作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩父母班會(huì)教案中班 感恩父母班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

男：親愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家下午好,！預(yù)備（１）班“感恩于心,、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：首先,，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》,。

二,、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：

男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

女：有一種愛(ài),，偉大而平凡；有一種愛(ài),，只知道付出,；有一種愛(ài)，不求絲毫的回報(bào),；這種愛(ài),，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌,；這種愛(ài),，如長(zhǎng)江黃河，滾滾滔滔不絕,；這種愛(ài)，哺育著人類(lèi),，繁衍不息,；這種愛(ài)，延續(xù)著血脈,，生生不已,；親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎,？

合：這種愛(ài),，就是父母的愛(ài)！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛(ài),！

男：這種愛(ài),，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛(ài),，是爸爸一雙有力的大手,；這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎,；這種愛(ài),，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛(ài),，就是包裹著我們的親情的愛(ài),。

女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光,；親情,，是春天絢麗的鮮花,；親情，是冬天溫暖的毛衣,。無(wú)論我們走出多遠(yuǎn),，飛得多高，爸爸媽媽的目光,，永遠(yuǎn)在我們的背后,，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子,！

男：親情,，神圣而博大,，綿綿不斷,；親情，古老而深情,，絲絲不斷,。古往今來(lái),，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著不老的頌歌,。請(qǐng)聽(tīng),，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線(xiàn),，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療,。田世國(guó)叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，幸福的`母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里,。

一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答,，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在溫暖的謊話(huà)里,，母親的生命也許依然脆弱,，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

田世國(guó)叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉,。

四,、教師寄語(yǔ)：

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。

感恩父母班會(huì)教案中班 感恩父母班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

一,、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖,，感受父母的關(guān)懷；

二,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，理解父母；學(xué)會(huì)和父母溝通,；

三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，從愛(ài)家庭,，愛(ài)父母開(kāi)始。

一,、心理測(cè)試：

寫(xiě)出你生命中最重要的10個(gè)人,，然后一次劃掉一個(gè)，最后那個(gè)人是誰(shuí),？

（說(shuō)說(shuō)自己在測(cè)試過(guò)程中自己的感受）

二,、親子之愛(ài)潤(rùn)心田

1、分享故事：地震中的奇跡,；暴走媽媽捐肝救子,；為母捐腎感動(dòng)中國(guó)。

2,、說(shuō)說(shuō)父母對(duì)你的愛(ài)以及你對(duì)父母的愛(ài)讓大家分享,。

三、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1、父母的生日,；

2,、父母最?lèi)?ài)吃的東西；

3,、父母最大的煩惱,；

4、父母最大的心愿

談話(huà)：沒(méi)有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日,，因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難,，忍著“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大,，子女成為他們生命中的重要部分,，他們?cè)鯐?huì)忘記呢？調(diào)查顯示,，日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日,，而很多在日本的中國(guó)留學(xué)生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱(chēng)作“母難日”,，過(guò)生日向母親鞠躬,，請(qǐng)母親吃飯，因?yàn)樽约撼錾?，正是母親最痛苦,、最艱難的日子。然而,，在我們的成長(zhǎng)中,，爸爸媽媽付出的心血，周?chē)藗兘o予的關(guān)愛(ài),，這一切,，我們又想過(guò)多少？感受過(guò)多少,？回報(bào)過(guò)多少呢,？

四、討論：我們應(yīng)該怎樣感恩父母,？

啟發(fā)談話(huà)：子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德,。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被,，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子,，這樣的事例不勝枚舉！通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā),，我們以后應(yīng)該怎樣做呢,？

1,、愛(ài)需要用心體會(huì)：引用故事《帳單》

一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了一張字條,。

媽媽?zhuān)?/p>

我?guī)湍闶帐胺块g10元，幫你澆花一個(gè)月30元,，我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元,，你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我,！

放學(xué)以后,，小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上,，正在他要離開(kāi)的時(shí)候,，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元,，我對(duì)你無(wú)微不至的照顧0元,，我被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”0元，你一共欠我0元,，我永遠(yuǎn)都不要你還我,！

小勇看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容,！

談話(huà)：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取,，我們卻視而不見(jiàn),，心安理得，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然,；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕?，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取,，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應(yīng)該呀,！

2,、愛(ài)需要尊重，理解和溝通

很多家長(zhǎng)抱怨,，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂,，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情,，甚至還覺(jué)得煩,，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們,，遇到這種情況,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。

怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通：

（1）理解父母：天下父母都愛(ài)自己的子女,，對(duì)子女的“嘮叨”正是對(duì)子女疼愛(ài)的表現(xiàn),，子女要體諒他們方式上的不當(dāng)；父母也有煩惱,，也需要傾訴和得到安慰,。

（2）尊重父母：子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和分寸，要尊重父母的個(gè)性,，尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議,。

（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動(dòng)交流，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，認(rèn)真傾聽(tīng),，主動(dòng)道歉，善于體諒,，控制情緒,。

五、活動(dòng)總結(jié)：

1,，愛(ài)需要用心體會(huì),；

2，愛(ài)需要尊重,，理解和溝通,；

3，愛(ài)需要用行動(dòng)表示,。

多一份愛(ài),，少一份埋怨；多一份理解,，少一份責(zé)怪,；多一份主動(dòng)，少一份被動(dòng),；多一份關(guān)心,，少一份冷漠。

感恩父母班會(huì)教案中班 感恩父母班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

感恩父母,，珍愛(ài)生命

由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁,，心神不寧,，更嚴(yán)重的,，患抑郁癥、自閉癥,，甚而有自殺傾向,。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,，珍愛(ài)生命。

