總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇一

X年，我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實(shí)習(xí)工作,，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長,。

初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的.歡迎掌聲,，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,，每一幕,，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，對(duì)我來說都是那樣的深刻,，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,，細(xì)心指導(dǎo),，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn),，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記,。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通,，真是面面俱到,，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。

聽課實(shí)習(xí)完成之后,，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái),，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕,。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通,，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程,，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣,，是一個(gè)美好的過程,。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講,，認(rèn)真唱歌,，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng),。

他們在上課的過程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒,，多變的思想，也控制不住自己的說話欲,。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的,。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們,。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始,，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。

在講課方面,，我選擇了欣賞課類型,，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn),，我選擇了從動(dòng)畫片入手,。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播,。

一支曲子,，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí),，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu),；比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡單的作曲手法,，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律,；比如配器知識(shí),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等,，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目,，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解,。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂,，學(xué)生容易接受掌握,。

實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位,。在實(shí)習(xí)的日子里,，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利,，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方,，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度,，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇二

今年XX月,，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來到我們校園實(shí)習(xí)。他們都充滿了青春活力,。從他們對(duì)學(xué)生的熱愛,，我們可以看出他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛。我對(duì)指導(dǎo)三位實(shí)習(xí)老師的工作有著光榮的理解,。在一個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神,，并盡力幫助他們,。以下是我在此期間工作的總結(jié)。

1,、第一周見習(xí)聽課,，第二周開始聽課。在給實(shí)習(xí)生上示范課的時(shí)候,，我備課非常用心,，思考如何讓實(shí)習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法,，讓實(shí)習(xí)生體驗(yàn)學(xué)習(xí),。在班級(jí)管理的時(shí)候，我也讓他們在旁邊學(xué)習(xí),，為班主任接下來的正式上課和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ),。

2.我關(guān)心實(shí)習(xí)生思想、工作,、生活安全的方方面面,，為他們營造良好的實(shí)習(xí)氛圍。引進(jìn)校園名師,，讓他們?nèi)ヂ犝n,，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。

3.實(shí)習(xí)之初,，我介紹了中英文的教學(xué),，班級(jí)的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗(yàn)。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。

4.我專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作,，尤其是備課和上課,。讓實(shí)習(xí)生提前備課，然后給予指導(dǎo),，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,，設(shè)計(jì)教學(xué)。實(shí)習(xí)生修過語文,、數(shù)學(xué),、英語、思維等課程,。上課前,，教案必須由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過指導(dǎo)修改后才能走上講臺(tái),。課后及時(shí)交流,，提出傾聽意見，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),。

5.我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實(shí)習(xí)老師輪流當(dāng)一周的實(shí)習(xí)班主任,，負(fù)責(zé)做練習(xí),、早上學(xué)習(xí)、看報(bào),、離校等,。以及教育學(xué)生、溝通和交談等,。而我則監(jiān)督和指導(dǎo),、交流和指導(dǎo)工作方法。

6.我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)教師工作的全過程中進(jìn)行的,。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課,。我從來不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生，或者把某個(gè)階段的所有課都交給實(shí)習(xí)生,。如果實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷,，下節(jié)課會(huì)給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)知識(shí)的遺漏,，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩詞教學(xué)中,，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受,、理解和感受，于是課堂就變成了問答分析的討論,。所以在第二天的示范課上,，我精心設(shè)計(jì)了富有詩意的教學(xué)語言,，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀,，感動(dòng)不已,，也讓聽課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課,，真的進(jìn)步很大,。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束，我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫了評(píng)語,，提出了評(píng)價(jià)結(jié)果,。

8.下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實(shí)習(xí)生聚在一起,，在中秋節(jié)給他們送月餅,。讓我感動(dòng)的是，三位實(shí)習(xí)生雖然家境不算富裕,，但還是帶著感激之情邀請了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐,，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。

實(shí)習(xí)老師的到來,，給同學(xué)們增添了很多歡笑和歡笑,，也給校園和老師們的工作帶來了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機(jī)和活力,。我代表年級(jí)組全體師生,，祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇三

