總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇一

一、活動(dòng)組織

20xx年,，學(xué)校陳校長確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、傳承中華文化、

陶冶思想情操,、追求自主進(jìn)步,、提升綜合素質(zhì)”為新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)特色學(xué)校,，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開會(huì)議,，研究落實(shí)本學(xué)期活動(dòng)安排,。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期確立一個(gè)活動(dòng)讀本或主題，取其精華,，去其糟粕,，精心編寫學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動(dòng),，適時(shí)開展文藝演出,、知識(shí)競賽、征文演講等形式多樣的活動(dòng);各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視,，教務(wù)處、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

二、活動(dòng)開展

一年來,，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，開展系列讀書教育活動(dòng)，并將各班活動(dòng)開展情況納入文

明班級(jí)考核,?；顒?dòng)一般分為讀、講,、賽等幾個(gè)階段,。

第一階段：讀。學(xué)校教務(wù)處精心編選經(jīng)典誦讀材料,，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱,，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。

第二階段：講。教務(wù)處,、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。

第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題，開展諸如誦讀,、征文,、演講、知識(shí)競賽,、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競賽活動(dòng)，寓教于賽，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動(dòng),，各班利用晨讀、午休,、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得。在此基礎(chǔ)上,，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致而深入,，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。12月份，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽,，經(jīng)過各班初賽,、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評(píng)選出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),，活動(dòng)形式新穎,，高潮迭起，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本,，組織學(xué)生誦讀、專題講座,、知識(shí)競賽等系列讀書教育活動(dòng),，學(xué)生廣泛積極參與，在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng),，懂得了尊敬師長,，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué),，明白了許多為人處世的道理,，養(yǎng)成了良好的品行,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇二

為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大民族精神,，提高全鎮(zhèn)村民文化素養(yǎng),，推動(dòng)我鎮(zhèn)文化建設(shè)向縱深發(fā)展，組織開展有效活動(dòng),，取得一定成效?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有關(guān)活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、中小學(xué)校認(rèn)真開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在教育,，教育重點(diǎn)在廣大青少年,，青少年受教育的主課堂在學(xué)校。我鎮(zhèn)中小學(xué)自**年下學(xué)期起開設(shè)傳統(tǒng)文化教育課,，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到中小學(xué)的思想政治理論課和思想品德課教學(xué)之中,，要求每周不少于一節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課，并倡導(dǎo)通過有關(guān)課程及活動(dòng)開展書法教育,、國學(xué)經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。例如，各小學(xué)在國學(xué)經(jīng)典誦讀,，主要誦記內(nèi)容以新語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《大學(xué)》《中庸》,、神話故事、寓言故事等,。同時(shí),，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文,。一年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首、《弟子規(guī)》或《百家姓》,。二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首,、《三字經(jīng)》《論語》1篇。三年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文首,、《千字文》《論語》4篇,。四年級(jí)：優(yōu)秀古詩文20首、《論語》,、寓言故事十則,、神話故事。五年級(jí)：《大學(xué)》《中庸》,、現(xiàn)代詩文10篇,。六年級(jí)：《孟子》、現(xiàn)代詩文10篇,。在確定內(nèi)容后,，提出多項(xiàng)落實(shí)的措施：保證誦讀時(shí)間、保護(hù)誦讀興趣、積極創(chuàng)新誦讀形式,、做好檢測(cè)工作,、閱讀篇目的保證。在初中學(xué)校,，我鎮(zhèn)設(shè)立了選修科目：內(nèi)容有國學(xué)經(jīng)典課,、文學(xué)欣賞課、楹聯(lián)教學(xué),、詩文寫作,、書法等等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的傳統(tǒng)文化科目,。對(duì)于該科目的考試,，老師們讓同學(xué)們充分發(fā)揮主動(dòng)性，寫一些小小的感想,，自己學(xué)后的心得體會(huì)等即可,。