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有,，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,，感恩父母,。

通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾。

（一）活動(dòng)熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動(dòng)開(kāi)始：主持人請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭,，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的,。

”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰(shuí)給予的,？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母,，珍愛(ài)生命”,。

宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

（三）活動(dòng)過(guò)程：

詩(shī)歌朗誦：《生命》

圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜,，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的,，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己,，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子,。

讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

游戲：“情景續(xù)說(shuō)”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),，以ppt的形式

播放幾種情景,，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：

（1）有一天晚上,，媽媽拖著疲憊的身體回到家,，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,，此時(shí)的你會(huì)怎樣——

（2）星期六的晚上,，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,，媽媽就對(duì)著我發(fā)火,，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了,，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言,。”此時(shí)的你會(huì)怎樣——

（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,，我心里癢癢的,，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意——

本游戲有兩類(lèi)情景,，一類(lèi)是父母辛苦,，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母,。

游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

ppt列出十個(gè)問(wèn)題：

（1）爸爸的生日

（2）媽媽的生日

（3）爸爸最喜歡吃的菜

（4）媽媽最喜歡吃的水果

（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色

（7）爸爸穿的鞋的尺碼

（8）媽媽的身高

（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭,。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母,，溝通的困難就在于彼此的不了解。

其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。

當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,，積極與父母溝通,。

回想幸福

閉目放松，仔細(xì)回想：

（1）父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事,。

（2）父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累,。

（3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光,。

（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。）

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心。

（3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情,。

手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）

在背景音樂(lè)“感恩的心”中,，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心,。

（四）活動(dòng)小結(jié)：

主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命,，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,。

主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,。

（五）實(shí)施成效

在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中,，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。

在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生,、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái),，整理成班級(jí)檔案,。

同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容,，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,，與父母溝通。

（六）案例反思

主題班會(huì)之后,，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了,，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福,；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果,，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的,，等等,。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,，禁止小東的假日外出,，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,，這讓小東爸爸特別苦惱,，也沒(méi)有辦法可想。

但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā),，等他罵完后,，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真）,，此時(shí)的小東先向他道歉,，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧,，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題,，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子,，這樣的效果應(yīng)該要好得多,。

重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量,。

感恩父母班會(huì)教案中班 感恩父母班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

教室

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng),。

2,、能夠在日常行為中做到感恩父母

3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，積極生活,。

在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆,，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在,？怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài)？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈,！

一,、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕

二、感受母愛(ài),，品味父愛(ài)

1,、感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）

2、母親的故事（展示圖片及文字）

3,、慈母頌（齊讀）展示

4,、品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）

5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

6,、聽(tīng)故事,，談感受

7、欣賞歌曲《父親》,，回想父母的愛(ài)

8,、調(diào)查問(wèn)卷

1）你父母的生日,？

2）爸爸媽媽喜歡吃什么？

3）父親節(jié)是哪一天,？

4）母親節(jié)是哪一天,？

9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺?/p>

10,、反思覺(jué)醒，讀懂父母的心

三,、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信,？

四、班主任總結(jié)

感恩父母班會(huì)教案中班 感恩父母班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

1,、照片,，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2--3件,。

2,、音樂(lè)，錄像資料

一,、情境導(dǎo)入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng),。

1,、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎,？

2,、聽(tīng)到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景,？

3,、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

二,、情感體驗(yàn)

小朋友們,，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福,，失去母愛(ài)是多么的凄涼,，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1,、心理游戲

（1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松,，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,，靠近椅子背,，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸,，再?gòu)念^,、頸、肩,、胸慢慢放松,，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠,、躺在椅子上,，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,，繼續(xù)腰部放松,，腿、腳放松,，提示：?。『幂p松??！好舒服！真想睡一覺(jué),，可以輕輕的閉上眼睛,。

（2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）

現(xiàn)在，腦子里空空的,，大大的,，白白的，亮亮的,，或者是黑黑的,，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘,。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天,，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了,，原來(lái),，那就是我，看,，那眉毛,、那眼睛,、那小嘴、小手,、小腳丫,，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…，我會(huì)說(shuō)話(huà)了,，會(huì)走路了,，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了,。

那天,，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(zhǎng)大了,，那天,，下雨了…..媽媽來(lái)接你，那天,，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì),，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看,，站在你面前的是誰(shuí),？

游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中,。

2,、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受,？

3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們,，許多小朋友都想講一講,，（找?guī)讉€(gè)人）

4、在將父母事情時(shí),，你又是什么感受,？

5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受,？

三,、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的,、無(wú)私的,，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切,，無(wú)論生活多么艱辛,，工作多么艱苦,，他們都能克服困難，幸福的生活著,，快樂(lè)的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2,、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人,？你在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候心情怎樣？

四,、暗示導(dǎo)行

1,、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么,？

2,、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的,？

3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4,、愛(ài)是一種付出,，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí),，享受著一種幸福和快樂(lè),，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，,，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母,。

師幼一起做手語(yǔ)操--------感恩的心。