總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新教師培訓總結500字篇一

本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標,。下面是我通過培訓并結合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的總結：

一,、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài),，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起,，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,，要求孩子們做到自己先做到，以身作則,，為人師表,。

二、《綱要》和《指南》的解讀

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動,，并大膽表現(xiàn),，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務,，為幼兒服務。

三,、技能技巧的學習

技能技巧的學習確實是很重要,。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思,。

四、尊重孩子的個體差異

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強,、攻擊行為嚴重，特別招人擔心,。但是不管怎樣,，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,，有目的,、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察,，在教育過程中要做個有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,。

五、經驗之談

1.注重預防和應對突發(fā)事件

幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任,。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識,。

2.注重家長工作

家長工作非常重要,，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育,，教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你,，愿意配合你,。如何應對行行色色的家長們,，要注意：委婉、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當合適等,。

六,、要不斷學習，提高個人能力

學習是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質和實踐經驗,。

十天的幼兒新教師培訓結束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師,。

最后，我要鼓勵自己“學無止境”,，與時俱進,，學習先進人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細節(jié),，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質,。

新教師培訓總結500字篇二

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段,。培訓的內容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴,，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學生的心里教育，有效課堂教學,，教學藝術的培養(yǎng),，校園安全及防護，班級管理,、聽課,、評課、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長,，但內容卻是如此的豐富,，對于我們小學,、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：師者，傳道授業(yè)解惑也,。這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范正是這個意思，這里也涉及到做人的問題,，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，良師益友這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者,。教師必須要懂得教育學,、心理學、健康心里學等,，作為教師應了解不同學生的心里特點,、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心里品質。

與此同時,，對教師工作的基本也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要愛生如子時時為學生著想,，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生,。新時代的教師應具備高尚的師德,，先進的理念，健全的人格,，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力,。對待學生要多問為什么?還要多鼓勵,、多安慰、經常開導,，說實話,。少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

二,、經過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。

通過學科專業(yè)科的培訓，使aiyangedu認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真設計作業(yè),，認真輔導,，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面的內容,，備教材、備學生,、備教學,，更要關注學生如何學、學到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學上應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式,。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學習。

三,、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半,。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學,，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服,，在生活上更應該幸?？鞓贰?/p>

實而有意義,。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

新教師培訓總結500字篇三

初涉教育領域，就給了我一種無形的壓力,，我該如何去組織管理一個班級,，學生需要什么，我要提供給學生什么東西,?？梢哉f，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅,，不知從何做起。

經過新教師培訓,，一下子讓我有了信心,，因為他給了我一種方向，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應該如何使用交通工具,，怎么樣完成這段旅行。

培訓伊始,，x老師就給我們講了今天怎樣當教師,。讓我一下子增加了我對教師這份職業(yè)的喜愛。他講到了專業(yè)成長過程,，覺得非常有道理,。教師剛入教，首先進入適應期,，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的力量,。接著進入發(fā)展期，這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期,，我們在教育事業(yè)奮斗,，一定會碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,，之后通過努力不斷解決問題,，人才會成長起來。然后,，會過渡到成熟期,。在接著進入高原期，這時人很難再發(fā)展,，會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象,，但如果不斷努力，就會達到突破,。再者,，也非常人體能夠教師的成長公式，經驗+反思=成長,。讓我不再彷徨,，因為每一份職業(yè)都有它的成長過程。

作為一名教師,，最主要的任務是讓學生培養(yǎng)良好的習慣,，正如葉圣陶所說的，教育其實就是讓學生養(yǎng)成好習慣的一種過程,。讓學生養(yǎng)成生活的好習慣,，學習的好習慣。這就是壓在教師身上的擔子,。那么,，教師要做到課內課外兼顧了。

我們面對的是學生,，作為教師,，要去教育學生，那么,，就必須了解他們,。初始，我以為一年級孩子很容易“騙”,。之后,，我才發(fā)現(xiàn)，小孩子很“隨便”,，他們還沒有形成他們的思想,，他們分不清楚事情的輕重。有時,，你對他的寬容,，恰恰會讓他再犯錯誤。讓我迷惘了一陣子,，我該用什么方法讓他們學會生活,，學會學習。

x老師的講座《和諧促發(fā)展》,，師生開展心理健康教育的時間,，讓我離學生更近了。明白了,，應以積極的人的發(fā)展為理念,，以學生的成長發(fā)展的學要為出發(fā)點，解決成長中的問題,，以他助——互助——自助為機制,，必須積極調動學生自身的教育資源。