二、農(nóng)村現(xiàn)代與傳統(tǒng)文化教育并舉

我們民族的傳統(tǒng)文化是人們從長期實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中概括出來的,，深深地影響著我們民族精神的形成,。我鎮(zhèn)能夠充分利用那些仍得以保留的文化資源和方式，如各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,，重大歷史事件紀(jì)念日，革命領(lǐng)袖,、民族英雄,、杰出名人等歷史人物誕辰和逝世紀(jì)念日等，加以開拓和創(chuàng)新,，開展主題班會(huì),、專題演講、知識(shí)競賽,、歌詠比賽,、文藝演出等多種形式的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)文化自信和愛國情感,，提高道德修養(yǎng)。現(xiàn)代的,、豐富多彩的文化活動(dòng)可培養(yǎng)村民的興趣特長和創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力。為此,，我鎮(zhèn)充分利用各種文化資源,，拓寬文化領(lǐng)域,，開展形式多樣的文化活動(dòng)。圍繞愛國主義教育,、民族精神教育,、感恩教育、誠信教育等主題,，充分表達(dá)對(duì)祖國,、家鄉(xiāng)的熱愛。

1.開展“感恩共產(chǎn)黨”,。**年底,，我鎮(zhèn)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，舉辦“感黨恩.黨員固定活動(dòng)日”文藝晚會(huì),，激發(fā)黨員奮發(fā)向上，努力拼搏的熱情,，創(chuàng)先爭優(yōu)爭當(dāng)一名新時(shí)代合格黨員,。

2.開展“感恩祖國”。**年國慶節(jié),，中小學(xué)通過組織開展“建設(shè)幸福中國”主題讀書活動(dòng),，提升學(xué)生感恩祖國、保衛(wèi)祖國,、回報(bào)祖國的樸素情感,。

3.開展“感恩父母”。**年端午節(jié),，通過組織以“親愛的爸爸,、媽媽我想對(duì)您說……”為主題的“感恩心語”活動(dòng)，引導(dǎo)青少年表達(dá)對(duì)父母的感激之情,，鼓勵(lì)青少年跟父母真誠交流,、坦露心聲。

4.開展“感恩自然”,。通過開展“熱愛自然，保護(hù)環(huán)境”為主題活動(dòng),，在中小學(xué)生中倡導(dǎo)低碳理念,，宣傳“善用資源，服務(wù)公益”精神,，教育學(xué)生及其家長參與環(huán)保,、關(guān)愛自然。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇三

一,、具體工作

(一)啟動(dòng)儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng),。為此,，在全校開展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提高廣大師生對(duì)中國傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，使命感，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去,。 在啟動(dòng)儀式上,，徐校長詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì) 劃。我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué)、融 入校本課程,、團(tuán)委活動(dòng)的方法,，積極開展古詩文吟誦、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革 命傳統(tǒng)教育,、書法、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。啟動(dòng)儀式上，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文《愛蓮說》,、教師表演吟誦《詩經(jīng)·木瓜》,、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)良好的開始,，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營造了濃厚的氛圍,。

(二)營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人,。整個(gè)校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂,。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性。

1,、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語,，并在全校開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語征集活動(dòng)，通過此活動(dòng)學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化,。同時(shí),，設(shè)立文明禮儀宣傳板、傳統(tǒng)文化宣傳園地 ,，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事,、中華傳統(tǒng)歷史格言、名人名言,，在宣傳板和宣傳園地展示并及時(shí)更新,，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí),。

2、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地,，展示傳統(tǒng)禮儀故事,、名人名言和學(xué)生作品，創(chuàng)建走廊文化,。

3,、充分利用每個(gè)班的文化墻和黑板報(bào)，展示學(xué)生的書法作品,。每個(gè)班級(jí)形成各具特色的班級(jí)文化,。

4、讓校園廣播成為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主力軍,，通過廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事,，播放經(jīng)典詩文吟誦等等，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園,，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，我校秉承物盡其用的原則,，使校園的每個(gè)設(shè)施都能發(fā)揮最大作用,，讓校園每面墻都會(huì)說話，每個(gè)角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音,，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

