光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高自身政治理論水平,，增強(qiáng)政治敏銳性;加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高工作潛力和效率，在寫作上更進(jìn)一步,。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、周一至周五,，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的狀況下,，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。每一天晚上7：00—8：00,，學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí),。

2、周六,、周日,，學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)。

4,、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)個(gè)2小時(shí)。

5,、每一天用半個(gè)小時(shí)閱讀當(dāng)天報(bào)紙,、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢(shì),，提高自己的政策理論水平。

三,、學(xué)習(xí)任務(wù)

1,、政治理論。透過觀看新聞聯(lián)播,，閱讀黃岡日?qǐng)?bào),、湖北日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào),、黨員生活等報(bào)刊雜志,，學(xué)習(xí)馬列主義、思想,、理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述,，和這些理論在各地方的實(shí)際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。“好記性不如爛筆頭”，堅(jiān)持邊看邊想,，邊想邊寫,。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。

2,、業(yè)務(wù)知識(shí),。充分利用組織部的資源，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，努力提高工作水平,、工作潛力和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)公文寫作,、口才等方面的知識(shí),，結(jié)合工作中遇到的實(shí)際狀況，多聽,、多看,、多寫以提高公文寫作的水平。

3,、計(jì)算機(jī)知識(shí),。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識(shí)和技能,，熟練掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4,、在個(gè)人博客里記載完成的實(shí)事,，寫心得體會(huì)，周末完成1篇工作思想小結(jié),。

5,、要求每2個(gè)星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長(zhǎng)批閱,。

四,、學(xué)習(xí)要求

1、端正思想,，提高認(rèn)識(shí),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部務(wù)必做學(xué)習(xí)型的干部,，這是時(shí)代的發(fā)展客觀要求,，是衡量工作潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)，是做好各項(xiàng)組織工作的重要保證,。何必頭懸梁錐刺股,，切忌一日暴十日寒。時(shí)刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé),。

2,、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排,。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化,。結(jié)合工作實(shí)際，靈活的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí),。

3、融會(huì)貫通,，學(xué)以致用,。透過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自身的業(yè)務(wù)水平，透過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。透過學(xué)習(xí),，有效解決在組織工作中存在的問題,，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進(jìn),。

本學(xué)習(xí)計(jì)劃從制定之日開始實(shí)行。敬請(qǐng)監(jiān)督!

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇二

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無崖苦作舟”,。當(dāng)今的世界正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性已成為當(dāng)今社會(huì),、企業(yè)和個(gè)人適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，才能緊跟當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,。

我已是有五年司齡的一個(gè)國企普通工人,，在這五年當(dāng)中我學(xué)了很多，然而學(xué)得更多的是員工之間競(jìng)爭(zhēng)的殘酷：“能者上,，弱者下”!當(dāng)然這簡(jiǎn)單的六個(gè)字打上了引號(hào),，它卻包含了另一層意思,，這另一層意思更讓人覺得這個(gè)社會(huì)不公的殘酷。但無論怎樣加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)是有必要的,，至少不會(huì)讓自己在這種情況下被別人擊倒,，于是有了以下的20xx學(xué)習(xí)計(jì)劃。

自學(xué)是每個(gè)人都必須的,，我們不因該把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種累贅,，而是一種興趣愛好、這樣才能讓自己學(xué)得更好,，更扎實(shí),。

一、學(xué)習(xí)目的

努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，加強(qiáng)實(shí)際操作和應(yīng)急事件的處理,，做一名優(yōu)秀的司爐，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作,，年終列入優(yōu)秀員工的行列,，工作之余發(fā)展個(gè)人業(yè)余愛好的學(xué)習(xí)，通過持之以恒的學(xué)習(xí),，使自己變成理論知識(shí)和實(shí)際操作水平得到進(jìn)一步提高,，不但是工作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個(gè)充滿活力，年輕有為現(xiàn)代青年,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自己的實(shí)際情況，盡量少花錢多學(xué)東西,，不參加一切培訓(xùn),相信自己,，完全靠自學(xué)。今年擬定于學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)在三千元之內(nèi),。主要學(xué)習(xí)跟司爐有關(guān)的理論和操作，計(jì)算機(jī),，英語,，日語，業(yè)余學(xué)習(xí)吉他,，書法,，文學(xué)。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達(dá)到更進(jìn)一步的提高,，實(shí)現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高,，取得湖南省高等教育自學(xué)考試10月份英語專科四個(gè)單科合格證85分以上,。能說簡(jiǎn)單的日語口語,。學(xué)習(xí),，貫徹，落實(shí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想,，努力提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),。完成去年計(jì)劃的長(zhǎng)篇校園小說《永遠(yuǎn)沒說出口的承諾》，和長(zhǎng)篇立志小說《堅(jiān)強(qiáng)的女孩不哭》,。毛筆字楷書有更大的進(jìn)步,。

三、具體安排

1,，不浪費(fèi)上班的時(shí)間和身邊的資源,，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識(shí)，做到不懂就問,，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的,，要向老班長(zhǎng)虛心學(xué)習(xí)帶班管理的技巧。

2,，不浪費(fèi)下班的業(yè)余時(shí)間,，每天抽出五個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí),。半小時(shí)的時(shí)間背牛津高階詞典,，不定時(shí)間地點(diǎn)至少有半個(gè)小時(shí)以上的英語聽力和口語的練習(xí),，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴,，以上是每天必須的,。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語自考書,，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)日語,，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)計(jì)算機(jī),，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)書法,，閱讀時(shí)間不定,，兩個(gè)小時(shí)寫作，如有時(shí)間沖突,，以上可以每天錯(cuò)開,。

3，每個(gè)倒班必須有一天的出去玩,，如有可能可以延長(zhǎng)到兩天,，再者輪休一天，總之玩得不到盡興決不回家,。

4,，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng)，史記,，國語,，中國四大名著,，魯迅，巴金,，老舍,，錢鐘書，金庸,，張愛玲,，路遙，余華,。

5,，20xx年12月份對(duì)本計(jì)劃做總結(jié)。

6,，按照實(shí)際情況,，本計(jì)劃可以每月做小小的改動(dòng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇三

201*年辦公室工作緊緊圍繞全局中心工作,，充分發(fā)揮辦公室參謀助手,、協(xié)調(diào)綜合、服務(wù)保障等職能作用,，力爭(zhēng)使辦公室各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階,。