一個學生收獲有多少,，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來上課是一個大問題了,。x老師的講座，教學常規(guī),，教學“十認真”,，詳細講了1.把握課標2.研究學生3.備課4.上課5.設計作業(yè)6.批改作業(yè)7.輔導差生8.評價9.反思10.開發(fā)課程資源,。讓我有了課堂教學常規(guī)的一些簡單思路，不再頭頭抓不牢,，不再手足無措,。其中在課程目標的掌握上很欠缺。所以帶來了備課上非常不足,，之后,，通過問老教師，指導老師和鉆研教材,，明白了應牢牢地抓住基礎的東西,，應先有基礎，才會有創(chuàng)新,，扎實做每一件事情,，使自己的功底逐漸深厚起來。無論在課堂教學上,，還是在教育學生上,，都應多認真，多思考,，多接受新的事物,，尋找適合自己的。

大的方向明確了,，課到底應該如何上?還是需要勤奮研究的啊!老師的“新概念教學”講座讓我印象非常深刻,。因為她結合了自身的教學案例，讓我們很容易接受,。尤其是她在講第二大塊：預習時講到,，允許學生提前做作業(yè)。剛開始,，我們把握不牢學生,，以為他們都會了，教師還要教什么啊,，熟不知這是對教師的教學減輕負擔,。還有，第三大塊引課,，導課中,，引導學生默寫課題，我覺得非?？扇?，這里的先學意識很明確。第四塊上課，可以讓學生商議,，提出教學目標,，這點我很欣賞，多自主啊!還有,，討論,，做作業(yè)允許離開空位，也是我喜歡的,，都讓我很贊同。x老師的講座講解地非常詳細,，足以證明匯集了多年的經驗積累,，讓我有了這種捷徑，可以根據x老師的一些成功經驗去嘗試教學,，以致可以少走一些彎路,。

x老師的講座內容非常豐富，讓我的腦子頓時注入了很多的新鮮血液,，豁然開朗,。我們面對的學生活潑可愛，我們應以多種形式方法來面對他們,，教學有法,，學無定法，教學應多樣化,。面對不同的學生,，不同的課堂，應采取不一樣的教學方式,。

短短的教師培訓,。讓我懂得的很多。讓我無論在組織管理班級方面,，還是在課堂教學方面都有了很大的提高,，真的是非常感謝培訓部的各位老師，尤其是指導老師的細心指導和校領導對我們的支持和幫助,，讓我們有這么多這么好的學習機會,。我們正在起跑線上，只有不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，才可能跑出好的成績。

新教師培訓總結500字篇四

一,、師德方面

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任。關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。

二,、 教育教學工作

課程標準是新一輪課程改革理念,、目標、內容的具體體現(xiàn),，是教師教學的依據,，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標,，恰如其分地掌握知識深度,，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度,。

1. 教師要博學,，時時刻刻要加強學習，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學中去?，F(xiàn)在是知識爆炸的年代,，互連網、有線電視已經進入尋常百姓人家,，學生的知識接觸面越來越寬,，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學生一杯水,，自己首先要有一桶水,，否則已經不能適應時代要求了,。

2. 教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維,，對教材處理要敢于結合學校實際,、學生的實際進行處理，因為現(xiàn)在對我們學生的要求不單單是掌握知識,，而且還要會用掌握的知識解決生活實際中的問題,，教師的教材處理好了，學生的解決問題能力也會提高的,。

3. 教師在備課過程中要加強集體備課,，互相之間要加強交流與合作，對教材的細節(jié)處理要互相研究,，尤其是對有異議的地方要共同研究,，通過查閱資料，解決異議,。

4. 教師在課堂上要給學生充分的展示空間，讓學生把自己的能力充分的展示出來,，教師要做好課堂的引領者,。

5. 教師平時要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學服務的東西,，知識來源于生活,，生活中的很多東西都可以為知識服務，需要我們老師要用心去發(fā)現(xiàn),。

學習是我們教師的終身必修課,，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍,，以后我將堅持不懈地努力學習,，不斷為自己加油充電，不斷提高自己的業(yè)務水平,。為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

新教師培訓總結500字篇五

為期一周的新教師入職培訓就這樣結束了，區(qū)教師進修學校邀請了很多經驗豐富的老師,，組織了一次非常圓滿的入職培訓,。作為學員，在這次的學習當中受益匪淺,，不僅是從教師教育工作方面得到認識,，更是在教師思想、教育工作意義等方面得到深刻理解,。通過這樣科學系統(tǒng)的入職培訓,，一定會讓新教師的我更快、更好地轉變角色，進入到教師的狀態(tài)?，F(xiàn)將此次入職培訓心得總結如下：

