總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇一

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始。我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會道歉,。與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字。跟前跟后地纏著我問東問西,。放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,。虛心接受帶班老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在組織教學(xué)活動時,，我看到了自己的一些不足，如：

1,、我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。

2、評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3,、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3、每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。

4、組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。

5,、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。

6,、大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子增減衣物,?；氐浇淌依铮酱俸⒆尤ハ词?。喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,。吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽,。守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強,，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇二

到了實驗幼兒園后,，在趙園長的熱情接待和有序的安排下,，趙園長、園長助理,、帶隊教師和實習(xí)學(xué)生一齊開了個簡短的介紹和說明,，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求,，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個實驗幼兒園,，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的實習(xí),。

在實習(xí)中,，我勤于和學(xué)生溝通，指導(dǎo)他們多觀察,、勤思考,、多動腦,、多向指導(dǎo)教師請教。幼兒園的任何一個角落,，任何一個孩子,，每個指導(dǎo)教師，每個班級都是有自我的特點和特色的,，每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象,。

在四天(周二到周五)的實習(xí)中(周一是安排和動員大會)，我和學(xué)生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課,。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩,，午時3。00-3：40是美術(shù)課,，在周四,，我們的學(xué)生互換，就是在教育幼兒園實習(xí)兩天的學(xué)生來實驗幼兒園再實習(xí)兩天,，在實驗幼兒園實習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園實習(xí),，也就是所有的學(xué)生分別到兩個幼兒園實習(xí)，每個幼兒園實習(xí)兩天,，一共是四天,。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦颉Ｎ鐣r15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩,，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩,。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂,，循序漸進,，抓住幼兒的思緒，在語言,、動作,、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼,，真是太精彩了,。

由于本次實習(xí)時間短，同學(xué)們也十分珍惜這次實習(xí)機會,，都能按照要求,，認真思考，仔細觀摩,，主動向指導(dǎo)教師請教,。

為了總結(jié)本次實習(xí)的經(jīng)驗和不足，激勵學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學(xué)生交實習(xí)記錄,、實習(xí)總結(jié),、實習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對實習(xí)中的收獲,，變化和經(jīng)驗相互交流,，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育觀點的改變

在實習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，全面推進素質(zhì)教育，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒德,、智,、體,、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習(xí),，也使學(xué)生思考,，如何使自我學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際,。

(二)對幼兒教師職業(yè)的理解

同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，大家認識到僅有對學(xué)生付出真愛，才能得到學(xué)生對教師的尊重和信任,。一個同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),，使學(xué)生更加堅定了自我的選擇,。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。

(三)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有了更高的要求

經(jīng)過實習(xí),，學(xué)生們意識到了自身的不足,，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸,、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的實習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多,。在次,，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的實習(xí)機會，也感激實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師的積極配合,，使我們這次實習(xí)活動獲得圓滿的成功。

1,、熟悉幼兒園一日生活動的資料,，掌握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法。

2,、深化學(xué)前專業(yè)思想的認識,，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ)。

3,、明確了教育實習(xí)的重要性和必要性,。

4、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作,。

同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉,，經(jīng)驗缺乏。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時雖然熱情主動,，但辦法不多,。

1、深化學(xué)生專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鞏固,，尤其是美術(shù),、手工、鍵盤,、音樂等方面的學(xué)習(xí),。

2、重視多給學(xué)生開展專業(yè)的實習(xí)實踐的機會,。

3,、拓展實習(xí)類型，增加其它專業(yè)學(xué)生實習(xí)的機會,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇三

兩個月的實習(xí)生活,，讓我切身體會到了作為一名幼兒教師所付出的辛苦和努力。這次實習(xí)讓我第一次完整的觀察了幼兒的一日生活,。下面以一個案例分析做說明：

案例簡述：

大九班的生性活潑好動,，善于發(fā)現(xiàn)和觀察周圍的一切事物，他有一定解決問題的能力,。由于他的父母總是忙于工作,，從小由爺爺奶奶帶大的,。習(xí)慣我行我素，脾氣暴躁,，比較任性,。例如，張晨舉同學(xué)總是在其他幼兒看書時故意搗亂,，去搶同學(xué)的書,，因同學(xué)抓住圖書不放，他就在同學(xué)臉上咬了一口,，最終搶到了書,；集體活動時，幼兒自由坐在地上,，張晨舉坐在最后一排,，他就會欺負旁邊的小朋友，一會兒拉拉小朋友的書包帶子,，一會兒朝小朋友做個鬼臉,。

