總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)篇一

到了實習(xí)地點,，我被分到高二(1)班實習(xí)，聽指導(dǎo)教師介紹,，該班是高二理科的重點班,，了解情景之后，我頓時感覺自我本事有限,，相當(dāng)悔恨自我在學(xué)校的時候沒認(rèn)真學(xué)習(xí),，此刻好了，要給高二重點班的學(xué)生上課,，壓力隨之而來了,。在我還沒來得及從學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變到教師的主角的時候，在聽了指導(dǎo)教師兩節(jié)課之后,，指導(dǎo)教師就說：“下節(jié)課你來上”,，我說“啊，這么快啊教師,，我還沒準(zhǔn)備好呢”,，教師說：“實習(xí)要想學(xué)到東西，就是要多上課,，其他的都是次要的,，你要好好把握實習(xí)的機會，多上課”,。就這樣,，我的人生的第一堂課就開始了,。

由于課前對學(xué)生的情景不是很了解，對課本知識把握不準(zhǔn)確,，我備課的資料比較少,，而導(dǎo)致一堂45分鐘我沒有掌控好，我用30分鐘就把課講完了,，講完了之后就緊張,，然后也不明白要講什么了，導(dǎo)致課堂學(xué)生看教師,，教師看學(xué)生的尷尬局面,?？傊?，這一堂課下來，我明白了指導(dǎo)教師讓我多上課的用意,，理論的東西有得再多也是需要在實踐體現(xiàn)出來的,。經(jīng)過了第一堂之后，我課后認(rèn)真總結(jié),、反思,。每次上課之前都有在認(rèn)真的備課，隨著時間慢慢的歷練和一堂一堂課的磨練,，我上課總算是進(jìn)入正常了,。

除了上課之外，我還實習(xí)了班主任工作,。在二中的日子里,，那里的教師們的最大印象是樂觀、進(jìn)取,、敬業(yè),。二中的教學(xué)環(huán)境不太好，教師們都是十幾二十個人擠一個辦公室,，教師們喝水的水都得是自我打水自我燒開,，等等。盡管環(huán)境是這樣,，我在與二中教師接觸之后,，我發(fā)現(xiàn)他們都十分敬業(yè)，就拿班主任的工作來說,，班主任每一天早上6點要到自我班上的宿舍叫學(xué)生起床,，跟學(xué)生一齊晨跑、上早自習(xí),、上課,、晚自習(xí)等等,，每一天幾乎都跟隨在學(xué)生的身邊，及時給學(xué)生供給幫忙,。

剛開始沒去實習(xí)的時候,，我十分抱怨學(xué)校的統(tǒng)一安排，我覺得學(xué)校的統(tǒng)一實習(xí)把我自我的計劃打亂了,。在實習(xí)結(jié)束之后,，我十分感激學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。這次的實習(xí)我的收獲很大,，我明白了做為一個語文教師,，不僅僅自身要知識豐富，并且還有把課上好,，課上得好還得要保證課堂氛圍好,，課堂氛圍好還有保證學(xué)生成績有所提高，所以要做一個合格的語文教師,，我覺得要做的工作,、要付出的努力是很多的。

作為一個班主任的話,，那付出就更多,，不僅僅要保證自我所教的科目教得好，還有和學(xué)生,、學(xué)生家長,、各科的科任教師、學(xué)校的教學(xué)安排等等,，把所有的事情都要處理好,。之前，我認(rèn)為教師是個很悠閑的職業(yè),，把課上完就走人,，一個星期能休息兩天，還有寒暑假,，這太簡便了,。此刻，我的觀點完全改變了,，我覺得教師這個工作,，是個時時刻刻都不能放松的職業(yè)，為此,，我認(rèn)為我自我還有多努力,，多花時間在提高自身知識水平的同時，要學(xué)著怎樣樣做一個合格的教師,。

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經(jīng)過這次實習(xí),，我覺得我收獲很大,，首先，我明白了大學(xué)生實習(xí)報告怎樣寫,，同時,，在教師的指導(dǎo)下，我也明白了畢業(yè)論文怎樣寫,。這次實習(xí)使我明白走向社會工作是一件多么不容易的事,。在以后的工作中，我必須會珍惜機會,，爭取將工作做得更好,。以下是我的畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中擔(dān)任檢驗員，雖然任務(wù)算是最輕的,，但重要是熟悉各個部門操作流程.主要方面有①各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗入庫發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不一樣環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗⑥檢驗記錄,。其次這次實習(xí)，幫忙我樹立藥品生產(chǎn)反應(yīng)是中心,、工藝是主體,、設(shè)備是環(huán)境,、檢驗是條件的思想,，使我認(rèn)識到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測兩大主線來實施的。經(jīng)過這種普遍聯(lián)系的整體部分整體的思維方法和認(rèn)識過程,，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法,。提高動手、觀察,、分析,、綜合等四種本事，促使生產(chǎn)本事的提高落到實處：動手本事是收集畢業(yè)設(shè)計資料與素材的首要本事,。觀察本事是生產(chǎn)本事強弱的直接體現(xiàn),。分析本事是前兩種本事的發(fā)展。綜合本事是前三種本事的總括和提高.經(jīng)過認(rèn)識實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)在時間和空間上構(gòu)成一個實踐鏈,，這個鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計(論文)將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的裝配與升華,。

