人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
小班下半年工作計(jì)劃篇一
要遵守園里的規(guī)章制度,,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對(duì)待每位幼兒,,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),,以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,以飽滿的熱情參加新的工作,。
在做好自己本職工作的情況下,,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,用自己的一言一行,,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,,認(rèn)真參加教研活動(dòng),,樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
對(duì)工作做到主動(dòng),、積極,、踏實(shí),,對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,,視孩子為自己孩子,,對(duì)家長(zhǎng)熱情,,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教,,上班做到不遲到,,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,,做好安全,、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),,做到時(shí)時(shí)處處講安全,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,,做好交接班工作,,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動(dòng),,如:散步,、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量,,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。
1、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息,,加強(qiáng)互動(dòng),。
2、做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,再接再厲!
小班下半年工作計(jì)劃篇二
一、環(huán)境分析:
本學(xué)期全班共有幼兒24人,,其中男12人,,女12人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,,情緒很不穩(wěn)定,,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,,如:王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng),,還影響到其它的孩子,,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,,是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,以自我為中心,,不愿意同別人分享,。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:
1,、糊口自理能力雖有所提高,,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,,食飯慢,,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,,如吃手指頭、咬人,,用衣服擦嘴巴,、沒(méi)有良好的坐姿、不愿意收拾等,。
3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒(méi)有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。
4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),,有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,,愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。
是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,,有目的,有計(jì)劃,,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì),,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生,。
(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,,餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,,合作游戲,,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。
總之,,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),,加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,。
2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,,培養(yǎng)有益的樂(lè)趣和動(dòng)手能力,成長(zhǎng)智力,。
3,、萌生幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)故國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇,、好問(wèn)、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)暢的性格,。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)康健
1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),對(duì)幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒,。
2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,,不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,,會(huì)將脫下來(lái)的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。
3,、在成人的幫助下,有自理的心愿,,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4、熟悉五官及肢體,,了解其基本功能,,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣,。
5,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂(lè),,能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,,鼓掌操,。
(二)語(yǔ)言
1、愿意與教員,、同伴舉行交談,,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂(lè)趣,愛(ài)聽(tīng)故事,、念童謠,、看圖書。
2,、能安靜地聽(tīng)教員,、同伴的講話,,聽(tīng)懂并遵循成人提出的要求。
3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,,表達(dá)本身的意思。
4,、初步掌握看圖書的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,。
5,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。
(三)社會(huì)
小班下半年工作計(jì)劃篇三
班級(jí)基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,,其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,,基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,,使幼兒感受到成功的快樂(lè),。
保教要求:
身體發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,,知道要保護(hù)好自己的身體,,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng),,靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。
認(rèn)知發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),,認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友,。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯,、毛巾架等物品標(biāo)記,,知道一人一物,,不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),,搬小椅子輕拿輕放,,能安靜地傾聽(tīng)故事。
社會(huì)性發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班,,愿意親近老師,,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),,能交到一兩個(gè)知心的好朋友,。
2.引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
針對(duì)措施:
教育教學(xué):
(1)以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng),、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。
(2)開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng),、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,,使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過(guò)參觀,、欣賞_班幼兒的活動(dòng),,使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
保育保?。?/p>
(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。