評價分析：

1。為了引起別人對他的注意,，他就喜歡處處表現(xiàn)自己,，往往尋找各種方式來引起他人的注意，但他選擇的方式往往是傷害了他人,。從這點上就能充分表明他的心理發(fā)展水平還不高，沒有正確掌握與他人的交往方法,，這就需要我們幼兒教師要對他加以正確的引導(dǎo),，讓他學(xué)會如何和身邊的同學(xué)和朋友們和平、友好的相處,。

2,。自控力比較差。從小受爺爺奶奶的溺愛,，讓他養(yǎng)成了一種我行我素,，隨心所欲，以自我為中心的習(xí)慣,。所以我們就要多關(guān)心他,，在游戲中培養(yǎng)他的自制力，有意讓他在游戲中擔(dān)當(dāng)一些正面角色,，如小組長,，警察等，讓他逐漸學(xué)會約束自己,，控制自己,。

所思所悟：通過上面的實例讓我進一步認識到在逐漸培養(yǎng)幼兒良好行為的同時,，也提高了我們應(yīng)對這種問題的能力。在日常生活中要較多的接觸幼兒,，對待有攻擊性行為的幼兒應(yīng)以耐心說服為主：尊重孩子,，關(guān)心幫助孩子。現(xiàn)在我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心,，尤其是對待那些調(diào)皮搗亂違反常規(guī)的孩子們,，通常我們都是采取大聲的斥責(zé)，嚴厲的禁止,，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想,，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴厲懲罰的話,，我想可能會對這個孩子的今后生活產(chǎn)生負面的影響,。我們應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立一個良好的榜樣,。

實習(xí)期間的點點滴滴讓我的觀念,，我的心態(tài)，我的應(yīng)對能力也有了變化,，作為一名新老師,，我們一定要放低姿態(tài)，要以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,。尤其是要注重經(jīng)驗的積累,，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，借鑒她們好的方面,。要做到態(tài)度謙虛,，觀察仔細，不斷使自己進步,，提升自己的能力,。對孩子有耐心，有愛心和細心,，是我以后繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的方向,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇四

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認真寫教案，教具都一一準(zhǔn)備,；虛心接受李老師給我提出的問題,，將的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的習(xí)慣；吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽,；守午睡時,，做巡視工作，為孩子蓋被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是模仿,、奇、問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知

識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在,，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天,！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)結(jié)束,，回想起我的實習(xí)生活,，頗多感受。

新老師面臨的最大問題是不熟識教材,，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課,。對此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的把握以及對我上課的愛好,。所以,，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好（方法）,，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷,。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師,。這一個月我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外,，平常我也常常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答,，特殊是我的班長,，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的,，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平,。

此外，我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。

在實習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度,，樂觀幫助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項（規(guī)章制度）。給我自己的工作注入了新的動力,。

在保育方面,，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個人的急躁,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培育的確有關(guān)心。頭幾天覺得很新奇,，做事情很有愛好,，很賣力，時間一長,，就需要（其它）方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。,，保育工作上,，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：

還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)覺要讓幼兒都做到守紀律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。老師要照看到每個幼兒也很難，特殊是混齡的班級,。

所以要想有一個勝利的活動,，需要老師的細心策劃、敏捷應(yīng)變和幼兒的樂觀協(xié)作,。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，特殊是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。

短短的實習(xí),，在指導(dǎo)老師細心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力，我學(xué)到了許多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我會在今后的工作中連續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇六

金秋九月,，在這個收獲的季節(jié)里，我來到了****中學(xué),，對于這里,，我滿心的期待，也滿懷的緊張,，我準(zhǔn)備著,，準(zhǔn)備著點亮燈塔那一刻的光輝，準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗,，意猶未盡——教育實習(xí)個人總結(jié),。

