作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。下面小編帶來開學(xué)第一課如何預(yù)防新冠肺炎教案，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)第一課預(yù)防新冠病毒肺炎教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：了解春季常見的傳染病，特別時新冠病毒傳播途徑和預(yù)防措施. 2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力﹑合作探究能力﹑新聞、自媒體,、網(wǎng)上收集圖文信息的能力以及表達(dá)交流能力,；養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣,。
3、情感態(tài)度價值觀：使學(xué)生關(guān)注傳染病及預(yù)防，增強主動預(yù)防疾病,、增進(jìn)健康的意識,，激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康的生活態(tài)度，富有社會責(zé)任感。
二,、教學(xué)重點：新冠病毒傳染病的的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。 三、教學(xué)難點：了解新冠病毒傳染途徑方法，科學(xué)認(rèn)識、心理健康,。 四,、教學(xué)方法：探究式教學(xué)方法、啟發(fā)式等
五,、學(xué)習(xí)方法：探究式學(xué)習(xí)方法,、合作學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)等,。
六,、教具準(zhǔn)備：PPT課件、新冠病毒傳播視頻資料,、新冠病毒圖片,、老師為學(xué)
生準(zhǔn)備的新冠病毒材料等
七,、課時安排：1課時 八、教學(xué)過程：
一,、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新課
同學(xué)們，老師給你們帶來了一朵美麗的花,，你們認(rèn)識么,？（新冠病毒） 生：新冠病毒。
師：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,，目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物,，可引起人和動物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，人群普遍易感,。
很多野生動物都可能攜帶病原體,，成為某些傳染病的傳播媒介，果子貍,、蝙蝠,、竹鼠、獾等是冠狀病毒的常見宿主,。因為偶然的原因,，人在和野生動物接觸或食用野生動物后，可能感染病毒而發(fā)病,。
教師：播放新冠病毒紀(jì)實視頻,。
1 學(xué)生：觀看影片。（緊張,、恐慌的場面,，使學(xué)生的心靈受到極大的震撼） 教師：傳染病對人類的危害竟有如此嚴(yán)重！能用什么辦法來遏制它的傳染和流行呢,？
怎樣科學(xué)預(yù)防新冠病毒呢,？今天我們學(xué)習(xí)《健康生活、文明生活預(yù)防新冠病毒》
二,、導(dǎo)學(xué)點撥，探究新知
1,、新冠病毒危害,、及傳染。
出示新冠病毒流行危害的課件,。（課件展示） 圖片1：武漢新冠病毒流行時的場景和死亡人數(shù),， 圖片2：武漢華南海鮮城買賣野生動物情景 圖片3： 吃野生動物視頻圖片
視頻：鐘南山建議立法禁止吃野生動物,。
教師提問：為什么新冠病毒危害這么大，導(dǎo)致這么多人死亡,？
生：（學(xué)生回答：因為它們是傳染病,。）對，因為它們是傳染病,，能傳染,！一人患病，殃及周圍的人,，一傳十,，十傳百，很快流行起來,，危及很多人的健康?。ò鍟盒鹿诓《?傳染性極強）
師：那么，新冠病毒傳染病是怎樣流行起來的,，下面同學(xué)結(jié)合剛才看到的圖片,、視頻、收集到的資料,、老師下發(fā)的材料在組內(nèi)交流,。
學(xué)生：組內(nèi)交流
教師：巡回指導(dǎo)，及時解決問題,。
學(xué)生：派小組代表在班上交流發(fā)言,，展示小組分析討論成果。 教師：評價學(xué)生成果,，達(dá)成共識,。
用多媒體展示并分析新冠病毒是如何傳染的。 小結(jié)：新冠病毒流行的原因,。 1）吃野生動物,； 2）不健康生活方式； 3）缺少科學(xué)預(yù)防缺常識,； 教師：評價發(fā)言（多用鼓勵言辭）,。
教師：知識拓展——課件展示新型冠狀病毒傳染途徑。
2 新型冠狀病毒,，主要是通過呼吸道飛沫和接觸進(jìn)行傳播,，因此打噴嚏，咳嗽時,，不要對到其他人群,，要用紙巾遮住口鼻。接觸也會傳染到新型冠狀病毒,，因此,，不要去觸摸外面的東西,，要加強手的衛(wèi)生消毒。
