作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

迎新年班會教案小班篇一

女：鞭炮響,，鑼鼓敲,，歡歡喜喜迎新年。

男：穿新衣,，戴新帽,，熱熱鬧鬧虎年到。

男女：四（3）中隊“迎新年,，新希望”中隊活動現(xiàn)在開始,。

1,、女：新年快到了,，同學們臉上都樂呵呵的，讓我們?nèi)ゲ稍L一下,，他們有什么開心事吧,。

男：好啊,！

女：能告訴大家為什么嗎,？

（1）因為我穿上了漂亮的衣服，感覺特別開心,！

女：是啊,，我發(fā)現(xiàn)全班同學穿的有羽絨服，有棉襖,，有大衣,，女同學頭上的發(fā)夾也是各種各樣的。真是漂亮極了,。

男：,。這是誰啊？看他笑得多開心啊,。趕緊采訪一下他,。

（2）我每星期都要去逛超市，超市里有很多好吃的東西,，牛奶,。面包。水果等等應有盡有,，想著平時能吃上這么多又有營養(yǎng)又豐富的食物,，我就特別快樂！

男：我們現(xiàn)在都吃些又豐富又有營養(yǎng)的東西,，難怪個個長得健康又漂亮,！

女：?？?，他又為什么這么開心呢？

（3）我讀的武嶺小學是一所新學校,，我們的班級里有嶄新的桌椅,，有電腦，有廣播,，有圖書架,，有電風扇等等，我覺得學習的條件非常好,，所以我特別開心,！

女： 我也覺得能在這樣優(yōu)質(zhì)環(huán)境中教學，真的非?？鞓?。

男：還有很多很多的同學我來不及采訪了，這樣吧,，給你們兩分鐘時間,，每人上來說一句。

2,、女：剛才同學們在介紹時,，吃得好，住得也好,，學習條件又好,。我感覺到大家現(xiàn)在的生活很幸福。這樣吧,，讓我們把所有的快樂和幸福都通過歌聲來表達吧,。

