在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文都不陌生吧,，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的,、自己能明白的語(yǔ)言,，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的,、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇閱讀的佳境作文800字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
篇一：閱讀的佳境作文800字
閱讀的佳境
曾有那么一段迷茫的日子，是書(shū)籍將我擺渡過(guò)來(lái)。
剛升初中,，繁重的功課令我困惑,，苦惱，我甚至對(duì)生活感到失望,，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生迷茫,。
在老師的桌上有一本《理想國(guó)》，他看我有興趣,，便對(duì)我說(shuō),，你很愛(ài)思考，拿去讀讀,，也許能找到自己的“理想國(guó)”,。
我從未如此認(rèn)真地看書(shū)，書(shū)籍此前在我眼里就是一堆形式主義的廢紙,，是應(yīng)付考試的垃圾,。恩師有心，那我就試試讀讀吧,。第一篇說(shuō)的是蘇格拉底與弟子到一座新城市游學(xué),，他們參加了一個(gè)盛大的晚宴，蘇格拉底坐下后與大家展開(kāi)交談,。故事帷幕拉開(kāi)，我內(nèi)心一次轟轟烈烈的變革也由此發(fā)生了,。
《理想國(guó)》以對(duì)話為主,，起源于柏拉圖挑起的一場(chǎng)論戰(zhàn),，討論正義究竟是什么。先知們希望用哲學(xué)在腦海中建立一個(gè)烏托邦（理想國(guó)）,，其中令我印象最深刻的是第七章,。蘇格拉底把人的大腦分為三個(gè)：理智腦,、本能腦和情感腦。他把后兩者比作兩只野獸,，人們用理智腦去馴化它們，用理智的鎖將它們拴住,，但不能壓抑,，殺死它們……讀到這，我不由得聯(lián)想到自己的游戲癮,，一直以來(lái)我采取完全壓制的方式，效果并不好,，因?yàn)椴欢_(kāi)辟新的放松方式，強(qiáng)壓一個(gè)月后便放棄了,，結(jié)果又報(bào)復(fù)性玩得更厲害，這說(shuō)明我沒(méi)有馴化好本能腦,。《理想國(guó)》教會(huì)我承認(rèn)自己的欲望和不足,，但理智自主的我完全可以將興趣轉(zhuǎn)移到閱讀上來(lái)，漸漸地游戲癮被打掉了,。穿越時(shí)空，蘇格拉底仿佛就坐在面前與我交談,，我初次進(jìn)入了閱讀的佳境,。
不久，我去書(shū)城又買(mǎi)了一本新書(shū)《哲學(xué)問(wèn)題》,，這是當(dāng)代西方最負(fù)盛名的哲學(xué)家羅素的經(jīng)典。羅素借通過(guò)一張桌子的例子,，引出哲學(xué)問(wèn)題，并嘗試給出自己的知識(shí)論觀點(diǎn),。作者在讀者腦中搬來(lái)一張桌子，用手敲擊,，是硬的，從各個(gè)角度看,，反光部分都各不一樣,，排除所有光的情況下又看不到了……作者就此展開(kāi)討論：桌子由木頭制成后，不同角度看都不一樣,，那它最本真的面貌是什么？如果定義木頭為感覺(jué)材料,，制成后又與感覺(jué)材料不同，那制成后是不是成了新的事物呢,？……我記得羅素有一個(gè)精辟的總結(jié)：“哲學(xué)就是從微小事物出發(fā)，運(yùn)用聯(lián)想和總結(jié),，產(chǎn)生一個(gè)新的觀點(diǎn)，引領(lǐng)我們的生活,。”
上個(gè)月地理考試時(shí),，我突然想到,，能否用哲學(xué)思維來(lái)總結(jié)地理問(wèn)題呢？我從一個(gè)小問(wèn)題出發(fā),，比如說(shuō)朝鮮族不種花生，由此關(guān)聯(lián)到花生在東北平原的產(chǎn)地,，花生在中國(guó)的產(chǎn)地，再延伸一步又關(guān)聯(lián)到東北各民族的分布,，中國(guó)常見(jiàn)農(nóng)作物的分布……我趁熱打鐵做了一張知識(shí)歸納小卡片，這一章相關(guān)知識(shí)點(diǎn)像串羊肉一樣都串聯(lián)起來(lái)了,。用這種方法，我接下來(lái)的幾次地理考試都大獲全勝,。