一、增強(qiáng)精品意識(shí),，提高辦公室重點(diǎn)工作水平

以做好每一項(xiàng)工作為前提,，突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維，一絲不茍做好辦公室的重點(diǎn)工作,，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量、高水平,、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1、參謀輔助力求抓住關(guān)鍵,。積極按照全局的工作部署,，緊扣全局中心工作，密切關(guān)注和把握不同階段的工作動(dòng)態(tài)和工作重點(diǎn),，前瞻思考，超前謀略,，盡力發(fā)揮參謀輔助作用,，為領(lǐng)導(dǎo)班子決策、部署,、推進(jìn)各項(xiàng)工作提供富有實(shí)效的意見建議,。

2,、辦文辦會(huì)力求精煉。認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例,，嚴(yán)格把好行文關(guān),、會(huì)簽關(guān)、政策法規(guī)關(guān),、文字關(guān)和格式關(guān),，切實(shí)提高公文質(zhì)量;建立健全文秘工作責(zé)任機(jī)制，不斷提升文秘人員寫作能力,。認(rèn)真做好各項(xiàng)會(huì)議的會(huì)務(wù)籌備工作,，力求達(dá)到會(huì)議目的，收到實(shí)際效果,。

3,、信息督查力求落到實(shí)處。按照政務(wù)信息上報(bào)的要求,，確保各項(xiàng)工作信息快速報(bào)送,，切實(shí)發(fā)揮作用，堅(jiān)持全方位,、多領(lǐng)域,、多角度的報(bào)送信息。進(jìn)一步落實(shí)督查制度,，建立健全督查工作的責(zé)任,、檢查、通報(bào),、反饋,、考核、專報(bào)等機(jī)制,，針對(duì)全局部署的各項(xiàng)重大任務(wù),，結(jié)合實(shí)際開展重點(diǎn)督查，及時(shí)了解掌握貫徹落實(shí)過程中的進(jìn)展情況和存在的問題,，并認(rèn)真抓好督辦情況的反饋工作,，務(wù)求事事有著落、件件有結(jié)果,。

二,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高辦公室后勤保障水平

致力于打造辦公室熱情,、高效的服務(wù)形象,，牢固樹立辦公室工作的責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞全局中心,，服務(wù)機(jī)關(guān)工作人員,，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn),，狠抓規(guī)范管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性,。

1,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，打好“金算盤”,。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，切實(shí)發(fā)揮理財(cái)職能,，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育,，做到精打細(xì)算，勤儉持家,，在做好日常財(cái)務(wù)管理的同時(shí),，重點(diǎn)做好預(yù)算、決算的編制與執(zhí)行工作,，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算編制科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化和透明化,，提高預(yù)算資金的使用效益,。

2、加強(qiáng)行車安全,，把好“方向盤”,。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)車輛安全管理工作，認(rèn)真組織學(xué) 習(xí)《道路交通法》等相關(guān)法規(guī)及車輛保養(yǎng)維護(hù)常識(shí),，落實(shí)安全行車考核機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)駕駛員的安全教育與日常管理;科學(xué)調(diào)度、使用機(jī)關(guān)車輛,，在保障重點(diǎn)用車的前提下,，進(jìn)一步整合用車需求，提高車輛使用效率,，確保駕駛員勞逸結(jié)合,。

3、加強(qiáng)檔案管理,，建好“資料庫”,。嚴(yán)格執(zhí)行《檔案法》和檔案管理要求，進(jìn)一步規(guī)范檔案收集,、整理,、裝訂和查閱、借閱程序，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)檔案管理工作,。按照規(guī)定及時(shí)做好各類文件、數(shù)據(jù),、圖片,、視聽資料及重要實(shí)物的歸檔工作，做到了管理科學(xué),、條目清晰,，查閱方便，制健全,，防止檔案或網(wǎng)絡(luò)泄密事件的發(fā)生,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)網(wǎng)上的資料管理與備份工作,，大力推進(jìn)工作檔案信息化,、電子化。

4,、加大保障力度,，當(dāng)好“服務(wù)員”。扎實(shí)做好機(jī)關(guān)接待,、文印,、安全、衛(wèi)生和重大活動(dòng),、重要會(huì)議的后勤保障工作,，確保全局機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇四

為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求,，也為了不斷更新自己的知識(shí)層次,，滿足教育、教學(xué)的需要,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會(huì)，做先進(jìn)文化的傳播者,，社會(huì)道德的引領(lǐng)者,，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論,、學(xué)校管理等內(nèi)容,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、周一至周五,，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí),。

2、周六,、周日,，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

3,、寒,、暑假，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí),。

4,、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí),。

5、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙,、雜志,，了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢(shì),，提高自己的政策理論水平,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、政治理論,。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，

用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐,。

2,、專業(yè)知識(shí)?！吨袊糯膶W(xué)專題1,、2》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1,、2》,、《美學(xué)專題》、《英語》,、《現(xiàn)代教育思想》,、《外國

文學(xué)專題》等等,。

3、法律知識(shí),。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)知識(shí)，提高自己的法制意識(shí),，依法治校。

四,、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主,，函授為輔，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料,、討論,。

為了響應(yīng)黨中央打造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，也為了不斷更新自己的知識(shí)層次,，滿足教育,、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會(huì),，做先進(jìn)文化的傳播者，社會(huì)道德的引領(lǐng)者,，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí),，不斷提高理論修養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目的

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)區(qū)教工委的相關(guān)部署,，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以“學(xué)理論,、轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)素質(zhì)”為主線，為建設(shè)和諧校園提供理論支撐和思想基礎(chǔ)。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系,、社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2.學(xué)習(xí)黨的精神,、黨的方針政策,。

3.學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)依法行政,、依法治教,、依法治校工作進(jìn)程。

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)教育教學(xué)工作需要有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教育理論,、教育心理學(xué),、信息技術(shù)等崗位必備知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)積累,，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心育人,、甘為人梯的高尚師德風(fēng)范,，在全校營造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三,、學(xué)習(xí)形式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。集中學(xué)習(xí)包括集體學(xué)習(xí)討論、黨課輔導(dǎo),、觀看電影,、聽專題講座等形式,。

四、學(xué)習(xí)措施及要求

1,、完善制度,，精心組織。做到“四有四落實(shí)”,，即學(xué)習(xí)有組織,、有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié),，確保內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí),、人員落實(shí),、地點(diǎn)落實(shí)。堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記,，堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講黨課或做理論輔導(dǎo),。保證集中學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，抓好落實(shí),，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤，做到理論學(xué)習(xí)制度化,、規(guī)范化,。

