我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇一

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

三,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇二

本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自身師德修養(yǎng)，樹立了良好的師表形象,。1992年師范畢業(yè)分配至石港小學(xué)工作,，__年調(diào)入__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。近五年中,，本人獲得了大學(xué)本科文憑,，被評為“__市優(yōu)秀教育工作者”，受__區(qū)人民政府嘉獎一次,，本人一家被__婦聯(lián)評為“‘十類特色’和諧家庭”,，本人任組長的五年級組被評為“__市優(yōu)秀教工小家”。

一,、基本條件：

工作20年來,，本人__年任班主任、__年在畢業(yè)班打拼,，注重理論學(xué)習(xí),、注重實(shí)踐積累、注重反思提升;恪守師德規(guī)范,，沒有違反師德而至“一票否決”的任何言行,。__年獲得大學(xué)本科學(xué)歷，同年年度考核被評為“優(yōu)秀”等級,。服從學(xué)校工作安排,，近五年中，一直在一線從事班主任(副班主任)及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，__～__年執(zhí)教六年級,，__年執(zhí)教四年級雙班數(shù)學(xué)，今年更是跨年級執(zhí)教三,、五兩個班級數(shù)學(xué);教學(xué)效果留待他人評述,，在學(xué)校組織的“學(xué)生滿意度”和“同行認(rèn)可度”測評中，得分尚可,。

積極參加各級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，很好地完成培訓(xùn)任務(wù),。近五年來，本人完成了學(xué)歷提升,，獲得了本科文憑;參加了省珠算式心算師資培訓(xùn)班,、省第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會、省小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略教學(xué)研討會;參加了__區(qū)委組織的發(fā)展黨員培訓(xùn)班,、區(qū)教科室組織的教師專業(yè)成長系列主題培訓(xùn)活動;每年暑假均保質(zhì)保量地參加學(xué)校組織的教師暑期培訓(xùn),。

二、教育工作：

作為一個教師,，以“教書育人”為天職,，積極參與學(xué)生的思想道德教育工作。堅(jiān)持樹立“以人為本”的教育理念,，以“健康,、文明、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”的班風(fēng)感染學(xué)生;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。在班級管理中,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，促使學(xué)生個性心理健全人格的協(xié)調(diào)發(fā)展;注重對學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，平時與學(xué)生做知心朋友，積極組織學(xué)生開展生動活潑,、形式多樣的少先隊(duì)活動,，培養(yǎng)學(xué)生自立的本領(lǐng)和創(chuàng)造的精神，讓學(xué)生在活動中成長,、成材,，增強(qiáng)孩子們的信心，培養(yǎng)孩子們的能力,。調(diào)入實(shí)小后的__年,，金田六(7)班學(xué)生在學(xué)校黑板報(bào)評比中獲二等獎;在學(xué)校運(yùn)動會中獲年級三等獎。

在日常的班務(wù)工作之余,，不忘及時總結(jié)提煉,，《交流·資源》發(fā)表于《學(xué)校管理》__年第2期;《兒童文化：德育提升的有效載體》獲__年省教海探航征文三等獎;《以兒童文化為抓手，提升小學(xué)德育實(shí)效》獲__市__年度優(yōu)秀教育論文一等獎;《浸染兒童文化,，提升德育實(shí)效》獲__市__年度優(yōu)秀教育論文一等獎,。

團(tuán)結(jié)同事，善于發(fā)現(xiàn)同事的閃光點(diǎn),、挖掘他們的潛能;__年,，本人任組長的__五年級組被評為__市優(yōu)秀教工小家,。樂做份外事，以“藥店里的甘草”身份活躍于學(xué)校各項(xiàng)特色創(chuàng)建或迎查工作;五年來,，本人為學(xué)校撰寫各類計(jì)劃總結(jié)30余篇,。

三、教學(xué)工作：

__～__年,，本人任__小學(xué)教科室主任,、執(zhí)教六年級數(shù)學(xué);__年調(diào)入實(shí)小后,，先后執(zhí)教__六(7)班數(shù)學(xué),，金田四(6)、(10)班數(shù)學(xué),，__五(10)班數(shù)學(xué),，__五(10)、三(3)班數(shù)學(xué),，并接受學(xué)校委派,，任__五年級辦公室主任、五年級數(shù)學(xué)備課組長,。

