總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇一
本人熱愛黨,,熱愛人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、xx大報(bào)告精神,,做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力,、潛力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),,毫不保留自我的觀點(diǎn),實(shí)話實(shí)說,,互相學(xué)習(xí),,共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。
二,、教育教學(xué)工作:
首先,,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題潛力為目標(biāo),,切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力,,并且能利用課堂時(shí)光不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,,幫忙學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析,、解決問題的潛力不斷提高。
第二,,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和潛力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,,到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。
第三,尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知潛力,,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高,。
三,、其他方面:
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,,撰寫學(xué)校工作總結(jié),,突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,,注重透過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,,做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;建立個(gè)人博客,,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、四年級(jí)(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四,、努力方向:
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理潛力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇二
又到了期末總結(jié)時(shí)光,這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,,工作職責(zé)心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,用心做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),,構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一,、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二,、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下方的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5,、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控潛力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、用心參與聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
三,、工作考勤方面:
我熱愛自我的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)光,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自我分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自我,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn),,到各地聽課學(xué)習(xí),平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,,此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為完美的明天作出自我奉獻(xiàn),。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇三
一年來,,能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),愛崗敬業(yè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
;1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),, 突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),,在校內(nèi)聽課32節(jié),。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物
四、班主任工作
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,一年來,,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇四
一年以來,,我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,,堅(jiān)持黨的基本路線,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》,,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,以身作則,為人師表,,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn)。下面分幾個(gè)方面來說一說:
一,、教學(xué)
教學(xué)工作,,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,,我努力學(xué)習(xí),。由于工作的繁瑣,很少有時(shí)間去閱覽室看書,,我自己掏錢買書、訂報(bào)刊雜志,。睡覺前,總要翻閱翻閱,。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī),,我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí),,我不斷充實(shí)自己,,樹立新的教學(xué)觀念。對(duì)于差生我課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,一遍不懂就講兩遍,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長(zhǎng)了解情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。
二,、常規(guī)
常規(guī),,就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩,。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī),,工作才有可能主動(dòng),、創(chuàng)新,。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的,。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo),。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,,面向全體學(xué)生,,好,、中,、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè),。
三,、科研
勤于學(xué)習(xí)和積累,,勤于調(diào)查和研究,,勤于思考,,并能積極投入到教改中,。在學(xué)校開展的教改實(shí)驗(yàn)中,,我能積極參加,,并努力去完成,。
四,、班主任工作
作為一名班主任,,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí);并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對(duì)于后進(jìn)生,,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時(shí)刻注重言傳身教,,為人師表,。平時(shí),,凡是要求學(xué)生做到的,,我首先做到,。
在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),,孜孜以求。通過工作實(shí)踐,,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級(jí)管理中,,我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,,變“他律”為“自律”,這樣既起到了教育個(gè)體的作用,,也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,增強(qiáng)集體的凝聚力,,在班級(jí)管理中,,我還充分利用班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的,,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂,。這些教育活動(dòng)的開展,密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外,,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。
一分耕耘一分收獲,,我付出的努力得到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在上期的經(jīng)典誦讀班隊(duì)活動(dòng)中我班取得了一等獎(jiǎng),,杜睿同學(xué)在參加江津區(qū)的演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng),學(xué)生們參加江津區(qū)的抽考數(shù)學(xué)獲得了辦事處第一名的好成績(jī);下期,,我本人在參加學(xué)校組織的教師備課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng);賽課獲一等獎(jiǎng)的成績(jī),,還被評(píng)為辦事處“先進(jìn)個(gè)人”;孩子們自己布置的教室也獲得了二等獎(jiǎng)、自編自導(dǎo)的舞蹈獲得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)?