我這次畢業(yè)實習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成,。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn),。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對新藥物開發(fā)的,，所以人們總期望在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在探討不一樣發(fā)酵條件對青霉素發(fā)酵的影響,，為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期,，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù)

實習(xí)的開始經(jīng)過對青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索,，對整理資料的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析,，掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境,，生產(chǎn)狀況有了實質(zhì)性的認(rèn)識,。經(jīng)過實習(xí)期間對不一樣ph值溫度最適時間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測.而系統(tǒng)的認(rèn)識到了青霉素質(zhì)量檢驗.經(jīng)過不一樣環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供給最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期,，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依據(jù).最終查閱青霉素的主要用途,。(研究和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌,、敏感的葡萄球菌等的感染,。和用于分子生物學(xué)研究

這次實習(xí)對我來說收獲十分大，真是學(xué)有所用,，我能夠把以前書本上學(xué)到的知識和實際工作結(jié)合起來,，使我對我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個科研工作者應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度,，就應(yīng)當(dāng)是腳踏實地,，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我必須要進(jìn)取主動學(xué)習(xí)教師同學(xué)的優(yōu)點和長處,。本次實習(xí)相信對我以后的工作會有很大幫忙,，是我走向社會的最終一堂很有意義的實踐課。

以上也算是我的實習(xí)工作總結(jié),，最終,，我感激學(xué)校給我這次實習(xí)的機會以及精心指導(dǎo)和鼓勵我實習(xí)的馬金柱教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

大學(xué)生個人實習(xí)工作總結(jié)篇二

兩個月來,，我分別在兩個不一樣的崗位上練兵,，前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作,。

首先說說在電編部的工作心得,。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是,，那里是我的第二個家,，新聞工作能夠在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué),，這期間我一向都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活,。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感,，缺少家庭特有的溫馨,。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感,、層次感只可能加強,，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自我原先的決定錯了,。電編部容主任、韋副主任,、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加,，個性是容主任，在工作之余,，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一齊打球,，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,，而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作,，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,，也對我們這些新人投以真摯友情的目光,，在工作中，只要你需要,，他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余,，大家開懷談笑，不分彼此,。記得剛到一周的時光,，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心,。正因為如此,，在電編部工作,，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣,。

我在工作上的收獲主要有：1、基本學(xué)會使用和維護攝影機;2,、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;3,、基本了解并初步學(xué)會修改新聞攝像帶;4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等,。在這期間我不僅僅能夠較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,，還能夠自我獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時光,，我配合各位師兄一齊完成新聞采寫近15篇,，自我獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本能夠順利完成,。

在這期間,，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對落后,，畫面的穩(wěn)定性不夠;2,、新聞的采寫比較古板,，缺乏新意;3、新聞的敏感性相對較差,，個性是對與會議新聞相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等,。

8月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘擬寫等,。

顯然,，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣,，對我關(guān)愛有加,，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴(yán),，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫忙,，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng),。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫忙下,，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中,。

經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí),，我做出了必須的成績：1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;2,、配合辦公室其他同事開展日常接待,、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理;3,、負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作;4,、在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫相關(guān)公文,，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié);干部職工培訓(xùn)工作總結(jié);擬寫完成《文字,、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定,，并順利透過領(lǐng)導(dǎo)審核等;5,、協(xié)助鐘主任組織召開“行風(fēng)評議自查自糾座談會”，并根據(jù)要求,，完成“行風(fēng)評議調(diào)查”統(tǒng)計和上送工作;6,、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。

在辦公室工作不足主要有：1,、缺乏基本的辦公室工作知識,，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;2,、對我局各部門的工作狀況缺乏全面具體的了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;3、對電腦知識的掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;4,、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。勵志天下123

就總體的工作感受來說,，我覺得那里的工作環(huán)境是比較令我滿意的,。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造構(gòu)成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。

我明白,，上方的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意,，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否能夠繼續(xù)留在那里工作學(xué)習(xí)，坦白說,，我自我并沒有太大的信心,。但我堅信自我能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在那里參加工作，那么我想借這次機會提兩點想法：

第一點：我期望能調(diào)回電編部做記者,，能夠的話請允許我進(jìn)“思靈天地”專題組工作,。理由主要是：(1)、我是中文專業(yè),，自信能夠勝任該專題的文字采寫;(2),、我平常喜歡觀察生活、思考生活,，而且自以為頗有些見地，如果能夠在該專題組工作學(xué)習(xí),，我的潛能就應(yīng)能夠得到較好的發(fā)揮;(3)、我對應(yīng)急性工作不是很感興趣,，且常常感到吃力不討好,，但青睞于需要花時光思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這就應(yīng)很適合“思靈天地”的專題策劃和制作,。

第二點：如果務(wù)必留在辦公室工作,，我期望辦公室能夠在近期內(nèi)補充招聘一位電腦專業(yè)人員，或者干脆另聘一位專業(yè)的文秘人員,。因為我對技術(shù)性的操作向來缺乏興趣,，讓我透過學(xué)習(xí)來填補目前辦公室急缺的電腦能手,，坦白說我沒有太大的信心。但對公文寫作以及必要的辦公室接待工作,，我對自我充滿自信,。只要再假以不多的時日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫作常識以及更多了解我局各部門的工作狀況后,，我相信我能勝任這份工作,。