光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學習計劃表模板篇一

一、學習目標

提高自身政治理論水平,，增強政治敏銳性;加強組工業(yè)務(wù)知識的學習,，提高工作潛力和效率，在寫作上更進一步,。

二,、學習時間

1、周一至周五,，上班時在不影響業(yè)務(wù)工作的狀況下,，利用一切可利用的時間學習。每一天晚上7：00—8：00,，學習1個小時,。

2、周六,、周日，學習5個小時,。

4,、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學習個2小時,。

5,、每一天用半個小時閱讀當天報紙、雜志,，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢，提高自己的政策理論水平,。

三,、學習任務(wù)

1、政治理論。透過觀看新聞聯(lián)播,，閱讀黃岡日報,、湖北日報、中國青年報,、黨員生活等報刊雜志,，學習馬列主義、思想,、理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,，和這些理論在各地方的實際應(yīng)用，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，用先進的理論指導自己的工作實踐,。“好記性不如爛筆頭”,，堅持邊看邊想,，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于5000字,。

2,、業(yè)務(wù)知識。充分利用組織部的資源,，學習法律法規(guī),，努力提高工作水平、工作潛力和法律意識,。學習公文寫作,、口才等方面的知識，結(jié)合工作中遇到的實際狀況,，多聽,、多看、多寫以提高公文寫作的水平,。

3,、計算機知識。學習和掌握信息技術(shù),、電子政務(wù)等履行崗位職責必備的最新知識和技能,，熟練掌握計算機文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

4,、在個人博客里記載完成的實事，寫心得體會,，周末完成1篇工作思想小結(jié),。

5,、要求每2個星期完成一篇組工方面的文章,，交給程科長批閱,。

四,、學習要求

1、端正思想,，提高認識,。加強業(yè)務(wù)學習是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要,。組工干部務(wù)必做學習型的干部,，這是時代的發(fā)展客觀要求,，是衡量工作潛力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證,。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒,。時刻提醒自己，把業(yè)務(wù)學習視為義不容辭的職責,。

2,、統(tǒng)籌兼顧,，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系,，做到學習與工作有機統(tǒng)一,，努力使學習工作化，工作學習化,。結(jié)合工作實際,，靈活的分配學習時間,，確保各項學習任務(wù)得到落實,。

3,、融會貫通,，學以致用,。透過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，透過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。透過學習,，有效解決在組織工作中存在的問題,，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進,。

本學習計劃從制定之日開始實行,。敬請監(jiān)督!

學習計劃表模板篇二

“書山有路勤為徑,，學海無崖苦作舟”,。當今的世界正處于知識經(jīng)濟,，高科技技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,，加強學習的重要性已成為當今社會,、企業(yè)和個人適應(yīng)時代的發(fā)展的需要,。只有不斷加強自身的學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，才能緊跟當今時代的發(fā)展,。

我已是有五年司齡的一個國企普通工人,，在這五年當中我學了很多,，然而學得更多的是員工之間競爭的殘酷：“能者上,，弱者下”!當然這簡單的六個字打上了引號，它卻包含了另一層意思,，這另一層意思更讓人覺得這個社會不公的殘酷,。但無論怎樣加強自身的學習是有必要的,，至少不會讓自己在這種情況下被別人擊倒，于是有了以下的20xx學習計劃,。

自學是每個人都必須的,，我們不因該把學習當成是一種累贅，而是一種興趣愛好,、這樣才能讓自己學得更好,，更扎實。

一,、學習目的

努力學習理論知識,，加強實際操作和應(yīng)急事件的處理，做一名優(yōu)秀的司爐,，帶好全班搞好每天的生產(chǎn)工作,，年終列入優(yōu)秀員工的行列，工作之余發(fā)展個人業(yè)余愛好的學習,，通過持之以恒的學習,，使自己變成理論知識和實際操作水平得到進一步提高，不但是工作方面還是業(yè)余愛好都共同發(fā)展的一個充滿活力,，年輕有為現(xiàn)代青年,。

二,、學習內(nèi)容

根據(jù)自己的實際情況，盡量少花錢多學東西,，不參加一切培訓,相信自己,，完全靠自學。今年擬定于學習經(jīng)費在三千元之內(nèi),。主要學習跟司爐有關(guān)的理論和操作,，計算機，英語,，日語,，業(yè)余學習吉他，書法,，文學,。

通過一年的努力使自己的業(yè)務(wù)操作水平達到更進一步的提高，實現(xiàn)英語聽力和口語水平有明顯提高,，取得湖南省高等教育自學考試10月份英語?？扑膫€單科合格證85分以上。能說簡單的日語口語,。學習,，貫徹，落實馬克思列寧主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，“三個代表”重要思想,，努力提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),。完成去年計劃的長篇校園小說《永遠沒說出口的承諾》，和長篇立志小說《堅強的女孩不哭》,。毛筆字楷書有更大的進步,。

三、具體安排

1,，不浪費上班的時間和身邊的資源,，虛心向老師傅討教業(yè)務(wù)知識，做到不懂就問,，一輩子只帶班管生產(chǎn)是沒有出息的,，要向老班長虛心學習帶班管理的技巧。

2,，不浪費下班的業(yè)余時間,，每天抽出五個小時的時間學習。半小時的時間背牛津高階詞典，不定時間地點至少有半個小時以上的英語聽力和口語的練習,，一個小時的時間練琴,，以上是每天必須的。一個半小時的時間學習英語自考書,，一個小時的時間學習日語,，一個小時的時間學計算機，半個小時到一個小時的時間練習書法,，閱讀時間不定，兩個小時寫作,，如有時間沖突,，以上可以每天錯開。

3,，每個倒班必須有一天的出去玩,，如有可能可以延長到兩天，再者輪休一天,，總之玩得不到盡興決不回家,。

4，喜歡的名著繼續(xù)閱讀：四書五經(jīng),，史記,，國語，中國四大名著,，魯迅,，巴金，老舍,，錢鐘書,，金庸，張愛玲,，路遙,，余華。

5,，20xx年12月份對本計劃做總結(jié),。

6,，按照實際情況，本計劃可以每月做小小的改動,。

學習計劃表模板篇三

201*年辦公室工作緊緊圍繞全局中心工作，充分發(fā)揮辦公室參謀助手,、協(xié)調(diào)綜合,、服務(wù)保障等職能作用，力爭使辦公室各項工作邁上新的臺階,。

一,、增強精品意識，提高辦公室重點工作水平

以做好每一項工作為前提,，突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維,，一絲不茍做好辦公室的重點工作，高標準,、高質(zhì)量、高水平,、高效率地完成各項工作任務(wù)。

1,、參謀輔助力求抓住關(guān)鍵,。積極按照全局的工作部署,，緊扣全局中心工作，密切關(guān)注和把握不同階段的工作動態(tài)和工作重點，前瞻思考,，超前謀略,，盡力發(fā)揮參謀輔助作用,，為領(lǐng)導班子決策,、部署、推進各項工作提供富有實效的意見建議,。

2,、辦文辦會力求精煉。認真執(zhí)行機關(guān)公文處理條例，嚴格把好行文關(guān),、會簽關(guān),、政策法規(guī)關(guān),、文字關(guān)和格式關(guān),，切實提高公文質(zhì)量;建立健全文秘工作責任機制,，不斷提升文秘人員寫作能力。認真做好各項會議的會務(wù)籌備工作，力求達到會議目的，收到實際效果,。

