溺水成青少年“頭號(hào)殺手”,,夏季是溺水事故的高發(fā)季節(jié),,因此防溺水安全教育十分重要。下面是小編給大家整理的防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)2022【精選四篇】,,歡迎大家閱讀和參考,。
篇一:《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
1,、情感目標(biāo):提高安全意識(shí),,愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。
2,、知識(shí)目標(biāo):初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí),。
3,、能力目標(biāo):自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力,。
二、課時(shí)數(shù):
1課時(shí)
三,、教學(xué)過程:
(一)談話引入課題,。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,,所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全。 今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育,。
(二)新授,。
1、游泳中要注意的問題:
(1)組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。
(2)學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題,?
(3)學(xué)生分組討論以后,,教師進(jìn)行總結(jié):
(4)游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去,。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,。深水的地方不去。江溪池塘不去,。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳,。游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度,。在水中突發(fā)病尤其是心臟病,。盲目游入深水漩渦。
3,、溺水的急救,。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解:
方法一:可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊,。
方法二:若沒有救護(hù)器材,,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,,使其背向自己(為什么,?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法,,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,,1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,,最后做出總結(jié),,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細(xì)講解急救步驟:
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,,應(yīng)立即將其口腔打開,,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關(guān)。
第二步:控水,。救護(hù)者一腿跪地,,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,,一手扶住他的頭部,,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,,這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,,要立即進(jìn)行人工呼吸,,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,,進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。
第四步:注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,,或攔車送醫(yī)院,。
學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,,進(jìn)行模擬演示,,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,,最后做出總結(jié),,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(三)課堂總結(jié),。
1,、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動(dòng),,你懂得了什么?
2,、教師小結(jié):
生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
(四)課后作業(yè),。
利用查找書籍、上網(wǎng),、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識(shí),,寫一篇調(diào)查報(bào)告
四、教學(xué)反思:
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),,學(xué)生們提高了安全意識(shí),,大部分學(xué)生都能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則行為的辨別能力,。
篇二:《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
一,、談話引入課題。
生命安全高于天,,父母給你的生命只有一次,,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。
二,、新授。
1,、游泳中要注意的`問題:
(1)組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。
(2)學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?
(3)學(xué)生分組討論以后,,教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,。深水的地方不去,。江溪池塘不去。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳。游泳時(shí)間過長(zhǎng),,疲勞過度,。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦,。
三,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫,、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,,有無暗礁,、暗流、雜草,,水域的深淺等情況)要了解清楚,。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。
3,、要清楚自己的身體健康狀況,,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,,先活動(dòng)活動(dòng)身體,,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。鑲有假牙的同學(xué),,應(yīng)將假牙取下,,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4,、對(duì)自己的水性要有自知之明,,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,,以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,,或用力按摩,、拉扯抽筋部位,,同時(shí)呼叫同伴救助,。
四,、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。
1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救,。
2,、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),,便于開展?fàn)I救工作。
3,、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救,。
五、課堂總結(jié),。
1,、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么,?
2,、教師小結(jié):生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
篇三:《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
一,、教學(xué)目的:
1、提高安全意識(shí),,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二,、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
三,、教學(xué)過程:
(一)談話引入,。
同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié),?對(duì),,現(xiàn)在是夏季,,天氣漸漸變得很熱了,,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕K麄兒每蓱z,,老師傷心,,他們的爸爸媽媽也很傷心。
(二)防溺水教育,。
小朋友們,,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1,、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。
(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,,下江游泳。
(3)我們是未成年人,,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。
2、老師談?wù)勈吕?,并由學(xué)生扮演小品,。
本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
①這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,?
②我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。
3、說一說,。
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
(三)小結(jié):
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),,你懂得了什么,?
2、教師小結(jié):人的生命只有一次,,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
篇四:《防溺水安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)
一,、教學(xué)目標(biāo):
1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴,。
2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法 ,。
二,、教學(xué)過程:
(一)激情導(dǎo)入。
1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片,,教師講有關(guān)故事。
2,、聽了這個(gè)故事,,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,,是否惋惜,,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么,?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育
(二)強(qiáng)調(diào)守則,。
1、過渡:在炎熱的夏季,,許多人喜歡游泳,,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。
2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去,。
(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,。
(3)深水的地方不去。
(4)不熟悉的江溪池塘不去,。
(三)探討原因,。
1、溺水原因主要有哪幾種,?
2,、學(xué)生分小組探討。
3,、小組代表回答后歸納:
(1)不會(huì)游泳,。
(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度,。
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病,。
(4)盲目游入深水漩渦。
(四)救護(hù)措施,。
1,、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生,?
2、指名學(xué)生回答后歸納:
對(duì)于手腳抽筋者,,若是手指抽筋,,則可將手握拳,然后用力張開,,迅速反復(fù)多做幾次,,直到抽筋消除為止。