當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū),，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過,，“你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我變”,，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”,，創(chuàng)新無止境,，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程，一個企業(yè)要取得長期的成效,，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步,，不斷創(chuàng)新，永無止境;

創(chuàng)新無禁區(qū)，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題,，正如“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,，就必須打破思想的禁錮,，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進(jìn)行思考;

創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變,，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威,，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,，敢于在原有經(jīng)驗上進(jìn)行深層次的思考。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度,，理念決定一切

“我從來就不相信,，我早就試過”，這不僅是一個問題,，更是一種觀念,。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的,，或者說我在以前嘗試過,，但這一點就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的，一名技術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神,，敢想,、敢做、敢挑戰(zhàn),，只有你自己想了,，你自己才會相信，只有你自己相信了,，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己,，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題,，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你，告訴了你什么,，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里,。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干?能干是什么,，能干是通過自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績，能干只有相對,，沒有絕對,，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能,，然后堅信自己敢,，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做,。

(3)理論與實踐相結(jié)合,，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識,，其次運用于實踐,，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,，理論來源于什么,，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了,，才能夠不斷積累,，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn),。其次在運用于實踐的過程中,，必須不斷總結(jié)、不斷提升,，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處,。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的,，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性,，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情,，全身心的投入，才能夠全身心的付出,，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持,，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào),，是溝通,，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊,，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力,，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難,。

(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才,，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的,，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人,，看清自己,，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位,。為什么這樣說,，有句話叫“揚己之長，避己之短”,，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情,，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己,，在工作中把自己沉淀下來,，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位,，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。

每個人的實際情況都不一樣,，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西,，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況,，看清外部條件,，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作,，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo),。

專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

基于如何推動云南天原實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提,，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件,，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實踐工作中前進(jìn)的方向,，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性,。

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”,，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分,，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才,，人才在于打造,。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。

(1)“創(chuàng)新無止境,，創(chuàng)新無禁區(qū),，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過，“你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新,，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”,，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程,，一個企業(yè)要取得長期的成效,，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新,，永無止境;創(chuàng)新無禁區(qū),，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮,，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進(jìn)行思考;

創(chuàng)新無權(quán)威,，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,，然而隨時條件與思想的變化,，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,，敢于在原有經(jīng)驗上進(jìn)行深層次的思考,。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度,，理念決定一切

“我從來就不相信，我早就試過”,，這不僅是一個問題,，更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員,，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的,，或者說我在以前嘗試過，但這一點就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的,，一名技術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神,，敢想、敢做,、敢挑戰(zhàn),，只有你自己想了，你自己才會相信,，只有你自己相信了,，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己,，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題,，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你，告訴了你什么,，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想,，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績,，能干只有相對,，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員,，首先應(yīng)相信自己能,，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想,，也只有敢了才會去做,。

(3)理論與實踐相結(jié)合,，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,，首先應(yīng)具備豐富的理論知識,，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題,，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),，只有持之以恒了,，才能夠不斷積累，不斷增強,，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn),。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié),、不斷提升,，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你,，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處,。

那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情,，如何在長期的工作過程中保持一種積極性,，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入,，才能夠全身心的付出,，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外,，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調(diào),，是溝通,，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊,，團隊最重要的是分工和凝聚,，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力,，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難,。

(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的,，作為一名技術(shù)人員,，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人,，看清自己，分析優(yōu)劣,，準(zhǔn)確定位,。為什么這樣說,，有句話叫“揚己之長,，避己之短”，用自己最擅長的東西(推薦打開范文網(wǎng))去做自己最擅長的事情,，那么你取得成功的幾率

自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。

每個人的實際情況都不一樣,，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西,，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況,，看清外部條件,，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的進(jìn)城,，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標(biāo),。

專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。通過專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，自己著實從中受益頗多,，感悟也頗多,。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,。我要不斷地思索,，不停的探討，永不停止的實踐,，把自己的工作落到實處,。下面我從以下三個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、高超的技能,，精湛的師業(yè)是樹立威信的基石,。

一個教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平,、人文內(nèi)涵,、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位,。勿庸置疑，學(xué)生不會歡迎教學(xué)水平低下,、知識面狹窄的教師的,。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學(xué)方法,，那么,，這位教師一定是一位受歡迎的教師。他就會受到學(xué)生的愛戴,，學(xué)生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收,。

二、不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的要求,。

在全面實施素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究知識的教學(xué)實踐中,，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合能力,。具體體現(xiàn)在：一是有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和語言流暢,、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的普通話基本功;二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應(yīng)變能力;三是有較強的教育實踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神;四是有嫻熟的操作和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)能力;五是有善于總結(jié)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律和駕馭教材的能力?，F(xiàn)代社會日新月異,，科技的高速發(fā)展，知識不斷更新,，信息的大量涌現(xiàn)給教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，繼續(xù)教育,、終身教育已成為一種國際性教育思潮,，教師就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范和科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識,，掌握教育教學(xué)新動態(tài),、新技術(shù)、新成果,，積極探索,，銳意進(jìn)取，做學(xué)生,、家長,、社會滿意的合格教師。

三,、 “優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想,。當(dāng)生活沒有夢時,，生命的意義也就完結(jié)了，教育也就沒有了意義,?！?/p>

教師要獲得專業(yè)化發(fā)展，必須要首先塑造自己的職業(yè)夢想,，只有擁有自己職業(yè)夢想,，才能激發(fā)自己走向?qū)I(yè)化;教師應(yīng)當(dāng)加強自身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，向四周的同事學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作,，由于教師職業(yè)的非凡性，教師往往只關(guān)心自己的“自留地”,，因此，當(dāng)前教師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位,，表現(xiàn)在教師致力于處理自己課堂里的事件,，相互之間很少交流,，關(guān)注的焦點只是自己的教學(xué),，長此以往,，就形成了固步自封的職業(yè)僵局。

與他人合作,、交流、分享,、研討,，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑,，在合作,、交流、分享,、研討中,，取長補短，拓寬自身的眼界;教師要勇于實踐,。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié),，課堂是教師實踐的最好舞臺，教師要精心打磨自己的家常課,，也要積極爭取上公開課的機會,，積極爭取參加教改實驗的機會，因為這樣不僅增加了自身的壓力,，而且會獲得更多的指導(dǎo),、批評,、建議,，得到更多的錘煉機會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

總之,，在專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，我感覺自己最大的收獲就是對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展有了足夠深入的認(rèn)識。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵我大步向前,，勇于探索勇于創(chuàng)造。