在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇一

大家好!

我是王威的家長(zhǎng),，今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸,。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲 “辛苦了! ”在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩

首先懂得感謝老師。常言說,，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累,，我們衷心感謝老師們,， 說實(shí)話,，我們家長(zhǎng)在 家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易，而我們的老師既要講好每一 堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這 些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的,， 我們孩子的老 師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,，剛開始分班的時(shí)候， 這個(gè)班參差不齊,，好的較少,，就拿我的孩子王威 來說，開始成 績(jī)也不咋的,，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后,， 在各位老師的教育下下,， 逐步取得了進(jìn)步， 成績(jī)?nèi)遮吿?高,，人也變得非常的自信和開朗,，話語(yǔ)也越來越多。特別是這次 考試,，王威取得第五名的成績(jī),。這對(duì)于王威來說來說非常的不易，這成績(jī)讓我倍感鼓舞,，讓孩子更加自信,。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步,，這些成績(jī)是我們老師每天從早晨 5 點(diǎn)到晚上 11點(diǎn)所取得的結(jié)果,，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),，我們有理由讓學(xué)生感恩老師,。

其次,，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,，才是真正的好孩子,。 現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多， 他們都是家庭的中心,，是家中的 “小皇帝 ”,、 “小公主 ”。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么，就給什么,，真是 “含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了 ”。 星期天或者 假 期 里 ,天熱的時(shí)候在家看電視 ,，上網(wǎng)打游戲 或者邀幾位伙伴打撲克,，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽。久而久之,，孩子的心中就只有自己,，沒有別人，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒有敬畏之心,，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好,，更是不可能。

第二點(diǎn) ：相信自己

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們將來過上幸福的生活,，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信， 孩子缺乏自信,，作為家長(zhǎng),，就要和老師溝通，找到解決辦法,。起初,，王威成績(jī)不好，我很著急,， 通過和張老師交流,，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路,，讓學(xué)生退有退的空間,，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高,，這樣，孩子就少了后顧之憂,。的確,，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高?，F(xiàn)在,，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,，這需要金錢投資,，但我認(rèn)為，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢買不到的,。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉磉€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),，結(jié)果,，家長(zhǎng)不同意，孩子的自信沒有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日,，成績(jī)連連下滑,。所以，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法,，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議,。

第三點(diǎn)： 全力以赴

作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子,。王威每天早上 5:30起床,，他媽媽就得 5:00起床，做好飯,。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 ii點(diǎn),，我和他媽媽總是陪伴到 11點(diǎn)，孩子一到家,，我和他媽媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí),，孩子很懂事,，多次催我們休息，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽,，懂得了感激，孩子沒有了壓力,，能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。 雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,，還沒有考到我們滿意的成績(jī),，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素,，我們不能寄希望于僥幸,，但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功,，也沒有人注定會(huì)失敗,， “孩子們，相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn) ”,。

另外，我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉： “少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲 ”,。最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬的教師,、家長(zhǎng)：大家好!

我是媽媽,受**老師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣.,。在小孩上小學(xué)前，我和所有做父母一樣,，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子,，但孩子小學(xué)后，我

的心里是忐忑不安的,，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué),，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講,、作業(yè)不認(rèn)真,，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問,，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍,，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問題有兩個(gè)：一是家庭,，二是孩子的習(xí)慣,。今天我就圍繞這兩個(gè)問題，說說我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng),。

為什么說對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書,，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人,，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色,。最后他有通過大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否,，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任,，他說學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑,，但不管結(jié)論正確與否,，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受,，當(dāng)我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí),，雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn),，但只要我們一沒空監(jiān)管,，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問題來了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來,，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、經(jīng)營(yíng)好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校,，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧幸福的家,。有為老師曾對(duì)一、二,、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查,，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架,、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子建設(shè)好自己的家,。

2,、把你的愛送給孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲,，受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向，就談不上教育,?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子,，特別是任性、好動(dòng)的孩子,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,，越來越可愛了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱,、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

3、把你的信任送給孩子,。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的,。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與我們的工作學(xué)習(xí)生活中來,，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助,，并分擔(dān)我們的工作。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。同時(shí)讓他們?cè)凇肮ぷ鳌备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛,，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂而不為了?

4,、把時(shí)間送給孩子,。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說：我有管,，經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,，他都說做完了，問他課文會(huì)讀會(huì)背了,，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了,。實(shí)這樣做,，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒有,。你為什么不坐下來，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂,，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來經(jīng)常與孩子交流,，作為家長(zhǎng),，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，過程重于結(jié)果才是正確的,。孩子是我們的未來，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事,，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會(huì)掙,。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代,，人的文化水平越來越高,，如果孩子成績(jī)趕不上。現(xiàn)在還在小學(xué),，失去了學(xué)習(xí)興趣,，家長(zhǎng)管一管，問一問,，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,，要是到了中學(xué)，特別是高中,，那可真的來不及了,。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè),，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲,。

5,、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教,，做孩子的榜樣。身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng),，因此,，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子,。當(dāng)你一以自己為榜樣,，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

二,、給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣,。”葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,，一輩子吃虧，想改也不容易了,?！币虼俗鳛榧议L(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1、是讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。

2、培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣,。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說：“媽媽,，今年我每天要早起十分鐘了”,。我問為什么，他告訴我說,，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到,。

3,、訂計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利,、不預(yù)則廢,。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走,，而優(yōu)秀的孩子長(zhǎng)處就在于明白自己想要干什么,。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘,，課后少化半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真傾聽講的習(xí)慣,，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話,，認(rèn)真做一件事情等,。

5、培養(yǎng)孩子大事做不來,，小事趕快做的習(xí)慣,。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。及時(shí)完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣,。老師抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓,。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比,。大的目標(biāo)夠不到,，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,，挑適合你的容易做的題去做,。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做,，高不能成，低不肯就,，上得去,、下不來，富得起,、窮不起,。所以要讓我們的孩子永不言敗,。

當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多,，很多,，相信各位家長(zhǎng)比我心里還清楚，就讓為了孩子，切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任,，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

一轉(zhuǎn)眼,，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成為六年級(jí)學(xué)生了,，再過兩個(gè)學(xué)期，他們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，這段日子是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。因此,，我們的家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子看看作業(yè),，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來的事,，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心,，這對(duì)于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨,，過后又不管了。放學(xué)后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事,，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長(zhǎng)做些力所能及的活,，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對(duì)家庭的責(zé)任感，同時(shí)也能幫我們家長(zhǎng)減輕一下負(fù)擔(dān),。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題,，而解決這個(gè)難題讀。的最佳途徑就是閱讀,。那么作為家長(zhǎng),，如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行大量的課外閱讀呢?我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面做些工作。

1,、在家創(chuàng)設(shè)愛讀書的氛圍

我們?cè)诩遗o孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的氛圍是非常重要的,。首先，我們可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架或書柜,，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣,。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書,。其次,，孩子讀書的時(shí)候一定要保持室內(nèi)的安靜，如果客廳開著電視,，一定要把音量開小一點(diǎn)兒,，還要把孩子的房門關(guān)上，保證孩子在安靜,、沒有任何干擾的情況下認(rèn)真地讀書,。如果能讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)讀書,、看報(bào)的身影最好,，因?yàn)椤案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保⒆佑袝r(shí)就是家長(zhǎng)的影子,。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了,，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí),，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后,。