3,、信息督查力求落到實處。按照政務(wù)信息上報的要求，確保各項工作信息快速報送,，切實發(fā)揮作用，堅持全方位,、多領(lǐng)域,、多角度的報送信息,。進一步落實督查制度,，建立健全督查工作的責任,、檢查,、通報、反饋,、考核,、專報等機制，針對全局部署的各項重大任務(wù),，結(jié)合實際開展重點督查,，及時了解掌握貫徹落實過程中的進展情況和存在的問題,，并認真抓好督辦情況的反饋工作，務(wù)求事事有著落,、件件有結(jié)果,。

二,、增強責任意識,，提高辦公室后勤保障水平

致力于打造辦公室熱情,、高效的服務(wù)形象,，牢固樹立辦公室工作的責任意識,，緊緊圍繞全局中心,，服務(wù)機關(guān)工作人員,，嚴格工作標準，狠抓規(guī)范管理,，切實增強工作的前瞻性和主動性。

1,、加強財務(wù)管理，打好“金算盤”,。嚴格執(zhí)行機關(guān)財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理,，切實發(fā)揮理財職能，進一步加強財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓和紀律教育,，做到精打細算,，勤儉持家，在做好日常財務(wù)管理的同時,，重點做好預(yù)算、決算的編制與執(zhí)行工作,，努力實現(xiàn)預(yù)算編制科學化、規(guī)范化,、制度化和透明化，提高預(yù)算資金的使用效益,。

2、加強行車安全,，把好“方向盤”。進一步加強機關(guān)車輛安全管理工作,，認真組織學 習《道路交通法》等相關(guān)法規(guī)及車輛保養(yǎng)維護常識，落實安全行車考核機制,，切實加強駕駛員的安全教育與日常管理;科學調(diào)度、使用機關(guān)車輛,，在保障重點用車的前提下，進一步整合用車需求,，提高車輛使用效率，確保駕駛員勞逸結(jié)合,。

3、加強檔案管理,，建好“資料庫”,。嚴格執(zhí)行《檔案法》和檔案管理要求,，進一步規(guī)范檔案收集、整理,、裝訂和查閱、借閱程序,，扎實做好機關(guān)檔案管理工作,。按照規(guī)定及時做好各類文件、數(shù)據(jù),、圖片、視聽資料及重要實物的歸檔工作,，做到了管理科學,、條目清晰，查閱方便,，制健全，防止檔案或網(wǎng)絡(luò)泄密事件的發(fā)生,。同時,，進一步加強機關(guān)網(wǎng)上的資料管理與備份工作，大力推進工作檔案信息化,、電子化。

4,、加大保障力度,，當好“服務(wù)員”。扎實做好機關(guān)接待,、文印,、安全,、衛(wèi)生和重大活動,、重要會議的后勤保障工作,，確保全局機關(guān)的正常運轉(zhuǎn),。

學習計劃表模板篇四

為了響應(yīng)黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要，與時俱進,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學,、服務(wù)社會,，做先進文化的傳播者，社會道德的引領(lǐng)者,，特制訂學習計劃如下：

一,、學習目標

兩年內(nèi)自學完中文本科課程和教育理論、學校管理等內(nèi)容,。

二、學習時間

1,、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時,。

2,、周六、周日,，學習六個小時,。

3,、寒、暑假,，利用每天上午學習3—4個小時,。

4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”,、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)學習2個小時。

5,、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙,、雜志,，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢,，提高自己的政策理論水平,。

三、學習內(nèi)容

1,、政治理論,。系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，

用先進的理論指導教育工作實踐。

2,、專業(yè)知識?！吨袊糯膶W專題1、2》,、《中國現(xiàn)當代文學專題1、2》,、《美學專題》,、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》,、《外國

文學專題》等等,。

3,、法律知識,。系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)知識,，提高自己的法制意識,，依法治校,。

四,、學習形式

自學為主,，函授為輔,，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料,、討論,。

為了響應(yīng)黨中央打造“學習型社會”的要求，也為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學的需要,，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務(wù)學生、服務(wù)教學,、服務(wù)社會,，做先進文化的傳播者，社會道德的引領(lǐng)者,，特制訂學習計劃如下：

學習計劃表模板篇五

為了進一步加強黨員學習,，不斷提高理論修養(yǎng)、科學決策水平和創(chuàng)新能力,，結(jié)合我校實際，制定如下學習計劃：

一,、學習目的

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的和xx屆三中全會精神,，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，全面落實區(qū)教工委的相關(guān)部署，努力推進學習型黨組織建設(shè),，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“學理論,、轉(zhuǎn)觀念、強素質(zhì)”為主線,，為建設(shè)和諧校園提供理論支撐和思想基礎(chǔ)。

二,、學習內(nèi)容

1.學習中國特色社會主義理論體系,、社會主義核心價值體系。

2.學習黨的精神,、黨的方針政策,。

3.學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī),。

4,、認真學習掌握教育法律法規(guī),，規(guī)范辦學行為，全面推進依法行政,、依法治教,、依法治校工作進程。

5,、加強業(yè)務(wù)知識學習,，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。根據(jù)教育教學工作需要有針對性地開展現(xiàn)代教育理論,、教育心理學、信息技術(shù)等崗位必備知識的業(yè)務(wù)學習,，不斷豐富知識積累,，拓寬學習領(lǐng)域，強化業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、進一步加強師德教育。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，大力弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,、嚴謹篤學、潛心育人,、甘為人梯的高尚師德風范，在全校營造尊師重教的良好社會風尚,。

三,、學習形式

采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行,。集中學習包括集體學習討論、黨課輔導,、觀看電影,、聽專題講座等形式。

四,、學習措施及要求

1,、完善制度,，精心組織。做到“四有四落實”,，即學習有組織,、有計劃,、有記錄、有總結(jié),，確保內(nèi)容落實,、時間落實,、人員落實,、地點落實,。堅持做好學習筆記,，堅持撰寫學習心得體會文章,，堅持校級領(lǐng)導講黨課或做理論輔導。保證集中學習的組織領(lǐng)導,，明確職責,，抓好落實，做到學習,、工作兩不誤,，做到理論學習制度化,、規(guī)范化。

2,、突出重點,，聯(lián)系實際,。在完成規(guī)定學習篇目外,，要結(jié)合我校實際，把政治理論學習和教學科研,、學校管理等業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,，精心選擇學習內(nèi)容,，使學習更貼近教職工思想,、工作和生活,，進一步增強學習的針對性和時效性,。積極探索網(wǎng)絡(luò)、論壇,、電化教育等理論學習的新形勢,，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、廣播站,、校報,、櫥窗等輿論陣地的優(yōu)勢，開設(shè)專欄,、專題,，推出心得體會交流,、通訊等有深度的宣傳報道,，不斷創(chuàng)新黨員干部學習的載體，力求在深入人心,、指導實踐和推動工作上取得新成效,。

3、加強考核,，狠抓落實。學習形式以堅持集體學習和個人自學相結(jié)合,，學習討論與導讀相結(jié)合，文件學習與輔導,，把個人學習情況納入學校年終量化考核。

學習計劃表模板篇六

在當前激烈的社會競爭下,，提高自身素質(zhì),，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準備是十分必要的,。為了尋找更好的求職機會，特制定如下計劃,。

