在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇一

今年9至10月,，我在xxx中學(xué)進行教育實習(xí),，我實習(xí)的科目是信息技術(shù)。在這段時間的實習(xí)過程中,，在各方面我都取得了很大的進步,。

以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師,，不僅自己要懂,，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,，還要能愿意接受,！要能和學(xué)生拉近距離！不能遠離學(xué)生,。

學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生,！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講,，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。

結(jié)果試講很失??！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流,！有的課還以課堂活動的形式開展,，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高,！

在實習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快,、放松，不要緊張,、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)！還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況,。

指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛,！在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學(xué)過程中,，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面,，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來,！要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白,！

在實習(xí)期間,，我除了進行教學(xué),。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實習(xí)的時間很短,，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，我收獲了很多，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了很多新的知識和技能！

與以前相比,，在很多時候,，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重,、有了很強的耐心,。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧！并且對很多事情有了很多新的,、不同的看法,、理解和認(rèn)識。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇二

作為一名信息技術(shù)課的教師,，最夢想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。在教學(xué)的方法上,，我還在一向摸索和鑒定，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性,。

不一樣學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室,，共配有112臺學(xué)生機,，對于初一年級的同學(xué)來說基本上能夠人手一臺。學(xué)生機與教師機,、服務(wù)器經(jīng)過局域網(wǎng)相連,，我運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機,，能夠鎖定他們的屏幕,，進行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時能開放學(xué)生用機,?；谶@樣的軟硬件配備，我把整個教學(xué)過程在機房中進行,，我采用了以下的教學(xué)模式,，覺得效果不錯。

1,、邊講邊練

計算機學(xué)科是實踐性十分強的學(xué)科,，強調(diào)學(xué)生操作本事的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,，計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之，教師不講,，只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí),，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,，自學(xué)本事較差,，應(yīng)對一無所知的新知識茫然無措，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,，就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范,，按照需要，該堂課的資料能夠一次講完，也能夠分幾次進行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,，等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,，最終到達熟練掌握,。

2、精講多練

講課資料根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整,，力求精講,、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要資料來講,，例如在講到“控點”時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來，這樣能夠節(jié)儉很多時間又把握住了重點,，讓學(xué)生重視起來,。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明,，學(xué)生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體進取主動的思考。

3,、結(jié)合課本配套光盤和課件,，使教學(xué)過程形象、生動

多媒體課件以其生動的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎,。運用多媒體課件進行教學(xué)，可使學(xué)生手,、腦,、眼,、耳并用,，使學(xué)生有新穎感、直觀感,，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,，還能夠使用課本配套光盤來幫忙學(xué)生回顧和鑒定,。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的資料過于單調(diào)，并且解說詞上頭沒有深度,，基本上是讀課本,，沒有發(fā)揮，所以我自我就制作了不少課件,，豐富教學(xué)資料,，提高學(xué)生的知識水平,。

4、演示教學(xué)過程,，改善教學(xué)手段

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課,、一節(jié)上機課，學(xué)生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間,，理論與實踐脫節(jié)太多,，這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能,，把學(xué)生用機的屏幕鎖定,，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看,，一邊演示一邊講解,，在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,，事實證明，以這種方式進行知識的講授,，學(xué)生掌握知識的效率十分高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。

5,、分層次教學(xué)

目前,，計算機在我國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,，也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機,，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來很大的困難,，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心。所以,，在教學(xué)過程中,，我試著進行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機,，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息,、處理信息的本事。在開始學(xué)習(xí)新一類資料時,，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識,、使用計算機,。對教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了必須的自學(xué)本事,，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度,。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo),，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報刊、電子繪畫等,。

6,、存在的問題

在取得必須的成績基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設(shè)備問題,，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，班級學(xué)生人數(shù)較多,，不便管理，為教學(xué)帶來必須的難度;其次是課時不足,，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息,、素質(zhì)難提高,，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

根據(jù)上述鑒定,，我深深感到,，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓,，有所進取。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇三

