做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

個人課題研究計劃表篇一

在課程改革的今天,，我們教師不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革,。一線教師在用心指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)日記的過程中,，學(xué)生不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容,，而且同時還能提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。另外，教師在參與課題研究的過程中,，同時也提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平,。

1、學(xué)習(xí)理論知識,，提高研究能力,。

理論是高舉的旗幟，是航海的明燈,，盲目的研究只會大大降低研究的效率,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，寫好數(shù)學(xué)日記研究及與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相關(guān)的理論書籍,，,，不斷學(xué)習(xí)，提高課題研究的能力,，及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的.能力,。

2、結(jié)合課堂教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的目的是為了更好地促進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),，如果為寫日記而寫日記,，學(xué)生往往會不感興趣，也達不到我們實施本項課題研究的目的,。通過實踐研究,，逐步讓學(xué)生“寫數(shù)學(xué)日記”的主體，成為一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外，由學(xué)校延伸到社會,，在發(fā)現(xiàn),、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學(xué)生問題意識,。

本學(xué)期重點研究方向是以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為起點,，緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材，引導(dǎo)學(xué)生由課堂延伸到課外,，由學(xué)校延伸到社會,，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記,，培養(yǎng)學(xué)生問題意識,。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，知道學(xué)生把所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去,，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值……”

4．總結(jié)經(jīng)驗,，一起經(jīng)歷成長。

在指導(dǎo)本班學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的實踐過程中,，勤于思考,、善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)一線經(jīng)驗,，撰寫論文從實踐上升為理論的過程,，并爭取發(fā)表或獲獎,。主動維護的正常運轉(zhuǎn)，并不時把研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn),，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，提升學(xué)生素養(yǎng)，激起學(xué)生更加熱愛數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué),。

1、一份課題研究個人計劃,。

2,、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學(xué)期課題研究思想的研究課。

3,、做好學(xué)習(xí)（培訓(xùn),、講座）記錄。

4,、結(jié)合課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生寫10篇數(shù)學(xué)日記,。

5、結(jié)合課題研究撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文一篇,。

6,、一篇個人學(xué)期研究總結(jié)。

7,、課題研究記錄,。

xx實驗學(xué)校 xx

20xx、3

個人課題研究計劃表篇二

姓 名：李松

職 務(wù)：教師

任教 學(xué)科：數(shù)學(xué)

任教 年級：四年級

研究的課題：農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題：農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究

研究目的：通過對這個課題的研究,，總結(jié)并形成適合農(nóng)村小學(xué)遠程教育模式三的教學(xué)應(yīng)用方法,，以及優(yōu)化課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)效果,。

課題研究的主要內(nèi)容：探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,，開展有效學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮出“雙主互動”、“導(dǎo)學(xué)—探究”模式的作用,，研究出切合實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,。

工作安排：

九月份：1、寫好《農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃,；

十月份：1,、課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，提高研究水平,；

2,、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容,；

3、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,，并反思總結(jié),；

4、認真準備課題研討課,。

十一月份：1,、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿，并反思總結(jié),；

2,、召開課題組會議，交流總結(jié),，討論研究中遇到的問題及研究方向,；

3、課題組成員及時撰寫研究材料,，上傳到網(wǎng)站,，充實教師博客,。

十二月份：1,、課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，提高研究水平,；

2,、繼續(xù)充實“教師博客”的內(nèi)容；

3,、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,，并反思總結(jié)；

元月份：1,、寫好課題組子課題小結(jié),；

2、寫好個人課題小結(jié),，并進行交流,；

3、收集并整理研討課教案,、說課稿和評議,，并及時上傳到博客；

4,、寫好課題研究論文,，并進行交流。

個人課題研究計劃表篇三

一,、任教學(xué)科：語文,。

1,、改變目前小學(xué)生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀，逐步達到“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求,。

2,、通過研究，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法,。

3．在研究,、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的過程中,，提高自己,、豐富自己，使自已得到不斷的發(fā)展,，成為終身學(xué)習(xí)型的教師,。

1、理論學(xué)習(xí)：認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,，相關(guān)的教育雜志,，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習(xí)中提高認識,，提高自身的實踐能力,。

2、實踐參與：認真參加課題組組織的各種研究活動,，探索適于培養(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的閱讀教學(xué)模式和方法,，提高自己的理解和研究能力。

3,、忠于課堂：課堂教學(xué)是研究校本教研的根源,，認真上好每一節(jié)課，并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,，及時的尋找多途徑解決的方法,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、反思積累：在教學(xué),，學(xué)習(xí)、研討中,，要加強自我反思,，及時把自己在教育教學(xué)中的一些自已獨特的想法撰寫成文，繼續(xù)在自己的校本課題專欄上傳,，多多地與同行們交流探討,。

個人課題研究計劃表篇四

任教學(xué)科：

語文

任教年級：

五年級

研究的課題：

農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題：

農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式三教學(xué)方法的研究

研究時間：

20xx年3月～20xx年7月

研究目的：

1、結(jié)合教學(xué)實際,，探索現(xiàn)代遠程教育在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際運用中有效的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益,。

2、使學(xué)生既學(xué)會學(xué)習(xí),，又具有健康的心理,、健全的人格、高尚的情操,、良好的信息素養(yǎng),。

課題研究的實施計劃（分段步驟）：

三月份：

（1）赴合肥少藝學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)總課題方案

（3）研討交流有關(guān)課題方面的問題,。

（4）申請課題研究個人博客,，并完善各項資料。

四月份：

（1）學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,。

（2）制定個人課題研究計劃,。

（3）在實踐中探索運用現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法。將一人兩節(jié)課教學(xué)設(shè)計,、說課稿,、教學(xué)反思、評課資料整理好,，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客,。

（4）、做好準備工作,，迎接課題開題,。

五月份：

（1）參與課題組上課,、課題組成員之間的聽課,、評課活動。

（2）進取準教師課件制作比賽,。

（3）參加課題理論學(xué)習(xí),。

六月份：

（1）及時上傳研究課案例、評課記錄,。

（2）不斷提高自身的理論素養(yǎng),。

七月份：

1、做好研究過程中的各種資料的收集工作,，整理并展示相關(guān)資料,。

2、對本學(xué)期的研究進行總結(jié),。