長期的一線教學(xué)錘煉,，形成了自己的特色教學(xué)風(fēng)格?！堆劬Αぱ鼑づＤ獭钒l(fā)表于《教學(xué)月刊(小學(xué)版)》__年第8期;__年10月,，在__市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程師資培訓(xùn)活動中，執(zhí)教《倒數(shù)的認(rèn)識》一課;__年8月,，《無法預(yù)約的精彩》獲“課堂診斷”與“教學(xué)反思”優(yōu)秀征文評選三等獎;__年12月,，在__區(qū)中小學(xué)教師“課堂診斷”現(xiàn)場競賽中榮獲一等獎;__年12月，《傾國宜通體,，誰來獨(dú)賞眉》獲__市教師專業(yè)成長征文評比二等獎,。

參加各項(xiàng)教學(xué)工作培訓(xùn)后，及時與全校教師分享培訓(xùn)心得體會,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué),，每年執(zhí)教“每周一課”，傳遞自己的教學(xué)理念,、展示自己的教學(xué)行為;作為備課組長,，積極組織全組數(shù)學(xué)教師集體備課，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研提供試卷,。

參與青年教師培養(yǎng)工作,，“青藍(lán)工程”中的結(jié)對徒弟顧__老師，已“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

四,、教科研工作：

近五年來,，積極參與學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)省級立項(xiàng)課題研究;在省級教育雜志發(fā)表教育教學(xué)論文2篇，省級獲獎1篇,，市級獲獎3篇,，區(qū)級獲獎2篇;執(zhí)教區(qū)級公開課1節(jié);為全校教師作專題講座2次;所在群體獲市級獎勵一次。

宣傳學(xué)校辦學(xué)特色,，在區(qū)級以上教育媒體為學(xué)校發(fā)表通訊上百篇;參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一期《蕊春報(bào)》策劃組稿,。

本人__年被評為“__市優(yōu)秀教育工作者”，同年受__區(qū)人民政府嘉獎一次,，本人一家__年被__婦聯(lián)評為“‘十類特色’和諧家庭”,。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析得失,，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級數(shù)學(xué),、六年級語文等教學(xué)及其中六年級班主任工作,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。我所指定的"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步還非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休,、課間活動等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步,。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,。

四、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

雖然本人在工作中努力，勤奮,，但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,，在工作中還有很多的不足，比如,，在教學(xué)方法上還不夠靈活,，在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，奮發(fā)進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù),。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇四

隨著我國教育改革的不斷深入,，“減負(fù)”已不再是新鮮話題，可不少地方學(xué)生負(fù)擔(dān)過重卻依然存在,。過重的負(fù)擔(dān)不僅使學(xué)生體力難支,，更是給他們心理壓上了學(xué)生的思想包袱，嚴(yán)重影響學(xué)生的心智正常發(fā)展和身體健康,，不利于素質(zhì)教育的有效推行,。給學(xué)生“減負(fù)”必須落在實(shí)處，才能實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”的目的,，才有助于素質(zhì)教育的整體進(jìn)行,。

我認(rèn)為：“減負(fù)提質(zhì)”首先要有針對性的落實(shí)減負(fù)措施，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心里負(fù)擔(dān),，其次是要通過采取提高課堂效率,、落實(shí)課程方案、科學(xué)安排作息時間,、還學(xué)生一個健康身體等措施,，達(dá)到提高教育質(zhì)量，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,。

學(xué)習(xí)時間過長,，導(dǎo)致一些學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，身體素質(zhì)下降,。一些學(xué)生在緊張、壓抑的心理狀態(tài)中,，缺乏自信心和進(jìn)取心,。在學(xué)校和家庭壓力下，一些少年兒童對學(xué)習(xí),、對學(xué)校,、對教師、對家長產(chǎn)生了逆反心理,，甚至釀成了一些悲劇,。

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，使青少年學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展,，是關(guān)系教育發(fā)展的方向，關(guān)系培養(yǎng)為社會主義建設(shè)所需的人才,，關(guān)系國運(yùn)興衰和民族復(fù)興的大事,，已成為社會共識。

“減負(fù)”是減輕學(xué)生不必要的、不合理的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，減輕影響學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的心理負(fù)擔(dān)以及沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。“提質(zhì)”是提高教育質(zhì)量,?！皽p負(fù)”的根本目的是為了更有效地提高教育質(zhì)量?！皽p負(fù)”和“提質(zhì)”同等重要,，必須統(tǒng)籌考慮。