一,、 用教育思想武裝自己

這次培訓我們學習了解了國家的教育政策方針，xx屆三中全會關于教育改革的構想,，國內外教育家的教育理論,，新課程改革的精神，以及我區(qū)的教育宗旨,。這些看似在課堂上用不到的教育思想,、教育理論，實則對從事教育的工作者來說是十分重要的,。我覺得必須要清晰認識自己所從事的這項事業(yè)的背景和環(huán)境,、責任和意義，這樣才能更有信心地去面對教育事業(yè),。

關于xx屆三中全會教育改革的內容,，在近段時間，我一定會認真學習和領悟,，對國家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認識,，才會知道作為教師應該努力的方向。教育家們的教育理論我也要在平時的工作中,，不斷學習,，尤其是當下研究最熱的建構主義學習理論，目前沒有教育經驗的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經驗和總結,，才能逐步完善自己對教育的認識,。后面我會有專門的時間學習新課程改革的內容，同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會在我的工作中不斷理解和感悟,，而后踐行,。總之,，我會努力地學習教育思想,、教育理論，不僅會有助于我的教學工作,，更會讓我成為一個站得住的教師,。

二、 懷愛人之心教育學生

“教師之所以偉大,，是因為他愛的是別人的孩子”,，這是我這次培訓最為值得我思考的一句話。我為什么要愛這些孩子,，和我非親非故的孩子?是國家賦予我的責任和義務,，因而才會被尊稱為人民教師,。我也要努力學會讓孩子們知道我的愛，只有他們感受到被愛,，才可能努力學好文化知識,，將來愛這個民族和社會。

說到受教育者和這個民族和社會的關系,，我突然感覺到身上的責任,。我的工作對象是人，工作是培養(yǎng)人,，我不是工人,，交到我手上的不是產品，產品制造的有問題,，可以不銷售到市場也可以召回返廠重修,。而人不一樣，終將要步入社會,，一旦有問題,，后果會很嚴重，如果是我這個環(huán)節(jié)的教育讓他出了問題,，我的內心會非常懺愧,。

對于我的這樣一個科學學科，孩子們課堂上學到的是科學知識,，情感態(tài)度價值觀就顯得尤為重要。例如,，同樣是火藥,，它可以用來造子彈，也可以用來造節(jié)日歡慶用的煙花,。因而在我的知識講授中一定要貫穿愛知識,、愛社會的價值觀，這首先是需要我自己愛這個社會,，愛這群孩子,。

區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況，其中介紹了我們區(qū)的經濟發(fā)展,、人文環(huán)境,。我想只有我們愛這座城市，愛這座城市的人民,，才會愛他們的孩子,，我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步。所以,，愛這座城,，愛這的人,，才會愛自己的教育工作。

三,、 讓科學方法負責課堂

這次培訓我們有一半的時間來學習如何做好教學設計,，如何回歸“生本課堂”，課堂教學技能,，以及如何提升課堂藝術,。這些教學上的技能與方法，都是服務于課堂的,，也是我們新教師職前培訓所要學習的核心內容,。作為教師，自己的本職也是最最重要的是上課,。評價一個老師的優(yōu)秀與否,，就是看他的課上的如何。我要認真回顧和領悟老師上課所講授的這些技能和方法,，運用到自己的教學活動當中去,。

如何做好課堂教學設計，是我們新教師要認真學習的,。目前,，我要朝向的目標是如何讓我的課堂有效，讓孩子在課結束后學到知識,。孩子們學到科學知識,，是我們教師價值體現(xiàn)的最重要的一個方面。教學設計方法在大學時候也曾系統(tǒng)學過,，當然,，講授的教師并不是工作在初等教育一線，知識方法顯得有些陳舊,。這次由工作在一線的老師來和我們交流,，同時融入他對這些方法的切身體會，讓我們更易接受,，實用性更強,。

當然，這樣的一個快餐式學習之后,，是需要我們自己來認真理解消化,。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”,，我們要結合學科,，結合自身，在教學中摸索這些方法,，進而逐步總結形成自己的科學合理的教學方法,。在這過程中需要不斷的學習,、實踐和總結，所以這樣的一個學習不是教師本領學習的結束,，恰恰是一個開始,。學習教育教學的本領，是對自己所從事的教育工作的負責,，對課堂的負責,，對學生的負責，對自己教師身份的負責,。我們只有擁有扎實的教學技能和方法,，

