無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
六年級家長會講話稿簡短篇一
你們好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。在此，向老師們表示衷心的感謝,，你們很辛苦,，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法,。還請老師和家長們多指教,。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導(dǎo)他,。我的孩子雖然智商不低,，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦,、貪玩,，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價后,，我認(rèn)為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的,?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,，發(fā)揮他的長處,、彌補(bǔ)他的短處。
我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
一,、身教重于言教,。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個可聽、可信,、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié),。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語,、和睦相處,、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭,。
二,、要教育孩子有愛心，能為別人著想,。
孩子往往是被別人關(guān)心多,，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人,。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。,。
四，在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績。
學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。
五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用,，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。
六年級家長會講話稿簡短篇二
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
你們好!
我是張運帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。你們很辛苦,，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，樸實的生活作風(fēng),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，時刻潛移默化地影響著孩子,，使他既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
從上一次家長會至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言,，課外興趣小組,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動，對孩子有著深刻的影響,，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時,，更感動于老師們的良苦用心。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知
家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會
一,、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，，知恩圖報,，尊老愛幼,，待人誠懇講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家原來有電腦 ,，自從他二年級的時候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人,。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。
三,、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考地不好的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。 孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!謝謝大家!
二、要教育孩子有愛心,，能為別人著想,。
孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理,。我經(jīng)常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他,。
三,、我很愛孩子，但我不寵孩子,。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。另外,，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤,，遇到這種情況,，我就先問清原因，然后再分析道理,。,。
四，在學(xué)習(xí)成績方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績,。
學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候,，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。
五,、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。
家長與老師的溝通,，對教育孩子起著重要作用,，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學(xué)生,。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。
六年級家長會講話稿簡短篇三
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
下午好!老師們,，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學(xué)輸送了一大批充滿陽光,、活力,、智慧的同學(xué)。同學(xué)們,，恭喜你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學(xué)階段的學(xué)習(xí),。
在此畢業(yè)之際,，我僅代表學(xué)生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們,，是你們教會了孩子識字,、書寫，學(xué)會了寫作,，學(xué)會了閱讀,，學(xué)會了計算，學(xué)會了解決問題,，學(xué)會了與人相處,，學(xué)會了寬容，學(xué)會了欣賞,，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣,。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引?dǎo)讓家長們受益非淺,。當(dāng)同學(xué)們在思想上、學(xué)習(xí)上有疙瘩時,，是我們敬愛的老師細(xì)致入微地親切交談,，幫助同學(xué)們走出困境。
某某小學(xué)六年的學(xué)習(xí)讓我們的孩子從幼稚走向成熟,，懂得了人品重于知識,，我們作為學(xué)生的家長，也感到無比欣慰,，為孩子們能在附小學(xué)習(xí)而感到非常幸運,。因為，我們的孩子,，學(xué)習(xí)拼搏的目的是立足社會,，實現(xiàn)自己的人生價值?？茖W(xué)文化固然重要,，但若德與才不能兼?zhèn)洌碗y以保證今后人生不走歪路。做學(xué)生,，首先要學(xué)會做人。附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，你們重視對學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng),，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里,，我再一次代表學(xué)生家長們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里,，我要送給你們?nèi)湓挘?/p>
第一,、永遠(yuǎn)不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長,，付出最多的是你們的老師,。 你們要永遠(yuǎn)記住老師在學(xué)習(xí)上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導(dǎo),，在思想上語重心長的指引,。
第二、永遠(yuǎn)不要忘記附小,。你們有幸在附小學(xué)習(xí),、成長，附小成為你們學(xué)習(xí)旅途的第一站,。
第三,、永遠(yuǎn)不要忘記勇往直前的奮斗。進(jìn)入初中,、高中,、大學(xué)不是我們的目的，學(xué)習(xí)本領(lǐng),、學(xué)會做人才是我們的真正需求,， 希望你們緊握自已的理想，努力拼搏,，積極向上,，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校,、回報社會,。瞧!同學(xué)們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂,。你們就是我們的未來,，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強(qiáng)大、更加美麗,、更加和諧!
最后,，祝某某小學(xué)的老師們身體健康、工作順利,、生活幸福,。祝在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
六年級家長會講話稿簡短篇四
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!今天，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧,，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理,、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學(xué)習(xí)情況，再由語文老師來講,，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流,。
我的發(fā)言分為三個內(nèi)容：第一，班級情況簡介;第二,，簡單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三,，給您的一些建議。
一,、班級現(xiàn)狀：
這學(xué)期我們班共40人,，其中女生23人，男生17人,。六年級是孩子們很容易浮躁的時期,，班級管理有難度。但是通過我們平時嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。班級各項工作，分工明確,，各司其職,，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識和榮譽感,，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取，整個班級有著很強(qiáng)的凝聚力,。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1,、期中考試成績：這次數(shù)學(xué)期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,，其中滿分13人，90分以上25人,，90分以上1人,，1人不及格。平均分96,，位于年級第二,。
2、這學(xué)期學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體,、知道上課認(rèn)真聽講、知道抓緊時間,，主動寫作業(yè)……
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動意識。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔(dān)的：譚浩天、張欣雨,、賈靖,、劉勁軒、葉子,、高宇欣,，很讓人感動。
經(jīng)常到校早的同學(xué)：齊永旺,、侯旭陽,、陳勇毅、楊博涵,、董恬媛,、楊婧婷、張金濤、趙含章,、
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)：杜雨辰,、高宇欣、劉芳雨,、趙若鈺,、戴宇航、高鐘瀾,、侯旭陽,、劉昱辰、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、董恬媛,、趙含章,、楊博涵、于博文,、楊婧婷,、褚海濤、劉家琛,、康少晨,。
作業(yè)書寫工整：杜雨辰、高宇欣,、李思遠(yuǎn),、萬一冰、高鐘瀾,、楊軻宇,、張雨桐、陳勇毅,、樊品超,、趙含章、閆貝粼,、楊婧婷,、褚海濤、譚浩天,、趙思洋,、康少晨,、
書寫工整度還有上升空間：劉昱辰、許子辰,、常肖雨,、劉芳雨、趙若鈺,、郝佳臨,、賈靖、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、楊博涵,、于博文,、楊曉涵、張欣雨,、劉家琛、
書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航,、侯旭陽,、葉子、董恬媛,、張?zhí)煲?、劉勁?/p>
書寫進(jìn)步特別大：哈千童、王鵬寧,、張金濤
作業(yè)速度快,，且正確率高：趙含章、高宇欣,、劉芳雨,、高鐘瀾、劉昱辰,、張雨桐,、齊永旺、
上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰,、高宇欣、高鐘瀾,、郝佳臨,、張雨桐、楊博涵,、康少晨,、戴宇航,、李思遠(yuǎn)、許子辰,、
希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個醒，督促幫助孩子及時教正,。
3,、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢,。學(xué)案上既有對孩子獨立預(yù)習(xí)情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習(xí),，是孩子自學(xué)的一個范本。我歷來重視預(yù)習(xí)這個習(xí)慣的培養(yǎng),，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預(yù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)了它重要性，并告訴了您一些檢查的方法,，可以說我們?nèi)绻部梢哉f我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí),，其他的學(xué)習(xí)階段我每天都會布置這項學(xué)案作業(yè)，對作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成課前預(yù)習(xí)這一板塊,，逐漸的讓學(xué)生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了，適應(yīng)了一段時間后,，孩子們對學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學(xué)案會做的都做,。這樣再上課時,，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引,，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。雖然孩子們可能覺得學(xué)案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,，但這只是暫時性的,，這種學(xué)習(xí)方式對培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，其積極作用是長遠(yuǎn)的,。仍然希望家長予以足夠的重視。
六年級家長會講話稿簡短篇五
尊敬的家長們：
大家好!我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步，學(xué)生中成績高低都很正?！,，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講，無論成績好與不足,，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬。
但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時,，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點，學(xué)習(xí)盯緊點,，肯定不會有影響的,。
下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。
這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安,，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū),。__走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來,。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(_)班,，尖子生比其他班少,，而后進(jìn)生卻比其他班多得多。
通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來,。我們一起來看一下
不看不知道，一看嚇一跳,。再看看我們的學(xué)生,，你們的孩子吧
1.對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,，認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué),，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞,，或有意對抗,。逆反心理重，常以自我為中心,，愛說謊,，不能正確對待挫折。
2.抑郁型,，這類孩子一般性格內(nèi)向,，心胸狹窄，遇到一點小事,，就耿耿于懷,，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí),。
3.厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱,，無明確的學(xué)習(xí)目的,，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí),。作業(yè)不認(rèn)真完成,，甚至抄襲別人的作業(yè)。
4.白日夢型,，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神,，思想開小差,，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明,。平時喜歡高談闊論,，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠(yuǎn)大,，但總是不能落實到實際行動中,。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差,，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔,。
5.偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差,，學(xué)起來困難較大,，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科,。
6.學(xué)法不當(dāng)型,，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，能刻苦學(xué)習(xí),，非常希望成功,，但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，如只知死記硬背,，對知識的運用不靈活,，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微,。
面對這些情況我們老師也很無奈,，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好,，任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒,，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四,，什么這不好那也不好等等,。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈,、也很失望,。
各位家長你們說，我們老師該怎么辦?