2,、與孩子開展討論。閱讀之后的討論,，有助于孩子口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),，提高寫作能力,，討論可以使孩子更明晰是非、善惡,，感受好的品格,，更深刻地理解生活。

我們可以做一個(gè)謙虛的傾聽者,，對(duì)孩子說：“今天你讀書真投入,，媽媽進(jìn)你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的,。一會(huì)兒吃完了飯,，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對(duì)你的表?yè)P(yáng)和謙虛，我相信孩子一定會(huì)滿足你的這個(gè)愿望,。孩子在讀的時(shí)候,，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰,、是否抑揚(yáng)頓挫等方面對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo),。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍,，讓孩子給你做點(diǎn)評(píng),。讀完以后，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯母邢?。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進(jìn)而挖掘到文章的遣詞造句,，以及動(dòng)靜結(jié)合、由遠(yuǎn)及近等寫作方法,。

3、鼓勵(lì)孩子應(yīng)用于實(shí)踐,。我們還應(yīng)關(guān)注他們?cè)陂喿x生活中的積累,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學(xué)會(huì)將所閱讀過的內(nèi)容剪剪,、貼貼,，做一份周報(bào)時(shí)，我們一定要贊賞他們的成功,，希望他們能堅(jiān)持下去,。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長(zhǎng)在陪孩子去書店選擇書籍時(shí),，可以用心觀察孩子對(duì)什么書感興趣,。這個(gè)階段的小學(xué)生富于幻想、好奇,，有強(qiáng)烈的求知欲,。他們喜歡看童話,、故事、神話,、科幻,、偵探……家長(zhǎng)可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍,。然后鼓勵(lì)孩子把整本書看完,，在孩子讀這本書的過程中，需要家長(zhǎng)多關(guān)注,、多與孩子交流讀書的心得,。當(dāng)孩子讀完這本書后，他就會(huì)有一種收獲感,、成就感,。抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子講一個(gè)名人的故事,，讓孩子從小在心里就樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書,，唐代詩(shī)人李白小時(shí)侯也特別喜歡讀書,。他寫的詩(shī)詞佳句千古流傳，被世人津津樂道,。媽媽相信你長(zhǎng)大后也會(huì)和他一樣有一番作為的,。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書,。通過讀這些書,，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)很多名人，從做人到學(xué)習(xí)都會(huì)潛移默化地受到他們的影響,?！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個(gè)道理?？傊?，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用適合他的引導(dǎo)方法,，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。

總之，如果一個(gè)人能在他的幼年時(shí)期就養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，將有益于他終生的發(fā)展,，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的搖籃，是人類永遠(yuǎn)的朋友。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

謝謝各位家長(zhǎng)!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樽陨淼墓郧桑屗蔀槔蠋熗瑢W(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是,，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液桶职侄际枪珓?wù)員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說的,，能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

三、正確鼓勵(lì)孩子,，相信孩子

對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

三,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和打賭,，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時(shí)，用游戲的方式和約定我們來比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì)故意背不出來,，讓贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時(shí),，我給xx10元零錢,，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見，以便學(xué)校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是孟令晨的媽媽，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 ”辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。

令晨，剛?cè)雽W(xué)時(shí),，成績(jī)中等,，自從進(jìn)入俄語(yǔ)班后，在老師的教育下,，進(jìn)步很快,，成績(jī)能保持在班級(jí)前十名，多次被評(píng)為三好學(xué)生,，很有希望考上本科,。作為家長(zhǎng)，我感到很欣慰,。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟的做法：

一,、家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校思想。

有人做過這樣的調(diào)查：孩子在成人之前,，受到家庭,、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是 5 ： 3 ：2 ,，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三,。這就是我為什么要說家長(zhǎng)不能單純依賴學(xué)校,。

進(jìn)入高中后，孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多,。當(dāng)孩子回到家里時(shí),，一定要多陪孩子，不要放任他玩手機(jī),，上網(wǎng)打游戲,。我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間,，多了解一些孩子在校情況,，其他同學(xué)的情況，告訴他要和哪些同學(xué)交往,，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作,，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí),，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全,。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了,，或出了問題時(shí),，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校,、怪老師,，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利,。

在此,，我用三個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。

第一個(gè)事例,，有一次我和孩子交談得知,，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題,，后來我采取了一項(xiàng)措施，是在孩子的要求下,，購(gòu)買了全套的《教材解析》，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;課后鞏固有了依據(jù),。

第二個(gè)事例,，孩子回到家，家長(zhǎng)可陪著孩子看電視,。有一次了解到孩子一段時(shí)間以來,，思想壓力很大，老師說,，孩子回到家以后,，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向,，聊聊“非常6+1 ”,，“出彩中國(guó)人”“挑戰(zhàn)極限”“非我莫屬”娛樂節(jié)目等，使孩子有了更好的釋放空間;更能從中吸取精神動(dòng)力,。

第三個(gè)事例,，班主任通過短信或 qq 發(fā)布成績(jī)，我除了看孩子成績(jī)外,，還讓孩子把試卷帶回家,，監(jiān)督他將試卷重做一遍，并寫出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績(jī),，更在反思中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，我邀請(qǐng)了我曾經(jīng)教過的一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間,。之后，孩子給我說,，媽媽,，哥哥說了，學(xué)的好,，將來你挑大學(xué);學(xué)不好,，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白,，但對(duì)孩子,，將影響他三年的高中生活。接著,，我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線,，孩子每次考試都在與這條線比較，他的目標(biāo)更加清晰,。

二 ,、樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>

我覺得這一條至關(guān)重要?！坝H其師,，信其道”，孩子喜歡老師,，仰慕老師,，他學(xué)習(xí)起來就有勁，有興趣,，學(xué)得輕松,。我兒子很單純，迷信老師,，對(duì)我說的話也深信不疑,。所以，我們經(jīng)常跟他說,，“在家靠父母,，上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十六班的任課老師的光輝事跡,，他們都是教過實(shí)驗(yàn)班的老師,，憑著我這三寸不爛之舌,，說得天花亂墜，像張?jiān)七@樣的濟(jì)寧市先進(jìn)教育工作者,，我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅,，帶班點(diǎn)子多，管理人性化,，帶出的學(xué)生向高尚,、周鵬都考上了名牌大學(xué)，所以,，他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地,。因?yàn)槎碚Z(yǔ)老師表?yè)P(yáng)過他，說,，從來沒聽過哪個(gè)學(xué)生把俄語(yǔ)讀得像詩(shī)一樣美,，這樣，我們就抓住時(shí)機(jī),，添油加醋地說老師對(duì)他多么多么欣賞,，他學(xué)俄語(yǔ)學(xué)得就特別積極，俄語(yǔ)老師布置的背誦文章,，總是早早地提前背過,。生物老師跟他談?wù)勗捑图?dòng)得不行，渾身是勁,，數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題,，就感動(dòng)得不行，回家跟我們說這說那,。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解,，所以聽著風(fēng)就是雨，有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn),。孩子就非常佩服，我們心里也是偷喜,。