2、突出重點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,。在完成規(guī)定學(xué)習(xí)篇目外，要結(jié)合我校實(shí)際,，把政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研,、學(xué)校管理等業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使學(xué)習(xí)更貼近教職工思想,、工作和生活，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性,。積極探索網(wǎng)絡(luò),、論壇、電化教育等理論學(xué)習(xí)的新形勢(shì),，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站,、校報(bào)、櫥窗等輿論陣地的優(yōu)勢(shì),，開設(shè)專欄,、專題，推出心得體會(huì)交流,、通訊等有深度的宣傳報(bào)道,，不斷創(chuàng)新黨員干部學(xué)習(xí)的載體，力求在深入人心,、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作上取得新成效,。

3、加強(qiáng)考核,，狠抓落實(shí),。學(xué)習(xí)形式以堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)討論與導(dǎo)讀相結(jié)合,，文件學(xué)習(xí)與輔導(dǎo),，把個(gè)人學(xué)習(xí)情況納入學(xué)校年終量化考核。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇六

在當(dāng)前激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下,，提高自身素質(zhì),，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的,。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì),，特制定如下計(jì)劃。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、助理會(huì)計(jì)師證、英語四級(jí)證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn),。

二,、具體措施

(一)不遲到、曠課,，上課認(rèn)真聽講,。

(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí),、課后復(fù)習(xí),。

(三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識(shí)和專業(yè)知識(shí),。

(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料,。

(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。

三,、具體步驟

(一)提前半個(gè)小時(shí)出門,，確保上課之前到達(dá)教室,。

(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí),。

(三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識(shí),，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

(四)每一天在完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞,，用半小時(shí)學(xué)語法,，再用半小時(shí)聽聽力。

(五)參加erp協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇七

一,、進(jìn)行自我分析

我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng),、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快,，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析,。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好,、較好,、中、較差,、差"來評(píng)價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去狀況比,，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步,、照常、有退步,、退步大"來評(píng)價(jià),。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確、具體的特點(diǎn),。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá),，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?能夠具體化為：每一天做10道計(jì)算題,，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等,。

三,、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要透過科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo),。要貼合"全面、合理,、高效"的要求,。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要思考學(xué)習(xí),，也要思考休息和娛樂,，既要思考課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要思考課外學(xué)習(xí),，還要思考不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活資料,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2,、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

定了計(jì)劃，必須要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事,，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空,，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行狀況定期檢查,。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度,，列成表格,，完成一項(xiàng)，就打上"√",。

個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇八

首先要抓好專業(yè)課。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功,。

把舞會(huì),，約會(huì)，網(wǎng)會(huì)變成閱讀,，聽力,，翻譯，您會(huì)發(fā)現(xiàn)你的到的更多,。

翻譯需要深厚的漢語功底,，所以請(qǐng)您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高,。但是時(shí)間總是有限的,，我建議您多看些大書蟲之類英漢對(duì)照的書籍，最好是外研社出版的,，譯文質(zhì)量高些,。難的資料可以粗讀，剛開始可以先讀漢語后讀英語,，比如魯迅的作品,。簡(jiǎn)單一些的可以英漢對(duì)照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯,，比如海明威的一些作品,。

打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來做些翻譯聯(lián)系，選擇些短小精煉的散文中英文對(duì)照書籍，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些,。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進(jìn)行,，邊學(xué)翻譯理論，邊做練習(xí),。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面,。

同時(shí)，多注意時(shí)文,，報(bào)刊,，雜志，準(zhǔn)備個(gè)本子,，多記錄寫平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯,。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語,，法律英語等,，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向,，以便將來考研

多看看關(guān)于翻譯理論方面的書,。

要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級(jí)),。

此考試對(duì)專業(yè),、年齡、學(xué)歷沒有限制,，是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試,。

三級(jí)翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級(jí)過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級(jí)則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考,。

一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬字以上),，并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí)，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn),。以英語為例,，并不是大學(xué)英語考過6級(jí)或8級(jí)就可以做翻譯，大學(xué)英語6-8級(jí)只要求6000左右單詞的詞匯量,。這對(duì)于讀懂稍有難度的稿件是不夠的,。更重要的是，應(yīng)試的英語考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別,。

1.表達(dá)能力

對(duì)于自己能夠理解的內(nèi)容,，應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來,，即良好的中外文文字表達(dá)能力,。最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時(shí)文章的組織、語法,、句法、詞匯等方面有問題，那么在翻譯的過程種,，無疑也會(huì)出現(xiàn)這些問題,。文字的表達(dá)能力差，是無法作一個(gè)合格的翻譯的,。如希望作合格的翻譯,，首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的,。

2.理解能力

理解能力指的是翻譯時(shí)，對(duì)原文的理解和把握,。理解能力包括兩個(gè)方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力,。文字理解指的是對(duì)原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中,，一句話的確切含義,。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,，不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力,，還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí)。對(duì)于專業(yè)性稿件尤其如此,。專業(yè)的稿件中,，專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí),，就無法很好地理解原文,，更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。

翻譯過程中,，需要涉及較多的東西,。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),，才能不斷使翻譯能力得到提高，并成為一名合格的翻譯,。

大學(xué)一年級(jí)語音模仿和糾音,，掌握朗讀技巧，掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感,。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識(shí),。詞匯掌握詞匯4500個(gè),，詞組700個(gè)，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯,。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座,。口語能和英語國家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論,，或作簡(jiǎn)短發(fā)言,，表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊,。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng),，語意連貫;能掌握基本的寫作技能,。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞,，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字,。譯文基本流暢。

大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語音語音正確,，語調(diào)得體,。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè),，詞組1200個(gè),，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程,?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感,、觀點(diǎn)等,，能基本陳述事實(shí)、事件,、理由等,，表達(dá)思想清楚。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readers digest (《讀者文摘》)的英語國家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn),。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文,，內(nèi)容完整，條理清楚,，文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要,，能撰寫英語小論文;能描述各種圖表。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章,，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章,。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語單詞,，漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,，無重大理解和語言錯(cuò)誤。

大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí)詞匯掌握詞匯6500個(gè),，詞組1700個(gè),，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯。聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道;能聽懂內(nèi)容稍長(zhǎng),、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對(duì)話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座,。口語能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利,、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)話或討論,，語音自然，語言基本正確,。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》),，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文,，內(nèi)容完整,，文理通順，思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡(jiǎn)短的英文報(bào)告和論文,。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章,，能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語單詞,，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字,。譯文準(zhǔn)確流暢，基本無誤譯現(xiàn)象,。大學(xué)四年級(jí)聽力能聽懂voa或bbc的記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,。口語能就我國的大政方針,、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流,，語音自然，語言正確,。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》, newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評(píng),，vanity fair(《名利場(chǎng)》), the catcher in the rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章。寫作能寫內(nèi)容充實(shí),、具有一定廣度與深度的說明文,、議論文和課程論文。語言正確,，文體恰當(dāng),?？焖賹懽髅啃r(shí)240-300詞。翻譯英譯漢,，漢譯英,，在三年級(jí)基礎(chǔ)上，在難度和速度上適當(dāng)提高,。

1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場(chǎng)景聯(lián)系起來以加深記憶.