一、學習目標

獲得會計從業(yè)資格證,、助理會計師證,、英語四級證書;從實踐活動中獲得工作經(jīng)驗,。

二、具體措施

(一)不遲到,、曠課,，上課認真聽講。

(二)做到課前預(yù)習,、課上練習,、課后復習。

(三)把平時的空閑時間用來讀書,，多到圖書館學習課外知識和專業(yè)知識,。

(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料。

(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動和比賽,。

三、具體步驟

(一)提前半個小時出門,，確保上課之前到達教室。

(二)上新課的前一晚用半個小時預(yù)習課本資料,，課后用一個小時復習，再用一個小時做練習,。

(三)周末每一天要到圖書館學習三小時，一小時學習課外知識,，兩小時學習專業(yè)知識,。

(四)每一天在完成專業(yè)知識學習后，用一個小時記單詞,，用半小時學語法,，再用半小時聽聽力,。

(五)參加erp協(xié)會所舉辦的比賽和會計職業(yè)技能比賽。

學習計劃表模板篇七

一,、進行自我分析

我們每一天都在學習,，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1,、分析自己的學習特點,，同學們能夠仔細回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點,。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細,。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好;有的善于進行口算,，算得比較快,，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析,。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀,，一是和全班同學比,，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進步大、有進步,、照常、有退步、退步大"來評價,。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向,，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量,。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學習時光的極大浪費,。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀,。

當然還可思考一些社會因素家庭狀況,。

學習目標要具有適當、明確,、具體的特點,。

適當就是指目標不能定得過高或過低,，過高了，最終無法實現(xiàn),，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了,，無需努力就能到達，不利于進步,。要根據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標.

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習,，爭取更大進步"這一目標就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學成績要在班級到達中上水平,。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了,。

具體就是目標要便于實現(xiàn),，如怎樣才能到達"數(shù)學中上水平"這一目標呢?能夠具體化為：每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題,，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,，等等,。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后,，就要透過科學地安排。使用時間來到達這些目標,。要貼合"全面,、合理、高效"的要求,。

全面在安排時間時，既要思考學習,，也要思考休息和娛樂,，既要思考課內(nèi)學習，還要思考課外學習,，還要思考不同學科的時間搭配。

合理要找出每一天學習的最佳時間,，如有的同學早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題,，然后再復習自然常識外語待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成,，因為這時候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做,。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學,，上午放學到下午放學,，下午放學到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活資料,。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1,、要突出重點也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證,。

2、要有機動時間,，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的,。

定了計劃,，必須要實行,，不按計劃辦事，計劃是沒有用的,。為了使計劃不落空,，要對計劃的實行狀況定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表,，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度,，列成表格,，完成一項,，就打上"√",。

個人奮斗目標：能夠?qū)W以致用回報社會。

學習計劃表模板篇八

首先要抓好專業(yè)課,。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功,。

把舞會,，約會，網(wǎng)會變成閱讀，聽力，翻譯,，您會發(fā)現(xiàn)你的到的更多,。

翻譯需要深厚的漢語功底,，所以請您英漢并重，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高,。但是時間總是有限的,，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍，最好是外研社出版的,，譯文質(zhì)量高些,。難的資料可以粗讀,，剛開始可以先讀漢語后讀英語，比如魯迅的作品,。簡單一些的可以英漢對照互譯，邊閱讀邊在心里翻譯,，比如海明威的一些作品。

打好了堅實的基礎(chǔ)還要花些時間來做些翻譯聯(lián)系,，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍,，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些,。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進行，邊學翻譯理論,，邊做練習。注意練習要在題材上覆蓋一定的面。

同時,，多注意時文，報刊,，雜志，準備個本子,，多記錄寫平時遇到的經(jīng)典表達的英漢互譯。還有翻譯也有很多門類,，比如科技英語,，法律英語等,，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個偏向,，以便將來考研

多看看關(guān)于翻譯理論方面的書,。

要當翻譯最好去考個人事部二級翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級要求低了點,，當然你可考慮先考三級),。

此考試對專業(yè),、年齡、學歷沒有限制,，是一項準入制相當寬的考試。

三級翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考,，而二級則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考,。

一個合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(50萬字以上),，并應(yīng)不間斷地進行翻譯練習,，這樣才能保持較高的翻譯水準。以英語為例,，并不是大學英語考過6級或8級就可以做翻譯,，大學英語6-8級只要求6000左右單詞的詞匯量,。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,，應(yīng)試的英語考試與實際的翻譯需求之間存在者很大的差別,。

1.表達能力

對于自己能夠理解的內(nèi)容,，應(yīng)能夠流暢地表達出來,，即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平,。如果用母語寫作時文章的組織,、語法,、句法,、詞匯等方面有問題,，那么在翻譯的過程種，無疑也會出現(xiàn)這些問題,。文字的表達能力差,，是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,，首先需要練習自己的表達能力。這是一個漫長的過程,。勤思考勤練習是不可缺少的,。

2.理解能力

理解能力指的是翻譯時，對原文的理解和把握,。理解能力包括兩個方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解,。這種理解需要能夠準確地把握在上下文環(huán)境中,，一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力,。能夠很好地理解原文，不僅需要較強的閱讀能力,，還需要了解其相關(guān)的背景知識。對于專業(yè)性稿件尤其如此,。專業(yè)的稿件中，專業(yè)性的詞匯和表達較多,，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識，就無法很好地理解原文,，更不用談準確地翻譯了,。

翻譯過程中,，需要涉及較多的東西。翻譯實際是一種再創(chuàng)作的過程,。翻譯水平的提高是一個堅苦的過程,。只有通過不斷的練習和學習,，才能不斷使翻譯能力得到提高，并成為一名合格的翻譯,。

大學一年級語音模仿和糾音,，掌握朗讀技巧,，掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感。語法牢固掌握并能綜合運用中學語法知識,。詞匯掌握詞匯4500個,，詞組700個，熟練運用(包括書面和口頭)其中20xx個基本詞匯,。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座?？谡Z能和英語國家人士進行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進行討論,，或作簡短發(fā)言,，表達比較清楚;能就所聽的材料進行復述,。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報刊,。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出120詞的短文,，內(nèi)容基本完整,，用詞恰當,，語意連貫;能掌握基本的寫作技能,。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯,，英漢譯速為每小時300個英語單詞,，漢英譯速為每小時250個漢字,。譯文基本流暢。

大學二年級大學二年級語音語音正確,，語調(diào)得體。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法,。詞匯掌握詞匯5500個,，詞組1200個,，熟練運用(包括書面和口頭)其中2200個基本詞匯,。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程,?？谡Z能和英語國家人士進行比較流利的會話;能基本表達個人意見、情感,、觀點等,，能基本陳述事實,、事件,、理由等,，表達思想清楚,。閱讀能讀懂難度相當于readers digest (《讀者文摘》)的英語國家報刊雜志的一般性文章;能閱讀所學專業(yè)的綜述性文獻,。寫作能就一般性話題在半小時內(nèi)寫出160詞的短文,，內(nèi)容完整,，條理清楚,，文理通順;能寫所學專業(yè)論文的英文摘要,，能撰寫英語小論文;能描述各種圖表,。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上題材熟悉的文章,，能摘譯所學專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時350個英語單詞,，漢英譯速為每小時300個漢字。譯文流暢,，無重大理解和語言錯誤。

