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學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 08:47:54
學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字(四篇)
時間:2023-03-22 08:47:54     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。

學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字篇一

在剛接觸學(xué)前班的日子里,,我沒有任何經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí),,我逐漸做到了眼勤,,腿勤,,手勤,還擁有了愛心,,細(xì)心,,耐心,童心,。

記得有一次,,我給小朋友洗手,發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了,,而且里面還藏有黑乎乎的臟東西,,我馬上想到要給他剪,等給他剪好,,洗洗干凈,,卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,要給他們剪,,我想:這正是教育他們講衛(wèi)生,,愛清潔的好時機(jī),我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?,還教會了他們正確的洗手法,,并與他們約定,要做個清潔寶寶,,以后老師會經(jīng)常給他們剪的,他們個個高興地點頭,,看著他們?nèi)绱斯郧?,所有的勞累都值了?/p>

每個孩子都有不同的性格,在我們班里,,有個好動的小男孩,,剛來學(xué)前班時,爬高爬低,,跑來跑去,,而且對其他小朋友,稍不注意,,甩手就打,。其他小朋友都不喜歡跟他玩,當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時,,他說:“每次我做錯了事,,或者爸爸心情不好時,都會打我,!”我知道,,我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解,我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,,有時會因一些不起眼的小事打孩子,。我委婉地告訴孩子爸爸,養(yǎng)育孩子的過程其實也是父母自我成長的過程,,父母是孩子的第一任老師,,孩子在家庭中會模仿父母的行為。如果爸爸不注重細(xì)節(jié),,孩子也會受到爸爸的影響,。從這以后,在家長和我們的共同努力下,,孩子的行為逐漸改善,,經(jīng)過幾個月的細(xì)心引導(dǎo)、共同夸獎等家園共育模式,,他終于有了轉(zhuǎn)變,,開始坐在課桌旁聽我講故事了,在集體活動時,,也能和其他小朋友做游戲了,。作為一名學(xué)前教師,看到孩子如此轉(zhuǎn)變,,我感到無比欣慰,。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上,更要體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,,并在幼兒身上得到傳承,,例如:我們學(xué)前班老師都會趁孩子們午休的時間,幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,,一開始都是老師曬,,現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,,他們互相幫助,,并且起床的時候也是互相幫著拿,這不僅是教育的力量,,更是愛的力量,。

我很欣慰,感謝你們,,我可愛的孩子們,,是你們讓我變得善良,勇敢,,自信,,快樂,,感謝我所熱愛的幼教事業(yè),使我收獲了與人溝通的勇氣與能力,。有人說:我們是紅燭,,燃燒自己,照亮他人,,有人說我們是人類靈魂的工程師,,我認(rèn)為我們更像是他們游戲中的伙伴,生活上的慈母,,行為習(xí)慣上的指明燈,。雖然,一天的忙碌,,我們累得疲憊不堪,,有時嗓子都啞了,甚至穿不了漂亮的衣服,、高跟鞋,,化不了漂亮的彩妝,就連手指甲都不能留,,更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了,,但是,我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任,,我們無怨無悔,。讓我們攜起手來,為我們的孩子健康成長共同努力,,讓他們從小學(xué)會用愛的眼睛看世界,,做他們生命中的貴人。

學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字篇二

我在這個火辣辣的夏天進(jìn)入了長崗中學(xué),?!L崗’是一個非常漂亮的中學(xué),。我們要在這里聽五天的講座和陪訓(xùn),。我們都非常期待這五天的講座。

第一天,,給我們講座的是大山‘笑’長,。他是一位永遠(yuǎn)笑著來講課的老師,對我們,、老師,、家長都一樣。

大山‘笑’長在這短短的時間里講了許多的故事,。而且,,每一個故事都有特別的意義,。

第二天,是李主任給我們講的課,。他講了關(guān)于學(xué)習(xí)的方法,。天時暑熱,李主任講到汗流甲背,,但仍然堅持給我們講課,,李主任的精神真讓我敬佩!

第三天,,是鄧校長講的課,。他講了關(guān)于怎樣做一個最美的學(xué)生,他還給我們唱了一首歌呢,!老師們都說,,他們是第一次聽鄧校長唱歌呢!那時候我心想:那我們七年級可真是好運氣??!能聽到鄧校長第一次唱的歌!

第四天,,是陳校長講的課,,他發(fā)了一份‘課堂教學(xué)改革之小組合作’。他說要我們組幾個小組,,因為力量就會大,,學(xué)習(xí)可能就會更好,機(jī)會是由自己創(chuàng)造的,,而且每個人的目標(biāo)都不一樣,。

‘目標(biāo)’,每個人都會有,,而且要努力才能實現(xiàn),。我們不一定要像樹木一樣,要別人澆水,、施肥才能健康生長,。我們可以像小小的小草一樣,雖然小,,但它有一顆堅強(qiáng)的心,、相信自己的心,它們每天都會在想:我總有一天會長大的,。那我們?yōu)槭裁床荒芟裥〔菀粯?,在狂風(fēng)暴雨中不讓自己被狂風(fēng)吹倒呢?只有怎樣,,我們才能一直向著自己的目標(biāo),、理想前進(jìn),!

