當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

作為一名教師心得體會篇一

一、政治思想素質

平時積極參加學校組織的各類集體活動,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動，每周按時參加升旗儀式,。服從安排,，保持與決策層的高度一致性。

二,、業(yè)務能力

1,、教學能力。作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學研究,。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習,。

2,、班主任工作。教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個班,，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，與學生建立起“師生+朋友”的關系,，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習課到位),，使班級工作順利開展。

任現(xiàn)職以來一直擔任班主任工作,，本年度擔任初三(6)班主任,。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄取,，已有11名學生到張甸中學報名,，14名學生到姜堰中專，3名到江淮報名,，多名同學進入高一級學校繼續(xù)深造,。

3、教育科研,。教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20_年論文?初中數(shù)學教學內容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學會三等獎,，20_年2月分段函數(shù)易錯點例析?在中學生語數(shù)外雜志上發(fā)表,，還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。

4,、學生競賽。輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎,。

5,、繼續(xù)教育。20_年以來多次參加各類機構的培訓,，并獲得證書,。

三、今后的設想：

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法,，尋找有效途徑，提高教學效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級，今后我仍將一如既往,，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師心得體會篇二

日子在忙碌瑣碎中過得飛快,，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月,，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策,，樹立素質教育思想,，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生,。進取參加政治學習,，關心國家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生,，愛護學生,。

二、業(yè)務學習方面

為了提高自我的教學水平,，經(jīng)?？磁c美術相關的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒,，爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。并利用業(yè)余時間學習國畫,，提高自我的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。

三,、教學工作方面

(一)認真?zhèn)湔n,，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學,，進取參加備課組活動并經(jīng)常聽各科教師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自我的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、簡便,、認真的形象去應對學生。根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結。

(二)增強上課技能,，提高教學質量：在課堂上異常注意調動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、師德師風方面

認真學習《師德師風規(guī)范》，準時參加每周三的學習會議,，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,，努力提高自我的自身素質。工作中服從工學校安排,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，和同事間和睦相處,。俗話說“身教重于言教”,，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自我的師德師風,，提高了自我的道德品質,，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼,，從小事做起,，循序漸進，“積小善成大善”,。

五,、工作態(tài)度方面

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余美術作品的展覽，還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等,。本學期還參加了“全國藝術節(jié)現(xiàn)場會”美術作品的展覽活動,。豐富了學生的課余文化生活，提高了學校文化建設,。

本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，經(jīng)過匯報課,、研討課的聽課,、評課，撰寫授后反思,、教育隨筆,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,。

一學期來,，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,，回顧總結這學期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的本事,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

作為一名教師心得體會篇三

在過去的一年里,，本人以提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改工作為動力,，認真履行人民教師崗位職責,，較好地完成了一系列教學工作的目標和任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質。

我能積極參加上級和學校組織的各類業(yè)務學習,，認真學習實踐科學發(fā)展觀重要理論,，撰寫學習心得，努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務水平,，思想上能同學校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,，積極要求進步，嚴于律己,，樂于助人,，為人師表,，樂于奉獻。忠誠于黨的教育事業(yè),，以黨員的標準來嚴格要求自己,，服從學校各項工作安排，顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處，團結協(xié)作,，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律。

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處做學生的表率,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職,，班級紀律良好、學風純正,。

另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率,。

本年度，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點,。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上，精心備寫每一篇教案,。在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量,，努力提高課堂教學效率,。在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,。同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。同時,，下半年兼任語文教研組組長一職，帶領全體語文老師,，認真開展教研活動,，精心指導年輕教師，一年來,，本人共聽課20多節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。無論在上半年的中招考試中,，還是在下半年的期中考試中,，我班的語文成績都名列前茅,。

總之，春華秋實,，上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在20__年里，本人踏實地干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