三,、對(duì)節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)管理

我算了一下，孩子的節(jié)假日一年有 150 天左右,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視,，絕不能放任，孩子學(xué)習(xí)時(shí)我都是盡量自己陪著他學(xué),，有什么疑難問題,，也給他做做家庭教師。家長(zhǎng)都知道,，誘惑的力量非常大,，家長(zhǎng)不陪著，借口忙著干活，你離開,，孩子便上網(wǎng)打游戲?，F(xiàn)在孩子上了高中，學(xué)習(xí)上是基本幫不上了,，實(shí)在沒有什么好主意,，也就幫他合理安排一下作息時(shí)間，玩有玩的時(shí)間,，學(xué)有學(xué)的時(shí)間,，幫家長(zhǎng)干活有干活的時(shí)間。

1 ,、適當(dāng)?shù)穆糜?/p>

除了游玩名山大川,，要有目的地選取一些知名大學(xué)，讓他們感知大學(xué)的魅力,，樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)斗志。

2,、我聽說學(xué)校每個(gè)假期都有補(bǔ)習(xí)班,，效果很好。前兩個(gè)假期學(xué)生自費(fèi),，后來是公益大課堂,，全部免費(fèi)，聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日,、星期天輪流補(bǔ)習(xí),，不管花錢不花錢，每個(gè)假期,，我都讓令晨參加補(bǔ)習(xí)班,。反正，孩子在學(xué)校,，總比在家看電視,，玩電腦強(qiáng)。更重要的是,，一開學(xué),，知識(shí)銜接好，孩子適應(yīng)快,，等于學(xué)習(xí)兩遍,，進(jìn)步很快。

我說這些,，是建議我們的家長(zhǎng),，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用,，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí),，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù),。

因?yàn)樗接邢蓿?上述幾點(diǎn)做法,， 定有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正,。

最后讓我代表家長(zhǎng),，再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，不懈追求,，我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信：學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,，共創(chuàng)佳績(jī),，讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意! 謝謝!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起,，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說,，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué),，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說，耶,，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞,。但是我的親生女兒,，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事,。

這年頭，你們覺得不容易,。我還知道,，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶,，不抱怨,，不蠻干，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問題,。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手,，力爭(zhēng)做到三個(gè)一,。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮螅俏闯赡旰⒆?/p>

初中,，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年，特殊時(shí)期,，多事之期,，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期,，的同義詞是麻煩期，毛躁期,，矛盾期,，討厭期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩,。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人,，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v,，父母,，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期,，也不例外,。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對(duì)你們的有效影響,，不過十來年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過意味著，你和他的緣分,，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的,，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你,，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí),，我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次,，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》,，讀《好媽媽勝過好老師》。現(xiàn)在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,，聽家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,，當(dāng)然,，咨詢者的基本情況是保密的,。

知識(shí)就是力量，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來,。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解，成績(jī)當(dāng)然是很重要的,，當(dāng)然,，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,，我完全放心,。說句老實(shí)話,，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來,，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯?，?huì)幫倒忙的,。

我能做的，就是做好后勤,，保持淡定,，保持理性和關(guān)心，學(xué)著做一個(gè)好媽媽,，去了解他,，幫助他，成全他,，鼓勵(lì)他,，盡量避免批評(píng)，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn),。這就涉及到第二個(gè)問題，一張克制的嘴,。

說來慚愧,，開學(xué)近三周,，本人出差一周半，沒辦法,，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖。在外的時(shí)候,，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰耍瑢W(xué)習(xí)上有老師,，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做。我會(huì)每天打電話,，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽她隨便聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心,，分享著她的喜怒哀樂,，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài),，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,，感到郁悶或煩惱,，我表示理解，且會(huì)告訴她,，你看,，天空飄來五個(gè)字，那都不算事,。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自己的嘴，對(duì)親子雙方而言,，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是,，話不投機(jī)還婆婆媽媽,，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,，說起來苦口婆心，實(shí)際上面目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽，占比相對(duì)少了許多,。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了。

老師是可以罵學(xué)生的,，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂,。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習(xí)問題,，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無用功,。以有限的時(shí)間,，做無限的責(zé)罵,，實(shí)在劃不來,。有這樣的時(shí)間，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題,。

如果實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé),，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé),，正歡慶不責(zé)，正悲憂不責(zé),，疾病不責(zé),。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺之前,、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻,、孩子生病之時(shí),，都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間,，逐漸失去話語(yǔ)權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo),，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過來同樣成立,。孩子們也要有話好好說，不當(dāng)小刺猬,，小炸彈,，小悶葫蘆，有問題及時(shí)向父母求助,，一家三個(gè)臭皮匠,，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮。

如果能做到心淡定,，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)一是最核心的：那就是,，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑,。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園,，小學(xué),，初中，高中,，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說得好：長(zhǎng)江后浪推前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,，會(huì)說“前浪死在沙灘上”,。實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)”。如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子,，將來做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們,，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂,，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jī)過關(guān),。成績(jī)不是唯一的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑,。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,，有喜有憂,，要講究方法，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來,，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強(qiáng)大之前,，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手,，新手上路,，需要彼此包涵，互相配合,，這樣子,，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期,，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成，抵達(dá)幸福彼岸,。

謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇七

尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，老師以及家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表,，說實(shí)話,，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,，謝謝您們!

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果。

在這，既然已經(jīng)接受任務(wù),，當(dāng)了家長(zhǎng)代表,，我就粗淺地說說我見證我兒子成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉,，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好,?！保覀兊哪康氖亲屗械暮⒆佣寄芨咏】档爻砷L(zhǎng),。

高中生是我們眼中的孩子,，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們,，正因?yàn)檫@樣,，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想,，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過程中,，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,，與在座的各位家長(zhǎng)分享：

一,、尊重孩子。 每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,，孩子也同樣,。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人,。教育專家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的,。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子,，才能使他健康,、快樂、全面地發(fā)展,。

談到尊重,，作為父母，首先要放下架子,，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上,，也不要總是遷就盲從,，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契,。

另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間,。 尊重孩子的隱私,，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許,，不隨意翻動(dòng)孩子的東西,，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較,，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短,，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子,。

作為父母,，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友等等。 讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好,，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人,。

當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子,，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,。愛孩子，尊重孩子,，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值,，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師,、尊重他人,。

二、重視健康,。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng),，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng),。

高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了,，才能學(xué)習(xí)好,。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校,，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及,，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)校花點(diǎn)心思,，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境,，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道,，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的,，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲,，有句話不是說“沒有最好,，只有更好”嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本,，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子,，讓孩子開心地生活，讓家長(zhǎng)們無后顧之憂,。

其次,，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康,。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子,，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外,，既能緊張地學(xué)習(xí),，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合,，才能百戰(zhàn)不殆,。