請聽歌曲<我們的生活多么幸福>

1,、男：大家的歌聲真美！同學們,，你們是否想過,，我們今天的幸福生活是哪來的呢？

我知道,，是祖國媽媽為我們創(chuàng)造的,。

男：對，是祖國,。

女：去年是我們祖國媽媽60歲的生日,，祖國經(jīng)過60年的發(fā)展，變得越來越繁榮和強大,，我為自己是一個中國人感到驕傲和自豪,！

女：請聽詩朗誦《祖國，您在發(fā)展》

2,、男：作為一名中國人,，我們應該更多地了解自己的祖國,，下面進行知識問答競賽,，有請小考官毛爍宇、張清,。

3,、女：看來,，同學們掌握的知識真不少，這是因為大家都很愛祖國媽媽,。

請聽三句半《歌唱祖國》

4,、男：祖國發(fā)展帶動了我們溪口的發(fā)展，我們的溪口也在發(fā)生著翻天覆地的變化,。

女：今天借此機會,，正好來夸夸常熟這個人美、山美,、水美，一切都美的好地方吧,。

男：感謝親愛的祖國媽媽,，是您的不斷強大和發(fā)展，才有了我們今天的幸福生活,。

請聽詩朗誦《我和祖國一起飛》

女：同學們,，祖國還要繼續(xù)前進和發(fā)展，就要靠你們這一代努力來建設,。做為新世紀的小學生,，我們應該怎么做呢,？

a．我喜歡畫畫，我現(xiàn)在要學好這個本領,，長大要用彩筆畫出美麗的祖國,。

b．我喜歡唱歌，我現(xiàn)在要好好練習,，將來用最美的歌聲來歌唱祖國,。

c．我喜歡體育，希望將來能夠為祖國奪金牌,。

d,，我要寫一手好字，長大做個有學問的人,。

e．我要講文明,，懂禮貌，將來做個對社會有用的人,。

男：同學們,，今天帶著我們的夢想一起起飛，

女：讓我們手拉手,，互相幫助,，做積極進取的好少年，為祖國更加美麗繁榮而努力,！

歌曲<小小青松在成長>

迎新年班會教案小班篇二

1,、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣,。

2,、在游戲中能認真傾聽同伴發(fā)言，遵守游戲規(guī)則,，在游戲中明辨好習慣的重要性,。

3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習慣,。

1,、ppt

2、四個“山洞”玩具

一,、游戲《鉆山洞》

1,、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規(guī)則音樂響起時開始鉆,，每位幼兒要鉆完四個“山洞”,，音樂停止時游戲結(jié)束，請幼兒回到座位上,。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”,？公眾號:學習教案幼：動作慢,、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子，你們看了有什么感覺,？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”,？幼：排隊。

2,、再次進行游戲師：你們覺得排隊玩游戲的方法好不好,？（好）總結(jié)：平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時也要排隊,，只要養(yǎng)成排隊的好習慣,，才能把游戲玩好！

二,、習慣大pk

1,、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎,？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大pk,！介紹pk規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對不對。

2聽到口令聲迅速舉手回答,，請舉手最快的先答,，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組,。

3舉手回答問題,，注意傾聽同伴的發(fā)言，插嘴或是沒舉手回答,，算犯規(guī),，扣除一個五角星。師：現(xiàn)在每隊都有三顆五角星,，比一比哪個隊贏得的五角星最多,。

2、習慣大pk3,、師：回憶在剛才的pk中,，我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習慣？（幼兒回憶,，老師出示圖片并總結(jié)）師：我們身邊處處都有好習慣,，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下,。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到,，飯前會洗手……

總結(jié)：平日里,，無論是在幼兒園還是在家里,，我們都要時時刻刻提醒自己，克制自己的壞習慣,，把好的習慣堅持到底,，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧?。z驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

迎新年班會教案小班篇三

1,、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風俗,。

2、感受過年的喜慶氣氛,，并會正確對別人說一句祝福語,。

3、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

4、知道春節(jié)是中國人的節(jié)日,。

5,、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談論。由此,，引起有關“過年”的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年,？過年是怎樣的,？等等。

3,、教師講有關過年的故事,、傳說。

4,、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同,？為什么會這樣？知道祖國很大,，各地的風俗各有不同,，很有趣。

5,、在觀察角擺放有關物品,、布置,，讓幼兒深化認識。

迎新年班會教案小班篇四

1,、 通過各種形式讓孩子們來認識了解新年,，知道新年象征意義。

2,、 知道過了新年又長了一歲,，感受自己成長快樂。

3,、 游戲,，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂,。

4,、 感受到新年活動的快樂。

5,、 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

重點難點：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

布置教室,、禮物既有盒,，也有袋、中國結(jié),、春聯(lián),、福字、燈籠,、方針鞭炮等

1,、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室,，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧,！哇！開心屋打扮怎么漂亮,。

小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎,？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）

2,、新年到了,，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品？（鞭炮,、對聯(lián),、新衣服、糖等）