作為一名一線教師,，我們都明白,，評價一堂課好與壞，這堂課的知識容量是一個重要的標(biāo)準(zhǔn),，這堂課的知識層次是否體現(xiàn)出來是另一個重要的標(biāo)準(zhǔn),。其實(shí)這就是一節(jié)課的質(zhì)量體現(xiàn)與否，效率體現(xiàn)與否,。筆者以為,，這樣的一堂好課其實(shí)就是“減負(fù)提質(zhì)”的一個表現(xiàn)方面。因?yàn)樵谶@樣的課堂上,，每一個孩子積極主動地參與其中,，樂于探究，勤于思考,，在最短的時間內(nèi)吸收最多的知識,，這樣的學(xué)習(xí)是不會讓人感到疲憊的，相反,，樂在其中,。這樣的課堂學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松,，實(shí)現(xiàn)了真正的“雙贏”,，所以這才是真正的“減負(fù)提質(zhì)”。而這樣的前提是,，教師在課前要有充分的準(zhǔn)備,，有充分的知識儲備，在課中要展現(xiàn)充分的個人魅力,，擁有充分的教學(xué)機(jī)智,，在課后要有充分的反思的空間。的確,，這顯然是個艱苦的過程,，減了學(xué)生的“負(fù)”,，卻似乎無形之中加了教師的“重”。實(shí)則不然,。試想一下,，如果老師們能夠持之以恒地這樣堅(jiān)持下去，那么每一堂課的準(zhǔn)備只會隨著自己的成熟,，隨著自己經(jīng)驗(yàn)的積累,，隨著自己知識的充盈越來越輕松，越來越游刃有余,。所以,，只有先加上了這樣的“重”，才有后來減掉了的“負(fù)”,。

作為一名語文教師,，在教學(xué)一線積累的經(jīng)驗(yàn)又告訴我，當(dāng)美好的漢字變成了聽寫的符號,，當(dāng)優(yōu)美的修辭變成了選擇的項(xiàng)目,，當(dāng)動人的段落變成了支離破碎的分析，當(dāng)內(nèi)心的傾訴變成了填充一個個格子的換分器,，多少孩子對語文的熱愛被磨滅了,，抹殺了，又有多少孩子變成了“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的得高分的巨人,，課外知識的矮子!我認(rèn)為語文教學(xué)的“減負(fù)提質(zhì)”重在閱讀，大量的豐富的課外閱讀,，是興趣的源泉,，是知識的沃野。在閱讀中識字,，在閱讀中積累,，在閱讀中感悟，在閱讀中充實(shí),，這絕不是課內(nèi)寥寥幾篇文字可以達(dá)到的。而興趣的培養(yǎng),，更不是幾篇精心刪減精雕細(xì)琢的豆腐塊所能辦到的,。因?yàn)檎嬲呐d趣是自由的，隨心而發(fā),，隨性而行,，在興趣的驅(qū)使下，語文學(xué)習(xí)自然不是負(fù)擔(dān),。所以老師在語文教學(xué)的“減負(fù)提質(zhì)”中真正要做的是,，學(xué)生閱讀世界里的指路人,，閱讀旅程中的同路人，閱讀領(lǐng)悟中的點(diǎn)金者,。

一個人只有處于全面健康的狀態(tài),，才能免除各種精神壓力對身體的影響，更好地生活,，一個健康良好的心理狀態(tài)和素質(zhì)是人生獲得成功和幸福的基礎(chǔ),，只有一個心理健康的人，才有可能德才兼?zhèn)?。因此,，作為父母，?yīng)該明確地認(rèn)識到這一點(diǎn),，把培養(yǎng)子女良好的心理素質(zhì),，作為教育的首要動機(jī)，然后才有可能來談成才,。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇五

從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了,，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來,，勤勤懇懇,，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)著,，對教育工作盡職盡責(zé),。

一、思想意識,。

自我堅(jiān)持四酷愛教育,、堅(jiān)持黨的基本準(zhǔn)則、持續(xù)黨的教育方針貫徹,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《教育法》,、《先生法》、《中小學(xué)老師日通例范》,、《黨綱》,。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自我,，鞭策自我,。對自我懇求更為嚴(yán)格，力爭在思維上,、工作上在共事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我還踴躍參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合引導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。按照學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，器重在教學(xué)實(shí)際中的靈活應(yīng)用，實(shí)踐聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