重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。家庭教育是放在第一位的。
在和不少家長的交流中,，很多都會說,，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣,。其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?
1.教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。怎樣做人是家庭教育的核心,，要使孩子成才，先教孩子做人,。不少家長在對孩子的成績上頗費心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果,。所以請各位家長記住：你們的一言一行,，無不影響著你的孩子的性格和品行,。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè),，而自己卻在一邊看電視
2.粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。
一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子,。只要孩子犯錯,，不是破口大罵，就是拳腳相待,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。自身例子,。
3.有愛無教終害子。
當(dāng)然我們也不能溺愛孩子,。種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思,，再富不能寵孩子,。
4.注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的耐挫能力,。
孩子像小樹,，生長中既要水分、土壤,、陽光和養(yǎng)分,，當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn),，知識固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。對于一味滿足孩子虛榮心的家長,，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長,，你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng),。等他離開你，獨自去學(xué)習(xí)生活,，肯定是難以適應(yīng)的,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。
5.重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比我們老師有更多的優(yōu)勢。
為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,。使每一個孩子都在班生動、活潑,、健康的發(fā)展,。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：
1.支持老師的工作,，多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。如果對我們老師有意見,、建議，可以直接向我們老師提出,。如果當(dāng)面不好意思說,，你可以登陸我們的郵箱,、博客,，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。切記千萬不要走極端路線,，這樣對大家都不好,。
2.幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點的鋼筆。
(出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單：___等)
3.幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。
預(yù)習(xí)四讀法(目的)復(fù)習(xí)四部曲：
一讀，解決字詞;一,、課本：字詞,、段落、課后問題,。
二讀,，分段段意;二、板書積累本,。
三讀,，課后問題;三、資料,。
四讀,，質(zhì)疑延伸;四、錯題集,。
4.每天的家課作業(yè)家長要簽字,，有條件的家長可以批改。
5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正,，因為教育好孩子不僅是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級家長會講話稿簡短篇六
各位家長:
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!今天，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧,，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流,。因為我接這個班級后跟許多家長還是第一次見面，我們的目的是:使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理,、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個共同的目標(biāo),，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
我的發(fā)言分為三個內(nèi)容:第一,，班級情況簡介;第二,，簡單分析我班學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議,。
一,、班級現(xiàn)狀:
這學(xué)期我們班共42人，其中女生13人,，男生29人,。六年級是孩子們很容易浮躁的時期，班級管理有難度,。但是通過我們平時嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級各項工作,，分工明確，各司其職,，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識和榮譽感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個班級有著很強(qiáng)的凝聚力,。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1,、期中考試成績:這次期中考試成績相信給位家長都看到了孩子們的試卷，其中80分以上9人,，13人不及格,。平均分62分?？傮w來說自我接任這個班級后這個成績進(jìn)步比較大,。
2、這學(xué)期學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體,、知道上課認(rèn)真聽講、知道抓緊時間,，主動寫作業(yè)……
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動意識。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔(dān)，很讓人感動,。
經(jīng)常到校早的同學(xué)多了,，加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)的人多了，來了之后能在值日班長的管理下認(rèn)真學(xué)習(xí),，這很令我欣慰,，作業(yè)書寫工整的同學(xué)比如:溫玉彤、李夢媛,、吳夢,、陳傳赫、等同學(xué),，這些同學(xué)書寫比較突出,，其他還有很多同學(xué)書寫也有了很大提高，當(dāng)然我們班的同學(xué)的書寫工整度還有上升空間,，書寫進(jìn)步特別大:曹華光,、曹昌正、吳愛宇,。上課能積極舉手發(fā)言:溫玉彤,、郭淑淼、范媛媛,、張?zhí)齑T等,。還有幾位同學(xué)在各方面都不好,，這里我不想點他的名字了，課下我已經(jīng)和幾位家長聯(lián)系過了,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚孩子,，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個醒，督促幫助孩子及時教正,。
3,、學(xué)習(xí)方式:本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢,。我歷來重視預(yù)習(xí)這個習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)了它重要性,，適應(yīng)了一段時間后,，孩子們對學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了。這樣再上課時,，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。這種學(xué)習(xí)方式對培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，其積極作用是長遠(yuǎn)的,。仍然希望家長予以足夠的重視,。
三、家校共建建議
六年級面臨著畢業(yè),，是十分關(guān)鍵的一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識構(gòu)建成一個完整的體系,，既對小學(xué)階段是一個總結(jié)，又為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以,，不光各位家長，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。另外孩子們正處在青春期初期,，家長一定要在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛，下面我從以下幾個方面給大家一些建議,，供您參考:
(一)生活中懂得關(guān)愛
不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天,，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對孩子說“去吧，聽老師的話!”那時的心情快樂,、輕松且充滿了期待,。一晃五年過去了，您此時坐在這里的心情與那時的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個詞來形容再合適不過了,。但無論怎樣，孩子的健康是第一位的,，我想這點大家都會認(rèn)同,。
1、關(guān)心孩子們的身體健康,。在休息方面要加以監(jiān)督,，孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，早一點睡覺讓大腦得到充分的休息,，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí),。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視、電腦等,，把什么事都忘在了腦后,。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。
4,、零花錢。建議家長少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費，從小要對孩子進(jìn)行理財觀念的培養(yǎng),。
5,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時間學(xué)習(xí),，提高成績，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實上怎樣呢?孩子非但成績沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應(yīng)該的,。絲毫不會換位思考家長的不容易與家長的初衷,。所以有的孩子不愛勞動，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動但不會干,、勞動技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動的缺失。所以,，一定要讓孩子做家務(wù),，勞動是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個很有效的方法。
(二)關(guān)注學(xué)習(xí),，習(xí)慣>成績,。
1、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣，尤其是家庭作業(yè),。各位家長可以回憶自己的上學(xué)的時候,，不知道您有沒有這樣的體會，其實寫作業(yè)這個事兒,，要的就是“一鼓作氣”,。如果一到家沒有立馬寫作業(yè)，或者寫到半路有其他的事情打擾,，回來之后再坐到書桌旁,，就沒情緒了。更有甚者,，到家后,，先吃夠玩夠再寫作業(yè)，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè),，那更不能保證作業(yè)的效果,。
另外,，需要家長配合檢查孩子的作業(yè)，您一定不要嫌麻煩,，天天檢查,，持之以恒，孩子會感到父母對她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視,，自然不會在作業(yè)上耍小聰明，打折扣,。
2,、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力，教育孩子學(xué)會合理安排時間,。
要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。家長要從具體的時間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時間較早,，因此,，早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨,，要抓緊時間復(fù)習(xí)，讀書,，背英語,。我到校時間很早，我到教室里后發(fā)現(xiàn)每天早上我都要提醒他們這些時間用來干什么,，從來不會自己主動學(xué),，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是說改就能改的,，這就需要各位家長朋友您的力量了,，在家給孩子做要求:早到校，到校之后不能無所事事的瞎晃,，老師有安排聽安排,，沒有安排背單詞，背語文要求背誦的段落,，背數(shù)學(xué)公式,，背計算的常用值,，背科學(xué)課老師勾畫的重點，記錄的筆記,、看數(shù)學(xué)全解,、小聲讀語文課文。我也在校觀察,、及時評價獎勵,，咱們爭取讓孩子們把早上這么好的時間利用的淋漓盡致。
白天的在校時間,，大部分學(xué)生知道抓緊時間寫作業(yè),，但有一部分的學(xué)生還是沒有主動性,，玩心大于上進(jìn)心,。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時間長了，您就要留個心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個環(huán)節(jié)出了問題,。咱們及時溝通,，及時矯正。
我們下午不到5點就放學(xué)了,，考慮到時間晚了路上人多車多,，交通狀況不安全，再一個考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,，怕孩子們尤其是女孩兒們會不安全,，雖說可能性不大，但小心駛得萬年船,，咱們把事情想到前面,，小心一點總是好的。您可以計算一下回家的時間,，平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,?；丶业臅r間上，要做出要求,，要立家規(guī),，決不能姑息遷就?；丶液蠼逃⒆蛹皶r寫作業(yè),，這個要求我們在剛才已經(jīng)說過了，這里不再羅嗦了。
3,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí),。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說:“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。以上總結(jié)的這兩點希望您能感悟到:“給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。”的這個道理,。
(三)善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通,。這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們。
每個孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由--忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大,，這世界上沒有誰能比你們的關(guān)系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無法溝通，何談教育呀,。相信只要您多用用心,，動動腦,，一定能經(jīng)營出和諧的親子關(guān)系。
(四)作出表率
家長要做到“言傳身教”,。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn)。
(五)和老師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。有些家長可能工作確實很忙,，或者考慮到老師的工作也排得很滿，雙方的時間都不富裕,，那么您可以打我的電話,，我的電話是.我們來交流,。無論您的工作有多忙,，希望您每天都關(guān)心一下孩子，了解一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,。只有家校聯(lián)系及時,，溝通順暢了，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+1>2的教育效果,。
結(jié)束語:教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂,，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后,，對孩子更多的關(guān)注，更多的教育,，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關(guān)心”,，而是無數(shù)個日子的堅持輔導(dǎo)，積極關(guān)注,，“扶上馬,，送一程?！毕Ｍ愕暮⒆幽茉谀闩c我們老師的教育下更加幸福健康地成長……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
六年級家長會講話稿簡短篇七
尊敬的各位家長：
你們好,。
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報,。
一、六年級學(xué)生心理特點
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2,、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。
3,、個體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
5、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。
這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。
二、班級總的情況介紹：
進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時,，也自我約束著自己。
2,、 秋季作息時間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點10到校,，放學(xué)時間是4點30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)