以上是我這一年來的主要工作情況,。雖然在這期間取得了一些成績(jī),但這些都已成為了過去,,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,,使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。
一、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),寫好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點(diǎn)突出,,難點(diǎn)突破。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4,、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。其次,要轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為,,養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),,把傳授知能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際積極學(xué)習(xí)好的教學(xué)模式,。并探索新的教學(xué)方法。
7,、堅(jiān)持周考制度,。從第四周開始每周四考試一次,,從學(xué)生的考試中得到反饋,。做好考試總結(jié),,并對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)講解和強(qiáng)化訓(xùn)練。
但在教學(xué)過程中,我也存在許多不足。沒有認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作.因?yàn)榻虒W(xué),上課和批改作業(yè)就占用了大部分時(shí)間,,因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問題一定要及時(shí)找老師解決,,但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大,,主動(dòng)性不強(qiáng),導(dǎo)致沒有人主動(dòng)找老師輔導(dǎo)的局面,。另一方面,,在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題,,只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào),,忽略了個(gè)體的能力和力量。
二,、學(xué)生基本情況
六年級(jí)共有20名學(xué)生,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)不那么穩(wěn)定,但他們的課堂紀(jì)律做的比較好,大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣 對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。但是,,也有小部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度僅相當(dāng)于小學(xué)二,、三年級(jí)的水平,,由于基礎(chǔ)太差而無法接受新知識(shí),,學(xué)習(xí)習(xí)慣問題方面也有所欠缺,比如,,拖欠作業(yè),,做作業(yè)過程中偷工減料,,數(shù)學(xué)計(jì)算的過程的書寫格式不正確、計(jì)算能力差等,。
三,、成績(jī)分析
六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè),,因此,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求會(huì)更高,。在數(shù)學(xué)成績(jī)方面,,有8-10名學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多,無法接受新知識(shí),,以致于成績(jī)較差,,甚至有個(gè)別學(xué)生連最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)都沒有掌握,,這給教學(xué)工作增加了難度。
通過前面的總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到:教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律,從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使教和學(xué)能順利進(jìn)行,特別是對(duì)小學(xué)生來講老師的嚴(yán)格要求就更重要了,教師只有通過加強(qiáng)教育,耐心的輔導(dǎo),加上在教學(xué)中不斷探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全部精力投入到教學(xué)中,。
一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇六
伴著新年的腳步,,本學(xué)期的數(shù)學(xué)工作事情已完滿竣事。在本學(xué)期中,,我能當(dāng)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,,實(shí)時(shí)修正功課,、講評(píng)功課,,做好課后向?qū)虑?。并普及賞識(shí)各類常識(shí),組成較量完全的常識(shí)布局,,嚴(yán)酷要修業(yè)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)工作民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不絕前進(jìn)自己的工作程度和頭腦覺悟,。駐足此刻,,放眼將來,,為使此后的事情取得更大的前進(jìn),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作事情作出總結(jié),,但愿能發(fā)揚(yáng)利益,,降服不敷,,總結(jié)履歷教導(dǎo),,繼往開來,,以增長(zhǎng)教誨事情更上一層樓,。
一,、前進(jìn)工作質(zhì)量,,上好每節(jié)課。
為了上好課,,我做了下面的事情:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。
①當(dāng)真研究課本,,對(duì)課本的根基頭腦、根基觀念,,每句話、每個(gè)字都弄清晰,,相同課本的布局,,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握常識(shí)的邏輯,,能利用自若,,知道應(yīng)增補(bǔ)哪些材料,,如何才能教好,。
②相同學(xué)生原來的常識(shí)手藝的質(zhì)量,,他們的喜愛,、需要,、要領(lǐng),、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新常識(shí)也許會(huì)有哪些堅(jiān)苦,采納響應(yīng)的提防法子,。
③思量教法,管理怎樣把已掌握的課本教授給學(xué)生,,包括怎樣組織課本,、怎樣布置每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵教室上的狀況,。
組織好教室工作,,存眷全體學(xué)生,寄望信息反應(yīng),,替換學(xué)生的存心寄望,,使其堅(jiān)持相對(duì)不變性,,同時(shí),,激起學(xué)生的情緒,,使他們產(chǎn)生愉悅的神色,,締造精采的教室空氣,,教室說話簡(jiǎn)捷明確,降服了之后一再的短處,,教室提問面向全體學(xué)生,,寄望激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的喜愛,,教室上講練團(tuán)結(jié),部署好家庭功課,,功課少而精,,減輕學(xué)生的承擔(dān),。
二,、當(dāng)真做好落伍行轉(zhuǎn)化事情,增長(zhǎng)全班配合前進(jìn),。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,窮乏自控手段,,常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成功課,,有的學(xué)生剽竊功課,。針對(duì)這類標(biāo)題,,抓勤學(xué)生的頭腦教誨,,并使這一事情貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)Ш洼o佐事情,,出格在落伍生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)落伍生全力做到從和睦開始,,好比,,握握他的手,,摸摸他的頭,,或輔佐清算衣服。從歌詠著手,,全部的人都盼愿獲得他人的領(lǐng)略和尊重,,以是,,和差生攀談時(shí),,對(duì)他的處境、想法暗示深入的領(lǐng)略和尊重,,尚有在品評(píng)學(xué)生之后,,先談?wù)勛约菏虑榈牟环蟆?/p>
三,、起勁參加聽課、評(píng)課,,客氣向偕行習(xí)工作要領(lǐng),博采眾長(zhǎng),,前進(jìn)工作程度。
在本學(xué)期中,,我起勁介入校內(nèi)、外聽課,、評(píng)課活動(dòng),,前進(jìn)自己手段,。學(xué)甚至用,,我在工作事情中也寄望了學(xué)外行段的作育,,把教授手藝和成長(zhǎng)智力,、手段團(tuán)結(jié)起來,,在常識(shí)層面上注入了頭腦情緒教誨的身分,,施展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新手段,,讓學(xué)生的各類素質(zhì)都獲得有用的成長(zhǎng)和作育。