再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和 健全人格的培養(yǎng),。高中階段,，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云,，精英薈萃的地方,，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出,。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻,，脆弱敏感,，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀,、自信心,、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力,、吃苦耐勞的精神,、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì),，使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇?，欲使孩子成才,，必先學(xué)會(huì)為人。

三,、適當(dāng)溝通,。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外,。我認(rèn)為,，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益,。把孩子當(dāng)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),，更不能打罵,。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情,，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問,，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間,，讓他自己思考反省,，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟,，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新,，效果會(huì)更顯著,。

以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測(cè),，豐富深遠(yuǎn),，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的,，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),。所以，作為父母,，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境,，讓孩子茁壯的成長(zhǎng)，我們有理由相信,，有了我們的悉心陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯,，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn),。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們,，您們辛苦了;祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康,，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家,，謝謝!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)，各位老師：

你們好!今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班的同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!你們總是認(rèn)為自己是對(duì)的，憑自己的主觀意愿來教育我們,，還有一些家長(zhǎng)將教育我們的責(zé)任全部推卸給學(xué)校何老師,。在此,，我代表全體的學(xué)生想爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。如在考試后,，應(yīng)多鼓勵(lì)我們，不論我們考的好與壞,。并抽出時(shí)間來和我們一起分析試卷,，讓我們知道自己錯(cuò)在哪兒，怎么個(gè)錯(cuò)法,。

2,、為我們建立自信心,。讓我們守時(shí),，信守對(duì)他人作出的承諾。

3,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在寫字時(shí)有端正的坐姿，寫好字,，盡量抽出時(shí)間來檢查我們的作業(yè),，并且保證我們作業(yè)的質(zhì)量。

4,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

5、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。家長(zhǎng)可以在我們放學(xué)回家后,，用溫和的態(tài)度來詢問我們今天在校怎么樣,，有沒有什么煩心事。

自從我轉(zhuǎn)到合師附小,，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六(5)班的全體老師非常負(fù)責(zé)作,，他們無私的給了我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

老師,，各位家長(zhǎng)們,，謝謝你們對(duì)我們的關(guān)心以及幫助，在此,，讓我代表所有的六(5)班同學(xué),，對(duì)在座的老師和爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”

種瓜得瓜，種豆得豆,。爸爸媽媽們請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望,，我們一定會(huì)為最后幾個(gè)月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇九

各位老師,、各位家長(zhǎng)大家好!

首先我非常感謝附小給我們提供的這個(gè)互相交流互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們都知道,，作為家長(zhǎng),，教育孩子是我們不可推卸的責(zé)任。初為父母,，我們都沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。今天讓我談如何教育孩子，很多都是從書上借鑒的,。在教育自己孩子的過程中,，讓我感觸最深的就是培養(yǎng)和保持的學(xué)習(xí)興趣。我想就這點(diǎn)談?wù)勛约旱囊恍┳龇?，不妥之處希望各位多提寶貴意見,。

一、注意從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲,。

孩子天性好奇,，好問。作為父母,，我們應(yīng)該啟發(fā),、引導(dǎo)和呵護(hù)孩子的求知欲。高子卿從小就愛問問題,，見什么問什么,。“老虎和獅子誰厲害”“天為什么要下雨?“樹葉為什么會(huì)變黃?”,、“二戰(zhàn)中誰和中國(guó)是一撥的?”有的問題可以直接回答,，有的需要查找資料，有的需要向同事請(qǐng)教,，無論費(fèi)多大的勁,，我都盡量給孩子一個(gè)滿意的回答,。這樣孩子的好奇心得到了保護(hù)，孩子的問題就會(huì)越來越多,，我就告訴孩子書是我們最好的老師,，讓孩子學(xué)著自己看書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。,。記得上一年級(jí)時(shí)，孩子回家問我二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)投向日本的原子彈叫什么?我說：“不知道,，叫什么?”,，孩子說：“小男孩”和“胖子”?？催@孩子自豪的樣子,，我心里高興極了，連連說：“兒子你真棒,，把媽媽都問住了,。”孩子得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，他將會(huì)更自信，會(huì)變得更加好問,、善問,。為了擴(kuò)大孩子的視野，我們盡量帶孩子到大自然中去,，帶孩子去旅游,。記得去安陽(yáng)下棋時(shí)，我們讓孩子參觀了殷墟,，親眼看到司母戊大方鼎等很多的文物,，并講了一些相關(guān)的歷史知識(shí);去北京，孩子參觀了天壇,、北京動(dòng)物園等,。雖然孩子不能完全理解和記住，但這些對(duì)孩子將的學(xué)習(xí)非常有益,。

孩子的興趣,、求知欲需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)。孩子一般都喜歡看動(dòng)畫片,、聽故事,。因此，不管工作多忙,，我盡量陪孩子一起看動(dòng)畫片,、讀故事,。不時(shí)提出問題，引導(dǎo)孩子去思考,、回答,。記得在看藍(lán)貓?zhí)詺?000問時(shí)，看到恐龍快要滅絕時(shí),，孩子傷心地都哭了,。我問孩子：“為什么恐龍會(huì)滅絕?”，孩子說：“恐龍沒有吃的,，沒有住的”我就告訴孩子如果我們不保護(hù)好地球,，我們?nèi)祟愐矔?huì)滅亡。只有好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，將來才能保護(hù)地球,。因?yàn)榭茖W(xué)最厲害。我本來并不認(rèn)為孩子能理解和記住這些,，但第二天幼兒園的老師告訴我,，孩子對(duì)她說：“科學(xué)最厲害”。這也讓我感悟到,，不要認(rèn)為孩子小就不去引導(dǎo),，孩子越小可塑性就越強(qiáng)。在這我還有一個(gè)體會(huì),，孩子越大,，對(duì)我們的信任程度就越小。前不久,，孩子回家說：“媽媽,，你教我記單詞的方法是對(duì)的，misshan也這么教我們的”,。從這看出我們家長(zhǎng)只有抓住時(shí)機(jī),，才能教育好我們的孩子。