8、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成,。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長。
3,、學(xué)生的家庭教育,。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六、他山之石,，共同分享
我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。
六年級家長會講話稿簡短篇八
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會,。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個簡單分析,，然后請家長介紹一下教育孩子的方法，最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。
(一)學(xué)生情況介紹
我是從一年級跟上來的，學(xué)生都比較熟但是升入六年級后，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實,，從沒有放松過。如:譚琦深,，周潤荃,，王文玉，朱佳星,，朱佳辰等,。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,，這幾次考試，語文學(xué)科消除了不及格現(xiàn)象,。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,，可以說,每個學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實會有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題:1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成;3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;
二,、下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況,。最高分98分，最低分分,，平均分84.分,。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué),，專心聽課，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:譚琦深,、周潤荃,、姬賀、朱佳辰,、朱佳星,、王文玉
三、家長要具體應(yīng)該怎么做:
1,、給子女多一點關(guān)愛,。
升學(xué)考試，好像就是門檻,，階梯,?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中,、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個,。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑,。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多,。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時,。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。
2,、給子女多一點安寧。
我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3,、給子女多一點約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。
4,、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
5、和教師多一點聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
六年級家長會講話稿簡短篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長起來!
各位家長,，跟著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個階段，是學(xué)生終生進(jìn)修的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的生平具有主要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該熟悉到六年級是小學(xué)至關(guān)主要的一個階段。說它重要是因為：
第一,、孩子們辛勞了六年,，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒盛暑,。此刻到了最后收成的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的樂趣,。若是你的孩子以較好的成就步入初中，我想他必然會充滿信心,，對往后的學(xué)習(xí)生活勢必報著樂觀,、向上的態(tài)度。;有句話說：立場抉擇一切,?？梢娺@對他的影響是十分大的;
第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象,，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷，以及將采納的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)即是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的起頭是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
俗話說,，好開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、心理,、進(jìn)修等方面特點,，增強(qiáng)聯(lián)系，彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形,，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊姆结樖且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會必然能夠達(dá)到預(yù)期的下場，取得圓滿的成功!
我知道,，現(xiàn)在每個人生活得都不容易,，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識,，能有更大的收獲,。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點,，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。
接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：
班級整體情況
六(1)班共有學(xué)生56人，其中女同學(xué)28人,，男同學(xué)28人。
(1)表揚平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：
優(yōu)秀班干部有：
成績異的有;
作業(yè)書寫認(rèn)真的有;
上課積極回答問題的有：
(2)提出存在的問題：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣不濃,，缺乏明確的進(jìn)修目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。雖然在做,，可是只做不思，不愛動腦筋,，缺少思考,，機(jī)械的勞動，效果就微乎其微,。
3,、學(xué)習(xí)缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵,，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動性,。
4,、無競爭意識。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之,，便失去進(jìn)取心，無耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系;考完試,，90分高興，70分也高興,，不及格也無所謂,。
5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
三、家校協(xié)同要求
現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時期,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試,。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,，走進(jìn)另外一個嶄新的世界——中學(xué)。我想,，這一年,，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家,、校共同配合,，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1,、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了,，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們,，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好,。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，從而終身受益,。
2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,。每次考試有些同學(xué)就因為書寫導(dǎo)致作文扣分較多,，得不到理想的成績,。
3、要督促孩子按時作息,，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容,，中午能夠午休，晚上早點睡覺,，保證孩子的睡眠,，提高學(xué)習(xí)的效果。
4,、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。
5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。
要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。
6,、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時,，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
7,、增強(qiáng)平安意識,，尤其是周末，防水防觸電,，注意交通安全,，不要隨意玩火，讓學(xué)生按時校放學(xué)及時回家,。早晨7：30,，午時放學(xué)11：30，到校1：30,，放學(xué)4：30,。
8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。
家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。
最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學(xué)校密切配合,。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,。畢竟一次的家長會,，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，達(dá)到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果,。
六年級家長會講話稿簡短篇十
尊敬的各位家長：
你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識,，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容：
1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動態(tài)。
2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。
3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。
內(nèi)容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生49人,，男生23人,，女生26 人，我很喜歡他們,，各有特點,，個性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué),，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持,。孩子們在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。
我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。
二,、探討教育孩子的問題
1,、不要忽視孩子的思想教育。
教孩子如何做人,，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊、偷錢,、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的，要重視,，家長不重視,，光靠老師收效不大。我呼吁：少給孩子零花錢,。有了錢,，孩子容易出事。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎?晚上回家了,，就不用錢了,，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍,。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活,，理解生活，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心別人,。
3、讓孩子依賴自己
作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,，認(rèn)為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強(qiáng),。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān)，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會大為減少,。 有個上小學(xué)四年級的獨生女，習(xí)慣于睡懶覺,。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒,?！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨,，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來,。從那時起至今,，五六年過去了，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。
4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項,。目前,，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實,，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實,，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,，做點事,，這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間,，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校,。有的家長說，我的事多得不得了,，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,，孩子能夠體會到父母的甘苦,，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子,，少一點不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。
教育孩子的同時,，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。
最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
六年級家長會講話稿簡短篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，那么讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學(xué)生教育好。
各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。
俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力,。為此,，我特向你們提出以下幾點建議：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),。同子女多一些交流,、溝通，而不是一味的打罵,、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的,。
2,、不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的分?jǐn)?shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。
3,、多些鼓勵,，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)失去信心,。在孩子進(jìn)步時或失敗時,，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。
4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧,、充滿關(guān)愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣,，否則,，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極,。同時,，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個良好的空間。
5,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。 6,、要配合老師的工作,。首先，大家要相信老師,，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子,，我們的學(xué)生。此外,，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情。 7,、最重要的——學(xué)生的安全教育問題,。(交通、飲食,、衛(wèi)生等安全)
(1)作息時間,。請家長朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間，杜絕出現(xiàn)意外事故,。
(2)嚴(yán)禁學(xué)生下塘下河洗澡,。
(3)有事必須請假，不準(zhǔn)孩子不經(jīng)家長同意私自到同學(xué)或親戚家玩 各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才,。
為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧!
