在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇一

教師的工作,，是一個需要不斷學習、進步和發(fā)展的工作,，暑期,，教育研訓中心的領導為我們小學科學老師安排了幾天的培訓，時間雖短,，但感觸頗深,，細細品評每一位老師的發(fā)言，都讓我深深的感受到他們在這個工作崗位中所付出的辛勤勞動,。他們的智慧光芒和專業(yè)素養(yǎng)滲透到了工作中的每一個細小環(huán)節(jié),，功夫下在平時，細節(jié)決定成敗,，不斷的學習與思考,，研究與總結(jié)，讓他們的工作事半功倍,，同時也讓我受益匪淺,，收獲很大。

作為一名年輕的小學科學教師,，回首思考我短暫的幾年科學教學生涯,，感觸頗多，其中充滿了酸甜苦辣,，是一個痛并快樂的過程,。我并不是一個從這個專業(yè)畢業(yè)的老師，最初,，面對著生分的課本,，只有一臉的茫然和舉手無措。幸好有x老師帶領的這樣一支團隊,，引領著我們不斷的成長與發(fā)展,，為我們創(chuàng)造了一個個學習和思考的機會，使我這樣一個專業(yè)門外漢逐漸向門內(nèi)邁進,。

通過幾天培訓培訓與觀摩,，加以我自己的思索，對于今后的小學科學教育教學工作,，我有以下幾點自己淺顯的認識和理解,，同時這也是我自己以后教學工作中奮斗的方向。

一是勤：小學科學學科,，是一門融合很多科學探究實驗和科學知識的學科,，單純的授課是無法讓學生獲得科學素養(yǎng)和培養(yǎng)科學興趣的，所以,，作為一名小學科學教師,，首要的是勤,，瑣碎的科學實驗，學生的科學探究活動,，以及一些現(xiàn)代化的教學媒體的參與,，是由不得我們擁有惰性的。

二是研：小學科學老師,，需要研究的方面很多,。首先需要研究教材，找到教學的重難點,；其次需要研究學生,，了解學生目前的學習情況以及所擁有的科學前概念，為學生確定行之有效的學法,；再次要研究教師的教法,，如何讓學生的學變得簡易輕便，如何讓小學科學課堂真正變成培養(yǎng)學生科學興趣,，獲取科學知識,，提高科學素養(yǎng)的課堂，是需要我們認真研究的,。

三是變：作為小學科學教師,，我們需要改變觀念，充分轉(zhuǎn)變思想,，把自己置身于課堂的主導者的地位,，突出以學生為主體的課堂教學。

首先,，對于學生來說,，授之以魚不如授之以漁，加強學法指導,，努力改變學生的學習方式,，使學生真正從接受性學習轉(zhuǎn)換為自主性學習。

其次,，充分發(fā)揮引路者的作用，通過知識魅力以及人格魅力,，吸引學生的注意力,，調(diào)動學生積極性，主動參與性,，使學生在激勵,、鼓舞中學習，掌握知識與技能,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力,。

四是細：小學科學教學工作其實是個細活,，教學的設計，材料的準備,，活動的安排,，都需要教師盡心盡力。首先細學生：有的放矢,，了解學生,。根據(jù)學生的不同層次，鼓勵幫助學生自己設計適合自己的學習目標及學習方法,。其次細課堂：用心設計,，切實有效。課堂上鼓勵學生大膽思索,，積極發(fā)言,，變被動為主動，有效提高課堂效率,。最后細反饋：對學生嚴格要求,，強化檢查，甚至包括每一個學生的實驗操作,。課后注重練習與拓展,，讓學生學以致用，提高學生的科學技能和發(fā)展,。

五是學：作為小學科學教師,，需要不斷的學習，提高自己的業(yè)務能力,。給學生一杯水,，自己必須擁有一桶水，像我這樣專業(yè)知識不夠扎實的教師,，更加需要不斷的充電,。樹立終身學習的態(tài)度和意識，讓學習成為一種習慣,。

