當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中生物教師業(yè)務(wù)

工作總結(jié)

本學(xué)年我擔(dān)任高一(1,、2、5,、6,、7、11,、13,、14,、15)和高三(4)共十個班的生物學(xué)的教學(xué)工作，高一各班層次不同,，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學(xué)難度,。但在學(xué)校各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本人的不懈努力,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，為了把來年的工作做得更好先把本學(xué)期我在實際工作中的一些教學(xué)方法總結(jié)如下：

一、工作

(一)教學(xué)

教學(xué)工作是一個教師的工作重心,，不管你是否帶班主任工作,，和自己的學(xué)生接觸時間最長的部分是在課堂上。踐行自己的教育理念,，培育學(xué)生的主陣地就是課堂,。關(guān)于教學(xué)工作，我將分為以下幾個方面進行總結(jié)：1.備課2.授課3.課后反思4.作業(yè)批改與教學(xué)反饋5.出試卷

1,、備課

課堂教學(xué)效果是否理想和備課有著莫大的關(guān)系,，作為一名新教師，備好課是達到好的教學(xué)效果的關(guān)鍵,。初來乍到的我生怕自己的課備不好,，上的去講臺卻下不來。開始的幾次課都是提前兩周開始備,，先將課本讀兩遍,，再將練習(xí)冊做一遍，教師用書是看了又看,，之后才開始動筆,。雖是如此，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法,，將寫好的教案拿給x(我校每名年輕教師都由一名老教師帶,，我的x是石河子市多屆學(xué)科帶頭人)看，每次x都能給指出好幾個有欠缺的地方,，并給出合理化建議,。然后我拿回去修改，這樣一次備課就算完成了,。一個月后,，我的備課效率就明顯提高了很多，x挑出的毛病也越來越少,。

2,、授課

雖然在實習(xí)期間已經(jīng)進行過實戰(zhàn)，但真正作為一名教師走上講臺時,，心中還是有些忐忑,。從站在教室門口到講授完一堂課,，各個環(huán)節(jié)都有需要注意的地方。站在教室門口到走上講臺站定的過程中,，要注意自己的儀表,，保持自信的姿勢，表情以略帶微笑為宜,。站上講臺后不能急于講課,，應(yīng)該先環(huán)視學(xué)生，讓學(xué)生感覺到你在注意他,，然后喊“上課!”在聽其他教師課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多教師都省略了這一和學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，其實這個環(huán)節(jié)是非常有必要的,，經(jīng)過這樣的師生互動,，學(xué)生在潛意識中會認為現(xiàn)在已經(jīng)上課了，要做上課該做的事,，不能再做其他的事了,。在課堂上，不管你講授的多么吸引人,，總會有學(xué)生開小差或睡覺(尤其對新教師而言),，這時就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言語)提醒學(xué)生注意聽講，課堂紀(jì)律也一定要維持好,。下課之前要留給自己布置作業(yè)的時間,，以防有些學(xué)生以此為借口不寫作業(yè)。

對于授課,，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟,，課堂上就會陷于被動，導(dǎo)致課堂效果不好,。高中生物教師

工作總結(jié)

課后反思是教學(xué)中非常重要的一個環(huán)節(jié)，也是教師們最容易忽略的一個環(huán)節(jié),。在每次講完課以后,，我都要針對課堂上出現(xiàn)的問題和學(xué)生對知識的接受程度進行思考，然后找到更合理,、更能讓學(xué)生接受的教法和學(xué)法，對教案進行改進,。

4,、作業(yè)批改與教學(xué)反饋

作業(yè)布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解,。如果沒有這個環(huán)節(jié),，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果相對就會差很多,。

而且教學(xué)反饋的一個重要體現(xiàn)就是學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，通過批改作業(yè)能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對以后復(fù)習(xí)有好處,。作為新教師，將這些知識點積累下來,，對自己的成長有很大的幫助,。

5、出試卷

因每個月要進行月考出試卷是件體力活加技術(shù)活加腦力勞動,，既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,，又要兼顧各個薄弱的知識點，最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選,，以免出現(xiàn)重復(fù),，檢查復(fù)核也要認真仔細，盡量做到零錯誤,。

(二)學(xué)生工作

教師服務(wù)的對象就是學(xué)生,，而且本學(xué)期開始，我就擔(dān)任了高一二班的副班主任工作,，所以學(xué)生工作這一塊學(xué)到的東西還是挺多的,。和學(xué)生溝通說難也不是什么難事，說簡單其實也沒那么簡單,。主要是要把握方式,、方法和技巧。作為一名年輕教師,，我在經(jīng)驗上越顯不足,，但是因為年輕，和學(xué)生之間的代溝就小,，溝通起來很方便,，可以做到像朋友那樣交流，不過,，這個“度”卻不是很好把握的,。

二、學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)是社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,，貫穿于人的一生的,，持續(xù)的學(xué)習(xí)過程?？傊痪湓捑褪腔畹嚼蠈W(xué)到老,。作為一名新教師，學(xué)習(xí)是一件必要的事情，隨著教師教齡的增長,，學(xué)習(xí)仍是一件不能間斷的事,。我們的學(xué)習(xí)從崗前培訓(xùn)開始。

1,、崗前培訓(xùn)

2011年7月27日—8月13日,，我校組織了對新教師的培訓(xùn)，各位校領(lǐng)導(dǎo)就教師教學(xué)和工作的各個方面對我們進行了崗前教育,，通過崗前培訓(xùn),，我了解了學(xué)校的各項規(guī)章制度，教師在課堂上應(yīng)該怎么做,、班主任工作該如何開展,、備課的技巧等等，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指的是教師為提高自己的業(yè)務(wù)水平而通過各種渠道充實自己，例如我們在每次自己上課前都要聽一次x的課,，就是一種很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,。