作為一名教師心得體會篇四

8月份為期兩天的語文教師培訓，讓我知道了很多,，學會了很多,，懂得了很多，真是受益匪淺啊,，接下來就讓我談談這次培訓后自己的見解吧,。

我認為《語文課程標準》給予我們的不僅是語文教學的理念和思路，更是語文教學的一種信念和追求,。

“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性,、實踐性課程?！薄墩Z文課程標準》中的這句話我們反復揣摩,。在眾多專家的解讀中，我們都深刻領悟了這一句話的內涵——語文,，只有關注了語言文字運用的指導才是在耕語文自己的地;語文,，只有在豐富的語文實踐中運用才能真正提高學生的語文能力;語文，只有綜合多種渠道學習才會提高學生的語文素養(yǎng),。

語文課程性質的科學闡述,，使整個語文教育走出了左右為難的窘境，對語文課程改革和建設都具有高屋建瓴的指導意義,。

語文在人的發(fā)展過程中承擔的重要責任,，決定了語文課程在學校教育，尤其在九年義務教育中的地位。從學校教育的角度看,，語文課程是基礎性課程,。學生通過學習語文，能夠理解和運用祖國語言,，才能順利地學習其他課程,。學生在學習語文的過程中，其智力因素和非智力因素也得到相應的發(fā)展,，這些也有助于他們學好其他功課,。

因為語文課程是豐富的，語文素養(yǎng)也是綜合性的,，所以,，語文素養(yǎng)在德、智,、體、美諸多素質中也就處于基礎的地位,，因而,，人的語文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎。閱讀,、寫作,、口語交際是構成人學習能力的基本要素，是人生存和發(fā)展的基本能力之一,，因而,，語文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎。

與任何一個民族的母語教育一樣,，語文課程還承擔著傳承民族文化的功能,。漢語文課程應該讓學生在讀漢文、說漢語,、寫漢字的過程中,，領悟中華民族文化的精髓，培養(yǎng)民族感情,，增強民族自尊心,、自豪感和凝聚力。

正因為如此,，《語文課程標準》這樣說：“語文課程的多重功能和奠基作用,，決定了它在九年義務教育階段的重要地位?！?/p>

作為一名教師心得體會篇五

1,、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。

我把集體教育放在首位,，用班集體的力量教育學生,，引導班集體形成正確輿論，凡是學校和學生會的各項活動,，每次我都鼓勵學生積極參加,。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,。在本次校45屆運動會中,，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名,。高一段校級男子籃球賽前四名,。班級的丁岳龍同學獲校十佳歌手大賽十佳稱號,。

2,、重視培養(yǎng),、使用小干部,、發(fā)揮其骨干作用,。

我認真整合先任班主任的干部任用制度,，制定新的干部任用制度,。先是讓同學們自己推薦可以為班做什么樣的服務,，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選,。然后與同學們一起精心挑選出紀律性強,，成績好、大膽負責的學生組成隊干組織,，針對他們所擔任的工作進行個別指導,，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學中處處以身作則,。平等待人,，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學,，起好帶頭作用,，做好老師的好助手，成為同學們的好榜樣,。

3,、認真配合班主任做好中下生轉變工作，不讓一個學生掉隊,。

對待中下生既要看到他們的缺點問題,，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素,，在平常的生活,、學習中，我主動親近他們，尊重他們,，關心他們,，給予更多的理解，信任和寬容,，用一顆愛心去點燃他們心中的火花,，激發(fā)他們的自尊心、上進心,，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法,，動之以情，曉之以理,。

不足之處

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結,，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓!

作為一名教師心得體會篇六

今年_月,，__大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們校園實習,，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上,，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛,。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間,，我感受到了他們的勤奮負責,，用心向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫忙,。下面是我這一期間所做的工作總結,。

1、第一周見習聽課,，第二周開始講課,。給實習生上示范課，我備課格外用心,，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西,，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時,，我也讓他們在一旁學習,，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2,、我關心實習生的思想,、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍,。介紹校園名 師讓他們去聽課,，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3,、實習之初,，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況,，介紹經(jīng)驗,。并與實習生一齊制定實習計劃。