“花未全開,，月未圓”這是我對自己的工作與人生的憧憬與規(guī)劃，對自己有所期待,，才會有前進的動力,，才會讓自己不斷的發(fā)展和提高。今天,，這一點點簡單的體會還需要在以后的工作中不斷思考,，實踐出真知，在不斷地實踐摸索中,，才能得出最有效的方法,，在以后的工作中也給我提出了新的挑戰(zhàn),，迎難而上，期待享受解決困難后的喜悅,。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇二

經(jīng)過短短幾天的培訓,，聽到許多優(yōu)秀專家的講座，讓我深受教育,、啟發(fā),，各位專家的寶貴經(jīng)驗無私的傳授給我們，讓我深受感動,。通過這次培訓,，讓我主要思考了以下幾點：

趙謙翔老師在講座中說：“要育一流‘學生’，莫育一流‘生’”,。趙老師以以身殉“名”,、以身殉“星”、以身殉“錢”,、以身殉“網(wǎng)”四類具有“疾病”的學生為例,，說現(xiàn)在的有很多的學生患有精神疾病。并且還把精神疾病分為“貧血（愛心缺失）”,、“缺鈣（心理脆弱）”,、“腦膜炎（思想疲軟）”。趙老師對這三種學生不是排斥和放棄,，而是通過自己的班隊會感悟課,，讓學生通過心動、筆動（寫自己的綠色作文）,、行動,，體會班隊會感悟課的真正內(nèi)涵。通過趙老師的班會感悟課讓我認識到：要讓學生有夢想,，我們不能做盜夢賊,；要解放學習的“奴隸”，培養(yǎng)學習的主人,；要讓學生學會感恩,，喚醒學子的孝心等等。我們班主任要通過對問題學生的心理疏導,，把他們培養(yǎng)成“以人為本,、以德為先”的一流學生。

李莉老師《用愛和責任引領學生健康成長》告訴我們“一個好習慣決定人一生的成就”,，一個人的好習慣用21天就可以養(yǎng)成，如果家長不注意的話一個壞習慣也會在21天養(yǎng)成,，而且早期教育花一公斤的力氣就可以讓學生擁有好習慣,，晚期教育要花一噸的力氣（甚至是自費）也不一定能讓學生養(yǎng)成好習慣,。李莉老師不管在課上課下都能多管齊下，培養(yǎng)學生良好的習慣,。如：課上李老師運用認真記筆記法,、“出其不意”法、當小老師法等等,。課下李老師用自找資料充實法,、指導積累法、家長評價法等,。李老師通過運用這些方法,，學生們的習慣在一天天養(yǎng)成，他的學生不管是課內(nèi)知識,、課外知識還是生活方面的自理能力,，都比別的班的學生好得多。在今后的工作中,，我也可以把這些好的習慣方法運用到自己的教學工作中,，讓我們的學生也受益。

在講座中,，每一位專家都闡述了班級活動對一個班集體建設的重要性,。丁如山老師在《打造魅力課堂》中認為：班隊會是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效載體,。趙謙翔老師對“人”字的感悟是這樣的：一撇一捺互支撐,，一靈一肉兩相成，一情一理為雙翼,，一言一行賴悟功,。他通過自己對“人”字的理解，運用班會感悟課教給學生怎樣做一個大寫的“人”,。張邦浩老師則通過組織多種多樣的學校班級,，如：學生社團活動、道德實踐活動,、春秋游活動,、學習法律知識活動、公益勞動,、體育活動等,，培養(yǎng)學生誠實、勇敢,、善良,、寬容的品質(zhì)，讓學生在活動中體驗集體活動的樂趣。李莉老師則通過設計豐富的隊活動,，培養(yǎng)學生的參與意識,、創(chuàng)新意識、責任意識,、競爭意識……構(gòu)建溫馨和諧,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的班集體,。

