演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇一

早上好!

林老師今天在這里講的，仍然是一個重復了又重復的問題“衛(wèi)生”,。

開學以來,，在我們這么多同學的努力下，學校環(huán)境衛(wèi)生總體較好,。特別是開展“爭當文明小公民”活動以來,，很多同學主動保護校園環(huán)境衛(wèi)生，撿紙屑,，撿垃圾,，不亂吐，不亂扔,，許多看似一些讓人不屑一顧的“小事”,，卻讓我們的校園更加干凈整潔。

特別是很多班級始終能堅持一日三打掃,，為大家維護了一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境,，提升了我們校園環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量,。林老師特別要表揚每天都能看到的一些班級身影：五(1)班，三(1)班,，三(2)班,，三(4)班，四(2)班,。

但是,，在平時的檢查中仍然發(fā)現(xiàn)，在某些衛(wèi)生方面存在問題,。比如,，我們廁所出來，向階梯教室下面的走廊,，至二年級教室外面的過道,，通往內(nèi)操場的樓梯。這是哪個班級的公共場地,，希望那個班級的值日生注意一下,，引起重視，勤打掃,，維護校園衛(wèi)生環(huán)境,。

當然，維護校園衛(wèi)生環(huán)境和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是我們每個同學的責任,。不亂吐、不亂扔,、不亂踢,、不亂畫，不亂飛紙飛機,。早上,，不把早餐帶進校園、教室吃,，中午不把零食,、飲料帶進校園、教室吃喝,，等等,。希望同學們見到這樣的不良行為都能制止。因為你不僅是一名優(yōu)秀的小學生,，也是一個高素質(zhì),、高修養(yǎng)的文明小公民。

希望同學們都能積極行動起來,，做好自身,，同時督促別人,，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,、親愛的同學們：

大家好!我是……我今天演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》,。

請問：你們看過《20xx》這部電影嗎?在影片中,，強烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄,，人們倉皇逃生,、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去,。這雖然只是一部電影,，但它給予我們?nèi)祟愑刑唷⑻嗟姆此肌?/p>

當今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展,，人們的生活水平不斷提高,，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高,，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)害,。面對眾多頻仍的自然災(zāi)難，人們一直在苦苦地努力地尋找答案,，從京都議定書到哥本哈根會議,，節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時尚的生活方式,。

也許你會說,，低碳生活離我們學生的生活還很遙遠，其實不然,，低碳生活就在我們身邊,。比如：有些學生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停,、冰箱里塞滿了亂七八糟的東西,、夏天整日地開著空調(diào)，這些顯然都是對社會資源的極大浪費,。

你可知道：每節(jié)約1度電, 就能減少1公斤二氧化碳排放,，夏季空調(diào)調(diào)高一度, 就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈, 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習慣——節(jié)能就是最大的減碳!

同學們,，其實創(chuàng)造低碳生活很簡單,，它是由我們身邊的點滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞,。比如：我除了做作業(yè)必須開日光燈之外,，其余時間只開5w的節(jié)能燈,，并養(yǎng)成了外出隨手關(guān)燈的好習慣;電腦用完及時關(guān)閉;夏天盡量不開空調(diào)，即使酷熱難耐,，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度;多騎自行車,，少做公交車。在我的倡導下,，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜,、澆花、擦拭家具,，洗衣水留著拖地,、沖廁所;爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行;即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋,。低碳生活讓我們家快樂,、充實、而有意義,，思想是行動的先導,，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為,。

同學們，讓我們積極地行動起來,，從身邊的點滴做起,，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式,，積極的去創(chuàng)造時尚的低碳生活!做一個緊跟時代潮流的負責任的少年吧!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇三

各位親愛的同學：

大家好!

今年的4月7日,，是第60個世界衛(wèi)生日。在這一天到來之際, 你是否想過自己現(xiàn)在所處的學習環(huán)境,，究竟是干凈整潔還是垃圾滿天飛呢?