有了哲學(xué)思維的加持，我運(yùn)用聯(lián)想的方法,，明晰了概念原理，理清了知識(shí)邏輯,，形成了自己獨(dú)特的思維方法和體系……書(shū)籍不僅能授人以魚(yú),，而且授人以漁,，這也許是閱讀更高層次的佳境吧！
路雖遠(yuǎn),，行則將至,。書(shū)籍是人生的燈塔，在黑夜里為我指明方向,，我會(huì)堅(jiān)定地追隨它,，找到自己的理想國(guó),。
篇二：閱讀的佳境作文800字
漸入閱讀的佳境
莎士比亞說(shuō),，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。爸爸說(shuō),，愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該是人一染上就無(wú)法自拔的好習(xí)慣,。看電視一小時(shí),，內(nèi)容不是你的；看書(shū)一小時(shí),，知識(shí)就是你的,。
曾經(jīng),，我討厭看書(shū)。一年級(jí)時(shí)一看到書(shū),，我就頭疼。閑余時(shí),，我喜歡看電視,。媽媽不同，她總在看書(shū),。我很納悶：書(shū)不就是一堆破紙嗎？白紙上的黑字呆呆的,，又不會(huì)動(dòng)，有啥好看,？我叫媽媽一起看電視，可她只是笑笑,，又埋頭讀書(shū),。
小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,，老師要求我們每天閱讀20分鐘，檢查的辦法是要同學(xué)們發(fā)錄音,。老師的這一招真靈,！一開(kāi)始，我想仍出各種方法來(lái)逃避,，比如我從一頁(yè)的第一行跳到最后一行，很快就讀完一本書(shū),，老師一時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我不禁沾沾自喜,。爸爸可不好騙,！一次讀書(shū)錄音時(shí)，我連讀幾行字,，讀書(shū)聲越來(lái)越小,。我想象自己是故事中的主人公，白紙黑字在腦海里變幻成了前言不搭語(yǔ)的零碎畫(huà)面,，一個(gè)個(gè)字,，一個(gè)個(gè)自然段，像脫槽的電影膠片一樣亂崩出來(lái)……突然,，爸爸一聲怒吼差點(diǎn)嚇破我的膽子：“亂七八糟的,，重讀,！重錄！”自那以后,，爸爸推掉所有應(yīng)酬,，每晚都監(jiān)督我認(rèn)真讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。堅(jiān)持一段后,，我對(duì)閱讀漸漸有了興趣,，老師也在班上表?yè)P(yáng)我讀書(shū)錄音繪聲繪色，夸我閱讀習(xí)慣好,。
讀書(shū)多了,，我漸漸發(fā)現(xiàn)不但能獲取知識(shí)，而且懂得了許多為人處世的的道理,。前段時(shí)間,，我如癡如醉地讀完了勵(lì)志經(jīng)典《哈佛家訓(xùn)》，它給了我許多啟示,。比如我讀《安東尼的大西瓜》,，懂得了有夢(mèng)想并付出努力就會(huì)有回報(bào)。小安東尼在地里種下西瓜種子,，一下午跑地里很多次,，還澆了很多次水，希望很快看到長(zhǎng)出西瓜,。他問(wèn)爺爺什么時(shí)候才能種出西瓜,？爺爺安慰他：“你這么專(zhuān)心地等待，也許瓜苗會(huì)早一點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的,。無(wú)論什么事,，只要你有信心，它就會(huì)實(shí)現(xiàn),。”第二天,，安東尼欣喜地看到長(zhǎng)出了西瓜。長(zhǎng)大后,，安東尼才知道西瓜是爺爺放在那里的,，但他不認(rèn)為是爺爺欺騙了他……
閱讀書(shū)本，打開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,。貝多芬讓我懂得不幸也是一種幸運(yùn)；威廉告訴我善待別人對(duì)你的信任,，別人也就能看到你的存在,；富蘭克林教育我珍惜時(shí)間，你就能夠獲得你想要的生活……初中了,，語(yǔ)文老師告訴我：“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。”他說(shuō)，好書(shū)能幫助人變得智慧豁達(dá),，健康樂(lè)觀,，讓人的容貌和氣質(zhì)變得更加美好；讀書(shū)多的人知識(shí)豐富,，精神豐盈,，能更睿智地解決生活問(wèn)題，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富……現(xiàn)在,，我讀書(shū)越多,，越覺(jué)得自己無(wú)知。今后,，我還要不斷堅(jiān)持讀書(shū),，悟到更多的人生智慧，成為一個(gè)有益于社會(huì)的優(yōu)秀的人,。
