在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學前教育個人心得體會范文一

在這個夏日炎炎的烈日下,，踏入清中的大門,，可以說是萬分榮幸,。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境,、雄厚的教資條件,、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學習氣氛,、并且還有著豐富的課余活動,。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學生都貌似一株小草,，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,，積極進取，快樂成長……

帶著家長的期望,，我欣喜若狂邁入了清中的大門,。在進入清中時的那種期待，那種激動的心情,，是無法用言語形容的,。

由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育。因此我也像其他的同學一樣,，按時回校報到,、入住宿舍,。等待學前教育的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活,，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度,。刷牙要速度，吃飯要速度,，洗澡洗衣要速度,，總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步,，總慢一拍,。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺每天都過得很充足,、很快樂,。

經(jīng)過這兩天的學前教育，真讓我受益匪淺,。其中,，有領(lǐng)導們的精彩講話，有師兄師姐們談?wù)撟约簩W習經(jīng)歷的講座,，有心理老師的輔導講座,，還有班主任的規(guī)則教育課堂，更有參觀校史的活動……這一切,，都讓我大開眼界,，懂得了不少，對學校有著更透切的了解,。

此外,，學前教育清楚地告訴我們：每個人都應(yīng)該有各自的目標，各自的夢想,。如果一個人沒有夢想,，就如同船沒有了船漿，在大海中飄搖不定,，沒有方向,。但如果一個人有了目標，有了夢想,，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,，實現(xiàn)的希望多么渺茫，都會做出一定的努力,，爭取實現(xiàn),。

是的，我也不例外,，我也有自己的目標與夢想,。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學,，在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,，遭遇多少挫折,，我都不能放棄，不會放棄,。因為,，我有夢想!希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢!

我清楚的知道,，高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了,。我必須尋找一套更適合自己的學習方法，端正自己的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,，努力拼搏,。我相信，我能行!

在清中,，每個同學都是極其優(yōu)秀的,。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習，快樂成長,。我堅信,，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。

恩,，加油,，同學們，讓我們一同展翅飛翔吧!

學前教育個人心得體會范文二

一,、重在習慣,、貴在堅持

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多,，關(guān)鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好,，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學溜旱冰,、踏板車,、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心,。要么不學,，要學就應(yīng)該有責任心盡力學好，至于達到什么程度,，那是能力問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。

二,、家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān)

孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法、畫畫,、棋類等都會有一定時期的困難期,，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān),。比如說：他在學寫字時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆,，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難,，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大,，要是爸爸媽媽練得話,，說不定還是你好呢…..這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

三,、家長潛移默化重于嚴肅說教

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹,，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,，由鐵,、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很認真地在思考，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝,，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400,。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……,。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100,、99、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，,，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,，以達到100秒的目的。

四,、家長應(yīng)嚴格把握孩子的興趣關(guān)

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導，效果特別好,，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂,。重復多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會讀,，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認,，并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字,、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答,，滿足孩子的求知欲,，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多。就這樣他學會讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念,。他只記得自己三歲,，家里有三口人?？墒钱敿依锩髅髯?個人,，他可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學時,，我就告訴他,，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的,，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。

他有時在我?guī)蠈W的路上,，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文,、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣,，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下,。

學前教育個人心得體會范文三

學前教育是一門綜合性非常強的學科,。要進入學前兒童教育的領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習,，思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學和心理學,、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚,，再學習關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進入一個更為具體的層次，學習如何針對兒童在語言,、社會,、科學、藝術(shù),、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,，你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程,。如果你希望將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者,，或者課程研發(fā)人員，也有相應(yīng)的選修課程來支持你,。在理論學習的同時,，我們非常重視實踐性教學，從藝術(shù)實踐到科研方法的訓練,，從教學實習到科研實習,，都有著較為嚴謹和完善的管理。

在學前教育的內(nèi)容中用心體會,，在實踐中靈活掌握,。

本門課程是教育科學體系中的一門基礎(chǔ)理論學科，是全國高等師范院校小學教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程,。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對象,，以教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展這兩個基本問題為主線,，從基本原理的層面,，對教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說，基本要求是使學生領(lǐng)會和掌握從事中小學教育管理工作最必需的教育基本知識,、基本理論和基本方法;提高他們學習和研究教育科學理論及從事教育管理的能力;增強他們熱愛教育的事業(yè)心和責任感,。所以我要在實踐中靈活掌握它。而在這個都是教育引導極其重要的時代,，這無疑給我提動了很好的學習機會,。