第2 / 3頁

才有可能成為一個合格的教師，一個在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師,。

四,、 強專業(yè)知識提升自我

大數據到來的時代，信息多元化的今天,，人們獲取知識和信息不僅僅是在學校的課堂上,，教師作為課堂上的信息傳遞者，需要不斷地學習來提升自己,。學習應當是教師生涯中的一個重要任務,，有足夠的知識儲備站在講臺上才會有自信，對自己所教學科的專研能讓自己不斷成長,。

總是守著固有的知識,，和僵化的教育方法，一輩子就只能是一個教書匠,，那就失去了教育者的意義,。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里，但思想絕不能禁錮在小屋子里,，要有開放式的思想和探求的欲望,。

看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章,，在學術領域的驕人成績,，不禁讓人心生敬意，這樣的教師才是純粹的教師,。我要努力向他們學習,，在自己的學科領域勇于專研，積極思考,，朝著學術研究型教師的方向去奮斗,。在工作中要會思考、勤思考,，這樣才會對教育有所心得,，才會向著更深的學術領域邁步,。既然選擇了教育，我的目標就應該是成為一個純粹的教師,。

五,、 持恒久激情奉獻事業(yè)

很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想，填報志愿時也許沒有想過四年之后會走進教育行業(yè),。當然這種被選擇也不是說不十分意愿,，既然選擇了教育事業(yè)，就應該試圖去愛上她,，因為這亦是教育選擇了我們自己,。

職前教育讓我對未來的教育工作充滿了希望和期待，我要保持著熱愛教育的激情,，把教育當作自己人生的一份事業(yè)來努力,。我要耐住寂寞，抵制誘惑,，守住寧靜,，保持能量，努力爭做一個純粹的教師,。目前,，我做的學習思想，強化理論,，提升技能,，盡快盡早地成長為一個合格的教師!

新教師培訓總結500字篇六

隨著課改理念的深入，對數學教師提出了更高的要求,，不僅要求教師有扎實的教學基本功,，還要求教師必須轉變教學觀念，將原先思考的"如何教數學"變?yōu)?學生如何學數學",。而數學教師素質的提高,，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數學教研組如下特點：

1,、專題學習與課堂教學能力相結合,。

我校每學期，在教研組中都要開展一個專題的學習,、探討,。每位數學教師根據學習主題開一節(jié)由自己獨立準備的研討課，在教研組范圍內上課后,，由全體數學教師結合自己的學習體會對每一節(jié)研討課進行評課,。這樣使每一位教師在學習主題的研討中，運用上課的形式發(fā)表對這一學習主題的認識和做法,。而其他教師對每一節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學體會的過程,。我們應該把學習的主動權還給學生,，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做中,，才能學會有條理的思考,、表達和交流，學會用自己的方法去探索問題,，思考問題,，解決問題，把外在的數學知識轉化為學生自身的經驗,，自主構建完成數學知識的內化,，從而學習有價值的數學。

新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學理念和自主,、合作,、探究這一新穎的學習方式，同時也使教師和學生從傳統(tǒng)的一包到底的教學模式解脫了出來,。為了改變課堂教學過于強調接受學習,、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,，我正在嘗試改變教學方式,，力求讓學生主動參與到教學中來，著重培養(yǎng)學生樂于探究,、勤于動手,、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。"這樣每一次有主體的研究課,，就是促使教師不斷學習的機會，不斷對自己的課提出新的要求,。

2,、大課堂與小課堂相結合。

根據大家課堂教學中的弱點,，針對課堂教學中"如何讓學生自主參與知識的形成過程"進行探討,。開始大家認為開放式的教學過程不容易把握，無法估計教學任務能否完成,，怕影響教學任務的完成,。針對這樣的顧慮,，教研組中請有經驗的老師上示范課,，著力讓大家認識課堂教學如何開放，如何讓學生參與知識的獲得過程,。通過這樣的"大課堂",，讓每一位數學教師意識到自己必須在課堂教學中進行這樣的"開放式"教學嘗試,，才符合有差異學生的需求，從而影響平時每一位教師的"小課堂",。