(2)通過(guò)保健醫(yī)生的講解,,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,,不帶小物品入園,。
(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,,提高幼兒免疫能力,。
家長(zhǎng)工作:
(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。
(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,,與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
小班下半年工作計(jì)劃篇四
一、情況分析:本班共有30名孩子,,其中男孩17名,,女孩13名。其中有5位小朋友是原托班升上來(lái)的,,其余的25名幼兒是新生,,孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人,,因此,,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師,、阿姨的悉心照料下,,一段時(shí)間后,幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,,并且喜歡老師,、同伴,喜歡上幼兒園,。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子,,有討人喜歡的,有愛(ài)哭愛(ài)鬧的,,有調(diào)皮的,,有能干的,有好動(dòng)的,,一個(gè)孩子一種性格脾氣,,每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,,各自散發(fā)著屬于自己的光芒,,相信在老師全方位的培養(yǎng)下,,他們會(huì)越來(lái)越出色的。
在與幼兒的接觸中,,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差,。因此,,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,,我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語(yǔ)表達(dá)能力較弱,,口齒很不清楚?,F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,除對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,,還要提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力,。
(一)教育和教學(xué)工作:
深入貫徹新《綱要》精神,結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況,,對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則,,對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,,注重個(gè)別差異,,促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,,并用完整的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
健康教育目標(biāo):
1,、使幼兒了解盥洗的順序,,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法,;知道穿脫衣服的順序,;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,;培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢(shì),;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生,;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
3,、使幼兒了解過(guò)馬路,、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),,知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4,、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。
5,、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。
語(yǔ)言教育目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,,不隨便插嘴,,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話,。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,。
2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,,按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景,。
3,、樂(lè)于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話,。
4,、喜歡看書,知道看書的基本方法,,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品,,愿意參加文學(xué)活動(dòng),,對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,,知道童話故事,、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會(huì)教育目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。
2、使幼兒保持愉快的情緒,,不好哭,,不怕生,愿意與他人交往,;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。
3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。
科學(xué)教育目標(biāo):
1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系,。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,,感知多,、少和一樣多。
5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6,、導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。
藝術(shù)教育目標(biāo):
1,、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,、一句一句的唱歌,,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,,能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2,、基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。
3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。
4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣,;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),,并對(duì)美的物象有所反映,;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。
(二)家園溝通工作:
(1)介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
(2)對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況,,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。
(3)個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥,。
(4)在平時(shí)交流的時(shí)候,讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念,,以便更好的與家長(zhǎng)溝通,,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
(5)利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間,,向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況,,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。
九月份
1,、裝飾布置教室的環(huán)境,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)美麗的新環(huán)境,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度。
3,、做好幼兒的安全教育工作,,提醒家長(zhǎng)注意接送安全。
4,、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操,、韻律操及午間操。
5,、開(kāi)展《我上幼兒園》的主題教學(xué)活動(dòng),。
6、聽(tīng)故事,、吃月餅,、迎中秋,吃一吃,,講一講,。
7、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂(lè)體驗(yàn),,拍照留念,。
8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):哥哥姐姐帶我玩,。
9,、制作成長(zhǎng)冊(cè),并及時(shí)補(bǔ)充,。
10,、制作自制玩具,創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境,、采用多種方式進(jìn)行游戲,。
十月份
1、舉行國(guó)慶節(jié)“祖國(guó)生日了”慶?;顒?dòng),。
2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,,充分利用戶外場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng),。
3,、開(kāi)展《秋葉和水果》主題活動(dòng)。
3,、加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,、規(guī)范一日常規(guī)教育。
4,、根據(jù)“多彩的秋天”補(bǔ)充班級(jí)環(huán)境,,取得家長(zhǎng)配合支持,協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料,。
5,、家園共育活動(dòng):發(fā)放成長(zhǎng)檔案。