通過這些活動,，在無形中影響了學生的人生觀、價值觀,，也在無形中增強了班級的凝聚力,，形成了積極向上的班風。

班主任只有得到了家長的配合,，班級工作才會順利進行,。鄭立軍老師在《班主任，活出你的精彩》中說：“家長是我們最重要的同事,?！蔽覀冊谌粘９ぷ髦校?jīng)常與家長進行溝通,、交流,，我們要關注學生的進步、成長,，不要總是一味的關注學生的學習成績,，也不要總是因為學生的學習問題與家長進行交流，這樣久而久之家長就不會主動與老師進行交流,，我們的工作也無法順利進行,。

李莉老師在講座中說道：“在家長會時，我們要告訴家長改變學生的策略,，這才是家長最想知道的,。”李老師在家長會上告訴家長“怎樣為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境”,，“怎樣激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣”還有“給家長的一些友情提醒”。李老師通過自己的方法總結(jié),，讓家長學習了教育孩子最有價值的方法,，這也是家長開家長會時最關心的問題。

我認為與家長溝通時,，

1,、要讓家長體會到,，老師是真心為自己的孩子考慮。

2,、要讓家長感受到,，老師是在用心教育自己的孩子,。

3,、要讓家長了解到，老師是在細心的照顧自己的孩子,。

4,、要讓家長明白，老師是在用愛心關懷自己的孩子,。

5,、要讓家長體諒，老師平日工作的不易,。只有這樣家長才會理解我們班主任,，才會支持我們的班級工作。

鄭立軍老師在開始講座前與我們一起分享了《快樂人生36計》,，讓我們懂得凡事要保持一顆平常心,，人生才會真正的幸福、快樂,，這不是每個人都能做到的,，只有用心、用智慧生活的人,，才會做到,。同樣，我們班主任在工作中,，也需要用心,、有自己的智慧來管理班集體。鄭老師講到“教育的最終目的就是把人引向優(yōu)秀和幸福,，只有幸福的教師才能教出幸福的學生,，只有快樂的教師，才能帶給別人快樂和活力,。一個苦熬著的教師,，不僅自己活得不舒服，更可悲的是還會帶給一群孩子痛苦,?！编嵗蠋熞詾貘f老搬家的啟示提醒我們“牢騷滿腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指數(shù)最低,！”所以我們要“讓工作成為自己喜歡的事情,，為興趣而工作,，是人生幸福之源！”我們要在工作中變被動為主動,，變消極為積極,，因為我們要做工作的“創(chuàng)造者”、“成功者”,、“幸福者”,。

楊敏毅老師在《教育智慧與真情——做一個幸福的教師》中提到幸福人生四個有“心中有盼頭、手中有事做,、身邊有親友,、家中有積蓄”，還講到智慧教師的心理和諧“情感與理智的和諧,、堅持與放棄的和諧,、控制與宣泄的和諧、精神與物質(zhì)的和諧,、工作與休閑的和諧”,。我們要成為學生心目中的“達人”、“偶像”,，只有這樣我們的內(nèi)心才會充實,，也只有這樣我們才會幸福、快樂的工作,。

其實,，如何提高我們的工作水平，還是在于提高我們自身的水平,，同時轉(zhuǎn)變思想,、調(diào)整心態(tài)、不斷反思,，這樣我們的工作才會真正的不斷進步,。在今后的工作中，我就要借鑒各位專家的經(jīng)驗,，不斷調(diào)整自己,、提高自己，讓自己的工作變得更出色,！

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇三

炎炎暑假,，累也快樂，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動的深刻感受,。聆聽各地教育專家和特級教師的講座,，每天都過得幸福而充實，因為都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。通過這幾天的學習,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足,。作為一名年輕的高中語文教師,，我深知自己知識體系和教學藝術上的不足。經(jīng)過這一段時間的學習,，我對新課改有了更加深入的認識,，對管理學生有了新的體會，確實受益非淺,。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