六年級家長會講話稿簡短篇十二
尊敬的各位家長你們好!
感謝大家在百忙之中參加家長會,，我代表泉湖學(xué)校的全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!
時光如梭,，歲月如流，六年前,，你們送孩子進(jìn)泉小的時候,，我們的孩子好奇、單純,，是一群小可愛,，現(xiàn)在，我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣,，彬彬有禮,，學(xué)問深厚，這些真讓人歡喜啊,，真希望他們總是這么出色,，這么優(yōu)秀,，真希望他們完美地走出泉小的大門，給母校留下美好的回憶,。
今天,，我們家長會的主題就是談?wù)剬W(xué)生的畢業(yè)考試。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試,，除掉雙休日,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間屈指可數(shù)，凈學(xué)習(xí)時間不到一個月,。人們總說一個人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步,，六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計時的鐘聲，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,，多次召開畢業(yè)班教師會,，昨天還開了畢業(yè)班學(xué)生動員會，老師們也緊鑼密布,，潛心教研 ,，精心備課，精選習(xí)題,，干勁沖天,。克服一切困難,，一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的這個關(guān)鍵時期,，能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中!同時也迫切需要和家長交流溝通，取得家長最大限度的支持和配合!
小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。
一,、學(xué)生的安全問題
課間，有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求,，老師的再三囑咐,，從樓梯扶手往下滑，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧,，令人提心吊膽,，放學(xué)時候,，許多騎自行車的學(xué)生在馬路上飛快狂奔，旁若無人,，也不按路線走,，拐來拐去，讓人看了觸目驚心,，雙休日,，有的男生、女生結(jié)伴游玩,，早上出門天快黑了有的都不回家,，沒有家長陪同，你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長進(jìn)網(wǎng)吧的人很多,，男,、女生都有，還有的私自去劃船,、爬山,、安全嗎?我們養(yǎng)育一個孩子含辛如苦，是家庭的希望,，我們從年紀(jì)輕輕到步入中年,，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個十二歲的孩子，容不得半點閃失啊,，一個小小的不安全事故,，就有可能讓孩子痛苦一生，讓家庭以淚洗面,，所以,，孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講,，嚴(yán)要求,，有空多陪著孩子，外出玩耍,，弄清孩子的朋友圈,，以免交友不慎，被別人帶壞!
二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)問題
最近,，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性很高,，你追我趕,，爭著當(dāng)先，尤其是：
在看到成績的同時，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像這次期中試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。
2,、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄,?？砷喿x的書籍相對較少，導(dǎo)致不少時間被虛度,。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白,。
3、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查,，學(xué)生不落實,。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少,。
5.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
6,、最主要的是家庭作業(yè)問題，孩子的家庭作業(yè)存在以下問題：1,、應(yīng)付,，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞，自己都不認(rèn)得,，只是為了應(yīng)付老師,。2、抄襲，不寫作業(yè),，有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫,，早上趴到某個角落十分鐘抄完了事。
針對這些現(xiàn)象,，我懇切希望家長盡一份自己的責(zé)任,，養(yǎng)育一個孩子，養(yǎng)只是一方面,，讓孩子吃好玩好,，但育才是最重要的。所以做家長的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，動作迅速,。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間,，這時如果沒有人來幫助督促,，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè),。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確。玩是孩子的天性,。如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。
這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。解決晚上作業(yè)的問題很簡單,，家長檢查就行了,，希望孩子做完作業(yè)后，家長能多關(guān)注,，看做得認(rèn)真不認(rèn)真,。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫,，這種情況,，家長就必須讓他重新寫，不要無原則地原諒,，一次兩次就會發(fā)現(xiàn),，他是可以寫好的，另外,，一靜下來了,，作業(yè)的質(zhì)量也就高了，對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象,，你只要檢查,，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題,，這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行,。不至于今天補(bǔ)昨天，明天補(bǔ)今天,，形成惡性循環(huán),，因為每天都有每天的教學(xué)學(xué)習(xí)計劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差,，將直接影響新知識的學(xué)習(xí),。
再就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，學(xué)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時期,，可有的孩子上課打盹，有的孩子上課趴桌子上根本不想聽講,，還有的孩子偷偷做小動作,，還有的你一看他的神情就漫不經(jīng)心，沒有投入,，當(dāng)然啦,，我們也經(jīng)常給孩子們講道理，鼓勵加油,，這些現(xiàn)象,，老師們在課堂上會盡力提醒，調(diào)動積極性,，可是單方面的力量有限,，還要忙上課,，有的孩子根本不聽說教，還需要你的支持,。比如良好的坐姿,，在家的時候你也強(qiáng)調(diào)，比如在家做作業(yè)有小動作,，你發(fā)現(xiàn)了就及時制止,。困原因是睡眠不足。晚上睡的太晚,，中午的午休又沒充分利用,。孩子晚上為什么會那么晚才睡?只是寫作業(yè)嗎?不，上網(wǎng)的孩子很多,。學(xué)生在網(wǎng)上,，他在干什么?美其名日“查資料”，真是這樣嗎?
三,、畢業(yè)前夕對家長的幾點建議：
1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計算、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長要及時輔導(dǎo),，自己輔導(dǎo)不了的,，要想辦法找會的人輔導(dǎo)?；蛘哒埥汤蠋熀屯瑢W(xué),。
2、關(guān)心孩子,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。
家長要關(guān)心孩子，尤其是學(xué)習(xí)生活,，經(jīng)常問問他們在校的學(xué)習(xí)情況,，多與孩子交流溝通。及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題,，特別是思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,。
4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科,。
小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。
5、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動。
由于孩子的自控能力還不強(qiáng),，玩心較重,，所以家長最好能加強(qiáng)督促。特別是雙休日,，不妨過問一下：1,、雙休日您的孩子在玩什么?2、雙休日您的孩子怎么玩? 3,、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當(dāng)指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺,。不能讓他們成群結(jié)隊地在一起，在街上亂逛或者去打游戲機(jī),。
6,、正確對待孩子的考試成績。
a,、少獎勵,，多鼓勵。
孩子考好了,，家長一高興，給孩子一些獎勵如玩具,、衣服什么的,，有的甚至給錢。偶爾為之,，倒也無所謂(當(dāng)然最好不要給錢,，給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品)，經(jīng)常這樣,，甚至以此為許諾,，就會誤導(dǎo)孩子，喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的,。而恰如其分的鼓勵,，對孩子的積極性,、自信心有較好的激勵作用,，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進(jìn)的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久,。
b,、少責(zé)罵，多激勵,。
考得不好,，家長心里比較急，心情可以理解,，但不要責(zé)罵孩子,，不能以此來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。應(yīng)該坐下來，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因,，心平氣和地同孩子交流看法,，共同制定提高學(xué)習(xí)成績的措施，督促孩子一步一個腳印,、踏踏實實地去努力,。這樣孩子心理上也易于認(rèn)同,、易于接受,。如果只是一味地責(zé)罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力,，會使孩子的情緒低落,、信心受挫,，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法,，結(jié)果適得其反。用心激勵,。孩子只有時時受到表揚、激勵,，才能不斷生上進(jìn)的動力,。
正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍,。有句話叫“說你好，真的好,，不好也好,。說你不好，真的不好,，好也不好,。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要,。有2個學(xué)生同樣考了個70分,，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡，最后仍沒達(dá)到要求,，面對的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心，變得越來越糟,，家長的心情也變得越來越差,。相反,，另一個家長針對這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵能讓孩子看到希望,，看到光明。
c,、少橫比,，多縱比。
