當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇一

一,、建立健全文明禮儀教育制度，使文明禮儀教育規(guī)范化,。

1,、建立常規(guī)檢查評價制度。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。為了強化學(xué)生的文明禮儀教育，促進(jìn)其文明禮儀的養(yǎng)成,，學(xué)校制訂了一系列規(guī)范制度,、規(guī)章舉措，讓學(xué)生有章可循,。學(xué)校成立了以校長為組長,，政教處、教導(dǎo)處,、年級組為成員的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際制定了《寧陽英才學(xué)生在校一日常規(guī)》,，《寧陽英才學(xué)生儀表,、著裝要求》，《寧陽英才學(xué)生文明禮儀用語》等,。開發(fā)了校本課程《弟子規(guī)》和《禮儀規(guī)范》,。在常規(guī)檢查中明確規(guī)定了學(xué)生在學(xué)校、在家庭,、在社會上的文明禮儀要求,，引導(dǎo)學(xué)生實行自我管理,，自我教育，自我調(diào)控,，自我監(jiān)督,。常規(guī)檢查對學(xué)生的儀容儀表、禮貌用語,、體態(tài)語言和禮貌行為各方面都作了明確而具體的規(guī)定,。如衣著整潔、佩戴?；?、不留長頭發(fā),、不留指甲,、不遲到,、不早退,、不無故缺課,、待人彬彬有禮,、碰到長輩要主動問好等,。我們堅持“日查,、周評,、月結(jié)”，行政督查,，教師檢查,，學(xué)生自查，將常規(guī)檢查落實到位,，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評定,，獎懲公正及時。學(xué)校設(shè)立常規(guī)檢查評比欄,，并設(shè)立了表揚欄和曝光欄,，每周每級部評出三個文明班級，授予“文明禮儀”示范班;每學(xué)月每級部評出“文明禮儀”示范班,，在學(xué)校的表揚欄上進(jìn)行公開;每學(xué)期末,，每年級評出三個“文明禮儀”示范班，通過周周插紅旗,、月月送喜報等多種形式大力表彰先進(jìn),。

2、抓好文明禮儀知識教育,。文明禮儀知識教育教學(xué)活動是文明禮儀教育活動能否成功的關(guān)鍵,，校本課程《弟子規(guī)》和《禮儀規(guī)范》就是文明禮儀教育的教材。學(xué)校采取靈活的方式向?qū)W生滲透文明禮儀教育,，充分的結(jié)合學(xué)生生活中的實踐,，讓學(xué)生在自身的體會中感受文明禮貌知識,，主題班會、國旗下講話,、手抄報,、各班的宣傳櫥窗和傳統(tǒng)的節(jié)日是學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳,、接受文明禮儀的陣地,，豐源祥養(yǎng)殖基地、育才制衣廠,、敬老院等是學(xué)生進(jìn)行文明禮儀實踐應(yīng)用的基地,。同時，還將德育文明禮儀教育寓于各學(xué)科教學(xué)之中,，貫徹到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，廣泛開展綜合實踐活動課的教學(xué)，讓學(xué)生在廣闊的教學(xué)空間中掌握文明禮儀知識,，從而促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成懂禮儀,、講禮儀、守禮儀的好習(xí)慣,。

3,、強化教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。在學(xué)生心目中,，教師應(yīng)該是一切美好的化身,，是自己仿效的榜樣。教師的舉止,、行為對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響,。要求學(xué)生文明禮貌，教師必須率先垂范,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，成為文明禮儀的教師。因此,，在文明禮儀教育活動中,，我們首先組織教師學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《寧陽英才學(xué)校教師八不準(zhǔn)》和《寧陽英才學(xué)校教師儀表著裝要求》等制度,，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級主任、班主任,、團(tuán)支部,、任課教師等在禮儀教育中的職責(zé)，使每個教師對德育教育的目標(biāo)管理及各自的職責(zé)要求做到心中有數(shù),，努力塑造自身的個人魅力,，工作按部就班,，使禮儀教育在德育工作中的量化管理更加具體化。要求教師行為端莊,，語言文明,，禮貌對待學(xué)生，學(xué)生打招呼要回禮,，尊重學(xué)生的人格,，儀表大方，不化濃妝,，不穿奇裝異服,。教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，做到嚴(yán)于律己,、以身作則、為人師表,、做學(xué)生的楷模,。在工作中要愛生如子，關(guān)心學(xué)生,，以理服人，不體罰學(xué)生,，對待同事團(tuán)結(jié)謙讓,、互敬互幫，努力形成一個具有良好修養(yǎng)的教師群體,，為學(xué)生的禮儀教育樹立了樣板,。