(三)校本課程

我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則,，采取結(jié)合各科教學(xué)、融 入校本課程的方法,，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生,。充分發(fā)揮思想品德課,、語文及班會(huì)等課程、教材對(duì)強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用,。結(jié)合各學(xué)科教學(xué),，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料滲透傳統(tǒng)文化教育。此外,，學(xué)校還專門開發(fā)了相關(guān)的校本課程，如毛筆,、鋼筆,、粉筆書法課,，民族樂器和古樂欣賞，國畫欣賞等課程,，從而讓學(xué)生感受我國博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的,。

(四)吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校,，努力營造濃郁的書香校園氛圍，我校成立了“古詩文吟誦社團(tuán)”,。 為將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去,，從啟動(dòng)儀式開始，我校把吟誦加入到語文課堂中去,。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,，將尊師重教，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則,。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫,、良,、恭、儉,、讓”的好行為在我校逐步掀起。同時(shí)，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會(huì)我國傳統(tǒng)詩詞文賦的精神和審美韻味,。

(五)太極書法操

為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，我校積極探索新形式，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動(dòng)活潑，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。書法是我國古老而璀璨的藝術(shù)，太極是我國源遠(yuǎn)流長而蘊(yùn)含哲學(xué)的拳術(shù),，我校獨(dú)創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起,，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力,，在文化熏陶中強(qiáng)身健體,。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要,，對(duì)學(xué)生的健康成長,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國家文化發(fā)展綱要的號(hào)召,，將傳統(tǒng)文化帶入校園,。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作中,，我校始終堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則,，組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任、語文教師,、品德與社會(huì)課教師,、音樂美術(shù)課教師組成。通過校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作專業(yè)化和規(guī)范化,。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感，今年國慶節(jié)前,，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。此次活動(dòng)的開展,，很好的激發(fā)了校園的活力，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛國熱情,。我校以我國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),，在清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)舉辦相應(yīng)的活動(dòng),，讓學(xué)生

在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化,。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長、政教處人員深入各班參加班會(huì)課活動(dòng),，通過歌曲、舞蹈,、詩歌、小品,、禮儀等表現(xiàn)形式，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象,。

在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材,，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要，形成我校特色文化,。此外,，開辦以家長教師協(xié)會(huì)為培訓(xùn)組織的家長課堂,，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長或教師講解《禮記》,、《論語》等國學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),，向家長傳播中華傳統(tǒng)教育思想，交流家教經(jīng)驗(yàn),，提高家長的家教水平,。

通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底,，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

幾分汗水,、幾分收獲,、幾多付出、幾多收獲,。我校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育,，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步,，學(xué)校還將不斷努力,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,，提升校園文化實(shí)力,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇四

在人類歷史的長河中,，中華民族的祖先用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,。中華文化，源遠(yuǎn)流長,，延續(xù)不絕,，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實(shí)需要,，更是實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持,。三年來，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容,，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色,。

一,、思想上高度重視,，大力宣傳活動(dòng)的意義,。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范,，利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性,、緊迫性和可行性,，教師利用班會(huì),、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》,、《論語》,、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立,，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響,。學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)也通過校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道,，擴(kuò)大影響,。

二、制定相關(guān)制度,，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。

1,、組織健全,，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé),，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語文教師為主要成員,。組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),，人員的分工，職責(zé)的明確,，活動(dòng)方案的起草;教務(wù)科負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí),，學(xué)生科,、職教科負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座;學(xué)生科負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔,。

2,、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)博大精深,，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,，需要精心選擇和安排。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富,，知識(shí)淵博的老教師的特長,，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán)。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),，講師團(tuán)成員各司其職,，通過查找資料,，認(rèn)真組織，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ),。

三、明確目標(biāo),、落實(shí)活動(dòng)方案

1,、明確活動(dòng)目標(biāo),。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、靈活安排,，確保誦讀時(shí)間,。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科,、職教科分別對(duì)高中、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。

3,、組織比賽，隆重頒獎(jiǎng),。為檢驗(yàn)誦讀效果，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過預(yù)賽、決賽,，評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評(píng),，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制,，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4,、學(xué)校全面開展書法大練兵活動(dòng),，積極創(chuàng)建書法名校,。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句,，請(qǐng)書法老師撰寫,，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法,，同時(shí)還有育人作用,，一舉兩得,。