在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下，我分別認識了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實習(xí)工作,，我們的實習(xí)工作主要是教學(xué)實習(xí),、班主任實習(xí)和教育調(diào)查，三者是同時進行的,。大致可分為三個階段：第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級日常管理工作以及聽課,；第二階段主要是備課、試講,、講課,、反思、評課和深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，積極參加班級和學(xué)校活動,，設(shè)計好調(diào)查問卷,；第三階段主要是開展主題班會，幫助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，完成教育調(diào)查。

在****中學(xué),，周一到周六,，7點20開始早讀，晚上8點10分放學(xué),，而住宿生則要學(xué)習(xí)到9點20,，第三節(jié)課后做課間操，第四節(jié)課和第七節(jié)課后做眼保健操,，每個周一會有個晨會,，周五下午開班會，每天兩次清潔,。知道學(xué)校作息時間表后,，在17日的下午，我下班了,，做了簡單的自我介紹,，講臺下一張張真誠，可愛的面孔,，給足了我信心,，在今天，我認識了班委,，并且充分的展示了我的真誠和友好,，以為與他們有了美好的開始,，則接下來的交流會如流水般的順利，但事與愿違,，盡管是這樣,，學(xué)生還是會與我保持一定的距離，我難以深入到他們,，因此我向高老師要了他們的學(xué)籍卡,，記分冊，盡可能的多了解他們,，同時高老師也不時的向我介紹班里的學(xué)生，從第二天起,，我與高老師一樣做到“六到班”,，有了充分多的機會去認識他們，漸漸的走進了他們,。

在教學(xué)方面,，也不能怠慢，17號我滿懷好奇的走進了高二6班聽萬玉潔老師講課,，我覺得課堂很活躍,，很有趣，我很認真的記了筆記,，課后,，我看了學(xué)生的筆記，發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異,，才發(fā)現(xiàn)我這個實習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生,，我仔細的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候，老師強調(diào)的教學(xué)技巧,，因此在以后的聽課當(dāng)中,，我才得以去注意老師上課的技巧，是如何的導(dǎo)入的,，如何強調(diào)重點的,，如何處理課上學(xué)生的問題，如何去吸引學(xué)生注意力的,，如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),，又是如何控制自己的聲音的等等。課后,，我們開始批改學(xué)生的作業(yè),，在此之前，我想象過批改作業(yè)會有多無聊,，會有多煩躁,，但是我一接觸到這些作業(yè)本,，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字跡的時候,，我仿佛看到了學(xué)生們在燈下苦心思考的情景,，我開始認認真真的.去查看，這是學(xué)生們的心血,，我開始認認真真的去想,，這是學(xué)生們跳動的思維啊,！我開始珍惜這與他們交流的又一個機會,。我開始意識到了作為一名教師的不易，也開始檢查自己的“裝備”,。

花了近兩個星期,，記住了班上所有的學(xué)生，當(dāng)我一個個叫出他們的名字后,，看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,，他們開始在課后老遠的就主動和我打招呼，我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好,！”,，因此課后我也會盡可能的與他們在一起；他們開始來問我習(xí)題,，我看到了他們求知的渴望,，看到他們聽了講解后的滿足，我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們,。但是也有對學(xué)習(xí)不太認真的學(xué)生,，他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè)，我找他們,，給他們輔導(dǎo),，他們都很聰明，需要在這個時候有人拉他們一把,，慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,，我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚和鼓勵的批語，他們開始主動來問我習(xí)題,。漸漸的,，在2班，我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身,，并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的情況,。也許高老師看到了我的辛勞，看到了我的努力,，也看到了效果,。一天,，他向我談起班上的一位女同學(xué)，希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她,，我開始從女孩的作業(yè),、女孩的朋友等等盡可能的去了解她，通過好多次的談話,，女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好，再到老遠就揮手向我打招呼,，看著她寫滿自信的笑臉上,，我才明白春蠶為何愿意吐絲，才明白蠟炬為何愿意被點燃,。