這樣小組備課大組完善相結合,，小組上課大組評議相結合，真正使每位數學教師得到了教學理念的更更新,、教學方法的完善和教學評論能力的提高,。

3、個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結合,。

在教研組活動中,，我們邀請在教學各方面有特長的教師為其他教師傳授經驗、方法,。例如：請教學經驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的;請計算機比較精通的楊老師給大家培訓計算機課件的制作方法等等,。使每位數學教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數學教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4,、隨時總結與階段性總結相結合。

"總結"是提高教研質量的一項有效手段,，所以每次上課之后,，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學目標完成情況;教學過程的實施情況;學生課堂上的學習情況;以及課堂效果方面進行一個及時的反思總結。課堂教學與預先設計有所不同時,，我在調控方面還要注意靈活,。"而聽課教師提出自己認為比較好的教學環(huán)節(jié)，以及在教師"教"和學生"學"上的一些不同的處理方法我們經常對教研組的活動向全體數學教師征詢意見,，進行小結,。活動前聽取大家的想法,，根據大家提出的意見調整活動,。活動后交流總結活動情況,，對后一階段的工作提出新的目標和要求,。

總之，我校教研組真正成為教師教學水平提高的堅實后盾,，為教師的成長提供了平臺,。

新教師培訓總結500字篇七

本次崗前培訓為各位新進教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時本次崗前培訓也為各位新進教師搭建了一個互相了解,、加強交流、增進感情的平臺。培訓結束后,，17名新教師將走上教學,、科研及管理崗位，為學校教育教學事業(yè)發(fā)展增添新動力,。

總體回顧思考這次教師培訓,，各位新進教師感受最深的是以下三個方面：

一、教師的知識結構

教師的主要任務是教書育人,，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師,，我們不僅要具備所教學科的知識,，同時還應具備教育學和心理學方面的知識，水之積也不厚,，負大舟也無力,。打鐵先須身板硬，這就要求做一名好教師,，必須同時擁有深厚的學術功底,，豐富的文化底蘊和深遂獨到的教育學思想。

二,、教師的個人行為

作為一個教師,，一個傳道授業(yè)解惑的人民教師，要想教書育人,，要想你的理論在講臺上有說服力,，我們應該從小處著眼，處處注意一下個人行為,，做到真正為人師表,，以身作責，作為一個學識淵博的教師,，作為一名好教師,，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學,、熱情,、開朗，更要有民主,、公正,、耐心,、寬容、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教育捧得一顆心來,，不帶半根草去,。

三、能夠設身處地為學生著想

作為一個教師,，今天能夠站在講臺稱作教師,，那么他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師,，只是一個身份的轉變,，同樣經歷了學生時代，那么我想對于學生在這時期和階段的思想和行為,，我們應該是很能了解和體會的,，所以對于學生的所作所為我們不應該感到不可思議，很稀奇,，而是應該抱著一顆理解的心去接受,、包容，去處理和解決,。

新教師培訓總結500字篇八

20xx年以來,，在縣委、縣府及主管部門的領導和幫助下,，在全體教職工的配合支持下,，我校領導班子成員認真學習馬列主義、毛澤東思想,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，內強素質,，外樹形象,，和全體教職工一起發(fā)揚開拓進取，扎實工作,，團結奮進,、頑強拼搏的精神，使學校各項工作有了較大的發(fā)展,，有力促進了我縣經濟和社會的發(fā)展,，“”(-20xx)我縣面臨加速發(fā)展，全面趕超的戰(zhàn)略機遇,，也面臨著競爭加劇,、矛盾凸現(xiàn)的嚴峻挑戰(zhàn),，為搞好今后的工作，確保我?！啊逼陂g開好頭,、起好步，現(xiàn)對-20xx年的工作總結及20xx年工作打算匯報如下：

