作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇1

活動目的：

1,、知道各種交通信號、標志和標線的作用,，知道有關的交通法規(guī),，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2,、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識,。

活動過程：

（一）,、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便,？

2,、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸,。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務,。

（二）,、學生匯報：

1、或圖片介紹各種交通標志,。

②學生介紹相關的交通法規(guī),。

3、學生介紹文明乘車方面的資料,。

①學生表演小品“在公共汽車上”,。

②學生討論。

4,、學生介紹重大交通事故的.案例,。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5,、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因,。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。

（三）,、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識,，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結,；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),，給很多家庭帶來了不幸,。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全,，發(fā)揮交通運輸積極的方面,，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇2

一,、活動目標

1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全,。

2,、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣,，遠離危險,，珍愛生命，健康安全地成長,。

3,、通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識,，把“安全”牢記心中,，做安全知識的小宣傳員。

二,、活動準備

1,、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。

2,、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》,。

三、主題班會過程

1,、情境導入

女：生命是寶貴的,，因為對于每個人來說，生命只有一次,。生命是頑強的,，也是脆弱的，因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命,，對生命負責任,。

主持人男：是啊,！我們每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

2,、看課件：

植物，人,，安全標識,，交通安全知識。

3,、遠離危險,，遠離事故篇。

師：學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子,。

交通安全知識競猜,。

男：駕駛自行車、三輪車的年齡是多少,？必須年滿計12周歲,。

女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定？——機動車行經人行橫道應減速行駛,；在沒有交通信號的道路上,，機動車要主動避讓行人。

師：交通信號有哪些種類,？常有的有哪兩種,？——指揮等信號、車道等信號,、人行橫道燈信號,、交通指揮信號、手勢信號,，常用的有指揮信號,、手勢信號。

3,、交通安全歌：

4,、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動總結：通過今天的“關愛生命，快樂成長”主題班會,，大家已認識到關愛生命,，快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你,、我,、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家,！

聆聽：《祝你平安》歌曲。

幼兒園一盔一帶安全教案篇3

活動目標：

1,、認識常見的交通標志,，了解標志的作用和特征。

2,、通過模擬練習,，初步掌握一定的交通規(guī)則。

3,、形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

活動準備：

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈,。

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像,。

3,、幻燈片：去秋游的場景布置活動過程。

活動過程：

1,、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩,，廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓,。就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車,，紅紅差點被車撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上,？

教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上,，這樣太危險了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不能亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）提問：小朋友真了不起,，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢,？

播放錄像,，讓幼兒討論、回答,。

教師總結：小朋友們你們真棒,，說的.又對又快。圖中有一些人的行為不對,，比如：在火車道上玩耍,、在馬路上開快車、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭,、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢,？

3、看幻燈片,，引導幼兒認識有關的交通標志,。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢,？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）

4、游戲——我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道,。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？行人應該注意什么,？

場景二：十字路口。要過馬路了,，我們應該怎么走,？

場景三：天橋。這是什么,？我們應該怎么走,？

（2）順利到達目的地。

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇4

教學目標

1,、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍,、游戲,、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的,。要在安全的場所嬉戲,。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定,。

3,、知道在道路上哪些是危險的游戲。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

教學過程

一、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸,。

二,、明辯事理：

1,、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么,？接下來會發(fā)生什么事情,？

坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路,，急匆匆,；跨越隔離欄；在路上追追逃逃,；打打鬧鬧,，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對,？為什么,？

兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行,，妨礙交通危險大,，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘,，自身安全要保障。

3,、師小結：同學們,，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙,。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍,、游戲、追逐,、打鬧,，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的,。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定,，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為,。

行人不得在道路上使用滑板,、旱冰鞋等滑行工具。

4,、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球,、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的,。在街道和馬路上跳繩,、踢毽子,，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的,，容易發(fā)生事故,。

三、正確判斷：

1,、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎,？談談自己的感想。

在馬路上玩滑板,、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2,、下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所,，想一想危險的理由,。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所,，請說一說,。

四、總結：

安全問題關系到千家萬戶的幸福,。小朋友,，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命,，一定要把交通安全記在心中,，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育,，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力,。通過真實的案例,，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運用,，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇5

活動內容：

珍愛生命,、文明出行

活動目標：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志,。

2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣,。

活動準備：兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛,，紅綠信號燈標志,，汽車方向盤4個，一頂警帽,，交通安全圖片,。