二、教養(yǎng)工作,。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真做好六認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和綱領(lǐng),。研究新課程尺度,。饌寫論文并獲獎。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重,。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心求教有教訓(xùn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信心是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中當(dāng)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三,、四年級幾個班的英語、語文,、數(shù)學(xué)、思惟品格,、科技,、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書管理工作,。負(fù)責(zé)圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的摸索,，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在多少個尖子生和落后生。對后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。而后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴先進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交友人,，使他們懂得老師不把他們“看扁”，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語,、語文,、數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)老師,，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好,，咱們同樣有信心,。”“我信賴在我的輔導(dǎo)下,，他必定有很大的提高,。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組,，并給他們開會,，提出“老師”務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”把持課本的基礎(chǔ)常識和技能,。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目的,，讓他們雙方都朝著那

個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實(shí)是十分盡責(zé),，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)起來也十分起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步十分快,。

這學(xué)期我還暗中承擔(dān)了英語輔導(dǎo)任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開端，我就感到壓力是十分重,。首先這次英語輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)行問難,，要考的仍是老師本身的素質(zhì),。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。應(yīng)對這樣的壓力,，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾，氣餒,，都想把這次課取得的成績,。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識開始，翻越超多的書籍及從網(wǎng)上收集有關(guān)英語開放式教學(xué)的資料做課件,。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫忙，一齊定資料,，一齊出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點(diǎn),。像_老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提倡導(dǎo)，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實(shí)現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。透過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛公民、愛群體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要資料,。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕包袱,。我為他們定出要爭取每禮拜都拿禮貌班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時開會,，了解他們工作的狀況,，鼓勵他們英勇發(fā)展工作。使班干能在同學(xué)中樹破起權(quán)威,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范,。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形發(fā)展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文化班的名稱,。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個,，加上原先的一共有13個,，全是男生，并且來自不一樣的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯落就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象_、_等是最俏皮的,。個性是_,，這個小孩個性好奇、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且十分踴躍回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)良,。但還是一向浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每一天都

堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀,、午讀等狀況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。這些為我將來教學(xué)中打下良好的根本,。

這學(xué)期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學(xué)期,，我自動與家長透過電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情形,，也向家長匯報(bào)其子女在校的狀況,，爭奪與家長的教導(dǎo)思維達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意理解,，并且調(diào)換主角站在家長的角度去思考問題,。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像_同窗,，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了,，成就也越來越差,。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的狀況,，給他們提了個提議,，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期，如果還是老樣貌的話就一齊再想別的辦法,。家長遵從了我的見解,，結(jié)果這個同學(xué)在簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良,，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)厲遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟侄兒,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合共事盡自我的盡力把工作做好,。圖書治理工作閱覽,，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志,。

五,、主要成績。

在這一學(xué)期里,，自我輔導(dǎo)學(xué)生的英語培養(yǎng)學(xué)生據(jù)說讀寫演英語的才干,。收到必須的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教誨任務(wù),。負(fù)責(zé)學(xué)生的圖書閱讀及借還,。

六、努力方向。

始終研究教學(xué)動態(tài),、理念,、觀點(diǎn)。教學(xué)中研究,，研究中學(xué)習(xí),。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇六

通過這次的聽課評課活動,，讓我這個接觸小學(xué)英語教學(xué)時間不長的年輕教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課,，心中除了贊嘆和佩服,，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲,，或者說是感想,，寫出來大家一起分享。

第一,、小學(xué)英語教師的基本功

作為小學(xué)生的英語啟蒙教師,，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。從俠義方面來說包括兩個方面：語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利,，規(guī)范的板書,。小學(xué)英語對學(xué)生聽和說的要求相對多一些，因此,，教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要,。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞,，每個句子沒有發(fā)音上的問題,。課堂語言除了要流暢，一定要確保我們說出的不是錯誤的句子,，我們對學(xué)生的影響是潛移默化的,，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響,。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子,，i’ll give you three minutes.這樣的漢語式句子都會給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,，利于課文的理解外,，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

第二,、情境的設(shè)置

英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子,，在句子中學(xué)習(xí)單詞,。這就是說我們在教給學(xué)生一句話、一個詞時還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓學(xué)生學(xué)會在一定的情境中學(xué)會用句子,、詞語。