二、文明禮儀教育以學(xué)生的發(fā)展為本,，使文明禮儀教育具體化

“外因是通過內(nèi)因而起作用的”,，只有發(fā)揮學(xué)生的主體因素，寓德育于豐富多彩的活動中,，才能把學(xué)生的文明禮儀行為變成學(xué)生的一種自我的意識,。只有讓學(xué)生在廣闊的生活領(lǐng)域，社會領(lǐng)域里學(xué)文明,、講禮儀,，在活動中親身體驗成功失敗，在活動中學(xué)會寬容與理解,，才能形成個人良好的心理素質(zhì),。只有把學(xué)生已形成的文明禮儀意識得以升華，成為牢固的文明禮儀觀念,，才能成為文明禮儀習(xí)慣,。

1,、現(xiàn)身說法，加強榜樣的作用,。學(xué)校首先加強了對教師們的文明行為禮儀的學(xué)習(xí),，從深層次讓教師個體領(lǐng)會禮儀的內(nèi)涵，讓教師們都成為文明禮儀標(biāo)準(zhǔn),，使同學(xué)在每一節(jié)課堂中就能學(xué)習(xí)到文明禮儀,，日積月累同化成了自己的需要。利用校內(nèi)校外各種各樣的活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,，集體主義的教育，學(xué)習(xí)革命先烈們,，學(xué)習(xí)英雄人物們,，讓這些先進(jìn)的人和事成為一個個活生生的教材在學(xué)生的腦中呈現(xiàn)，引領(lǐng)著學(xué)生們慢慢形成正確的人生觀,，有了這些內(nèi)在的,，就會使學(xué)生們從外部表現(xiàn)出良好的個人形象。認(rèn)真做好學(xué)校,、社會,、家長的三結(jié)合，做好對家長們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，讓家長們自己應(yīng)怎么做,，怎樣來配合學(xué)校做到對孩子的文明禮貌教育，這樣使學(xué)生在家中也有學(xué)習(xí)的榜樣,。

2,、成立“文明禮儀”檢查隊，讓學(xué)生在參與中成長,。在英才學(xué)校的各個角落,，時常會看到戴紅袖章的同學(xué)，那是學(xué)校的“文明禮儀” 檢查隊在執(zhí)勤,。學(xué)校行為規(guī)范,、文明禮儀的檢查、評比工作,，就是由“文明禮儀” 檢查隊去完成,。“文明禮儀”檢查隊的同學(xué)由學(xué)校學(xué)生會和團(tuán)委的同學(xué)安排同學(xué)輪流擔(dān)任,，目的是為了讓更多的學(xué)生得到鍛煉,。隊員們在輪值中學(xué)會與人友善，與人相處，學(xué)會抑惡揚善,。這一過程無形中使監(jiān)督和被監(jiān)督的同學(xué)都受到了文明禮儀教育,。

3 、創(chuàng)建了“文明使者”廣播站,。學(xué)校的廣播站堅持每天進(jìn)行廣播,。廣播站為學(xué)生提供了一個施展才華，提高能力的舞臺,，培養(yǎng)了學(xué)生的意志品德,，在廣播中學(xué)會了與人合作，與人溝通,，與人交際,，提高了自身的素質(zhì)和能力。同學(xué)們在廣播站大力宣揚文明禮貌,，倡導(dǎo)先進(jìn)的人物事跡,，讓全校的同學(xué)不斷的受到良好的熏陶。