結(jié)合自身實際情況有效的進行學習。

學前教育階段是非常重要的,，孩子在這期間養(yǎng)成的習慣會直接影響到他的一生,。學前教育要避免錯誤的想法：重知識的培養(yǎng)，讓孩子認讀多少的漢字,，學會幾百,、幾千乃至幾萬的加減法。在學前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng),，包括:1,、自理能力如能夠獨立的進餐就寢,、穿脫衣服、整理自己的物品等等,。2,、交往能力,，學會與人分享,、懂得輪流等待、能夠主動大方的魚陌生人打招呼等,。3,、分辨是非的能力，要具有一定的分辨能力,，分清好與壞,、丑與美、善與惡,。4,、語言表達能力。能夠用連貫準確的語言表達出自己想要說出的事情,，我良好的傾聽習慣,。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計一些游戲，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點,，我們更多的是要提供豐富有益的材料,，讓寶寶在各中刺激中接受信息，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的,。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時，不能刻意的追求一個什么目標,，以自身的想法去束縛和限制孩子,，要求他們學這學那，對三歲以前的孩子來說,，他們愛怎么玩,，就讓他們怎么玩，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和自主能力,，都是非常有效的。

將實踐與理論相結(jié)合,，從“新”開始,。

學前教育重要的是有顆心!因為它接觸的是特殊人群,所以其實學前教育方面的知識是用來補充和完善自身教育能力的,愛心、耐心,、細心,學前教育是很關(guān)鍵的,，這個時候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,，使孩子養(yǎng)成良好的學習以及生活習慣，加強孩子品德方面的教育,，培養(yǎng)對學習產(chǎn)生興趣,，這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,，孩子以后就會很好的去學習,，去生活。

在美術(shù)活動中,，只有滲入大量的情感因素,，才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn)，強烈的情感體驗是引發(fā)寶寶靈感的動力,。因為審美愉悅產(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),，在生命的體驗過程中發(fā)生藝術(shù)活動，藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動態(tài)平衡,。利用主客體的對立、矛盾,，激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運動和靜止、勇敢和懦弱,、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下，出于無意識的沖動,，喚起情感和美感,。如課題“打針”，寶寶都有親身體驗,，打針時既要表現(xiàn)出勇敢地面對現(xiàn)實,，又有止不住的疼痛，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得,、惶恐的表情,，正是他內(nèi)心的寫照。在美術(shù)教育中,，教師充分利用快樂與悲哀,、勝利與失敗、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi)IL,抗爭引起強烈的美感體驗,。依據(jù)上述分析,，在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)更加重視引導寶寶去親身體驗和感受現(xiàn)象世界，利用審美直覺,，強化寶寶對事物包含力的式樣的感知,。例如：我們組織的線條練習課題“小雨和大雨”,，不僅僅要求寶寶畫出雨線，更重要的是體驗下大雨時,，黑壓壓的感覺,。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗用或粗或細的線條、輕和重的色彩表現(xiàn)出來,。這門學科對我來說幫助巨大!

四,、總結(jié)

我認為，對孩子的過分關(guān)注和溺愛,，重視肢體健康和學習成績,，輕視心理健康和能力的培養(yǎng),，這樣做容易導致孩子處理問題的能力,、獨立生活的能力減弱，碰到挫折無法應(yīng)對,，將來影響他們的社會適應(yīng)性,。真愛孩子，就不能一味溺愛孩子,，更不能粗暴的打罵孩子,，而是要用博大的愛去感動孩子。

一,、用愛的理由拒絕孩子,。愛孩子要有原則，遷就孩子不是真愛,，而是害,。有原則的愛，是理智的愛,。而與澳堅持著鐘愛的原則,，做家長的應(yīng)該狠下心來。二,、重視孩子的素質(zhì)的培養(yǎng),。一個高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。嬌生不能慣養(yǎng),。如果孩子說一不二,。隨心所欲，長大以后怎能受得了委屈?用愛的責任懲罰孩子,、用愛的意志磨練孩子,。三、要讓孩子懂得“自作必須自受”,。光說不練,，不會成功,。家長一切替孩子代勞，孩子不會長大,。做為家長要為孩子長遠著想,，就要讓孩子在年幼的時候?qū)W會承受挫折，接受懲罰,，經(jīng)歷磨難,。孩子長大之后，一定會感激家長給予的這份人生財富,。

在實際生活當中,，要順應(yīng)寶寶的發(fā)展在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發(fā)展變化的速度之快，階段性之短,，有時甚至是一個星期,，寶寶就有了質(zhì)的發(fā)展，任何違背寶寶發(fā)展規(guī)律的游戲都會失去光彩,，是浪費寶寶的時間,，更嚴重點是延誤寶寶的發(fā)展。如有的父母想讓自己的寶寶發(fā)展的更超前一些,，在寶寶該爬的時候,，訓練寶寶走，殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統(tǒng)合較好的一種手段,，錯過了爬的時機,，對寶寶來說是一種損失，而當他不會走的時候,，事倍功半的和寶寶做走的游戲,，更是違背了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律，游戲不當?shù)脑掃€會對寶寶的骨骼生長帶來副作用,。