6,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):幼兒園真好,。
7、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天,,郊游活動(dòng),。
8、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則與方法,,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,并愿意幫助其他小朋友。
9,、體驗(yàn)多種繪畫方式,,并展示幼兒的作品。
十一月份
1,、開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)寶寶的評(píng)選。
2,、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、午睡,、洗手,、喝水習(xí)慣。
3,、進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境,、豐富區(qū)域活動(dòng)。
4,、開(kāi)展《彩色的世界》的主題活動(dòng),。
5、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
6,、組織開(kāi)展秋季遠(yuǎn)足活動(dòng),。
7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):公園真美麗,。
8,、組織幼兒“自己的事情自己做”進(jìn)行比賽。
9,、記錄幼兒的觀察日記,。
十二月份
1、開(kāi)展《我愛(ài)小動(dòng)物》的主題活動(dòng),。
2,、開(kāi)展圣誕節(jié)狂歡活動(dòng)。
3,、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”迎新年活動(dòng),。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):新年到,。
5,、冬季傳染病防治宣傳活動(dòng)。
6,、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境,。
一月份
1、做好冬季防寒,、防凍工作,,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。
2,、開(kāi)展“冬天真冷”主題教學(xué)活動(dòng),。
3、配合做好期末幼兒復(fù)習(xí),、鞏固及幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)工作,。
4、撰寫總結(jié)論文,、資料上交與歸檔工作,。
5、做好期末考核工作,。
6,、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)、整理工作,。
7,、進(jìn)行寒假里的安全教育。
小班下半年工作計(jì)劃篇五
一,、班級(jí)情況分析
本班幼兒_名,,男孩_名,,女孩_名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園,,這部分幼兒分離焦慮的情況好一些,。通過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪中了解到,大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,,嬌生慣養(yǎng),,自理能力差。另外,,一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,,表現(xiàn)出依賴性強(qiáng),獨(dú)立性差,,一些孩子自由散漫,,不愿意參加集體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對(duì)桃毛,、芒果等食物過(guò)敏的,,還有一名幼兒出現(xiàn)過(guò)高熱驚厥,因此我們要在平時(shí)的飲食中多對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)注,。
新學(xué)期班上有四位教師,,兩位教學(xué)老師,一位保育老師,,一位老師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,在各自崗位上盡職盡責(zé),,互相促進(jìn),,互相幫助。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育,。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì),針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決溝通,,并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在平時(shí)的工作中,,當(dāng)老師出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)毫不客氣的指出來(lái),,不會(huì)顧及自己有多么不好意思,。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì)嚴(yán)格要求自己和班上的其她每位老師,把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。
1.穩(wěn)定幼兒情緒,,盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題,,并幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、友好的與他人交往。
3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適的環(huán)境,,讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
4.通過(guò)多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,形成良好的一日生活常規(guī)。
5.通過(guò)各種形式,,對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè)知識(shí),,體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。
(一)生活活動(dòng)
1.引導(dǎo)幼兒用自己的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量,。
2.培養(yǎng)幼兒生活自理的能力,體驗(yàn)做事的快樂(lè),。
(1)注重一日生活中養(yǎng)成教育,,在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二)幼兒養(yǎng)成方面的教育
“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn),?!绷己玫牧?xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得,、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的,。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,,將伴隨幼兒的一生,使幼兒終身受益,。壞習(xí)慣一旦形成,,我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,,會(huì)使幼兒終身受其害,。因此,良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿,,應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成,,它是幼兒成人之根本,。
因此我們可以分為兩個(gè)大部分來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),首先就是幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng),,另外就是家長(zhǎng)對(duì)幼兒的引導(dǎo),。另外,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,,家長(zhǎng)必須要注意方式方法,。如果方式方法不得當(dāng),即使家長(zhǎng)再努力,,效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中,,家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,,使幼兒富有愛(ài)心,、同情心,能懂得什么是尊重和理解,,同時(shí)也能養(yǎng)成幼兒活潑開(kāi)朗,、樂(lè)觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,,會(huì)讓幼兒潛移默化地形成講衛(wèi)生,,做事有秩序有條理的意識(shí)和習(xí)慣。
(三)教學(xué)活動(dòng)
通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),,使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中,,充分利用家長(zhǎng)資源,,引導(dǎo)感受、體驗(yàn)在幼兒園集體生活的快樂(lè),。進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。通過(guò)游戲情境,,鼓勵(lì)幼兒與他人友好交往。在音樂(lè)領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn),,因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度想,,如果想要達(dá)到很好的效果,,那么從先開(kāi)始老師就不要著急,踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節(jié)開(kāi)始,,那就是常規(guī)開(kāi)始,,只有孩子們有了一定的常規(guī)才可以順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng),本學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)本班老師一起來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,,本人也會(huì)隨時(shí)不斷的和盧珊珊老師進(jìn)行學(xué)習(xí),,將最新的教育理念和班里的老師進(jìn)行分享與實(shí)踐。
(四)區(qū)域活動(dòng)
教師投放有趣的區(qū)域材料來(lái)調(diào)動(dòng),、吸引幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,,逐步建立游戲常規(guī)。通過(guò)制作小標(biāo)記,,鞏固幼兒對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí),。知道標(biāo)記的作用。通過(guò)“玩具找家”的游戲,,使幼兒在活動(dòng)中知道玩具要放回原處,。提供豐富、有趣,、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料,,引起幼兒的好奇心,使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,,使幼兒在一日生活活動(dòng)得到快樂(lè)發(fā)展。