4,、認(rèn)真辦好文明禮儀手抄報,。在手抄報上同學(xué)們勇躍投稿，熱情高漲,，越干越有勁,，越干越出色。在辦刊中同學(xué)們建立了深厚的友情,，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，學(xué)會了與人為友，建立了和諧人際關(guān)系,。同學(xué)們將自己愛文明禮儀教育的感想訴諸筆端，在手抄報上刊登,，學(xué)校形成人人學(xué)禮儀的好氛圍,，校園綻放文明花。

5,、開展了一系列“展示自我的活動”,。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,?！币?guī)范禮貌用語，爭做文明英才人是英才學(xué)校做好文明禮儀教育的第一站,。儀表著裝是一個人內(nèi)心世界的外在體現(xiàn),，良好的儀表著裝能夠提高學(xué)生的審美情趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能夠純潔學(xué)生的心靈,，所以英才學(xué)校把規(guī)范儀表著裝做為文明禮儀教育的第二站,。 為了倡導(dǎo)文明新風(fēng)，展現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)彩,，我們組織“自我成長展示會”,。學(xué)生以年級為單位向全校師生展示自己的愛好，特長,，成果,，作品，風(fēng)姿,。這樣的活動為學(xué)生提供了一個挑戰(zhàn)自我,，展現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力,。在校園倡導(dǎo)新世紀(jì)學(xué)生的形象美和內(nèi)在美,，樹立了學(xué)生示范對象，強化了文明禮儀教育,，并把同學(xué)們的活動及時在不學(xué)校的文化櫥窗中展出,，讓學(xué)生們體自己成長的快樂。

6,、開展文明禮儀專題教育活動,。文明禮儀知識競賽、文明禮儀知識演講會,、文明禮儀知識征文比賽,，在講文明、重禮儀教育活動中,，既豐富校園文化,，陶冶了學(xué)生的情操，又使學(xué)生從活動中得到潛移默化的禮儀教育,，同時促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，學(xué)校還在文藝匯演、運動會,、書畫展,、朗誦比賽等活動中滲透文明禮儀教育，寓教育于快樂的活動中,，讓學(xué)生高興地受教育,，輕松地學(xué)禮儀。

三,、拓展文明禮儀教育渠道,，使文明禮儀教育深化發(fā)展

1、創(chuàng)造凈化、美化,、綠化,、教育化、現(xiàn)代化的校園環(huán)境,，校園的每一個角落都會說話,。校園環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的隱性教育功能。由于學(xué)校是一個開放系統(tǒng),，現(xiàn)實生活中的各種思想,、意識、行為習(xí)慣,、生活方式無一不影響著學(xué)校的教育環(huán)境和形象建設(shè),。因此，學(xué)校必須通過兼蓄各種先進(jìn)的社會文化,，從中斷選擇吸收有益的東西來建設(shè)學(xué)校環(huán)境,，塑造學(xué)校形象。學(xué)校本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,，按高起點,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理的要求,，全面改善了教學(xué),、生活條件、凈化,、美化,、綠化了校園，優(yōu)化了育人環(huán)境,。僅管學(xué)校較小,，但是我們意識到，要讓每一個地方都展示著濃濃的文化氣息,。針對學(xué)校的實際實際環(huán)境,，進(jìn)行了精心的設(shè)計，讓學(xué)生在校園中時時感受到綠意,。在中，我們把傳統(tǒng)的電子鈴變成了音樂,，使學(xué)生在上下課中也會受到美的陶冶,。

2、形成學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。教育好下一代是學(xué)校，家庭,、社會的共同責(zé)任,。學(xué)校定期組織活動，與家長加強溝通,、理解,，共同探討教育方法和途徑，達(dá)成共識,。我們通過給家長一封信,、召開家長會，向?qū)W生家長通報學(xué)校開展禮儀教育的具體情況,，請求家長對學(xué)校的禮儀教育提出建議,，要求家長對學(xué)生在家的禮儀情況(包括尊老愛幼、待人處事,、舉止行為,、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動等)及時與學(xué)校溝通,。最大限度落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合,，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。現(xiàn)在社會上一些人舉止粗魯,、行為陋習(xí),，動輒打架斗毆，一方面是無知,，更重要是不懂法,。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們在開展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育,，加強與法制副校長的工作聯(lián)系,，多次請他們到學(xué)校為學(xué)生上法制課。法律講座中活生生的案例,，使學(xué)生深受教育。組織學(xué)生上街打掃衛(wèi)生,、清刷標(biāo)語,、鋤草，服務(wù)于社區(qū),，展現(xiàn)了英才學(xué)生的精神風(fēng)貌,。我們還定期到豐源祥養(yǎng)殖基地、育才制衣廠,、敬老院等是學(xué)生進(jìn)行文明禮儀實踐應(yīng)用的基地,，滌蕩孩子們的心靈,。在學(xué)校、家庭,、社會的密切聯(lián)系中,，法制教育、學(xué)校禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀有機地結(jié)合起來,，拓寬了學(xué)校禮儀教育的渠道，有效地實施文明禮儀教育,。