大學三年級大學三年級詞匯掌握詞匯6500個,，詞組1700個,，熟練運用(包括書面和口頭)其中2500個基本詞匯,。聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報道;能聽懂內(nèi)容稍長,、結(jié)構(gòu)較復雜的對話和短文;能聽懂所學專業(yè)的英文講座?？谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利,、準確地進行對話或討論,，語音自然,，語言基本正確,。閱讀能讀懂time(《時代周刊》),，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學專業(yè)的綜述性文獻,。寫作能在半小時內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文，內(nèi)容完整,，文理通順,，思想表達清楚;能寫所學專業(yè)的簡短的英文報告和論文,。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報刊上有一定難度的文章，能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章,。英漢譯速為每小時400個英語單詞,，漢英譯速為每小時350個漢字。譯文準確流暢,，基本無誤譯現(xiàn)象。大學四年級聽力能聽懂voa或bbc的記者現(xiàn)場報道,?？谡Z能就我國的大政方針、國內(nèi)外重大問題與外賓進行正確流暢的交流,，語音自然，語言正確,。閱讀能讀懂time(《時代周刊》, newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評,，vanity fair(《名利場》), the catcher in the rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章,。寫作能寫內(nèi)容充實、具有一定廣度與深度的說明文,、議論文和課程論文。語言正確,，文體恰當,?？焖賹懽髅啃r240-300詞。翻譯英譯漢,，漢譯英，在三年級基礎(chǔ)上,，在難度和速度上適當提高。

1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

3優(yōu)秀的性格也是英語學習的關(guān)鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當削弱這方面的要求

4努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學習興趣.

5如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

6特別注意短語(詞組)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

第一要訣：從電視,、電影,、新聞中學習英語

看英文電視,、電影不僅能了解西方人的文化和生活,，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會,。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯,，要養(yǎng)成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己,，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情,。這種情況下,，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來),，再重新看一至數(shù)遍,，您的聽力就可在輕松的心情下,，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難,，可以試著聽英語新聞,，同樣會起到很好的效果。

第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學習者總是習慣于一邊看書一邊聽磁帶,，把磁帶當成閱讀的輔助工具,，這樣達不到鍛煉聽力的目的,。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓練為主,。學習者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成,，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽磁帶內(nèi)容,，起先只要抓住梗概，多聽幾次后,，對細節(jié)的了解便越來越多,。聽力較差的人,，可先閱讀課文,，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思,。這樣練習有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中,，使您的聽力迅速進步,。

第三要訣：練習朗讀,，好處多多

英語學習者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會,，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到,，口到,，耳到,，心到——比默讀時更能記住所讀的教材,。我們也可以說朗讀是會話的基本練習,，沒有朗讀習慣的人是很難學成會話的,。

第四要訣：查字典之前,，要猜猜看

學習一種語言一定要查字典,，但一定要講究方法,。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話說,，在查字典以前要先想一想,，甚至猜一猜,。

很多學習英語的人,，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了,，卻看不懂整句或整段的意思,。假如在查字典以前,，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典,，就不會感到無所適從了,。應(yīng)該先結(jié)合上下文,，前后句,，整個段落來推敲它的意思,，再查字典證實一下,，有時甚至用不著查字典意思就清楚了,。這種查字典的方法還有一個好處,，由于先經(jīng)過猜,，想的過程,，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻,，查字典之后就很容易就記住這個詞了。

第五要訣：作個吹毛求疵的人

為了自己學好英文,，有時甚至是為了幫助別人學好英文,，不得不做個吹毛求疵的人,。在路旁的廣告牌上,，在日用品的說明書上,，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?，只要是用英文書寫的都可以留意一下,，看能不能挑出錯誤,。這樣做有助于訓練您細心和精確的習慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來,，和老師,，朋友討論一番,。當然如果能使出錯的人改正了錯誤,，則是額外的收獲了。

第六要訣：不必對自己苛求完美

追求完美,，本是值得嘉許的。學習英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步,。但就學習英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當作一個將來追求的目標,，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖,。

自己練習時,，雖然要盡可能作到正確無誤,，但也要容忍自己和別人犯錯誤,。有些學生抱怨說,，他們的老師因為求好心切,，他們一開口練習就被糾正的體無完膚讓他們越學越?jīng)]信心,。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的,，語言的學習尤其如此,，因為語言的表達能力受心理的影響很大,。請記得：“every learner is entitled to make mistakes.”學習的人都有犯錯誤的權(quán)利,。

第七要訣：堅定信念,，持之以恒!

我覺得以上是很生活化,，實用化的學習方法,。你當然也可以發(fā)揮創(chuàng)意,，另做嘗試,，找到適合自己的學習方法。學習語言是一種藝術(shù),，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點上都能起步,，在任何一點上都能突破,。只要您抱著熱忱,，毅力和嘗試的勇氣,，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天!

讀英語書的技巧：

1,、有所選擇地去讀好書,，不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由：回顧過去,，你會發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了,。

2,、多讀中英文對照的中外名著,，有助于突破文化理念;

理由：讀純英文版本的書可能會讓你不知所云,，因為你就不是美國人,。

3,、精讀和研究優(yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競選的文章;理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華,，引起你的思考,。

4,、讀好書后及時寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由：創(chuàng)作的靈感只會留在一瞬間,，稍縱即逝,，寫作可以讓你更聰明

一、持之以恒

開始自學英語至今,，可以說我從未間斷過一天,。我每天早起晚睡,，加上工作間隙的零星時間,，保證了平均每天6小時的英語學習,。我走到哪里,，就把英語書帶到哪里,，出差,、生病,、節(jié)假日也從未間斷過,，抽空就背幾個單詞，較整的時間就讀一篇短文,。

二,、以句子為中心學習

句子是語言學習的中心環(huán)節(jié),，它下由字詞構(gòu)成，向上構(gòu)成段落,、篇章,。我從一開始學習英語就十分重視句子的學習,，對所讀文章中的每一個句子都進行認真的語法分析。有些十分復雜的句子我自己不會,，就去請教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著,，凡遇到英語高手,，我總是隨時拜師,，有時要問十幾個人,，直到滿意為止,。正是在這方面下了功夫,，才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ),。后來研究生學習期間，英語老師讓我們分析句子時,，我能熟練地剖析長達一百多詞的多重復句，連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇,。 通過句子學習而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語自學者都有這樣的體會,，花大量時間背詞匯表卻收效甚微,，或即使一時記了一些單詞，過一段時間又忘記了,。但通過句子學習單詞卻可大大彌補這個缺憾,。因為只有把單詞放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法，同時記憶也更加深刻,。 同時,，要做大量的練習題，考試是對所學知識的綜合運用,，所以即使通過艱苦學習掌握了牢固的知識,，但不經(jīng)過針對性的訓練仍無法有效地應(yīng)試。我之所以認識到這一點,，因為我拿一些考試題請教英語專業(yè)老師時,，他們往往不能解答。我在考研前曾做過十幾本模擬試題,，考博前更做了二十幾本,，同時搜集了招生學校近幾年的試題進行實彈練習，結(jié)果都收到了較好的效果,。

三,、步退式套迭循環(huán)