我們承認(rèn)每個孩子是有差異的,。所以,，考試之后,，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進(jìn)步,，有進(jìn)步哪怕是一點點也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚,。因為學(xué)習(xí)過程是一個漸進(jìn)的過程,，一般不可能有突飛猛進(jìn)，而且即使是一丁點兒的進(jìn)步也滲透孩子的汗水和智慧,。當(dāng)孩子滿心喜悅地將自己認(rèn)為還比較理想的成績告訴你時,，你千萬不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底。因此,，縱比孩子就有動力,，就會自覺的上進(jìn)。當(dāng)然少橫比,，多縱比也不是不要橫比,，當(dāng)孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時,，讓他知道一下天外有天,、人外有人也是有好處的。
d,、少看結(jié)果,，多看過程。
聰明的家長就會把孩子考試的成績與平時上課,、作業(yè)的情況結(jié)合起來,。如果孩子平時學(xué)得扎扎實實，考試考得又好，那自然是好;如果孩子平時學(xué)得扎實,，考試考得不好,，可能是考試時發(fā)揮不好;如果平時學(xué)習(xí)輕浮，但考試結(jié)果卻很好,，也要總結(jié);如果平時學(xué)習(xí)就心浮氣躁,，糊里糊涂，考試考得又不好,，那就更要認(rèn)真分析,，找出原因。有了一個好的過程,，就不怕沒有好的結(jié)果,，即使有幾次考得不好，那也不要緊;沒有一個好的過程,，就是再好的結(jié)果那也只是暫時的,。從這種意義上來說，學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要,，作為家長始終要把孩子平時的學(xué)習(xí)情況放在心上,，掛在嘴邊。
雖然,，考試是一種形式,，也只能是一種形式?？荚嚹芊从骋恍﹩栴},，但不能說明所有問題。在我們國家高考升學(xué)還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的大形勢下,，我們家長還要看重分?jǐn)?shù),，要通過考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為有了這些,，孩子的學(xué)習(xí)就有了一個良好的基礎(chǔ),，對于他們將來上初中、高中乃至他們以后的生活,、工作都將終身受益,。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
好習(xí)慣使人終生受益,。俄國一位作家說：一個人的后半生是由習(xí)慣組成,，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)方法正確,，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松快樂的事情;相反,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)就成了苦差事,。
6,、鼓勵和引導(dǎo)孩子多看課外書。
猶太人平均每人每年閱讀65本書,，我們多少?有人統(tǒng)計每人每年不到五本書,，還包括教科書,。5百萬以色列人,，訂的英文報紙是一百萬份，猶太人生下來的第一件事,，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜,，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人,，韓國人識字的家庭人口5%以上,，擁有五百本以上的藏書。
菊興教授認(rèn)為,，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比,，課外的閱讀甚至更為重要。他認(rèn)為,，我們將來所用的知識,，可能只有1/3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí)，其余的2/3則是通過課外閱讀得來的,。通過課外閱讀,，可以使學(xué)生開拓視野，提高動手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。
因此,，為了讓孩子開拓視野，增加文化底蘊,，提高綜合素質(zhì),，同時也為了豐富孩子的課余生活,，陶冶情操，很有必要讓孩子搞好課外閱讀,。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，會使孩子終生受益。
望子成龍,、望女成鳳是每個做家長的愿望,，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，為了孩子們,，讓我們學(xué)校家庭雙管旗下,，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了,，就對得起孩子們了,。或許你的工作也很忙,、或許你的家務(wù)事也很繁雜,、或許你也會有很多的不順心，但不管如何,，孩子是你們的,，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生,，家長們行動起來,，用我們的愛關(guān)心孩子，用我們的嚴(yán)管理孩子,，他們畢竟是孩子,，需要我們?nèi)ス堋＜词鼓愕暮⒆訉W(xué)習(xí)落后了,，只要我們絕不放棄對他的教育,，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的,。家長朋友們,，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長,，一同為孩子們加油打氣,，相信孩子會給我們，也給他們自己一份滿意的答卷,。為了孩子,，讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
六年級家長會講話稿簡短篇十三
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,，首先我向你們表示感謝!今天，我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧,，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流,。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理,、生活等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利步入中學(xué),。我想我們都有一個共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學(xué)習(xí)情況，再由語文老師來講,，最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流,。
我的發(fā)言分為三個內(nèi)容：第一,，班級情況簡介;第二,，簡單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議,。
一,、班級現(xiàn)狀：
這學(xué)期我們班共40人，其中女生23人,，男生17人,。六年級是孩子們很容易浮躁的時期，班級管理有難度,。但是通過我們平時嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理,，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。班級各項工作,，分工明確，各司其職,，各盡其能,。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識和榮譽感，團(tuán)結(jié)互助,、積極進(jìn)取,，整個班級有著很強(qiáng)的凝聚力,。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1,、期中考試成績：這次數(shù)學(xué)期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,，其中滿分13人，90分以上25人,，90分以上1人,，1人不及格。平均分96,，位于年級第二,。
2、這學(xué)期學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多,，關(guān)心班集體,、知道上課認(rèn)真聽講、知道抓緊時間,，主動寫作業(yè)……
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日,，有勞動意識。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,，沒有任何的不滿情緒或怨言,，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔(dān)的：譚浩天、張欣雨,、賈靖,、劉勁軒、葉子,、高宇欣,，很讓人感動。
經(jīng)常到校早的同學(xué)：齊永旺,、侯旭陽,、陳勇毅、楊博涵,、董恬媛,、楊婧婷、張金濤,、趙含章,、
加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè)：杜雨辰、高宇欣,、劉芳雨,、趙若鈺、戴宇航,、高鐘瀾,、侯旭陽,、劉昱辰、楊軻宇,、張雨桐,、陳勇毅、齊永旺,、周軒雨,、李雨桐、董恬媛,、趙含章,、楊博涵、于博文,、楊婧婷,、褚海濤、劉家琛,、康少晨,。
作業(yè)書寫工整：杜雨辰、高宇欣,、李思遠(yuǎn),、萬一冰、高鐘瀾,、楊軻宇,、張雨桐、陳勇毅,、樊品超,、趙含章、閆貝粼,、楊婧婷、褚海濤,、譚浩天,、趙思洋、康少晨,、
書寫工整度還有上升空間：劉昱辰,、許子辰、常肖雨,、劉芳雨,、趙若鈺、郝佳臨,、賈靖,、齊永旺,、周軒雨、李雨桐,、楊博涵,、于博文、楊曉涵,、張欣雨,、劉家琛、
書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航,、侯旭陽,、葉子、董恬媛,、張?zhí)煲?、劉勁?/p>
書寫進(jìn)步特別大：哈千童、王鵬寧,、張金濤
作業(yè)速度快,，且正確率高：趙含章、高宇欣,、劉芳雨,、高鐘瀾、劉昱辰,、張雨桐,、齊永旺、
上課能積極舉手發(fā)言：劉芳雨,、劉昱辰,、高宇欣、高鐘瀾,、郝佳臨,、張雨桐、楊博涵,、康少晨,、戴宇航、李思遠(yuǎn),、許子辰,、
希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個醒,，督促幫助孩子及時教正,。
3、學(xué)習(xí)方式：本學(xué)期我區(qū)的小學(xué)在大力施行學(xué)案教學(xué)，這樣做的目的是為了幫助學(xué)生提前感受初中的學(xué)習(xí)方式,，使小初銜接更為順暢,。學(xué)案上既有對孩子獨立預(yù)習(xí)情況的檢測，也有老師課堂講授的提綱和思路,，還有不同層面的練習(xí),，是孩子自學(xué)的一個范本。我歷來重視預(yù)習(xí)這個習(xí)慣的培養(yǎng),，不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預(yù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)了它重要性，并告訴了您一些檢查的方法,，可以說我們?nèi)绻部梢哉f我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復(fù)習(xí)和期中期末復(fù)習(xí),，其他的學(xué)習(xí)階段我每天都會布置這項學(xué)案作業(yè)，對作業(yè)的要求也不斷提高,，起步階段是只完成【課前預(yù)習(xí)】這一板塊,，逐漸的讓學(xué)生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了，適應(yīng)了一段時間后,，孩子們對學(xué)案的脈絡(luò)已經(jīng)很熟悉了,，現(xiàn)在的要求就變成了整張學(xué)案會做的都做。這樣再上課時,，孩子的腦子里不再是一張白紙,，沒有方向感的任憑老師的牽引，而做到了心中有數(shù),，學(xué)習(xí)有了目標(biāo),。雖然孩子們可能覺得學(xué)案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量，但這只是暫時性的,，這種學(xué)習(xí)方式對培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，其積極作用是長遠(yuǎn)的。仍然希望家長予以足夠的重視,。
三,、家校共建建議
各位家長朋友們：
六年級面臨著畢業(yè)，是十分關(guān)鍵的一年,，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識構(gòu)建成一個完整的體系,，既對小學(xué)階段是一個總結(jié)，又為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,，不光各位家長,，包括學(xué)校和我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。另外孩子們正處在青春期初期,，家長一定要在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛,，下面我從以下幾個方面給大家一些建議，供您參考：
(一)生活中懂得關(guān)愛
不知道您是不是還記得五年前孩子上學(xué)的第一天,，您是懷著一種怎樣的心情和期望把孩子送進(jìn)學(xué)校大門的?您的臉上一定掛著發(fā)自內(nèi)心的笑容,，對孩子說“去吧，聽老師的話!”那時的心情快樂,、輕松且充滿了期待,。一晃五年過去了，您此時坐在這里的心情與那時的心情肯定截然不同,，看到了孩子的進(jìn)步,，但也要為孩子的下一步去謀算，用喜憂參半這個詞來形容再合適不過了,。但無論怎樣,，孩子的健康是第一位的，我想這點大家都會認(rèn)同,。
