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心存感恩國旗下講話稿篇一

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段,，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩,、知恩,、感恩,、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育,，是加強社會主義精神文明建設,，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要;是加強學校德育工作,，全面推進素質教育的需要,，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。 主要內容有：

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩,，學會孝敬父母長輩; 感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識,，樹立報效祖國思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強環(huán)保意識; 感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教;

感恩他人——感謝同學,、朋友愛心相助，促進互助互愛,。 日常要求：

1,、感恩社會的關愛

我們將通過故事會、演講比賽等形式,，使同學們體會到社會對你們的至關至愛,。繼續(xù)利用“學雷鋒活動”、“服務社區(qū)活動”,、“德育基地活動”,、“勞技基地活動”等形式，激發(fā)和增強同學們“報答社會,、感恩社會,、報效祖國”的深刻情感。

2,、回報父母養(yǎng)育之恩

我們倡議同學們?yōu)楦改付嘧鍪?，每天為家里做一件家務，如做飯,、打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物;對父母多說知心話,，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;為父母過生日,，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩、捶捶背,、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情,，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)同學們感激父母的養(yǎng)育之情,。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動,。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校后和放學時向老師問好;在校期間,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見年長者自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”，聲音宏亮,。要主動讓道;聽老師的話,，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情,。

4,、感恩他人的真誠幫助

見面后要主動問候;得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”;定期為同學或班級做好事,，或開展“今天我值日”活動,，掀起同學之間互幫、互助,、互學,、互進的熱潮，增進同學之間的友誼;每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學;回憶對自己幫助較大,、恩情較大的同學或者親朋,，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情,。

5,、感恩自然的賜予開展愛護自然，愛護環(huán)境活動,。我們要求每一個同學主動植一棵樹,，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的自愿者,。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽,，使同學們能夠形成感激自然給予的情感,，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為,。

6,、我們將組織觀看感恩影片,，吟頌感恩詩歌,，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文,，講感恩之言的活動,，此項活動將與校園讀書節(jié)配合開展。 同學們,，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中,。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧,。感謝父母給了我們生命,，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上所有人的關愛,，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草,，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸……

謝謝大家!

心存感恩國旗下講話稿篇二

大家好!

今天我演講的題目是：學會感恩,。

感恩,，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會，感謝父母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當然,，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質，一種藝術,。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質,。

感恩是畫筆,。學會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術。

常說：“三有三為,?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事,。不是為了回報、是感謝偉大的祖國. 心中有集體,，為集體做件事,，不是為了回報、是感謝溫暖的集體. 心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報、是感謝生活中的每個人.

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當我們來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。 常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。 “感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切,，因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久…… 感恩，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩,，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂.

心存感恩國旗下講話稿篇三

同學們,，老師們： 大家早上好!

在我們生命的每一天,，我們享受著空氣、陽光,、水源,，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。在我們享受的同時,，我想對同學們說,，我們應該學會感恩。

眾所周知的古語：“滴水之恩,，當涌泉相報”,、“誰言寸草心，報得三春暉”,、“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩。這些良好的道德文化,，傳承了千年,，也熏陶了人類千年。

反觀我們身邊,，隨手亂扔果皮紙屑破壞環(huán)境者有之,，無理頂撞諄諄教悔師長者有之,，蠻橫無理對待同學者有之，抱怨父母?a感恩的到底是什么?

請聽一個感人的故事：中國臺灣第37屆十大杰出青年之一賴東進先生,，9歲才進學校,，一邊讀書，一邊討飯,，一邊照顧殘疾的父母,，每次討飯回來，他都要跪著喂他的父母,。他成名以后說“我對生活充滿感恩的心,，我感謝苦難的命運給了我磨練?！?/p>

其實感恩很簡單——

幸福時,，感恩朋友;快樂時，感恩痛苦;堅強時,，感恩淚水;成功時,，感恩失敗。

父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至,，有的同學卻總覺得應該的;老師,、生活管理阿姨經常苦口婆心地教育,，而有的同學卻不知改過,，甚至埋怨牢騷;有的同學因為雞毛蒜皮小事而不顧友情蠻橫無理，反目為仇,，請想一想：這樣做對嗎?

