品德,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)潛力,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。