5,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，三年來,，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng)，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》,、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,，王銳明老師做了《如何解讀，<論語>》,，《學(xué)習(xí)<論語>的意義》,、《略讀<道德經(jīng)>》《從<道德經(jīng)>的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新營養(yǎng)》,、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行,，始于足下》,、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然、社會(huì)和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學(xué)》等,，學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動(dòng),。

6、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練,，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)可以修身養(yǎng)性,。為強(qiáng)化學(xué)習(xí),，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí)。

7,、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。

四,、取得的成果

1,、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過誦讀和講學(xué)活動(dòng)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的'良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

4,、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守。

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng),，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

活動(dòng)開展以來,，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績,，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，活動(dòng)的形式還可再多樣化,。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇五

為讓孩子們進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。_第二幼兒園高度重視傳統(tǒng)文化教育,，把傳統(tǒng)文化融入到學(xué)校管理、課程建設(shè),、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,，構(gòu)建和諧校園文化，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)營造傳統(tǒng)文化氛圍

各班教室以傳統(tǒng)文化為基本元素,，創(chuàng)設(shè)了以“荷塘夜色”、“剪之美”,、“梨園春”,、“紋江書苑”等為主題的教室環(huán)境。同時(shí),，在樓道,、走廊彰顯民間藝術(shù)、行為習(xí)慣,、弟子規(guī)等,，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)幼兒園，讓幼兒在親身感受中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化,，讓孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中樂享成長。

二,、經(jīng)典誦讀浸潤孩子心田

利用晨間,、餐前和國旗下的講話、各種大型活動(dòng)等,，組織幼兒開展《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》等誦讀和表演活動(dòng),。孩子們?cè)谡b讀的過程中,，感知語言藝術(shù)的優(yōu)美，學(xué)會(huì)懂禮,、守禮,、謙讓等做人的道理。

三,、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)帶給孩子快樂體驗(yàn)

充分挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和潛在資源,，配以適當(dāng)?shù)挠行У幕顒?dòng)形式，開展主題教育活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中了解節(jié)日風(fēng)俗,，感受節(jié)日文化，從而激發(fā)愛國情感,。

四,、多彩活動(dòng)促孩子快樂成長

“相約春天傳承經(jīng)典”的春游活動(dòng)中，孩子和家長們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,，分享傳統(tǒng)美食,，制作傳統(tǒng)工藝;“雷鋒精神伴我行”的主題系列活動(dòng)中，通過看視頻、講故事,、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)等形式,，讓孩子們?cè)诳匆豢础⒄f一說,、做一做的過程中學(xué)會(huì)幫助和關(guān)愛他人,，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，使良好的品德深扎幼兒心間;“頌華夏品經(jīng)典”畢業(yè)典禮活動(dòng)中,，孩子們從古演到今,，感受不同時(shí)代的經(jīng)典文化，習(xí)得做人的道理,，為孩子們的成長形成了豐厚的文化積淀,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇六

我校于20_年建制成立，同年9月招生開學(xué),。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資,。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目,，最終書法項(xiàng)目獲批,，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

項(xiàng)目申報(bào)成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長,，由教導(dǎo)處主任任副組長,，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后,，學(xué)校組織召開會(huì)議,，多方聽取意見，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團(tuán)建設(shè)，二重二,、四年級(jí)整班寫字教學(xué),。

二、由點(diǎn)到面逐步鋪開

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ),，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中,，由點(diǎn)到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修,，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二,、四年級(jí)語文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二、四年級(jí)的書法指導(dǎo),。并在二,、四年級(jí)里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升,。

三,、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比,。

四,、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師,，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià),，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué)，有目的,、有方向地進(jìn)行教學(xué),。在期末結(jié)束的時(shí)候，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置,，并成功地在全校進(jìn)行展示。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長,，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強(qiáng)了民族自豪感,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服,。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲,，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家,、治國,、平天下的道理。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無華、明禮守信,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人,。