同學們,當你背上書包踏入校園，不經(jīng)意間看到有人在亂丟紙屑時,，你會勸阻他嗎?還是抱著反正不關(guān)自己的事,，又不是自己家，管那么多閑事干嗎的心理?你是否想過,，一片小小的紙屑能反映出一個人的道德水平與環(huán)保意識,。如果，我們每個人都隨地亂丟垃圾,，那我們的校園豈不就成了垃圾場嗎?

想想看,，當你在上課時，四周彌漫的垃圾惡臭味陣陣襲來時,，你還能安心學習嗎?

其實,，我們每個人都希望生活在一個清潔和諧的環(huán)境中,。想想看，當你行走在校園間,，看到處處綠葉繁茂,，看到地面上干干凈凈沒有任何垃圾時，一股青草味迎面撲來,，會不會令你心曠神怡,，整天都充滿好心情呢?

校園是我們大家共同的學習場所。只要每個人都盡到自己的責任,，注意自己的行為,，不隨意亂丟紙屑，不隨地吐痰,，那么,，我們得到的將不僅僅是視覺上的愉悅，更多的將會是精神上的滿足,。

美好的環(huán)境將令我們微笑地面對每一天,，生活也將因此而變得多姿多彩。

同學們,，當你手中有一張廢紙或一個食品包裝袋想隨意丟棄時,，不妨再想一想，你隨手丟垃圾到地上的后果,，會不會令周圍的人感到厭惡?會不會破壞校園的整潔?會不會給他人帶來不必要的麻煩?

其實,，只要你向前多走幾步，將垃圾投入垃圾箱中,。記住,，只是多走幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞的目光,。于人于己都有益,。又何樂而不為呢?

有人說：“人一撇一捺，寫起來容易,，做起來難,。”那么現(xiàn)在,，我們每個人應(yīng)該做什么呢?相信每位同學都已心中有數(shù),。

在第六十個世界衛(wèi)生日來臨之際，我借此機會在這里呼吁大家：讓我們每個人都自覺去維護環(huán)境,，隨手拾起廢紙,，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾!

我相信，如果我們每個人都能夠這樣做的話,，萬里的藍天將依舊明亮,，萬里的綠草將依舊光鮮，我們?nèi)f里的校園也將依舊美麗!

同學們,，讓我們積極行動起來：保持校園清潔,，從我做起!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇四

各位同學們：

大家好!

今天我要講的題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。

讓我們想一想,，自從人類誕生以來,，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物,，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,，海洋,、河流、土襄,、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。

然而,，就是這樣供人類生存的環(huán)境,，卻總是被人類自己所破壞。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上,，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報,，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力,。

地球上人類,、生物和氣候、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官,、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的,，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病,，就會痛苦不已,，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡,，便會產(chǎn)生種.種不良后果,。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題,，比如氣候變暖,，臭氧層空洞，酸雨,，有毒廢棄物,，野生生物滅絕，以及大氣,、水污染等等,，這些都是令人類頭疼不已的事情。

保護環(huán)境,，人人有責,，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題,，但是我們可以從小事做起,。春天到了，植物開始生長,，我們可以積極參與植樹節(jié),，保護身邊的花草樹木。除此之外,，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生,，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中,，避免使用一次性的飲料杯,、飯盒、塑料袋,，用紙盒等代替,，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力,。這一切,，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成,，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中,。

親愛的同學們,，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手,，伸出我的手,，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境,，我相信,，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗,，我們的祖國更美麗,，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。

我的演講完畢,，相信大家!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇五

尊敬的各位家長,、老師、親愛的同學們：

校園,，是我們學習生活的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,，同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,。

然而,，總有與美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，在我們的校園里,，還有同學隨意亂扔的廢紙,、瓜子殼、糖果紙,、口香糖,、泡泡糖、塑料瓶,、食品袋等,，每天同學們辛勤清掃后，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟,。我們相信,，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環(huán)境中學習,、生活;我們相信,，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活,、健康地成長;我們相信,，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣,。而良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣*我們平時一點一滴地養(yǎng)成。

