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感恩父母教學(xué)案例篇一

“孝悌為先務(wù)”,“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一,?！罢l言寸心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,這樣的詩詞俗語傳承著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),。

然而現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的忙碌與勞累,。他們接受了太多的愛,漸漸的使他們心中只有自己,沒有別人,。

而當(dāng)前未成年人教育也存在著“慣、管,、灌”的傾向,家長一方面對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),只從父母那里索取,而不愿奉獻(xiàn),。一方面“望子成龍”心切,只抓學(xué)習(xí)、而忽視德育,針對當(dāng)前未成年人中存在的這些問題,我校團(tuán)委進(jìn)行了認(rèn)真分析,確定了未成年人思想道德建設(shè)工作的第一步應(yīng)從孩子們的感恩教育抓起,培養(yǎng)孩子們的感恩情懷,。

二,、主要做法

確定了培養(yǎng)學(xué)生感恩情懷這一主題后,我們制定了活動(dòng)計(jì)劃,并開展了一系列的體驗(yàn)活動(dòng)。

(一)

養(yǎng)花活動(dòng)———體驗(yàn)父母無微不至的照顧

許多孩子常身在福中不知福,對父母的照顧視為理所當(dāng)然,事實(shí)上為人父母是很辛苦的,不但花時(shí)間,、金錢,、心力,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育照顧的責(zé)任。養(yǎng)花活動(dòng),就是要讓同學(xué)體會父母如何照顧自己,從小到現(xiàn)在這么大,不僅是關(guān)心而已,還需要長期的耐心,。新鮮的花就像幼小的孩子容易受傷,、容易碰壞,希望學(xué)生小心地去照顧,擁有一段關(guān)心和責(zé)任。

(二)

為家長洗一次腳———激發(fā)學(xué)生感恩情懷

“為父母洗腳”這道作業(yè)是為孩子及家長創(chuàng)造了一個(gè)共同體驗(yàn)的機(jī)會,在“洗腳”的過程中,孩子和家長一起享受親情,學(xué)會尊敬父母、孝敬父母,進(jìn)而可以培養(yǎng)自己的良好品格,。

有的家長事后談體會時(shí)說:“通過孩子給我洗腳,我突然感到孩子長大了,。以前總是我們做父母的給孩子穿衣收拾從來沒有讓他做一點(diǎn)兒事兒。這件事讓我知道了要讓孩子懂得尊敬長輩,不能讓他只知道自己,而不顧別人,?！?/p>

這種親情教育的方式,往往會讓學(xué)生有所震動(dòng)、有所改變,。即使沒有完成作業(yè),在老師和周圍學(xué)生的影響下也會有所思考,。

(三)給父母的感恩信———表達(dá)心中的感恩之情

寫一封感謝父母的信。父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報(bào),活動(dòng)中學(xué)生用簡樸的語言表達(dá)了最真誠的感恩,字里行間洋溢著學(xué)生對父母的無限感恩之心,。有的學(xué)生寫道:“爸爸,、媽媽,謝謝你們把我養(yǎng)大,我永遠(yuǎn)感謝你們,愛你們……,”當(dāng)孩子的父母讀著這些話語時(shí),眼眶濕潤了,此時(shí)他們感受到自己孩子長大了、懂事了,自己付出是值得的,。

通過寫“感恩信”,使學(xué)生體會到來自父母慷慨無私的愛,知道在父母對兒女給予,、奉獻(xiàn)的背后,都隱藏著那么多的辛酸。從而增強(qiáng)他們的責(zé)任意識,、自立意識,同時(shí)克服了奢侈,、攀比、享樂等毛病,。家長從孩子的信中感受到孩子逐漸懂事了,并且了解到孩子的內(nèi)心深處:他們不僅需要父母在物質(zhì)上的滿足,更重要的是對他們的理解與支持,。

(四)

“感恩父母”大型親情互動(dòng)活動(dòng)--對活動(dòng)的階段性總結(jié)

通過開展活動(dòng)孩子們從中感悟了父母養(yǎng)育之恩,在此基礎(chǔ)上團(tuán)委舉辦了以“感恩的心,感謝父母”親情互動(dòng)活動(dòng),作為對此已系列活動(dòng)的總結(jié)和表彰。我們會場懸掛了兩幅充滿感召力的巨幅標(biāo)語,?！皩W(xué)會感恩,這是人生成功的第一步”、“心存感恩,沒齒不忘父母養(yǎng)育之情”,。來自七年級段的教師學(xué)生及家長代表800多人聚集一堂,以十分莊重激動(dòng)的心情共同帶入這洋溢著無限的愛的海洋之中,。愛在這里升華,情在這里凝聚,中華民族傳統(tǒng)的純樸偉大的人間親情在這里被演繹體現(xiàn)的淋漓盡致。這種情,、這種愛、這種精神的感染力和人性良知的感悟,是遠(yuǎn)非一場普通家長會或者文藝演出所能含概的,。