一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié),，它能夠給人努力工作的動力,，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編為大家收集的信息技術(shù)教師的自我鑒定范文,，希望能夠幫助到大家。

從教5年,，勤學(xué)好鉆研,、愛動腦筋、喜歡創(chuàng)新,，但經(jīng)驗不足,、有時過于浮躁。

1,、本人熱愛教育工作,，做到愛崗敬業(yè)。能夠一切以集體利益為重,，做到認(rèn)真工作,、腳踏實地，盡心盡力地做好本職工作,。

2,、教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點，能夠用教材教,，并形成自己民主和諧的教學(xué)風(fēng)格,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學(xué)，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果，促進了教學(xué),。

4,、作為校骨干教師，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，將自己的有用資源同教師分享,。

1,、學(xué)歷水平希望提高。

2,、教學(xué)管理水平需要提高,。一方面是對社政教師的教學(xué)管理尚缺乏科學(xué)性，學(xué)科校本教研效度提升還有很大的空間,；另一方面是在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏更多的策略，對學(xué)生的教育還要進一步細(xì)致深入,。

3,、教育科研能力的提高。

愈學(xué)習(xí)愈會發(fā)現(xiàn)自己的無知,?！芽?/p>

課堂教學(xué)能力提高、常態(tài)課效率高,；職稱希望評上中教一級,；學(xué)歷希望達到研究生；成為縣教學(xué)能手,、縣級優(yōu)秀教師,、能夠主持或參與一項市級課題等。

20xx年前實現(xiàn)目標(biāo)

1,、通過拜師活動,，提升自己的教育教學(xué)能力，尤其是課堂上的'應(yīng)變,。

2,、多與師傅接觸，接受現(xiàn)代先進教育思想,，主動學(xué)習(xí),，自省自悟，提高師德水平,。

3,、進行自主學(xué)習(xí)，積極參加研究生學(xué)歷自學(xué)考試,，達到合格,。積極參加教師教育研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，完成相關(guān)的任務(wù),。

4,、積極參加“現(xiàn)代教育環(huán)境下的社政常態(tài)課”研究，與其他教師共同研究,。并將理論運用于實踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效度,。

5,、提高校本教研的認(rèn)識和教研能力水平,。

6、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平,。積極參加市,、縣、學(xué)校等教育學(xué)習(xí),，達到合格,。做好自己學(xué)校的校園主頁教育科研，多上傳資料,。在教學(xué)中積極學(xué)習(xí),、主動運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高技藝,。

7,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文作為一線教師，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃,。

8,、做好課后小結(jié)、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級5個班,、初一8個班的信息科教學(xué),。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景鑒定,。

一,、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還進取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易理解,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進取性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的教師,，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，進取參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、簡便,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

經(jīng)過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫忙差生,。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級5個班、初一8個班的信息科教學(xué),。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景鑒定,。

一、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還進取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。所以，了解和分析學(xué)生情景,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易理解,。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進取性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，所以,，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的教師,，明白自我對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。經(jīng)過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進取參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

經(jīng)過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫忙差生,。但由于授課時間較短，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生理解本事較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇五

1,、立足實際、搞好教學(xué),。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情景比較特殊,，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不一樣的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白，甚至不明白鼠標(biāo)的用法,，不明白開關(guān)機的方法,，而其他的學(xué)生呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，明白怎樣將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候教師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的工作是十分正常的,，每個月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間,、地點,，資料落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，資料針對強。

3,、加強學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

我平時注重自我的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志，撰寫必須質(zhì)量,、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了20__年市教育局組織的培訓(xùn),，并從中汲取了不少經(jīng)驗,。

根據(jù)上述鑒定，我深深感到,，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

1,、加強管理，確保信息技術(shù)健康發(fā)展

調(diào)查研究信息技術(shù)教育工作,，對學(xué)校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。針對存在的問題和發(fā)展方向,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時組織召開會議來給予解決。召開信息技術(shù)工作會議,。從而對學(xué)校信息技術(shù)教育的過程管理,。年末對學(xué)生及教師進行信息技術(shù)的考核。

