在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
感恩教師節(jié)的廣播稿篇一
乙：每年的12月12日是寧溪學(xué)校幸福班主任節(jié),，所以今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；
甲：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。
乙：解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。
甲：從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
乙：有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
甲：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
乙：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；（音樂）
甲：下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；
乙：放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；
甲：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，
也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。
乙：不要把范文九九網(wǎng)這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。
合：下面請聽：老師，您好（音樂）
甲：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，
乙：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
甲：古今中外,，
哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血!
乙：地北天南,，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師,，您好!
甲：用真理和智慧把人才塑造,，
乙：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊,，教師的事業(yè)多么美好!
甲：筆尖飛舞,，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
乙：笑語盈盈，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師,，您好!
下面請聽：老師，我想對您說..（音樂） 乙：老師,我想對您說,
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
甲：老師,，我想對您說
您是安全的港灣,，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
乙：老師，我想對您說
您是一首動(dòng)人的樂曲
我就是樂譜上流動(dòng)的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
甲：老師,，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁（音樂）
感恩教師節(jié)的廣播稿篇二
甲：我是播音員( )
乙：我是播音員( )
甲：同學(xué)們,，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周,。
乙：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。
甲：語言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,，非常重要?/p>
乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通,。
甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,，就如同一張“名片”，有了這張“名片”,，就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由,，離文明更近!
乙:普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識,，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情,。
甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),，那些音符,，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。
乙:此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,，那是對祖國和民族深厚的感情!
甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
乙：普通話和漢字,，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚(yáng)眉吐氣!
感恩教師節(jié)的廣播稿篇三
a：敬愛的老師
b：親愛的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
b：我是播音員( )
a：我是播音員( )
b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
b： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?
a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。
a：在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康，合家歡樂!
b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護(hù)心靈的崇高使命,。
a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;
b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……
a：老師所做出的這一切，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。
b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂!
a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;
b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;
b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
b：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢?
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
b：下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,！