小班下半年工作計(jì)劃篇六
1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,,使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),,生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng),,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)
5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,,給予幼兒豐富的知識(shí),,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))
(四),、游戲活動(dòng)
目標(biāo):
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2,、創(chuàng)設(shè)條件,,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,,運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,,游戲后送玩具回家,。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具,。
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,,教師制作一些成品娃娃家用品,。
4、幼兒自選主題,,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè),。
(五),、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,彼此溝通,。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。
3,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,,繼續(xù)辦好家園之窗,,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),,參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。
小班下半年工作計(jì)劃篇七
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心,。"把安全工作責(zé)任到人,,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,,為確保幼兒的身心安全,,我們小班制定了安全工作計(jì)劃。
1,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力,。
1,、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,不(打,、推,、咬、抓)人,。
2,、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,,以及觸電,,不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,,注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷,、碰傷,。
3、接送安全:來(lái)園進(jìn)班時(shí),,要與老師相互問(wèn)好,,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
4,、家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。
5、簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,,告戒幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,不可以隨意開(kāi)門,。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,,眼睛不離開(kāi)幼兒,,孩子到哪,教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,,才能真正保證幼兒的安全,。以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,,我們的宗旨就是"孩子第一",。
小班下半年工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,,結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(zhǎng),,為了更好的落實(shí)我園的教育理念,更好的服務(wù)于家長(zhǎng),,為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍,,促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,,特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
1,、初步營(yíng)造尊重平等,,溫馨快樂(lè),積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,,讓班級(jí)成為我們小朋友,、家長(zhǎng)、教師共同喜愛(ài),、共同進(jìn)步的家園,。(小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念)
2,、做好小班迎新工作,。
3、扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)和特色活動(dòng),,嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo),,保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。
4,、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作,,初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。
5,、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
6、做好家長(zhǎng)工作,,家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng),,積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。
4,、分析每日活動(dòng),,找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí),、戶外活動(dòng)時(shí),;洗手間、走廊等,,加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理,。
5,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。
6,、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流,。
5、班長(zhǎng)要大膽管理,,以身作則,,團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員,形成團(tuán)結(jié),、向上的班級(jí)氛圍,。
6、積極為營(yíng)造尊重平等,,溫馨快樂(lè),,積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策,奉獻(xiàn)自己的力量,。
7,、組織、安排好各種大型活動(dòng),,做到有準(zhǔn)備,有效果,。(親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì),、秋游、家園論壇和元旦慶?;顒?dòng)等)
(七)幼兒個(gè)性化發(fā)展
1,、給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”,將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄,,幼兒的作品,、照片、趣語(yǔ),,家長(zhǎng)的觀察記錄和小便條,、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒,學(xué)期末,,有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留,,家庭收藏。
2,、制定活動(dòng)區(qū)觀察記錄表,,記錄每個(gè)孩子參加區(qū)角情況,并進(jìn)行分析,。包括:幼兒的情況和老師的感想和建議
3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn),,以描述性的語(yǔ)言向家長(zhǎng)反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理,、生理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)分析幼兒的行為,。
4、和家長(zhǎng)一起針對(duì)幼兒“新生入園情況”“大肌肉動(dòng)作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察,、評(píng)價(jià)和分析,。
(八)、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作,,加強(qiáng)家園互動(dòng),。
1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作,。
2、積極發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,,進(jìn)行配合。
3,、完善班級(jí)博客,,定期發(fā)布一些班級(jí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、電話,、短信和,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,。
4、個(gè)別訪談,、約見(jiàn),。了解每一位家長(zhǎng)的需求,反應(yīng)每一位幼兒在園,、在家的情況等,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。
3,、“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,,能更好地教育好孩子,。