活動(dòng)中也出現(xiàn)很多精彩和感人的片段

片段一:“蘋果樹和小男孩”的故事,讓學(xué)生體會我們都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,甚至于獻(xiàn)出自己的生命,。在場的很多學(xué)生和家長都留下了感動(dòng)的眼淚。

片段二:真情回放,。播放王樂琪同學(xué)為父親洗腳的錄像,她談到由不情愿為爸爸洗腳,用涼水應(yīng)付,可剛強(qiáng)的父親卻被女兒不經(jīng)心的行動(dòng)而感動(dòng)得像小孩子一樣笑了,。這使樂琪感觸痛切,靈魂深處產(chǎn)生了一強(qiáng)烈的對父愛的理解。王樂琪的父親上臺談:按洗腳前--中--后的順序,談自己的驚喜之感,、欣喜之感,、滿意之感以及對女兒的鼓勵(lì)。感動(dòng)了家長,再次震撼了孩子們的心靈,。

片段三:你對父母了解多少環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生做了現(xiàn)場調(diào)查:1,、你母親的生日?2,、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜歡的是哪套衣服?4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7,、你父親喜歡吃的

菜是?調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,父母卻會對我們的一切記憶的都很深刻!讓學(xué)生心靈再次受到觸動(dòng),反思,。

三、基本成效

團(tuán)委這一活動(dòng)的開展,在社會上引起強(qiáng)烈反響,引起廣泛關(guān)注,許多家長紛紛寫信,贊揚(yáng)這種做法,。我校將感恩教育列入思想道德教育課程,。隨著感恩教育活動(dòng)的開展,將中華民族“感恩”傳統(tǒng)教育滲透在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升,并無聲地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。全校以感恩之心為核心的“實(shí)效德育”已形成一個(gè)良好態(tài)勢,為未成年人健康成長,、成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們找到了感恩這個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),他們感謝父母這支兩頭點(diǎn)燃的蠟燭,“一頭照亮了工作,一頭照亮了我們”,更可貴的是同學(xué)們能把這顆感恩的心推及到了自然和社會。一些同學(xué)在作文中紛紛寫道:“早晨起來,看到一縷陽光,我們感恩太陽給我們的生活帶來了溫暖;吃一塊面包,我會感恩人們的辛勤勞作;接到朋友的電話,我會感恩他們對我的牽掛;聽到小鳥兒在歌聲,我會感恩它給我們帶來了快樂:感恩明月照亮了夜空,感恩朝霞捧出了黎明,感恩春光融化了冰雪,感恩大地哺育了生靈,?？吹竭@些動(dòng)情的話語,感到同學(xué)們對自己與他人、與社會,、與自然的關(guān)系有了正確的認(rèn)識,他們懂得了感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟,是對陌路關(guān)愛的震顫,是真情奉獻(xiàn)與付出,是對人間真情期待,我們相信,擁有一顆感恩之心的同學(xué)會更加懂得珍惜與回報(bào),。

感恩父母教學(xué)案例篇二

創(chuàng)意：把感恩教育分成認(rèn)知、情感,、實(shí)踐三個(gè)層次進(jìn)行,，對學(xué)生的教育可起到刻骨銘心的效果。內(nèi)容豐富,、形式新穎的班會活動(dòng);反思成長的感恩日記;周末假日與家長的親密接觸,，讓學(xué)生內(nèi)心深處向善、向美,、知恩圖報(bào)的一面充分得到挖掘與體現(xiàn),。組織者： 班主任 班委成員 部分家長

做法：針對大部分學(xué)生類似以上不良的行為習(xí)慣，我在班里進(jìn)行了感恩教育,。感恩教育,，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對受教育者實(shí)施的知恩,、感恩,、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育,，是一種以情動(dòng)情的情感教育,，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。由于人們的道德是由道德認(rèn)知,，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的,，因此，在實(shí)施感受恩教育過程中,，我通過三個(gè)層次對學(xué)生進(jìn)行感恩教育：

一,、 認(rèn)知層次(引“感恩教育”于主題班會中)