2請(qǐng)不要孤立地背英語單詞.請(qǐng)背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

3優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅(jiān)持,忍耐,自信和堅(jiān)定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求

4努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.

5如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過自己對(duì)自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

6特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

第一要訣：從電視,、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語

看英文電視,、電影不僅能了解西方人的文化和生活,，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片,。如果您的聽力不錯(cuò),，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己,，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情,。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來),，再重新看一至數(shù)遍,，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高,。如果找原版電影有困難,，可以試著聽英語新聞，同樣會(huì)起到很好的效果,。

第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的,。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主,。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成,，以免產(chǎn)生受挫心理,。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概,，多聽?zhēng)状魏?，?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,，可先閱讀課文,，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中,，使您的聽力迅速進(jìn)步,。

第三要訣：練習(xí)朗讀,，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,，增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會(huì)，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到,，口到,，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材,。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的,。

第四要訣：查字典之前,，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法,。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話說,，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜,。

很多學(xué)習(xí)英語的人,，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了,，卻看不懂整句或整段的意思,。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看,，再翻開字典,，就不會(huì)感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文,，前后句,，整個(gè)段落來推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下,，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了,。這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過猜,，想的過程,，對(duì)于這個(gè)生詞有了觀察和分析，印象已很深刻,，查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了,。

第五要訣：作個(gè)吹毛求疵的人

為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文,，不得不做個(gè)吹毛求疵的人,。在路旁的廣告牌上,，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?，只要是用英文書寫的都可以留意一下,，看能不能挑出錯(cuò)誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣,。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來,，和老師，朋友討論一番,。當(dāng)然如果能使出錯(cuò)的人改正了錯(cuò)誤,，則是額外的收獲了。

第六要訣：不必對(duì)自己苛求完美

追求完美,，本是值得嘉許的,。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講,，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個(gè)將來追求的目標(biāo),，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。

自己練習(xí)時(shí),，雖然要盡可能作到正確無誤,，但也要容忍自己和別人犯錯(cuò)誤。有些學(xué)生抱怨說,，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那?，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]信心。對(duì)自己或別人矯枉過正可能反而會(huì)產(chǎn)生反效果的,，語言的學(xué)習(xí)尤其如此,，因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大。請(qǐng)記得：“every learner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,。

第七要訣：堅(jiān)定信念,，持之以恒!

我覺得以上是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法,。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意,，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù),，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點(diǎn)上都能起步,，在任何一點(diǎn)上都能突破,。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引,，必定會(huì)有成功的一天!

讀英語書的技巧：

1,、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由：回顧過去,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了,。

2、多讀中英文對(duì)照的中外名著,，有助于突破文化理念;

理由：讀純英文版本的書可能會(huì)讓你不知所云,，因?yàn)槟憔筒皇敲绹恕?/p>

3、精讀和研究?jī)?yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競(jìng)選的文章;理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華,，引起你的思考,。

4、讀好書后及時(shí)寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由：創(chuàng)作的靈感只會(huì)留在一瞬間,，稍縱即逝,，寫作可以讓你更聰明

一、持之以恒

開始自學(xué)英語至今,，可以說我從未間斷過一天,。我每天早起晚睡,，加上工作間隙的零星時(shí)間,，保證了平均每天6小時(shí)的英語學(xué)習(xí)。我走到哪里,，就把英語書帶到哪里,，出差、生病,、節(jié)假日也從未間斷過,，抽空就背幾個(gè)單詞，較整的時(shí)間就讀一篇短文,。

二,、以句子為中心學(xué)習(xí)

句子是語言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，它下由字詞構(gòu)成,，向上構(gòu)成段落,、篇章。我從一開始學(xué)習(xí)英語就十分重視句子的學(xué)習(xí),，對(duì)所讀文章中的每一個(gè)句子都進(jìn)行認(rèn)真的語法分析,。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會(huì)，就去請(qǐng)教別人,。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著,，凡遇到英語高手，我總是隨時(shí)拜師,，有時(shí)要問十幾個(gè)人,，直到滿意為止,。正是在這方面下了功夫，才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ),。后來研究生學(xué)習(xí)期間,，英語老師讓我們分析句子時(shí)，我能熟練地剖析長(zhǎng)達(dá)一百多詞的多重復(fù)句,，連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇,。 通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學(xué)者都有這樣的體會(huì),，花大量時(shí)間背詞匯表卻收效甚微,，或即使一時(shí)記了一些單詞，過一段時(shí)間又忘記了,。但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個(gè)缺憾,。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法，同時(shí)記憶也更加深刻,。 同時(shí),，要做大量的練習(xí)題，考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,，所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識(shí),，但不經(jīng)過針對(duì)性的訓(xùn)練仍無法有效地應(yīng)試。我之所以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，因?yàn)槲夷靡恍┛荚囶}請(qǐng)教英語專業(yè)老師時(shí),，他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題,，考博前更做了二十幾本,，同時(shí)搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進(jìn)行實(shí)彈練習(xí)，結(jié)果都收到了較好的效果,。

三,、步退式套迭循環(huán)