(一),、主要工作實績及經驗

教師培訓工作穩(wěn)步發(fā)展,。xx年度：1、承擔02級教師自學助考,，共計本科10個專業(yè),，學員629人。2,、?？坪跒I州學院小學教育專業(yè)學員51人;xx年度：招收教師自學助考04級教育學教育技術兩專業(yè)，學員71人;xx年度：1,、招收05級教師自考學員,，計10個專業(yè)259人,。2,、與濱州學院合作,，招收本科函授包括語文,、音樂,、美術等7個專業(yè)學員45人;?？坪诎〞嬰娝慊?、初等教育等4個專業(yè)學員16人;xx年度：1,、招收本,、?？茷I州學院函授學員22人。 2,、8月初,，全縣教師新科改培訓，培訓初中教師359人,，小學教師291人;20xx年度： 20xx年8-9月利用集中研修和分散研修的形式,，進行義務教育新課程學科骨干教師遠程研修，共培訓小學教師46人,，初中教師54人,。所有學員寒暑假均在我校面授輔導，我校以“精心組織,、嚴格管理,、生活關心”的原則，使每次輔導都收到了令人滿意的效果,，深受學員的好評,。如在生活方面,，我們安排專職人員負責做飯，作到葷素搭配,，口味適合,，及時為學員提供取暖、降溫設施;學習方面,，嚴格考勤,、授課和考試制度，端正了學風和考風,，02級xx年11月的論文答辯和實踐考核是一項復雜和繁重工作,，為了使學員清楚論文答辯的每一個環(huán)節(jié),，提高論文答辯的過關率,，我們印發(fā)了答辯、實踐考核須知,，并且親自送到學員手中,，使學員在答辯、考核時作到了有的放矢,。由于我校工作出色,，多次被主管部門評為優(yōu)秀辦學點、贏得了學員,、主管部門,、社會的廣泛贊譽。

(二),、深化學校內部管理,，確保辦學質量不斷提高

管理是成人教育的關鍵一環(huán)，以管理促招生也是我們學校的一項辦學理念,，沒有良好的管理,，就談不上辦學質量，就會影響到學校的進一步發(fā)展,，鑒于此,，學校定期召開班子會，和全體教職工會議,，加強學校的管理工作,。確立了以“制度治校”的管理思路,，結合我校實際制定了《教職工考核細則》,、《財務管理制度》、《學生量化管理辦法》,、《教職工考勤制度》,、《關于對違紀學生的處理規(guī)定》《教師管理制度》等,。通過這些制度的實施，調動了廣大教職工的工作積極性,，規(guī)范了教師工作行為和學生的日常行為,。從而使學校的的校風、班風有了明顯的改觀,，形成了講團結,、講學習、比奉獻的良好風氣,。由于我校管理到位,，平時的各項教育工作扎實有效，多年來我校教職工無一人違紀違規(guī),，所安置的學生無一人退回,，得到用人單位的好評，創(chuàng)造了極大的經濟效益和社會效益,。

(三),、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境

我校的校舍由于長期以來失修,、老化嚴重,，大部分校舍成危房，嚴重影響了學校的形象和師生的安全,。每逢刮風,、下雨等惡劣天氣，更是寢食不安,。近幾年來,，學校在資金嚴重缺乏的情況下，多方籌集資金20余萬元,，對教學樓進行了徹底裝修加固(鐵窗更換為鋁合金,，安裝防護網、防盜門,，室內外裝修等),，對學生宿舍進行了初步裝修，教室配備了彩電,、vcd等現(xiàn)代化教學設備,，更新了部分教學設施;為使教師更好的搞好教學和加強與外界的聯(lián)系，每個辦公室配備了高標準的計算機并與因特網相連,，極大地改善了教學條件,，學校的面貌煥然一新，為學校的發(fā)展注入了活力,。

三,、存在的問題和不足

雖然我們取得了一定的成績,，但是與上級要求相比，與先進學校相比,，與“三個代表”的要求相比仍有很大的差距,，主要表現(xiàn)在如下方面：

一是師資隊伍整體素質較差，結構不合理,，專業(yè)型,、復合型人才缺乏，不適應當今職業(yè)教育發(fā)展需要的現(xiàn)狀沒有得到徹底解決;

二是教師進修學校沒有行政職能,，培訓難度較大;培訓經費比較緊張;

二是教師對學員的日常管理需要進一步完善,，考核獎懲措施需要重新制定，對學員的職業(yè)技能和職業(yè)道德教育沒有很好的突現(xiàn)出來;

在今后的工作中,，我們要把“三個代表”的重要思想全面貫徹到學校的所有工作中,，進一步解放思想，銳意創(chuàng)新,，牢固樹立科學發(fā)展觀,，積極破解發(fā)展難題,，以推動學校工作實現(xiàn)新的跨越,。

新教師培訓總結500字篇九

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質教育的關鍵,。在中學教師培訓過程當中，我遇到的每個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我覺得保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學習教育理論,，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐,。學習期間,，在與實際相結合，不斷的實踐,，取得了非常大的進步,。下面就以我一年中的培訓和實踐來談談自己的經驗總結。

一,、學習培訓理念,，更新自我觀念,。

通過對培訓理念的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一,，對中學教師來說,，研究是學習、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角,、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科,。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學生成長的守護人,。他將教師角色定位于學習者、研究者,、實踐者,。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習,，向理論學習,，而且要向學生學習。教師是研究者,，帶領學生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”,。