周一班會，我與班委成員組織設(shè)計(jì)了一次內(nèi)容豐富,，形式新穎的以“學(xué)會感恩,、與愛同行“為主題的班會活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育,。整個(gè)活動(dòng)過程由甲乙兩個(gè)主持人引領(lǐng)全體學(xué)生完成,。班會的第一個(gè)內(nèi)容非常感人，它起到了快速烘托氣氛,、提升感情的作用,。王帥同學(xué)家庭貧困，開學(xué)之初,，母親為了給他湊夠?qū)W費(fèi),，累的暈倒在地，當(dāng)王帥滿懷不舍離家時(shí),，母親把手心里攥皺了的幾毛錢也遞給了她,，囑咐他在學(xué)校不要委屈了自己的身體未等講完，全體學(xué)生隨著王帥的泣不成聲淚流滿面,。接下來的歌曲欣賞《懂你》,、配樂詩朗誦《媽媽，我的親娘》,、說給父母的心里話等環(huán)節(jié),，每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得身心投入。感受著如泣如訴的《白發(fā)親娘》,，主持人用顫抖的聲音宣布著活動(dòng)的尾聲：生活中,，感恩無邊，一句話語,、一個(gè)行動(dòng),、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦;感恩無痕,，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿,。學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨! 從學(xué)生們的表現(xiàn)可以看出,，精心設(shè)計(jì)的這個(gè)班會提高了學(xué)生對感恩的認(rèn)識,，達(dá)到了提高感恩意識的目的。

二,、 情感層次(融“感恩教育”于成長反思之中)

班會結(jié)束后,，每天一篇感恩日記不可缺少，每節(jié)一首感恩歌曲唱響課前,。學(xué)生通過反思成長的歷程,，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事,，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識,。還通過學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》,、《每當(dāng)我走過老師窗前》,、《愛的奉獻(xiàn)》、《父親》,、《懂你》

等歌曲,，教育學(xué)生在得到愛的同時(shí)，還要學(xué)會去回報(bào)愛,，給予愛,，并感受生命因?yàn)橛袗鄱篮茫钜驗(yàn)橛袗鄱腋,！?/p>

學(xué)生的感恩日記里,，記滿了對同學(xué)、老師,、父母的感激與愛,。有的學(xué)生寫到：通過感恩，我懂得了寬容,。當(dāng)我生病時(shí),，是我的同學(xué)端來了熱水，遞來了藥片,，送來了溫暖,，我不應(yīng)該時(shí)常記恨他們的一時(shí)疏忽與過錯(cuò);還有的學(xué)生寫到：老師，您對我們嚴(yán)愛有加,，讓我們知道如何做人,，您的愛是細(xì)微的。我永遠(yuǎn)忘不了您那充滿激勵(lì)話語的紙條;忘不了暖氣片跑水時(shí)您與我們搶險(xiǎn)的身影,。寫給父母的感激更是多不勝數(shù),，大部分都情真意切,、真實(shí)感人。

三,、實(shí)踐層次(入“感恩教育”于人心中)

到了學(xué)生離?；丶业娜兆樱揖蛧诟浪麄冊诩叶滦㈨?，幫父母干些力所能及的活,，給長輩洗發(fā)洗腳、剪指甲,，觀察一下父母的手,，并寫出觀后感。我還聯(lián)系部分家長,，要他們配合我

的工作,，多給孩子創(chuàng)造報(bào)恩機(jī)會，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境,。通過這些工作來激發(fā)學(xué)生將感恩意識和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,。

學(xué)生周日返校后把他們的收獲寫成了日記，交了來與我共享幸福與喜悅,。有的說,，回家后幫爸爸、媽媽還有奶奶洗了一次腳,，還幫他們剪了指甲,，奶奶都感動(dòng)的流淚了;有的說，幫媽媽洗衣,、做飯,、打掃屋子后，媽媽一個(gè)勁的夸她真的長大了,。還有的父母教育自己的孩子說,，學(xué)校里有這么好的老師，有這么好的同學(xué),，你一定好好學(xué)習(xí),，聽老師的話，與同學(xué)親如姐妹 這個(gè)層次的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾,、生命的感動(dòng)和情感的回報(bào),，感恩的種子由此在他們內(nèi)心深處生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。 效果評析：

1,、通過以上三個(gè)層次的教育活動(dòng),，使學(xué)生體會到自己的成長這樣快樂和幸福,，離不開父母、老師,、同學(xué)、親朋的幫助,，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí),，用行動(dòng)來回饋恩人。

2,、經(jīng)過一周的教育實(shí)踐后,，家長們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了,，勤奮了,，會體貼父母了，能幫助家長做家務(wù)了,，發(fā)現(xiàn)他們的孩子真的長大了,。

3、此次活動(dòng)不僅教育了孩子,，也使社會各界意識到,，這樣的德育活動(dòng)會使孩子受益一生，應(yīng)大力推廣,。這就要求我們的思想教育,，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上,，更不能只停留在傳授知識上,，要通過多開展一些有意義有實(shí)效的活動(dòng)來教育學(xué)生懂得做人的道理。這樣的教育才是更加豐滿的,，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