3、新的一年到了,，我們小朋友幾歲了,？講一講自己的變化,，感受成長的快樂,。

4 、游戲：

（1）新年到了,，小朋友想不想收到禮物呀,！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧

（2）你在哪找到了禮物,？（看我找到一帶禮物是鞭炮）

（3）哇,！我也找到了一個大盒子里面是中國結(jié)。

5,、小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？

讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解,。

迎新年班會教案小班篇五

1、能圍繞“新年”這一話題,，用連貫的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年愿望,。

2、認識年歷,，能在年歷上找出相應的日期,，知道元旦是新年的第一天。

3,、認讀句子“新年到了”,，通過游戲活動等形式，進一步促進幼兒語言的發(fā)展,。

4,、體驗新年的快樂氣氛。

1,、環(huán)境準備：教室里布置新年的喜慶氣氛

2,、大型“新年老人”一個（新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡）

3,、新舊年歷各1本,；紅色,、黑色記號筆各1支

4,、許愿蠟燭1支,；火柴一盒

5、句子卡若干

6,、放“新年到了”字卡的信封人手一個

7,、放若干禮物的“百寶箱”一只

8,、錄音機一只,；《鈴兒響叮當》的音樂磁帶一盒

1、用談話的方式引導幼兒講述新年的所見所聞,，感受周圍環(huán)境的變化,。

“小朋友,，你們看誰到我們班來做客了,？”（新年老人）“伴隨著新年老人的腳步,，迎來了又一個新年，在過新年時人們都干些什么？我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢,？”幼兒討論后回答。

2,、師生共同觀察年歷。

“新年里到處張燈結(jié)彩,，今天新年老人也帶來了一樣跟年有關的東西,?！?/p>

（1） 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么？你知道這是哪一年的年歷嗎,？你是怎么知道的,？”

（2） 出示新年歷?！拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷,，它又是哪一年的呢？你又是從哪里看出來的,？”

（3） “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎,？哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來？想一想應該在哪一年的年歷上找,?！?/p>

（4） “新年的第一天叫什么節(jié)？元旦是幾月幾日,？誰會找出來？請你用紅色記號筆把它圈出來,。想想新年應該是哪一年了,？”

（5） “我們一起來數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天,？”教師指年歷,，引導幼兒數(shù)數(shù)。

3,、幼兒講述新年愿望,，師生共同許愿。

（1）“新年馬上就要到了,，在新的一年里,，你們有什么心愿呢？”教師引導幼兒說說自己的心愿,。

（2）“小朋友都有許多心愿,，新年老人特地為小朋友準備了許愿蠟燭?！苯處燑c燃蠟燭,，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐崿F(xiàn),！”

4,、通過游戲認讀句子“新年到了”。

（1）“新年老人為大家準備了一份厚禮,，邀請小朋友來參加一個小游戲,，‘揭字卡，送禮物’的游戲,。機靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡,，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關新年的話,，小朋友猜猜會是什么話呢,？”幼兒猜句子。

（2）教師出示句子卡,，引導幼兒猜一猜,，這句句子怎么讀，引導幼兒認讀句子“新年到了”,。

（3）游戲“揭字卡,，送禮物”。

“在這里有一些小字卡,，字卡的背面也藏著一些句子,，如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,，如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,，這位小朋友就暫時不能拿禮物?！?/p>

準備四張“新年到了”的句子卡,，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,，每次請幼兒揭一張,，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,，并帶領大家一起讀出句子,。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁,。

（4）游戲“揭信封,，送禮物”。

“拿到禮物的小朋友一定很高興,，沒拿到禮物的小朋友也不要失望,，因為新年老人想讓每位小朋友都快樂，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡,，凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物,！”“信封藏在哪兒呢,？”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里,，教師引導幼兒取出信封拆開看句子卡,，并讀一讀句子“新年到了”。（幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡）教師手捧“百寶箱”,，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物,。

師生和新年老人共舞。

“小朋友都拿到了禮物,，高興嗎,？想不想和新年老人一起跳個舞呢？”教師把新年老人“請”到中間,，師生隨音樂圍著新年老人共舞,。

迎新年班會教案小班篇六

1、能感知幼兒園過年前的景象,。

2,、會用一些詞語表達自己的感受。

中大班及幼兒園已進行新年布置,。

1,、引發(fā)參觀興趣。

①提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化,？

②為什么要布置得那么漂亮,？

③他們是怎么打扮幼兒園的？

2,、明確參觀時的紀律。

①跟著隊伍走,，小聲講話,，別影響別人。

②愛護哥哥姐姐布置的環(huán)境,，不用手亂碰,。

③與哥哥姐姐、叔叔阿姨,、老師談話時有禮貌等,。

3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象,，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談,。

4,、共同布置自己的班級,。

鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙,、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠,。