1,、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面要加以監(jiān)督,，孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),，早一點睡覺讓大腦得到充分的休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí),。
2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多一些玩的時間,，作業(yè)就會出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象，甚至都完成不了,。這樣的作業(yè)質(zhì)量和效果可想而知,。因此，家長在孩子雙休日時，要求他們必須周五就要完成所有的作業(yè),，就像第二天要上學(xué)一樣認(rèn)認(rèn)真真的對待,。這樣兩天休息的時間孩子覺得很輕松，您也會沒有任何顧忌的安排您的家庭活動,，多和孩子親近,。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子面前不要與家人爭吵，那樣會讓孩子有不安全感,，也會覺得有人替他撐腰,，或覺得有機(jī)可乘了，知道嗎?這么大的孩子已經(jīng)會見機(jī)行事了,。要讓孩子在輕松愉快的情況下完成作業(yè),。
(4)零花錢。建議家長少給或不給零花錢,。在用錢上加強(qiáng)教育,，使孩子們懂得現(xiàn)在他花的這些錢都是父母辛苦工作換來的，不是那么輕松容易得來的,，每一分錢都有它的用處,，不能隨便浪費，從小要對孩子進(jìn)行理財觀念的培養(yǎng),。
(5)加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多,，為了能讓孩子多一些時間學(xué)習(xí),，提高成績，家務(wù)活兒都由能干的父母代替了,，可事實上怎樣呢?孩子非但成績沒上去,，還養(yǎng)成了孩子的惰性和自私的性格，他們認(rèn)為這些家務(wù)就是你家長應(yīng)該干的,，你關(guān)心我也是應(yīng)該的,，你讓我吃好的，穿好的都是應(yīng)該的,。絲毫不會換位思考家長的不容易與家長的初衷,。所以有的孩子不愛勞動，還有的孩子到了學(xué)校愿意參加勞動但不會干、勞動技能太差,，這些都能體現(xiàn)出家庭勞動的缺失。所以,，一定要讓孩子做家務(wù),，疊被子,、掃地,、擦地,、洗碗,、搓洗衣服,、整理自己的房間,、整理衣柜,、周末買菜,、做一頓飯，然后擦洗灶臺等等,，力所能及的要做,，有點難度的也要做,，在孩子有怨言的時候,，要給他設(shè)身處地的講道理，在他做不好的時候,，要指導(dǎo)他怎樣才能做干凈,，要提醒他善始善終,。只有讓他做了這些,，她才能知道家人的辛苦,，才能感受到你的不容易,，才能心疼你,，才能聽你的話,，才會有責(zé)任感,。這樣到學(xué)校來才能不拈輕怕重，不斤斤計較,，才會勞動,，才會得到同值日組乃至全班同學(xué)的認(rèn)可和贊揚，不跟同學(xué)鬧意見,。勞動是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的一個很有效的方法,。
(二)關(guān)注學(xué)習(xí)，習(xí)慣>成績,。
1,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習(xí)慣,，尤其是家庭作業(yè)。各位家長可以回憶自己的上學(xué)的時候,，不知道您有沒有這樣的體會,，其實寫作業(yè)這個事兒，要的就是“一鼓作氣”,。如果一到家沒有立馬寫作業(yè),，或者寫到半路有其他的事情打擾，回來之后再坐到書桌旁,，就沒情緒了,。更有甚者，到家后,，先吃夠玩夠再寫作業(yè),，或者邊看電視邊偷看漫畫邊寫作業(yè)，那更不能保證作業(yè)的效果,，這就是“再而衰,，三而竭”。
有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，回家不能及時完成,。于是就會出現(xiàn)中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象，好在我盯得比較緊,，他們沒有機(jī)會,，不過我們?nèi)匀灰蓄A(yù)見性,，尤其是在教育孩子上，預(yù)防永遠(yuǎn)比矯正更有效,。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。
另外，需要家長聽寫的作業(yè),，您一定不要嫌麻煩,，天天聽寫，持之以恒,，孩子會感到父母對她的學(xué)習(xí)很上心,，很重視，自然不會在作業(yè)上耍小聰明,，打折扣,。
2、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,，教育孩子學(xué)會合理安排時間,。
要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起,。大部分學(xué)生到校時間較早,，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨，要抓緊時間復(fù)習(xí)，讀書,，背英語,。我到校時間很早，每天7：15左右我就坐到教室里了,，到現(xiàn)在兩個班月的時間里,，早上的時間多好啊，每天早上我都要提醒他們這些時間用來干什么,，從來不會自己主動學(xué),，“冰凍三尺非一日之寒”我想這樣的毛病不是一天兩天養(yǎng)成的，也不是說改就能改的,，這就需要各位家長朋友您的力量了,，在家給孩子做要求：早到校，到校之后不能無所事事的瞎晃,，老師有安排聽安排,，沒有安排背單詞，背語文要求背誦的段落,，背數(shù)學(xué)公式,，背計算的常用值，背科學(xué)課老師勾畫的重點,，記錄的筆記,、看數(shù)學(xué)全解、小聲讀語文課文,。我也在校觀察,、及時評價獎勵，咱們爭取讓孩子們把早上這么好的時間利用的淋漓盡致,。
白天的在校時間,，大部分學(xué)生知道抓緊時間寫作業(yè)，但有一部分的學(xué)生還是沒有主動性,，玩心大于上進(jìn)心,。如果您的孩子晚上寫作業(yè)的時間超過了7點，您就要留個心了,，他的學(xué)習(xí)一定在某個環(huán)節(jié)出了問題,。咱們及時溝通，及時矯正,。
我們班下午放學(xué)是幾個班中最早的大約4點左右就放學(xué)了,，考慮到時間晚了路上人多車多，交通狀況不安全,，再一個考慮到現(xiàn)在天黑的比較早,，怕孩子們尤其是女孩兒們會不安全,，雖說可能性不大，但小心駛得萬年船,，咱們把事情想到前面,，小心一點總是好的。您可以計算一下回家的時間,，平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,?；丶业臅r間上，要做出要求,，要立家規(guī),，決不能姑息遷就?；丶液蠼逃⒆蛹皶r寫作業(yè),，這個要求我們在剛才已經(jīng)說過了，這里不再羅嗦了,。
3,、要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想,，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，特別是數(shù)學(xué)計算方面的能力在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)出越來越重要的作用，英語,、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。進(jìn)步>成績。
以上總結(jié)的這兩點希望您能感悟到：“給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。”的這個道理,。
(三)善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期,，這學(xué)期還好，尤其是下學(xué)期學(xué)生特別容易浮躁,、叛逆且難以溝通,。這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。
每個孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時,，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了,。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑摹⒄f說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。不過從我與很多家長的溝通中了解到，有的家庭中的狀況不是父母沒時間聽孩子說,，而是孩子不愿意跟父母說,，對吧!?為什么會這樣呢?因為孩子長大了，有了自己的判斷力,，不再唯父母和老師馬首是瞻,，只要家長或老師有一點點瑕疵，孩子們就認(rèn)為家長和老師不夠完美,，對家長和老師理想的破滅,，就有理由認(rèn)為，家長和老師都做的不好,，憑什么要讓自己做的好,。要想讓孩子聽你說話，首先，得讓他相信你,，這需要下一定的功夫,，多學(xué)點東西，最起碼讓他崇拜你,，覺得你很棒，他才瞧得起你,，愿意接近你,，取得他的信任了，你就說啥是啥了,，如果他認(rèn)為有道理的東西,，跟你談時，你即便聽著有些不妥,，但也需要贊揚他有頭腦,，有思想，接下來婉轉(zhuǎn)的給他提建議,，比如說：“你想法不錯,，你聽聽我的這個看法是不是對你有幫助，使你做的更好呢?”注意自子在孩子面前要做到言而有信,，要真誠,，不要把他當(dāng)成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了,。你可以跟他講：“任何事都可以跟我說,，我會理解你，會用你的思維想問題,，會真心幫助你,，你雖然很懂事了，但畢竟是個孩子,，有些想法還不太成熟,，通過同學(xué)和其他人得到的答案可能會錯誤，我是過來人,，不想讓你多走彎路,。”接下來你真的要學(xué)會傾聽和理解了,，有時聽了他的話會很生氣,，但千萬別當(dāng)時發(fā)作,，你想啊,，畢竟他跟你說了，你可以掌控他,，有什么事都能慢慢解決,，一旦他啥也不跟你講,，那就真麻煩了,。另外要注意的就是，家長一定要學(xué)會耐心傾聽孩子說話須知,，成長過程中的孩子思維活躍但不成熟,，語言的表達(dá)能力也正處在初級階段，他們在表述自己的一些朦朦朧朧的想法時,，往往詞不達(dá)意,，說不到點子上去，有時甚至出現(xiàn)一些幼稚乃至不正確的想法,。這時孩子最需要的是傾聽者的耐心鼓勵和幫助,。如果孩子在說話時經(jīng)常覺察到父母似聽非聽、毫無耐煩的神態(tài),，甚至否定指責(zé)的態(tài)度,，就會感到跟你們大人沒什么好說的，下次還是不說為好,。時間一長孩子就再也不會向父母訴說心里話了,。
當(dāng)母親的十月懷胎生下寶寶，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大,，這世界上沒有誰能比你們的關(guān)系更親近了,，如果連這樣的至親之間都無法溝通，何談教育呀,。咱們在座的家長很多都是單位或部門的負(fù)責(zé)人,，在職場上都能揮灑自如，相信只要您多用用心,，動動腦,，一定能經(jīng)營出和諧的親子關(guān)系。
(四)作出表率
家長要做到“言傳身教”,。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式、對家里長輩的孝敬,、對鄰居友人的尊重等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。
(五)培養(yǎng)自信
自信，是成功的第一秘訣,，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績是好是差,。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看,，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要,。我想,，每個人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績并不理想,。但你的孩子不能沒有自信,，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸,。因此,，作為家長與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心,，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給他們鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步,，引導(dǎo)他們在自信中成長,。因為孩子的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，小學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學(xué)業(yè),，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化,。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績完全可以冒出來。因此,，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,，那么，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟,。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么,，我們相信,，孩子們一定會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。