感恩不一定非要大恩大德，感恩有時也可以是一種生活態(tài)度,，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操,。在生活中，我們應當懷著一顆感恩的心,，努力讓生活更美好,，讓世界更充滿愛!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

心存感恩國旗下講話稿篇四

老師們,，同學們：

上午好

今天我演講的題目是《心懷感恩 擁抱明天》,。在國外,每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),那一天,無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天,人們要感謝父母,師長,感謝社會,感謝生活;那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅為自己,也為窮人,孤兒,流浪者們,讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要,重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心,。

有恩有愛,是人類生活中最燦爛,最絢麗的文明之花.滴水之恩,涌泉相報,是人類廣為傳誦的美德.感恩是人之常情,事之長理,懂得感恩也是做人的基本條件之一.不會感恩,從某種角度講,就是對人類神圣感情的褻瀆,。

領舞《千手觀音》的聾人舞蹈家邰麗平,經常用手語說的一句話是:"我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生." "感動中國人物"徐本禹這樣說:"雖然我的行動過程非常苦,非常累,但我會用我的努力,讓我的學生知道,他們不比別人差.所以,我感覺我是一個快樂的人,是一個幸福的人.我也希望每一個朋友能夠做一個知道感恩的人,盡自己的努力,去幫一幫社會上需要幫助的人."

鮮花爭艷,，鋪滿大地,，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩,。白云飄蕩，裝點藍天,，那是藍天對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫馨的真情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

中國臺灣評選的第37屆十大杰出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭,他的父母都是殘疾人,只能靠乞討來養(yǎng)活他.他9歲的時候,才走進了學校,他一邊讀書,一邊討飯,一邊照顧殘疾的父母和弟妹.每次討飯回來,他都要跪著喂他的爸爸媽媽.當他成名以后,在一次座談會上,他這樣說:"我對生活充滿了感恩的心情.我感謝我的父母,他們雖然眼睛瞎了,但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運,是苦難給了我磨練."艱難和困苦,讓賴東進學會了堅強地面對生活,掌握了頑強的生存本領,最難能可貴的是,他不因父母的殘疾而抱怨,而是以一顆感恩的心來感謝父母.

最近,上海市在《中學生守則》中增加了"學會感恩"的條款, 這意味著現(xiàn)在社會上包括我們的同學當中存在著較為嚴重的感恩缺失現(xiàn)象.的確,有些學生老覺得生活沒意義,沒意思,似乎找不到任何的學習的動力.但我們發(fā)現(xiàn)他們其中有很多人享受著無微不至的照顧,沐浴著問寒問暖的關懷,擁有如蚌含珠似的呵護,他們就在這樣的幸福中生活和長大.然而對這種關心,幫助,照顧,他們似乎不知感動,不知報恩,如此心枯如井,對得到的一切覺得理所當然,激不起感激和愛的情感,生活自然不會有什么意義,人生也就沒有什么動力. 人要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長,，感激曾經幫助過你的人.我們要感謝的人太多了

有這樣一則傳說,一個村子里,一家人圍坐在餐桌前吃飯,母親端上來的卻是一盆稻草.全家都很驚訝,母親說:"我給你們做了一輩子的飯,你們從來沒有說過一句感謝的話,稱贊一下飯菜好吃,這和吃稻草有什么區(qū)別!"連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲,那么我們對待別人給予的幫助和恩情,就更需要有感激的語言和行動.那不僅是為了表示感謝,更是一種內心的交流,在這樣的交流中,我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好.

對于"幸福是什么"的命題,一千個人也許有一千種回答.有位哲人說過:幸福就是感恩.是的,一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感恩之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人,。

當你手拿通知書時體味著自豪與榮光,，你可曾還記得朋友的鼓勵老師的教導;當你站在聚光燈下感受鮮花和掌聲，你可曾還記得母親的微笑父親的背影,。難道,，這些不需要我們去感恩，不需要我們窮盡一生去回報?