4,、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作,，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課,，再進行指導,，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計,。實習生上了語文,、數(shù)學、英語,、思品等課程,，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導修改后方可上講臺,。課后我及時交流,，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，以利改善。

5,、我?guī)ьI實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作,。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操,、早自習,、讀報,、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育,，交流談心等等,，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法,。

6,、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課,，從不把任一項工作完全甩給實習生,，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷,，就在下一堂課給他們上示范課,，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求,。如古詩教學,，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解,，讀出感情,，于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,，精心設計了詩意的教學用語,，用自己的感情，感染了全班同學,，反復誦讀,，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法,。下面的課，我又交給他們上,，果然有很大進步,。

7、實習結束時,，我分別給每個實習生寫出評語,，提出評定成績。

8,、工作之余,，我?guī)ьI全組教師和實習生聯(lián)歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們,。令我感動的是,，他們三位實習生,，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心,，請我們幾位指導老師聚餐,，這也反映了我們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙,，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成,，前途似錦,。

作為一名教師心得體會篇七

一、職業(yè)道德方面

我一直以一名大學教師而自豪,，熱愛工作,，關愛學生，在工作中認真負責,，嚴格要求自己,，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。

二,、教學和科研方面

本年度我教授《管理學》,、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,，但我并不因循守舊,，而是不斷進行教學改革，包括教學內容,、教學形式方法,、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可,。

今年,，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文,，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距,，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”，作為一名大學教師,，要不斷加強專業(yè)學習,，才能給學生提供高水平的授課,，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識,，理論聯(lián)系實踐,，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。

三,、管理和服務方面

作為市場營銷教研室副主任,，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務,。今年,，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,，從“兩表”的填報,、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務,，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍,，包括_屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員,、教研室教師教學工作量的審核,、期中教學檢查等工作。

作為一名教師心得體會篇八

這一特殊時期,，網(wǎng)絡教學課已開展三周,。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡教學,，但語文組的每一位老師都在積極思考,、探索、實踐,，用自己的努力去解決教學中遇到的難題與困惑,。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會，既是對過去三周網(wǎng)絡教學工作的總結,，也為組里的各位老師搭建了交流學習的平臺。老師們分別從教學內容和方法,、作業(yè)布置批改,、學生管理、家校溝通等方面做了交流,，大家積極踴躍的發(fā)言,，為語文網(wǎng)絡教學提供了不少好的方法,。

一、教學內容和方法方面：

1,、課前制定詳細的授課計劃,。九年級開學前做出一模考試前的詳細周計劃,，包括早讀任務,。以網(wǎng)課的形式進行教學后，根據(jù)網(wǎng)上的教學實際情況,，又對周計劃及時做出了更合理的調整,。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程,，做到提前備課,，心中有數(shù)，安排緊湊有序,。

2,、合理制定授課內容。七年級以記敘文教學為主,，著重訓練學生精讀能力,，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處，讓學生學會做批注,。同時帶學生進行《駱駝祥子》的整本書閱讀,，老師在和學生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題,，讓學生有目的地去閱讀,，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中,。每天上課時用10分鐘左右的時間帶著學生把前一天讀書筆記的問題做以解答,。八年級說明文教學重視閱讀訓練，每堂課后加一篇閱讀訓練,，便于學生扎實掌握說明文閱讀的方法,。安排單元測試，重點內容總結回顧,，查漏補缺,。鼓勵同學們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘,，并摘錄讀書筆記或寫讀書感悟,，并把摘錄內容拍照上傳。這樣既閱讀了名著,，又可以讓學生放松心情,。九年級一邊進行新課文的學習,，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默,，為迎接中考爭分奪秒地復習準備,。

3、授課形式不拘一格,。每周的授課盡可能采用直播的形式進行,，即便是錄播課，也會通過直播的形式,，掌控課堂教學進度,，為孩子們留出思考和互動的時間，還可以根據(jù)重難點有針對性的強化鞏固,。每堂課用40分鐘左右的時間來講課,，留下大約20分鐘的時間給學生吸收和消化課堂知識，利用連麥,、互動面板等方式和學生的交流問題,，了解學生課堂知識點的掌握情況。同時利用下午自習課的時間,，講評作業(yè)或者作文,，讓語文教學的內容盡可能豐富起來。