本活動也可采用“大帶小”的形式進行。

1,、能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,，會描述自己所看到的節(jié)日景象。

2,、有迎新年的快樂情緒,，參加布置活動。

迎新年班會教案小班篇七

1,、認識新年,、喜歡新年、盼望新年,，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望,。

2、體會新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3、知道新年是哪一天,，了解新年的意義,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

1、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

1,、有關新年的圖片ppt

2、橡皮泥,、彩紙,、剪刀、膠水若干

3,、以往過新年時的照片

一,、導入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián),、福字,、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）

1,、提問：你看到了什么,，跟我們平時的活動室有什么不一樣？

2,、提問：想想這些東西在什么時候會看得到,？

3、提問：看到這種場景,，聽到這個音樂你有什么感覺,？

二、基本部分

1,、討論過年時是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？

2,、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸

（2）春節(jié)的習俗,，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3,、音樂游戲，放鞭炮

（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

（2）指導幼兒跟著音樂做動作

4,、春節(jié)趣事

（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

（2）指導幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

（3）引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）

5、迎新年,、送禮物

新年快到了,，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

（1）教師出示準備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

（2）幼兒可以用橡皮泥捏,，也可用尖刀剪

（3）提問：你想做一件什么樣的禮物？

（4）幼兒制作,，教師巡回指導

（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū),，指導幼兒欣賞,，并大膽說出自己的看法

三、結(jié)束部分

（1）談話：春節(jié)快到了,，那是我們就要放假了,，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎,？

（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室,。

迎新年班會教案小班篇八

為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識，積極投身到強身健體行列中,，融洽氣氛,，舒散心情。經(jīng)學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：

“強身健體,，和諧快樂”

組長：小小

副組長：阿心

組員：全體行政

全體在職教師（共33人）

：

20xx年12月31日下午

（一）中長跑

1、男子1500米慢跑（12人）

比賽規(guī)則：全體男教師共同參與,，按時間長短比出名次,，按9、7,、6,、5、4,、3,、2、1計分,。

2,、女子800米慢跑（20人）

比賽規(guī)則：全體女教師共同參與，按時間長短決定比出名次,，按9,、7、6,、5,、4、3,、2,、1計分。

（二）團結(jié)協(xié)作——滾車皮

規(guī)則：分三組,，每組6人,。在規(guī)定的距離里，一分鐘哪組用時最短,，哪組獲勝,，按6、5,、4,、3、2、1計入個人總分,。

（三）一分鐘夾綠豆

規(guī)則：每組選派代表三名,，一分鐘夾的綠豆最多者獲勝，按6,、5,、4、3,、2,、1計入個人總分。

1,、獎勵辦法,。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計,，再按總累計分分三個獎次（一等獎,、二等獎、三等獎）,，按總?cè)藬?shù)30%比例進行頒獎,。一等獎2人，二等獎3三人,，三等獎5人,。

2、經(jīng)費預算,。根據(jù)獎項,，本活動預計經(jīng)費約2500?；顒咏?jīng)費由學校工會經(jīng)費支出,。

1、人員分工

總裁判：金敏

裁判：男子組楊達老師負責,，女子組關巧老師負責

安全保衛(wèi)：金成老師負責

2,、其它要求

1）請各位老師做好準備準時參加比賽，不得請假,。

2）本活動以“強身健體,，和諧快樂”為主，盡興就好,。

迎新年班會教案小班篇九

1,、通過欣賞圖片、故事,，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗，了解“年”的來歷。

2,、充分運用各種感官感受過年熱鬧,、喜慶的氣氛

3、樂于參與活動,，能大膽地表達自己的想法

4,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

1,、各種過年風俗習慣的圖片制作ppt,，收集“年”的來歷的視頻

2、收集各種有關過年的慶?；顒拥膱D片：貼對聯(lián),、福字、放煙花,、買年貨,、穿新衣、壓歲錢,、拜年,、包餃子、放鞭炮,、全家人聚在一起吃年夜飯,、看春節(jié)聯(lián)歡晚會

