教案就是教師為上課或教學活動流程列的大綱，包括教學目的,、教學準備教學過程,、總結(jié)等內(nèi)容，好的教案可以有條不紊的推薦教學流程,。以下是小編整理的舞蹈教學教案模板相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
舞蹈教學教案模板 篇1
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
2、按舞蹈的節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。
3、鞏固側(cè)墊步步伐,，新授腳尖前后點地動作,。
活動準備：
多媒體課件。
活動過程：
一,、出示課件,，引起幼兒興趣。
1,、小朋友們,，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀?(播放《郊游》背景音樂,，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進場,。)
2、咦!小朋友,，你們看這是到哪兒啦?噢!這是大森林,，小熊的家就住在大森林里，你們看,，這兒有什么?噢!有房子,，看樣子這是誰的家呀?你們猜一猜，我們一起來看看這究竟是誰的家,。(出現(xiàn)“小熊的家”字樣)噢!原來真是小熊的家,，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢?幼兒自由說說,。
3,、依次出示小熊圖片,，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來,。
(1)邊看課件邊提問這是誰呀?熊爸爸是什么樣子的呢?
(2)哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢?
(3)師：這又是誰呢?熊媽媽長的什么樣子啊?
(4)把熊媽媽的樣子用動作表現(xiàn)出來,，誰來?
(5)這最后一位是誰?熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢?
(6)真棒!我們一起來模仿一下這些動作好不好?
小結(jié)：小朋友們編的動作可真漂亮!原來小熊的一家有三口人,，小朋友跟我一起說,，有誰呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸,、熊媽媽還有小熊,，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條,，還有小熊很可愛,。
二、幼兒欣賞音樂,、理解音樂,。
1、小熊的一家見到我們小朋友,，可高興了,，還給我們準備了一首好聽的音樂，你們想不想聽?
(1)幼兒欣賞音樂
提問：有沒有小朋友聽懂里面唱了什么呀?這是一首韓國歌曲,，它講了三只小熊住在一間房子里,，有熊爸爸、熊媽媽,、小熊,，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條,，小熊很可愛,，一天一天在長大,。
噢!原來這么好聽的音樂里,，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好?
哎呀!這個音樂可真好聽,，小朋友們聽了這個音樂,，你們想干什么呢?(跳舞)
(2)幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞,。
師：小朋友們剛才跳的真棒!老師聽了這么好聽的音樂也想跳舞,，你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈《三只小熊》,。
三,、幼兒欣賞并模仿舞蹈動作,。
1、播放音樂,，教師舞蹈,，幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的,。
2,、幼兒欣賞后,，教師提問,。
師：“剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下。”(請幾名幼兒模仿)
小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺真好,，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?想不想學?
四,、引導(dǎo)幼兒學習舞蹈。
1,、師邊說歌詞邊分解動作,，幼兒齊練動作。
2,、重點指導(dǎo)幼兒練習腳尖后點地的動作,。
3、全體幼兒隨音樂,，完整地表演舞蹈,。
4、預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈,。
活動結(jié)束：
剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞,，夸我們都是能干聰明的好孩子,，小朋友們開心嗎?(開心)那我們跟小熊說再見然后我們回家嘍!小熊再見!
舞蹈教學教案模板 篇2
一,、 教學目的：
1、 通過舞蹈基本知識的講授和教學,，使學生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語,，并能在舞蹈學習實踐中應(yīng)用。
2,、 舞蹈基訓(xùn)部分，即對學員進行基本能力的訓(xùn)練,，如：發(fā)展學員身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,，以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧,。
