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最新教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-31 15:27:59
最新教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字(六篇)
時(shí)間:2022-12-31 15:27:59     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇一

早上好,!

今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲”。

有人將老師比作紅燭,,我卻覺(jué)得那燭光過(guò)于短暫,。老師更像是一個(gè)顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,為我們指引方向,,將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去,。

有人將老師比作園丁,我卻覺(jué)得那無(wú)法描繪出老師的細(xì)膩若水,。老師更像是琢玉的巧匠,,小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,打磨出華美圓潤(rùn)的光澤,。

有人將老師比作母親,,我卻覺(jué)得母親一詞無(wú)法刻畫(huà)出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆,,用慈愛(ài)與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>

在教師節(jié)到來(lái)之際,,我們要感謝老師,,感謝您教會(huì)我們知識(shí)。課堂上,,您那嚴(yán)肅銳利的眼神,,您那棱角分明的板書(shū),您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海,,讓我們有勇氣有信心去面對(duì)一道道試題,,一張張考卷。課下,,當(dāng)我們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),,您那溫柔的眼神、耐心的口吻,、整齊的書(shū)寫(xiě)如同微風(fēng)清醒我們的心靈,,消除我們的疑惑。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,,我們要感謝老師,,感謝您教會(huì)我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時(shí),是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們,,告訴我們未來(lái)在自己手中要好好把握,。當(dāng)我們情緒低落時(shí),是您細(xì)微至極地安慰我們,,教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂(lè),。當(dāng)我們洋洋得意時(shí),也是您給我們當(dāng)頭棒喝,,教育我們要有平常心面對(duì)世間一切,。

老師,您可曾知道,,其實(shí)我們年輕的心中都有一個(gè)柔軟的角落,,盛放著您那些或溫柔或嚴(yán)厲的愛(ài),雖然還年輕的我們有些莽撞,,有些倔強(qiáng),,可細(xì)細(xì)品讀時(shí),我們還是嚼得出里面的氤氳的香,。

老師,,我們知道,您在用您的青春交換我們的成長(zhǎng),,當(dāng)那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā),,當(dāng)那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角,我們的面孔和心智已日益成熟,。

鐵打的營(yíng)盤(pán),,流水的兵。彼年豆蔻,,歲月蹉跎,。時(shí)間是游進(jìn)您明眸的一尾魚(yú),一甩尾便是時(shí)光的溝壑,。時(shí)間是您鬢角褪色的光景,,一時(shí)間斑白了青蔥歲月。時(shí)間也是銘刻著您功績(jī)的勛章,,回首春秋,,一張張桌椅,一本本作業(yè),,xx屆屆棟梁,。

老師,您還記得嗎,?您曾說(shuō)過(guò),,您會(huì)在我們離開(kāi)校園時(shí),,微笑著默默地看著我們離去的背影。老師,,您可知道,,我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影,還有我們的微笑,,我們的祝福,,我們的愛(ài)和輝煌的成績(jī)。

春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲,。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)一聲:老師,,謝謝您,,祝您節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家,!

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

“一年一度秋風(fēng)到,,同喜同賀教師節(jié),!”

在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲:謝謝您,,老師,!祝您節(jié)日快樂(lè)! 光陰似箭,,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)了,在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋,。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以,,我要利用這次演講的機(jī)會(huì),,來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話。老師,,我想對(duì)您說(shuō),;‘‘老師,您就像一本百科全書(shū),,帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋,;您就像一縷陽(yáng)光,使我們感到無(wú)比的溫暖,;您就像黑暗中的一盞明燈,,讓我走向正確的道路,。老師,在您的辛勤培育下,,我們的成績(jī)不斷提高,,在您的陪伴下,我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光,。像蜂蝶飛過(guò)花叢,,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時(shí)光,,我的心情就會(huì)無(wú)比的舒暢,。 老師,謝謝您,,謝謝您不辭辛苦的照顧我們,。您就像一棵大樹(shù),無(wú)私的為別人奉獻(xiàn)自己,,卻從不抱怨,。

老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級(jí)的時(shí)候,,又哭又鬧,,媽媽還沒(méi)轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái),,是您像媽媽般疼我,、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹(shù),。

老師,,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘,。在教師節(jié)來(lái)臨的今天,,我祝您節(jié)日快樂(lè)!祝全校師生節(jié)日快樂(lè),!

謝謝老師,!謝謝大家!我的發(fā)言完畢

老師,,您辛苦了

五三班 朱明慧

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

您好,!

感謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在那里作為學(xué)生代表發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活了一年之后,,我感到非常榮幸和自豪,,終于有機(jī)會(huì)向老師和學(xué)校的培養(yǎng)表達(dá)我們的感激之情。在此,,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體學(xué)生,,向我們敬愛(ài)的老師們表示衷心的祝愿和衷心的感謝:老師們,,你們辛苦了!祝你節(jié)日快樂(lè),!