(六)和老師多一點聯(lián)系和我的博客,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。有些家長可能工作確實很忙,，或者考慮到老師的工作也排得很滿，雙方的時間都不富裕,，那么您可以上我的博客留言,，我們來交流。無論您的工作有多忙,，希望您每天都上我的博客去看一看,，幫助您了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。只有家校聯(lián)系及時,，溝通順暢了,，形成的家校教育合力才能達(dá)到1+1>2的教育效果。
結(jié)束語：教育,，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，關(guān)心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關(guān)心”,，而是無數(shù)個日子的堅持輔導(dǎo),，積極關(guān)注，“扶上馬,，送一程,。”希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福健康地成長……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
六年級家長會講話稿簡短篇十四
各位家長：上午好
我是這個班的班主任,。今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(8) 班家長會,。我謹(jǐn)代表六(8) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來。召開這次家長會 的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來,，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓?，就是一切為了孩子。這是我們教育的共同目標(biāo),。
今天,，我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹班級情況
我 們這個班現(xiàn)有有57位學(xué)生,，其中男生33人,，女生24人;通校生39人，住宿生18人,。我們這個班集體是由樂安實驗小學(xué),、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué),、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛的一家人,。每個孩子的知識水平,、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同,?？傮w來說，孩子們思想活躍,，活潑可愛,，求知欲、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六(8)班是一個團(tuán)結(jié),、向上、溫暖的大家庭,。
二、學(xué)生的常規(guī)管理
1、安全問題
關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，寶貝的很,。我們老師時時把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如交通安全,，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識,。在學(xué)校里，課間有值班老師看管,，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送，請家長盡管放心,。
2,、禮儀問題
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動問好,，懂得感恩,，也有個別孩子做的不夠好，說臟話,、給同學(xué)起外號等
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，聽課認(rèn)真,，按時完成作業(yè),，努力向上。問題也存在,，比如,，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動作,，回答問題不積極,，不會傾聽他人講話，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、衛(wèi)生
包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個別學(xué)生偷懶,，逃避勞動,。
5、作業(yè)：
現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時完成,。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時 完成，做完缺乏自我檢查,、書寫也不夠認(rèn)真,。
三、 說說語文學(xué)習(xí),。
在語文這個學(xué)科上,，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書寫;重課堂,，提高聽課質(zhì)量;提興趣，使學(xué)生主動 學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來說,，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導(dǎo),。
至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀課外書的習(xí)慣，我會在課 堂教學(xué)中進(jìn)行,，等孩子們知道了方法,，再把他真正拿到課外。家長要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個練習(xí)本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句,，對提高寫作水平是很有幫助的。
四,、我們的教育目標(biāo),。
說說我的教育目標(biāo)， 教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人,。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,，樂于助人的善良愛心,，持 之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的,。一個人一生的發(fā)展過程中,，學(xué)生時代的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道,，學(xué)習(xí)是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時代的特 征：隨便,。(覺得什么都可以，什么都還行,，只要方便簡單,，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。所以我說他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個學(xué)校,，各項活動開展的豐富多彩，孩子們在這個過程里，培養(yǎng)了集體榮譽感,， 培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的,。
總的來說,，作為班主任，我要讓孩子們 看到,，我對于這個班充滿了希望,，也充滿了信心。我是一個認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良,、熱心助人、幽默風(fēng)趣的大朋友,，這是我的目標(biāo),。請家長放心，我會向你們那樣甚至超過你們呵護(hù)咱們的孩子,，為他們的成長路上撐起一片藍(lán)色的天空,。
五、對家長家長提幾點要求：
1,、給子女多一點關(guān)愛,。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時,，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。
晚上,，家長要注意讓孩子早點休 息,，因為明天的功課還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長。
2,、給子女多一點安寧,。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時候,，要 盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完 成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。 沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個人在房里 到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說下午的課了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束,，家長就會少一點煩惱,。
4、給子女多一點引導(dǎo),。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再 亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián) 系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
6,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
7、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理 利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,， 下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
8,、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng) 吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。
9,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。
10,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面 提高自己的水平,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
11、教育孩子懂得感恩
要感恩父母,、感恩老師,、感恩一切對自己有幫助的人，學(xué)會助人為樂,。使孩子們從小樹立良好的思想品德
12,、上學(xué)、放學(xué)后,，家長要到指定地點接,、送孩子,。
注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請,。
各位家長,，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展,， 離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為 了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。讓我們一起，拉緊孩子們的手,，對孩子們說：孩子,，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。
需要說明的是，教師是人,，而不是神,。我面對的是近60個孩子，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對這些嬌嫩的小公主,、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長多理解,，多支持，多配合,。
最后祝家長們工作順利,，合家幸福! 謝謝大家。
六年級家長會講話稿簡短篇十五
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一、介紹六年級的重要性：
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實,。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。
二、了解孩子的狀況,。
11月,，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,，并要求孩子給您過目了,，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
期中試卷是我自己命題的,，應(yīng)該來講題目比較靈活,，考察的知識點是比較全面的。而且試卷的重點放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上,，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了,，才有可能得高分，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)狀況,，及數(shù)學(xué)思維能力,。考試結(jié)果基本是比較滿意的,。全年級中考滿分的有;99分的有;98分的有;97分的有;96分的有;95分的有;此外,，還有、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：;半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有,。從目前看學(xué)習(xí)亟待提高,，敬請家長密切關(guān)注的有：
家長們，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好,，咱們給點掌聲謝謝!)