英才學(xué)生在學(xué)規(guī)范,、講文明、修儀表,、正言行,、樹新風(fēng)、插紅旗中,，學(xué)校各項工作均取得了可喜的成績,，學(xué)校中考首錄突破300人，有84人進(jìn)入全縣前1000名,，其中馬陶然同學(xué)獲全縣第一名的好成績,。初一和初二期末考試有18個學(xué)科處于全縣前列水平。學(xué)校獲縣綜合督導(dǎo)評估第一名,、泰安市“教書育人先進(jìn)單位”和干事創(chuàng)業(yè)好班子等榮譽稱號,。涌現(xiàn)出趙沖、王芳等十二名文明禮儀代表,，贏得了“英才學(xué)校育英才,、文明沃土揚文明”的社會贊譽，陳新同學(xué)在縣宣傳部,、文明辦和教育局舉辦的“文明寧陽”從我做起的征文活動中獲特等獎,，現(xiàn)在文明禮儀之風(fēng)已深入到英才學(xué)校每一個教師和學(xué)生的心中。我們堅信,，在“文明禮儀”的教育實踐中,，在“干事創(chuàng)業(yè)好班子”的領(lǐng)導(dǎo)下，寧陽英才學(xué)校一定成為文明,、禮儀,、和諧教育路上真的探索者，善的示范者,，美的傳播者!

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇二

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀。

文明禮儀處處可見,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去,。文明禮儀要注重平時,，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣,。

首先,，注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止,、談吐,、著裝等。從儀容儀表說,，要求整潔干凈：臉,、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理,、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,，不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服,。從儀態(tài)舉止說,，要從站、坐,、行以及神態(tài),、動作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松,，行如風(fēng),，坐如鐘，臥如弓,?！眱?yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直,、大方得體;走路要挺胸抬頭,，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重,、理解和善意,，面帶微笑;談吐要態(tài)度誠懇,、親切，使用文明用語,，簡潔得體,。著裝要干凈、整潔,、得體,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,。

其次,，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學(xué)校,、教室,、宿舍、影劇院等場所的禮儀,，還有走路,、問路、乘車,、購物等方面,。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍,，要遵守公共秩序,，不能大聲喧嘩。升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

第三,，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,，尊重別人,，對人恭敬，懂得禮貌,，謙恭禮讓是中國人的傳統(tǒng)美德,。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過,。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的,。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺,。

還有同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。多互相理解、寬容待人……

“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則,。每個人來到世上,，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上,，時時處處都要求人們講文明禮貌,。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。而且在現(xiàn)代社會生活中,，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境,、國家形象的一個組成部分,。

講文明、講禮儀,，需要的是人人從我做起,，從小事做起。我們是國家的小主人,，我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明,、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,，更需要建設(shè)高度的精神文明,。這樣，我們的國家才能成為文明的國家,，文明才能受到更多人的敬仰,。

著名文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀,。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì),、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇三

活動背景：在我校大力倡導(dǎo)提升我們大學(xué)生文明修身的環(huán)境下,，我們系組織我們各團(tuán)支部開展針對提高自身素質(zhì),，增強道德文化修養(yǎng)的主題活動。根據(jù)這個主題,，我們班開展了一系列為期一個月的關(guān)于大學(xué)生文明禮儀的主題班會,。

活動時間：20__年4月25~5月23日

活動地點：6教605室

活動形式：____10位同學(xué)分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應(yīng)該注意的問題談了自己的感想。