3、音樂《喜洋洋》

4,、白板,、磁鐵

一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,，感知“熱鬧,、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂?，F(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上,，仔細聽一聽老師的音樂

（教師播放《喜洋洋》大概1min）

（音樂完）教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂,。

①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么（放鞭炮,、吹喇叭、敲鑼打鼓）

②感受到了什么（熱鬧,、歡快,、開心）

③你們在什么時候聽到過這樣的音樂（大概過年的時候）

二,、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師：剛才呀,，有小朋友聽出來了,，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③現(xiàn)在啊,，不要慌著告訴老師,，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享

（幼兒討論后）

請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,，幼兒在講述的過程中,，教師進行相應圖片展示，并貼出,。

三,、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,，這些事情就叫做過年的習俗,。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的,。

播放ppt,，一邊引導幼兒講述過年的習俗。

四,、由過年的習俗過渡到年的來歷

教師：

①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗,，那為什么我們要過年呢？

②“年”是什么呢,？

③“年”是怎么來的呢,？

小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片,，我們就知道了（播放視頻“年的來歷”）

教師：

①你們在短片里看到了些什么呢,？

②他們都做了些什么？

③現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事

請幼兒復述故事,，年的來歷,。

教師引導幼兒說出

①“年獸”的樣子

②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

五、總結(jié)：年的來歷,、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物

迎新年班會教案小班篇十

班級名稱：勵行級xx班

班會主題：展望未來,、喜迎新年

指導老師：x老師

地點：xx班教室

主持人：xx、xx

參與人員：xx班全體成員

班會時間：20xx—xx—xx周x下午第x節(jié)課

班會目的：為響應年級“創(chuàng)和諧,、展風采,、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進,，努力求索,，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃,，并以辭舊迎新慶祝活動,，對過去一年作一回顧,，對新的一年及未來進行全面的`展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼,，增強班級的凝聚力。

班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我,，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示,；

收集并挑選班級xx班入學以來的照片；

制作ppt,，準備相關音像材料,；

布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,，購買寫新年愿望的彩紙,。

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20xx年姍姍遠去的背影里,。

xx：在20xx年將至的腳步聲中,。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望未來,、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始,！

xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康,，學習進步,，元旦快樂，萬事如意,！

貽劍：回首20xx年,，我們驕傲。

xx：回首20xx年,，我們自豪,。

貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

xx：展望未來,，我們斗志昂揚

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標飛翔,。

貽劍：在即將過去的一個學期里。

xx：我們從當初剛進高中時的互不相識

貽劍：到現(xiàn)在的一個團結(jié)又和諧的班級

xx：我們xx班展示了怎樣的風采呢,？

2,、回顧20xx年

貽劍：現(xiàn)在請欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢毤矣洃洝罚洃浳覀冏哌^的風風雨雨,，我們班級在即將過去一年里的風采,，,。

ppt展示班級入學以來各階段的相片。

3,、少年壯志當凌云

xx：回首過去,，我們成長了許多，成長給我們的是擁有,。

貽劍：擁有了成熟,，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望,，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：未來,，我們將在成長中變得更加堅強。

xx：新年給了我們?nèi)松亩U想,，我們將為自己的人生制定規(guī)劃,。

貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧,？

（初定：吳浩然,、李寶燈、陳愷亮,、林聞,、李蓉榕、鄭露曉,、曹思騰,、俞逆思、盧嘉屯,、吳歡婷,、陳雪怡）

4、全班學唱《超越夢想》

貽劍：少年壯志當凌云,，聽了他們的規(guī)劃展示,，我們學到很多，我們每一個人都有夢想,。

xx：我們也都應該為未來制定規(guī)劃,，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想,。

貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》,。

5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水,，超越夢想我們一起飛,，我們一起共同努力。

貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情,。迎新年嘛,，現(xiàn)在我們一起來點小游戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時間情況而定）,。