你了解的預(yù)防新冠病毒肺炎知識有哪些,？ 學(xué)生出示圖片板演講解,。
1) 新型冠狀病毒，對熱比較敏感,，56度30分鐘,，可以有效殺死 新型冠狀病毒。要盡量進(jìn)食熟食,，不要去吃生食,。也不要去吃一些野味，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，加強營養(yǎng),，提高身體的抵抗能力。
2)……
2,、怎樣預(yù)防新冠病毒,？ 1）洗手方法PPT圖片或視頻： 全班同學(xué)按圖片演示洗手流程。 2）教會孩子簡單的打噴嚏方法,；
學(xué)會正確的咳嗽和打噴嚏方式,，嚴(yán)禁隨地吐痰；對于使用過的口罩不要隨意亂扔,，放入垃圾袋封口處理,。
3）健康飲食：
不吃野生動物，合理膳食,。
出示：吃野生動物蝙蝠,、穿山甲的PPT圖片。 4）增強免疫力,，積極參加體育鍛煉,。 5）遠(yuǎn)離人群，不到密集區(qū)去,。 3,、學(xué)習(xí)歌謠
冠狀病毒已來襲，危機意識要樹立,。 飛沫接觸傳播強,，齊防疫情我最棒。 科學(xué)有效來預(yù)防,，巧記四招我不慌,。 你拍一，我拍一
特殊時期宅家里,，公共場所我不去,。 你拍二，我拍二
戴上口罩防傳染,，以人傳人要不得,。 你拍三，我拍三
3 勤洗小手常開窗,，快快來把病毒趕,。 你拍四，我拍四
疫區(qū)回來要隔離,，請你千萬莫大意,。 還有五“早”很關(guān)鍵
感冒發(fā)燒早發(fā)現(xiàn)，速速就醫(yī)做檢驗,。 身體不適早報告,，老師父母才知道。 及時就醫(yī)早隔離,，心里放松莫著急,。 可控可防早治療，早日康復(fù)開心笑,。 隔離病毒不隔愛,，心懷大愛才是愛。
眾志成城抗疫情,，這仗咱們一定贏,，這仗咱們一定贏！ 師：怎樣預(yù)防新冠病毒呢我們看看同學(xué)么在家里都做些什么,？
播放視頻：呆在家里的日子里一家人玩學(xué)“蛆爬”“立雞蛋游戲”“做美食” 小結(jié)：科學(xué)預(yù)防,，樂觀生活，心態(tài)健康,。 4,、心存感恩，學(xué)習(xí)英雄
1）最美院士：鐘南山,、李蘭娟等深入疫區(qū)為國分憂,，李文亮等醫(yī) 生因公犧牲，他們是時代最美的人,。 2）最美逆行者,。
小結(jié)：科學(xué)預(yù)防，減少恐慌,。 崇尚科學(xué)家,、醫(yī)生、解放軍,。
三,、鞏固習(xí)題
1,、判斷題
1）新冠病毒是普通的傳染病（ ） 2）新冠病毒肺炎主要是飛沫傳播（ ） 2,、選擇題
1）對密切接觸新冠病毒肺炎醫(yī)學(xué)觀察（ ）天 14天 21天 15天 3天
2）在咳嗽打噴嚏,、準(zhǔn)備食物、飯前便后,、接觸動物或動物糞便實用香皂洗手或使用（ ）的酒精,、免洗手液。
95% 40% 60% 75%
4 3）預(yù)防新冠病毒肺炎辦法有勤洗手,、通風(fēng)（ ） 戴口罩 吃燒烤 大家一起玩游戲
3,、填空題
1)新型冠狀病毒肺炎的早期癥狀有哪些？
一般癥狀：（發(fā)熱),、(乏力),、(干咳)、逐漸出現(xiàn)呼吸困難,，起病以發(fā)熱（≥37.3℃）為主要表現(xiàn),，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱,。
2),、新型冠狀病毒2019-nCov，傳播途徑：（經(jīng)呼吸道飛沫傳播,，亦可通過接觸傳播）
3),、新型冠狀病毒2019-nCov易感人群：人群普遍易。（老人及有基礎(chǔ)疾病者感染后病情較重,，兒童及嬰兒也有發(fā)?。?/p>
4)公眾預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的措施有：杜絕捕獵,、販賣,、購買、力工,、食用野生動物,。（A、B,、C,、D）
A.保持手衛(wèi)生
B.保持室內(nèi)空氣的流通
C.醫(yī)院就診或陪護(hù)就醫(yī)時,定要佩戴好合適的口罩 D.良好安全飲食習(xí)慣
5)個人患有呼吸道傳染病或出現(xiàn)呼吸道感染癥狀時,以下做法正確的是（ A,、B,、C,、D）
A.外出公共場所時需佩戴口罩
B.咳嗽或打噴嚏時,用衣袖內(nèi)側(cè),、紙巾或毛巾等遮住口 C.不要隨地吐痰
D.對被污染的物品及時進(jìn)行消毒
四、暢談收獲,、自我總結(jié)：
教師：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲,？說出來和大家一塊分享！ 學(xué)生：表現(xiàn)自己的體會,，嘗到成功的喜悅。
總結(jié)：人類與傳染病的斗爭是一項長期而又艱巨的任務(wù),，大家只有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樹立健康的生活態(tài)度，運用知識,，以科學(xué)的方法保護(hù)自己,，才能生活得更健康,、更美好,！