所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,，也利于重點(diǎn)單詞,、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個情境：課題是chinatown in america.通過播放具有典型代表性的紐約視頻引出newyork, chinatown.這樣的情境引出的不僅僅是幾個單詞,，幾句話,，更重要的是讓學(xué)生融入到了chinatown的氛圍中，通過視覺,、聽覺的刺激,，深刻的感受到了唐人街的氣息。

第三,、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,，自然的過渡

這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的,。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象,。

下面我舉個例子：在great wall 一課中,，有位老師是這樣導(dǎo)入和過渡的：

簡單的問候之后，t：my name is… do you want to know more about me?

ss: yes.

t:(出示課件,，三個信息： mary, 20xx, apple)my english name is mary.

it has got 20xx students in my school. my school is big. what about your school?

ss: my school is…

t: tell me more about your school.

這樣簡單的幾句話就把本課要學(xué)習(xí)的more, thousand等單詞引出,。

第四、注重基礎(chǔ),，適當(dāng)拓展延伸

這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨,，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識,。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下,，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實(shí)了,，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手,。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見，提高了整節(jié)課的課堂效率!

小學(xué)教師期末心得體會范文篇七

一年來,，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報(bào)。

一,、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，深入鉆研關(guān)于“”的重要論述，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、掌握教育方向，明確教育趨勢,，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。

二,、積極開展工作,，力求更好的完成自己的本職工作。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在其中考試中獲得了較好的成績,。并于20xx年5月取得了二等獎，20xx年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號,。本人饌寫的論文在公開發(fā)表,。

三、嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦,、參加以營利為目的的補(bǔ)習(xí)班、特長班,、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū),、學(xué)生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。

當(dāng)然，在自己的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

首先,，在思想上,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會,，并堅(jiān)持作到身體力行,。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌,，開展工作;還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對人生觀,、世界觀,、價值觀的改造，

其次,，在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中,，還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒,，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng),。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇八

同學(xué)們，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。我們將會表彰在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的和進(jìn)步比較大的同學(xué)，當(dāng)然,，這些同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績,，也希望其他同學(xué)向能夠他們學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，勇于爭 先,。

同學(xué)們在考試中取得了一些成績,，但我們更應(yīng)該看到的是同學(xué)們身上存在的不足，因?yàn)橹挥羞@樣,，才有利于我們進(jìn)一步改進(jìn),。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事，不知道珍惜時間,，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真

小學(xué)期中考試總結(jié)(2) 完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試,，不要以為這和學(xué)習(xí)無關(guān)，要知道,，生活中的每一種行為,，都影響著你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)生活中,，努力學(xué)習(xí)是良好的表現(xiàn),，遵守時間是一種美德，而打架罵人,，違返校紀(jì)班規(guī),，則會給學(xué)校、給班級,、給老師,、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，成為同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的絆腳石,。

為此,，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦,。

我們還是學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦,。大家可以回顧,，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩,，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功,，只有靠后天努力,。如果你成績不理想，不是你的智力有問題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng),。

當(dāng)然,，我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來,，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說,，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實(shí)是一段段的,，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上,，下一段路是怎樣的，無從得知,，那么就著眼前,，活在當(dāng)下，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的,，可是，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時,，心中空空洞洞的,，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光既過不會再回頭!也許有時,，我們覺得太累了,，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào),，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時,，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績,，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué),。沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過,，也許依然不會有好的收成,，但不播種，絕對不會有收成;努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報(bào),，但我們?nèi)匀灰θプ觥＞褪沁@樣,，天上不會掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做,，盡力而為!是的,，努力去做，盡力而為,，也許你想要的就會不期而至 ! 努力去做,，盡力而為，也許某些年后,，也許某一時刻,，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這里!