學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字篇三

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,,包括學(xué)前社會教育和家庭教育,。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備,。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,,這時期孩子精力充沛、好奇心強(qiáng),,求知欲旺盛,,富于幻想,喜歡發(fā)問,,適當(dāng),、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),,尤其是智力方面的學(xué)前教育,。當(dāng)然,學(xué)前教育也是1個多方面的培養(yǎng)過程,,不僅注重智力教育,,更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強(qiáng),,缺乏對他人的關(guān)心,,不懂得分享,因此,,作為家長和幼師,,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會分享,,樂于分享,。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這資本不斷增值,,而人在其整個一生中享受著它的利息,?!边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,?!?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),,更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響,具有很強(qiáng)的可塑性,。這就需要教師樹立正確的教育理念,,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格,,不一樣的天賦,不能以1種方式去教育他,。比如說:“有1個小朋友很調(diào)皮,,每天上課不認(rèn)真,還經(jīng)常打小朋友,。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,,讓他當(dāng)1個小組長啊,管管班上其他的小朋友,,這樣他會更好的.約束自己,,”所以對不同的幼兒要用不同的方法,這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,,做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每1個孩子,用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每1個孩子,,進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,,不僅要重視對兒童文化知識的傳授,更要重視對兒童思想品德的教育,,即不僅要“教書”,,更要“育人”,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,,讓孩子們有個美好的“樂園”,,可以快快樂樂的健康成長。

凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。要是沒有1個良好的學(xué)習(xí)計劃,花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,,反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每天,、每時,、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時,,學(xué)會要養(yǎng)成這樣1種習(xí)慣,,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí),什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),,什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),,并且一件一件按時完成。一般來說,,早晨空氣清新,,環(huán)境安靜,精神飽滿,,這是的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞,應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,,注意力容易集中,這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,,就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

常言道:“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,,利用價值很小,,但集腋成裘,聚沙成塔,,將零星時間集合起來,,就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短,,所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情,,比如說溫習(xí)隨身的筆記,看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,經(jīng)過一定的量的積累,,就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,,就一定會收到絕對想不到的效果,實現(xiàn)自我突破,。

孔子曰:“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者?!币馑颊f,,干一件事,知道它,,了解它不如愛好它,,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),,喜歡學(xué),這就是興趣,。興趣是的老師,,有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,就要去實踐它,,達(dá)到樂在其中,,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當(dāng)老師,,喜歡教孩子,我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,愿意去學(xué),,喜歡去學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使之相輔相成,。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,,成為1種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,,提高學(xué)習(xí)效率,;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,使自身終身受益,。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,,考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,,且條理清晰,看后很容易記住,,比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多,,不會造成大的心理壓力。最后復(fù)習(xí)時,,筆記就是自己建的1個知識體系,,把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率,;有助于加強(qiáng)記憶,,還可以對知識點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí),,還要理論聯(lián)系實際,,把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中,同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論,。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,,自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”,,我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來,我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,,做到及時的發(fā)現(xiàn),,然后進(jìn)行及時的補(bǔ)救。古人云:“思己之過方成才”,。反思,,不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點,要害,,不足之處在那里,。加以改正,加以完善,,不斷地進(jìn)步,,進(jìn)取,成功就會指日可待,。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每天下班都養(yǎng)成1個良好習(xí)慣,,首先是打開計算機(jī),,把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思,,并且寫反思日記,。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié),能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,,警惕自己的懶惰,,如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,,這樣,,在不斷的總結(jié)中,我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),,使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,,收獲了很多,,成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ),。但我知道自己不能松懈,,人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識,,充實自己,,在實踐教育中創(chuàng)新改進(jìn)方法,對得起社會,,對得起孩子,,對得起幼師這份神圣的職業(yè)!

學(xué)前教育學(xué)生個人心得體會 學(xué)前教育心得體會300字篇四

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,,智力不會相差很多,,關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學(xué)溜旱冰、踏板車,、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進(jìn)心,。要么不學(xué),,要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好,至于達(dá)到什么程度,,那是能力問題,,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法,、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵,、幫助他一起度過難關(guān)。比如說:他在學(xué)寫字時,,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,,我就幫他擦了,可是不小心多擦了一筆,,他就大哭,。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,不過你比爸爸媽媽小時候都強(qiáng),,已經(jīng)在慢慢克服了,,并且比前面進(jìn)步都很大,要是爸爸媽媽練得話,,說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了,,憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,,從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,,15米內(nèi)可以中幾棵樹,?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段,?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,,我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,,由鐵、鈣,、很多種維生素和礦物質(zhì),,小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,,于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,我就和他彎了另一個游戲:一罐奶粉398元,,兩罐是多少錢,?他很認(rèn)真地在思考,掰手指,,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說:寶貝,,媽媽叫你一個玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個大一點的整數(shù),?兒子:400,。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊,?,兩罐你又多算了幾元,,再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,,一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩,,快到家的時候,,他問:媽媽還有多長時間才能到家?媽媽:大概100秒,。兒子:100秒到底是多少?。繈寢專壕褪悄銖?00,、99,、98…這樣倒著書,數(shù)到0時就到家了,。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達(dá)到100秒的目的,。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好,。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),效果特別好,,其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事,,不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了,,他竟然記得了,,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多字會讀,,有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過,,我立刻給他指認(rèn),并且大大的表揚他會認(rèn)那么多字,。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字、賓館,、飯店的字問個不停,,這是作為家長一定要有問必答,滿足孩子的求知欲,,效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多,。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎勵他,,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了,。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,,家里有三口人,。可是當(dāng)家里明明坐著5個人,,他也會從12345數(shù)過來,,可是一當(dāng)我問他一共幾個人?他就說成了三個,,可把我急壞了,。當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字,我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,,突然有一天,,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1———31,我就拿出了織毛衣的皮尺,,他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,,于是我借機(jī)給他量身高,問他:你有多少厘米高,,當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了,。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法,。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,,在他上小學(xué)時,我就告訴他,,你雖然知道一些知識,,但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的,一定要謙虛,,這樣才會不斷進(jìn)步,。還有就是在和小朋友一起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。

他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上,,他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文、古詩等,,我也會在路上和他搶答口算,,這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快,,讓他羨慕,,然后告訴她我快的秘訣,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功,,只能作為一個心得相互交流一下。

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