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,、校園與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐潛力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作潛力,，以使把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，20xx年9月1日，我?guī)ьI(lǐng)01電子班學(xué)生在xx公司進(jìn)行了為期半年的生產(chǎn)見習(xí),，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

生產(chǎn)見習(xí)是校園教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行并不具有絕對(duì)獨(dú)立的好處。它的一個(gè)重要功能,，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并透過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)資料與方法帶給實(shí)踐依據(jù),。

1,、培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際潛力，而這種實(shí)際潛力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，尤其是電子技術(shù)這門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,。務(wù)必從課堂走向工廠。近幾年來,，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠,，目的就在于讓學(xué)生透過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的生產(chǎn)工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)電子工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力,、組織潛力,、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實(shí)際問題的工作潛力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。透過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、潛力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重主角。他們既是校園派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,，鑒于此，我對(duì)學(xué)生提出四個(gè)方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律,，用心爭取和努力完成管理交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起,，向

有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距,，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí)，也要把眼光放高放遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)潛力,。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前透過“雙向選取”（指定,、自定）方式確定一些課題，用心探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解并認(rèn)識(shí)各種生產(chǎn)工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要及時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)鑒定表的填寫并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的統(tǒng)一管理。

1,、生產(chǎn)見習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅僅實(shí)際工作潛力有所提高,，更重要的是透過對(duì)電子技術(shù)有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)潛力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作潛力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地用心工作，從小事做起,，直至參與工廠的流水線的生產(chǎn)及管理,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作潛力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),，10電子班共有10名學(xué)生榮獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,。

實(shí)習(xí)實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，貼合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它做為電子專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇四

20xx年x月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院x班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,。整整兩天的前期準(zhǔn)備,，我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實(shí)習(xí),。

這次實(shí)習(xí)為期四周,，于x月x日結(jié)束。對(duì)于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大,，但是同時(shí)也存在一些問題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)共有xx名學(xué)生參加，我和xxx老師帶隊(duì)。我們依次經(jīng)過了xx,、xx,、xx、xx四座城市,，拜訪了四大城市的知名高校,，主要以聽名師講座,、參觀專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,、同專業(yè)學(xué)生座談交流為主，參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡,、歷史文物,，各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富,，每位同學(xué)都受益匪淺,。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳,，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù),，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認(rèn)識(shí),。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1,、自身認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過程中,，我們分別與xx大學(xué),、xx大學(xué)工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會(huì)。在交流中,，同學(xué)們各抒己見,，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流,，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別,。也正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!

2,、專業(yè)認(rèn)識(shí),。在各大名校實(shí)習(xí)過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學(xué)生開展講座,。在各位專家的介紹下,，大家清楚地認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業(yè)主要以造價(jià)方向?yàn)橹?，而在xx則主要以工程咨詢?yōu)橹?，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇,。

3,、祖國文化的認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間,，并組織學(xué)生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)生對(duì)祖國的歷史文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，意義重大,。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，我們xx個(gè)人互相幫助,，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績,，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：

1,、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限,。由于學(xué)生比較多，安全問題尤為重要,，所以沒有過多的給班干部放權(quán)和授權(quán),，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

2,、沒有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,。參加此次實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度,，很多活動(dòng)都不能按照規(guī)定的時(shí)間照常進(jìn)行,，導(dǎo)致時(shí)間未能充分利用。

總的來說,，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集,。對(duì)于大部分生長在xx的孩子,，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達(dá)城市,。大家開拓眼界,，增長見識(shí)，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步,，總之這對(duì)大家來說是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗(yàn)!作為一名帶隊(duì)教師,，我收獲更多，與前幾年帶隊(duì)實(shí)習(xí)相比,，這一次更讓我難忘!我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作,，在今后的工作中繼續(xù)努力,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，爭取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，把自己的工作做得更好!