秋天和九月是收獲季節(jié),。教師是本季的主題??諝庵谐錆M了懷念老師的善良的情感,。如果父母是最感恩的人,那么,,老師,,你是我們最尊敬的人。在生活中,,班主任給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,。當(dāng)我們想家的時(shí)候,老師很關(guān)心我們,。當(dāng)我們生病時(shí),,老師會(huì)照顧我們,讓我們遠(yuǎn)離父母,,在國(guó)外學(xué)習(xí),,讓我們孩子在家里也能感受到同樣的親切關(guān)懷和溫暖。同時(shí),,老師也不會(huì)忘記對(duì)我們嚴(yán)格要求,,教我們?nèi)绾巫鍪拢涛覀內(nèi)绾巫鋈?,這讓我們深深體會(huì)到以人為本,,“嚴(yán)控愛(ài)”的真正意義在于學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)教師以生動(dòng)的教學(xué)方法吸引我們,,以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度感染我們,,以豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)我們。他們真正成為教師在課堂上和碩士在車(chē)間,,奠定了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),,為我們進(jìn)入工作場(chǎng)所的未來(lái)。老師,,您是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟Vx謝你為我們所做的一切,。你是我們心目中最可愛(ài)的人,!

在這個(gè)收獲的季節(jié),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,當(dāng)星光燦爛的時(shí)候,,你仍然在不倦地寫(xiě)教案或在燈光下批改作業(yè),。當(dāng)千家萬(wàn)戶燈火通明,家人共享家庭的歡樂(lè)時(shí),,你們?nèi)栽跒閷W(xué)生們解決問(wèn)題而不懈努力,。有多少含苞待放的花朵在你手中快樂(lè)地綻放,有多少枝葉零散的小樹(shù)在你的修剪下茁壯成長(zhǎng),。三英尺高的講臺(tái)是一座燈塔,,你可以引導(dǎo)我們穿過(guò)迷宮,開(kāi)闊我們的視野,。不求回報(bào)是你奉獻(xiàn)的同義詞,,默默無(wú)聞是你奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。

有人說(shuō):父母的愛(ài)讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,,朋友的愛(ài),,互助的溫暖。在這里我想說(shuō)的是:老師的愛(ài)讓我們?cè)诓磺蠡貓?bào)的情況下享受到無(wú)私的愛(ài)的廣度,!

老師們,,請(qǐng)相信我們。我們將把對(duì)老師的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),,尊重老師的工作,,認(rèn)真任教每一堂課,把優(yōu)異的成績(jī)作為送給老師的最好禮物,。

最后,,祝你節(jié)日快樂(lè)!祝你身體健康,!家庭幸福,!

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇四

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,,您是我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的人。你常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子,,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。您讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不足道,,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇,。

感謝您,,老師。當(dāng)我們終于長(zhǎng)大了,,不再任性,,終于懂得了您又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,。而您卻已經(jīng)老了,,累了,。

老師啊,請(qǐng)您相信,,在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)定執(zhí)著,,在學(xué)生的眼里,,您永遠(yuǎn)是那么親切和藹,。

今天,,站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),,在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的九中全體老師節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好,!我是范鎮(zhèn)中心小學(xué)的xxx,在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,,作為一名普通的教師,,能參加今天的慶祝大會(huì),并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,,心情倍感激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,,向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè),!

今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生 ,情注講臺(tái)》

當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園,,看到一張張如花的笑臉,,聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”,我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情:我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生,,我要把青春奉獻(xiàn)給校園,。

清晨,我伴著第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校,;傍晚,,我披著最后一抹晚霞踏上歸途。教室里傳出我和學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲,,操場(chǎng)里留下我和孩子們看雪的身影,,花園小路傾聽(tīng)了我與學(xué)生的談話,辦公室目睹了我對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。多少個(gè)節(jié)假休息日,,多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我放棄休息,,安于寂寞,。有時(shí)為了備好一堂課,認(rèn)真鉆研教材一遍又一遍,;有時(shí)為了準(zhǔn)備一篇材料,,翻閱書(shū)籍一本又一本;有時(shí)為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),,加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。勞累了一天后,還經(jīng)常把作業(yè)帶回家;躺在床上,,滿腦子里仍是課文和學(xué)生,。這一切,都是因?yàn)槲沂且幻處?,選擇教師,,就意味著選擇了奉獻(xiàn)。

