每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任工作自我鑒定表篇一

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

1、關(guān)心孩子

對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,，表?yè)P(yáng)的力量是無窮的,。在平時(shí)，我經(jīng)過對(duì)孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的提高都記錄到自我心里,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期提高最大的就是你了!教師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說教師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小綠葉子,，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)異常好,。

低年級(jí)的孩子對(duì)教師異常熱情，經(jīng)常會(huì)圍著教師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自我身邊,，和他們聊聊天，請(qǐng)他教教教師這件新玩具怎樣玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天提高了!告訴他星期天做的手抄報(bào)很漂亮,，也跟他說昨日和同學(xué)吵架不應(yīng)當(dāng)……在這種簡(jiǎn)便的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到的效果會(huì)很好,。

2、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如攝影,、繪畫比賽、跳繩比賽,，五星評(píng)比等,。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光,。經(jīng)過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情景,，及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。經(jīng)過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生,。

班主任工作自我鑒定表篇二

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡(jiǎn)單,。在班主任工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，并時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二,、進(jìn)取發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí),。

1,、實(shí)行班干部監(jiān)督制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，讀書自覺性差,，班干部監(jiān)督管理，能夠很大程度減輕教師的管理任務(wù),。

2,、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情景。經(jīng)過班干部的監(jiān)督,，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí),。

1,、利用班會(huì)，講解安全知識(shí),，如交通,、防火、防溺水等安全知識(shí),。

2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“交通安全知識(shí)宣講”,，懂得走路要走人行道,，靠右走，紅燈停,，綠燈過;“防溺水安全知識(shí)宣傳”,，明白四不是什么。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為。

四,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病,，我一向注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的堅(jiān)持,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級(jí)衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和午時(shí)放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

五,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)本事較弱,，所以預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如上數(shù)學(xué)課,，就要激發(fā)學(xué)生的興趣,，以游戲的形式來完成教學(xué)，這樣既能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自我喜愛的活動(dòng)，發(fā)展所長(zhǎng),。

六,、存在問題：

1、個(gè)別學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認(rèn)真,。

2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無明顯提高,。

七,、采取措施：

1、以勤立身,，增強(qiáng)自身的榜樣作用,。

2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。

八,、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很累心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，可是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,?？墒牵@一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

一分耕耘，一分收獲;看著自我的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),，看著他們一點(diǎn)一滴的提高,，我感到無比欣慰。我會(huì)繼續(xù)努力做好我的班主任工作,?？傊粚W(xué)期來，本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,，力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班團(tuán)體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jī),。

班主任工作自我鑒定表篇三

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自我,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在必須意義上說，創(chuàng)立和諧的班團(tuán)體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別本事,、自控本事較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。所以,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自我,，做到“要學(xué)生做到的,，教師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說：“多謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，正是理解各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合班級(jí)情景,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事,。

1、鼓勵(lì)班干部敢想,，敢做,，調(diào)動(dòng)了班干部的進(jìn)取性，工作起來簡(jiǎn)便許多,，并且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參加,，這些活動(dòng)（歡樂十分學(xué)校秀,、元旦晚會(huì)等）大都由學(xué)生們自我策劃，組織,，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由個(gè)人負(fù)責(zé),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信

孩子的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。所以，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)微信群或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，所以才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)提高的過程,。經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任工作自我鑒定表篇四

記得在一本書上看到,，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，操勞良心型,，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。

多年以來,，我一向進(jìn)取思考如何做好班主任工作,，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下頭,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1,、自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自我，姓名,，年齡,，愛好，特長(zhǎng),，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話,，要講的精練,，生動(dòng)，精彩,，令人難忘,。

2、競(jìng)爭(zhēng)班干部,。每個(gè)同學(xué)都能夠來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí),，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí),。

3、給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自我的情景,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,。

營(yíng)造家的氛圍

1、學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一齊，把家的氛圍營(yíng)造了起來,。

2,、生日祝福，鮮花,，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天,，由班長(zhǎng)主持，大家一齊給他唱生日歌,，讓他感受來自同學(xué)的祝福,；教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境,。在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,，讓值日生寫上自我的生日，愛好,，最想說的話,，讓同學(xué)們更多的了解他。

