作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。下面小編帶來開學第一課如何預防新冠肺炎教案,，希望大家能夠喜歡,。
開學第一課預防新冠病毒肺炎教案1
一、教學目標：
1,、知識與技能：了解春季常見的傳染病,，特別時新冠病毒傳播途徑和預防措施. 2、過程與方法：培養(yǎng)學生的自主學習能力﹑合作探究能力﹑新聞,、自媒體,、網(wǎng)上收集圖文信息的能力以及表達交流能力；養(yǎng)成科學的生活習慣,。
3,、情感態(tài)度價值觀：使學生關注傳染病及預防，增強主動預防疾病,、增進健康的意識,，激發(fā)學生關注健康，養(yǎng)成良好的生活習慣與衛(wèi)生習慣,，樹立健康的生活態(tài)度,，富有社會責任感。
二,、教學重點：新冠病毒傳染病的的病因,、傳播途徑及預防措施,。 三、教學難點：了解新冠病毒傳染途徑方法,，科學認識,、心理健康。 四,、教學方法：探究式教學方法,、啟發(fā)式等
五、學習方法：探究式學習方法,、合作學習,、歸納總結等,。
六,、教具準備：PPT課件、新冠病毒傳播視頻資料,、新冠病毒圖片,、老師為學
生準備的新冠病毒材料等
七、課時安排：1課時 八,、教學過程：
一,、創(chuàng)設情景，引入新課
同學們,，老師給你們帶來了一朵美麗的花,，你們認識么？（新冠病毒） 生：新冠病毒,。
師：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名，目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊椎動物,，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,，人群普遍易感,。
很多野生動物都可能攜帶病原體，成為某些傳染病的傳播媒介,，果子貍,、蝙蝠、竹鼠,、獾等是冠狀病毒的常見宿主,。因為偶然的原因，人在和野生動物接觸或食用野生動物后,，可能感染病毒而發(fā)病,。
教師：播放新冠病毒紀實視頻,。
1 學生：觀看影片。（緊張,、恐慌的場面,，使學生的心靈受到極大的震撼） 教師：傳染病對人類的危害竟有如此嚴重！能用什么辦法來遏制它的傳染和流行呢,？
怎樣科學預防新冠病毒呢,？今天我們學習《健康生活、文明生活預防新冠病毒》
二,、導學點撥,，探究新知
1、新冠病毒危害,、及傳染,。
出示新冠病毒流行危害的課件。（課件展示） 圖片1：武漢新冠病毒流行時的場景和死亡人數(shù),， 圖片2：武漢華南海鮮城買賣野生動物情景 圖片3： 吃野生動物視頻圖片
視頻：鐘南山建議立法禁止吃野生動物,。
教師提問：為什么新冠病毒危害這么大，導致這么多人死亡,？
生：（學生回答：因為它們是傳染病,。）對，因為它們是傳染病,，能傳染,！一人患病，殃及周圍的人,，一傳十,，十傳百，很快流行起來,，危及很多人的健康?。ò鍟盒鹿诓《?傳染性極強）
師：那么，新冠病毒傳染病是怎樣流行起來的,，下面同學結合剛才看到的圖片,、視頻、收集到的資料,、老師下發(fā)的材料在組內(nèi)交流,。
學生：組內(nèi)交流
教師：巡回指導，及時解決問題,。
學生：派小組代表在班上交流發(fā)言,，展示小組分析討論成果。 教師：評價學生成果，達成共識,。
用多媒體展示并分析新冠病毒是如何傳染的,。 小結：新冠病毒流行的原因。 1）吃野生動物,； 2）不健康生活方式,； 3）缺少科學預防缺常識； 教師：評價發(fā)言（多用鼓勵言辭）,。
教師：知識拓展——課件展示新型冠狀病毒傳染途徑,。
2 新型冠狀病毒，主要是通過呼吸道飛沫和接觸進行傳播,，因此打噴嚏,，咳嗽時，不要對到其他人群,，要用紙巾遮住口鼻,。接觸也會傳染到新型冠狀病毒，因此,，不要去觸摸外面的東西,，要加強手的衛(wèi)生消毒,。
你了解的預防新冠病毒肺炎知識有哪些,？ 學生出示圖片板演講解。