學生時代,，總是不喜歡教書這個行業(yè)，認為這職業(yè)太清貧,，太勞累。走進這個行業(yè),，似乎也是不得已而“誤入歧途”,，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子,，看到他們對知識的饑渴,，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣?？墒?，待自己成了一名中學語文教師后，卻對語文教學感到有那么一絲一點的茫然,，因為語文是像花樹一樣美麗的呵,，我該怎樣做才能帶領學生領略到她的曼妙？當?shù)弥h教育局要組織第一批骨干教師培訓,，且我有幸得以參加時,，我知道，這是一次機會,，一次提升自己的機會,。

首先、我對這個職業(yè)有了新的認識,。在這個物欲橫流的時代,，要守住一份清貧，是多么的不易,，特別是當看到城市林立的高樓,，自己卻無立錐之地，別人開著寶馬奔馳,，自己卻不得不騎著自行車來回奔波,，心中,，難免失落。但通過這次學習,，了解了張一山教授在教育上不以為苦,，反以為樂的精神，于是我明白,，人生的意義并不都是通過金錢來衡量,，人有不同的活法，“三千弱水,，我只取一瓢飲”,，只要我們“愿意做事，用心做事,，真心做事”,，只要我們對社會，對家鄉(xiāng)發(fā)出一點點光和熱,，哪怕渺小,，但我們活得坦蕩，活得充實,。通過這次培訓學習,，我感受到作為一個教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任,。面對未來平凡而漫長的教學生活,，我不再茫然，不再麻木,。

其次,、專業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。這次培訓,，使我提高了認識,，理清了思路，學到了新的教學理念,，找到了自身的不足和差距,。以前，我對指導學生的自主探究也有一點的認識,，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學模式,。雖然知道要發(fā)展學生的能力，要讓學生體驗發(fā)現(xiàn)知識的過程,，但在課堂上卻仍然走教師講,、學生聽的老路。不學習,，不研究,，閉門造車,，坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么,，也不知道自己應該怎么做。每天守著學生,，對著教參,，照著練習試卷，憑著自己讀書時老師給自己上課的感覺來上課,。就我目前的教學而言,，最看重的就是學生的分數(shù)，簡單的說就是學生的考試成績,，它是我的生命,，所以我整天圍著學生轉(zhuǎn)。課內(nèi)效益不高,，就利用課外補——學生戲言星期日為星期七,。花了大量時間,，反而出現(xiàn)了學生煩老師累的痛苦局面。忽視了學生的心理特點和已有的學習經(jīng)驗,。常常以我們成人的眼光審視學生,，用成人的標準要求學生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W方式要求學生,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”這幾天的培訓,，幾位教授,、專家從不同的角度給我們展示了涉及語文教育教學多方面領域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今語文教育教學中最前沿的理論和研究,，更讓我今后的語文教學和研究得到了方法上的指導和方向上的指引,。梁校長的“真實課堂”——“真想改、真要改,、真在改,、真實改”理念構(gòu)建，讓我眼前豁然一亮,，茅塞頓開,。下一學期,，我將在課堂上進行一些教改實踐；同時,，把徐和平教授的“建立教學‘新常規(guī)’”作為切入點,，盡量讓學生在“樂學”“探究”中自求自得。如果說這種想法也算是進步,，那就得歸功于教授,、專家們的點化。

第三,、通過培訓學習,，使我懂得榜樣的重要意義。一個個專家學者,，他們的刻苦奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中,，守住自己的清貧,，讓自己的心綻放著幽香，這是多么的偉大,。是他們,，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣,，他們既給我啟迪,，又給我鼓勵。在培訓學習中,，我感受到了一個個教授,、專家的人格魅力。他們?nèi)逖?、淳樸,、嚴謹、勤奮,、求實,、創(chuàng)新，他們是我這樣的年輕老師的無聲的引領,，是潤物細無聲的榜樣,。跟著他們，學習他們,，我看到了平凡人生的美麗,，更看到了語文課堂的美麗，看到了語文教師的美麗；跟著他們,，學習他們,，我相信自己的教學熱情將會一天天被激發(fā)。王枬教授的講座,，高屋建瓴,，既有理論的支撐，又有實踐的導引,。我深深體會到了“一個優(yōu)秀的老師是離不開教學實踐的”這句話的分量,。特別是徐和平教授的講座，站在新課改的前沿,，站在科研的高度,。給了我們莫大的導引。一次次不厭其煩的展示案例,，一次次不厭其煩的評析,，理論聯(lián)系實際，不空洞,，有可操作性,。