二,、學習培訓內容，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學生學;老師講,，學生聽,，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能,，與此同時,，通過培訓學習,，“合作學習”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標,。

培訓，讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源,。使我學會了制作教學用的課件,。學會了設計教學設計。在教學設計過程中,，我依據教育教學原理,、應用系統(tǒng),、科學的方法，研究,、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系,，然后對教學內容、教學媒體,、教學策略和教學評價等要素進行具體,。而現(xiàn)在的我常常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志,，激發(fā)學生的學習興趣,，也開拓自己的教學視野和思維。因此,，課堂上,，我習慣通過媒體影片、實物觀察,、實驗操作,、掛圖演示、實地參觀,、事例說明,、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。通過培訓學習,，“合作學習”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標.

三、學習師德內容,，創(chuàng)新課堂,。

無論在任何時代、任何地域,、任何學段,，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生,，要用自己的言語去打動學生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴,。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學生,，與學生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,，達到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離,。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度,，更要嚴而有理。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高生物教學質量,。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，我的班級在活動中取得了很好的成績。

四,、不斷反思教學實踐,，不斷學習進取。

只有對新課程的課程理論,、課程思想,、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓,，才能以新的理論,、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,，教育教學才可能提升,。在培訓學習實踐中，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經驗,、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學習,，聽新課程研討課,，并參加評課交流，時時處處留心學習,，對照自己的教學實踐,，反思自己的失誤，吸收他們的好的做法和經驗,，改進自己的教學思路與弊病,，使教學方式和組織學生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學心得與體會。從不同的角度總結和反思了自己教學中的點滴心得和收獲,，同時,，對自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學活動,，提高教學效率,，都有很大的促進。

通過這次的培訓,，使我深刻意識到：自己的知識,、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學習,，不斷地充實,，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。我通過培訓知識來武裝自己,，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解,，培訓給了我這次學習機會,，憑著自己對教學的熱情，總是在實踐,、在鉆研,、在進步、在創(chuàng)新,。在今后的教學中,，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學方法，使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績,。

新教師培訓總結500字篇十

根據年初制定的教師培訓規(guī)劃,，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經費上予以保障和支持,，為教師學習提供便利,，創(chuàng)造平臺。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術交流、學歷提高,、讀書自學等多種培訓,，,。

學校教師培訓工作總結5篇學校教師培訓工作總結5篇1,、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實施教師師德全員培訓,。

通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強新課程理念的學習：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外,，根據年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術的全員培訓，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構,，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應新課程標準得要求，

4,、加強計算機應用培訓

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網查閱,、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學,，提高了將信息技術與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓,，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6,、加強體,、衛(wèi),、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓,，教師的教研能力提高了,，教學理念加強了,，教學方式有了轉變,，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

新教師培訓總結500字篇十一

我作為一個剛從學校畢業(yè)的新教師,，無論在教學方面還是在對學生的教育方面都比較缺乏經驗，所以，經過之前的新教師培訓以及這次的師德培訓使我學到了很多,。

教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生，僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。

當教師真難,。學生的成績要擔心，學生的安危要擔心.......教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴都是學生私下議論的話題,。作為一個教師不能說一套做一套,，應嚴以律己，言行一致,，成為學生的表率,。

教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導學生如何做人的引路人,。能夠說，教師是除家長外,，對學生的成長影響最大的人。教師要把自我的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。所以就要求教師要具淵博知識。再者教師在任何時候都不能忘記,，自我不單單是為教書而教書的,，而應要經過教學活動在學生心靈上精心施工，要時常關注他們的想法,。

在眾多的師德中,，我覺得最重要的一點是職責感。

一個人僅有當他感到自我所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的職責時,，他才會全力以赴地去奮斗,。我認為,，教師的職責有三個方面。一是對社會的職責,，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,，我們要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責，家長把子女交給學校,，交給教師,，就是期望學校教師能把小孩培養(yǎng)成才，幫忙他們學到各種知識,，家長期望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責,，學生來到學校應當是有所求，不管他們的目的如何,，他們的行為如何,，教師都應當想方設法，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長處,，讓他們在知識,，做人各方面得到發(fā)展。我從中體會到,，從事教師工作的人,，必須要有強烈的職責感，所以,，我覺得強烈的職責感是師德的基礎,。