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇五

20xx年春季，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生到青虹電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),，目的是完成理論與實(shí)踐的結(jié)合,，學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟和實(shí)踐能力,，特別是觀察問題,、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才,。實(shí)習(xí)情況及效果的：

它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。鑒于此,，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解機(jī)床,，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。

4,、安全第一,，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

教實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇六

x年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī),、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,，工作總結(jié)《指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。鑒于此,，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定,、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,，了解機(jī)床，認(rèn)識(shí)加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

4,、安全第一，服從管理,。在實(shí)習(xí)過程中,，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理,。

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文,。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示,，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

教實(shí)踐證明,，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,，都有極大的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇七

1,、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識(shí)，印證,、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識(shí),，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ),。

2、了解實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)客服務(wù)的全過程,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，為學(xué)生以后獨(dú)立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ),。

3,、了解企業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行過程，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計(jì)劃,、組織,、控制、指揮等方面的知識(shí),，樹立正確的企業(yè)觀,。

4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查,、分析,、研究解決實(shí)際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，樹立兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問題的工作作風(fēng)。

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：

（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實(shí)施情況,；

（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等,；

（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能,。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算,、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核,；

（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證,；

（5）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度,。

1．通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時(shí)增強(qiáng)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧,。

2．我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時(shí)的向我匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和論文的寫作情況,，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好,，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí),、服從安排、聽從指揮,，通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí),、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德,、鍛煉了學(xué)生的毅力,、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3．從企業(yè)的反饋來看,，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理,，用人單位反饋的效果良好,；但個(gè)別同學(xué)存在對(duì)公司抱怨的情況，對(duì)目前的就業(yè)形勢不滿,，因此工作更換頻繁,，針對(duì)這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育,，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力,，提高他們的就業(yè)幾率。

存在的問題：

1．在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中,，基礎(chǔ)理論掌握不好,、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，有待提高,；學(xué)生的語言表達(dá)能力有待提高,。

2．部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心,。

3．學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)缺乏量化,。對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)做出客觀,、公正的評(píng)價(jià)缺乏相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)秀,、良好,、中等、及格和不及格等各等次評(píng)定缺乏具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和具體要求,，成績的評(píng)定存在模糊性,、片面性等方面的問題。

4．實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量不夠高,。有些老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求不高,，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。

1．加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng),，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，通過到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟(jì),、社會(huì)活動(dòng)的運(yùn)行過程，從而提高教師的實(shí)踐能力,，以便在學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中,，勝任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果,。要努力爭取接受實(shí)習(xí)的單位選派政治思想好,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，配合學(xué)校共同做好考核工作。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)的管理,。各專業(yè)要積極增加固定實(shí)習(xí)基地的建設(shè),，爭取更多的學(xué)生參加集中實(shí)習(xí)。對(duì)于需要分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生,，各學(xué)院必須加強(qiáng)管理,，要制定詳細(xì)的管理辦法，對(duì)學(xué)生提出的申請,，要逐個(gè)審查,，對(duì)接受單位的實(shí)習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認(rèn)真審查,，要通過書面形式向?qū)W生和實(shí)習(xí)單位講明實(shí)習(xí)的目的要求,、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核辦法,、聯(lián)系方法等事項(xiàng),，要求實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫出實(shí)習(xí)鑒定,，學(xué)生要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告（要規(guī)定報(bào)告的內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù)）。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇八

20xx年x月至20xx年x月,，xx學(xué)院20xx級(jí)高爾夫?qū)W生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí),。我是高爾夫x班同學(xué)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)單位是xx景區(qū),。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行溝通交流,，指導(dǎo)他們工作、生活,，各方面情況總結(jié)如下：

首先,，為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期一開學(xué),，我就建立了微信交流群,，里面有實(shí)習(xí)的學(xué)生、實(shí)習(xí)單位的人力資源的領(lǐng)導(dǎo),。在微信交流群里,，可以了解學(xué)生實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,。特別是那些怕吃苦、圖享受,、不愿實(shí)習(xí)的同學(xué),，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情,，使學(xué)生們了解實(shí)習(xí)工作重要性,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的必要性，思想上過關(guān)了,，才有真正的動(dòng)力,，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求,，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度,，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，為了安慰學(xué)生，真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，我和其他相關(guān)老師不定期的去xx景區(qū)進(jìn)行看望學(xué)生,，了解他們的工作動(dòng)態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們工作評(píng)價(jià),。例如，20xx年x月x號(hào)上午,，前往xx市xx景區(qū)看望實(shí)習(xí)生,，他們目前在xx景區(qū)擔(dān)任景區(qū)講解員的工作。此次教師實(shí)地考察,，對(duì)景區(qū)運(yùn)營情況,、學(xué)生的工作生活情況以及景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的開展,。