二,、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

快樂的事，大家都愿意做,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣也是這個(gè)道理,。怎樣讓孩子感到學(xué)習(xí)是快樂的事呢?我認(rèn)為首先盡量讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。高子卿很喜歡玩撲克牌,。我們就利用排火車頭、比大小游戲，讓孩子認(rèn)識(shí),、區(qū)分?jǐn)?shù)字大小,，進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。現(xiàn)在孩子們正在練習(xí)速算,，我們也可以玩比大小游戲,，比單純地出一些題要有意思的多。(游戲規(guī)則：兩人或三人各那一張或兩張牌,，利用加,、減、乘,、除等計(jì)算法則,，誰算得又快又對(duì)誰就獲勝)，在玩的同時(shí)也鍛煉了孩子的速算能力,。我們還可以玩火柴棒游戲,、玩剪圖形游戲等，寓教于樂,，讓孩子對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，記憶單詞是一個(gè)很枯燥的事,。我便和孩子一起利用英語(yǔ)卡片進(jìn)行比賽,，誰讀的對(duì)、拼的對(duì)卡片就歸誰,，最后誰的多為勝,。這不僅督促孩子記住了單詞，還讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,。其次還要讓孩子有新鮮感。學(xué)會(huì)的知識(shí)過多的練習(xí)容易使孩子厭倦,。因此,，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，我安排孩子一周學(xué)一次奧數(shù),。側(cè)重培養(yǎng)孩子分析問題,、解決問題的能力，開拓孩子的思路,，讓孩子體驗(yàn)數(shù)學(xué)的奧妙,。如果我們想要檢查效果，我們可以讓孩子充當(dāng)小老師,，讓他講給我們聽,。對(duì)于比較難的地方，我們可以假裝不懂，讓孩子多講幾遍,，加深印象,。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，還要注意不要給孩子過多的壓力,。如果我們給孩子太多的強(qiáng)制性作業(yè),，孩子就會(huì)感到有壓力。兒子學(xué)鋼琴,，剛開始很喜歡,，主動(dòng)彈琴，但隨著練琴時(shí)間越來越長(zhǎng),，他把鋼琴看成一種負(fù)擔(dān),，他的興趣越來越小?？吹竭@種情況,，我趕緊改變方法，重效率不重時(shí)間,，才使得鋼琴學(xué)習(xí)堅(jiān)持下來,。因此我們不要給孩子過多壓力，不要扼殺孩子的興趣和求知欲,。讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),。

三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

周弘的賞識(shí)教育培養(yǎng)了好多孩子,。好孩子是夸出來的,。我們孩子學(xué)習(xí)圍棋就是一個(gè)很好的例子。從開始學(xué)棋,，老師就說孩子的記憶力和棋的感覺很好,。孩子在老師的夸獎(jiǎng)下，對(duì)圍棋越來越喜歡,。兩年來,，幾乎沒有耽誤過一節(jié)課，也取得了比較滿意的成績(jī),。從學(xué)棋的過程中,，讓我體會(huì)到家長(zhǎng)、老師的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)積極性的影響很大,?？墒俏覀兗议L(zhǎng)往往沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任的摧毀孩子的求知欲,。因此,，當(dāng)孩子做好時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子做的不好時(shí),，我們要發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)新點(diǎn),，多鼓勵(lì)孩子。

四,、充分利用好時(shí)間

孩子需要學(xué)很多的東西,，時(shí)間肯定很緊。我們除了制定合理的作息時(shí)間,，還要充分利用好課余時(shí)間,。作業(yè)是第一位的。只有寫完作業(yè)才可以學(xué)圍棋,、彈琴,，這就要求孩子要提高寫作業(yè)的效率。為了節(jié)省更多的時(shí)間,，我們充分利用睡前,、起床、上下學(xué)的路上把該背的英語(yǔ),、語(yǔ)文,、進(jìn)行復(fù)習(xí)。為了讓孩子不煩,，我們可以用不同的方式,，比如，我們可以采用求助式,。放學(xué)回家的路上,，我想讓孩子復(fù)習(xí)經(jīng)典誦讀，我說：“媽媽有點(diǎn)累了,，你背一遍三子經(jīng)讓媽媽聽,，給媽媽加加油?！焙⒆訛榱藥椭?，認(rèn)真地背誦著。說真的,，聽孩子背東西真的是一種享受。我們也可以采取游戲式,，你問我答,。總之,，我們要開動(dòng)腦筋,，多想辦法讓孩子在不知不覺中進(jìn)行復(fù)習(xí)。

總之，孩子的潛力是無窮的,，孩子興趣是多方面的,，我們家長(zhǎng)只要再細(xì)心一點(diǎn)、耐心一點(diǎn),，方法再活一點(diǎn),，時(shí)間投入在多一點(diǎn)，我相信我們的孩子會(huì)越來越出色!

謝謝大家

4.我是如何與孩子溝通的

感謝老師的信任,，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)一起交流“關(guān)于與孩子溝通的話題”,。與孩子建立良好的溝通，是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望,。下面談?wù)勎覀兗业淖龇?。主要有六點(diǎn)：

1、要樹立家長(zhǎng)的形象,。家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí),、愛工作，少打牌,、少打麻將,、少爭(zhēng)吵。同時(shí),，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié),、和諧、協(xié)商,，在孩子心中樹立正面形象,，為孩子做好榜樣。

2,、要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止?。?dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長(zhǎng)一起上,。等大家都平靜了,，另一個(gè)家長(zhǎng)要站在客觀、公正的角度,，先檢討家長(zhǎng)的做法,，再指出孩子該如何如何。

3,、要參與孩子的活動(dòng),。家長(zhǎng)要抽出時(shí)間，陪孩子一起鍛煉,、游戲,、娛樂,，參與孩子的活動(dòng)，才能進(jìn)入孩子的世界,，才能理解孩子的心理,，才有共同的語(yǔ)言。

4,、要關(guān)心孩子的利益,。政府如果不關(guān)心群眾的利益，干群關(guān)系就會(huì)緊張,。電腦游戲,、mp3、獎(jiǎng)金,、肯德雞等都是孩子的利益,。你關(guān)心他的利益，他才把當(dāng)你朋友,，才跟你說心里話,。

5、要尊重孩子的情感,。孩子大了,，對(duì)情感的要求越來越高，渴望得到家長(zhǎng)的尊重,。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的家庭環(huán)境,，與孩子說話，態(tài)度要誠(chéng)懇,，要尊重孩子,，孩子才愿意與家長(zhǎng)溝通。

6,、要講究談話的技巧,。家長(zhǎng)與孩子談話，不要見面就指責(zé),，要本著“愛心,、信心、耐心,，不定性,、不指責(zé)、不失望”的心理,，采用“先外后內(nèi)”,、“先輕后重”、“先揚(yáng)后抑”的談話技巧,。

5.讓孩子在閱讀中享受成長(zhǎng)

有人說：好書是打開智慧的鑰匙,，好書是解讀人生的工具，好書是決定勝負(fù)的武器,。在崇尚知識(shí)的今天,，閱讀能力的高低，閱讀面的寬廣與狹窄,，閱讀量的多寡等,，已成為一個(gè)人成才與否的重要因素。一個(gè)孩子要健康快速地成長(zhǎng),，就必不可少地需要閱讀,。通過大量地閱讀課外書籍，包括文學(xué)類和科技類的書籍,，也包括報(bào)刊雜志,，讓孩子接觸各方面的知識(shí)，使他們的視野更寬廣,，知識(shí)更豐富,，頭腦更充實(shí)。

正因?yàn)槲覀冏黾议L(zhǎng)的有這樣的信念,，所以讓外甥女李抽一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀已成為了她每天必做的功課,。當(dāng)然她也是一個(gè)比較自覺的孩子，從四年級(jí)入住我家開始,，再加上我們一些有意識(shí)地培養(yǎng),，這種好習(xí)慣在她的成長(zhǎng)中收益頗大。下面就簡(jiǎn)單地和大家一起探討如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,，不當(dāng)之處請(qǐng)包涵,。