四,、喜愛普及,博學(xué)多才,,拓寬常識(shí)面,,為工作內(nèi)容注入奇怪血液,。
全力前進(jìn)專業(yè)技術(shù)程度,前進(jìn)工作質(zhì)量,,使教學(xué)清晰化,層次化,,正確化,,情作用,,活躍化,,做到線索清晰,條理理解,,三言兩語,深入淺出,。在教室上出格寄望替換學(xué)生的起勁性,,增強(qiáng)師生互換,,充實(shí)浮現(xiàn)學(xué)生的主體浸染,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得舒暢;寄望精講精,,在教室上大學(xué)講得盡也許少,,學(xué)活躍口下手動(dòng)腦盡也很多;同時(shí)在每堂課上都充實(shí)思量每個(gè)條理的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)手段,,讓各個(gè)條理的學(xué)生都獲得前進(jìn),。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇七
時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,就這樣,,我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),,因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,,保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
為一名年輕的黨員教師,,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,,突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中,,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵章守紀(jì),,團(tuán)結(jié)同事,,熱心幫助他人;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
二,、教育教學(xué)方面:
今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí),、五年級(jí)三個(gè)班級(jí),、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué),各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,,采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。
除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用,。在教學(xué)過程中,,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng),,也取得了一定的成績(jī):學(xué)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng),、一個(gè)三等獎(jiǎng),、手工藝現(xiàn)場(chǎng)比賽區(qū)三等獎(jiǎng),、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng),、漫畫全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。
三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面:
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文,、堅(jiān)持向?qū)<覍W(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。也獲得了一定的成績(jī):幾篇論文分別在全國(guó)及區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。本人一直兢兢業(yè)業(yè),,敬崗愛崗,,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),,能遵紀(jì)守法,,堅(jiān)守工作崗位,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
四、德育工作方面:
一直以來,,我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,??紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,,經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。
作為一名美術(shù)教師,,我感到由衷的自豪,,因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,我為夢(mèng)想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,,看到那夢(mèng)想之花開遍校園內(nèi)外,,我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,,更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,,有了這樣的目標(biāo),,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,,我會(huì)加倍努力,,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇八
一,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級(jí)這一的過度學(xué)年,,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作?,F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,,生理和心理的成熟比較早,,如果不合理的加以引導(dǎo),,勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,,特別是我們班有好幾個(gè)單親或組合家庭的孩子,,在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無從談起,。針對(duì)這種情況,,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo),。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹立遠(yuǎn)大的理想,,以一種陽光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來,,班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài),。
二,、把握談心尺度
我知道,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,,需要激勵(lì),,需要贊美,,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,,我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),,這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心,。
三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,,征文比賽,手抄報(bào)比賽,,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,,孩子們都很積極的參與,,也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
四、擬定遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。
五,、做好家長(zhǎng)工作
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,但要理解家長(zhǎng)的難處,,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),,不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),。要尊重家長(zhǎng)的情感,,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),,不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),,但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,,抱著有則改之,,無則加勉的態(tài)度,,做到寬容大度,,胸襟開闊,。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子,。聽取家長(zhǎng)意見,,共商育人良策,。學(xué)生來自不同的家庭,,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,,認(rèn)真傾聽他們的意見,,充分肯定和采納他們的合理化建議,,并適時(shí)提出自己的看法,,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,,同心協(xié)力,,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。對(duì)于溺愛型的家庭,,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng),,然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,,肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性,,使對(duì)方在心理上能接納你的意見,。