著名作家周國平曾經(jīng)說過：“意義在于過程，幸福在于細節(jié)”,。是的,，我學習了，我快樂了,，我幸福了,。所以不管以后我的進步是大是小，我都要感謝教授,、專家們，感謝他們給予我的導引,，讓我在這個過程中感悟到了教師的價值與意義,，感受到了教學的滿足與幸福，領略到了語文的曼妙美麗,。更要感謝教授,、專家們，感謝他們給予我的力量,。在以后的教育教學工作中,，有這些在教育前沿不斷突圍、給我們指路的人,，我們就有了無窮的力量,。

幾天的時間太短太短，一個教師的成長需要多少個這樣的幾天啊,。因此,，作為教師的提高學習永遠不會結(jié)束,！相反，我認為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個新的起點,，今后希望我區(qū)各級教育行政部門能夠提供更多更好更有效的培訓,，我們更要自覺參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學習筆記,，認真做好反思,。特別是在下學期，我們要有針對性地根據(jù)此次培訓所學開展教學實踐與研究活動,，把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去,，邊實踐邊總結(jié)邊反思，邊反思邊總結(jié)邊實踐,，不斷鞏固所學知識,，真正做到學用結(jié)合，學以致用,。

俄國屠格涅夫說得好：“工作吧,，工作吧，現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時候,?！笔堑模@不是總結(jié),，這只是開端,，幾天的學習也僅僅只是一個開端，我們的教育教學之路還很長很長,。今后的路要自己走,，有了這些教授、專家們的鼓勵,，我們一定會走得從容,，走得穩(wěn)健。在人生一個個新的起點面前,，我們會更加警示自己,。

總之，通過這兩天的培訓,，我開闊了視野,，學習了很多的教育教學的新理念，新思想,，從思想上受到了極大地鼓舞,，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,。”作為骨干教師培訓對象,，在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐,，研究和探索教育,、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。

因為有語文,，我們的生命會日益美麗；因為有追求,，我們的成長之羽會日漸豐滿,。且讓我們工作著，成長著吧——雖然累,，但快樂著,！

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇四

對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

新課程強調(diào),，教學過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生,、尊重每一位學生,，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則,，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二,、 用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三、角色的轉(zhuǎn)換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責任,、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾,。而本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四,、學會終身學習,，提高自身能力

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,， 真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗,。當然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

一學期的生活匆匆而過,，在這學期里,，讓我既體會到了剛剛進入一個新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學校教師的艱辛和勞累,，或許對于我來說該是欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲,。

這學期以來,，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中,，在和前輩教師一起工作的日子里,，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作,，不計得失,、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖,，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧,，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點燃生命,，用愛心成就偉大”的真諦,。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路,。

像每一位今年美佛兒的新教師一樣,，我也雄心壯志、意氣奮發(fā),，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”,，從一個老師應有的作風和品格出發(fā)，追求自我完善的品格,。在這學期中我充分感悟到了老師最關鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心,，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣去關心愛護;做到細心，隨時觀察學生的每一點變化;還有耐心對待孩子的每一個問題,、每一個舉動!因為他們都是離開父母的孩子,，所以我更加關心孩子，細心觀察孩子,，耐心對待孩子......