再次,，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況,，實(shí)習(xí)期間,，要求每個(gè)學(xué)生必須每周與我聯(lián)系，同時(shí)提交實(shí)習(xí)周記,，要按時(shí)發(fā)送到我的郵箱里,，作為實(shí)習(xí)成績考核的一部分。實(shí)習(xí)初期,，同學(xué)每天聯(lián)系一次,，使學(xué)生能順利度過實(shí)習(xí)過渡期。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況,，掌握實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系,，教師與學(xué)生溝通,，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。

此外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話,，便于隨時(shí)撥打,，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,，還要不斷想辦法，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系,，只有這樣,，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

還有,，學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同,，以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問題，本學(xué)期來,，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭,，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化,。

在處理問題時(shí),，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩,，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,，接觸社會(huì),，提高自己的認(rèn)識(shí)，不要把報(bào)酬看到太重,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活,、工作各種能力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí),，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問題,，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解,，一般都能較好的解決,，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。

最后,，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,，評(píng)語評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù),。為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語能客觀公正,，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績,，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇九

我是旅游管理專業(yè)部的老師——羅艷，根據(jù)校園的教學(xué)教務(wù)安排,，為進(jìn)一步完成理論與實(shí)際的結(jié)合,，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，掌握操作技能,，我校部分學(xué)生到觀光公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)。很榮幸我成為了他們的指導(dǎo)老師,，現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

我校學(xué)生在課堂上學(xué)了很多理論知識(shí),，也進(jìn)行過實(shí)操訓(xùn)練，但很多都是紙上談兵未曾付諸實(shí)踐,，透過這次實(shí)踐幫忙他們拓寬視野,，增長見識(shí)，體驗(yàn)社會(huì)競爭的殘酷,，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗(yàn),。透過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，調(diào)整以往眼高手低的心態(tài),，著眼于現(xiàn)實(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、潛力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

我校學(xué)生以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，把實(shí)習(xí)的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口,。

此次實(shí)習(xí)基本到達(dá)了預(yù)期目的。在5個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生透過及時(shí)與老員工溝通,，了解工作事項(xiàng)，做到了盡快的適應(yīng)環(huán)境,，掌握所需的工作技巧,，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力,。學(xué)生的語言表達(dá)潛力有所提高，能夠自如的進(jìn)行景區(qū)講解，其中有好幾位同學(xué)還受到公司的表揚(yáng),。透過在講解過程中與游客的接觸,，以及與同事相處、范文寫作與外界溝通中提高了獨(dú)立處事和處理困難的潛力,，掌握了人際交往的技巧,，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)潛力。學(xué)生的思維方式有所改變,，學(xué)習(xí)認(rèn)知潛力有所提高,，在思想上成熟了不少，回校后學(xué)習(xí)主動(dòng)用心,。

當(dāng)然,，在實(shí)習(xí)期間，也存在一些問題：

1,、部分學(xué)生對(duì)本次實(shí)習(xí)的好處認(rèn)識(shí)不足,，重視不夠，把此次實(shí)習(xí)看成是校園布置的任務(wù),，經(jīng)常托辭請假不上班,。

2、思想覺悟低,、紀(jì)律渙散,，不服從公司和指導(dǎo)老師的管理規(guī)定，上班遲到,，不假外出的現(xiàn)象嚴(yán)重,。甚至還出現(xiàn)違反景區(qū)管理規(guī)定，在景區(qū)非指定吸煙區(qū)吸煙的嚴(yán)重現(xiàn)象,，對(duì)校園和公司造成了不良的影響,。

3、對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不夠,，心態(tài)不夠端正,，在講解過程中與游客發(fā)生沖突，且不能正確處理此類突發(fā)事件,，事后不能正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,。