《國家時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典,、技藝的傳承，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng),，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中,，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，通過校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史,，了解民族文化,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,，構(gòu)建和諧校園,。

五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園,，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明,，振奮民族精神，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中,，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國人,。

作為教育者我們常常思考這樣一個(gè)問題：教育究竟是為了什么?我看過一篇文章,，一位納粹集中營的幸存者，當(dāng)上了美國一所中學(xué)的校長,，每當(dāng)一位新教師來到學(xué)校,，他就會(huì)交給那位教師一封信,，信中寫道：“親愛的老師,，我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造;兒童被學(xué)識(shí)淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切,，我懷疑：教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成長為有人性的人。只有使我們的孩子在成長為有人性的人的情況下,，讀寫算的能力才有價(jià)值,?！苯逃哪康牟谎远?，教育就是人的靈魂的教育,，而非單純認(rèn)識(shí)的堆積

時(shí)下，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格,、基本道德,、基本情感的養(yǎng)成，以致于有些學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)世事愈來愈冷淡,、冷漠甚至冷酷,。我們常?？吹綄W(xué)生殺人、暴力,、欺凌等等,。一位日本教育家說過這樣一句話,，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”,，否則也失去了人的生命價(jià)值?；诖?，我們經(jīng)過研究，決定開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。

為了加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方參與的原則，積極開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。我們以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，涵養(yǎng)人文情懷，提升人格境界”為宗旨,，以“服務(wù)于全面實(shí)施素質(zhì)教育,，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項(xiàng)建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項(xiàng)教育”為載體：經(jīng)典詩文教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育,，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理于一體，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”,。

從20__年始,，幾年來，我校堅(jiān)持“立德樹人“的辦學(xué)理念,，通過三條途徑來達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo),。即通過傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，創(chuàng)建和諧校園,，培養(yǎng)有德人;通過養(yǎng)成教育,，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)有德人;通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)建書香校園,，培養(yǎng)有德人。幾年的堅(jiān)持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅,，教師師德高尚,，愛崗敬業(yè);學(xué)生文明向上，感恩善良,，家長滿意感謝,，我們倍感欣慰。

我們的具體做法：

一,、誦讀經(jīng)典詩文,，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園,，在全校范圍內(nèi)組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng),，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶學(xué)生的道德情操,，改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色,。我們的做法是：

(一)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)持之以恒,，并形成了自己的特色。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,，通過活動(dòng)來增強(qiáng)孩子的人文知識(shí)的積累,，提升他們的思想道德水準(zhǔn)，同時(shí)在他們純潔的心靈中培植下了愛心,、誠心,、孝心。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《論語》之后,，他們懂得了“父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽”,，也懂得了“人而無信,，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”,。我校將古詩文經(jīng)典,，全校普及誦讀,。一二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》,，三年級(jí)誦讀《千字文》,，四年級(jí)誦讀《道德經(jīng)》,，五年級(jí)誦讀《增廣賢文》,，教材內(nèi)容是經(jīng)過老師們精心挑選的,，打印成冊(cè)，人手一份,，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味,。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間，為此特安排每周一,、三,、五中午12：00—120：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間，班主任組織,，政教處檢查,，每周一例會(huì)公布檢查結(jié)果。

3.為了營造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍,，我們?cè)诿看未笮突顒?dòng)前都進(jìn)行全校誦讀，氣勢(shì)恢宏,，震撼心靈,。

4.堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng)，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀,、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn),。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境,。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置,，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè),。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上，校園環(huán)境美麗宜人,，于無聲處潤童心的境界,。

1.學(xué)校利用櫥窗、走廊,、墻壁等空間和角落,，或用印制的精美詩文圖畫,，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

2.校園黑板報(bào)上,，都刊出一些經(jīng)典詩文,，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀,、賞析,、評(píng)比、積累,。

3,、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫,、詩文,，每個(gè)班級(jí)都開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,，或是古詩書法展,、讀后感，或手抄報(bào)等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示,，促進(jìn)全體學(xué)生參與。