作為一名新教師,，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任四年級一班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。這個班的男生調(diào)皮的較多,，所以在管理上比較困難,。特別是因為我是一名新教師，初來乍到,，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度,。有個男孩學習成績十分的不理想，一開始我也是訓他,，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用,，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”了,。其他學生上課也總愛說話和做小動作,，盡管我大聲地訓斥，可是作用還是不大,。面對種.種問題,，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力,，工作中失去了起初的自信,。在我迷茫的時候，我想到了去請教肖校長,。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。于是我從友善開始,。經(jīng)過一段時間的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了,。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對待學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課,。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題,，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導,。

教師育人,，身正為范。在這一學期的工作中,，讓我認識到應該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職,，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點。在教學活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問題學生,，其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學學習的,。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚她,，以此來激勵全班學生,。在與臺運烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，只是太懶,，不愿意寫字。我們幾個主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通,，這段時間就好多了,，他多多少少也知道了自己是學生就應該寫作業(yè),。人的感覺是相互的，教師的真誠,，學生是能感受到的,。

一份春華，一份秋實,，在這短暫的一學期里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。當然在我的教學中還存在許多的不足，我會虛心向老教師們請教的,。我會用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于教師這個人類的工程師,。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

在這里我感謝學校領導和許多教師對我的工作給予的很多幫助,，然而我也會加倍努力的?！皩W高為師,，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。

以上是我工作一學期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準備著,，勤于學習,，樂于教學，用愉快的心情對待每一天的工作,。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇五

如何做一名好教師,，不僅是新上講臺教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的題目,。今年,，我已經(jīng)是一個有著兩年教齡的教師，怎樣做一名好教師,，如何當一名讓學生喜歡的好教師,，這是我一直在思索的問題,，也是我所不斷追求為之奮斗的目標。通過今天的學習,，在我心目中,，好教師應該具備以下幾個方面：

——修師德，愛心育人

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力。學高為師,，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。一位哲人說過：“知識不足,，可以用道德彌補，而道德不足,，任何知識卻無法補償”,。還有一句話，也是人們常說的,，做事先做人,。因此，我認為,，作為一名教師,，要教書，必須先做人,，必須自覺地,，高標準地去塑造自身的人格，才能獲得學生最起碼的尊重,。要用“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”的服務思想,，善待學生,，寬容學生，理解學生;要用自己的品行,、人格熏染學生,、陶冶學生、喚醒學生,。

——愛崗敬業(yè),、盡職盡責

做一名好教師，還要具有“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻”的精神,，要做到干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,，從而產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責任心才會油然而生，才會熱愛學生;在工作過程中也就能以高標準要求自己,，時刻規(guī)范自己的言行,，為人師表，以身立教,，樂于奉獻,，不計個人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責。

——加強學習,，提升自身素質(zhì)

俗話說：“活到老,，學到老”。要給學生一杯水,，自己必須先有一桶水,。我認為要做一名好教師，甚至必須有一河的活水,。這就要求我們不斷學習,，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師不僅要有精深的專業(yè)知識,，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知，育人感人,，在平時也應盡可能多的了解各方面的知識,，使自己的教育思想先進、觀念更新,，不教條守舊,，帶著微笑進課堂,，流利,、生動、自然地講解教學內(nèi)容,，啟發(fā)引導學生去思考探究,，努力按照學科的課程標準要求和特點,，尊重學生的個性，關注學生的興趣,，從學生實際出發(fā),，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習,，合作交流,，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動過程,。

優(yōu)秀教師不是培訓出來的，工作能力是在實際的工作崗位上干出來的,。我們只有在實踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進一步。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,，只有腳踏實地,，從小事做起，從眼前做起,，堅持不懈,，不斷反思，不斷改進,，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標,。每天多做一點點，就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點,，就是的開始;每天進步一點點,，就是卓越的開始;每天謙虛一點點，就是被接納的開始,。只要我們朝著這一目標不斷前進,，相信我們一定能取得成功!