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際,，我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿,。

貽劍：現(xiàn)在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴,。

xx：我們把它串成串,，懸掛在教室。

7,、主持人結(jié)束語

貽劍：飛揚的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié),。

xx；熟悉的旋律,，演繹時代的激越,，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點,。

貽劍：展望明天,，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的“展望未來,，喜迎新年”主題班會到此結(jié)束,，再次祝大家新年快樂，學習進步,，萬事如意,，心想事成！

迎新年班會教案小班篇十一

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解一些過年的風俗習慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2,、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福,、滑稽等常見形容詞。

3,、能用語言,、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達所見所聞。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

1,、教學資源《春節(jié)習俗》,、《壓歲錢的傳說》；教學掛圖《壓歲錢的傳說》,；喜慶的背景音樂,，如《恭喜恭喜》。

2,、有條件的可懸掛對魚,，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛,。

3,、繪畫紙，彩筆人手一份,。

1,、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“福”字或紅色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關于春節(jié)的回憶。

2,、說趣事,、畫趣事，初步了解春節(jié)的習俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法,。

（1）請幼兒找自己的好朋友，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的趣事,，并用繪畫的方式把趣事畫出來。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品,，講述過年趣事,，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時向全班小朋友推薦,，大家一起學說。

（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風俗的幼兒作品,，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜，說一說這些習俗美好的寓意,。播放教師教學資源《春節(jié)習俗》,，了解中國傳統(tǒng)習俗。

（4）播放背景音樂,，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年，說吉祥喜慶的話,，見面可以相互拱手致意,。

3、講述壓歲錢的傳說,，讓幼兒感受家人對孩子的關心,。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢，誰給的,，什么時候給的,，為什么給壓歲錢。

（2）播放教師教學資源《壓歲錢的傳說》,。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡,。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,，讓愛傳遞給更多的人,。比如買喜歡吃的東西全家分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助,。

1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,，請幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫，可以邀請作者講述趣事,。

2,、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第1—4頁,。

迎新年班會教案小班篇十二

1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風俗,。

2、感受過年的喜慶氣氛,，并會正確對別人說一句祝福語,。

3、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談論,。由此，引起有關“過年”的話題,。

2,、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年？過年是怎樣的,？等等,。

3、教師講有關過年的故事,、傳說,。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同,？為什么會這樣,？知道祖國很大，各地的風俗各有不同,，很有趣,。

5、在觀察角擺放有關物品,、布置,，讓幼兒深化認識。

迎新年班會教案小班篇十三

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛,。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3．使學生在活動中得到鍛煉,，增進同學之間的友誼,。

4. 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,，表達自己生活在校園,、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

五乙班教室。

1．布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品,。

1,、各小隊集隊、報告人數(shù),。

2,、中隊長報告人數(shù)。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始,。

唐鑒：全體起立,、唱《少年先鋒隊隊歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋,。元旦,，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶,。

蔣心怡：讓我們以最大的激情,，來迎接生命中新的一年吧！

請欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》,。

3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞,。

親愛的同學們，新年就要來臨了,，你們又要長大一歲了,。老師祝你們新年快樂，身體健康,，學習進步。

4．蔣心怡：在課外,，我們學習到很多有關新年的知識,，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎,。

問題（1）：你知道過年的來歷嗎,？

問題（2）：人過新年有哪些習俗？

問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的,？

5．唐鑒：平時,，同學們在課間最喜歡玩游戲了?？墒?，在短短的十分鐘內(nèi)我們常常要忙著完成各學科的作業(yè)。今天，讓我們一起放飛心情,，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧,！

第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)則,。（由兩名志愿者上場拉住一條跳繩,，再請5名左右志愿者上場，用紅領巾蒙住眼睛,，原地旋轉(zhuǎn)3周,，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝,。失敗者即興表演節(jié)目,。）