感恩"體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中.讓我們懷著一顆感恩的心,

用平實的話語和實際行動表達發(fā)自內心的謝意:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人.生活中,感恩無邊,一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力,一點進步都能傳達一份真情與心愿.學會感恩,享受感恩,讓我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿溫馨!

心存感恩國旗下講話稿篇五

老師,、同學們：早上好!

感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段,，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩的人文教育;是一種以情動情的情感教育;是—種以人性喚起人性的人性教育,。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設,，努力構建社會主義和諧社會,，全面建設小康社會的需要;是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要,，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要,。 主要內容有：

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,，學會孝敬父母長輩; 感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛,，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然,，增強環(huán)保意識; 感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學,、朋友愛心相助，促進互助互愛。 日常要求：

1,、感恩社會的關愛

我們將通過故事會、演講比賽等形式,，使同學們體會到社會對你們的至關至愛。繼續(xù)利用“學雷鋒活動”,、“服務社區(qū)活動”,、“德育基地活動”、“勞技基地活動”等形式,，激發(fā)和增強同學們“報答社會,、感恩社會、報效祖國”的深刻情感,。

2,、回報父母養(yǎng)育之恩

我們倡議同學們?yōu)楦改付嘧鍪拢刻鞛榧依镒鲆患覄?，如做飯,、打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物;對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流;為父母過生日,，給父母送禮物;每天為父母揉揉肩,、捶捶背、洗洗腳;認真傾聽父母講述的事情,，用心觀察父母為我所做的事情,，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)同學們感激父母的養(yǎng)育之情,。

3,、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福;每天到校后和放學時向老師問好;在校期間,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見年長者自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”，聲音宏亮,。要主動讓道;聽老師的話,，按時完成老師布置的作業(yè),，表達對老師的感激之情。

4,、感恩他人的真誠幫助

見面后要主動問候;得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”,，做錯事后要主動說聲“對不起”;定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動,，掀起同學之間互幫,、互助、互學,、互進的熱潮,，增進同學之間的友誼;每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學;回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋,，通過一封信,、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5,、感恩自然的賜予開展愛護自然,，愛護環(huán)境活動。我們要求每一個同學主動植一棵樹,，養(yǎng)一盆花,，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的自愿者,。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽,，使同學們能夠形成感激自然給予的情感,，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為,。

6,、我們將組織觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌,，傳唱感恩歌曲,，推介感恩美文，講感恩之言的活動,，此項活動將與校園讀書節(jié)配合開展,。 同學們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)中,。讓我們懷著一顆感恩的心,，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上所有人的關愛,，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉,，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸……

謝謝大家!

心存感恩國旗下講話稿篇六

老師同學們：你們好!

今天我演講的題目是(感恩的力量)

有人說,，忘記感恩是人的天性。然而,，當我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒做的時候，就已經開始享用前人帶給我們的一切成果了,。這就提醒我們每個人,，時刻都應該懷有一顆感恩的心。

當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活之中。一顆感恩的心,，就是一粒和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受,，而是以一種寬宏的心態(tài),，積極勇敢地面對人生。一個人要學會感恩,，對生命懷有一顆感恩的心,，心才能快樂?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，“贈人玫瑰,，手有余香”,。大地因懷感恩的心才潤澤萬物、芬芳馥郁,。

對生活心存感恩,，你就不會有太多的抱怨。常懷感恩之心,，使我們的心胸更加寬闊宏遠。

對未來心有感恩,，你就不會有太多的迷茫,。不要因為我們曾經跌倒,，就再不愿站起來而忘記趕路;不要因為前方一路風雨就使如火的激情悄然熄滅。

對生命心存感恩,，你就不會有太多的悲觀,。感恩生命，才能讓生命之樹結滿豐碩的果實;感恩生命,，才有機會與成功握手;感恩生命,，才會創(chuàng)造嶄新的自我，去書寫無悔的人生,。

感恩,，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩,，讓世界變得美麗;感恩,，使我們擁有愛心。

只有學會感恩,，你才能自信而寬容的去看待周圍的一切,，創(chuàng)造自己美好的未來。請讓我們永遠懷有感恩之心,，去感謝生活中充滿芬芳的點點滴滴!

謝謝大家!