為了我們能在一個清潔,、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、快樂地成長,，也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣,，我發(fā)出如下倡議：

一、我們應(yīng)在家用餐,，不將早餐,、午餐帶入校園，堅決反對學生不吃早餐上學,，或吃零食后上學;

二,、不把糖果、零食等帶進校園,，不在校園內(nèi)吃口香糖,、瓜子、糖果等零食,，更不要亂扔殘渣廢物;

三,、不把冰糕、冰棍,、冰袋等帶進校園;

四,、不亂扔紙屑、瓜果皮,、塑料袋等垃圾,，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶,，并及時提醒身邊亂扔垃圾的同學;

五,、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;

六,、愛護花草樹木,，不踩踏花園、草坪;

七,、看到地上有紙屑,、塑料袋等垃圾，彎一下腰,，主動撿起來,，扔進垃圾桶里;

八、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，認真做好值日清掃工作;

“十里益海是我家,，清潔靠大家”，.愛我校園,、清潔從我做起!同學們,，老師們，家長們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起，愛護校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。拾起一片垃圾，留下人格與文明,。今天儲蓄文明,，長大后收獲成功。為創(chuàng)造一個清潔的,、衛(wèi)生的,、美好的學習生活和工作環(huán)境，需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇六

春回大地，萬物復蘇,，小草發(fā)芽了,，樹木變綠了。自從馬團長來我園,，為了給孩子們創(chuàng)建一個優(yōu)美舒適的活動環(huán)境,，為了我們有一個更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法,，千方百計,，籌措資金，把我們的校園整得象一個五彩的樂園,，一盆盆花,，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新,，充滿生機,。

我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點左右就來到幼兒園,，把我們的校園打掃得干干凈凈,，可是早飯過后,，我們就會發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會有小食品的包裝袋,。也許你會說是我們的家長素質(zhì)太低了,，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服,。保育教師不停地保潔,，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快,。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量,，光憑保育教師的保潔效果是不太好的,。作為二幼的每一名員工和每一個孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境,。為了讓我們的校園更美麗,，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，給孩子們帶好頭,。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔,，可到了別的地方就亂扔,，好像別的地方與自己無關(guān)。美麗環(huán)境靠大家,，當你正想隨手扔出食品袋的時候,，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見校園地上有紙片時,，請你彎腰撿起來,，把它放進垃圾筒里，當孩子們看見你撿紙片時,，我想他就不會扔到地上了,。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯郏袷毓?，幼兒園一定會更干凈更美麗,。

其次，我們要教育自己班的幼兒,。我們經(jīng)常會看到校園墻上有腳印,，孩子們做過操后樓梯上會出現(xiàn)沙土樹葉或者墻上的畫被蹭破。我們?nèi)ミh足時,，孩子們都在校園里站隊,，因孩子們都帶有吃的東西,，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠,，如果你經(jīng)常提醒孩子,，或站隊時進行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里,，孩子們還會亂扔嗎?

為什么送孩接孩之后校園里會有垃圾呢?有的教師也許會說,，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實如此,，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里,，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛(wèi)生習慣最好,，可有一次放學時我們獎給了孩子們每人一塊糖,，在教室里我們一再強調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里,?？墒窍掳鄷r我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是,，在家里校園里不亂扔,，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時候,，就會不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里,，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹立強烈的環(huán)保意識,，并自覺地去進行環(huán)境保護,。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個方面：

1、不隨地亂吐亂扔,，有了垃圾找垃圾筒,。

2、不踐踏草地,，不摘樹葉,。

3、不用腳往雪白的墻上踩,。

4,、不亂涂亂畫。

5,、見到亂扔果皮紙屑的人要及時制止,，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>

6、無論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來,，扔到垃圾筒里,。

7、不說臟話,，語言環(huán)保,。

親愛的同事們，我們都希望自己有一個干凈,、整潔,、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行,，要靠我們大家,，從自己做起，教育我們的幼兒,，再讓幼兒帶動我們的家長,，家長影響他們周圍的同事，由于我們的努力,，會影響到很多人，甚至整個市,，我們的力量是很大的,，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力,，使我們的幼兒園,，甚至整個市變得更干凈、更美麗!

