做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
個(gè)人課題研究計(jì)劃表篇一
在課程改革的今天,我們教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué),,更要關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革,。一線教師在用心指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)日記的過程中,學(xué)生不僅可以從中借助日記這個(gè)橋梁,,自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容,,而且同時(shí)還能提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。另外,,教師在參與課題研究的過程中,,同時(shí)也提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。
1,、學(xué)習(xí)理論知識(shí),,提高研究能力,。
理論是高舉的旗幟,是航海的明燈,,盲目的研究只會(huì)大大降低研究的效率,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記,,寫好數(shù)學(xué)日記研究及與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的理論書籍,,,不斷學(xué)習(xí),,提高課題研究的能力,,及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的.能力。
2,、結(jié)合課堂教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),,如果為寫日記而寫日記,,學(xué)生往往會(huì)不感興趣,也達(dá)不到我們實(shí)施本項(xiàng)課題研究的目的,。通過實(shí)踐研究,,逐步讓學(xué)生“寫數(shù)學(xué)日記”的主體,成為一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,由學(xué)校延伸到社會(huì),,在發(fā)現(xiàn),、解決問題過程中撰寫日記,培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),。
本學(xué)期重點(diǎn)研究方向是以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為起點(diǎn),,緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材,引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,,由學(xué)校延伸到社會(huì),,在發(fā)現(xiàn),、解決問題過程中撰寫日記,,培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)。這樣來實(shí)現(xiàn)“我們教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),,知道學(xué)生把所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去,,以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值……”
4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一起經(jīng)歷成長(zhǎng),。
在指導(dǎo)本班學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的實(shí)踐過程中,,勤于思考,、善于發(fā)現(xiàn),不斷總結(jié)一線經(jīng)驗(yàn),,撰寫論文從實(shí)踐上升為理論的過程,,并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。主動(dòng)維護(hù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),,并不時(shí)把研究的成果及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn),,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),提升學(xué)生素養(yǎng),,激起學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué)。
1,、一份課題研究個(gè)人計(jì)劃,。
2、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學(xué)期課題研究思想的研究課,。
3,、做好學(xué)習(xí)(培訓(xùn)、講座)記錄,。
4,、結(jié)合課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生寫10篇數(shù)學(xué)日記。
5,、結(jié)合課題研究撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文一篇,。
6、一篇個(gè)人學(xué)期研究總結(jié),。
7,、課題研究記錄。
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校 xx
20xx,、3
個(gè)人課題研究計(jì)劃表篇二
姓 名:李松
職 務(wù):教師
任教 學(xué)科:數(shù)學(xué)
任教 年級(jí):四年級(jí)
研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究
個(gè)人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究目的:通過對(duì)這個(gè)課題的研究,,總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率,,提高教學(xué)效果,。
課題研究的主要內(nèi)容:探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,,開展有效學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮出“雙主互動(dòng)”,、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用,研究出切合實(shí)際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法,。
工作安排:
九月份:1,、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃,;
十月份:1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高研究水平,;
2,、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;
3,、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,,并反思總結(jié),;
4,、認(rèn)真準(zhǔn)備課題研討課,。
十一月份:1,、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,,并反思總結(jié);
2,、召開課題組會(huì)議,,交流總結(jié),,討論研究中遇到的問題及研究方向;
3,、課題組成員及時(shí)撰寫研究材料,,上傳到網(wǎng)站,充實(shí)教師博客,。
十二月份:1、課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高研究水平;
2、繼續(xù)充實(shí)“教師博客”的內(nèi)容;
3、認(rèn)真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結(jié),;
元月份:1、寫好課題組子課題小結(jié),;
2,、寫好個(gè)人課題小結(jié),,并進(jìn)行交流;
3、收集并整理研討課教案、說課稿和評(píng)議,并及時(shí)上傳到博客,;
4,、寫好課題研究論文,,并進(jìn)行交流,。
個(gè)人課題研究計(jì)劃表篇三
一,、任教學(xué)科:語(yǔ)文,。
1、改變目前小學(xué)生“動(dòng)口不動(dòng)手”的閱讀現(xiàn)狀,,逐步達(dá)到“不動(dòng)筆墨不讀書”的閱讀所要求。
2、通過研究,探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法。
3.在研究,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的過程中,提高自己,、豐富自己,,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學(xué)習(xí)型的教師,。
1,、理論學(xué)習(xí):認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,相關(guān)的教育雜志,,學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章,,在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí),提高自身的實(shí)踐能力,。
2,、實(shí)踐參與:認(rèn)真參加課題組組織的各種研究活動(dòng),,探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法,提高自己的理解和研究能力,。
3,、忠于課堂:課堂教學(xué)是研究校本教研的根源,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)的尋找多途徑解決的方法,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、反思積累:在教學(xué),學(xué)習(xí),、研討中,,要加強(qiáng)自我反思,及時(shí)把自己在教育教學(xué)中的一些自已獨(dú)特的想法撰寫成文,,繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳,,多多地與同行們交流探討。
個(gè)人課題研究計(jì)劃表篇四
任教學(xué)科:
語(yǔ)文
任教年級(jí):
五年級(jí)
研究的課題:
農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究
個(gè)人子課題:
農(nóng)村現(xiàn)代過程遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究
研究時(shí)間:
20xx年3月~20xx年7月
研究目的:
1,、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際運(yùn)用中有效的教學(xué)方法,提高教學(xué)效益,。
2,、使學(xué)生既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又具有健康的心理,、健全的人格,、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng),。
課題研究的實(shí)施計(jì)劃(分段步驟):
三月份:
(1)赴合肥少藝學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。
(2)學(xué)習(xí)總課題方案
(3)研討交流有關(guān)課題方面的問題。
(4)申請(qǐng)課題研究個(gè)人博客,,并完善各項(xiàng)資料,。
四月份:
(1)學(xué)習(xí)課題組子課題計(jì)劃。
(2)制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。
(3)在實(shí)踐中探索運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法,。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,、教學(xué)反思,、評(píng)課資料整理好,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
(4),、做好準(zhǔn)備工作,,迎接課題開題。
五月份:
(1)參與課題組上課,、課題組成員之間的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。
(2)進(jìn)取準(zhǔn)教師課件制作比賽,。
(3)參加課題理論學(xué)習(xí),。
六月份:
(1)及時(shí)上傳研究課案例、評(píng)課記錄,。
(2)不斷提高自身的理論素養(yǎng),。
七月份:
1、做好研究過程中的各種資料的收集工作,,整理并展示相關(guān)資料,。
2、對(duì)本學(xué)期的研究進(jìn)行總結(jié),。