4、除親子活動(dòng),、園大型活動(dòng)外,,還開(kāi)展“親子畫展”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋游”,、“設(shè)計(jì)沙包家庭賽”等年級(jí)組親子活動(dòng),。
5、制定小班組家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé),,成立小班組家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì),,并開(kāi)展相關(guān)會(huì)議,請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織,。
6,、開(kāi)辟班級(jí)中的“家長(zhǎng)活動(dòng)角”,掛上班級(jí)理念和教育格言,,讓家長(zhǎng)覺(jué)得:“班級(jí)是孩子的另一個(gè)家,,也是我的一個(gè)家”。
九月:
1,、迎新親子活動(dòng)
2,、家長(zhǎng)會(huì)
3、興趣班開(kāi)班
4,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
5,、“祖國(guó)要過(guò)生日了——迎國(guó)慶親子繪畫比賽”
十月
1、“娃娃小軍營(yíng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2,、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng):送爺爺奶奶禮物手工作品,。
3,、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)沙包比賽
4,、設(shè)計(jì)填寫“娃娃小軍營(yíng)的體能訓(xùn)練觀察記錄表“
十一月
1、親子秋游活動(dòng)
2,、設(shè)計(jì)填寫“美術(shù)活動(dòng)能力觀察記錄表(每月每人一張)”
3,、參加“家園論壇活動(dòng)”
十二月
1、元旦匯報(bào)演
小班下半年工作計(jì)劃篇九
一,、班級(jí)情況分析
我班幼兒人數(shù)為_(kāi)人,。其中男生_人,女生_人,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,,我感覺(jué)擔(dān)子很重,面臨困難很大,。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣,。
在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,掌握正確的思維,、操作方法,,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,,大膽回答問(wèn)題,表達(dá)意見(jiàn),,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品。
常規(guī):耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。
(1),、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水,。
(2),、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。
(3),、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,不摔,,不亂丟玩具,。
德育:
(1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;
(2)、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助,。
安全:
在帶班時(shí),,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室。入廁所一定要有序,。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),,一定要注意幼兒上下床安全,,注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標(biāo):
1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,做自己能做的事。
4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),,并能發(fā)表意見(jiàn),。
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施:
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
小班下半年工作計(jì)劃篇十
一、基本情況
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己穿脫衣服,,早上進(jìn)園部分幼兒會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,,“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,,合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),,有趣的教學(xué)計(jì)劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2.創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)
1.根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2.運(yùn)用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任
1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級(jí)特色。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾,。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善。
小班下半年工作計(jì)劃篇十一
我班總?cè)藬?shù)36名,,其中男生:16名女生:20名,。我們班有二名老師,一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),,生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,,開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,,幼兒存在分離焦慮,。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活,,他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,,幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,,沒(méi)有上課的意識(shí),,沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是,,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,,曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃:
玩了一個(gè)寒假,很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,,同時(shí)今年也加入了一些新成員,,穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,,我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣,我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域,同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念,,使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),,引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。
本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程,,其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,,讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后,,所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌,還有故事,,講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力,、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升,。
除了語(yǔ)言,,律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè),、表演,、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,,使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。
接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做到相互溝通,,相互信任,,互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng),我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度,,做好家長(zhǎng)工作,,以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式:
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn)
2,、通過(guò)門口的家園聯(lián)系欄,,及時(shí)的更新,讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。
3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、qq平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況,,家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步,。
5,、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通幼兒情況,,增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng),。所有我們要培養(yǎng)幼兒的'日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí),,本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí),。