環(huán)境教育是學校教育的重要組成部分，可以在各個學科教育中進行滲透,。各科教師要結(jié)合教材內(nèi)容,，指定教學計劃,，精心設計教案,，加大對環(huán)保知識的滲透教育,，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體,，潛移默化。以下是小編整理的小學環(huán)境教育教案及反思相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏,。
小學環(huán)境教育教案及反思 篇1
全學年教學目標總要求：
(一)雙基：
1,、讓學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。
2,、學會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境,。
(二)教育：
1、體驗健康生活離不開好的環(huán)境,。
2、樹立愛護環(huán)境,、保護大自然的情感意識,。
教學內(nèi)容及重難點：
(一)教學內(nèi)容：
1、大樹的功勞,。
2,、找尋珍稀動植物。
3,、紙張的自述,。
4、畫出秋的絢爛,。
5,、滴答滴答下雨了。
6,、與動物交朋友,。
7、大樹爺爺多少歲,。
8,、感受冬的寧靜,。
9、過個環(huán)保的春節(jié),。
10,、聆聽春的腳步。
11,、室內(nèi)花卉本領大,。
12、鳥是人類的朋友,。
13,、爭做文明小游客。
14,、玻璃瓶的新生,。
15、走進昆蟲王國,。
16,、是誰阻擋了飛機的起飛。
17,、擁抱夏的熱情,。
18、節(jié)約是一種美德,。
(二)重點難點：
1,、學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。
2,、學生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解愛護,、保護動物的重要性,。
3、學生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng),，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉,。
從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動,。
4,、體會自然之聲的美妙、和諧,，保護大自然的意識增強,。
5、學生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起,，從現(xiàn)在做起”的良好美德,。
四、具體的措施
1,、準備,，不斷探索，提高自身素質(zhì),，切實加強健康教育,。
2、充實教學內(nèi)容,，拓展教學空間,。
3、設置情景,，激發(fā)學生的學習興趣,。
4、充分利用各種資源,，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。
5、課堂中滲透品德教育,。
五,、問題研究與教改設想：
通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護的知識,，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。
六,、執(zhí)行說明：
1,、學生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題,。
2、廣泛閱讀報刊雜志,，借助豐富的絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料,。
七、課時安排：
本學期教學第1——9課,，下學期教學第10——18課,。
第一課大樹的功勞
教學目標
1、讓學生在體驗的基礎上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系,，培養(yǎng)學生探索自然科學的興趣,。
2、引導學生認識大樹的價值,。
3,、引導學生關(guān)心周圍的社會生活環(huán)境,，關(guān)心自然界，培養(yǎng)學生愛護樹木的情感,。
內(nèi)容分析
由六個板塊構(gòu)成,。
1、引出大樹的功勞,。讓學生思考這首兒歌表達了什么意思,，重點討論大樹在保護環(huán)境中做出的貢獻。
2,、創(chuàng)設情景設立探究園地,，讓學生課本中出現(xiàn)的情況，說己的做法,。讓學生進一步思考居住的社區(qū)鄉(xiāng)村或者校園有沒有毀壞樹木的現(xiàn)象,。
3、介紹植樹節(jié),。
4,、號召學生愛護樹木，組織一個護綠小組,，征集愛護樹木的語,。
5、呼吁學生將對樹木的愛落到實處,。
教學建議
1,、教學準備
選取有大樹的環(huán)境優(yōu)美的圖片、大樹底下乘涼的圖片,、描寫大樹的詩或者兒歌等,。
2、教學過程
(1)課程引入：樹可為人類氧氣,，凈化空氣,，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護,。樹木有光合作用,樹木在光合作用下會釋放氧氣,就像“綠色工廠”,。當我們吸進氧氣之后又吐出二氧化碳時,樹木會把我們吐出的氧氣吸進去,然后釋放出清新的氧氣,讓我們健康、幸福地成長!據(jù)統(tǒng)計,，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳,，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用,。由于森林具有遮蔭避風,、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng),，是我們休息渡假的首選,。樹木還具有粘附空氣中的塵埃的作用，使空氣清潔,、新鮮,。科學測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤,，一年可吸收塵埃20噸～60噸,。此外，樹木在呼吸過程中,，產(chǎn)生大量特殊空氣,，能治療一些疾病，對人體有良好作用,，比如,，樺樹、楊樹,、檜樹等能分泌出植物雜菌素,，可以殺死白喉、肺結(jié)核,、傷寒,、痢疾等病原菌。樹還可以降低工業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)出的噪音,，在道路兩旁栽多種多樣的樹型,、花果和翠綠的枝葉不僅可以美化環(huán)境，還可以為人們學習,、工作和生活理想化環(huán)境,。植樹造林對人類生活也很重要，我們的課桌,、書柜,、紙張等，都是用木材制作的,，給我們的生活和學習帶來極大的幫助,。它還能防止水土流失。在山西,、陜西以及邊新疆一帶,，水土流失異常嚴重!
(2)轉(zhuǎn)折由于人們對大樹的認識不足,，或者由于人類的貪婪導致出現(xiàn)很多毀壞大樹的情況,。說一說都有哪些?你覺得該怎么辦?
(3)過渡我們能為大樹做什么呢?