學(xué)習(xí)語言最大的任務(wù)是記憶，面對(duì)記憶力減退的成年人而言,，唯一的方法是大量的循環(huán),。當(dāng)然，循環(huán)不是簡(jiǎn)單地機(jī)械性重復(fù),，除了不斷總結(jié),，逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外，選擇循環(huán)的周期和方式十分重要,。我在學(xué)習(xí)時(shí)采用的是步退式多重循環(huán),。 根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律，人們對(duì)剛學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘最快，然后遺忘速度趨緩,。為此,，我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識(shí)。我的循環(huán)是以五課為一組,，即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速復(fù)習(xí)一遍,。這樣每學(xué)一課前面放棄一課，總保持著復(fù)習(xí)最新的課文,，這是循環(huán)的第一層次,。第二層次是學(xué)完一個(gè)單元后，立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，順序是從后向前的倒行式,，因?yàn)楹竺媸莿倢W(xué)的，遺忘最快,。第三層次和第四層次分別是以一冊(cè)書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí),。這樣大循環(huán)中套小循環(huán)，不斷地復(fù)習(xí),，使得相關(guān)知識(shí)不斷地被強(qiáng)化,、鞏固，同時(shí)加強(qiáng)了各部分知識(shí)的聯(lián)系,。

四,、敢于運(yùn)用

英語的最直接運(yùn)用是說和寫，而這對(duì)自學(xué)者尤其困難,。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會(huì),，二是怕難為情,，而要克服這個(gè)困難只需一點(diǎn),，那就是勇氣。因?yàn)橛辛擞職?，就不怕難為情,，從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。這樣做下來,，你會(huì)不斷地有“還不壞”的感覺,，從而增強(qiáng)自信心。有一件事給我很深的印象,。xx年,，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子,。在這之前,，我一直信心不足，學(xué)術(shù)水平不說，主要靠自學(xué)的英語拿出去會(huì)不會(huì)讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步,。當(dāng)然,，我做了充分地準(zhǔn)備，我把文章修改了多次,，又請(qǐng)英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍,。稿件寄出后很快有了回音，當(dāng)然需要修改,，既有內(nèi)容上的也有語言上的,，但這對(duì)我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認(rèn)真修改,。讓我感動(dòng)的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見,，這樣經(jīng)過三次修改后，文章終于被采用,。通過這件事,，我體會(huì)到，別人并不會(huì)笑話我們,，恰恰相反,，很多時(shí)候他們會(huì)很主動(dòng)熱情地幫助我們。

說英語也是這樣,，沒有哪個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的人會(huì)笑話學(xué)英語的人說錯(cuò)話,。正向許多“老外”說漢語時(shí)把“五號(hào)”說成“號(hào)五”，我們除了覺得很有趣,，很滑稽外,，當(dāng)然不會(huì)笑話他們。我的英語口語是一個(gè)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié),，以前也常信心不足,。但今年的博士考試面試時(shí)，我放下包袱說開去,，結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評(píng),，我又一次體會(huì)到了“還不壞”。

總之,，根據(jù)自己的切身體會(huì),，我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強(qiáng)，在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更加有效,，但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自學(xué)也能成功,。

一.相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞,。 這只鷹漸漸長(zhǎng)大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。 主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來! 秘訣1：磨練召喚成功的力量,。

二.五枚金幣

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上,。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,，阿巴格又累又怕,，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,，把一枚硬幣埋在草地里,，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣,，童年,、少年,、青年,、中年、老年各有一枚,，你現(xiàn)在才用了一枚,，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里,，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用,，每一次都用出不同來,，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原,，你將來也一定要走出草原,。世界很大，人活著,，就要多走些地方,，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉,?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原,。長(zhǎng)大后,，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng),。 秘訣2：珍惜生命,，就能走出挫折的沼澤地。

三.掃陽光

有兄弟二人,，年齡不過四,、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著,，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕,。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來,。”于是,，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,，到陽臺(tái)上去掃陽光。 等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,，里面的陽光就沒有了,。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有,。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),，問道：“你們?cè)谧鍪裁?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來,。媽媽笑道：“只要把窗戶打開,，陽光自然會(huì)進(jìn)來，何必去掃呢?” 秘訣3：把封閉的心門敞開,，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗,。

四.一只蜘蛛和三個(gè)人

雨后,，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕,，它爬到一定的高度,，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬,，一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了,，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得,?！庇谑牵諠u消沉,。 第二個(gè)人看到了,，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢,。于是,，他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了,，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來,。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量,。

五.自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩,，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里,，你在檐下,，而檐下無雨，你不需要我度,?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中,，我也在雨中，我不被淋,，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,，而是傘度我,。你要想度，不必找我,，請(qǐng)自找傘去!”說完便走了,。 第二天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音,。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音,?！?這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,。” 秘訣5：成功者自救,。

六.讓失去變得可愛

一個(gè)老人在高速行駛的火車上,，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜,，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去,。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴,，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了,，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!” 秘訣6：成功者善于放棄,，善于從損失中看到價(jià)值,。

七.請(qǐng)不要開錯(cuò)窗

一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,，不禁淚流滿面,，悲慟不已。她的外祖父見狀,，連忙引她到另一個(gè)窗口,，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗,。老人托起外孫女的下巴說：“孩子,，你開錯(cuò)了窗戶?！?秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶,，也許你就看到了希望,。

八.人生的秘訣

xx年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),，開始創(chuàng)造自己的前途,。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長(zhǎng),，請(qǐng)求指點(diǎn),。老族長(zhǎng)正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途,，就寫了3個(gè)字：不要怕,。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子,，人生的秘訣只有6個(gè)字,，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用,?！?30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,，有了一些成就,，也添了很多傷心事。歸程漫漫,，到了家鄉(xiāng),，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里,，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說： “這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說有一天你會(huì)再來,?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣,，拆開信封,，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。 秘訣8：中年以前不要怕,，中年以后不要悔,。

九.司機(jī)考試

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后,，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者,。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺,?！钡谝晃徽f。 “半公尺,?！钡诙缓苡邪盐盏卣f,。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖,，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f,。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。 秘訣9：不要和誘惑較勁,，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好,。

十.獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候,，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了,。 獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn),，再快一點(diǎn),，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死,?！?在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子,，你必須跑得再快一點(diǎn),，再快一點(diǎn),，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快

詞匯篇

大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí),，六級(jí),，六級(jí)后階段。

四級(jí)詞匯是4200個(gè),，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè),，六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè),。最新調(diào)整的考研英語大綱,，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義,。開始的時(shí)候,，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶,，才能真正記住,。

聽力篇

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級(jí)考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞,，六級(jí)考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞,。大綱對(duì)于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富,。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1.嚴(yán)把語音

2.擴(kuò)大聽力的詞匯量,，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握,。最好找一本有錄音磁帶的單詞書,。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ),。

3.熟悉場(chǎng)景

跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí),，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的,。例如旅館場(chǎng)景,，電話場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景,，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等,。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹,?？梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟：首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可,。第二遍要逐句聽,，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料,。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上,，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏,，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié),。

泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要,。初級(jí)水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊(cè),，英語九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè)，走遍美國,。也可以聽中國國際廣播電臺(tái)的英語新聞或者voa的慢速英語新聞,。高級(jí)水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。

閱讀篇

大學(xué)英語四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文,，每篇文章的長(zhǎng)度大約在230—280詞之間,，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成,。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣,，但是文章長(zhǎng)度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1.精讀為主,，多背誦經(jīng)典篇章,。

選一本經(jīng)典教材,，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練,。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞，詞組的用法,。并且記住一些重要的單詞和詞組,。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排,，句與句之間的銜接,。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對(duì)經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦,。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦,。文章背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高,。

2.進(jìn)行泛讀,，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙,，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志,。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章,，可以先從自己熟悉話題,，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思,，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上,。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組,，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí),。在大學(xué)一，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國家知識(shí)的讀物，熟悉英語國家的政治,，經(jīng)濟(jì),，教育，文化等方面的知識(shí),，對(duì)于理解語言本身一定大有裨益,。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程,，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后,，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程,，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃,，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來,，一定能夠體會(huì)到英文語言的巨大魅力。

*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度.

*作為成人學(xué)英語,記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石雙鳥!

*這樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5.有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來.

6.對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文.

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級(jí)口語訓(xùn)練,效果不俗.

復(fù)述練習(xí):最簡(jiǎn)單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成. (10) thinking in english.英語思維的培養(yǎng),。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人. 2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4. 如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語有多糟

學(xué)習(xí)英語,，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語,。主要是練習(xí)聽力,、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的,，每天記些單詞,，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解,，聽半小時(shí)的聽力,，一周寫兩篇英語作文。平時(shí)多聽聽英語廣播,，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會(huì)提高的,。

建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個(gè)單詞/詞類的用法

我們?cè)诖颂岢觯捍笠皇窃鷮?shí)英語知識(shí)的最佳時(shí)期,，立即行動(dòng)是明智的選擇!

建議：為大學(xué)四級(jí)英語考試做好準(zhǔn)備,，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ),。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn),、新概念第二冊(cè)/第三冊(cè)、toefl培訓(xùn),、ielts培訓(xùn),。

友情提示：無論你四年后是就職,、考研還是出國，大學(xué)階段的gpa(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))都尤為重要,。所以,，請(qǐng)務(wù)必重視專業(yè)課考試。

大學(xué)二年級(jí)——成長(zhǎng)期

開始對(duì)畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃,，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練,。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”,，所以除了成績(jī)你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì),、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí),、兼職,、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)強(qiáng)化,、新概念第三冊(cè)/四冊(cè),、聽說速成、gre培訓(xùn),。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸,。

大學(xué)三年級(jí)——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情,，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施,，重要的不是做出決策而是行動(dòng),。

推薦課程：大學(xué)英語六級(jí)強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo),、新概念第三冊(cè)/四冊(cè),、gre培訓(xùn)、聽說速成,。

友情提示：gre考試在前,，toefl考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級(jí)——沖刺期

考研的在備戰(zhàn),，出國的在申請(qǐng),，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前,，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬,。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成,、toefl培訓(xùn),、ielts培訓(xùn),、bec2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅(jiān)持走自己的路,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇九

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高,。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察,。

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,，要想對(duì)癥下藥，解決問題,，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了,。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容,。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排,。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西,。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey，question,，read,，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的,。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物,、事件、時(shí)間,、地點(diǎn),、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶,、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后,，回顧一遍是必要的,。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義,。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手，曲不離口”,，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題,，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選擇一個(gè)目標(biāo),。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對(duì)改變它你不可性急,，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書,。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查,。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

( 2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀,。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容,。如果原因是對(duì)讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作,、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì),。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十

為了提高本人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計(jì)劃》,，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：

以《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《信息技術(shù)與課程整合》為主的“新理念”培訓(xùn);《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》為主的“新課程”培訓(xùn);以《有效上課—知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)安排

1,、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》,，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué),，認(rèn)真做好60課時(shí)的自學(xué)筆記，按時(shí)完成各科作業(yè),。

四,、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

2,、通過集中培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng),、專題討論,、師德論壇、案例分析,、自我反省,，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式,，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十一

今年我二十七歲,，青春慢慢地將要變成回憶,，我希望自己在邁入三十的門檻時(shí)無需頻頻回首，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí),，因而,，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些,、再少一些,。

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺,，善待他人,。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

每天自我反省,。

擁有健康的體魄和溫柔,、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧,。

此計(jì)劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí),，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中,，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：

階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并取得會(huì)計(jì)證,。

階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門專業(yè)英語證書的獲得,。

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作,，結(jié)合工作實(shí)際,，勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：

以《勞動(dòng)法全書》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握,。全書1905頁,，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完,。

我國的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段,，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí),、掌握,。

結(jié)合國際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本,，全書共分八章,，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完,。

隨著我國非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大,，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會(huì)保障工作的重點(diǎn),。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本，全書共五篇,，每月學(xué)習(xí)一篇，五個(gè)月學(xué)完,。

每個(gè)季度寫一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，每年寫一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究。

技能學(xué)習(xí),。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：

a. 20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),，20xx年11月參加考試。

b. 20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試,，并開始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程,。

c. 20xx年11月報(bào)名參加職稱英語考試。

d. 20xx年3月自修英語并參加英語的等級(jí)考試,。(具體英語課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定,。)

e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

閱讀：每天讀報(bào),、每月讀一份文學(xué)類雜志,、每年至少讀一本名著。

英文：以書信,、作文形式練習(xí)寫作,，加強(qiáng)閱讀量。

鋼琴：加強(qiáng)基本技巧的練習(xí),，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過的曲目進(jìn)行溫習(xí),。

體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次,，登山為不定期參與,。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

20xx年3月以前寫出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇,，社保熱點(diǎn)問題調(diào)研報(bào)告3篇,。

20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。

20xx年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書,。

20xx年4月取得職稱英語考試證書,。

20xx年3月取得英語等級(jí)考試證書。

在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒,，切忌偷懶,，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善,。

三年后,，當(dāng)我再次翻開這一計(jì)劃書,，希望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成,，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路,。”

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十二

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下面,，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。

一,、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不必須真的了解自己的問題之所在,，要想對(duì)癥下藥，解決問題,，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了,。對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者就應(yīng)反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少資料,。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排,。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘,。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西,。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請(qǐng)教問題,。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對(duì)專業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

