逢入京使是岑參所作的一首古詩,，全詩表達(dá)了對(duì)親人無線的眷念以及不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于逢入京使教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),，逢入京使教案及反思的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。
一,、三維目標(biāo)
知識(shí)與技能：正確流利的誦讀,，掌握詩歌的節(jié)奏
過程與方法：讀通讀懂詩歌內(nèi)容，掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義
情感態(tài)度價(jià)值觀：品味詩中思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感
二,、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)親人的無限眷戀之情
難點(diǎn)：結(jié)合背景,，理解邊塞詩的風(fēng)格
三,、教學(xué)策略及輔助工具
朗讀法,、點(diǎn)撥法、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法,；課件
四,、教學(xué)過程
（一）故事導(dǎo)入，知人論世
1.導(dǎo)入：唐天寶八載（749）,，岑參第一次遠(yuǎn)赴西域,，任安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。他告別了在長(zhǎng)安的妻子,，躍馬踏上漫漫征途,。在通往西域的大路上，他遇見了一個(gè)返京的使者,，兩人立馬而談,，互敘寒溫。詩人知道對(duì)方還要返京述職,，頓時(shí)想到請(qǐng)他捎封家信回長(zhǎng)安去,。此時(shí)就描寫了這一場(chǎng)景。
2.作者簡(jiǎn)介：岑參（約715--770）江陵（今湖北荊州市荊州區(qū)） 人,，唐代詩人,。曾任嘉州（今四川樂山）刺史，世稱“岑嘉州”,。與高適并稱“高岑”,，同為盛唐邊塞詩人的代表。其詩題材廣泛,，有《岑嘉州詩集》,。
接下來，就讓我們一起來讀一讀,，看看這篇寄托了岑參復(fù)雜情感的邊塞詩——《逢入京使》,。
（二）朗讀課文，初步感知
1.展示任務(wù)：先自由誦讀,，再請(qǐng)同學(xué)個(gè)人讀,。
(通過誦讀讓孩子們進(jìn)入到文章的情境中，為下一步的梳理和理解做鋪墊,。)
2.反饋指導(dǎo)：
(1)初讀,，讀準(zhǔn)字音,。
岑參（cén） 袖（xiù） 憑（píng） 傳語（chuán）
(2)再讀，讀出節(jié)奏,。
《逢入京使》是一篇七言絕句,，可以按照二二三的節(jié)奏來進(jìn)行劃分,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴣韯澐止?jié)奏，再讀詩歌,。
故園/東望/路漫漫,，雙袖/龍鐘/淚不干,。
馬上/相逢/無紙筆，憑君/傳語/報(bào)平安,。（課件出示）
(3)范讀,，示范朗讀。(配樂)
(4)齊讀,，鞏固強(qiáng)化,。(師生共讀)
（三）梳理文意，掌握內(nèi)容
1.導(dǎo)語：通過剛才多遍的誦讀,，我們已經(jīng)掌握了讀音,、節(jié)奏等方面的內(nèi)容，接下來,，讓我們通過對(duì)文章的梳理,，進(jìn)一步把握這篇文章的內(nèi)容。
2.解題：逢：遇到,。入京使：回京城長(zhǎng)安的使者,。這首詩歌是寫詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京的使者,勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)之情。
3.出示任務(wù)：以小組的方式,，分工梳理文章內(nèi)容(按照“讀-重點(diǎn)字詞-翻譯”順序,，準(zhǔn)備做展示，梳理過程中如果遇到了不懂或有疑問的地方,，標(biāo)注出來,。)
4.選取兩個(gè)小組，先后進(jìn)行小組合作梳理成果展 示,，其他同學(xué)隨時(shí)質(zhì)疑,，補(bǔ)充。黑板上展示的內(nèi)容要隨時(shí)進(jìn)行確認(rèn),。)
需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的字詞：
入京使（回京城長(zhǎng)安的使者）
故園 (指詩人在長(zhǎng)安的家)
漫漫 (路途遙遠(yuǎn)的樣子)
龍鐘(淚流縱橫的樣子)
憑 (請(qǐng)求,，煩勞)
傳語 (捎口信)
（課件一句句出示譯文重點(diǎn)內(nèi)容）
通過剛才同學(xué)們小組間的合作，我們一起掌握了這篇詩歌中的重點(diǎn)字詞,，對(duì)于詩歌內(nèi)容我們已經(jīng)有了較為充分的了解,，下面讓我們進(jìn)一步思考這些內(nèi)容，看看作者通過這篇詩歌要表達(dá)什么樣的情感,。
（四）深入探究,，把握情感
1.全詩分析
詩中表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈感情的句子是：故園東望路漫漫 ,，雙袖龍鐘淚不干,。
1）故園東望路漫漫
譯文：回頭向東看自己的故鄉(xiāng)，路途遙遠(yuǎn)
【寫眼前的實(shí)景,。“故園”指長(zhǎng)安的家,；“路漫漫”三字，給人茫然的感覺,，說明離家之遠(yuǎn),。】
2）雙袖龍鐘淚不干
譯文：滿面淚水沾濕了衣袖,，擦都擦不干
【用夸張的修辭手法,，表達(dá)了詩人對(duì)親人的無限眷戀之情，為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊,?！?/p>
詩人遠(yuǎn)涉邊疆的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安
譯文：途中與君邂逅,，想要寫封信卻沒有紙和筆,，煩勞您給我的家人捎個(gè)口信,，就說我一切安好。
【這兩句寫遇到返京使者時(shí)想要捎書信給家人報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形,，完全是馬上相逢,、行色匆匆的口氣，寫得十分傳神】
全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情
詩歌通過描寫的是詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,，偶遇返京的使者,，托使者帶平安口信以慰家人的場(chǎng)景，抒發(fā)了詩人報(bào)國(guó)與親情難以兩全,，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜感情,。
五、課堂檢測(cè)
1.解釋詞語：
故園： 漫漫：
龍鐘： 憑： 傳語：
【答案與解析】
故園：指作者在長(zhǎng)安的家 漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)
龍鐘：沾濕 憑：托 傳語：捎口信
2.下列對(duì)本詩的賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.第一句是寫眼前的實(shí)景,。“故園”指的是在長(zhǎng)安自己的家,。“東望”點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天,回頭一望,只覺長(zhǎng)路漫漫,塵煙蔽天,。
B.第二句帶有夸張的意味,是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情,這里就暗暗透出捎家書的微意了,。“龍鐘”在這里是淋漓沾濕的意思。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對(duì)長(zhǎng)安親人無限眷念的深情神態(tài),。
C.三,、四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢,沒有紙筆,也顧不上寫信了,就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧!岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心,此時(shí),心情是復(fù)雜的,。他一方面有對(duì)帝京,、故園相思眷戀的柔情,一方面也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。
D.一,、二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三,、四句“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾。
【答案與解析】
D(不矛盾,。“馬上相逢”彼此行色匆匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達(dá)了思家的深情,。這“傳語”二字,寄托了詩人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情,。)
3.“憑君傳語報(bào)平安” 表達(dá)了詩人怎樣的心理,？
【答案與解析】
表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理,。
4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感,？
【答案與解析】
表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。
六,、板書設(shè)計(jì)
逢入京使
岑參
故園東望路漫漫,，（眼前實(shí)景）
雙袖龍鐘淚不干。（思念深情）
滿上相逢無紙筆 (行者匆匆)
憑君傳語報(bào)平安,。
七,、作業(yè)布置
1.收集有關(guān)于思鄉(xiāng)的詩詞,，或邊塞詩做摘抄并背誦。
2.背誦課文,，會(huì)默寫,。
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