學習語言最大的任務(wù)是記憶，面對記憶力減退的成年人而言,，唯一的方法是大量的循環(huán),。當然，循環(huán)不是簡單地機械性重復,，除了不斷總結(jié)，逐步擊破難點鞏固重點外,，選擇循環(huán)的周期和方式十分重要,。我在學習時采用的是步退式多重循環(huán)。 根據(jù)心理學的艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，人們對剛學習的知識遺忘最快,，然后遺忘速度趨緩,。為此，我特別注意鞏固剛學過的知識,。我的循環(huán)是以五課為一組,，即每次學習新課前先把該課之前剛學的四課快速復習一遍。這樣每學一課前面放棄一課,，總保持著復習最新的課文,，這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學完一個單元后,，立即把該單元內(nèi)容復習一遍,，順序是從后向前的倒行式，因為后面是剛學的,，遺忘最快,。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復習。這樣大循環(huán)中套小循環(huán),，不斷地復習,，使得相關(guān)知識不斷地被強化、鞏固,，同時加強了各部分知識的聯(lián)系,。

四、敢于運用

英語的最直接運用是說和寫,，而這對自學者尤其困難,。主要表現(xiàn)一是缺機會，二是怕難為情,，而要克服這個困難只需一點,，那就是勇氣。因為有了勇氣,，就不怕難為情,，從而創(chuàng)造和尋找更多的機會進行練習。這樣做下來,，你會不斷地有“還不壞”的感覺,，從而增強自信心。有一件事給我很深的印象,。xx年,，在導師的鼓勵下，我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子,。在這之前,，我一直信心不足，學術(shù)水平不說,，主要靠自學的英語拿出去會不會讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步,。當然,，我做了充分地準備，我把文章修改了多次,，又請英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍,。稿件寄出后很快有了回音，當然需要修改,，既有內(nèi)容上的也有語言上的,，但這對我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認真修改,。讓我感動的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見,，這樣經(jīng)過三次修改后，文章終于被采用,。通過這件事,，我體會到，別人并不會笑話我們,，恰恰相反,，很多時候他們會很主動熱情地幫助我們。

說英語也是這樣,，沒有哪個有知識有修養(yǎng)的人會笑話學英語的人說錯話,。正向許多“老外”說漢語時把“五號”說成“號五”，我們除了覺得很有趣,，很滑稽外,，當然不會笑話他們。我的英語口語是一個相對薄弱環(huán)節(jié),，以前也常信心不足,。但今年的博士考試面試時，我放下包袱說開去,，結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評,，我又一次體會到了“還不壞”。

總之,，根據(jù)自己的切身體會,，我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強，在系統(tǒng)的組織和老師的指導下,，學習起來會更加有效,，但如果因地因人因目標確定恰當?shù)膶W習方法，自學也能成功,。

一.相信自己是一只雄鷹

一個人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,。它以為自己是一只雞,。 這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了,。 主人試了各種辦法，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,，它終于飛了起來! 秘訣1：磨練召喚成功的力量,。

二.五枚金幣

有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次,，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了,。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上,，說：“人生有5枚金幣,，童年、少年,、青年,、中年、老年各有一枚,，你現(xiàn)在才用了一枚,，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里,，你要一點點地用,，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世,。今天我們一定要走出草原,，你將來也一定要走出草原,。世界很大，人活著,，就要多走些地方,，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉,?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原,。長大后,，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長,。 秘訣2：珍惜生命,，就能走出挫折的沼澤地。

三.掃陽光

有兄弟二人,，年齡不過四,、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著,，他們認為屋內(nèi)太陰暗,，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕,。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來,。”于是,，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,，到陽臺上去掃陽光。 等到他們把畚箕搬到房間里的時候,，里面的陽光就沒有了,。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有,。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動,，問道：“你們在做什么?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來,。媽媽笑道：“只要把窗戶打開,，陽光自然會進來，何必去掃呢?” 秘訣3：把封閉的心門敞開,，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗,。

四.一只蜘蛛和三個人

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕,，它爬到一定的高度,，就會掉下來，它一次次地向上爬,，一次次地又掉下來…… 第一個人看到了,，他嘆了一口氣,，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得,。”于是,，他日漸消沉,。 第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢,，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢,。于是，他變得聰明起來,。 第三個人看到了,，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,，他變得堅強起來,。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

五.自己救自己

某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里,，你在檐下，而檐下無雨,，你不需要我度,。”這人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中,，我不被淋,，因為有傘;你被雨淋，因為無傘,。所以不是我度自己,，而是傘度我。你要想度，不必找我,，請自找傘去!”說完便走了,。 第二天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音,。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,，那個人長得和觀音一模一樣,，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音,?！?這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,。” 秘訣5：成功者自救,。

六.讓失去變得可愛

一個老人在高速行駛的火車上,，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜,，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去,。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴,，對我而言已經(jīng)沒有用了,，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!” 秘訣6：成功者善于放棄,，善于從損失中看到價值,。

七.請不要開錯窗

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,，不禁淚流滿面,，悲慟不已。她的外祖父見狀,，連忙引她到另一個窗口,，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗,。老人托起外孫女的下巴說：“孩子,，你開錯了窗戶?！?秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶,，也許你就看到了希望,。

八.人生的秘訣

xx年前，一個年輕人離開故鄉(xiāng),，開始創(chuàng)造自己的前途,。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長,，請求指點,。老族長正在練字，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途,，就寫了3個字：不要怕,。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子,，人生的秘訣只有6個字,，今天先告訴你3個，供你半生受用,。” 30年后,，這個從前的年輕人已是人到中年,，有了一些成就，也添了很多傷心事,。歸程漫漫,，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長,。他到了族長家里,，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個密封的信封對他說： “這是族長生前留給你的,，他說有一天你會再來,。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來,，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣,，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔,。 秘訣8：中年以前不要怕,，中年以后不要悔。

九.司機考試

某大公司準備以高薪雇用一名小車司機,，經(jīng)過層層篩選和考試之后,，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子,，你們開著車去拿,，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺,。”第一位說,。 “半公尺,。”第二位很有把握地說,。 “我會盡量遠離懸崖,，愈遠愈好?！钡谌徽f,。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。 秘訣9：不要和誘惑較勁,，而應(yīng)離得越遠越好,。

十.獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起來的時候,，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了,。 獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點,，再快一點,，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死,?！?在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子,，你必須跑得再快一點,，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快,，那你就肯定會被他們吃掉,。” 秘訣10：記住你跑得快,，別人跑得更快

詞匯篇

大學英語詞匯的學習大致可以分為三個重要階段：即四級,，六級，六級后階段,。

四級詞匯是4200個,，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個，六級后再加1000個,。這樣整個大學英語的詞匯量是6500個,。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個調(diào)整至5500個,，并且大綱中去掉了漢語釋義,，要求考生全面把握單詞的各種含義,。開始的時候，一天記憶30-50個單詞比較符合記憶習慣,。充分利用各種可利用的時間反復記憶,，才能真正記住。

聽力篇

根據(jù)《大學英語教學大綱》的要求,，大學英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個單詞,，六級考試的語速達每分鐘160-180個單詞。大綱對于語速的要求提高了,，并且語音也開始豐富,。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1.嚴把語音

2.擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達

在背單詞的時候,，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握,。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶,，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ),。

3.熟悉場景

跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習，熟悉不同場景的各種表達方式,。輸入和輸出是相輔相成的,。例如旅館場景，電話場景,，餐館場景，機場場景等,。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ),。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€

步驟：首先聽其大意,。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽,，把每句話聽透,。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎(chǔ)上,，將聽過的信息全部寫下來,。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié),。