活動過程：

____在文明禮儀修身通則中說到,，“禮儀”是塑造形象的重要手段,，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾,，遵守時間,，尊重隱私。在我們平時生活中,，有五個習(xí)慣很重要：女士優(yōu)先,，以右為尊，身份對象,，修飾避人,，不妨礙他人。

____認(rèn)為儀容儀表在我們生活中可以體現(xiàn)出我們的精神風(fēng)貌和狀態(tài),。在個人行為舉止中,，站姿、坐姿,、走姿在公共場合都很講究,，衣著、體味,、言行談吐都要注意,，避免一些不雅行為。

____則為我們介紹了一些和殘疾人相處時應(yīng)注意的常識,。在與殘疾人交往時,，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要注意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態(tài)可能與正常人不同,。如自卑感強,，性格內(nèi)向，膽怯等,。他們可能還會很好強,。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕,。

____以一個故事開頭,，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“謝謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。

____針對我國淵遠(yuǎn)的歷史文化,，就用餐禮儀做了詳細(xì)的介紹,。如敬酒時酒杯要低于敬酒對象，盡量避免剔牙,，用牙簽時應(yīng)先用手擋住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習(xí)慣做了提醒,。男性喝酒時猜碼要注意場合,、音量，酒性要把握好,，盡量在包廂猜碼,，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識,，如時間的選擇,，語氣、名片和握手都是我們應(yīng)注意和經(jīng)常用到的知識,。

____為我們介紹了比較詳細(xì)完整的事項,。面試技巧是我們即將面臨的問題，對于即將畢業(yè)的我們,，很有必要進(jìn)行面試禮儀的學(xué)習(xí)和掌握,。郭靜認(rèn)為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎(chǔ),，文明在生活中無處不在,，它能體現(xiàn)一個人的精神風(fēng)貌，素質(zhì)修養(yǎng)和為人處事的巧妙,，希望大家多注意這方面的形成,。

活動總結(jié)：

這一系列的主題班會讓大學(xué)生文明禮儀、文明修身深入我們心中,，使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié),、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。也讓我們體會到面試過程中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業(yè)的機會,。在班會上,，大家心情放松，氣氛活躍,，既能學(xué)到平時與我們息息相關(guān)的課外知識,，又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流，讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果,。

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇四

文明禮儀教育是長期以來一直堅持的一項主題教育活動,。每年都評選一批文明禮儀小明星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用,。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會相處，學(xué)會求知,。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,，開展了“師生文明禮儀”系列教育活動，取得了很多的教育成果?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

從上學(xué)期開始,，我校積極響應(yīng)全國文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教育”活動，并讓學(xué)生積極地閱讀寫出心得體會,，并組織學(xué)生參加全國學(xué)校文明禮儀教育知識競賽有六名同學(xué)獲獎,。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真開展“文明禮儀伴我行”活動，為創(chuàng)建文明和-諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍,。圍繞文明禮儀教育主題,，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,，班容班貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束,，而是開始,。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

年級召開動員會之后,，全年級師生高度重視,，統(tǒng)一思想，迅速行動起來,，把開展文明禮儀教育活動作為進(jìn)一步加強師生思想道德建設(shè),、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位,、工作到位、措施到位,，確?；顒禹樌⒊掷m(xù),、深入開展,。

二、廣泛宣傳,、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展,，加大了宣傳力度，通過召開師生大會,，利用班會、晨會,、校園廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話,、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,，充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是社會文明進(jìn)步對師生日常行為的基本要求,，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn),。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心,，成為全體師生的自覺行動,，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍,。

三,、形式多樣,、內(nèi)容豐富

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、全國文明禮儀讀本,、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動作音樂表演，利用班會課開展文明禮儀大討論,，對照自身和身邊的人和事,，查找不文明行為，從我做起,，以文明禮儀為光榮,，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明,、講究禮儀的良好風(fēng)氣,。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,。我們重點開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動,。

(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動;

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的'班隊會。

(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化,、走廊文化的更新活動,。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。手抄報,、心得體會,、練字征集活動。

