為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇一

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝,、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動(dòng),。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,，養(yǎng)成不挑食,、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)一觀察談話：這是誰浪費(fèi)的

目的：讓幼兒觀察已發(fā)霉,、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來的,，在討論中萌生初步的節(jié)約意識(shí),。

準(zhǔn)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

過程：

1.讓幼兒觀察老師收集來的饅頭,、米飯,、油條等已變質(zhì)的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的,，然后分組討論：小朋友挑食,、剩飯對(duì)不對(duì)，為什么?

2.教師小結(jié),，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,，浪費(fèi)了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣,。

活動(dòng)二糧食是怎樣來的

目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,，應(yīng)珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。

準(zhǔn)備：錄像機(jī),，農(nóng)民“田間勞動(dòng)”的錄像帶一盤,。

過程：

1.請(qǐng)小朋友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼,，春天里播種、施肥,、澆水,，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割,。

2.提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍,。

3.請(qǐng)農(nóng)民伯伯來班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng),，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。我們曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,。

4.讓幼兒提出自己想知道的問題,，請(qǐng)農(nóng)民伯伯回答。教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié),，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí),。

活動(dòng)三歌表演《憫農(nóng)》

目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的艱辛。

準(zhǔn)備：“農(nóng)民伯伯鋤草”掛圖一張,，錄音機(jī),、錄音帶。

過程：

1.出示掛圖,，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?

2.讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動(dòng)作,。

3.幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》,。

4.放歌曲錄音,，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演,。

活動(dòng)四和面

目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,。2.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力。

準(zhǔn)備：面板,、適量的面粉,、盆、水,。

過程：

1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng),。

2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo),、幫助,，及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪里,，并讓幼兒明白,，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn),。

4.師生一起把和好的面送到食堂,，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。

活動(dòng)五討論：怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子

目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí),。

過程：

1.組織幼兒集體討論,，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應(yīng)怎樣愛惜糧食?看到別人浪費(fèi)糧食時(shí),，你怎樣做?

2.教師小結(jié)：鼓勵(lì)大家比一比，都來爭當(dāng)愛惜每一粒糧食的好孩子,。

幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇二

節(jié)儉自古就是一種美德,，它反對(duì)浪費(fèi)或奢侈，古今中外的杰出人士莫不提倡,。中國有句諺語：勤,，鋤頭上的黃金;儉，米缸里的白銀,。節(jié)儉就是在生活中節(jié)約儉省,，珍惜有限資源和勞動(dòng)成果。現(xiàn)在的孩子都是生活在比較富足的環(huán)境中,，再加上家庭中的百般寵愛,，節(jié)儉意識(shí)越來越模糊。因此,，有必要在幼兒園里開展節(jié)儉教育,。

節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不浪費(fèi)資源，比如與我們生活密切相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不注意節(jié)約,，隨便浪費(fèi)，水龍頭擰不緊,，一滴一滴往下滴,，但他們沒有想過，就是那幾滴水,，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天,。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不浪費(fèi)糧食，“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！备菋D孺皆知。

節(jié)儉是一種優(yōu)秀的品德,，磨煉我們的意志,，使我們收益終生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.組織開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng),，增進(jìn)幼兒對(duì)勤儉節(jié)約的了解。

2.各年齡段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定相應(yīng)的節(jié)儉教育具體要求及系列活動(dòng),。

3.通過教育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習(xí)慣,，防止和克服奢侈,、浪費(fèi)現(xiàn)象。

活動(dòng)流程：

一,、制定目標(biāo),，使“節(jié)儉教育”的具體要求符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

1.小班年齡段：從節(jié)約糧食入手,，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每一頓飯菜,，不挑食、不掉飯粒,、不剩飯菜,，并能保持餐桌的整潔。

2.中班年齡段：從節(jié)約水電入手,，引導(dǎo)幼兒從身邊的小處著手,，注意節(jié)約每一滴水、每一度電,，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭,、關(guān)電燈開關(guān)等好習(xí)慣。

3.大班年齡段：從節(jié)約能源入手,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注更多的能源浪費(fèi)現(xiàn)象,，如水、電,、紙張等等,，積極予以改正。同時(shí)引導(dǎo)幼兒嘗試將一些廢舊物品進(jìn)行再利用,，用以自制一些教玩具等,，讓資源再次予以利用。

二,、具體實(shí)施,，使節(jié)儉教育轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)滲透于一日生活中。

1.充分利用日常教學(xué)中的"有利時(shí)機(jī),，有意識(shí)把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動(dòng)有趣的故事,、詩歌、游戲等形式有機(jī)滲透與幼兒日常教學(xué)中,，讓幼兒感知與體驗(yàn),。

2.利用各種宣傳日，開展相應(yīng)的教育活動(dòng),。如：3月9日保護(hù)母親河日,、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日,、3月22日世界水日,、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日,，開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德,，保護(hù)水,、電、森林樹木等資源,。并能自覺扮演“小小宣傳員,，”把這些知識(shí)傳播給家長或他人，共同做好,。

3.抓住家園教育紐帶,，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手,，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈,、浪費(fèi)”現(xiàn)象。如幼兒過生日,，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日,，自制禮物，大家同樂”的活動(dòng)內(nèi)容與家長攜手教育,，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友,，體驗(yàn)品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費(fèi)物品,，愛惜物品的良好習(xí)慣,。

4.開展中大班幼兒廢舊物品小制作展示比賽活動(dòng)。以幼兒家庭為單位,，在各年齡段選取不同的材料開展自制教玩具比賽,。如：塑料袋、紙盒制作等等,。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央,、國務(wù)院作出的重大決策，全社會(huì)要形成節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚,，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。那么我們也要積極行動(dòng),，從小處著手,，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，做一名全面發(fā)展,，品行兼優(yōu)的祖國建設(shè)接班人,。

幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇三

1.知道糧食來之不易。

2.懂得要愛惜糧食。

ppt課件：不良費(fèi)糧食,。

知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,，不能浪費(fèi)糧食。

1,、通過談話引出本課主題。

教師播放課件圖2,，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子,、饅頭、包子,、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來的,。)

教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流,。幼兒回答后教師給予表揚(yáng),。

2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》,，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,。

3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》,，讓幼兒了解包谷,、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦,，要經(jīng)過犁地,、選種、播種,、施肥,、田間管理、收割等多道工序,。

教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的,。)我們吃飯時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢?

幼兒討論后回答,。

4,、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好,。

教師小結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少。

5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做,。

幼兒園節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長過程,。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二,、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉庫》,。

2,、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,，羞愧極了,，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3,、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

5,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi),。

三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易,，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四,、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里,?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì),。

五,、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典,。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。