1、讓她感悟閱讀的樂趣,。

興趣是入門的最好引路人,。培養(yǎng)她對(duì)閱讀的興趣是我們家長(zhǎng)首先必做的功課。當(dāng)然這對(duì)我們大人也有壓力,，因?yàn)槲覀兊男蓍e方式與她不一樣,。所以為了她的閱讀，我們也花了一段時(shí)間,，舍棄了自己愛好,，每天晚飯后陪她一塊兒看書，雖然大家看的書各不相同,，但更主要是給她營(yíng)造一種氛圍,，培養(yǎng)一種習(xí)慣。現(xiàn)在,，每天在晚飯前后看書成為她休閑的主要方式,，也已成為了她的一種自覺行動(dòng),。

2、幫她選擇閱讀的書籍,。

許多家長(zhǎng)都喜歡給孩子買作文選之類的,，這其實(shí)有所偏頗。固然作文選之類能給孩子寫作方面的指導(dǎo),，但要增長(zhǎng)見識(shí)的話,，家長(zhǎng)必須有選擇地多讓孩子看看其它的書。所以我們除了讓她看兒童作品如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《夏洛的網(wǎng)》《楊紅纓小說》《不可思議的小豆豆》等外,，也有意識(shí)地挑選一些比較好的小說給她看,。如《海蒂》、《老人與?！?、《悲慘世界》、《歲月留香》,、《駱駝祥子》,、《黑駿馬》《紅樓夢(mèng)》等;也將自己讀到的一些美文推薦給她看，如《感悟人生》《隨風(fēng)吟聽》《最感動(dòng)人的100篇文章》等;還征訂一些雜志,，和她一起品讀,，如《特別關(guān)注》、《小小說》,、《青年博覽》等,。其實(shí)，她讀的書也很雜,，涉及面也非常廣,，但恰恰使她開闊了她的眼界，也充實(shí)了她的心靈,。

3,、和她體驗(yàn)閱讀的感受。

孩子的內(nèi)心世界也是很豐富的,，作為家長(zhǎng)可能有時(shí)沒體會(huì)到,。所以，在與李溝通時(shí),，我們總會(huì)有意無意地讓她談?wù)勛x書的體會(huì),，也會(huì)要求她寫一些讀后感，完后我們也會(huì)談自己的看法,，更多是對(duì)她的鞭策和鼓勵(lì),。“會(huì)讀,，善思,，這是讀書的最高境界”,。通過與孩子之間個(gè)溝通，逐步培養(yǎng)她思考的習(xí)慣,，而不是讓她做一條“書蟲”,。

“捧起一本好書,就是捧起一個(gè)偉大的思想;翻動(dòng)書頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)海洋?！奔议L(zhǎng)要積極鼓勵(lì)自己的孩子與書為友，與書結(jié)伴,。營(yíng)造一種氛圍,，創(chuàng)造一方凈土，讓孩子在書香中茁壯成長(zhǎng),，讓成長(zhǎng)的道路充滿智慧的力量,。

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是 的爸爸,，首先,，非常感謝各位老師對(duì) 以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn) 在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，她說,，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿 和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。 平時(shí)很喜歡看書和繪畫,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店,，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》,，她如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看,，這樣長(zhǎng)期下來,，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆,，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和孩子多溝通,、多交流,，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況,，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭,，今天學(xué)的什么等等,。這樣一來，久而久之,，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來,。我們要相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和班主任 和語(yǔ)文 勤溝通,、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好!

我是高三 ·一班張國(guó)梁同學(xué)的母親,，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲 “ 你們辛苦了! ” ,，感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的，不過作這個(gè)家長(zhǎng)代表,，內(nèi)心卻很是糾結(jié),。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，我這個(gè)做媽媽的深深感恩,，應(yīng)該在所不辭,、鼎力支持學(xué)校的工作!試想領(lǐng)導(dǎo),、老師為我們付出了那么多,，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,，如果就堅(jiān)決推辭，情理上真的說不過去,。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中,，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門弄斧之嫌,。再說每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，沒有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),，再加上平時(shí)從各處取來的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下,，只希望能起到拋磚引玉的作用,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見諒并指正,。

學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過程,，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大,，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考,。

第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心,。這是及其重要的。有人說了,，距離高考不足200天了,，能不著急上火嗎?可是這樣著急只能幫倒忙，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮,。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度,，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),，或者急功近利、望子成龍心切,，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說,，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí)，影響考試的正常發(fā)揮,，甚至也影響到孩子的身心健康,。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力。現(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女,，望子成龍心切,，保持平常心很難。但不管有多么難,，你都別無選擇,。因?yàn)椋阃映升埖男那樵狡惹?，問題就越大,。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué) “ 演戲 ”吧 ,，即使心里無比迫切,，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演” 得逼真,，不露痕跡,。可能我兒子此刻也在收聽廣播,，相信媽媽的平常心基本上是真的,。

第二：要善于察言觀色,，及時(shí)疏導(dǎo)，給孩子減壓,。多和孩子溝通交流,，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,，不能不引起我們的重視,，不要等問題出來了才去重視，要防患于未然,。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子,，即使批評(píng)也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍,，讓孩子身心愉悅,，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后,，我們可以呆在家里做些家務(wù),、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,，適度的散步啊,、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺如臨大敵,。諸如“你都高三了,，我哪有心思出去玩啊! ”都會(huì)給孩子帶來無形的壓力。壓力分兩種,，有形的和無形的，嘮叨,、威脅,、許愿、看管,、規(guī)定目標(biāo),，都會(huì)帶來有形的壓力，這些壓力很沉重,，而過度的關(guān)照,、關(guān)注、呵護(hù),、奉獻(xiàn),、犧牲,，會(huì)帶來無形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重,。所以減壓不要忽略了這種無形的壓力,，家長(zhǎng)呆在家里，絕不要讓孩子覺得你在家里“陪讀”,，或是“監(jiān)督”,。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去,。有的媽媽說,，我從來沒有要求孩子達(dá)到什么樣的高度，沒給他壓力,，只要盡力就好,，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了，孩子也不傻,，他什么感覺不出來啊,，這壓力比山還大。坦然最好,，不要制造緊張氣氛,。高三無非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已,。

第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理,，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康,。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì),、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng),，但千萬不要過度照顧孩子,，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。

第四:關(guān)愛孩子,，鼓勵(lì)孩子,，給他自信，賞識(shí)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。一切皆有可能,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎?要理解他們，信任他們,，要對(duì)孩子說你能行,，你是好樣的。事實(shí)上,，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛的眼神就會(huì)使他們很滿足,，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài)，消除自卑感,、焦慮感,，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好,、如何勤奮,，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理，要多進(jìn)行縱向的比較,，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不斷進(jìn)步,。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí)，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度,，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,，那樣既沒有實(shí)際效果，又會(huì)使孩子厭煩,。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨，給孩子一份寧?kù)o,。少說套話,，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣，如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑,，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光,，你就是成功了一半的家長(zhǎng),。

第五：配合學(xué)校，配合老師,，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃,，不能另搞一套，但也不能盲從,，要注重實(shí)效,。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議,，把握和分析孩子的各科成績(jī),，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動(dòng)態(tài),，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)。去年期末考試,，我兒子的一些科目成績(jī)不理想,，當(dāng)時(shí)情緒低落，勁頭嚴(yán)重不足,，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通,，老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn)，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力,，孩子重新找回了自信,，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處，成績(jī)很快就趕了上來,。你越坦然,，孩子也越放松，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮,。

家長(zhǎng)朋友們,，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況，只要你和孩子一起做到盡力了,，一起拼搏了,，一起成長(zhǎng)了，一起進(jìn)步了,，一起超越了,，你就是最棒的家長(zhǎng)!就是世界上最偉大的父親和母親!!!

