演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

青年教師演講稿題目新穎篇一

大家好!

今天我演講的題目是《展師表風(fēng)采,，樹師德風(fēng)范》,。站在這里，我很驕傲,，因?yàn)槲沂?一名教師;望著你們，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯?，是一名光榮的人民教師!教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來,，無數(shù)的哲人,、詩人飽含深情地歌頌教 師，教師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師,，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有,，工作平凡,，但事業(yè)崇高。然而,，時間推進(jìn)到了新的世紀(jì),，知識在迅速更 新，觀念在激烈碰撞,，有時我不由在想,，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎?

5月22日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會上,，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話,，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變,，生活在變,，教師的形象要隨著新時期的大潮 進(jìn)行重新塑造,，可是，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變,，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變,。 的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲,，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了,，大山里 的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)全免的神話!忘不了,，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教,。這就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。新世紀(jì)的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!

“德高為師，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰,。機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時此刻,，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣,，它還需要我們勇于開拓,，大膽改革，學(xué)習(xí)不斷,，創(chuàng)新不停,。

江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的,，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下,，而是讓他們學(xué)會生存，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強(qiáng);我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué),，電子備課,，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一,，讓我們做一個無私奉獻(xiàn),、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教 師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé),，無愧于人民授予我們的光榮稱號!

青年教師演講稿題目新穎篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

大家好!

今天,，能在這里向組織匯報工作，傾訴心聲,，和同志們交流心得,，溝通想法，我感到無比激動和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志,，都是愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員,，我始終牢記黨章，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的政治思想水平，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論,。堅持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上,、行動上與黨中央保持一致。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為系教工黨支部書記,，我能團(tuán)結(jié)各位支委，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,。20xx年參與總支申報成功省級學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為基礎(chǔ),，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識，讓黨員領(lǐng)會黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動,，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了教學(xué)水平,，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力,。通過活動,，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué),，使黨員在活動中受教育，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用,，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為一名教師,，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師，身正為范,?！薄叭艚o學(xué)生一碗水，自個必有一桶水,?！蔽覉猿謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識面,，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，提升自己的學(xué)識水平。積極參與教研活動,，精心組織教學(xué),，為人師表，教書育人,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，所授課程受到師生好評。在教學(xué)過程中,，利用各種資源和手段，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會分析問題和解決問題,。通過查找資料，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實(shí)踐，掌握知識內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo),，積極溝通。

我始終以平等,、尊重,、公平的態(tài)度對待每一個學(xué)生，堅持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難,，融洽了師生關(guān)系。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面,，作為黨員教師,，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策，積極做好自己的本職工作,，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動,。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級活動中，我與所聯(lián)系班級的學(xué)生聯(lián)系,，掌握班級基本情況,，與貧困生結(jié)成對子(如08網(wǎng)絡(luò)班)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨，做他們的入黨培養(yǎng)人,，幫助他們成長,、成材。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動中,，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系,，隨時掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計、面試時的心理準(zhǔn)備,、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷，使他們充滿信心地走入社會,，接受來自各方面的挑戰(zhàn),。同時，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源,，為學(xué)生就業(yè)提供方便,。當(dāng)然,，這個工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動,，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情,。

一直以來我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,。作為系副主任，我團(tuán)結(jié)班子成員,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克已奉公,，不以權(quán)謀私,，顧全大局，服從分配,，能正確處理好組織和個人的關(guān)系,，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績只能代表過去,，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)造爭優(yōu)活動,，對我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號召，在管理育人,、教書育人,、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我，使自己成為一個真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

謝謝大家!

青年教師演講稿題目新穎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長,，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時，我們常常會手足無措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，堅持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二,、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位,，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時時更新的知識,。所以，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學(xué)習(xí),，堅持研究。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書寫成長,，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌 。

青年教師演講稿題目新穎篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師,，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對著比我小太多的孩子,，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,，和他們在一起可以學(xué)習(xí)到很多東西。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長,、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

制定一個切實(shí)可行的工作目標(biāo),。這是成長的方向,。每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹立了一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師?，F(xiàn)在,，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!