1) 新型冠狀病毒,，對熱比較敏感,，56度30分鐘，可以有效殺死 新型冠狀病毒,。要盡量進食熟食,，不要去吃生食。也不要去吃一些野味,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，加強營養(yǎng)，提高身體的抵抗能力,。
2)……
2,、怎樣預防新冠病毒？ 1）洗手方法PPT圖片或視頻： 全班同學按圖片演示洗手流程,。 2）教會孩子簡單的打噴嚏方法,；
學會正確的咳嗽和打噴嚏方式，嚴禁隨地吐痰,；對于使用過的口罩不要隨意亂扔,，放入垃圾袋封口處理。
3）健康飲食：
不吃野生動物，合理膳食,。
出示：吃野生動物蝙蝠,、穿山甲的PPT圖片。 4）增強免疫力,，積極參加體育鍛煉,。 5）遠離人群，不到密集區(qū)去,。 3,、學習歌謠
冠狀病毒已來襲，危機意識要樹立,。 飛沫接觸傳播強,，齊防疫情我最棒。 科學有效來預防,，巧記四招我不慌,。 你拍一，我拍一
特殊時期宅家里,，公共場所我不去,。 你拍二，我拍二
戴上口罩防傳染,，以人傳人要不得,。 你拍三，我拍三
3 勤洗小手常開窗,，快快來把病毒趕,。 你拍四，我拍四
疫區(qū)回來要隔離,，請你千萬莫大意,。 還有五“早”很關鍵
感冒發(fā)燒早發(fā)現(xiàn)，速速就醫(yī)做檢驗,。 身體不適早報告,，老師父母才知道。 及時就醫(yī)早隔離,，心里放松莫著急,。 可控可防早治療，早日康復開心笑,。 隔離病毒不隔愛,，心懷大愛才是愛。
眾志成城抗疫情,，這仗咱們一定贏,，這仗咱們一定贏！ 師：怎樣預防新冠病毒呢我們看看同學么在家里都做些什么？
播放視頻：呆在家里的日子里一家人玩學“蛆爬”“立雞蛋游戲”“做美食” 小結：科學預防,，樂觀生活,，心態(tài)健康。 4,、心存感恩,，學習英雄
1）最美院士：鐘南山、李蘭娟等深入疫區(qū)為國分憂,，李文亮等醫(yī) 生因公犧牲,，他們是時代最美的人。 2）最美逆行者,。
小結：科學預防,，減少恐慌。 崇尚科學家,、醫(yī)生,、解放軍。
三,、鞏固習題
1,、判斷題
1）新冠病毒是普通的傳染病（ ） 2）新冠病毒肺炎主要是飛沫傳播（ ） 2,、選擇題
1）對密切接觸新冠病毒肺炎醫(yī)學觀察（ ）天 14天 21天 15天 3天
2）在咳嗽打噴嚏,、準備食物、飯前便后,、接觸動物或動物糞便實用香皂洗手或使用（ ）的酒精,、免洗手液,。
95% 40% 60% 75%
4 3）預防新冠病毒肺炎辦法有勤洗手,、通風（ ） 戴口罩 吃燒烤 大家一起玩游戲
3、填空題
1)新型冠狀病毒肺炎的早期癥狀有哪些,？
一般癥狀：（發(fā)熱),、(乏力)、(干咳),、逐漸出現(xiàn)呼吸困難,，起病以發(fā)熱（≥37.3℃）為主要表現(xiàn)，部分患者起病癥狀輕微,，可無發(fā)熱,。
2)、新型冠狀病毒2019-nCov,，傳播途徑：（經(jīng)呼吸道飛沫傳播,，亦可通過接觸傳播）
3)、新型冠狀病毒2019-nCov易感人群：人群普遍易。（老人及有基礎疾病者感染后病情較重,，兒童及嬰兒也有發(fā)?。?/p>
4)公眾預防新型冠狀病毒感染的肺炎的措施有：杜絕捕獵,、販賣,、購買、力工,、食用野生動物,。（A、B,、C,、D）
A.保持手衛(wèi)生
B.保持室內(nèi)空氣的流通
C.醫(yī)院就診或陪護就醫(yī)時,定要佩戴好合適的口罩 D.良好安全飲食習慣
5)個人患有呼吸道傳染病或出現(xiàn)呼吸道感染癥狀時,以下做法正確的是（ A、B,、C,、D）
A.外出公共場所時需佩戴口罩
B.咳嗽或打噴嚏時,用衣袖內(nèi)側(cè)、紙巾或毛巾等遮住口 C.不要隨地吐痰
D.對被污染的物品及時進行消毒
四,、暢談收獲,、自我總結：
教師：通過這一節(jié)課的學習你有什么收獲？說出來和大家一塊分享,！ 學生：表現(xiàn)自己的體會,，嘗到成功的喜悅。
總結：人類與傳染病的斗爭是一項長期而又艱巨的任務,，大家只有養(yǎng)成良好的生活習慣,，樹立健康的生活態(tài)度，運用知識,，以科學的方法保護自己,，才能生活得更健康、更美好,！