腳步丈量不到的地方,，文字可以；眼睛看不到的地方,，文字可以,。讀書(shū)是最好的心靈之旅，讓我們多讀書(shū),，漸入閱讀的佳境,。
篇三：閱讀的佳境作文800字
編織與演奏文字的佳境
從小我就對(duì)漢字有濃厚興趣，尤其癡迷于它們筆畫(huà)的排序,。我常常驚嘆于漢字的奧妙,，好奇它們?nèi)绾斡糜邢薜墓P畫(huà)組成了無(wú)限的意義，又如何用有序的規(guī)則展現(xiàn)出無(wú)窮的變化,。
我對(duì)漢字的興趣源自外公,，他是一個(gè)漢字超級(jí)發(fā)燒友，他和同學(xué)為解決漢字筆畫(huà)編碼不統(tǒng)一的問(wèn)題,，發(fā)明了一套新型查字法——“筆順碼”來(lái)規(guī)范筆畫(huà)先后順序,，并且還出版了一本厚厚的字典書(shū)。
為方便人們查詢(xún),，并讓更多人接觸這種查字法,，我立志讓“筆順碼”查找電子化。
首先,，我要做的是拿到六千漢字的具體寫(xiě)法,，它們都在外公編輯的這本厚字典里。它像一座有無(wú)盡珍寶的寶庫(kù)，又像一把鑰匙,，能打開(kāi)漢字的秘密,。
拿到六千漢字的寫(xiě)法，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,。這本字典是多人協(xié)作的產(chǎn)物,，整齊排列的寫(xiě)法下難免有瑕疵，就像一個(gè)看似建康的人偶爾會(huì)隱隱作痛,，像中醫(yī)說(shuō)的“筋絡(luò)不通”吧,。
我要用電子化的方法打通這本字典的脈絡(luò)，讓它更完美和高效,，這是我的第二步工作,。為此，我開(kāi)始編寫(xiě)指令,，我想通過(guò)另一種語(yǔ)言來(lái)告訴電腦,，讓電腦自動(dòng)執(zhí)行我的命令。感覺(jué)自己就像一個(gè)指揮家,，在維也納金色大廳揮舞著指揮棒,，我用代碼編寫(xiě)著樂(lè)譜，電腦就像樂(lè)團(tuán),，待我用琴鍵敲擊音符,，用編譯器編織樂(lè)曲，電腦的硬件和軟件就像各種樂(lè)器和聲部,，它們協(xié)調(diào)合作,，一個(gè)一個(gè)都心有靈犀，激情四射地演奏出“世上最美文字”的交響,。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月緊張編寫(xiě),，我開(kāi)始測(cè)試終于成型的“筆順碼”查詢(xún)網(wǎng)站。我一點(diǎn)擊“運(yùn)行”鍵,，一個(gè)嶄新的漢字世界展現(xiàn)在面前,，一個(gè)個(gè)漢字像冰雪聰明的精靈一樣，扇動(dòng)美麗的翅膀,，將我?guī)Щ氐接七h(yuǎn)的造字時(shí)代,，穿越片片古拙多變、蠶頭燕尾的森林,，趟過(guò)個(gè)個(gè)活潑流暢,、狂放不拘的山谷，拂過(guò)歷史的煙云,，落注于外公心血凝聚的這本字典,，讓紙張翻頁(yè)的沙沙聲遁跡于更廣袤更形象的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)世界,。
你若向它探問(wèn)“罾”的筆畫(huà)，鍵盤(pán)一敲,，我暗中指揮的“筆順碼”網(wǎng)站就會(huì)用格式清晰的紙質(zhì)字典，一頁(yè)一頁(yè)為你展示,，你很快就能找到那個(gè)字,。同時(shí)，電腦在你面前會(huì)“一筆一劃”地模擬出這個(gè)漢字是如何寫(xiě)出來(lái)的……
回過(guò)神來(lái),，我?guī)泐I(lǐng)略的這種文字編織與演奏的佳境呈現(xiàn)在熒幕上的過(guò)程,，其實(shí)只是一瞬間發(fā)生的事，因?yàn)殡娔X思考的速度是光速,。
漢字是華夏文化的活化石,，能用愛(ài)迸發(fā)著理性的邏輯和感性的樂(lè)章產(chǎn)生出火花，讓我在筆順碼網(wǎng)站上體驗(yàn)到編織和演奏漢字的佳境,，這是美好人性的結(jié)晶,，也是我的人生之幸，感恩外公的啟蒙和父母的教誨,！
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