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法,。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時說的話,，他說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”,。這“三先三后”的是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請教別人,。這說法，同學(xué)們并不陌生,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難，行動懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的,，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力,、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，它將使你受益無窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對知識的追求,，對智慧的啟迪,。這要求我們親近知識，熱愛學(xué)習(xí),，多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣,，多回憶幾次老師的表揚(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情,，你會覺得,，原來學(xué)習(xí)是這么幸福!二戒過多地、單純的死記硬背,，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主,。上課認(rèn)真思考，積極回答問題,，把知識最大限度的進(jìn)行吸收,，這樣記憶起來，不但時間很快,，而且記得牢固,。三戒解題模式化，提倡勤于思考,，提高思維的靈活性,。一道題可以有不同的解法和思路，做題時多想想,，完后多和周圍的同學(xué)交流,，對照自己和別人的方法，分析哪種最好,，時間一常,，你的思維就會多元化、開闊化,。

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，在刻苦努力的基礎(chǔ)上,，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流,，不僅僅向他們請教知識,，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識的方法,。

第三,、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行,。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,，這些話語都告訴我們,，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們在進(jìn)入高中以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,、鞭策自己,，這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因,。所以我們每一個同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí),，合理地分配好學(xué)習(xí)時間,，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩,，調(diào)節(jié)自己的大腦,。只要將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時一點(diǎn)一滴的積累，考取永中就不過是囊中取物,，康杰離我們也不再遙遠(yuǎn),，清華北大也不是什么遙不可及的奢望,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們也通過這次測試了解了自己的實(shí)力,。希望大家從現(xiàn)在開始,，在你的周圍，選取一個比你成績好的同學(xué),，定準(zhǔn)一個切實(shí)可行的目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，向目標(biāo)奮進(jìn),，下一次,，你一定會品嘗到進(jìn)步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學(xué),，千萬不可泄氣,，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕,、敗不餒,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，迎接以后的考試,，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負(fù)擔(dān),，而對學(xué)習(xí)起不了絲毫作用,。當(dāng)然，更不能破罐子破摔,，如果那樣,，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點(diǎn)一滴的積累,，才能繩鋸木斷,，水滴石穿，逐步達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo),。同學(xué)們,，只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己，努力奮進(jìn),，相信我們在下一次考試中都能獲得不小的進(jìn)步,。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰,，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會,，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,，掀起競爭學(xué)習(xí)的高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中,，再攀高峰;同時， 也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇九

為規(guī)范學(xué)校的招生工作,，順利開展秋季一年級的招生，我校堅(jiān)持“依法招生”的原則,，切實(shí)增強(qiáng)“依法行政,、依法治校”的觀念,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)管理,，規(guī)范義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為。堅(jiān)持學(xué)校信息公開,，進(jìn)一步健全學(xué)校義務(wù)教育階段招生入學(xué)公示制度,、誠信制度和社會監(jiān)督制度。現(xiàn)把招生工作總結(jié)如下：

一,、根據(jù)教育局文件制訂招生方案。

我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案，確定招生對象,、報(bào)名時間,、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名手續(xù),。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李元武,。副組長：賈映國。成員：楊亮,、胡榮波,。

二、做好招生宣傳工作,。

通過學(xué)校門前,、村里各個角落張貼通告、告家長書通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長等形式,，使就讀本校適齡兒童家長能及時了解學(xué)校有關(guān)招生信息,。

三,、做好學(xué)生報(bào)名工作。

本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名,，直接錄取,。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行。

四,、及時發(fā)放入學(xué)通知,。

對符合要求的招生對象及時發(fā)放入學(xué)通知。

本期招生工作中,，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致,，使學(xué)生資料、信息的收集工作做得比較全面,，方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理,，為家長及整理學(xué)籍的老師帶來較多的方便。在招生工作開始前,，李校長就嚴(yán)格要求我們：把問題想周全,，把工作做好、做細(xì),。通過招生工作,，樹立學(xué)校和教師的良好形象。

招生進(jìn)行中,，我們每位老師都盡職盡責(zé),，做好自己分內(nèi)的事情。一年級新生的報(bào)名工作量很大,，同時也是問題最復(fù)雜的年級,。很多家長沒有細(xì)看我們的招生簡章。有些家長第一次帶的證件不全,，我們就會詳細(xì)給他說明所需各種證件的必要性和理由,，希望得到家長的理解和遵守。針對有些證件一時無法完善的,，我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通,。對于外來務(wù)工子女來報(bào)名時,我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施，得到了家長的很高評價,，讓他們感受到：老師是愛孩子的,，一切都是為孩子負(fù)責(zé)的。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇十

課改是一次對傳統(tǒng)教育的革命,。它打破傳統(tǒng)教育原有的單一,、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本,、百花齊放的新型教學(xué)體系;它變沉悶,、閉塞的課堂為歡聲笑語,，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中資助探究,、合作交流的情感體驗(yàn),，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。在教育飛速發(fā)展的今天,，我們不斷更新教育理念,，堅(jiān)持立足實(shí)際，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,，堅(jiān)持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的方針，堅(jiān)持“教育以育人為本,，以學(xué)生為主體,，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生自主和-諧全面發(fā)展、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高育人質(zhì)量,。在這次學(xué)習(xí)中我從中學(xué)到了很多知識。