(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動,。

通過展示他們的風(fēng)采,，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇五

生活里,，如果沒有了寬容,，人與人之間的關(guān)系就會鬧得不可開交，甚至?xí)l(fā)戰(zhàn)爭,。讀了這本書,，我學(xué)會了寬容,，不會因為別人的一個小小的失誤而生氣，我的朋友也漸漸多了起來,。讀一讀《柳林風(fēng)聲》吧,，它會讓你受益良多的。也許,，你讀了這本書,，就明白了什么是寬容;也許，你讀了這本書,，就會以寬容的態(tài)度對待他人,。

朱熹曾說：“讓者，禮之始也,?！薄翱兹谧尷妗钡氖吕覀冊缇吐犝f，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃,，而自己年紀(jì)小,，就吃小梨子。這讓我們學(xué)會了孔融那種謙讓的品質(zhì),。

我們當(dāng)今社會,，也宣傳文明禮儀，但要做到人人文明,，還得從我做起,。

現(xiàn)在新加坡等國家公共場所使用的“禁止隨地吐痰”、“禁止隨地扔垃圾”等標(biāo)識都是用中文書寫的,，這是為什么呢?因為據(jù)當(dāng)?shù)厝朔从?，這是因為在公共場所地上的一些口香糖、痰跡,、垃圾雜物等大多都是中國游客在游玩時不注意小節(jié)、不講衛(wèi)生造成的,，所以,，這些標(biāo)識都使用中文書寫。作為一個中國人,，難道不為自己的行為羞恥嗎?

在德國的街道旁通常設(shè)有2個形狀相同的公用電話亭,，分別標(biāo)注著“女士專用電話亭”和“男士專用電話亭”。一次打電話的人都為男士,，只見男士專用電話亭旁有序地站著一排男士,，卻沒有一個男士到女士專用電話亭去打電話。也許,，我們會認(rèn)為這些男士太傻,，但這就是德國人的文明素質(zhì),。

而我們常常遇到的`一些事情反差太大。如公共汽車上并不擁擠,，但仍然有些不自覺的乘客會把車上的“殘疾人專座”,、“孕婦兒童專座”等座位搶占一空。愿這種不文明,、不禮貌的行為越來越少,。

有人曾說：“如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,，你就是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！?/p>

所以,，文明還要從我做起，文明就是素質(zhì)的前沿,，誰擁有了文明,，誰就擁有了世界上最為寶貴的財富。

文明禮儀修養(yǎng)心得體會篇六

文明禮儀要從小事做起,。一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,，還還幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?，好事做了一路,，快樂了別人也滿意了自己。

當(dāng)選者中有一個很特別的女孩,。說她“特別”是因為她是當(dāng)選者中年齡最小的一位,，今年只有15歲;說她“特別”是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里,，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池,。她就是潘娜威，營口的一個中學(xué)生,，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號,。

所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,，從身邊做起,。講文明語言,，做文明學(xué)生，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木,、公共設(shè)施,，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。

社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

為了加強我們教師的師德風(fēng)范,，學(xué)校對我們?nèi)w教師進(jìn)行了教師禮儀教育，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。

教師是人類靈魂的工程師,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，我們的音容笑貌、舉止文明,，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模,。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們,，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時,，更要注重內(nèi)在的美,，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。我們要正確領(lǐng)會禮儀,、禮貌、禮節(jié),、儀式和教師禮儀的概念,，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則,、方法,。

我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂，可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育,，作為現(xiàn)代的一名教師,，我們更應(yīng)該把我們國家的這項傳統(tǒng)美德傳揚下去，要知道教師形象重于生命,，教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,，教師的形象就是學(xué)校的形象。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

通過假期學(xué)習(xí)使我受益多多,。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng),、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完美,。

當(dāng)我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校,，我們的老師是一群好老師的時候,，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因為教師是教育工作的主體,，他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，因此,，老師要十分注意自己給孩子留下的印象,，要使自己從各方面都成為一個優(yōu)秀的、能夠仿效的好榜樣,。

總之,，通過學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要時時處處理解他人，尊重他人,，設(shè)身處地為他人著想,。我們用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名副其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

愿人們都能在“敬人,、自律,、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,，早日告別不文明的言行,，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。