為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費(fèi)的方案篇一

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況，我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動,。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食,、不浪費(fèi),、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

活動一觀察談話：這是誰浪費(fèi)的

目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉,、變質(zhì)的食物,，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節(jié)約意識,。

準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯,。

過程：

1.讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯,、油條等已變質(zhì)的食物,，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食,、剩飯對不對,，為什么?

2.教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,，浪費(fèi)了很可惜,，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

活動二糧食是怎樣來的

目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

準(zhǔn)備：錄像機(jī),，農(nóng)民“田間勞動”的錄像帶一盤,。

過程：

1.請小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼,，春天里播種,、施肥,、澆水，夏天里頂著烈日鋤草,，秋天里忙著收割,。

2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

3.請農(nóng)民伯伯來班內(nèi)參加活動,，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭。

4.讓幼兒提出自己想知道的問題,，請農(nóng)民伯伯回答,。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí),。

活動三歌表演《憫農(nóng)》

目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動的艱辛,。

準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機(jī),、錄音帶,。

過程：

1.出示掛圖，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?

2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作,。

3.幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》,，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

4.放歌曲錄音,，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作,，然后大家一起邊唱邊表演。

活動四和面

目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動的艱辛,。2.培養(yǎng)幼兒積極動手的能力,。

準(zhǔn)備：面板、適量的面粉,、盆,、水。

過程：

1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng),。

2.幼兒分組和面,，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉,。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪里,，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易,，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn),。

4.師生一起把和好的面送到食堂,，讓叔叔阿姨加工成大饅頭,。

活動五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子

目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識,。

過程：

1.組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應(yīng)怎樣愛惜糧食?看到別人浪費(fèi)糧食時(shí),，你怎樣做?

2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比,，都來爭當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費(fèi)的方案篇二

節(jié)儉自古就是一種美德,，它反對浪費(fèi)或奢侈,，古今中外的杰出人士莫不提倡。中國有句諺語：勤,，鋤頭上的黃金;儉,，米缸里的白銀。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省,，珍惜有限資源和勞動成果?，F(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中，再加上家庭中的百般寵愛,，節(jié)儉意識越來越模糊,。因此，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育,。

節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源,，比如與我們生活密切相關(guān)的水。現(xiàn)在有些人不注意節(jié)約,，隨便浪費(fèi),，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴,，但他們沒有想過,，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天,。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食,，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,，誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知,。

節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德，磨煉我們的意志,，使我們收益終生,。

活動目標(biāo)：

1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動，增進(jìn)幼兒對勤儉節(jié)約的了解,。

2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動,。

3.通過教育活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣，防止和克服奢侈,、浪費(fèi)現(xiàn)象,。

活動流程：

一、制定目標(biāo),，使“節(jié)儉教育”的具體要求符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜,，不挑食,、不掉飯粒、不剩飯菜,，并能保持餐桌的整潔。

2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手,，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手,，注意節(jié)約每一滴水、每一度電,，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭,、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。

3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象,，如水、電,、紙張等等,，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用,，用以自制一些教玩具等，讓資源再次予以利用,。

二,、具體實(shí)施,，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動滲透于一日生活中。

1.充分利用日常教學(xué)中的"有利時(shí)機(jī),，有意識把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動有趣的故事、詩歌,、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中，讓幼兒感知與體驗(yàn),。

2.利用各種宣傳日,，開展相應(yīng)的教育活動。如：3月9日保護(hù)母親河日,、3月12日植樹節(jié),、3月21日世界森林日、3月22日世界水日,、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日,，開展相關(guān)的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德,，保護(hù)水、電,、森林樹木等資源,。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人,，共同做好,。

3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義,。通過家園攜手,，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象,。如幼兒過生日,，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物,，大家同樂”的活動內(nèi)容與家長攜手教育,，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣,，懂得不隨意浪費(fèi)物品,，愛惜物品的良好習(xí)慣,。

4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動。以幼兒家庭為單位,，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽,。如：塑料袋、紙盒制作等等,。

建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央,、國務(wù)院作出的重大決策,，全社會要形成節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動,。那么我們也要積極行動,，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣,，做一名全面發(fā)展,，品行兼優(yōu)的祖國建設(shè)接班人。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費(fèi)的方案篇三

1.知道糧食來之不易,。

2.懂得要愛惜糧食,。

ppt課件：不良費(fèi)糧食。

知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果,，不能浪費(fèi)糧食,。

1、通過談話引出本課主題,。

教師播放課件圖2,，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭,、包子,、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的。)

教師引導(dǎo)幼兒相互討論,，自由交流,。幼兒回答后教師給予表揚(yáng)。

2,、教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。

3,、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程,，知道種糧食很辛苦,，要經(jīng)過犁地,、選種、播種,、施肥,、田間管理、收割等多道工序,。

教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的,。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?

幼兒討論后回答,。

4,、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好,。

教師小結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少。

5,、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。

幼兒園節(jié)約糧食反對浪費(fèi)的方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2、讓幼兒明白糧食來之不易,，要珍惜糧食,。

活動準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動,。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二,、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了,，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3,、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

5,、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi)。

三,、圖譜演示,，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子,。

四,、游戲互動,，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵(lì),。

五,、活動延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。