4,、多方面著手激發(fā)學生網(wǎng)絡學習興趣,。學生沒有教材，預習難度大,，學習過程不夠直觀,，難免會打擊學生積極性。老師們會提前在家校本中上傳電子課本,，利用早讀帶領學生一起預習,。九年級除了制作正常的ppt課件，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學生預習版,。除了課文,，還有學生預習時需要掌握的知識，如,，作者簡介,、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學生,，便于他們更好地預習課文,，為第二天的學習做好準備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式,，將課文重點詞、句,、標點,，層次結構等內容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領學生共同理解課文內容,，也為孩子們做了一個很好的批注典范,。

教學中力求課堂知識點層次分明，重難點明確突出,，教學語言簡練生動,，吸引學生的學習興趣。

二,、作業(yè)布置和批改方面：

1,、作業(yè)布置量少而質優(yōu)。利用家校本布置作業(yè),，學生通過拍照,、拍視頻、錄語音等方式提交,。作業(yè)以閱讀和寫作為主,，避免學生眼睛長時間對著電子屏幕，保護學生視力,。閱讀以名著為主,，聽讀相結合。寫作可以是一課一得,、一課一寫等主題,，比如寫學習收獲、讀后感,、縮寫,、擴寫、續(xù)寫,、仿寫,，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍,，易于學生完成并得到提升,。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎上布置，注意到班級和學生之間的差別,，有分層,。

2、作業(yè)批改反饋及時。每節(jié)課讓學生記錄好扎實的課堂筆記,，把課堂筆記作為一項作業(yè),，要求學生每天拍照提交，教師及時掌握學生的聽講及學習情況,，以此評估學生聽課效果,。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎上進行直播點評。要求學生用紅筆進行二次修改,。對于不能按時提交作業(yè)的學生,，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話,，盡力量督促學生按時完成作業(yè),。

三、學生管理方面：

1,、多管齊下督促學生按時上課并積極回答問題,。加強小組簽到的管理，每次課前小組要匯報到位情況,，在班級釘釘群和微信群同時表揚優(yōu)秀的同學,，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能,，單獨評語功能,，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內分班級公布每次直播課程的觀看名單,，包括觀看時長,，這樣也可以起到很好的督促作用。對學習不太積極的同學,，除了及時督促,，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨溝通，或者和家長溝通,，通過激勵喚醒學生積極參與的心態(tài),。

2、任課教師提早進班群“候課”,。因學生進入課堂時間比較長,，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學生留足夠的時間進入直播間,。通過學生線上回復進行管控,，課代表進一步統(tǒng)計聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當天在班級微信群進行通報總結與點評,，表揚與激勵同行,，側面督促學生按時聽課,，保證聽課時間和效果。

四,、家校溝通方面：

1,、及時與家長、學生溝通互動,，聽取他們的聲音和意見,。學生及家長的有效反饋，對教學推進幫助是巨大的,，會讓教學更有針對性。

2,、發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用,。利用班級微信群，給家長提供具體的辦法,，鼓勵家長在班級群里支招交流,，發(fā)揮家長之間的影響帶動力量，共同幫助學生上好網(wǎng)絡教學課,。

在此次教研會中,，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時代來得如此猝不及防，倒逼我們老師要主動適應這種新常態(tài),，更要關注學情,，研究教法，對學生的自主學習能力更是極大的促進,?！?/p>

線上教學對我們每一個人來說，是一種全新的體驗,。既考驗我們,，也考驗學生。它是我們提升自身教學技能的機會,，也是學生自我管理能力提升的一次契機,。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動瞬間,，提煉教學素材，化身逗趣主播，與學生隔空交流,。責任在心,，躬身實踐便能讓我們一步步走得踏實而穩(wěn)健,。