4、工作職責(zé)心不強(qiáng),，不按照景區(qū)講解規(guī)范進(jìn)行講解,。

5、辯別真?zhèn)螡摿Σ?，旁聽偏信,，鬧情緒,，走上錯(cuò)誤的思想道路。

實(shí)踐證明,，我們這次的實(shí)習(xí)工作獲得了較為圓滿的成功,，而我作為指導(dǎo)老師也從中收獲頗多，在專業(yè)知識(shí)方面自然是獲益匪淺,，也學(xué)習(xí)到了不少的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)在實(shí)習(xí)期間學(xué)生存在的不少問題，也反映出我在學(xué)生管理工作中的不足,。學(xué)生會(huì)犯錯(cuò),，證明是作為老師的我沒有做好思想指導(dǎo)工作，沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。因此，在此后的學(xué)生管理工作中,，應(yīng)做到深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生打成一片，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想溝通交流,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，不斷的去發(fā)現(xiàn)問題，并正確解決問題,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀,、人生觀。

最后,，在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作上給予我的大力支持和幫忙,，謝謝！

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇十

根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排,，我從xx年xx月份開始擔(dān)任旅管xx班的頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,，負(fù)責(zé)本班學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫指導(dǎo),、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作,。

旅管xx班共有學(xué)生xx名，其中女生xx名,，男生5名,；旅行社行業(yè)對(duì)人員的需求特點(diǎn)決定了我班學(xué)生實(shí)習(xí)單位的分散性，xx名同學(xué)分散于xx個(gè)不同的工作單位,，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名,。

作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的老師,，我有足夠的熱情和耐心,，缺少的是管理經(jīng)驗(yàn),。我所在的班級(jí)是對(duì)口班，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過工作實(shí)習(xí),，相對(duì)于普通同學(xué)他們的社會(huì)經(jīng)歷,、工作經(jīng)驗(yàn)更豐富一些，雖然如此,，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí),，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間。

1,、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證,，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào)、門市,、銷售等工作,，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大,，由于是新手,，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練,，導(dǎo)致挫敗感和無力感增強(qiáng),，感覺比較累。

2,、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼普遍較低,，基本在xx-xx元/月，加之學(xué)生實(shí)習(xí)的單位基本是公司的門市部,，公司不負(fù)責(zé)安排食宿,。旅行社工作的特點(diǎn)決定了其工作地點(diǎn)都在市區(qū)人流較為密集的地方，無形中也提高了房租,，這樣,，學(xué)生的生活壓力比較大。租房住,、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車流量大,，車輛較多，增加了不少安全隱患,。

3,、心理方面：在還沒有出來實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮,，很想出來嘗試一下,。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,，他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用不上,，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。

4,、家庭方面：有些家長不能理解學(xué)校的.做法,，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法,，要求讓孩子回家,。

面對(duì)種種困難和問題，我的精神壓力,、心理壓力,、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否成功,。我積極分析原因的所在,，針對(duì)性的開展工作。具體抓下面幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流，做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者

從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工,，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題,。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義,，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我通過班級(jí)QQ群,、飛信,、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，安撫他們的情緒，盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助,，融洽了師生關(guān)系,，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用,。針對(duì)學(xué)生分散在外的情況,，學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組,，我任組長,，班長張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)任副組長，其他9為班委為小組成員,。每周匯總情況,，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流,、溝通,，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問題,，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。

3,、針對(duì)性的個(gè)別談話,。一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生,，單獨(dú)找他們聊,，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為,，要么就不做,，要做就要做好，要么服從管理,，要么走人,，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果,。另一面,，通過做學(xué)生家長的工作,，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓學(xué)生家長主動(dòng)做學(xué)生思想工作,。

4、狠抓安全教育,。同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過程重中之重,。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí),，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，杜絕不安全事故的發(fā)生,；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣,，行為要文明,，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重,，避免發(fā)生磨擦,；要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī),，預(yù)防為主,，減少疾病的發(fā)生。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間,，避免了意外事情的發(fā)生,。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì)、開闊視野,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用,。

我的體會(huì)是：

1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵,。

學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過程,。實(shí)習(xí)本身不是目的,，它也是教育過程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的,。

2,、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

來到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí),，無論是老師還是學(xué)生,，都會(huì)遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁,，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,，老師也有每位學(xué)生的電話號(hào)碼,。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師,，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件,，老師更是要將信息傳達(dá)給校方,、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長,，以找到最佳解決方法,。