我覺得溺愛和嚴厲都是不可取的,。對孩子過于溺愛，含在嘴里怕化了,，捏在手里怕飛了,，什么事都是以孩子為中心，要什么給什么,，只會造成孩子自私,、自大、沒有愛心,，覺得你所為他做的都是應(yīng)該的,，理所當然的。這會害了孩子一生。對于孩子過于嚴厲,，又會讓孩子遠離你,、害怕你，有什么事也不敢告訴你,。最好的方法就是和孩子做朋友,，不要把自己定位在家長的位置上，認為自己是家長,，就高高在上,，站在孩子的角度思考，經(jīng)常好孩子交流,、溝通,，也要求孩子換位思考父母的辛苦。在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運用到實際案例當中做到實踐與理論相結(jié)合,。這也就是說不僅僅需要掌握基本理論知識,，更需要自己對實際情況進行綜合分析的能力。

總而言之,，在學習學前煮熟這門課目的時候讓我懂得很多不知道的知識,，更讓我明白了現(xiàn)今社會學前教育的重要性及知識的匱乏,，活到老學到老,。在今后的學習及生活中我一定會運用到這門專業(yè)所學到的知識及本領(lǐng)，會有很好的影響和效果!

學前教育個人心得體會范文四

在這個夏日炎炎的烈日下,，踏入清中的大門,，可以說是萬分榮幸。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境,、雄厚的教資條件,、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學習氣氛,、并且還有著豐富的課余活動,。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學生都貌似一株小草,，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,，積極進取，快樂成長……

帶著家長的期望,，我欣喜若狂邁入了清中的大門,。在進入清中時的那種期待，那種激動的心情,，是無法用言語形容的,。

由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育。因此我也像其他的同學一樣,，按時回校報到,、入住宿舍,。等待學前教育的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿，雖然還不太習慣于此時的生活,，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度,。刷牙要速度，吃飯要速度,，洗澡洗衣要速度,，總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步,，總慢一拍,。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的，但我還是感覺每天都過得很充足,、很快樂,。

經(jīng)過這兩天的學前教育，真讓我受益匪淺,。其中,，有領(lǐng)導們的精彩講話，有師兄師姐們談?wù)撟约簩W習經(jīng)歷的講座,，有心理老師的輔導講座,，還有班主任的規(guī)則教育課堂，更有參觀校史的活動……這一切,，都讓我大開眼界,，懂得了不少，對學校有著更透切的了解,。

此外,，學前教育清楚地告訴我們：每個人都應(yīng)該有各自的目標，各自的夢想,。如果一個人沒有夢想,，就如同船沒有了船漿，在大海中飄搖不定,，沒有方向,。但如果一個人有了目標，有了夢想,，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,，實現(xiàn)的希望多么渺茫，都會做出一定的努力,，爭取實現(xiàn),。

是的，我也不例外，我也有自己的目標與夢想,。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學,，在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,，遭遇多少挫折,，我都不能放棄，不會放棄,。因為,，我有夢想!希望某一天，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢!

我清楚的知道,，高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了,。我必須尋找一套更適合自己的學習方法，端正自己的學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,，努力拼搏,。我相信，我能行!

在清中,，每個同學都是極其優(yōu)秀的,。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習，快樂成長,。我堅信,，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的。恩,，加油，同學們,，讓我們一同展翅飛翔吧!

學前教育個人心得體會范文五

有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓,，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓學習,，我收益頗多。這次的國培參訓一段,，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學習奠定基矗”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團隊意識,，維護幼兒集體的榮譽。

通過學習,，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學能力,、教學方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!

通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

通過此次學習，使我懂得了,，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕,，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想,，熱愛每一個幼兒,，接納每一個幼兒的個性特點，采取有效的教育措施,，設(shè)計趣味性濃,、活動性強的、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動,，讓幼兒在玩中學，玩中去探索,，從而促進其自身真正的發(fā)展,。堅決杜絕學前教育小學化，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人,，要鼓勵孩子的個性思維,，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童,，

總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導給我這次機會去好好學習,，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量,，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!

結(jié)束了學習,，我已回一線工作兩三天了,，我正逐步的把我所學的知識和同事之間交流，并循序漸進的運用到我的課堂之上,，希望會有不一樣的收獲,。希望看到的你也給我祝福吧!?

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