二、自我改善法

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你務(wù)必借助標(biāo)題和副標(biāo)題明白大概資料，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物、事件,、時(shí)間,、地點(diǎn)、原因等基本問題上,，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí),。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，能夠用自己的語言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)潛力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部資料之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對(duì)于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合思考運(yùn)用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選取一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對(duì)改變它你不可性急,，而就應(yīng)首先選取其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在理解長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布,，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書,。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完,，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查,。之后我選取了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫本入手,，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了,。

2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就就應(yīng)給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺,。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)資料。如果原因是對(duì)讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學(xué)習(xí)以必須的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十三

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論,、學(xué)校管理等內(nèi)容,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1,、周一至周五,，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2,、周六,、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí),。

3,、寒、暑假,，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí),。

4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”,、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

5,、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙,、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢(shì),，提高自己的政策理論水平。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，

用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐,。

2、專業(yè)知識(shí),?！吨袊糯膶W(xué)專題1、2》,、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1,、2》、《美學(xué)專題》、《英語》,、《現(xiàn)代教育思想》,、《外國

文學(xué)專題》等等。

3,、法律知識(shí),。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識(shí),，提高自己的法制意識(shí),，依法治校。

四,、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主,，函授為輔，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料,、討論,。

一、增強(qiáng)精品意識(shí),，提高辦公室重點(diǎn)工作水平

以做好每一項(xiàng)工作為前提,，突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維，一絲不茍做好辦公室的重點(diǎn)工作,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,、高水平,、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、參謀輔助力求抓住關(guān)鍵,。積極按照全局的工作部署，緊扣全局中心工作,，密切關(guān)注和把握不同階段的工作動(dòng)態(tài)和工作重點(diǎn),，前瞻思考，超前謀略,，盡力發(fā)揮參謀輔助作用,，為領(lǐng)導(dǎo)班子決策、部署,、推進(jìn)各項(xiàng)工作提供富有實(shí)效的意見建議,。

2、辦文辦會(huì)力求精煉,。認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例,，嚴(yán)格把好行文關(guān),、會(huì)簽關(guān)、政策法規(guī)關(guān),、文字關(guān)和格式關(guān),，切實(shí)提高公文質(zhì)量;建立健全文秘工作責(zé)任機(jī)制，不斷提升文秘人員寫作能力,。認(rèn)真做好各項(xiàng)會(huì)議的會(huì)務(wù)籌備工作,，力求達(dá)到會(huì)議目的，收到實(shí)際效果,。

3,、信息督查力求落到實(shí)處。按照政務(wù)信息上報(bào)的要求,，確保各項(xiàng)工作信息快速報(bào)送,，切實(shí)發(fā)揮作用，堅(jiān)持全方位,、多領(lǐng)域,、多角度的報(bào)送信息。進(jìn)一步落實(shí)督查制度,，建立健全督查工作的責(zé)任,、檢查、通報(bào),、反饋,、考核、專報(bào)等機(jī)制,，針對(duì)全局部署的各項(xiàng)重大任務(wù),，結(jié)合實(shí)際開展重點(diǎn)督查，及時(shí)了解掌握貫徹落實(shí)過程中的進(jìn)展情況和存在的問題,，并認(rèn)真抓好督辦情況的反饋工作,，務(wù)求事事有著落、件件有結(jié)果,。

二,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高辦公室后勤保障水平

致力于打造辦公室熱情,、高效的服務(wù)形象,，牢固樹立辦公室工作的責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞全局中心,，服務(wù)機(jī)關(guān)工作人員,，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，狠抓規(guī)范管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性,。

1,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，打好“金算盤”,。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，切實(shí)發(fā)揮理財(cái)職能,，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和紀(jì)律教育,，做到精打細(xì)算，勤儉持家,，在做好日常財(cái)務(wù)管理的同時(shí),，重點(diǎn)做好預(yù)算、決算的編制與執(zhí)行工作,，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)算編制科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化和透明化,，提高預(yù)算資金的使用效益,。

2、加強(qiáng)行車安全,，把好“方向盤”,。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)車輛安全管理工作，認(rèn)真組織學(xué) 習(xí)《道路交通法》等相關(guān)法規(guī)及車輛保養(yǎng)維護(hù)常識(shí),，落實(shí)安全行車考核機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)駕駛員的安全教育與日常管理;科學(xué)調(diào)度、使用機(jī)關(guān)車輛,，在保障重點(diǎn)用車的前提下,，進(jìn)一步整合用車需求，提高車輛使用效率,，確保駕駛員勞逸結(jié)合。

3,、加強(qiáng)檔案管理,，建好“資料庫”。嚴(yán)格執(zhí)行《檔案法》和檔案管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范檔案收集,、整理、裝訂和查閱,、借閱程序,，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)檔案管理工作。按照規(guī)定及時(shí)做好各類文件、數(shù)據(jù),、圖片,、視聽資料及重要實(shí)物的歸檔工作，做到了管理科學(xué),、條目清晰,，查閱方便，制健全,，防止檔案或網(wǎng)絡(luò)泄密事件的發(fā)生,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)網(wǎng)上的資料管理與備份工作,，大力推進(jìn)工作檔案信息化,、電子化。

4,、加大保障力度,，當(dāng)好“服務(wù)員”。扎實(shí)做好機(jī)關(guān)接待,、文印,、安全、衛(wèi)生和重大活動(dòng),、重要會(huì)議的后勤保障工作,，確保全局機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十四

時(shí)間飛快,，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級(jí),。今年以來，孩子各方面都表現(xiàn)出色,，漸漸嶄露頭角,。

祺祺一直以來是個(gè)淘氣的孩子，老師總說他很聰明,，但是經(jīng)常違反紀(jì)律,。去年開家長(zhǎng)會(huì)，數(shù)學(xué)老師反映他上數(shù)學(xué)課看課外書,，英語老師也沒收了他兩本課外書,。只有班主任的課不敢犯錯(cuò)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但是在班里什么職務(wù)也沒有,，只是小兵一枚。前兩年,，不管是四好娃,，還是三好學(xué)生,，都沒有他的份。但從去年開始,，老師對(duì)他很重視,，也很喜歡他，經(jīng)常鼓勵(lì)他,。讓他能向往當(dāng)好學(xué)生,。終于經(jīng)過一年的努力，在三年級(jí)評(píng)上了三好學(xué)生,。四年級(jí)一開學(xué),，重新評(píng)選中隊(duì)委，他也如愿以償,，被評(píng)上了中隊(duì)委,。回來一天都很激動(dòng),。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)也表現(xiàn)出色,，投擲得了第一名，50米跑得了第三名,。