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思,。記得那天中午,，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著,，震撼著,，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!
x同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時,，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,，竟考出了100分的好成績!
我想，這也離不開我的細(xì)心吧,。上個學(xué)期,，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。
這期中考試,，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查,，避免了粗心,，好險，終于保住了滿分,。
其實,，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前,，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí),，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣,，才能保證有好成績,。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!
x同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段,，這次成績并不代表未來,，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足,，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí),，我經(jīng)常學(xué)完新知識,，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試,，又能怪誰,，只能怪自己。又馬虎又粗心,，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!
在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分,，我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己,，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲,，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作,。每次,，一個人單獨走在大街上，看著那些流浪街頭,，無家可歸的人,，我就明白：這個社會，這個世界,，就這么殘酷的,。沒有文化，就會落后,，難怪人們常說：落后就要挨打,。事實說明，只有努力學(xué)習(xí),，將來才可以過上幸福的生活,。
為了明天，為了以后,，為了未來,，我一定重新塑造自我,，做一個好學(xué)生。
學(xué)生在反思中寫道：我的貪玩,、任性,，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā),。我的貪玩,、任性，還給您,，張老師,、李老師多了一絲憂愁。
您說得對,，我是一個沒有資格笑的人,，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著,，默默的希望,，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯,、悔恨,。如有機(jī)會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師,，請您打我一巴掌,，讓我忘掉過去，重新開始,，再做您心目中的好學(xué)生,。“我只能默默地,、安靜地反思,，我之前的過錯，用實際行動來證明我的決心,。
我還想對張老師說一句話：“張老師,，我對不起您，對不起您對我的希望,，希望您在明天能看到我的進(jìn)步,，看到我的認(rèn)真!”
進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。自我意識也在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾,。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急,，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉,，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降，忙卻效率低下,，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!
當(dāng)然，這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時，要及時的表揚鼓勵,，不斷地放大孩子們的優(yōu)點,，促使他們積極向上，不斷進(jìn)取;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,，幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣,。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊，使他們對生活充滿幸福感,，對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,，我們的教育就是成功的!因為孩子不再是以自我為中心了，他會主動關(guān)心別人的感受,。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子,，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè)，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理,，建構(gòu)自己正確的做人原則，并按照這些原則來做人,，來做事,，來生活!您認(rèn)為呢?
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時間,。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、加強(qiáng)安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。
5、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。
c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通,，環(huán)環(huán)相扣,，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心,，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗,，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥,，讓孩子更正，直到最對了,，孩子弄懂了,，才簽一個字，作為證明,。
d多鼓勵,，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方,。
e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作,，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
六年級家長會講話稿簡短篇十六
親愛的家長朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛,。這愛會直接影響到您的孩子，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對待,。
今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。
一,、班級孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對策
總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男,、女生相處中互相埋怨、孤立一方,。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象?；ɑc子也越來越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒、精致的鋼筆,、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了。
(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策
從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué),，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,。美術(shù)課,、科學(xué)課、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎,、粗心成了他們的通病。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、制止，對男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時與家長溝通，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機(jī),。
另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、作業(yè)質(zhì)量不高,，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2、閱讀無選擇,，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;
4,、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等;
對策：
①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;
②提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍,，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣;
④加大獎勵制度,，從根本上解決孩子對待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量，少寫多改,，少指導(dǎo)多評價,，鼓勵大膽創(chuàng)新。
(三)期中考試情況分析
(四)表揚各項優(yōu)秀學(xué)生
1,、上課認(rèn)真聽講,、積極舉手回答問題：
陳雨璇,、楊泠泠、譚紀(jì)陽,、賈雯,、龍雨嘉、李征鴻,、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語,、陳明宇、楊涵,、蔣浩天,、費超等
2、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：
陳雨璇,、周斯蘊、宋睿,、賈雯,、戴莎娟、楊泠泠,、姚彥同,、張研、劉照芊,、曾珂,、陳昕語、李卓維,、張佳婧,、黃梵、黎可心,、劉思寒、李欣怡,、蔣浩天,、劉冰潔、費超
3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：
陳雨璇,、蔡禮嘉、楊景珉,、楊泠泠,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉思寒,、許嘉瑋、蔣浩天,、劉可欣,、李欣怡
4、成績優(yōu)秀穩(wěn)定：
陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語,、李卓維、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費超,、李欣怡
5、積極參加各項活動的：(學(xué)校,、班級組織的活動,，征文競賽、科技節(jié)等,，名字比較多,，就不一一宣讀)
6、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：
蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇,、劉照芊、楊慧君,、張佳婧,、周斯蘊、龍雨嘉,、朱治儒,、許嘉瑋、楊涵,、陳佳俊,、劉毅誠、李征鴻,、
7,、班級還涌現(xiàn)出了一批講文明、懂禮貌,、尊敬師長的孩子;還有很多孩子被評為了“背書小能手”,，詳細(xì)情況見班級博客。
二,、六年級孩子的心理和行為特點及對策
1,、自主意識增強(qiáng)，排斥老師,、家長的管理,。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”,。在他們的心目中，家長,、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長,、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里,。
2、不尊重人,，敵對情緒強(qiáng)烈,。在自我意識的強(qiáng)烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的,。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受,，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校,，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對師長的批評,，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。
敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評后，他就通過不聽課,，課堂搗亂,、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。
3,、易沖動,。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),。
這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)歷過,。所以,，老師們、家長們,，作為成年人,，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)該為他們的成長高興,。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤,。
對策:
1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí),、生活計劃，嚴(yán)格地按照計劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長,、師長的管理,。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了。但必須注意,，這是一個循序漸進(jìn)的過程,。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。
2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑M量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排,，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動期的他們心思細(xì)膩了,，此時最需要你的關(guān)心、你的鼓勵,，更多地噓寒問暖,。
教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因,，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評,，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后,，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動,，對老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外,，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了,，這樣會給孩子留下心里陰影,。
3、學(xué)會正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo),。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面,，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴(yán)重后果。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處,，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等,。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,，力所能及的。一定堅持經(jīng)常,，并給予鼓勵,。
4,、明確我們的教育目標(biāo)。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài),，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，樂于助人的善良愛心,，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。我們的孩子有一種時代的特征：隨便,。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡單，哪兒有那么多時間去浪費?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個班一點不過分,。如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會認(rèn)真對待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué),，各項活動開展得豐富多彩，孩子們在這個過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽感,，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽感被屢次的失敗而壓抑了，被挫傷了,，考試我不是成績最好的,，在家長、老師眼里,，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然，不知道該怎樣做了,，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了。因此,，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避，隨便說會話無所謂,，因為大家都在說,。他們需要什么，需要人幫助他們樹立信心,。所以，仍希望我們每位家長有這個信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級了已經(jīng)定性了,，成績只這樣了，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了,，他翅膀硬了。我對他沒信心了,，他以后的路還長著呢,。孩子還是處在懵懂稚嫩的時期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅持不放棄,，老師家長密切配合，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會見些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會穩(wěn)步走向中學(xué)。堅持下去,，將來,，每一個孩子都不會辜負(fù)我們的,。
三、升學(xué)問題,。
小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一,，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度,。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度,。其三,，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,，勢必會影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。換句話說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低,。基于這些重要性,，我想我們每一個人都應(yīng)該對最后的畢業(yè)考試高度重視,。
天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會出來，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中,，18%天心一中，3%二十一中,。今年是明德天心50%,，長征25%，天心一中21%,，二十一中4%,，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會及時通知各位家長。
2,、擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵。
孩子的知識學(xué)得是否扎實才是關(guān)鍵,，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn),。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手，認(rèn)真做合格,，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