清潔校園,，美化環(huán)境,，靠大家，大家的力量不可估,，我們是美麗的創(chuàng)造者,，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自xx年級xx班的,。今天,，我演講的題目是《清潔校園，愛護環(huán)境》,。

同學們,，春回大地，萬物復蘇,。小草發(fā)芽了,，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄,、鮮艷的單衣了,。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影,。看,，我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書,、學習,，是一種快樂，更是一種幸福!

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學生說：環(huán)境是保證我們學習的重要條件,。

同學們，我們都知道環(huán)境對于我們的重要,?？墒牵覀冃@的操場上卻飛揚著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不?！湃擞性疲何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象,，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學們,，我們播下一個動作，便會收獲一個習慣;播下一個習慣,，便會收獲一種品格,。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明的學生,。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳,，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜,、有序,、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇八

老師們同學們：

早上好!今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衛(wèi)生環(huán)境 共建健康美好生活”,。當我們在干凈的校園里漫步時,，會有什么感覺?當我們在窗明幾凈的教室里學習時，又會有什么感覺? 開學以來，學校大部分班級衛(wèi)生打掃積極,、及時,，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導打掃衛(wèi)生工作,，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈,，無私地默默地工作著。但是,，我們發(fā)現(xiàn),，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎?在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印,，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;部分同學在上廁所時有不文明的行為,，大小便不入池，也不知道謙讓,，不知道沖廁所,，或者沖完廁所不知道關(guān)閉水龍頭;有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋,，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場,、教室、臺階,、過道等地方,，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹,，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的,，與我無關(guān),，很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里;放學以后校門口到處是牛奶袋,、紙屑,、垃圾食品袋，同學們,，樹人中學是我們每一個人的家,，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎?作為樹中這個大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢?

老師們，同學們,，為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生,，打造優(yōu)美的學習環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，希望大家能做到：

1、人人以愛護校園環(huán)境為己任,，認真做好教室,、樓梯、衛(wèi)生區(qū),、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃,，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。

2,、不在校園里丟棄廢物和垃圾,，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士,。

3,、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食,，不隨地吐痰,，不在墻面亂寫亂畫。學文明人,，做文明事,。

4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范,，同學們的學習用品擺放整齊,，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。

5,、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進行衛(wèi)生保潔,。

6、不在地上摸爬滾打,，注意自身修養(yǎng),，保潔自身清潔。

老師們,，同學們,，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生,，是一個國家,、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn),。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地,，放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學習,。讓我們積極行動起來,，以你是樹中的主人翁責任感,，從自身做起，自我約束,、相互檢查,，學校“無垃圾行動”需要你,、需要我,、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

謝謝!

環(huán)保衛(wèi)生的演講稿題目篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

在我們搬進新學校后，我們的學習環(huán)境變了,，變的干凈,、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時,，當我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時,，有沒有想過:這么干凈的校園，平時值日的同學得打掃多長時間,，平時師生們得多么精心的維護,，我們在破壞它，于心何忍啊!我們要從身邊做起,，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻,。

校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責任來維護校園環(huán)境,。在校園中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹木，踐踏花草,，在潔白的墻面上留下腳印;在墻上和桌椅上亂涂亂畫,，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪,，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧,，讓噪音遍布校園;更有甚者在校園內(nèi)對同學說粗話,、臟話，甚至大打出手,。這都是不文明的現(xiàn)象,，都不應(yīng)該在一個小學生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好,，希望同學們盡量做到以下幾點：

一：不亂丟果皮紙屑,，不踐踏花草,，不破壞校園綠化;

二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物;

三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩,，追跑打鬧,，做到文明禮貌，對同學要團結(jié),，避免打架;

四：看到有垃圾及時撿起,，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會就此變好,。

你揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手,，不留下一片紙屑,。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手,，彎彎腰,，讓我們的校園變的更有光采,。