五、課后作業(yè)
畫一幅宣傳預(yù)防新冠病毒的手抄報
開學(xué)第一課預(yù)防新冠肺炎教案2
一,、活動前景
因突發(fā)疫情,，學(xué)生經(jīng)歷一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境
變化必然會給學(xué)生習(xí)慣,，誰知和情緒等方面帶來變化,，這次疫
情也應(yīng)該成為我們思考學(xué)生教育背景，成為學(xué)生教育實踐改革
的催化劑,。在當(dāng)前做好學(xué)校防控工作的基礎(chǔ)上,，通過開學(xué)第一
課，提高學(xué)生對病毒防護(hù)的認(rèn)識,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然,，養(yǎng)成良
好的衛(wèi)生習(xí)慣十分有必要。
二,、活動目標(biāo)
1,、認(rèn)識新冠病毒的來源、傳播方式,、感染癥狀,。
2、知道預(yù)防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法,；
3,、將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
三,、教學(xué)重點
1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，通過日常講座、小組談話及區(qū)域
活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病
毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更
不能進(jìn)行知識灌輸,。通過教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予學(xué)生多種
途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機會。
2,、重點考 考 到學(xué)生的心理狀況,，在回 假若生活 ，
不宜 多聚集于病毒和疫情,，可以更多的分享和 一日生活
安排,、喜 做的事、學(xué)會的新本 以及與父母的共同活 等,，
潛移默化的 幼兒在學(xué)生生活中學(xué)會面 危 ，保 自己,。
四,、活 程
1、 入
春 是萬家 的日子,，大家走 戚,、串 ，拜年是我
的 俗,，可是今年卻因 有一種叫“新冠病毒”的壞蛋,，
通 口沫等 播途徑害我 的健康，所以我 度 了一個非常
非常 的假期,，在 個假期里,，大家都做了一些什么呢有哪 些
有趣的故事呢
2、
（1）新冠病毒從哪里來是怎么 播的
教 小 ：新冠病毒來自于野生 物,，主要是通 口,、
鼻、眼 入人體,，有 沫 播和接觸性 播,，有人 、打
嚏,、咳嗽,、吐痰的 候會 生 沫，感染者的 沫中可能 有
病毒,。
（2） 了打 個病毒,，我 做了什么
我 不要出 ，要勤洗手，居家 身體
（3）預(yù)防這個病毒的正確做法（居家）
室內(nèi)通風(fēng)：經(jīng)常開窗通風(fēng),，讓室 內(nèi)空氣清新,，這樣可以對
人體呼吸道起到保護(hù)作用。
防寒保暖：避免感冒,，感冒期間人體抵抗力下降,，更容易
感染其他疾病。
多喝水：水能夠濕潤喉嚨,，可以有效預(yù)防呼吸感染,，還能
促進(jìn)新陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾,，增強免疫力,。
勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段
時間，手經(jīng)常接觸各種物品,，所以勤洗手非常重要,，每次洗手
最好不少于 20 秒。
不吃野生動物：野生動物身上可能帶有病毒,。
預(yù)防這個病毒的正確做法（外出）
戴口罩：在新冠病毒期間,，盡量不要出門，如果必須外出
一定要戴防病毒的口罩,，比如醫(yī)用口罩,、 N95口罩。
避開人員密集場所：避免在人員密集場所逗留,。
做好個人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋,，不隨地吐痰，外出期間不
揉眼睛,，不用手接觸五官和面部,。
說話保持一定距離：此種病毒主要通過飛沫傳播。
摘除口罩不要直接扔：剪爛后丟進(jìn)垃圾桶,。
五,、打敗病毒小衛(wèi)士
同學(xué)們，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士,，以后我們一事實上
要做好個人防護(hù),，回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識講給自
己的家人聽，讓他們也成為保護(hù)自己和家人健康的衛(wèi)士,。