泛聽是保障,。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊,，英語九百句等,。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊,，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞,。高級水平時可以聽電影原聲錄音,。

閱讀篇

大學英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間,，每篇文章5道題,，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣,，但是文章長度和難度均有所增加,。

提高閱讀水平建議從以下幾點進行突破：

1.精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章,。

選一本經(jīng)典教材,，比如《新概念》,堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞,，詞組的用法,。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu),，句式的安排,，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子,，對經(jīng)典句子進行復述和背誦,。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了,，英文的感悟力就會不斷提高,。

2.進行泛讀，擴大閱讀量

泛讀貴在堅持,。每個星期堅持讀一份英文報紙,，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了,。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章,，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始,。泛讀時主要體會文章的主要意思,，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量,，詞組,，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學一,，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物,，熟悉英語國家的政治,，經(jīng)濟，教育,，文化等方面的知識,，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的,。而且通過文化的角度去體會英文,，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學習不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了,。

最后,，英語的學習是一個長期堅持的過程，日積月累就一定能取得好的效果,。給自己的大學英語學習制定一個長期的計劃,，一步一個腳印踏踏實實走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力,。

*這種方法非常有效且很容易堅持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,缺點和進步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費時較多,但請堅持,整體上這是一個加速的過程. 高級階段請計時練習,以加快反應(yīng)速度和口語流利度.

*作為成人學英語,記憶力差是個攔路虎,作復述練習或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個問題:：先學習英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復述練習又作口譯(語)練習,可謂一石雙鳥!

*這樣作的好處:

1.自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5.有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6.對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

7.經(jīng)過大量的練習,你會有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強了,你的口語表達力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內(nèi)容口譯英文.

口語作文和3分鐘訓練法:此法適用于強化訓練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓練,效果不俗.

復述練習:最簡單也是最有效的口語學習方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學者和中級學者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習.

讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.

別注意短語(詞組)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成. (10) thinking in english.英語思維的培養(yǎng),。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人. 2. 習慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會起相當重要的作用. 3. 加強聽力訓練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4. 如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓練.如:強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話,全部用英語表達.只要你能堅持一周,效果就相當明顯,而無論你所表達的英語有多糟

學習英語，最好是制定學習計劃,，持之以恒地學習英語,。主要是練習聽力、閱讀和作文了,，詞匯是需要長時間積累的,，每天記些單詞，讀幾篇文章,，做5篇左右的閱讀理解,，聽半小時的聽力，一周寫兩篇英語作文,。平時多聽聽英語廣播，這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的,。

建議可以復習下英語的語法,，了解各個單詞/詞類的用法

我們在此提出：大一是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!

建議：為大學四級英語考試做好準備,，同時利用這段時間補習弱項,，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學英語四級培訓基礎(chǔ)培訓,、新概念第二冊/第三冊,、toefl培訓、ielts培訓,。

友情提示：無論你四年后是就職,、考研還是出國,，大學階段的gpa(平均學分績點)都尤為重要。所以,，請務(wù)必重視專業(yè)課考試,。

大學二年級——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓練,。

建議：不要到了大四再喊“空悲切,，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵,、社團工作,、實習、兼職,、還有愛情,。

推薦課程：大學英語四級強化、新概念第三冊/四冊,、聽說速成,、gre培訓。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學應(yīng)當在第二學期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸,。

大學三年級——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學樓,，再也沒有拉著高中同學滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著,。

建議：把所有的想法付諸實施,，重要的不是做出決策而是行動。

推薦課程：大學英語六級強化,、考研英語輔導,、新概念第三冊/四冊、gre培訓,、聽說速成,。

友情提示：gre考試在前，toefl考試在后的順序更為合理,。

大學四年級——沖刺期

考研的在備戰(zhàn),，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆,。要求職的同學開始感嘆就業(yè)行情今不如前,，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書含金量,。

推薦課程：聽說速成,、toefl培訓、ielts培訓、bec2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn),，堅持走自己的路,。

學習計劃表模板篇九

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,，往往起因于學習效率不高,。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣,、不良的學習習慣,、身體的疾病等都能影響學習效率。下面,，我們對此進行綜合考察,。

每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥,，解決問題,，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l.時間安排問題

學習不良者應(yīng)該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標,，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容,。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成,。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。(2)學習時，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西,。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習,。

3.學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強迫自己學習,。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法,。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多,，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進行治療,。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法,。這位學生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當你要讀一本書或一段文章時,，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習,。

(2)問題(question)：即在學習時,，要把注意力集中到人物、事件,、時間,、地點、原因等基本問題上,，同時找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學習課文，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參與意識,。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點,，這樣做既有助于記憶、背誦或復述,，又有助于提高表達能力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復習(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后,，回顧一遍是必要的。復習時,，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘,。一般來說,，及時復習是最有效的，隨著時間的推移,，復習可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學習方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題,。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破,。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后,，立即制定一個宏大的學習計劃,，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時,，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,，并且向朋友宣布,，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完,，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標,，先從世界名著簡寫本入手,，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了,。

( 2)實行新的學習程序,，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺,。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學習內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后,，隨著良好習慣的形成,，學習興趣就會逐漸濃厚。

學習計劃表模板篇十

為了提高本人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學能力,，結(jié)合學?！杜嘤栍媱潯罚財M定個人學習計劃：

一,、作好學習準備,。

二,、培訓內(nèi)容：

以《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《信息技術(shù)與課程整合》為主的“新理念”培訓;《多媒體課件制作與教學資源應(yīng)用》為主的“新課程”培訓;以《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題》為主的“新技術(shù)”培訓,。

三,、學習培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓,、培訓者培訓,、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動,。

2,、自主學習

利用空閑時間自學，認真做好60課時的自學筆記,，按時完成各科作業(yè),。

四、達到的目標

1,、努力完成學習任務(wù),，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績,。

2,、通過集中培訓、自主學習,、專項活動,、專題討論、師德論壇,、案例分析,、自我反省，對照檢查,、撰寫心得體會等形式,，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、關(guān)愛學生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。

學習計劃表模板篇十一

今年我二十七歲,，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首,，自信而堅定,，雙手捧滿了收獲的果實,，因而，謹在此制定一個三年計劃,，努力讓青春的遺憾少一些,、再少一些。

擁有持之以恒的毅力,。

對自己有足夠的自覺,，善待他人。

能夠?qū)W以致用回報社會,。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔,、堅定的心,。

事業(yè)與家庭同時兼顧。

此計劃書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學習,，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中,，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：

階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會計知識的學習,，并取得會計證。

階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業(yè)英語證書的獲得,。

政策法規(guī)的學習,。我現(xiàn)在從事勞動保障工作，結(jié)合工作實際,，勞動法有關(guān)知識的學習將成為我學習的側(cè)重點：

以《勞動法全書》為讀本,，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握。全書1905頁,，計劃每個工作日閱讀2頁紙,，將用953個工作日全部閱讀完。

我國的勞動和社會保障事業(yè)還處在完善階段,，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),，要做到及時學習、掌握,。

結(jié)合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢,，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章,，每周閱讀一章,，三個月全部學習完。

隨著我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大,，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點,。以1999年版的《中國私營企業(yè)發(fā)展報告》為學習讀本,，全書共五篇，每月學習一篇,，五個月學完,。

每個季度寫一篇有關(guān)勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調(diào)研報告就有關(guān)熱點問題進行研究,。

