總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

實習(xí)指導(dǎo)教師的工作總結(jié)篇1

本周本人由于學(xué)院示范性項目回學(xué)院有六天,，通過電話和短信了解實習(xí)生情況,。本周同學(xué)們保持了上周好的工作熱情，已形成熱愛工作的良好實習(xí)份圍,。實習(xí)生們的工作表現(xiàn)進(jìn)一步受到了工廠有關(guān)部門的一致好評,。

xx級實習(xí)生在我和龍銀老師的接管下，工作表現(xiàn)也很突出,，他們也即將完成頂崗實習(xí)任務(wù),，沒有一名實習(xí)生被廠方辭退，上夜班的同學(xué)都沒有任何困難了,。

生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)步提高,，也達(dá)到了要求，廠方對生產(chǎn)產(chǎn)量增長曲線感到滿意,。

進(jìn)一步深化學(xué)生會的管理,，學(xué)生會管理工作有條步穩(wěn)、有聲有色,。

即五四青年節(jié)籃球活動后,，團(tuán)總支又組織了一次與標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠的一場籃球邀請賽，實習(xí)生積極響應(yīng),；活動乒乓球活動,，因振災(zāi)儀式活動，停止三天后,，已進(jìn)入尾聲,，產(chǎn)生了兩個組的前兩名，下周進(jìn)入半決賽和決賽,。

學(xué)生會,、團(tuán)支部及班委等干部同學(xué)在頂崗實習(xí)中模范帶頭作用明顯。

本周由于前面對學(xué)生的生產(chǎn)和生產(chǎn)工作中的思想管理比較側(cè)重,，對學(xué)生生活中的管理有所放松,，少數(shù)同學(xué)晚上休息比較晚，影響其它同學(xué)正常休息,。個別同學(xué)晚上下班后上網(wǎng)很晚才回寢室,；還有個別同學(xué)上宿舍屋頂乘涼或玩耍（屋頂門不鎖是消防的需要）,，造成不良影響。

電機(jī)電器062班女生柏亞維,，從5月30日起突感腹部疼痛,，初步疹斷為胃病，后連續(xù)兩個晚上在醫(yī)院度過,，與龍銀老師和另外叁名同學(xué)（李林忠,、廖微、黃婷）一起,，整晚輪流陪護(hù),，不能吃硬飯，這三天每天靠熬粥喝維持身體,。另外還有兩名同學(xué)也有不同程度的腹部不適,，我們正加緊調(diào)查事件的原因。

B2課做馬達(dá)換向器的同學(xué),，部分同學(xué)眼睛出現(xiàn)不同程序的癥狀,，正調(diào)查原因?qū)で蠼鉀Q辦法。初步弄清楚,，為不注意用眼衛(wèi)生,，準(zhǔn)備本周五晚上9：00召集這部分同學(xué)開會。

本周主要做了六件事：

1,、招集B2課換向器生產(chǎn)作業(yè)同學(xué)就“注意用眼衛(wèi)生,，如何在工作中合理用眼？”進(jìn)行坐談,，請有經(jīng)驗做得快的同學(xué)談用眼,。

2、應(yīng)B2課主管陳生的邀請,，就頂崗實習(xí)一段時間來的工作進(jìn)行了會談,，取得了良好的效果，學(xué)習(xí)了一些有關(guān)企業(yè)文化和企業(yè)管理方面的知識,，有機(jī)會也將與實習(xí)生看法,。

3、為抓好宿舍管理工作,，根據(jù)最近一段時間實際情況,，與龍銀老師一起，協(xié)助學(xué)生會宿管部起草《宿舍晚就寢衛(wèi)生管理細(xì)則》,，并打印分發(fā)到各實習(xí)生寢室,。

4、xx級實習(xí)生順利完成頂崗實習(xí)，根據(jù)廠里的規(guī)定還需留兩天等待發(fā)工資,。與龍銀老師配合幫助xx級實習(xí)生完成頂崗實習(xí)收尾工作。

5,、與龍銀老師及另外三位電機(jī)電器062班同學(xué)李林忠,、廖微、黃婷陪護(hù)住院的電機(jī)電器062班女生柏亞維,。

6,、與龍銀老師一起，通過與標(biāo)準(zhǔn)廠人資處張生（張志平主管）耐心交涉,，表明我們進(jìn)工廠現(xiàn)場拍攝,，主要是為了宣傳標(biāo)準(zhǔn)馬達(dá)廠企業(yè)文化，讓更多的我院學(xué)生愿意選擇標(biāo)準(zhǔn)廠實習(xí),。得到張生同意后,，答應(yīng)由該廠人事部派人（梁海瑞）拍攝照片，后又做梁海瑞的思想工作,，由我們老師進(jìn)行拍攝,，成功的拍攝到多張現(xiàn)場照片和兩段視頻。

指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)

實習(xí)指導(dǎo)教師工作總結(jié)

指導(dǎo)實習(xí)教師工作總結(jié)

實習(xí)指導(dǎo)教師帶隊工作總結(jié)

2020年度指導(dǎo)教師實習(xí)工作總結(jié)范文

實習(xí)指導(dǎo)教師的工作總結(jié)篇2

x年春,，我?guī)ьI(lǐng)計算機(jī),、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,，指導(dǎo)教師實習(xí)工作總結(jié),。

明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,，在于運用教學(xué)成果,，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù),。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向工廠,。目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),，實際體會一個機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,，又是實習(xí)單位的工作人員,，工作總結(jié)《指導(dǎo)教師實習(xí)工作總結(jié)》。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力,。

2,、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎,。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時,，也要把眼光放高遠(yuǎn),，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài),、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、以“研究者”的身份實習(xí),。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,，利用實習(xí)機(jī)會深入工廠，了解機(jī)床,，認(rèn)識加工工藝,，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研,，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

1,、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的'預(yù)期目的,。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。

2,、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會,，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的實際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基矗

3、教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作,。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作,，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn),，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上,，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景,，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生,。

教實踐證明,，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期,。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié),，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用,。