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇六

今年8月，我有幸成為定海區(qū)教師隊伍的一員,。為了幫助我們這些新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，盡快適應教育教學工作，區(qū)教師進修學校為我們安排了為期三天的崗前培訓,。各位前輩老師在師德建設,、班主任工作常規(guī)、學科教學常規(guī)等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,，讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步,。三天來的學習讓我受益匪淺,，以下是我對這次培訓的心得體會：

第一,，明確人生目標，加強師德修養(yǎng),。

受小學班主任影響,，從小我就對當一名教師，有著無限的好奇與憧憬,，并且一直為了這個理想努力,、努力、再努力,。教師這一崗位平凡而偉大,、任重而道遠，作為一名新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬,，他們是我學習的目標。

既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè),，那么加強師德修養(yǎng)便尤為重要,。師德的核心在于“愛”，熱愛學生,，尊重學生,，并不是一句簡單的口號，而是要實實在在地去關注每一個學生的成長,，為學生的一生著想,。對學生多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田,。

第二,，不斷學習、鉆研,、反思,，提高自身教學實踐能力，巧用教學方法和策略,。

作為新教師,，我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何在短時間內(nèi)豐富自己,，這就需要我們虛心向前輩請教,，取長補短，將前輩的經(jīng)驗方法融會貫通，為己所用,。

作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神,，樹立終身學習的理念,，拓寬自己的知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu),。我們既要鉆研課程標準和教材,，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新,，以適應不斷變化著的社會,。

作為新教師，我們還要時時不忘反思,，包括反思自己的教學理念,、教學基本功、教學創(chuàng)新,、教學問題,、教學效果等等。通過全方位反思,，探索和解決教育教學過程中存在的各種問題,，以反思促成長。

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。教師的身份,，是壓力也是動力,，而我想做一名幸福的教師。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇七

8月28日上午,，我鎮(zhèn)教研室組織了小學教師暑期培訓,。培訓內(nèi)容全面而細致，深刻而生動,。從教研室孫運盛主任的搞好新學期教研培訓到解現(xiàn)任老師的閱讀,、習作教學培訓;再到成教楊校長的新學期師德培訓，內(nèi)容豐富多彩,。通過這次培訓讓我了解了很多,，學到了很多，開闊了眼界,，真是受益匪淺,。

一、以縣教研室教研工作思路為依托，制定我鎮(zhèn)教研工作思路,，突出我鎮(zhèn)教研特色,。

孫主任依照縣教研室的六個工作思路：1：圍繞一個中心;2：唱響一個主旋律;3：堅持一個方向;4：突出兩個重點;5：追求三個目標;6：做好六項工作。來分析我鎮(zhèn)教研的利弊得失,，有的放矢的展開切合我鎮(zhèn)教研實際的工作思路,，并向我們詳細的闡述說明，給予我們清晰的認識,，利于我們教師的教研思路的拓展與延伸,。

要求我們?nèi)w教師狠抓教學質(zhì)量，充分向課堂要效益,，并在此基礎上發(fā)揮評價的導向性,。構(gòu)建一個高效課堂是我們每一位教師畢生都要思考、研究的課題,，把老師和學生都從題海和加課中解放出來,，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學,。這就需要我們：第一,，改變教學觀念和教學方式。切實消除教師講得多,、學生參與少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題,。第二，認真學習校本培訓,，反思自己的教學,。自己對課標與課本的學習與研究還不足，影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率,。第三，認真?zhèn)湔n,，尤其要認真?zhèn)鋵W生,。充分研究學生的個體差異，體現(xiàn)課堂教學的高效,。第四,，認真研究和設計課堂提問。在真實,、常態(tài)的課堂教學中,，注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值,、有啟發(fā)性,、有一定難度的,，問題設計必須遵循循序漸進的原則。第五,，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上，要給學生一定的思考時間和思維空間,，要減少“講與聽”,，增加“說與做”，嘗試“教與評”,。