6、蔣心怡：同學們,，下周就要進行乒乓球比賽了,，今天我們就來比一比，看看誰掂球的本領高,。請楊老師宣布比賽規(guī)則,。（將兩張桌子接在一起，志愿者上場,，每人一拍一球,，掂球繞桌子一周，球落下者失敗,，即興表演節(jié)目,。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽。）

7.（合）：盡管,，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師,，祝福你們一生健康，新年快樂,。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》,。

8. 唐鑒：同學們，你們喜歡猜謎嗎,？

下面就請大家發(fā)揮自己的聰明才智,，來猜一猜吧,。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)則,。

（袋子里有一些紙片,，請志愿者上場。每個人分別抽一個,，不要讓別人知道,。然后分別表演，不能說話,，讓別人猜猜看是什么,。不能說話,只能靠動作表達意思。如果大家猜中了,，說明表演成功,。有獎。）

9,、蔣心怡：下面一個游戲：套圈,。請楊老師宣布游戲規(guī)則。（用手中的圈去套地上的茶葉罐,，在規(guī)定距離內(nèi),，砸到者得一分，套中者得兩分,，得分最高者獲勝,。有獎。也可投筷子,。）

10. 唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點出發(fā),，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平,。但是只要你勇敢地走過去,，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗,。

請大家說說新年的新目標,，新愿望。

11,、蔣心怡：讓我們把美好的祝愿送給同學和老師吧,。請同學們各自以匿名方式把對同學和老師的祝福寫在紙條上,。請劉老師說明活動方法,。（同學們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪流抽取,，并大聲地念出祝福內(nèi)容,。）

12.,、唐鑒：平時大家都積累了很多成語，今天我們就來進行有趣的成語連珠,。規(guī)則是先說個成語,，每個小組用最后一個字接成語，接不上的小組推選同學即興表演節(jié)目,。

13,、蔣心怡：彈子是男同學愛玩的玩具，今天就讓我們來挑戰(zhàn),，看看誰夾彈子又快有多,。請楊老師宣布比賽規(guī)則。（每次兩名志愿者上場,，各拿一雙筷子,，從碗中夾出彈子放進茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi),，夾得多者獲勝,。有獎。）

14,、唐鑒：同學們,，今天玩得開心嗎？

童年的世界是單純的,，無憂無慮的,。展望未來的一切，我們會更加珍惜美好的歲月,。在這陽光燦爛,、無比歡樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手,，一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧,。

15.（合）：尊敬的老師 ，親愛的同學們,！我們今天非常開心,，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中,，我們將難忘的9送走,，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串足跡,，每人都深感振奮,。祝福同學們在新的一年中，健康快樂地成長,，在學習中取得更大的進步,！

16. 班主任,。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來,，憧憬未來,，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步,，天天有快樂,。

17.（合）：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！

迎新年班會教案小班篇十四

1,、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動,，感受過年的歡快氣氛。

2,、能用完整,、連貫的語言表述過年做的事情。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

能用完整,、連貫的語言表述過年做的事情。

說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動,，感受過年的歡快氣氛,。

幼兒用書、磁帶,。

一,、導入活動。

1,、教師通過提問,，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣,。

2,、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎,？為什么,？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）

二,、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情,。

1、教師：小朋友們在過年時,，你們會做些什么事情,？

2、教師：過年的時候時,，你們的爸爸媽媽都會做些什么,？

3、教師總結(jié)：在過年的時候,，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,，還會買很多吃的、穿的,、用的東西,，迎接新的一年來到。

三,、通過兒歌熟悉過年的各種習俗,。

1、教師朗誦兒歌,，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動,。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情,，兒歌的名字就叫“過年嘍”,，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧,！

3,、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么？

②教師：兒歌中說了,，過年會做哪些事情呢,？

四、拓展講述內(nèi)容,，請幼兒說說,，你過年的時候還想做些什么事情？為什么,？

五,、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”,，進行自主閱讀,，朗誦兒歌。