同時(shí),,也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,,耐心熱情地幫助和說服家長(zhǎng)采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,,千萬不要袒護(hù)自己的子女,,因溺愛而隱瞞子女的過失,。對(duì)于放任不管型的家庭,,班主任要多報(bào)喜,,少報(bào)憂,,使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí),,還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長(zhǎng)明白,,孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
班主任工作精心而又繁瑣,,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇九
本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
一、基本情景:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,,基礎(chǔ)知識(shí)比較好,,各方面本事也比較突出,。他們作業(yè)認(rèn)真,,進(jìn)取回答問題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、主要工作和成績(jī)
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,,始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。
1,、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),,預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,,在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,,并讀兩遍,。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2,、做好備課工作,。
在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,,抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,,有后記等等,。
3,、上好每一節(jié)課,。
課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,,能認(rèn)真鉆研教材,,了解學(xué)生,,研究教法,,突破重難點(diǎn),,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。
4,、作業(yè)布置做到合理,。
習(xí)題精練,,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,,并做好成績(jī)登記,。
5,、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,,班級(jí)才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。
三,、工作體會(huì)
1,、進(jìn)取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,,在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,,大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說錯(cuò)的一句話,,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高,。
2,、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,,是否理解。所以我批改的很認(rèn)真,,講解的也比較仔細(xì),。
3、讓學(xué)生一幫一,。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,,我就充分利用這一點(diǎn),,讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。
存在不足與今后打算:
1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確,,時(shí)常有變更。
3,、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué),。
4,、進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、加大科研促教的力度,,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
一學(xué)期來,,工作有得有失,,今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做到,。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十
時(shí)間過的真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,一年來,,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),收到很好的效果,。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
為了使教學(xué)更加有序,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),,不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教后感,教學(xué)反思,,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識(shí)斷層,,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性,,有層次性。有布置就要有檢查,,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,,及時(shí)督促,。
有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),,我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),,要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。
一份耕耘,,一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),,良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,??傮w而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,,積極參加教學(xué)教研活動(dòng),,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十一
又是一學(xué)期的結(jié)束,,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,,從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
一、主要完成的教學(xué)任務(wù)有:
1,、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、鼠標(biāo)使用操作。
2,、畫圖中直線工具和矩形工具,、橢圓工具和文件的保存、圖的復(fù)制與粘貼,、曲線工具和填充工具。
3,、認(rèn)識(shí)鍵盤,、抓鍵盤手指分工,、字母的輸入、單詞輸入,。
4、初識(shí)智能abc,、詞組的輸入、整句的輸入方法,。
5,、用ie瀏覽網(wǎng)頁,、撥號(hào)上網(wǎng),。
6、用“搜索引擎”查找信息,、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲,、ie瀏覽器的使用技巧。
7,、發(fā)送電子郵件、接收并回復(fù)電子郵件,。
8,、遵守網(wǎng)絡(luò)禮貌公約、計(jì)算機(jī)病毒及防治,。
二,、主要采取的方法:
1、做到期初有計(jì)劃,,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,,所以并沒有給工作帶來影響,,反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,,使得很多理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),,缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),,這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要異常加于重視解決,。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。信息技術(shù)課對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用,。
3,、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,對(duì)于課堂上本事較強(qiáng)的學(xué)生,,我額外教給他們一些課本上沒有的知識(shí),使得他們知識(shí)水平得到很大的提高,。
4,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶,,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。
5,、在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課,參加教研活動(dòng)外,,我還注意到要自學(xué),。從思想上,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),,學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表,。
6、開展競(jìng)技活動(dòng),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期教學(xué)資料主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用方法,,能夠正確掌握指法的擊鍵方法,。因?yàn)橹阜ǖ挠?xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,,其中又是枯燥的,所以有必要開展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在教學(xué)過程中,,我主要采用比賽的方法進(jìn)行,,每過一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng),,由每小組先進(jìn)行,,然后由組內(nèi)評(píng)出的,,再由評(píng)出的進(jìn)行互評(píng),,經(jīng)過這些活動(dòng),,不僅僅使用枯燥無味的練習(xí)變成趣味的活動(dòng),并且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)著做個(gè)打字高手,從而使他們的本事得到了發(fā)展,。另外,,本學(xué)期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,,經(jīng)過比賽,提高了學(xué)生的競(jìng)技水平,。
三,、主要存在的問題:
由于打字速度跟不上教學(xué)的進(jìn)度要求,,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)操作不夠扎實(shí),,語文成績(jī)偏差的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也較困難;個(gè)別學(xué)生在電腦上課期間有吃零食的習(xí)慣,,下學(xué)期必須能夠嚴(yán)加管理教育引導(dǎo);部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨(dú)鐘,,操作中也偷偷的打游戲,這些不好的行為教師必須要加以引導(dǎo)教育,。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十二
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。
一、思想認(rèn)識(shí)
這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我,,鞭策自我,。對(duì)自我要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭(zhēng)取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文,、思想品德,、科技,、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心,。
我相信在我的輔導(dǎo)下,,他必須有很大的進(jìn)步,。"于是,,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),,提出"老師"務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是十分盡責(zé),,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也十分起勁,。一段時(shí)光下來,學(xué)生都有進(jìn)步,,有的進(jìn)步十分快。
三,、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面,,我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。透過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛群眾,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的狀況,,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
四、出勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班,,不遲到,,不早退,,有事請(qǐng)假,。工作用心,、主動(dòng),,任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感,。
五,、主要成績(jī)
在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,,講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī),。
總之,,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫忙,,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)格要求,。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十三
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,本學(xué)年,,我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,在思想上,,行動(dòng)上和黨中央保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”,,并落實(shí)到自己的工作中去,,樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí),,我能在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己的師德修養(yǎng),,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì),。
二,、教育工作方面
這學(xué)期,,本人擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過關(guān)月考”制度,,用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。
三,、德育活動(dòng)方面
為了磨練學(xué)生的意志,,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,,我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng);為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感,提高學(xué)生實(shí)踐能力,,組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng);為了加強(qiáng)安全意識(shí),,提高安全行走能力,,組織學(xué)生參加了校舉辦的“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)……
四,、校務(wù)工作方面
本學(xué)年,,我擔(dān)任儀器室管理工作,,多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
作為一名教師,,不僅需要努力地工作,,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,,不斷地學(xué)習(xí),,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,,這樣才能給予下一代更好的教育!