高中的日常安排很緊湊,，但絲毫不減學(xué)生對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運會,，在班上學(xué)生入場后，到裁判席上認真的協(xié)助此次運動會的舉辦,，看著運動場上拼搏的身影,，聽著看臺上雀躍的歡呼聲，我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣,，我想要永久的享受這份美好,，這更是堅定了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運動會后,，緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽,，因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里,，我見到了學(xué)生更真實的一面,，不僅僅加深了師生間的關(guān)系，更是有利于我班主任工作的開展,。這段期間,，在充分了解學(xué)生情況后，我們高二實習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計,。

在聽了不同老師的課后,，我們“磨刀霍霍”開始收集資料準(zhǔn)備祥案，試講,。備教案,，我們有過這樣的經(jīng)驗，完成這個工作并不難,，然而在我們試講的時候,，問題一個個出來了,，首先聲音不夠洪亮，板書的安排還是不夠規(guī)范,，尤其在試講的時候,，各個知識點的連接和過渡不夠流暢，因為事先我們很重視教材,，因此在教材里挖掘出來好多知識點以后,，有時會在講的時候忘記。因此,，我們便不斷的重復(fù),，小組成員也熱心的為對方指出不足，在指導(dǎo)老師在場的試講時,，知道老師雖然也給我們提了一些意見,，但還是露出了滿意的笑容。很感激老師們悉心的指導(dǎo),。并從10月12日開始新課的講授,，這段時間，我發(fā)現(xiàn)了作為班主任與學(xué)生相處和作為課任教師與學(xué)生相處是完全不相同的,，學(xué)生也是,，在對待班主任和上課的教師時候是兩種狀態(tài)。每次課后,，我都會認真的反思,，總結(jié)這次課的成功之處和不足，并努力去改正,。同時也積極去聽別的小組成員的課,，去學(xué)習(xí)課上的優(yōu)點，同時提出一些建議,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇七

帶著對未來的憧憬和期望,，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝,，實習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作,，應(yīng)對性格各異的孩子,，的確很難,。我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手,，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小團體當(dāng)中,。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點,，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表,，配合所在班教師認真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,，保教工作時,，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時細心被燙，安靜進餐,，不挑食,。洗手時用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自我的努力照顧好每一個幼兒,。細心、耐心的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫忙幼兒提高生活自理本事，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,，提高自我的水平,。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,。僅有不斷的吸取,、提高！家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習(xí),，三個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易,。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y,！回顧與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂,，想想要分開,。實習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細心、愛心,、職責(zé)心并重,，缺一不可，總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自我不足之處,，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做教師難,，做個幼兒教師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自我,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π桑〖佑?！

當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇八

在學(xué)校的國培計劃頂崗置換實習(xí)中,我被分配到了滑縣慈周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實習(xí)。在慈周寨中心幼兒園實習(xí)的短暫時間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等,。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結(jié)。

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味,！小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。我很慶幸能夠跟小二班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了三個月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是楊欣老師,，她的語言課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她們很認真的閱讀我我的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。

上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。在實習(xí)過程中,，也讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法。每個孩子都有自己的差異,，有自己的獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們的老師。要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解、去捕捉他們的閃光點是不行的,。每個孩子都有他可愛之處和不足之處,，要想幫助他們改正缺點。不僅要關(guān)心照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我嘗試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我得到了很寶貴的東西,。這次的在幼兒園的實習(xí)讓我重新認識了幼兒教育,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

1、實習(xí)態(tài)度很認真,，并且切實的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面

前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯，好冰的,。我要多穿衣服了,。”等等之類的話,。

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時間,，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上、下,、里面”這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園,，并得到老師們的認可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4,、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師,、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然,，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。 總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。我一定會努力作一位好的老師的。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班篇九

帶著對美好未來的憧憬和希望,，我來到了xx鎮(zhèn)德才幼兒園,。隨著近兩個月的實習(xí)，也暫告一段落,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難,，剛進園實習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實習(xí)過程中,，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在實習(xí)期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙,，安靜進餐，不挑食,。睡覺時蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力

照顧好每個幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。面對上課，作為實習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措,，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就比第一次進步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn),。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細心,，愛心，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理,。心理特點，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺,；

在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索,；

在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中,，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實習(xí)間,，讓我增長了見識，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的教育事業(yè),。

實習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席,。我想微笑著走,，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動力,！我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！