在這段時間里,，作為一名小學(xué)教師,，我已經(jīng)看到了新的變化，并且有了較深的體會,。

教師的地位由傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的以教師為中心的主體地位,，轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃n堂教學(xué)活動中的組織者、設(shè)計(jì)者,、指導(dǎo)者與參與者,。

在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”,，好學(xué)生是配角中的“主角”,，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個體,，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢,，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識,，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受,。

而此次棵改中強(qiáng)調(diào)-教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來,，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí),，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大擔(dān),，在課堂上踴躍發(fā)言,，積極地表現(xiàn)自我。

學(xué)生變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者。

學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者,，這個觀點(diǎn)必須牢固地扎根于教師的頭腦中,，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識到這一點(diǎn),，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，使得大部分的學(xué)生失去學(xué)習(xí)的主動性,。

開展特長教育。學(xué)校開設(shè)了各類小實(shí)踐活動，以活動為載體,，陶冶情操,，增長知識，弘揚(yáng)個性,。

從細(xì)小處抓起,，開展養(yǎng)成教育。在學(xué)生理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)行為規(guī)范的每一個條款,。充分發(fā)揮晨誦、班隊(duì)會,、紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報(bào)的作用，讓講文明話,，看到廢紙主動撿起來這些看似平常的小事情成為全校學(xué)生的自覺行為,。

新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情景,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實(shí)際,，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,，初步體現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,，采取積極的評價,，較多地運(yùn)用激勵性的語言。

能和老師發(fā)上共鳴,，對于教學(xué)課堂而言,，不光是知識的傳授，而是包括知識與技能,、思考解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神。教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。

總之，在新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革中所凸現(xiàn)出來的尊重多元和個性差異,，尊重課程的生成性和開放性,，都是以學(xué)生發(fā)展為本位的。為此,，我們教師必須具備駕馭教材,，處理教材的較高能力，要根據(jù)教材的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)對教材進(jìn)行深加工,，這樣才能創(chuàng)造性地用好教材。同時,，更需要教師角色,、評價方式等一系列的創(chuàng)新，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的潮流,，進(jìn)而達(dá)到適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的要求,。

我深知，實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn),。我將一如既往地更新觀念,，創(chuàng)新思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開拓進(jìn)取,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力,。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇十一

一.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,，為教育注入了新的生機(jī)。為此,，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

二、以課堂教學(xué)為載體,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,。

一.備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密。

備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材,、新思路,、新方法。

二.教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。 工作總結(jié)

在平時的教學(xué)過程中,，以自主教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性,。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

三.教學(xué)管理系統(tǒng)化,，學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄，并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,，從分析中得出,，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在校檢測中,，三年級數(shù)學(xué)61人參加考試,，最高分98，最低分52,，平均78分,，及格率96﹪，優(yōu)秀率70﹪,，相比上學(xué)期平均分增長了3分,，這不容易，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空,、判斷、計(jì)算,、解決問題方面學(xué)生做的都很好,，就是作圖、選擇方面失分較多,，說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

四.加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo),、督促本組同學(xué)完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng),。

五.對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),，對學(xué)生的每個知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教,、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),，應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)教師期末心得體會范文篇十二

經(jīng)過兩個學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更不簡單。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、德,。

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正,，責(zé)任感”來衡量自己,，約束自己,，務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)組內(nèi)的教研活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向以及語文課該怎么教。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住任何機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

三,、績。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級三班的班主任工作,，時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在一(3)班這個班集體中,。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會,、班會、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

四、勤。

本學(xué)期,，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè),，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件,，配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤。

小學(xué)教師期末心得體會范文篇十三

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實(shí),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同教師個人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰! 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!

本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時,，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。 今年,，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 ,。

三,、反思

本學(xué)期,，通過學(xué)校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,，對自己的工作有了新的認(rèn)識，對自己的定位更加明確,。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動工作的積極性,。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。

反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多， 其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年，再次回眸,，一路崎嶇,，一路泥濘，也許愧對了家人,，但收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了啟示，收獲了快樂,。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味,，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.