3,、圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4,、寫日記

我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給教師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭(zhēng)當(dāng)禮貌班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,，在學(xué)校組織的禮貌禮貌月的活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自我,，創(chuàng)最好的團(tuán)體,。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們班還獲得了禮貌禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào),。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。

設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母；信心給自我,。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)團(tuán)體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng),。

經(jīng)過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙,，就主動(dòng)要求留下來?yè)?，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在教師來之前,，聽寫英語單詞，每一天十個(gè),，由英語課代表負(fù)責(zé),。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。

2,、力爭(zhēng)在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,、靜,、齊，要站的挺,、直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育教師的表?yè)P(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為團(tuán)體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操比賽中,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng),。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重教師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課,。

由值日生每一天鑒定當(dāng)天的紀(jì)律情景,，評(píng)出每一天的先進(jìn)組。

我們班被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng),。

特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé),。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，即鍛煉了本事，又樹立了威信,。

我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng),，辯論會(huì),，跳繩比賽，下棋比賽,，大合唱等等,。這些活動(dòng)，都教給班干部們自我組織安排,，既鍛煉了本事,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂,！

我們還成立了足球隊(duì),，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì),，啦啦隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一向最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

日記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動(dòng)告訴學(xué)生,，對(duì)工作要投入,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),。

每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真地寫上評(píng)語,。此刻,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，并且,，他們的日記也寫的越來越好了,。

班主任工作自我鑒定表篇五

我來到這所中學(xué)工作也有三年了，如今我任職于初中一年級(jí)xx班的班主任,，初一班主任工作也滿一年了,，馬上就要升級(jí)成初二的班主任了，那我對(duì)自己一年的初一班主任的工作也有自己的鑒定,。

我擔(dān)任初一的班主任也是第一次,，所以面對(duì)這情況，我在工作是是萬分小心的,，就怕沒有管理好初一xx班主任,，因此工作中半點(diǎn)不敢插諢打科的，一直就努力誠(chéng)懇的工作,。每天按時(shí)去到教室巡邏,，一年來沒有一次不這樣的。對(duì)待班上有些學(xué)生不怎么學(xué)習(xí),，我也是找他們進(jìn)行談話，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)中去,，與他們交心,，也認(rèn)真的了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況以及心理狀態(tài)，并且對(duì)他們的性格也進(jìn)行了分析,，這樣做讓我省了很多力,，對(duì)他們了解之后做事情就輕松多了。

這一年工作我都遵守著學(xué)校的規(guī)章以及制度,，配合學(xué)校其他工作,，把班主任的工作做到位，盡量不給人落下不好的印象,，深入工作中,，落實(shí)自己的工作，按時(shí)在校打卡,，做好分內(nèi)的職責(zé),。一年我一次都沒有吃到、缺勤以及曠工和早退現(xiàn)象,，遵守班主任工作的制度,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，只有我穩(wěn)住了,，學(xué)生們才能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí),，喜歡所在班級(jí),。我這一年做了很多的工作，尤其是針對(duì)學(xué)生家庭的,，我每隔一段的時(shí)間就會(huì)進(jìn)行家訪,，以便于充分了解學(xué)生狀況，也是希望在他們升入初二也能夠順利的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，家是他們的堅(jiān)實(shí)后盾,，只有他們的家庭支持他們，我想學(xué)習(xí)就不是問題了,。我?guī)ьI(lǐng)這這一群可愛的學(xué)生努力的向前走,，不敢松懈絲毫。

生活中,，我也是一個(gè)很愛笑的人,，只是出于班主任角色的需要，不得不維持嚴(yán)肅的面容,，也是為了鎮(zhèn)住學(xué)生,。平時(shí)不工作的我，還是比較和藹的,，也樂于與人去交往的,，喜歡熱鬧，喜歡多色調(diào)的生活,。與人打交道有著自己的方式,，不會(huì)輕易迎合誰。

這一年的工作也讓我了解了自己,，以前總是覺得自己不能去做好管理者的工作,，但是我自從接觸這個(gè)以后，我就發(fā)現(xiàn)自己在這方面還不錯(cuò),，所以對(duì)于以后的工作,，我是很有信心做好的，因?yàn)橛兄诖?，有著?duì)工作的喜愛,，我相信我這個(gè)班主任只會(huì)更好，努力終究不會(huì)白費(fèi)了,，我對(duì)之后的工作更會(huì)努力了,，做一名出色的初中班主任。