技能學習,。這部分學習側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：

a. 20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試,。

b. 20xx年1月報名參加中級職稱的專業(yè)課考試,，并開始自學有關(guān)中級職稱方面的專業(yè)課程。

c. 20xx年11月報名參加職稱英語考試,。

d. 20xx年3月自修英語并參加英語的等級考試,。(具體英語課程根據(jù)當時的考級要求而定。)

e. 以上自修課程根據(jù)當時的考試要求隨時變動,。

閱讀：每天讀報,、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著,。

英文：以書信,、作文形式練習寫作，加強閱讀量,。

鋼琴：加強基本技巧的練習,，充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。

體育：每天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,，每周去健身中心不少于兩次,，登山為不定期參與。

隨時加入其他學習,。

20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇,，社保熱點問題調(diào)研報告3篇。

20xx年4月取得會計證,。

20xx年12月取得中級職稱專業(yè)課的證書,。

20xx年4月取得職稱英語考試證書。

20xx年3月取得英語等級考試證書,。

在學習的過程中要持之以恒,，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處,，使計劃得以完善,。

三年后，當我再次翻開這一計劃書,，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的,，雖然前面的目標已完成,，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?！?/p>

學習計劃表模板篇十二

提高學習效率是一個很重要的問題,。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高,。學習效率不高往往由多因素造成,。較低的學習興趣、不良的學習習慣,、身體的疾病等都能影響學習效率,。下面，我們對此進行綜合考察,。

一,、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不必須真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥,，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了,。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l.時間安排問題

學習不良者就應(yīng)反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標,，比如要在多少時間里完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排,。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成,。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時,。(6)是否把所有的時問都花在學習上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。(2)學習時,，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗,。(4)是否常與人邊聊天邊學習,。

3.學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為,。

4.學習方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力,。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法,。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物,。

一般而言，回答上述問題,，肯定的答案(回答“是”)越多,，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進行治療,。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法,。這位學生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二,、自我改善法

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學習效率的一種好方法,。sq3r是由survey，question,，read,，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的,。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當你要讀一本書或一段文章時，你務(wù)必借助標題和副標題明白大概資料,，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來,，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習,。

(2)問題(question)：即在學習時，要把注意力集中到人物,、事件,、時間、地點,、原因等基本問題上,，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文,，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參與意識,。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識量,，有些書則應(yīng)采用精該法，反復琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶,、背誦或復述,，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復習(review)：在閱讀了全部資料之后，回顧一遍是必要的,。復習時,，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義,。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說,，及時復習是最有效的,，隨著時間的推移，復習可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固,，所謂“拳不離手，曲不離口”,，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題,。對于因其他原因而引起的學習問題,，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選取一個目標,。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急,，而就應(yīng)首先選取其中較為可行的一項進行重點突破,。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃,，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,，并且向朋友宣布,，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查,。之后我選取了比較適中的學習目標,，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

2)實行新的學習程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個缺點你就就應(yīng)給自己訂一個規(guī)則,，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中,，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責令自己到教室里去讀,。如果讀半小時后不集中,，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學習資料,。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作,、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學習以必須的獎勵,。堅持一段時間后,，隨著良好習慣的構(gòu)成，學習興趣就會逐漸濃厚,。

學習計劃表模板篇十三

一,、學習目標

兩年內(nèi)自學完中文本科課程和教育理論,、學校管理等內(nèi)容。

二,、學習時間

1,、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學習一個半小時,。

2,、周六、周日,，學習六個小時,。

3、寒,、暑假,，利用每天上午學習3—4個小時。

4,、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”,、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學習2個小時,。

5,、每天用半小時到一小時的時間閱讀當天報紙、雜志,，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢，提高自己的政策理論水平,。

三,、學習內(nèi)容

1、政治理論,。系統(tǒng)學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及其一系列重要論述,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，

用先進的理論指導教育工作實踐,。

2,、專業(yè)知識?！吨袊糯膶W專題1,、2》、《中國現(xiàn)當代文學專題1,、2》,、《美學專題》、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》,、《外國

文學專題》等等,。

3、法律知識,。系統(tǒng)學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)知識，提高自己的法制意識,，依法治校,。

四、學習形式

自學為主,，函授為輔,，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料、討論,。

一,、增強精品意識，提高辦公室重點工作水平

以做好每一項工作為前提,，突破辦公室工作中“按部就班”的傳統(tǒng)思維,，一絲不茍做好辦公室的重點工作，高標準,、高質(zhì)量,、高水平、高效率地完成各項工作任務(wù),。

1,、參謀輔助力求抓住關(guān)鍵。積極按照全局的工作部署,，緊扣全局中心工作,，密切關(guān)注和把握不同階段的工作動態(tài)和工作重點，前瞻思考,，超前謀略,，盡力發(fā)揮參謀輔助作用，為領(lǐng)導班子決策,、部署,、推進各項工作提供富有實效的意見建議。

2,、辦文辦會力求精煉,。認真執(zhí)行機關(guān)公文處理條例,，嚴格把好行文關(guān)、會簽關(guān),、政策法規(guī)關(guān),、文字關(guān)和格式關(guān)，切實提高公文質(zhì)量;建立健全文秘工作責任機制,，不斷提升文秘人員寫作能力,。認真做好各項會議的會務(wù)籌備工作，力求達到會議目的,，收到實際效果,。

3、信息督查力求落到實處,。按照政務(wù)信息上報的要求,，確保各項工作信息快速報送，切實發(fā)揮作用,，堅持全方位,、多領(lǐng)域、多角度的報送信息,。進一步落實督查制度,，建立健全督查工作的責任、檢查,、通報,、反饋、考核,、專報等機制,，針對全局部署的各項重大任務(wù)，結(jié)合實際開展重點督查,，及時了解掌握貫徹落實過程中的進展情況和存在的問題,，并認真抓好督辦情況的反饋工作，務(wù)求事事有著落,、件件有結(jié)果,。

二、增強責任意識,，提高辦公室后勤保障水平

致力于打造辦公室熱情,、高效的服務(wù)形象，牢固樹立辦公室工作的責任意識,，緊緊圍繞全局中心,，服務(wù)機關(guān)工作人員,，嚴格工作標準,，狠抓規(guī)范管理,，切實增強工作的前瞻性和主動性。

1,、加強財務(wù)管理,，打好“金算盤”。嚴格執(zhí)行機關(guān)財務(wù)制度,，規(guī)范財務(wù)管理,，切實發(fā)揮理財職能，進一步加強財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓和紀律教育,，做到精打細算,，勤儉持家，在做好日常財務(wù)管理的同時,，重點做好預(yù)算,、決算的編制與執(zhí)行工作，努力實現(xiàn)預(yù)算編制科學化,、規(guī)范化,、制度化和透明化，提高預(yù)算資金的使用效益,。

2,、加強行車安全，把好“方向盤”,。進一步加強機關(guān)車輛安全管理工作,，認真組織學 習《道路交通法》等相關(guān)法規(guī)及車輛保養(yǎng)維護常識，落實安全行車考核機制,，切實加強駕駛員的安全教育與日常管理;科學調(diào)度,、使用機關(guān)車輛，在保障重點用車的前提下,，進一步整合用車需求,，提高車輛使用效率，確保駕駛員勞逸結(jié)合,。