第2課找尋珍稀動植物
教學目標
1.讓學生認識我國的幾種珍稀動植物。
2.讓學生了解保護珍稀動植物的意義和措施。
3.讓學生了解為什么要保護珍稀動植物,，加強對學生進行保護珍稀動植物的教育,。
4.培養(yǎng)學生收集資料資料的能力。
教材分析
本課主要由五個板塊構(gòu)成,。
1.開動腦筋,，通過展示讓學生多多認識珍稀動植物。
2.沉思默想,，通過一些數(shù)據(jù)的對比,，引出一些珍稀動植物正在瀕臨滅亡或者數(shù)量急劇減少。為什么會成為珍稀?一個是自然環(huán)境的變遷,，一個是人類活動的影響,。
3.暢所欲言，思考保護瀕危生物有什么意義,。
4.齊心協(xié)力,，結(jié)合圖片，學生從身邊做起,，如何保護珍稀生物,。
5.走出校園，了解一種珍稀生物的生存現(xiàn)況,，提出保護性建議,。
教學實施
1.教學準備
我國珍稀的動植物的圖片及生活習性，尤其暗教材中提到的珍稀動植物,。
2.教學過程
(1)課程引入課件演示情景,，使學生入情入景。
A.課前唱《一個真實的故事》第一段,。提問愛看動物世界嗎?認識哪些動物?
B.課件演示,，創(chuàng)設情景我國豐富自然資源以及遭到破壞的情景。
教師看了短片有什么想法?想弄清哪些問題?
(2)開動腦筋,。教師展示一些珍稀動植物的圖片,，結(jié)合圖片讓學生認識我國的珍稀動植物。
首先認識大熊貓,，請學生仔細觀察并提問：同學們都認識它,，請用自己的語言來描述大熊貓可愛的樣子。教師提問：關(guān)于大熊貓,，你知道哪些?你還想知道些什么?是我國特有的哺乳動物,，為世界各國人民所喜愛。大熊貓體胖,，長約1.5米,，身體像熊,，臉像貓，所以人們稱之為熊貓,。生活在0-4000米高山的竹林中,，以竹子和小動物為食。由于自然環(huán)境的惡化,，加之人為破壞,，造成了大熊貓越來越少，生存空間也越來越小,，目前只有1000只左右,。是國家一級保護動物，有活化石之稱,。1980年我國在四川的臥龍建立了保護區(qū),，成為世界熊貓研究中心。
第二個認識白唇鹿,，為我國特有動物,。簡單介紹外形生活習性數(shù)量分布區(qū)域等。
第三個認識朱鹮,，教師展示圖片,。朱鹮號稱國際保護鳥，是國際上一級瀕危動物,。
第四個認識桫欏,，教師展示圖片，提問：這是什么植物?對它了解多少?
第五個認識銀杉,，教師展示圖片,，提問：大家認識這種植物嗎?人們?yōu)槭裁捶Q它為銀杉?銀杉葉背面那兩條銀白色的帶子閃閃發(fā)光，非常漂亮,，全世界僅存于我國,，且只有0多株，被人們稱為植物中的大熊貓,。
提問：你們知道在我國,，哪些是珍稀的動植物嗎?組織同學匯報，學生匯報時,，師生可以及時點評,，對匯報有新意的組給予鼓勵表揚。
(3)沉思默想板塊,，提問：為什么會這樣稀少?分組講座并充分發(fā)表自己的意見,。師生共同討論歸納：兩個方面的原因。一是自然環(huán)境的變化,，另一個方面是人的亂捕亂殺和亂砍亂伐,。
(4)暢所欲言板塊,，過渡：生物是人類的朋友，我們必須保護他們,，提問：保護珍稀動植物的重要意義是什么?是特別富貴的自然資源，數(shù)量正在減少,，有的已經(jīng)瀕臨滅絕,。
(5)齊心協(xié)力板塊，教師提問：怎樣保護珍稀的動植物?組織學生集體討論,，記錄學生的發(fā)言,。頒布相關(guān)法律，設立自然保護區(qū),，從自身做起,。
(6)走出校園板塊，倡議學生進行調(diào)查研究,，了解現(xiàn)狀,，重點是提出保護性建議。
小學環(huán)境教育教案及反思 篇2
一,、教學目標
1.使學生了解一些常見的動植物的作用,。
2.使學生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo動植物的思想觀念,。
3.使學生了解保護環(huán)境的重要性
二,、教學準備
1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。
2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化,。
3.關(guān)于動植物的錄像帶,。
三、課時安排：
一課時
四,、教學過程
(一)教學引入
1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像,。
2.談話：同學們通過觀看幻燈片(或錄像帶)，有什么想法和問題?
3.學生提出問題后,，引導學生自己討論解答,。(學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。)
4.講述：我國動植物種類很多,，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們應該好好地保護它們。(板書課題：人類的好朋友--動物和植物)
(二)學習新課
1.人類的朋友——植物(出示一些熟悉的植物的幻燈片),。請同學們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物?它們有哪些作用?學生回答后,，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的,、穿的,、住的,、用的?
2.人類的好朋友——動物(出示一些熟悉的動物的幻燈片)。
教師過渡：和植物一樣,，人類的生活也離不開動物,。你們都知道哪些動物，它們對我們又有
什么好處呢?
師生共同談論交流,。
3.我們要好好保護我們的這些朋友(出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片),。
教師沉重地告訴學生：同學們，看吧,。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴,，洪水，
污染??所有這些有一部分是因為我們沒有好好保護我們的好朋友--動物和植物引起的,。為
此,，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物(舉例具體是哪些方法)，因為保護動
植物就是保護自然環(huán)境,，也就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
(三)鞏固
1.講述：這節(jié)課,，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們,。
2.提問：
(1)你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔?
(2)我國為野生動植物采取了哪些措施?
(3)討論：假如你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物,，應該怎么辦?
(四)布置作業(yè)出一份"保護環(huán)境報"。寫一個星期的環(huán)保日記,。開展"愛鳥周"宣傳活動,。