體育與健康課程要以健康第一為指導思想,以新課標為依據(jù),依據(jù)學生的身心特點,通過有效的教學手段,引導學生更加積極的參與體育運動。以下是小編整理的五年級體育健康知識教案相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
五年級體育健康知識教案1
一、學情分析
我任教五年級三個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。
根據(jù)了解的`情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習,。
二,、教材分析
五年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。
在小學四年級的教學內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),。
主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側(cè)重學生的柔韌練習,。
三、教學目標：
1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作,。
四、教學任務：
1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。
2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應相互學習、交流,，共同提高、共同成長的過程,。
3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。
4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
五、教學方法：
1、教學中精講多練,，講練結(jié)合,，激勵學生學習。
2,、教學中收放結(jié)合,，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性,、積極性,。
六、教學措施
1,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務,。
2,、從游戲、競賽手段人手,，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。
3、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。
4,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。
五年級體育健康知識教案2
新的學期開始了,，為了開展良好的教學工作,，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務,，根據(jù)學校工作安排,，特制行本學期的教學計劃,。
一、學期教學目標：
1,、以人為本,，全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì),。
2,、學習基礎(chǔ)知識，學會科學的方法鍛煉身體,，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導學生建立新的學習方式,。
二,、學生基本情況分析：
五年級有六個班，我擔任兩個班的教學任務,，學生約110余人,，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差,，好勝心強，可塑性強,。有些動作易變形,，掌握不好，所以,，本學期應在上學期基礎(chǔ)上,，加大學習力度，因材施教,，合理處理教材,，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì),，使學生在德,、智、體,、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三,、教材分析：
本學期五年級體育內(nèi)容有跑,、跳、投擲,、體操,、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。
1、跑是人體的基本活動能力,，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法,，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法,，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力,。
2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力,。
3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù),，學習助跑擲壘球的完整動作方法,，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣,。
4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,，學會滾翻,、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏,、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,，培養(yǎng)學生主動、勇敢,、刻苦頑強的拼搏精神,。
教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),，利用游戲的過程和結(jié)果,，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取,，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì),。
四,、教學研究內(nèi)容：
教材的重點是跑、跳躍和投擲,，教學時應采取講練結(jié)合,，加強示范，輔導等手段作為突破措施,。難點是體操,、技巧,，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施,，完成教學任務,。
五、教研專題：
本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,。
集體備課,、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排,。
教學措施,、教學進度與教學時間安排。
全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。
遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。
采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。
教師處處以身作則,，為人師表。
六,、教研專題實驗措施：
1,、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂,，促進學生全面發(fā)展,。
2、加強對實驗課題的研究,，定期舉行聽課,，評課活動和專題研討。
七,、教學輔導計劃：
(培優(yōu),、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作,。
1,、因材施教,，分類指導。
2,、培養(yǎng)優(yōu)生,，能自覺練習，善于動手,，動腦的好習慣,。
3、要加強學困生的指導,，提高他們的技能水平,。
4、教師要關(guān)心,，熱愛平等對待每一個學生,。
5、教師要定時,、定點,，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。