總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

簡短的物理教研組工作總結(jié)與反思一

過去的一學(xué)年,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照學(xué)校及教務(wù)教研處的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)工作：

1,、加強集體備課和聽課評課活動

本學(xué)年度為了突出教研組集體的力量,，體現(xiàn)優(yōu)勢互補,、資源共享,，各備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，充分進行分析和討論，探討各學(xué)段教學(xué)重,、難點,，發(fā)揮每位老師的特點，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，完善備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

2,、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

結(jié)合學(xué)校教務(wù)教研處的安排,，本學(xué)年度通過自學(xué)、集中研討的方式,，學(xué)習(xí)了《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等兩本專著,，通過學(xué)習(xí)研讀，使我們認識到,，教師做教科研,，應(yīng)該回歸自己的教育教學(xué)生活，與教師每天的工作,、生活結(jié)合起來,，堅持“實踐第一”的價值取向，激發(fā)了教研組老師的學(xué)習(xí)教學(xué)理論熱情,。本學(xué)年度,，我教研組申請了兩項省級課題、一項市級課題,，教研組多篇教研論文發(fā)表,。

3、結(jié)合開放月組織了年輕教師上好教學(xué)研究課,，共同探索不同學(xué)段,、不同課型的教學(xué)展示，以探索提高課堂教學(xué)效率的方法,，基本達到了不同課型教學(xué)研討的目的,。年輕教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高;王偉老師,、劉芳老師分別獲得校青年教師教學(xué)大獎賽及說課比賽第一名,、一等獎,。

4、加強高考大綱及題型示例的研讀,，以指導(dǎo)高三年級的教學(xué),。

教研組集中學(xué)習(xí)研討了20__年高考大綱及題型示例，分析比較了近幾年高考試題的變化來指導(dǎo)高三復(fù)習(xí),，高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖,、銅陵、宣城皖江三地高考研討會,，并專題發(fā)言,。

5、其他工作,。

二,、幾點思考與建議：

1、充分利用新校區(qū)的使用,，加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，分年級組、教研組,、圖書館,、信息中心等資源的有效整合，建立學(xué)校電子圖書系統(tǒng),、電子期刊等網(wǎng)絡(luò)資源,，方便教師的查閱，促進教師的'專業(yè)化發(fā)展,。

2,、分析整合各年級組工作的成功之處，形成我校在不同的年級階段工作的側(cè)重,，進而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級組管理模式,。

3、加強不同年級段的競賽輔導(dǎo)工作及尖子生的培養(yǎng),，以探索應(yīng)對新的形勢下的高考招生形式,，注重學(xué)科的均衡性，加強自主招生工作的力度及高三尖子生的培養(yǎng)的正對性和有效性,。

4,、解決部分教師的“教師是一種職業(yè)還是一種謀生手段”的思想問題。

5,、在條件允許的情況下,，加強教師的儲備，縮短教師成長周期。

6,、其他,。

簡短的物理教研組工作總結(jié)與反思二

本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo),，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、認真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準》,，熟悉教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，認真批改作業(yè),。以教材,、學(xué)生、教法,、教具作為研究對象,，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度,，全面,、準確的掌握知識，而且做到融會貫通,，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識,。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗、小制作,、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀,、積極的評價,，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的樂趣,。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，精心分析,、討論,，探討突出重點、突破難點,、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時，通過聽評課活動,，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作。課堂上,，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。課下,，精選一些競賽題進行訓(xùn)練,。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力,。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時間進行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5,、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動,，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要,。

6、一分耕耘,，一分收獲,。本學(xué)期，我所教八年級(7)班的物理課程,，學(xué)生期末檢測的成績比前面幾次月考有所提高,。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中,，要加強學(xué)生的動手實踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查,、動手實驗的機會，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識,。

簡短的物理教研組工作總結(jié)與反思三

在過去的一個學(xué)期內(nèi)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、布置學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作

依據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn),。包括教案的編寫要求,、作業(yè)的批改要求、聽課的要求,。

二,、對青年教師的培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校的要求，物理組對青年教師實行“新老結(jié)對”制度,，熊小林老師與付元羽老師組成對子,，余光岳老師與羅亮老師組成對子。“老老師”均能按照學(xué)校的要求,，對青年教師在教材分析,、課堂教學(xué)、月考考后分析等方面進行指導(dǎo),。

三,、組織學(xué)生校內(nèi)競賽

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，物理組在高二年級組織基礎(chǔ)較好的同學(xué)參加本次競賽,。對成績突出的同學(xué)給予適當(dāng)獎勵,。本次競賽的成績也將作為下學(xué)期選拔參加全國物理競賽的依據(jù)。

四,、組織組內(nèi)聽課,、評課

本學(xué)期，物理組共組織了5次聽課評課活動,。其中由魏遠峰,、劉文軍、余光岳三位老師完成“一優(yōu)一課”的曬課任務(wù),。另外新老師付元羽,、羅亮也分別舉行特色公開課。物理組組織各組員積極聽課并進行評課,，對課堂中的出現(xiàn)的問題進行討論和改進,。

五、組織新教師說課活動

為檢查新老結(jié)對效果,，在學(xué)期即將結(jié)束之際,，物理組組織全組成員聽取羅亮、付元羽兩位新老師的說課,，并對他們的說課內(nèi)容中存在的問題進行討論和改進,。

六、舉行專題討論會

為豐富考研內(nèi)容,，提高物理組的考研水平,。在4月30日,，物理組以《如何出好一張試卷》為題舉行專題討論會。會前,，青年教師做好充足準備,，積極查找相關(guān)資料，并于會上做出發(fā)言,。最后由老教師提出意見并做出總結(jié),，形成統(tǒng)一結(jié)論。