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步,，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)!!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是二·四班學(xué)生家長(zhǎng),。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,。此刻,，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞,、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情,。正是您們持之以恒,、堅(jiān)持不懈、無私奉獻(xiàn),、無怨無悔的孺子牛精神,，使得二·四班一百四十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展,。我相信,，我們二·四班學(xué)生的每位家長(zhǎng)，對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的,、充滿感激的,，對(duì)我們孩子的健康快樂成長(zhǎng)是滿意的、放心的,。在此,，我也相信，各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說聲“謝謝,，您們辛苦了!”,。讓我們?cè)僖淮锡R聲說：謝謝老師，您們辛苦了!

我們孩子的年齡大概都在七至八歲,，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。他們好動(dòng),、活潑、隨性,、無拘無束,，每位都像是快樂的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂，歡笑,、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣,、失望,、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng),，在孩子成長(zhǎng)方面,，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)有一些無助和苦惱的經(jīng)歷,。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上，我們每位老師,、家長(zhǎng)都能夠敞開心扉,，暢所欲言，共同探討孩子成長(zhǎng)的話題,，讓我們和孩子一起成長(zhǎng),。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r，與大家分享,。

,，今年七歲半，個(gè)頭不高,，身材偏瘦,，兩個(gè)門牙還沒長(zhǎng)出來，好動(dòng)愛笑,，屬于嬌小可人型的,。成績(jī)中等偏上，做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心,，時(shí)有馬虎,，還會(huì)驕傲，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,。三歲時(shí)參加認(rèn)字班學(xué)習(xí),，閱讀能力尚可，能自己讀一些報(bào)刊圖書;四歲開始學(xué)習(xí)畫畫,，時(shí)有作品在家中展覽,，也會(huì)在課堂上畫給小朋友們看。六歲開始練習(xí)電子琴,，有樂感,，手指較靈活，準(zhǔn)備考一級(jí)。今年假期又開始練習(xí)書法,，有進(jìn)步,，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫的像模像樣。

,，行為習(xí)慣還不錯(cuò),，能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活,，堅(jiān)持每天晚上洗腳,、刷牙，飯前便后洗手,，經(jīng)常換洗衣服,。還有兩個(gè)細(xì)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子,。

有愛心,，知道關(guān)心他人，樂意幫助別人,。愛看書,，善總結(jié)，學(xué)以致用,，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ),、諺語(yǔ)、詩(shī)句,，還能很形象,、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,，還經(jīng)常光顧商店買些時(shí)下流行的卡通玩具,，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車,。

透過對(duì)孩子的上述特征的描述,，相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y(jié)起來,，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我認(rèn)為我們二·四班*老師,、*老師的付出是非常大的,，非常辛苦的。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì),，良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求和因材施教,，日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑,，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬,，讓孩子從小樹立正確的、崇高的,、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,，樹立良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣，這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,。我也相信,，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的,，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師,。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子,。家長(zhǎng)要以身作則,，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),，做一名稱職的啟蒙老師,。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你,，和你無障礙的交流溝通,，你才能知道孩子在想什么、做什么,、喜歡什么,、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂,，了解他的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情,，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手,，讓孩子自由飛翔,。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈,，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛,，學(xué)會(huì)感恩,。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無數(shù)無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人,，關(guān)心別人,，時(shí)刻心存感激。當(dāng)然,，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率,。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求,、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成,、工作順利,、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長(zhǎng)!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),，如有不妥,，請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十三

尊敬的*老師,、*老師,、各位家長(zhǎng)，大家好!

我是,。很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法,，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興,，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話,，作為一個(gè)父親,，也作為一個(gè)高中教育者,，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言,，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方,，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望,，社會(huì)的未來,。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這是我們家長(zhǎng),、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等,。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些,。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師，在她們的努力和幫助下,，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，注意力和記憶力的訓(xùn)練,，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：

(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂,，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫,，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸,、擴(kuò)展,，他的思維、想象也跟著任意遨游,、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣,。那么,，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好,，我會(huì)說;兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看,，往往他會(huì)擦了重寫,。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn),。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子具有好奇、好問,、好動(dòng)的持點(diǎn),，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答,，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,，但是說到要做到切不可敷衍了事,。

(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素,。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng),、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情。因此,，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感,，讓孩子的心神不會(huì)煥散,，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候,，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色,。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰,，在干什么,。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來,。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力,。當(dāng)然,，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次,，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng),。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、收撿玩具等等,。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,。

㈡、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視,，我會(huì)給他說看幾集,，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍,，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時(shí)間起床等等。

2,、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),，比如買玩具、買他喜歡的東西,。善于自我控制,，將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外，注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說,，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成,，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變,。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天,，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,，有機(jī)會(huì)，我們一起來交流,，我們一起來分享孩子的成長(zhǎng),。最后，再次感謝曾老師,、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇十四

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，老師下午好!

我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個(gè)站在這里的機(jī)會(huì),，也感謝家長(zhǎng)朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會(huì),。

培養(yǎng)興趣，使孩子高高興興地學(xué)習(xí)

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”,，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃,，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的,。也就是說,，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣,。記得我的孩子在三年級(jí)剛剛開設(shè)英語(yǔ)課的時(shí)候,，成績(jī)很差，而且懼怕上英語(yǔ)課,，回家也是害怕我們問她英語(yǔ)學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題,。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語(yǔ)單詞寫成卡片，貼在飯桌對(duì)面的墻上,、貼在門上,、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào),、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了,，然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片,，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞,，慢慢就對(duì)英語(yǔ)感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語(yǔ)課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語(yǔ)課堂的事情了,，前幾天,，孩子回家說：“媽媽，今天英語(yǔ)課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對(duì)了老師的一個(gè)謎語(yǔ)問題,?！薄澳阏鎱柡?我們?yōu)槟愀械津湴痢,！焙⒆勇犃颂貏e高興,。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，不可避免地要遇到困難,，只不過是對(duì)于不同的孩子這種困難的大小不同而已,，當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子,，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功(哪怕是一點(diǎn),，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),，我們?cè)诮o孩子以鼓勵(lì)，孩子就會(huì)取得更大的成功,。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,，開始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),，可是學(xué)了幾次,，她覺得累，而且進(jìn)步比較慢,，當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,，于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上，斷她后路,，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時(shí)候,，看見她漫不經(jīng)心,、心不在焉地跳，我當(dāng)時(shí)火就往上撞,，帶她回家的路上也沒有她好臉子看,，后路我也覺得自己的這種教育方法不對(duì),。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,，告訴她還有好多貧困的孩子,，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉,，孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快,。一次學(xué)完，孩子高興地說：“媽媽,，老師把我調(diào)到中級(jí)班了!”從那以后,，孩子在中級(jí)班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。