二、依托網(wǎng)絡集備,，構(gòu)建新型網(wǎng)絡教研,。

孫主任從學科教研員→骨干教師群→全體教師三個層面展開教研，形成合力,，促進教研新局面的形成與發(fā)展,，尤其是創(chuàng)新。

教師要想在專業(yè)方面有所提高,，必然要參加教研活動,。網(wǎng)絡能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡能使我們的教育資源得到共享,。網(wǎng)絡集備是把備課的方式由機械重復向積累優(yōu)化式轉(zhuǎn)變,，個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,，切實為教師減負增效,。

三、學會不斷反思,，在反思中成長,。

一些新的教學方式、方法,、手段的展現(xiàn)是由新穎而好奇,，進而開始嘗試體驗，辨證的接受并創(chuàng)新,，由點及面的星火燎原式展開,，需要我們教師各自的嘗試創(chuàng)新，再到教研組的交流體驗,，再到博采眾長的鋪開;需要我們個人的反思和集體的反思驗證,，創(chuàng)新。其過程也不是一日之功,，需要我們開源節(jié)流并細水長流,，最終得到曇花一現(xiàn)的芬芳。尤其解老師的習作教學，從中可見解老師的教學功底之深厚,，是我們應該學習的,。

通過本次培訓，豐富了我的教育思想,，開闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,，我會不斷學習,，不斷反思，一路前行,。立足于學生,，讓學生積極參與學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動,，最終達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇八

八月的天空,，驕陽似火，期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天,。

在這兩天的學習中,，專家們那豐富的案例、精深的理論,，讓我深深地嘆服,；而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心,。對于教育我有了新的認識與理解,，對于人生我又有了新的起點與目標。

首先,，x老師的專題講座猶如雪中送炭,，及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題,，聽了x老師的講座,，我茅塞頓開。

他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象,，在今后的教育教學中,，我將仔細琢磨，認真思考,，通過反復摸索,，不斷實踐,，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外,，老師所講的“以人為本,，信任學生，依靠學生,，激勵學生,，發(fā)展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生,，依靠學生”這兩點,，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了教[此文轉(zhuǎn)貼于育中關乎學生的一些事,，對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度,，長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性，削弱了他們的自信心,，而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來,。

“充分給學生位置,，有位才能有為,；充分給學生放權(quán)，有權(quán)才能做事”,，x老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課,。

其次，x老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我,，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起,，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服,，也讓我向往,！正如x老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然,。在教育的路上,，我明白了原來我們也可以這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p,，靠喚醒，靠期待,?！?/p>

“植物總是朝著有陽光的方向生長，孩子永遠向著贊美的方向發(fā)展,?！比绾慰创逃绾螌Υぷ魅绾慰创龑W生等等這一系列問題,，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題，我們的心不知何時已變得麻木,，我們的身體不知何時已疲憊不堪,，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地,?！?/p>

讓我做一個教育的智者，去除那些浮躁與不安,，趕走那些虛華與不平,，在x老師的感染下，愛教育,，愛工作,，愛家庭，愛生活,，愛學生,，淡定地享受育人的快樂！

今天的學習讓我充實,，明天的學習值得期待,！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍,！俯瞰大地,，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地！在和名師共舞的時刻,，讓我們一路歡歌,！

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇九

今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓,，教育技術培訓,，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領,，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生,，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。了解學生和關心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想,，從思想上,、學習上、生活上全面了解學生,，關心學生,，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想，尊重學生的人格,，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

2,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系,，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生,，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,，勤奮好學,，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去,，自己必須勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學生,。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提?自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。

暑期教師培訓心得體會和感悟2022篇十

這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實感到受益非淺,。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標,、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強調(diào)，教學過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生,，多去贊賞他們,、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化,，以身作則，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣,。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光。

理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng),。教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作,。培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位有豐富教學經(jīng)驗的同志根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了在《新課程標準》理念下一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，還提出了如何加強教師之間合作的方法,；在教學教法經(jīng)驗方面,，通過說課的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,；通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力。

培訓使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情,。在本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

學會終身學習，提高自身能力,。,。終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考,；處理好與學生,、家長、同事之間的關系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

要熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？要不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責任心,、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。