總之,，本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下,，教研活動能夠有組織,、有計劃的進行，圓滿完成學(xué)校下達的任務(wù),。

簡短的物理教研組工作總結(jié)與反思四

一,、指導(dǎo)思想：

建設(shè)研究型、合作型的教研組,，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子,。努力提高教師的專業(yè)研究水平,，并能夠深入課堂落到實處,。

本學(xué)期將繼續(xù)以“濟鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率,，作為物理組我們開展教學(xué)研究,、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標(biāo),，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

二,、工作重點

1。落實“高效課堂模式,，將之落實到新授課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中,。

2,、開發(fā)和完善物理組課本課程

3。以濟南市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機,、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,。抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,、高三年級的復(fù)習(xí)備考

三,、具體措施

以學(xué)校制定的“講、評,、學(xué),、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作,，具體如下：

(一)基礎(chǔ)年級：

1,。將集體備課科學(xué)、規(guī)范,。將課題分工到人,，每次集備時定出中心發(fā)言人。

2,?？茖W(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案,、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育

3.每周老師至少聽評課一次,。

4。每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進行科學(xué)指導(dǎo),。本學(xué)段的課題為物理課程拓展,。

5。借助濟南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究,。

6。加強作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置,。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性,。

7,。對學(xué)生進行選課指導(dǎo)。課改不僅是學(xué)校事情,，更要落實到我們每一科任老師的身上,，使學(xué)生了解課程特點結(jié)合自己的愛好和自身特點科學(xué)選課

8、加強實驗教學(xué),。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,，加深印象

9,、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作,。落實到人,、分工明確。

10,、抓好抓實高一,、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實到人,、分工明確,。

(二)高三復(fù)習(xí)備考

1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍本,，以20__年《新課程標(biāo)準物理科考試大綱》為框架,，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本

屆學(xué)生實際,，切實定好教學(xué)教研計劃,。

2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課,，練好每道題,，評好每套試卷;堅持“三個基本點”——抓基礎(chǔ)、重課本,，求落實;突破一個難點——實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng),。

3、教研做到務(wù)實,，注重解決教學(xué)中碰到的實際問題,，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常進行校與校,，班與班比較。

4,、具體教學(xué)安排和要求：

一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),，幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用,，促進學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束,。復(fù)習(xí)過程分三步：

(1)上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

要做好充分的準備工作，吃透教材,、鉆透考綱,、摸透考生,，做到“三講”——知識講準、重點講透,、難點講清,，要求講法得當(dāng)，照顧全面,。充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時,，更正補充,，不留死角。

(2)加強練習(xí)和訓(xùn)練

題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠,，訓(xùn)練題要練足,，測試題要練精。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況,，對所使用的資料進行篩選,、補充。

(3)搞好檢測和考評

采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,，找準學(xué)生中暴露出來的“病例”,、“病因”，有針對性的及時評講,。在評講中要堅持四反,、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題,、反對—言堂;提倡突出重點,，講準講透、提倡歸類講評,，注重小結(jié),。

四、主要教研活動與工作安排

九月：1,。召開學(xué)科教研活動,，交流、補充,、完善工作計劃與備考方案,，布置學(xué)期工作。

2,。 傳達市教學(xué)工作會議精神

3,。 組織參加山東省微課比賽

4。準備參加31屆全國物理競賽

十月：1,。組織參加濟南市高三物理備考研討會

2,?；I備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會(高三第二輪復(fù)習(xí)交流會)。

3,。組織模塊考試

4.組織參加濟鋼高中濟南一中高三同課異構(gòu)研討會

簡短的物理教研組工作總結(jié)與反思五

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在物理組全體同仁的共同努力下，物理組圓滿完成各項工作任務(wù),，我們在學(xué)?？傮w安排下，加強了物理教研組建設(shè)取得了不錯的成績,，為了更好地發(fā)揚成績,，克服缺點，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在讀書學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,，我們組開展了每周進行一次讀書學(xué)習(xí)活動。讀書內(nèi)容包括兩方面的,，第一類是“雜書”,，組內(nèi)成員將平時閱讀有益的書籍，向全組成員交流,，增強自己的人文底蘊,，提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄,、讀書體會或把好書推薦給大家,，與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍,。同時認真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律,、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進新課程》,、切實領(lǐng)會文件精神,，并做好筆記、心得,。明確在新形勢下,，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責(zé)任感和使命感,。明確了在新形勢下，教師要以人為本,，因材施教,，依法執(zhí)教，教書育人,，改革創(chuàng)新,，培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材,。

二、出勤方面

本學(xué)期物理組全體成員出滿勤,，干滿量,，基本無遲到、早退現(xiàn)象,，積極參加學(xué)校組織的一切活動,。

三、在課題教研方面

本學(xué)年物理組課題研究方面,，主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究,。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動,，一年來,，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法,，探索新的教改思路,。初三、四兩級部基本達到集體備課,、同一進度,、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教學(xué)水平提高很快,，校級觀摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學(xué),，課件制作水平很高,。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)成績不斷提高,，教研水平也上了一個新臺階,，在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績，初四級部經(jīng)全體團結(jié)合作也取得良好的成績,。

四,、研究實踐課方面

本學(xué)年初三由王莎莎老師，初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課,。通過本學(xué)科全體教師參加聽課,、評課，實施個人反思,、同事互助,，專家指導(dǎo)的聽評課制度，全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高

總之，一學(xué)期來的工作來看,，物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,，能進行教育教學(xué)的研究，教學(xué)成績良好,，勝任各自的職責(zé),。

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