其次，我覺得職業(yè)感也很重要,。社會上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個熱愛教育,、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識,。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德,，怎樣能夠擔當起社會的重托,，怎樣對學生的身心施加影響，怎樣為國家培養(yǎng)有用人材我們要認識到自我的職業(yè)不僅僅是教書,，并且是為國家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自我是一個理解社會重托、對學生身心施加特定影響的人,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質具有很重要的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自我首先做到。堅持嚴于律己,。教師僅有構成強烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻,。所以,，職業(yè)感是師德的前提。

再者,，強烈的事業(yè)心是師德的條件,。事業(yè)心來源于職業(yè)感，職責感,，是一種堅定的職業(yè)信念,，是把自我所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自我的選擇,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進去,，努力創(chuàng)新。僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自我，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。

并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習,，不斷進取,。教師的事業(yè)心就是堅信自我所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn),，也是做好教育工作的強大動力,。一名優(yōu)秀的教師對工作應當兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦，不怕勞累,，一心一意把工作做好,，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷積極進取,，隨著工作情景的不斷變化,，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究,，去克服,，去摸索，異常是來之學生中的情景,，找到更好的解決辦法,，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長,。一個教師要成為好的合格的

教師必須要有強烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，所以強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。

我覺得教師良好的心態(tài)也很重要,，我們要懂得怎樣調節(jié)自我的心態(tài),，凡事都要從好的角度去看問題，僅有把自我的心態(tài)調節(jié)好了,，才能更好的去教學生,。

最終，我覺得對于我們特殊學校來講,，愛心占著重要的位置,，因為他們是有缺陷的兒童，很需要我們給予他必須的愛心和鼓勵,。

還有,，教師的愛不是偏愛，要無選擇地,、公正地,、無例外地愛每一個學生,。

教師要善于控制自我的情感，不能對優(yōu)秀學生偏愛,，對后進生另眼相待,。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷,。

總之,，我覺得作為一個教師所要做到的就是：

一、愛國守法,。

二,、愛崗敬業(yè)。

三,、關愛學生,。

四、為人師表,。

五,、終身學習。我將堅持不斷的學習,，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

新教師培訓總結500字篇十二

作為一名新教師,，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境,、適應了工作。因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實,、務實起來,。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強,。

從聽專家的報告,，學習有關法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐,，從別人的經驗到自己親身體驗的過程。通過培訓,，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的培訓總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中,，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。

同時，我也認識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強自己基本功的訓練,。在談到備課問題上，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。

如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

新教師培訓總結500字篇十三

在近一個星期的時間,，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解,。學校領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,，從師德學習、教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到，細致入微,，在各方面對我們加以培訓,。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓,，我認為,，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事,，關鍵看一個老師如何看待,。

培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受,。到底什么是師德師風?師德,，是教師職業(yè)道德、師風,，是教師的行為規(guī)范,。師德師風對一個教師特別重要。因為,，教師是學生行動的標桿,。“其身正,，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦等等，.這些都是師德師風的體現(xiàn),。

在盧國標老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中,，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學生進行管理,，了解了如何建立良好的師生關系,。他還將自己成功的經驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關師德,、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解,。

還有鄭安娜老師主講的關于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立 ‘終生學習’的意識,，才能適應課程改革的新需要,，不斷拓寬自身的專業(yè)視野，提升專業(yè)水平,，以跟上時代步伐,。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主,，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導作用。我園的園本本課程也是“游戲教學一體化”,。主導活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平,，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動,。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關注的!從網上相關的文章中我也獲得很多關于“游戲”方面的知識,。游戲對幼兒的意義是學前領域一直探討和挖掘的問題。游戲對幼兒來講不僅僅是游戲,，與人交往,、去自我中心、社會化,、心理品質,、氣質類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對于教學活動而言游戲對于幼兒有著不可替代的作用,，更多的素質全面發(fā)展的內容在游戲中都能得到鍛煉,。只是長期以來游戲難為家長社會所理解、接受和支持,。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以 教師對游戲活動的指導是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關鍵,。《綱要》中說,，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中,，是幼兒的支持者、合作者,、引導者,。所以，教師對游戲前的指導,、游戲中的指導和游戲后的評價三個方面很重要,。所以游戲中有很多值得分析的內容。

教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè),，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道,，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者,。如今,，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師,，我覺得很幸福,。我終于有了施展抱負的舞臺,。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

雖然只有短短幾天的培訓學習，但使我受益匪淺,。我想,，“作為教師，不僅是一個學者,，她更應該是一個研究者,，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內”,，根據教學現(xiàn)場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌,。