每個(gè)學(xué)期,，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),，其中，不乏精彩的節(jié)目,，如“經(jīng)典誦讀”展示會(huì),、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。同時(shí),，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人,，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動(dòng)的熱情,。同學(xué)們天天讀，日日誦，久而久之,，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容,，開始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書面。從開始找相關(guān)的古詩文書籍,，到其他各種文學(xué)書,。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高,，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園,。

二、普及民族樂器,，提升欣賞審美能力。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，幫助學(xué)生樹立正確人生觀,，提升健康審美情趣，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo),。我們以美育為途徑，以器樂特色教育為突破口,，開展學(xué)校教育的整體改革,，適時(shí)調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容、途徑,、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂教育為紐帶，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理與一體,，認(rèn)識(shí)民族器樂、學(xué)習(xí)民族器樂獨(dú)特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位,，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

1.全面開展橫笛、口琴,、豎笛、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂,，讓全體學(xué)生,、老師通過學(xué)習(xí)民族樂器了解中華民族的文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自豪感和愛國主義精神,。

2.了解這些民族樂器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識(shí),，掌握演奏橫笛、口琴,、豎笛,、葫蘆絲的一般技巧，能夠較為流暢地吹奏音樂課本中的樂曲,。

3.在普及民族音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂教育,，培養(yǎng)一批特長學(xué)生與特殊器樂的特長老師。

三,、家校聯(lián)動(dòng),，促使學(xué)生品行健康發(fā)展。

對(duì)學(xué)生的教育,，我們延伸到了家庭,，我們開展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動(dòng)”活動(dòng)，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,，在家中做力所能及的事情,，并希望家長給予配合，把學(xué)生自家的表現(xiàn),，錄成小視屏上傳到班主任,，班主任上傳到學(xué)校政教群，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來評(píng)比,。家長高興了,，學(xué)生轉(zhuǎn)變了，家校關(guān)系和諧了,。

四,、學(xué)校層面的大型活動(dòng)，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動(dòng),，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》,，并在全校開展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動(dòng)。背誦只是形式,，但有了這個(gè)形式,，才能有踐行。

2.每學(xué)期召開一次感恩教育大會(huì),，聘請(qǐng)全國著名的國學(xué)大師和本市的講師前來講座,，效果令人震撼，場面感人,，孩子們和家長老師深受教育,。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書法、繪畫展,，展示了學(xué)生的才藝,，培養(yǎng)了情操，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

4.成立了愛心基金,，師生捐款每年達(dá)到一萬，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)走訪,，確定資助學(xué)生，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人,，每人500元,，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情。

五,、開展主題活動(dòng)月,，把修身教育、立志教育,、孝心教育,、交友教育、尚勇教育,、愛國教育,、誠信教育、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外,，各班要根據(jù)自己的實(shí)際，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)政教處,，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù)。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露,。我們深知：育人工作是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工程,，需要循序漸進(jìn)、持之以恒。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)深入開展中,，將不斷改進(jìn)工作,，完善措施，將“立德樹人”推上一個(gè)新的臺(tái)階,，以父母之心育人,，辦人民滿意教育!

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇八

為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視，認(rèn)真組織

為確保此次活動(dòng)順利開展,，學(xué)校高度重視,，及時(shí)召開班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,，精心組織,，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作,。

二,、精心策劃，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),，具有獨(dú)特的魅力和民族特色,，在各地呈現(xiàn)不同的特色。寺夾莊小學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新,、團(tuán)圓平安,、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際,，遵循簡潔可行,、就近方便、力所能及的原則,，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

1,、尋找經(jīng)典活動(dòng)。利用寒假期間,，讓學(xué)生圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵,，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,、春聯(lián)的起源和意義,、家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動(dòng)”等，開展“傳統(tǒng)文化經(jīng)典賞析”等活動(dòng),，讓廣大學(xué)生積極參加,，深刻領(lǐng)會(huì),，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)本土文化的理解,。

2,、開展公益活動(dòng)。組織學(xué)生積極參加社區(qū)清潔衛(wèi)生,、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事,、獻(xiàn)愛心,，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí)，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍,。