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十四
一年來,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
博客點(diǎn)擊率已高達(dá)15,589,,總共寫了222篇博文,。
2019年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
2019年評(píng)價(jià)論文《愛“你”必須了解“你” 》獲溫州市評(píng)價(jià)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)后,,送去省里比賽,,并獲得三等獎(jiǎng)
2019年案例《巧評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)
2019年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)
2019年塘下學(xué)區(qū)語文教研大組專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
2019在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié),,贏得了一致好評(píng)
2019年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學(xué)語文分層性,、開放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊,,增強(qiáng)了我寫論文的信心,。謝謝,。
在校級(jí)比賽中,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng),,廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),,六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),,學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),,李盼獲得了三等獎(jiǎng),。
總之,,一年來,,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
小學(xué)教師學(xué)期思想工作總結(jié)篇十五
我來到了中心小學(xué),,在一年級(jí)5班開始了我為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí)生活,。這樣的生活緊張而忙碌,,但充實(shí)而快樂,盡管每天早出晚歸,,時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂,。不管是隊(duì)友們的課還是指導(dǎo)老師的課,,都讓我留下了深刻的印象,,學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法,。語文教學(xué)指導(dǎo)老師潘玲玲老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師,,她教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西:在教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失,,是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過,,才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富,。
愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,,在這個(gè)學(xué)期里,,我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里,,在教案的準(zhǔn)備和書寫上,,在課堂的布置上,,在課時(shí)的掌握上,,都有了很大的提高,。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,感受頗多?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一,,聽課
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開始去聽課,,在聽課過程中,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,,我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,,我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,,并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià),,寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),,原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,,無論是對(duì)教材的處理,,還是是教學(xué)方法,,與學(xué)生的交流等等,都使我受益匪,。從每節(jié)課中,,我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),,并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,,都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二,、上課
相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的,,我也不例外,。在上課前,,我不斷地看教材,,怕自己會(huì)忘詞,,又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具,,反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn),。終于,,我走上了講臺(tái),,開始了我的第一節(jié)課,,通過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,并得出正確的結(jié)論,,希望通過這一方法,,能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的了解,,并能記得更牢。在開始,,我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的,不過學(xué)生都很配合我,,很活躍的回答我提出的問題,,我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了,,按照我的計(jì)劃,,順利地開展我的課堂。就這樣,,在愉快的氣氛中,,我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后,,我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論,。老師首先肯定了我的教法,,這讓我很高興,同時(shí),,老師也給出了很多中肯的意見,,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要注意的地方,。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,,及時(shí)修改教案,,更完善自己的教學(xué),。而我在上完每節(jié)課后,,都會(huì)進(jìn)行反思,思考自己哪些地方做的好,,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,,為以后上課作參考,。
三,、班主任工作
第一次當(dāng)班主任,,我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,,教會(huì)了我很多東西,。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子,,在第一天就圍著我問個(gè)沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,,就在一周后,我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色,。
我作為班主任,主要的工作是:早上七點(diǎn)半到班,,去監(jiān)督他們?cè)缱x,,在上課期間,,有時(shí)候要走到班上巡視上課況;可以說,,做一個(gè)班主任,,就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,。主動(dòng)去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,,以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題。三收獲與體會(huì)
1,、教師的光榮,。實(shí)習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單,,特別是體育教師,但通過這次實(shí)習(xí),,我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前,,在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí),,學(xué)生都舍不得,,都叫我們不要走,,難依難舍,。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰,。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí):與學(xué)生在一起,,生活更多的在于充實(shí)。
2,、做一名老師容易,,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先,,要管理好整個(gè)班集體,,提高整體教學(xué)水平,。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),,還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,,給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,,生活中的益友,。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,,但這不是終點(diǎn),,而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì),都對(duì)于我們今后走上工作崗位,,都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),,也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平,。相信在以后的工作上,,還會(huì)有更大的進(jìn)步,。