感恩父母教學(xué)案例篇三

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”等動(dòng)人詩句,，顯示了我國有源遠(yuǎn)流長的感恩情懷與傳統(tǒng),。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德,，是一種處世哲學(xué),，是做人起碼的支點(diǎn),。因?yàn)椋改競冇叙B(yǎng)育與教育之恩,?；蛟S，很多父母不渴望得到回報(bào)與感恩,，但感恩教育是必不可少的,。

現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著,，在家里,，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取,，沒有回報(bào),。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好,，其他事情父母都可以代勞,。一旦有錯(cuò)誤時(shí)，父母多說幾句,，他們就埋怨父母的嘮叨,、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因,，所以，在母親節(jié)來臨之際,，我班邀請了班級中部分有時(shí)間的家長準(zhǔn)備了一次特別的活動(dòng),。

二、感恩教育的目標(biāo)

感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是一切良好非智力因素的精神底色,，是一個(gè)人的基本品德。

目前,，“感恩教育”已引起了學(xué)校,、家長和整個(gè)社會的高度關(guān)注。正是在這種背景下,，恰好在母親節(jié)那周,，我班決定開展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會父母的不易,，對父母常懷感恩之心,。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報(bào),，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界,，養(yǎng)成高尚的道德情操,。在母親節(jié)那天，我班邀請了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來,。班主任和全體學(xué)生以及這些家長們共同開了以感恩父母為主題的班會,，并給母親們過生日。希望通過本次機(jī)會讓學(xué)生理解父母,、體諒父母，感恩父母,，樹立起責(zé)任意識,，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、感恩父母活動(dòng)過程

1,、舉行班會前的調(diào)查工作

在舉行班會的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生父母的生日,，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日,，更不用說給父母過生日了。而學(xué)生們的生日,，父母們都牢牢記著,，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會的重要性,。

2,、班主任祝福母親們節(jié)日快樂

俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得

他們的生日,，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報(bào)答。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起,，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S,，父母不能給我們奢華的生活，但是,，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命,。 父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí),，哭泣時(shí),，憂郁時(shí)，難過時(shí),，你可以隨時(shí)回到這里,，享受父母的愛，這,，便是他們的幸福了,。

今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂,，全家幸福,。今天我們班會的主題就是：學(xué)會感恩，快樂成長,。

3,、了解母愛的偉大與無私

通過一個(gè)講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們在外求學(xué)時(shí),，母親的擔(dān)心與惦念,，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動(dòng)畫,，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長過程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并教會學(xué)生如何感恩父母。

4,、說一說自己對母親的愛

學(xué)生們借此機(jī)會對在平常不敢說,，或者是因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機(jī)會與父母化解矛盾，,，感恩父母,，感激父母，感謝父母。

5,、學(xué)生才藝展示,，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物

學(xué)生們借班會這個(gè)平臺，通過歌曲,，演講,，口琴演奏等形式來表達(dá)自己對父母的愛，不少家長甚至不禁一起上臺來和自己的子女同臺展示,。在最后一個(gè)節(jié)目展示結(jié)束后,，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕,，給生日在近期的母親過一次特別的生日,，不少家長都深受感動(dòng)，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻,。

四,、案例分析和反思： 1、通過以上活動(dòng)的開展,，學(xué)生們受益匪淺。明白了感恩的涵義,，懂得了感恩的道理,，知道了感恩的責(zé)任。感恩的種子已在每個(gè)學(xué)生的心靈深處萌芽,、生長……

2,、通過以上的教育活動(dòng)，使學(xué)生真正體會到自己如此快樂的成長與幸福,，是離不開父母,、老師，親朋,、同學(xué)的呵護(hù)與幫助,，拉近了學(xué)生與父母,、同學(xué),、親朋的關(guān)系,。激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己,，改掉惡習(xí),，用行動(dòng)來回饋恩人,。

3,、受人恩惠,，真情回報(bào)的感恩是一種責(zé)任,，是一種人生的精神支柱,，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念,，感恩的情懷,，人們就可能煥發(fā)出無窮的力量，也才可能頂天立地,。社會的進(jìn)步是建立在感恩,、善念、包容,、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心,，濃濃感恩情。只有家庭,、學(xué)校,、社會共同努力營造感恩的環(huán)境，才能

讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理,，培養(yǎng)社會責(zé)任感,，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧Ｇ楦薪逃哂谝磺?，它是一切教育成功的基石?/p>

4,、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來的,，所以班主任沒有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子,，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會的各個(gè)部門都行動(dòng)起來,，社會中的每一份子都重視起來,，我們和諧社會關(guān)系才能建立起來，我們的未來才有希望,。

讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,，學(xué)會了感恩,，每個(gè)人便都會擁有無邊的快樂和幸福。