(1)備課組會議

我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議，討論內(nèi)容自定,。在備課組會議上,，我們新教師作為聆聽著，從老教師那里學(xué)到了很多東西,，例如有一次的會議主題是上屆高三生物教師的匯報,，通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識，哪些知識要需要詳細地講,，哪些知識需要重點的抓等等,。

(2)集體備課

集體備課是一種很好的備課模式，我們組開展了幾次集體備課,，我從中收獲良多,。我們集體備課時，一般備一章的課,，有我們的x講解他備的課以及備課思路,，然后我們就自己的理解提問，最后回去寫自己的教案,。通過這樣面對面的學(xué)習(xí),，我們的備課水平提高很快。

(3)實驗技能培訓(xùn)

本學(xué)期學(xué)期末我參加了由新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教研室組織在新疆石河子大學(xué)舉行的兵團高中生物教師新課程實驗技能培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中,，我結(jié)識了一群教學(xué)水平相當(dāng)高的其他學(xué)校的教師，通過交流，了解了各兵團學(xué)校的生物教學(xué)狀況,。這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到許多選修實驗需要的技術(shù)，也意識到要在我校開展所有的選修實驗還有一些困難需要克服,，該如何克服呢?我的想法是進行模擬實驗,，但具體如何做，還在進一步思考中,。

3,、閱讀

我自小對閱讀有著濃厚的興趣，現(xiàn)在工作了,，有了自己的工資,，每個月我都會拿出200元左右的工資有計劃地購買教育類、心理學(xué),、經(jīng)濟學(xué),、科普等類別的圖書，雖然目前還看不出什么效果,，但是我相信隨著我的閱讀量的增大,，知識儲備量的增大，在教育這條路上,，我會走的更遠,。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，但是網(wǎng)上充斥著形形色色的消息,，有些人就錯把

消息當(dāng)成了知識,，這是一個可怕的錯誤。所以我在利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的時候,，首先會對消息進行甄別,，篩選出屬于知識的部分，進行自我積累,。對于生物學(xué)科來說,，我著重關(guān)注了《生物谷》這個專業(yè)的生物科學(xué)站點，而作為一名老師我還關(guān)注了科學(xué)松鼠會,、果殼網(wǎng)等一批具備一定科學(xué)性的知識豐富的網(wǎng)站,。我通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，既豐富了自己的科學(xué)知識,，又提高了自己的思考和辨別能力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

高中生物教師業(yè)務(wù)

工作總結(jié)

學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，認真參加政治學(xué)習(xí),，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、

規(guī)章制度

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

高中生物教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)年所帶班級累計是最多的一年,，特將一學(xué)年以來的具體努力小結(jié)反思：

一,、服從與主動積極參與

開學(xué)初，學(xué)校安排上高二理科六個班同一幢教學(xué)樓的教學(xué),，為年段的全局考慮,，在新老師未帶過會考的前提下,，主動要求文理兼帶，奔波于兩幢不同的樓4與5層之間,；在忙過了大半學(xué)期后,。接受學(xué)校安排，帶高三的課,，又主動由安排的四個班多帶了一個班,，且將部分照看課堂，主動按原教師教學(xué)計劃上課多達一周20節(jié),，只為高三的同學(xué)能順利的完成第一階段的復(fù)習(xí),。

二、制定計劃,，加強教學(xué)工作的目標(biāo)性

常言說：綱舉目張,。在短短的一學(xué)年中要完成文理教學(xué)及高二高三不同的學(xué)生的轉(zhuǎn)換教學(xué)任務(wù)，心中無數(shù)是不可能做好的,，故此在接手全部班級的工作時，首先就是與班主任溝通,，研究學(xué)生的檔案,，認識學(xué)生，和熟悉他們的課任老師了解各種情況,，不考慮班級界限,，利用各種機會與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃,，并在教學(xué)的過程中及時地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進和完善計劃。

三,、引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生興趣,、優(yōu)化教學(xué)工作

授之與魚，不如授之與漁,。通過各種形式,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，主動學(xué)習(xí),。同時在鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化，適時地補充教學(xué)環(huán)節(jié),，注重知識點緊扣當(dāng)前形式,，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分。

四,、上好有效課

學(xué)生的時間是有限的,，教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實際情況,，因材施教,，仔細考慮每節(jié)內(nèi)容、重點,、難點,、疑點和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實際反映,，掌握情況及時改進和修訂教學(xué)方案,。自己做到多做題，多研究參考資料,，以課標(biāo)/考綱為準(zhǔn)繩,，把握

高考

五,、認真做好輔優(yōu)補差工作

每天中午,，下午都會在辦公室逗留，等待有問題詢問的同學(xué)進行個別輔導(dǎo),，長期堅持,，注意關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加

高考

六、注重交流

今年本校高三生物有三位老師任教,，故注重同校交流,，無論考好,，考差，本著找問題,，說優(yōu)勢,，故在不斷的質(zhì)檢中，成績各班均逐步平衡上升,，協(xié)調(diào)共進,。且不忘同兄弟校的學(xué)習(xí)借鑒，還關(guān)注與一級達標(biāo)校的老師的交流,，同時關(guān)注本省其他地市的考題研究,，以應(yīng)對第一年本省理綜試卷，以期達到最大成果,。

七,、堅持與不放棄

在接手的學(xué)生考試成績不理想的狀態(tài)下，不放棄,，不拋棄,，堅持抓基礎(chǔ)，鼓信心,，只要師生共同努力,，重過程，享受過程,。就一定有不同方面的收獲。

在新的學(xué)年中,，我個人認為,，引導(dǎo)學(xué)生興趣是首要問題，其次是鼓勵信心,，再則是方法與基礎(chǔ),，故將繼續(xù)努力！

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