二、授課地點：
舞蹈教室
三,、內(nèi)容安排：
(一)身體基本能力訓(xùn)練：
1,、腳——繃腳、勾腳,、半勾腳
(1)繃腳：動作做法：腳背繃緊,，腳尖用力下壓，腳底形成弓型,，初學者可以通過外力施壓來訓(xùn)練。
(2)勾腳：動作做法：腳背收緊,，腳尖向上勾起,，腳跟用力前伸。
(3)半勾腳：動作做法：在繃腳的基礎(chǔ)上,，腳尖勾起,，腳背保持原樣。
(4)環(huán)繞腳：動作做法：(八拍完成)準備姿態(tài),，繃腳尖,，雙腿并攏，直腿坐地,，雙手體側(cè)扶地,。做法①(由里向外環(huán)繞)：1-2雙腳勾起;3-4腳跟不動，腳尖分開;5-6雙腳在分開的基礎(chǔ)上繃直;7-8雙腳尖并攏,，還原到準備姿態(tài),。做法②(由外向里環(huán)繞)：1-2雙腳尖繃直分開，腳跟靠緊;3-4雙腳尖分開勾起;5-6在勾腳的形態(tài)上雙腳并攏;7-8雙腳繃直還原到準備姿態(tài),。
訓(xùn)練要求：
勾腳要求力量到腳跟,。繃腳要求力量到腳尖,，并盡力向遠處伸展,。半勾腳應(yīng)注意力量到前腳掌，大腳背用力繃直,。
2,、腿——壓腿,、抬腿、踢腿
(1)坐壓前腿：動作做法：準備姿態(tài),，繃腳并腿,，上身垂直坐地,，立腰,、挺胸抬頭,，雙手體側(cè)扶地,。做法：上身垂直下壓貼近腿部,，雙手經(jīng)體側(cè)至頭頂扶腳尖,。
上身抬起后,，還原到準備姿態(tài),。
(2)坐壓旁腿：動作做法：準備姿態(tài),，坐地右腿體側(cè)伸直，左腿體側(cè)屈腿,，右
手扶地,，左手托掌。做法：上身向右腿下壓,，左手扶右腿,。壓左腿時動作相反。
(3)坐壓后腿：動作做法：準備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手扶大腿。做法：壓右后腿
時,，右腿向正后方伸直,，雙手體側(cè)撐地，上身向后下壓,，注意盡量用后腰,，頭靠近右腿，還原姿態(tài)時,，上身要垂直,。壓左腿時動作相反。
(4)躺身抬前腿,、踢前腿：動作做法：準備姿態(tài),，繃腳尖直腿躺身，雙手小七
位,。抬前腿的做法：繃右腳慢慢向上抬起,，注意力量伸展到腳尖，腳尖領(lǐng)先抬起,，落地時要輕,。抬左前腿動作相反,。踢前腿的做法：在前抬腿的動作基礎(chǔ)上加速踢起落下。
(5)側(cè)躺身抬旁腿,、踢旁腿：動作做法：準備姿態(tài),，繃腳尖雙腿并攏，側(cè)躺身,，
面向7點,，左手頭頂伸直，右手屈肘撐地,。抬旁腿的做法：右腿繃直慢慢抬起,，抬腿時右腿背對右耳。踢旁腿做法：同抬旁腿的路線,，向耳旁快速踢起,。左腿動作同右腿相反。
(6)跪抬后腿,、踢后腿：動作做法：準備姿態(tài),，雙腿跪地，上身稍前傾,，雙手
撐地,。抬右后腿做法：右腿向后伸直繃腳尖，慢慢抬起,，注意抬腿時開胯,、用腰、腳尖領(lǐng)先上抬,。左腿動作相反,。踢右后腿做法：在抬后腿的基礎(chǔ)上，快速后踢,。
訓(xùn)練要求：
腿的.訓(xùn)練要保持姿態(tài)的準確性,。壓腿要注意直膝。身體要伸直,，頭手盡量向腳尖靠近;踢腿注意踢起時要迅猛,，落地時要輕緩;旁腿動作注意側(cè)躺身時腰挺直，臀部收緊,，不可低頭,，翹臀。
3,、腰——上腰(胸腰),、旁腰、中腰
(1)坐頂上腰：動作做法：準備姿態(tài)，綁腳并腿坐,，上身垂直,，手指尖體側(cè)著地。做法：頭,、頸,、肩、胸腰盡力向后下,。
(2)跪下旁腰：動作做法：準備姿態(tài),，雙跪坐，上身挺直,，雙手背后,。做法：臀部慢抬起呈跪立,，同時雙手由左下方向右雙晃手,，呈順風旗，下旁腰,。此動作左右均可訓(xùn)練,。
(3)跪下中腰：動作做法：準備姿態(tài)，雙腿并攏跪坐,，雙手扶大腿,。做法①：臀部抬起跪立向右后下腰，同時雙分手抓住腳踝,。做法②：雙手經(jīng)分手叉腰,，向右后下腰。
(4)擰腰：動作做法：準備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手扶大腿。向右擰腰,，雙手向前方伸出同時提臀,，上身稍前傾，再劃向右側(cè),，上身隨雙手向右側(cè)擰腰,，眼看右側(cè)，右手撐右腳腳踝,，左手頭頂上方自然下垂,。向左側(cè)擰腰動作相反。
(5)涮腰：動作做法：準備姿態(tài),，雙跪坐,，雙手山膀按掌。做法：雙手與肩同寬向前伸出，上身前傾(前腰),，手帶動上身和頭一起移動到右側(cè)(右旁腰),，再移動到后方(中腰)，移動到左側(cè)(左旁腰),，再還原到準備姿態(tài),。向左涮腰動作相反。
訓(xùn)練要求：
下上腰時,，中腰垂直,，不能塌腰，胸腰向上頂,，頸部放松,，不可憋氣。下旁腰時胯部不能移動,，向右側(cè)下腰,，左側(cè)腰向上挑，姿態(tài)腰舒展,。下中腰時氣息放松,，盡量用中腰、上腰,，頭向臀部靠近,。涮腰時，頭,、手,、上身要一致，盡量用到每個部位的腰,。
(二)學習簡單的現(xiàn)代舞動作
1,、基本腳位
2、上身練習：頭部,、膀子,、胸腰、腿部,、胯腰,、后腰
3、仰臥起坐,、蝶式,、胯部練習
4、踢腿：正踢,、旁踢,、后踢
四、課課堂小結(jié)
總結(jié)本堂課的優(yōu)劣之處，向?qū)W生提出希望,。
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