活動過程：

1.組織教學，導入：孩子們,，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前,。

2.幼兒觀看圖片2,，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛,，行人走道,，禁止行人通過，減速慢行,、注意行人)

3.幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口,。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行,。

4.引導幼兒討論：小朋友,，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮,，幼兒再次有序地過馬路,。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢,。請一名幼兒戴上警帽當交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

6.創(chuàng)設游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤),，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走,，過馬路時,，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學,，平平安安回家,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇6

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要,，教育幼兒要熱愛他們。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據信號做動作，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

活動準備：

1,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準備交警帽子一頂,。

活動過程：

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

1、這是誰,？

2,、他在干什么？

3,、他會對小汽車說什么,？

二、堅守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地,。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道）,。

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知,，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中,，幼兒的語言表達能力有了很大的進步,，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強,。由此可見,，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見,，教師在設計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點,。在以后的活動中,，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論,。

幼兒園一盔一帶安全教案篇7

教案分類：

大班語言表達培養(yǎng)

表現(xiàn)內容：

了解各種車輛的名稱,、用途，喜歡各種車輛,。能大膽地向別人發(fā)問,。

教案編輯：

科學知識語言教學李老師

內容出處：

莆田市荔城區(qū)第一實驗幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車，尤其是男孩子,，家里面有各種各樣的小汽車玩具,，雖然大家玩了這么多小汽車，但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢,？我們從這一點著手,，激發(fā)孩子們的好奇心，通過本片教案的學習，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解,。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內容,？

汽車的基本構造，車子的組成部分,，發(fā)動機,、車輪等等，以及汽車的歷史,，誰發(fā)明的等等,，汽車的種類，轎車,、越野車,、卡車等等，附帶講一下交通安全知識

【教案準備】

1,、各種車輛的照片,、玩具車。

2,、實物：轎車,。

3、自制的花車,。

【教案流程】

一,、看看講講：我喜歡的車。

1,、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片,，你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片，向大家介紹介紹你喜歡的車,。

幼兒自主找照片或玩具車講述,，并相互交流。

2,、除了這些車,，你們還知道還有什么車嗎？

二,、大膽提問,，了解車的基本特征和用途。

1,、你們知道的車真多,，其實，汽車上還有許多秘密,，今天,，__的爸爸開來了一輛真的轎車,，你們可以去坐一坐、摸一摸,、看一看,，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的`問題，你們想知道什么就問什么,，問得越多越好，知道的事情就越有趣,。

2,、幼兒坐一坐、摸一摸,、看一看轎車,。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西？”了解車的組成部分,。

接著,，老師可以提示孩子：“大班安全教案你們有什么問題嗎？”“你想知道什么事呢,？”等,，引發(fā)孩子提問。

3,、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題,。

老師可以引導個別回答，如：“誰知道”,；集體討論：“你們說這是怎么回事,。"老師、家長可以共同參與討論,。

三,、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不可缺少的,，我們幾乎每天都要用到車,。你心里喜歡什么樣的車呢？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來,。

如果可以,，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風,。

通過小汽車的學習,，引申出交通安全知識的普及。

1,、不要把馬路當運動場

我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,，這樣做很危險,！因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車,，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們,。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球、滑旱冰,，橫沖直撞,！

2、遠離下水井

大班健康教案城市里隨處可見的一個個下水井,，有時井蓋蓋得并不嚴實,，有時甚至沒有井蓋，存在很大的安全隱患,。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,，有些下水井蓋沒有蓋嚴實，一旦踩到這些下水井蓋,，小朋友們就有掉下去的危險,；走路時一定要注意自己的腳下，繞開下水井,。

3,、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”，它們看不到自己身后究竟藏著什么人,，有的小朋友可能會問：司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況,。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影，一旦倒車,，很可能會把車后的孩子撞倒,。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

4,、遵守交通規(guī)則

交通規(guī)則是人們生命的保護神,，過馬路時，尤其沒有大人在身邊的情況下,，一定要遵守交通規(guī)則,。

“平安使者”提示：外出時要走馬路兩旁的人行便道，過馬路時一定要走斑馬線,；大班綜合教案有紅綠燈的路口,，綠燈亮了才可以過馬路，紅燈亮了必須停下,；如果有過街天橋和地下通道,，就一定要走過街天橋和地下通道；在社區(qū)的小路上走路要留神,，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車,，要主動避讓車輛,。

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