五,、課后作業(yè)
畫一幅宣傳預防新冠病毒的手抄報
開學第一課預防新冠肺炎教案2
一、活動前景
因突發(fā)疫情,，學生經(jīng)歷一個特殊的寒假,，重大事件和環(huán)境
變化必然會給學生習慣，誰知和情緒等方面帶來變化,，這次疫
情也應該成為我們思考學生教育背景,，成為學生教育實踐改革
的催化劑。在當前做好學校防控工作的基礎上,，通過開學第一
課,，提高學生對病毒防護的認識,，引導學生熱愛自然,，養(yǎng)成良
好的衛(wèi)生習慣十分有必要,。
二、活動目標
1,、認識新冠病毒的來源,、傳播方式、感染癥狀,。
2,、知道預防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法；
3,、將所學知識應用到日常生活中,。
三、教學重點
1,、根據(jù)學生的年齡特點,，通過日常講座、小組談話及區(qū)域
活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內(nèi)容,，但有關諸如病
毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更
不能進行知識灌輸,。通過教師進行適當?shù)囊龑?，給予學生多種
途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2,、重點考 考 到學生的心理狀況,，在回 假若生活 ，
不宜 多聚集于病毒和疫情,，可以更多的分享和 一日生活
安排,、喜 做的事、學會的新本 以及與父母的共同活 等,，
潛移默化的 幼兒在學生生活中學會面 危 ,，保 自己。
四,、活 程
1、 入
春 是萬家 的日子,，大家走 戚,、串 ，拜年是我
的 俗,，可是今年卻因 有一種叫“新冠病毒”的壞蛋,，
通 口沫等 播途徑害我 的健康,，所以我 度 了一個非常
非常 的假期，在 個假期里,，大家都做了一些什么呢有哪 些
有趣的故事呢
2,、
（1）新冠病毒從哪里來是怎么 播的
教 小 ：新冠病毒來自于野生 物，主要是通 口,、
鼻,、眼 入人體，有 沫 播和接觸性 播,，有人 ,、打
嚏、咳嗽,、吐痰的 候會 生 沫,，感染者的 沫中可能 有
病毒。
（2） 了打 個病毒,，我 做了什么
我 不要出 ,，要勤洗手，居家 身體
（3）預防這個病毒的正確做法（居家）
室內(nèi)通風：經(jīng)常開窗通風,，讓室 內(nèi)空氣清新,，這樣可以對
人體呼吸道起到保護作用。
防寒保暖：避免感冒,，感冒期間人體抵抗力下降,，更容易
感染其他疾病。
多喝水：水能夠濕潤喉嚨,，可以有效預防呼吸感染,，還能
促進新陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾,，增強免疫力,。
勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段
時間，手經(jīng)常接觸各種物品,，所以勤洗手非常重要,，每次洗手
最好不少于 20 秒。
不吃野生動物：野生動物身上可能帶有病毒,。
預防這個病毒的正確做法（外出）
戴口罩：在新冠病毒期間,，盡量不要出門，如果必須外出
一定要戴防病毒的口罩,，比如醫(yī)用口罩,、 N95口罩。
避開人員密集場所：避免在人員密集場所逗留,。
做好個人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋,，不隨地吐痰,，外出期間不
揉眼睛，不用手接觸五官和面部,。
說話保持一定距離：此種病毒主要通過飛沫傳播,。
摘除口罩不要直接扔：剪爛后丟進垃圾桶。
五,、打敗病毒小衛(wèi)士
同學們,，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士，以后我們一事實上
要做好個人防護,，回到家后還要把我們今天學到的知識講給自
己的家人聽,，讓他們也成為保護自己和家人健康的衛(wèi)士。