有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,，也需要我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)摹氨破取?，不?jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹,，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn),，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長(zhǎng)一句話、一個(gè)眼神,、孩子就躍過去了,，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊,。

養(yǎng)成習(xí)慣,，使孩子自覺地學(xué)習(xí)

養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣很容易，而養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣卻很難,。我們不要抱怨孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，因?yàn)檫@是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習(xí)慣并不意味著對(duì)孩子的不良行為不管不問,，而是要及時(shí)地提醒孩子,。在孩子習(xí)慣養(yǎng)成、孩子成長(zhǎng)的路上,，我們家長(zhǎng)就是方向盤,，要及時(shí)地把孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)而言,，要養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，這種習(xí)慣對(duì)于孩子將來升學(xué)、就業(yè)都非常重要,。不知道大家有沒有注意這樣一個(gè)信息：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年高考，全國(guó)30多個(gè)省份產(chǎn)生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70%,。從1999年~20xx年,，可以統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有560人,，其中女性占到了一半還多。在北京,，從20xx年至今,，高考文理科的狀元一律都是女生,。而重慶的女狀元比例更是全國(guó)罕見,，自20xx年起，連續(xù)8年的高考狀元中,，16個(gè)人里有13個(gè)是女生,。

20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國(guó)各地已經(jīng)公布的高考狀元中，北京,、河北,、吉林、福建,、江蘇,、山西、海南,、四川,、上海、天津10省市中,，高考第一名沒有男生,。

這說明了什么?習(xí)慣!習(xí)慣成就了這么多的女狀元!女孩子心細(xì)、做事認(rèn)認(rèn)真真,、井井有條,，正是這種細(xì)膩的習(xí)慣成就了女孩子的成就。

我說這些并不是因?yàn)槲业暮⒆邮桥⒆?，女孩子也有不?xì)心的,，男孩子也有細(xì)心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養(yǎng)出狀元的那種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。除了少數(shù)孩子具有天生的好習(xí)慣外,，作為我們多數(shù)的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們要的做的什么?

首先 我們要給孩子明確的要求 ：譬如放學(xué)后,，必須讓學(xué)生先完成作業(yè)，并且寫作業(yè)時(shí)不能邊寫邊玩,，可以給孩子限定時(shí)間,，開始階段，也可以采用“懸賞法”——告訴孩子早做完作業(yè)就可以隨心所欲地看電視,，隨心所欲玩自己喜歡的事情?，F(xiàn)在我們家婁馨月回家就打開書包做作業(yè),，做作業(yè)的速度很快，有時(shí)候我都跟孩子開玩笑說：“是不是作業(yè)是胡亂做的?”,，“是不是老師布置的作業(yè)不多呀?”

再次 要給孩子確定明確的目標(biāo) ：在2年級(jí)的時(shí)候,，也是一次家長(zhǎng)會(huì)，我給孩子買了一套《兒童經(jīng)典誦讀》,，孩子先是讀了其中的《論語(yǔ)》,，共兩本，后又讀了《宋詞》,，現(xiàn)在正在讀《唐詩(shī)》和《孫子兵法》?，F(xiàn)在孩子養(yǎng)成了每周六、周日起床后讀誦這些經(jīng)典的習(xí)慣,。我覺得孩子讀這些經(jīng)典書籍對(duì)于孩子有很多好處,，小處說可以提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大處說可以凈化孩子的心靈,，可以影響孩子以后的性格形成。

第三要督促孩子反復(fù)鍛煉,，習(xí)慣才能形成,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)艱苦的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)偷懶,，僥(jiao)幸的心理,。譬如，我們家孩子有寫日記的習(xí)慣,，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成費(fèi)很大的周折,，開始孩子沒有習(xí)慣，我們要一遍一遍地問,，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么,，時(shí)常念叨“今天寫什么?”。我跟孩子說：“日記無所不記,，可以是今天發(fā)生的事情,，也可以是自己讀書的體會(huì)，或者是自己的感想,?！薄皩懭沼浻袃蓚€(gè)目的，一是鍛煉文筆,，而是檢討自己的所作所為”?，F(xiàn)在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記,。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)而言,，實(shí)際上最好的習(xí)慣就是課題聽課習(xí)慣,，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)孬好關(guān)鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個(gè)良好的聽課習(xí)慣，這點(diǎn)我們做家長(zhǎng)的也得教育孩子,，讓孩子知道這個(gè)習(xí)慣的利害關(guān)系,。

與人為友，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

作為家長(zhǎng),，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流,。作為現(xiàn)代社會(huì)的大人，我們都很忙,，如果哪位家長(zhǎng)說忙而顧不上跟孩子交流,，我覺得這是托詞,，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),，幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天,、談心的時(shí)間長(zhǎng)短并不重要,，重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要,，重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,，或者送孩子上學(xué)的路上,，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語(yǔ)言方面,，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動(dòng),，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋,，打打羽毛球等,，而且在這些活動(dòng)的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動(dòng)向。如果作為家長(zhǎng)時(shí)間非常充足,，還可以和孩子一起看看書,，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視,，一邊看一邊討論,，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

在孩子成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)重要,，老師更重要，作為我們家長(zhǎng),，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”,，孩子對(duì)老師的感情，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒,，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī),，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課,，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好,。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候，從來都是說“我聽別人說,，你們老師非常好”,，當(dāng)然這也是實(shí)際，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,，素質(zhì)高,。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋?、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還有自己的孩子,。

一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而現(xiàn)在社會(huì)中人緣是你的立足之本,。所以為了使孩子能更好地發(fā)展,，我們家長(zhǎng)就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感、同情心放到重要的位置,。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車,，見到上了年紀(jì)的人，我都是讓座,，然后再告訴孩子為什么要這樣做,，現(xiàn)在孩子10多歲了，我們一起坐車,，不用我們說,，孩子看見老年人、小孩子都能讓做,。孩子的同情心可能是與生俱來的,，去年春天的時(shí)候，孩子養(yǎng)了一只兔子,，待兔子長(zhǎng)到一斤多的時(shí)候,，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著，到去年秋天,，兔子長(zhǎng)到了六,、七斤。記得一次回老家,，我說：“過年把兔子殺了吃肉,。”孩子聽后哭了,。又過了幾個(gè)周,，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了,，把賣兔子的30多元錢給了孩子,。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪,，但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí),，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子,。我們對(duì)孩子的這種做法大家贊同,。

孩子對(duì)自然,、對(duì)動(dòng)物,、對(duì)人(親人)的這種感情我們要加以保護(hù)，并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，使孩子能夠健康地成長(zhǎng),。

孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中,，肯定會(huì)有成功,，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長(zhǎng)的道路上是再平凡不過的事情了,，只要家長(zhǎng)們能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),，加上合理的教育方法，孩子一定會(huì)成為一位優(yōu)秀的人才!

一,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,我們家每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙,、洗臉、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。