做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。
個人課題研究計劃表篇一
在課程改革的今天,,我們教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué),,更要關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)日記的過程中,,學(xué)生不僅可以從中借助日記這個橋梁,,自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容,而且同時還能提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。另外,,教師在參與課題研究的過程中,同時也提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平,。
1,、學(xué)習(xí)理論知識,提高研究能力,。
理論是高舉的旗幟,,是航海的明燈,盲目的研究只會大大降低研究的效率,。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記,寫好數(shù)學(xué)日記研究及與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的理論書籍,,,,不斷學(xué)習(xí),,提高課題研究的能力,,及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的.能力,。
2、結(jié)合課堂教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的目的是為了更好地促進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),如果為寫日記而寫日記,,學(xué)生往往會不感興趣,,也達不到我們實施本項課題研究的目的。通過實踐研究,,逐步讓學(xué)生“寫數(shù)學(xué)日記”的主體,,成為一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
3,、引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,,由學(xué)校延伸到社會,在發(fā)現(xiàn),、解決問題過程中撰寫日記,,培養(yǎng)學(xué)生問題意識。
本學(xué)期重點研究方向是以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為起點,,緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材,,引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,由學(xué)校延伸到社會,,在發(fā)現(xiàn),、解決問題過程中撰寫日記,培養(yǎng)學(xué)生問題意識,。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,,知道學(xué)生把所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值……”
4.總結(jié)經(jīng)驗,,一起經(jīng)歷成長,。
在指導(dǎo)本班學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的實踐過程中,勤于思考,、善于發(fā)現(xiàn),,不斷總結(jié)一線經(jīng)驗,撰寫論文從實踐上升為理論的過程,,并爭取發(fā)表或獲獎,。主動維護的正常運轉(zhuǎn),并不時把研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn),,以網(wǎng)絡(luò)為平臺,,提升學(xué)生素養(yǎng),,激起學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué),。
1,、一份課題研究個人計劃。
2,、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學(xué)期課題研究思想的研究課,。
3、做好學(xué)習(xí)(培訓(xùn),、講座)記錄,。
4、結(jié)合課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生寫10篇數(shù)學(xué)日記,。
5,、結(jié)合課題研究撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文一篇。
6,、一篇個人學(xué)期研究總結(jié),。
7、課題研究記錄,。
xx實驗學(xué)校 xx
20xx,、3
個人課題研究計劃表篇二
姓 名:李松
職 務(wù):教師
任教 學(xué)科:數(shù)學(xué)
任教 年級:四年級
研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究
個人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究目的:通過對這個課題的研究,總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,,以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率,,提高教學(xué)效果。
課題研究的主要內(nèi)容:探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮出“雙主互動”,、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用,研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,。
工作安排:
九月份:1,、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃;
十月份:1,、課題組成員加強理論學(xué)習(xí),,提高研究水平;
2,、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容,;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,,并反思總結(jié),;
4,、認真準備課題研討課。
十一月份:1,、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,,并反思總結(jié);
2,、召開課題組會議,,交流總結(jié),,討論研究中遇到的問題及研究方向,;
3、課題組成員及時撰寫研究材料,,上傳到網(wǎng)站,,充實教師博客。
十二月份:1,、課題組成員加強理論學(xué)習(xí),,提高研究水平;
2,、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容,;
3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,,并反思總結(jié),;
元月份:1、寫好課題組子課題小結(jié),;
2,、寫好個人課題小結(jié),并進行交流,;
3,、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,,并及時上傳到博客,;
4、寫好課題研究論文,,并進行交流,。
個人課題研究計劃表篇三
一、任教學(xué)科:語文,。
1,、改變目前小學(xué)生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀,逐步達到“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求,。
2,、通過研究,,探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法。
3.在研究,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的過程中,提高自己,、豐富自己,,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學(xué)習(xí)型的教師,。
1,、理論學(xué)習(xí):認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,相關(guān)的教育雜志,,學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章,,在學(xué)習(xí)中提高認識,提高自身的實踐能力,。
2,、實踐參與:認真參加課題組組織的各種研究活動,探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法,,提高自己的理解和研究能力,。
3、忠于課堂:課堂教學(xué)是研究校本教研的根源,,認真上好每一節(jié)課,,并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,及時的尋找多途徑解決的方法,,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、反思積累:在教學(xué),,學(xué)習(xí),、研討中,要加強自我反思,,及時把自己在教育教學(xué)中的一些自已獨特的想法撰寫成文,,繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳,多多地與同行們交流探討,。
個人課題研究計劃表篇四
任教學(xué)科:
語文
任教年級:
五年級
研究的課題:
農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究
個人子課題:
農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究時間:
20xx年3月~20xx年7月
研究目的:
1,、結(jié)合教學(xué)實際,探索現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際運用中有效的教學(xué)方法,,提高教學(xué)效益,。
2、使學(xué)生既學(xué)會學(xué)習(xí),又具有健康的心理,、健全的人格,、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng),。
課題研究的實施計劃(分段步驟):
三月份:
(1)赴合肥少藝學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。
(2)學(xué)習(xí)總課題方案
(3)研討交流有關(guān)課題方面的問題。
(4)申請課題研究個人博客,,并完善各項資料,。
四月份:
(1)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃。
(2)制定個人課題研究計劃,。
(3)在實踐中探索運用現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法,。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計、說課稿,、教學(xué)反思,、評課資料整理好,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客,。
(4)、做好準備工作,,迎接課題開題,。
五月份:
(1)參與課題組上課、課題組成員之間的聽課,、評課活動,。
(2)進取準教師課件制作比賽。
(3)參加課題理論學(xué)習(xí),。
六月份:
(1)及時上傳研究課案例,、評課記錄。
(2)不斷提高自身的理論素養(yǎng),。
七月份:
1,、做好研究過程中的各種資料的收集工作,整理并展示相關(guān)資料,。
2,、對本學(xué)期的研究進行總結(jié)。