著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作就是為人師表,?!边@就是說(shuō)我們做教師工作的,必須要規(guī)范自己的言行舉止,,要以自己的“言”為學(xué)生之師,,“行”為學(xué)生之范,言傳身教,,動(dòng)之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,,做名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂工程師,。常言道:“言教不如身教,榜樣的力量是無(wú)窮的,,教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率,。” 現(xiàn)在看看我們的周?chē)?,?jīng)常會(huì)聽(tīng)到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)這樣一句話:老師,,你給我管?chē)?yán)一點(diǎn),孩子聽(tīng)您的,,什么都說(shuō)是老師這樣說(shuō)的,。的確,在學(xué)生心中,,老師就是他們的表率,。“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不行,?!币虼耍?dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí),,身旁多了幾雙小手,;當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí),,身后多了幾個(gè)“小尾巴”。

可見(jiàn),,教師的一舉一動(dòng)都是無(wú)聲的命令,,起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué),,因此我把教學(xué)看得很重,,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,,在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,。低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字,,因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),利用游戲教學(xué)法,。如:打牌游戲,、開(kāi)火車(chē)識(shí)字、摘果子游戲,、走迷宮,、“抓特務(wù)”游戲等,讓學(xué)生在學(xué)中玩,,在玩中學(xué),,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后,,每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”,。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況,,如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”,,要求小組長(zhǎng)立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來(lái)人人都不想當(dāng)特務(wù),,識(shí)字效率明顯提高,,即使有困難的同學(xué)在小組長(zhǎng)的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。

從教十二年來(lái),,我一直努力著,,努力成為學(xué)生眼中“愛(ài)生如子、誨人不倦”的老師,,因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,,給他們更多的關(guān)心愛(ài)護(hù),。或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)他只是五十六分之一,,但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望,,因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班劉剛同學(xué)學(xué)前班僅上過(guò)半年,。剛?cè)雽W(xué)時(shí),,上課他從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,也從來(lái)不交作業(yè),。在第一次測(cè)試時(shí)成績(jī)是24分,。看到他的成績(jī)我的心情很是沉重,。后來(lái)我改變方法,,首先幫助他樹(shù)立自信心。上課時(shí)多叫他,,他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他,,還為他做對(duì)簡(jiǎn)單的題表?yè)P(yáng)他,如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花,,并寫(xiě)一兩句鼓勵(lì)的話,,這樣下來(lái),他明顯的愛(ài)交作業(yè)了,。根據(jù)他基礎(chǔ)差,,上課反映慢的特點(diǎn),我加大了對(duì)他的課后輔導(dǎo),。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo),,問(wèn)問(wèn)他上課聽(tīng)講的情況,不會(huì)的再給他講一講,,并出幾道題考考他,。在作業(yè)布置上,我剛開(kāi)始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性題,,循序漸進(jìn),,慢慢的做點(diǎn)難題。但總體上以基礎(chǔ)為主,。經(jīng)過(guò)將近一年的轉(zhuǎn)化,,他的性格開(kāi)朗了許多,學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了,,有時(shí)下課還沒(méi)等我叫,,他就主動(dòng)的來(lái)問(wèn)問(wèn)題。在這次期末考試中取得了90分的成績(jī),,看到孩子聽(tīng)到成績(jī)時(shí)的欣喜,,我的心情頓時(shí)輕松了,。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心,多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,,后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的,。

教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿100字 教師節(jié)學(xué)生發(fā)言稿字篇六

同學(xué)們:

大家好!

九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié),,更是收獲的季節(jié),,因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日即將到來(lái)之際,,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,,您辛苦了,,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”

尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著教師的辛苦?哪一項(xiàng)創(chuàng)造,,不蘊(yùn)含著老師的心血?老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,,不管是年輕的還是年長(zhǎng)的,,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),,勤于學(xué)習(xí),,勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育觀念,,他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔,,照亮我們求知的風(fēng)帆。

老師雖然沒(méi)有誘人的權(quán)利,,沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財(cái),,但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們,。筆尖耕耘桃李地,,汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請(qǐng)教,,尊敬老師,,聽(tīng)從教誨,用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),,獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師。

同學(xué)們,,新的學(xué)期又開(kāi)始了,,你肯定早已為自己制定了新的目標(biāo)和理想,。但千里之行,始于足下,,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí),,讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上,,從現(xiàn)在開(kāi)始,,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),,一步一個(gè)腳印的前進(jìn),。

同學(xué)們,在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,,作為學(xué)生的你,、我、他,,準(zhǔn)備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節(jié)日的問(wèn)候?一次尊師聯(lián)歡會(huì)?但對(duì)老師來(lái)說(shuō),,最好的禮物是你的進(jìn)步和成功!因?yàn)槌扇顺刹攀菍W(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)。

最后,,在9月10日教師節(jié)即將到來(lái)之際,,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,,您好!再次預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè),,身體康健,工作順利,,合家幸福!

謝謝大家!

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