3、愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中

由于學(xué)生想法多,，遇到的問題也較多,，他們往往會(huì)提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求,。如果沒辦法滿足他們的要求,，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而,，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的,，也會(huì)感到挫折,。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉,。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,，為學(xué)生排憂解難,。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng),，從而為管理工作帶來便利,。

本次從事頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作，使我認(rèn)識(shí)了很多,、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),，給我今后的工作帶來了很大的幫助，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我決心在今后的工作中再接再厲,，以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇十一

在金融風(fēng)暴席卷全球,，各國經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受挫,，我國就業(yè)嚴(yán)重委萎縮的嚴(yán)峻形勢下，我校--級(jí)學(xué)生迎來了--~--學(xué)年第二學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，而我受學(xué)校的安排,，承擔(dān)--制冷、--電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂觀的就業(yè)形勢,，使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效，我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，迎難而上,，全力以赴，主要從以下幾個(gè)方面展開了實(shí)習(xí)組織管理工作：

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過程,，實(shí)習(xí)工作開展的好與否，直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向,。為了使--制冷,、--電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期一開學(xué),，我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，提出了具體的實(shí)習(xí)要求,，特別是那些怕吃苦、圖享受,、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué),，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情,，使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來發(fā)展的重要性,。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生,，我不斷聯(lián)系其家長，同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),，大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作,，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性,，使--制冷,、--電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),，本學(xué)期一開學(xué)，我就結(jié)合--制冷,、--電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),，以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求，精心策劃了自己的工作思路,，首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,，同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系，及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息,，盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系,，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。此外,，我也不斷利用網(wǎng)絡(luò)、電視,、報(bào)刊等其他途徑,，多方面了解用人單位的情況，收集相關(guān)信息,，然后分門別類,，讓學(xué)生能有更多的選擇，盡快實(shí)習(xí),。通過自己,、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力，--制冷,、--電子兩班同學(xué),，在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上，很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理,，掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià)，了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,，走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響，我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大，因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣,，涉及的地理區(qū)域跨度很大,，就我管理的班級(jí)來說，學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州,、佛山、江門,、中山,、廣西南寧等地。而僅珠海本地就涉及到香洲,、南屏,、斗門、蓮洲,、白蕉,、六鄉(xiāng)、橫山,、等地,，相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè)。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位,，要在有限的時(shí)間內(nèi),，有目的的走訪，我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,，對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來說較集中的實(shí)習(xí)單位,，首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn)，平時(shí)無法到達(dá)的單位,，采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地,，采取事先預(yù)約，特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來說較容易到達(dá),、學(xué)生也容易見到的實(shí)習(xí)單位,，則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,，先后走訪了一百多次,，不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理，而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動(dòng)態(tài),，收集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料,，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。除了走訪以外,，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話，便于隨時(shí)撥打,，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩、勤撥電話外,，還要不斷想辦法,，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣,，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通,，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中,，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況,，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時(shí)調(diào)解,，避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。比如--制冷班何立奇等四位在泰坦科技實(shí)習(xí)的學(xué)生,，他們在實(shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報(bào)酬的問題,，當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,，說話用詞都比較生硬,，而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì)，吃苦耐勞的精神比較欠缺,，在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),，自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受，面對(duì)這樣的矛盾,，做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,，在處理問題時(shí),，一方面做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),，實(shí)習(xí)階段,，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,，通過學(xué)校出面與用人單位溝通,，讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處，起到化解矛盾,、解決問題的作用,，從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià),，達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果,。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過很多，只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解,，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展,。

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,，保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,，評(píng)語評(píng)價(jià),，也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù)，為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語能客觀公正,，除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外，還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較,，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實(shí)習(xí)成績，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

【實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師個(gè)人工作總結(jié)精選11篇 】相關(guān)推薦文章:

2022年實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)（精選12篇）

學(xué)生會(huì)年度個(gè)人工作總結(jié)精選范文11篇

前臺(tái)接待個(gè)人工作總結(jié)11篇

電話銷售年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫11篇

學(xué)校督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀11篇