2,、調(diào)動各方進取性,，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入一向遵循著"適度超前,、量力而行"的原則,，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學(xué)設(shè)備,，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境,。

3、加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度,，提高教師信息技術(shù)教育操做本事,。

根據(jù)"教師繼續(xù)教育工程"培訓(xùn)要求，按照省,、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，經(jīng)常組織教師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合;假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則,，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展,。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》,、《windows98的基本操作》,、《怎樣使用wps修改文件》、《怎樣連接上網(wǎng),，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》,、《怎樣實現(xiàn)學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》,、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》,、等十幾個課題,，共計50多課時，現(xiàn)我校教師信息技術(shù)操作本事得到了顯著提高,，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效師資保證,。

4、加強信息技術(shù)教學(xué)工作,，提高學(xué)生信息技術(shù)操作本事,。

5,、加強軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源,。

我們在發(fā)展硬件建設(shè)的同時,，更加注重軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作,。第一,，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師帶頭作用，自制教學(xué)軟件,。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深入開展,，廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干教師進取探索信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,，大膽制作教學(xué)軟件,，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二,，充分利用市,、縣教育局的軟件資源庫，組織復(fù)制,、刻錄,、錄像等各種資源。第三,，對教師的公開課,、說課進行錄像，教師自制課件收集方面,，我校保存了較多的校本資源,，并逐步擴充資源庫。

6,、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究,，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學(xué)上有二個方面的工作,，一是組織學(xué)生,、教師學(xué)習(xí)信息技術(shù);二是促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，實現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化,，提高課程改革的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生收集信息,、整理信息,、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動探索知識的本事,。組織教師進取參加市,、縣學(xué)校開展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動,。

1、信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來,。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來,。

2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠遠不夠,。一是能夠做到整合的教師數(shù)量還比較少,，二是還沒有做到經(jīng)常化,。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和教師不但要有這方面的本事和水平,，并且還要求教師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神,。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每一天需要花費很多的時間,，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來必須困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠,。

3,、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角。教師堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠,，有的辦公室計算機出現(xiàn)故障不能自行排除,。

以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇六

一,、教學(xué)方面

1,、備課信息技術(shù)教師工作鑒定在開學(xué)初，我認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,，與上網(wǎng)查找相關(guān)資料,、資源并加工處理。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點,，都是經(jīng)過上機動手實踐,，完成教學(xué)目標(biāo)。所以每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時修理。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的,。對于新課程改革背景下的教師,，僅有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自我的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，吸取別人好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實踐,，不斷鑒定,，不斷提高。

三,、其他方面：

1,、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護，確保了設(shè)備的正常運行,，使有限的硬件得到了充分的利用,。

2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展,，各校大力發(fā)展學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。我校也注冊了學(xué)校網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正常運行,，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用,，維護學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全,，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每一天的必要工作，將我校的最新動態(tài)及時,、準(zhǔn)確的發(fā)布到網(wǎng)站上,。平時還要閱讀很多的相關(guān)資料，以便不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，確保勝任本職工作,。

四、努力方向：

1,、利用各種教學(xué)方法和手段,，加強課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，提高課堂的有效性。

2,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),。

3,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大提高。

4,、利用假期自學(xué)與教學(xué)相關(guān)的一些軟,、硬件知識，重點學(xué)習(xí)flash,、pr及網(wǎng)絡(luò)知識,。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程，而對于信息技術(shù)課,，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲,，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,，激發(fā)他們的求知欲,、探索欲，堅持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

信息技術(shù)教師自我鑒定篇七

這次實習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期,，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽,；信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站,；教育調(diào)查：選題,，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放,，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告,；研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一班部分學(xué)生完成班級主頁的制作,。

在教育信息化發(fā)展的進程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦。

從這這幾項專業(yè)實習(xí)中,，我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致,，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的,。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會,，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,。

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā),，教學(xué)設(shè)計，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里,，作為一名實習(xí)教師,，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作,；同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象,。