3,、加強檔案管理，建好“資料庫”,。嚴格執(zhí)行《檔案法》和檔案管理要求,，進一步規(guī)范檔案收集、整理,、裝訂和查閱,、借閱程序，扎實做好機關(guān)檔案管理工作,。按照規(guī)定及時做好各類文件,、數(shù)據(jù),、圖片、視聽資料及重要實物的歸檔工作,，做到了管理科學,、條目清晰，查閱方便,，制健全,，防止檔案或網(wǎng)絡(luò)泄密事件的發(fā)生。同時,，進一步加強機關(guān)網(wǎng)上的資料管理與備份工作,，大力推進工作檔案信息化、電子化,。

4,、加大保障力度，當好“服務(wù)員”,。扎實做好機關(guān)接待,、文印、安全,、衛(wèi)生和重大活動,、重要會議的后勤保障工作，確保全局機關(guān)的正常運轉(zhuǎn),。

學習計劃表模板篇十四

時間飛快,，轉(zhuǎn)眼祺祺已經(jīng)上了四年級。今年以來,，孩子各方面都表現(xiàn)出色,，漸漸嶄露頭角。

祺祺一直以來是個淘氣的孩子,，老師總說他很聰明,，但是經(jīng)常違反紀律。去年開家長會,，數(shù)學老師反映他上數(shù)學課看課外書,，英語老師也沒收了他兩本課外書。只有班主任的課不敢犯錯,。雖然學習成績不錯,，但是在班里什么職務(wù)也沒有，只是小兵一枚,。前兩年,，不管是四好娃，還是三好學生，都沒有他的份,。但從去年開始,，老師對他很重視，也很喜歡他,，經(jīng)常鼓勵他。讓他能向往當好學生,。終于經(jīng)過一年的努力,，在三年級評上了三好學生。四年級一開學,，重新評選中隊委,，他也如愿以償，被評上了中隊委,?；貋硪惶於己芗印W校運動會也表現(xiàn)出色,，投擲得了第一名,，50米跑得了第三名。

今年的學習,，九月份堅持的不錯,，但從10月初帶他玩回來以后，學習總是很浮燥,。每天晚上我到家時,，作業(yè)都沒完成。寫作業(yè)速度也很慢,。很多需要學習的課外知識,，都無法進行。這項還得改進,。還得想辦法,，讓他抓緊時間，在我回來之前把作業(yè)寫完,。

今年中文閱讀完成的不錯,。看書的速度有了質(zhì)的飛躍,。我粗略的統(tǒng)計了一下,，20__年他讀了33本書，讀了大約233萬字,。20__年他目前讀了52本書,，讀了大約780萬字。讀書的速度比我還快,，象哈里波特那種50,、60萬字的書,，四五天就能讀完。真是興趣是最好的老師,，只有他愛做的事,，他才能如此之速度。想辦法培養(yǎng)他學習的興趣真是至關(guān)重要啊,。后兩個月,，中文閱讀還要堅持下去。擴大閱讀的范圍,，讓他能掌握更廣泛的知識,。

英語學習方面，學校的學習掌握的還可以,。但需要提高的地方還太多,。從今年開始，我要求他每學習完一課,，就要默寫一課,。目前完成的還算不錯。但要求不是特別嚴格,。他總耍賴,，遇到不會寫的生詞，就要求提醒,。為了培養(yǎng)他的興趣,，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個單詞,。我覺得對他學習英語的幫助還是很大的,。這項以后還要繼續(xù)執(zhí)行。今年的課外學習,，換了一個老師,，是香港中文大學畢業(yè)的。他本身上課就用全英文授課,，原來的老師,，據(jù)孩子講30%講英語。新老師對孩子學習也比較重視,，也有了新的要求,。我以前從來不重視課外的學習，老師留的作業(yè)也不督促他做,，這一年學習下來,，沒有什么大的提高。這個老師講，必須增強孩子的英文閱讀,，這個是提高英文最有效的辦法,。讀繪本，哪怕每天5分鐘,，堅持讀,，重復的讀，一個繪本讀一周時間,。要在重復中建立語感,。我以前也讓他讀繪本，但是他不太配合,，三天打漁兩天曬網(wǎng)，總讓他蒙混過關(guān),，繪本讀一兩遍就讓他過去了,。好多單詞還沒掌握、讀熟就過去了,。以后按照老師的要求,，每周就讀一個繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本,。另外,，他現(xiàn)在學的書難度增加了，每天按照老師的要求完成作業(yè),。

奧數(shù)的學習比以前有所進步?，F(xiàn)在把課程調(diào)整到周六上午，不象以前周三那么緊張了,。以前周三晚上上完課,，還得回來著急著寫作業(yè)，很是忙碌,。周六上完課,，基本上周日能把作業(yè)完成，保證每次按時完成作業(yè),。至于多做練習,，目前還沒有找出多余的時間，只能在寒暑假完成了,。

語文的學習是需要一個積累的過程,，今年的重點是想加強他的古詩積累。本想著每天背一首古詩,，但是總是因為各種理由沒有能堅持,。從今天開始，還是要把唐詩三百首給背下來。平時每天背一首,。寒,、暑假每天默寫一首。希望到明年的這個時候,，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦,。

真希望能完成上述的學習要求，每天進步一點點,。

學習計劃表模板篇十五

多媒體計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù),，對當今社會結(jié)構(gòu)、人類生活方式和社會發(fā)展等產(chǎn)生了深遠的影響,大大提高了社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度,，加快了人類進入信息化社會的步伐,。信息素養(yǎng)成為信息社會每個公民必須具備的一種基本素質(zhì)。無信息素養(yǎng)的教師,，怎么能培養(yǎng)出信息素養(yǎng)高的學生呢?為了更有利于培養(yǎng)學生,，加強自身的學習特擬定本期的新技術(shù)學習計劃：

1.打破模塊——分散學

傳統(tǒng)課程受大學教學方式的影響，嚴格按照計算機的系統(tǒng)性,、邏輯性,、科學性進行教學，初級階段學習一些概念,、原理和基本技能,，然后再進行解決問題模式的高級學習。因而,，讓學生了解或使用信息技術(shù)就成了中小學信息技術(shù)教育的一個重要目標,。

2.任務(wù)驅(qū)動-----做中學

傳統(tǒng)的觀念認為學和做是兩個過程，知識的獲得和知識的應(yīng)用是兩個過程,，必須先學了,，先知道了，才能去做,，去解決有關(guān)的問題,。任務(wù)驅(qū)動的教學方式，是在問題解決中學習,，教師針對所要學習的內(nèi)容設(shè)計出具有思考價值的,、有意義的問題，首先讓學生去思考,、去嘗試解決,，在此過程中，教師提供一定的支持和引導,，組織學生討論,、合作,，但這都不應(yīng)妨礙學生的獨立思考，而應(yīng)配合,、促進他們的探索過程,。

3.學科整合——綜合學

信息技術(shù)教學的目的是要培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息能力,，教師在設(shè)計任務(wù)時要考慮其實用價值,，即與其他學科學習、課外活動,、日常生活的緊密聯(lián)系,，不是單純的學習計算機操作，而是要培養(yǎng)學習應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),。

4.主動探索——自主學

新課標倡導的新的學習方式：自主學習、合作學習,、探究學習的學習方式,。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

5.互相幫助——合作學

合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),，有明確的責任分工的互助性學習,。協(xié)作是建構(gòu)主義學習理論的四大要素之一,，學習者與環(huán)境的作用,，對知識意義的建構(gòu)起著重要的作用。