3,、讓學(xué)生認(rèn)真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng),，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵,。參加節(jié)后組織的各類評(píng)選活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4,、組織社區(qū)調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)行社區(qū)建設(shè)調(diào)查活動(dòng),，增強(qiáng)對(duì)社區(qū)的思想感情。

三,、強(qiáng)化措施,，落到實(shí)處

1、加強(qiáng)宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵,、祭祖,、貼春聯(lián)、吃年夜飯,、守歲,、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,，增進(jìn)了廣大小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍,。各位教師,、所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用,，分利用板報(bào),、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳,，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng),，倡導(dǎo)文明過節(jié)、勤儉過節(jié),。

2,、制定計(jì)劃，合理安排,，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動(dòng)落在實(shí)處,。放假時(shí)，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,，制定了計(jì)劃書和時(shí)間表,，確立了活動(dòng)辦法，使主題教育活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色,。

3,、結(jié)合實(shí)際，組織開展社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),。

春節(jié)期間,，各村活動(dòng)小組開展了以扶老助殘、社會(huì)治安,、文化服務(wù),、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為殘疾困難戶,、貧困戶及敬老院,、福利院提供幫助、進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,，組織居民整治衛(wèi)生死角,，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。

本次主題實(shí)踐活動(dòng),，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇九

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,，促進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極響應(yīng)上級(jí)精神《關(guān)于在寒假、春節(jié)期間動(dòng)員少先隊(duì)員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)的通知》的要求,。寒假,、春節(jié)期間在全體隊(duì)員中開展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動(dòng)，形式多種多樣,。引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間通過各種方式,，對(duì)我國傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入地了解與體驗(yàn)。

現(xiàn)就學(xué)校組織開展的這一主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視,，悉心組織

在接到上級(jí)文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一精神,。在寒假鐘聲敲響前,，及時(shí)召開輔導(dǎo)員會(huì)議，下發(fā)主題系列活動(dòng)文件,。認(rèn)真研讀文件內(nèi)容,，結(jié)合“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了激烈的討論,，集思廣益,，在學(xué)校德育科的帶領(lǐng)下悉心組織這次活動(dòng),。為推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)各抒己見，深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神,。

二,、精心策劃，形式多樣

春節(jié)是所有中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日,，象征著新的開始,。各地方的習(xí)俗各有不同，但無論深處何方,，華夏兒女都會(huì)開展一系列的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓身在世界各地的中華兒女有了強(qiáng)烈的歸屬感,。根據(jù)會(huì)議精神,，我校主要策劃了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.尋找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導(dǎo)隊(duì)員去尋找當(dāng)?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng),，通過親身參與，感受“年味兒”的熱鬧和有趣,。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動(dòng)——逛花街,，讓在廣州過年的隊(duì)員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”,。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗(yàn)到的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如通過拍照,、錄像,、手抄報(bào)、日記,、ppt等形式記錄,。圖文并茂，有聲有色,，讓隊(duì)員們各顯神通,，用每個(gè)人最獨(dú)特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。

3.親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)

“實(shí)踐出真知”,，只有親身體驗(yàn)過才能夠最徹底地了解活動(dòng)的精髓,，要求學(xué)生在春節(jié)期間親身體驗(yàn)身邊的傳統(tǒng)活動(dòng)。如：貼春聯(lián),、逛花街、包餃子,、拜年......通過親身體驗(yàn)不僅可以加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。

三,、積極分享,，及時(shí)總結(jié)

經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗(yàn)，隊(duì)員們滿載而歸,，在開學(xué)的第一天開學(xué)典禮結(jié)束后,。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下,，各中隊(duì)就假期對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)召開了主題分享隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們紛紛分享假期收獲。各自分享總結(jié)了春節(jié)期間對(duì)傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步了解,。也有不少隊(duì)員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家分享，并交流當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕４舜位顒?dòng)促進(jìn)了學(xué)校精神文化的建設(shè)，加深了傳統(tǒng)文化在校園中的傳承與創(chuàng)新!