向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。老教師教齡長,，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高,。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。用機(jī)會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長起來。

多讀書,，多學(xué)習(xí),。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。

多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動后,，都要認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流,，無以成江河,。”只要長期堅持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍,。

最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大,，舞臺就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

青年教師演講稿題目新穎篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

我是一名教師,，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了,。”

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺,，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。

不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。

時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。

老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

青年教師演講稿題目新穎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅,、各位同志：

大家好!窗外寒氣襲人,，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的,。通過公開、公平,、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺,，開始了我們的教育之旅,。雖然我們有激情有理想，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，缺少對學(xué)生心理的把握,，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學(xué)科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐,。

大海航行靠舵手，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶,，指點(diǎn)迷津。比如徐杰老師,、朱金龍老師這樣的專家型名師,，趙永輝老師、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師,，萬景民老師,、姜燕杰老師這樣的激情型名師，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師,。

拜師傅,，虛心、誠心是我們的態(tài)度,，勤學(xué),、勤問是我們的方法，成熟,、成才是我們的目的,。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西,，要什么?要方法,、要經(jīng)驗(yàn)，還要鼓勵,，讓我們有信心去鉆研,、去進(jìn)取;尤其要批評，讓我們保持清醒,，讓我們不敢偷懶,，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進(jìn)步更快,。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人?！蔽蚁?，我們青年教師還要做好四個角色：

第一，把自己看作學(xué)生,。多聽課，多請教,，多閱讀,。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)人格魅力,。

第二，把自己看作老師,。在專業(yè)知識上進(jìn)取,，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修,。

第三,，把自己看作主人。天一是我家,，我們是學(xué)校的主人,，我們要全方位,、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進(jìn)步就是天一的成就,，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四，把自己看作自己,。我們是與眾不同的,，留些棱角，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個性的老師,。

學(xué)海無邊，教海無涯,，讓激情載著我們前行,，讓師長為我們掌舵，乘風(fēng)破浪,，壯志豪情,，書寫人生的篇章，書寫學(xué)校的歷史,，書寫教育的輝煌!

謝謝大家!

青年教師演講稿題目新穎篇七

走在校園中你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),，一個個步履匆匆的身影，一雙雙寫滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過,。在教育這片園地里,，我們無怨無悔，那是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?，心中有春?因?yàn)橛袗?，才有了聞雞起舞、樂此不疲;才有了笑迎學(xué)生……

“世上沒有無緣無故的愛,，也沒有無緣無故的恨,。”愛心,，對教師來說實(shí)際上就是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心,。教師為什么要愛學(xué)生?因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫菍W(xué)生，一個個有鮮活生命力的個體,。盡管我們的青春在逝去,，但我們的心因?yàn)閷W(xué)生而永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們從家長手里接過學(xué)生的時候,，實(shí)際上也就接過了一份沉甸甸的責(zé)任,。對于擁有100名學(xué)生的教師來說，教育成功的最高期望值是100%,，其中一名同學(xué)的成敗僅占1%,，這似乎無足輕重,。但對于這1%學(xué)生來說，對他們的父母來說,，成功的期望值是100%,，失敗的也是100%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?

今天我還想對我班的學(xué)生說：我是深愛著你們的!因?yàn)閻勰銈?，我不斷改變自己的個性,，試圖改進(jìn)自己的工作方法;因?yàn)閻勰銈儯覒?zhàn)勝悲觀,，鼓勵自己也鼓勵你們：態(tài)度決定高度,，差距就是潛力;因?yàn)閻勰銈儯词故翘稍诖采衔乙苍趻行淖詥?，是不是我的忽視我的批評我的處罰已深深地傷害到了你;因?yàn)閻勰銈?，我多么渴望走近你們，多么愿意包容你們的過失,，多么渴望看到你們每天都是快樂的,、有成就感的。我一直視孩子高于自己的生命,，可為什么時間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了,，孩子是我生命的延續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度,，鍛造了生命的硬度,，提升了生命的高度!

多少老師，放棄了穩(wěn)定,，放棄了安逸;選擇了教師這個行業(yè),，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn),。我們將自己的激情燃燒在了這片土地,，我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮。今天,，當(dāng)教育體制改革的呼聲越來越響，我們有理由相信,，這么多愛崗敬業(yè)的教師會用愛去贏得尊重,，贏得信任，贏得家長和學(xué)生無悔的選擇!教育與師德是相輔相成,，不可分割的兩個方面,，有什么樣的師德，就有什么樣的教育,。教書不僅是傳授知識,，更重要的是教人,。《學(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話,，很發(fā)人深?。?/p>

如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激,。

如果一個孩子生活在接受之中,，他就學(xué)會了愛。

如果一個孩子生活在分享之中,，他就學(xué)會了慷慨,。

如果一個孩子生活在誠實(shí)和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正,。有時我總是這樣問自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?”

用語言來播種,、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤,。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶,，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界,，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>