今年的學(xué)習(xí),，九月份堅(jiān)持的不錯(cuò)，但從10月初帶他玩回來以后,，學(xué)習(xí)總是很浮燥,。每天晚上我到家時(shí)，作業(yè)都沒完成,。寫作業(yè)速度也很慢,。很多需要學(xué)習(xí)的課外知識(shí)，都無法進(jìn)行,。這項(xiàng)還得改進(jìn),。還得想辦法，讓他抓緊時(shí)間,，在我回來之前把作業(yè)寫完,。

今年中文閱讀完成的不錯(cuò)?？磿乃俣扔辛速|(zhì)的飛躍,。我粗略的統(tǒng)計(jì)了一下，20__年他讀了33本書,，讀了大約233萬字。20__年他目前讀了52本書,，讀了大約780萬字,。讀書的速度比我還快,，象哈里波特那種50、60萬字的書,，四五天就能讀完,。真是興趣是最好的老師，只有他愛做的事,，他才能如此之速度,。想辦法培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣真是至關(guān)重要啊。后兩個(gè)月,，中文閱讀還要堅(jiān)持下去,。擴(kuò)大閱讀的范圍，讓他能掌握更廣泛的知識(shí),。

英語學(xué)習(xí)方面,，學(xué)校的學(xué)習(xí)掌握的還可以。但需要提高的地方還太多,。從今年開始,，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課,。目前完成的還算不錯(cuò),。但要求不是特別嚴(yán)格。他總耍賴,，遇到不會(huì)寫的生詞,，就要求提醒。為了培養(yǎng)他的興趣,，讓他感到不是十分困難,，我總是幫他提示幾個(gè)單詞。我覺得對(duì)他學(xué)習(xí)英語的幫助還是很大的,。這項(xiàng)以后還要繼續(xù)執(zhí)行,。今年的課外學(xué)習(xí)，換了一個(gè)老師,，是香港中文大學(xué)畢業(yè)的,。他本身上課就用全英文授課，原來的老師,，據(jù)孩子講30%講英語,。新老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)也比較重視，也有了新的要求,。我以前從來不重視課外的學(xué)習(xí),，老師留的作業(yè)也不督促他做，這一年學(xué)習(xí)下來,，沒有什么大的提高,。這個(gè)老師講,，必須增強(qiáng)孩子的英文閱讀，這個(gè)是提高英文最有效的辦法,。讀繪本,，哪怕每天5分鐘，堅(jiān)持讀,，重復(fù)的讀,，一個(gè)繪本讀一周時(shí)間。要在重復(fù)中建立語感,。我以前也讓他讀繪本,，但是他不太配合，三天打漁兩天曬網(wǎng),，總讓他蒙混過關(guān),，繪本讀一兩遍就讓他過去了。好多單詞還沒掌握,、讀熟就過去了,。以后按照老師的要求，每周就讀一個(gè)繪本,，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本,。另外，他現(xiàn)在學(xué)的書難度增加了,，每天按照老師的要求完成作業(yè),。

奧數(shù)的學(xué)習(xí)比以前有所進(jìn)步。現(xiàn)在把課程調(diào)整到周六上午,，不象以前周三那么緊張了,。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業(yè),，很是忙碌,。周六上完課，基本上周日能把作業(yè)完成,，保證每次按時(shí)完成作業(yè),。至于多做練習(xí)，目前還沒有找出多余的時(shí)間,，只能在寒暑假完成了,。

語文的學(xué)習(xí)是需要一個(gè)積累的過程，今年的重點(diǎn)是想加強(qiáng)他的古詩積累,。本想著每天背一首古詩,，但是總是因?yàn)楦鞣N理由沒有能堅(jiān)持。從今天開始,，還是要把唐詩三百首給背下來,。平時(shí)每天背一首,。寒、暑假每天默寫一首,。希望到明年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦,。

真希望能完成上述的學(xué)習(xí)要求,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板篇十五

多媒體計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù),，對(duì)當(dāng)今社會(huì)結(jié)構(gòu),、人類生活方式和社會(huì)發(fā)展等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度，加快了人類進(jìn)入信息化社會(huì)的步伐,。信息素養(yǎng)成為信息社會(huì)每個(gè)公民必須具備的一種基本素質(zhì),。無信息素養(yǎng)的教師，怎么能培養(yǎng)出信息素養(yǎng)高的學(xué)生呢?為了更有利于培養(yǎng)學(xué)生,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)特?cái)M定本期的新技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.打破模塊——分散學(xué)

傳統(tǒng)課程受大學(xué)教學(xué)方式的影響,，嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)性、邏輯性,、科學(xué)性進(jìn)行教學(xué),，初級(jí)階段學(xué)習(xí)一些概念、原理和基本技能,，然后再進(jìn)行解決問題模式的高級(jí)學(xué)習(xí),。因而，讓學(xué)生了解或使用信息技術(shù)就成了中小學(xué)信息技術(shù)教育的一個(gè)重要目標(biāo),。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)-----做中學(xué)

傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為學(xué)和做是兩個(gè)過程,，知識(shí)的獲得和知識(shí)的應(yīng)用是兩個(gè)過程，必須先學(xué)了,，先知道了,，才能去做，去解決有關(guān)的問題,。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式,，是在問題解決中學(xué)習(xí)，教師針對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)出具有思考價(jià)值的,、有意義的問題,，首先讓學(xué)生去思考、去嘗試解決,，在此過程中,，教師提供一定的支持和引導(dǎo)，組織學(xué)生討論,、合作,，但這都不應(yīng)妨礙學(xué)生的獨(dú)立思考,，而應(yīng)配合、促進(jìn)他們的探索過程,。

3.學(xué)科整合——綜合學(xué)

信息技術(shù)教學(xué)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、處理信息能力，教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要考慮其實(shí)用價(jià)值,，即與其他學(xué)科學(xué)習(xí),、課外活動(dòng)、日常生活的緊密聯(lián)系,，不是單純的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作,，而是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),。

4.主動(dòng)探索——自主學(xué)

新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

5.互相幫助——合作學(xué)

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),。協(xié)作是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的四大要素之一,，學(xué)習(xí)者與環(huán)境的作用，對(duì)知識(shí)意義的建構(gòu)起著重要的作用,。