在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：大家好！

首先,，感謝陳老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，能在這里和大家進(jìn)行交流。其實(shí),，坐在這里,，作為家長(zhǎng)來(lái)談些教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，我感覺(jué)很慚愧，因?yàn)?，在?duì)孩子的教育和引導(dǎo)方面我們確實(shí)沒(méi)有更多地做些什么,，但陳老師布置了這個(gè)任務(wù)，我就勉為其難來(lái)完成,。下面,，我把和孩子共同生活的一些經(jīng)歷和感受向大家做一下匯報(bào)。

一,、無(wú)為而治——?jiǎng)?chuàng)造寬松的環(huán)境

我說(shuō)無(wú)為而治,，大家可能會(huì)笑。無(wú)為而治,，是老子的治國(guó)思想,，用在這里有小題大做之嫌，也有不貼切之處,，但是我感覺(jué)在教育孩子方面也有一定的借鑒意義,。無(wú)為，并不是不管,，而是少管,，能不管的盡量不管。不要整天在孩子耳邊兒叨叨來(lái)叨叨去,，要叫孩子對(duì)你說(shuō)的話,、你做的事有起碼的尊重，不起作用,、沒(méi)有效果的話盡量少說(shuō),，要爭(zhēng)取做到“言必行，行必果”,，切忌重蹈“狼來(lái)了”的覆轍,。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要珍惜自己的話語(yǔ)權(quán),，不要讓孩子對(duì)你說(shuō)的話產(chǎn)生厭煩心理,。

還有一點(diǎn)，就是對(duì)孩子的承諾要慎重,，答應(yīng)孩子的事要盡量?jī)冬F(xiàn),，實(shí)在難以兌現(xiàn)的，也要對(duì)孩子說(shuō)出可信的理由,，讓孩子理解你,，并向孩子表示歉意。

另外,，還有一定要給孩子玩兒的時(shí)間,。玩兒是孩子的天性,，所以家長(zhǎng)不要扼殺孩子的興趣。但也不能聽(tīng)之任之,，要注意把關(guān)和引導(dǎo),。我每周五、六給兒子兩次玩游戲的時(shí)間,，每次1個(gè)小時(shí),。這樣孩子的天性才可以得到釋放，也可以避免他往網(wǎng)吧跑,。孩子玩兒的東西要健康,，這是家長(zhǎng)要切實(shí)把握的。

二,、培養(yǎng)自覺(jué)性——意識(shí)的養(yǎng)成我愛(ài)人曾經(jīng)對(duì)孩子提出了四點(diǎn)要求：第一,，不抽煙喝酒；第二,，上大學(xué)之前不談戀愛(ài),；第三，任何情況下都不去網(wǎng)吧,；第四,，不和社會(huì)上的壞孩子交往。細(xì)想這四點(diǎn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)提出要求,。用我愛(ài)人的話說(shuō)就是：“要叫孩子先成人再成才，即便不成才也首先要成人,?！?/p>

其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí),，也是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的,。

對(duì)孩子提要求容易，但要達(dá)到目的還需費(fèi)一些腦筋,。作為家長(zhǎng),，沒(méi)有精力、也沒(méi)有必要整天去盯著孩子,；即使盯的再緊,，也很難管住孩子。我國(guó)自古就有“堵不如疏”的說(shuō)法,，所以我認(rèn)為要想達(dá)到目的,，還是要從培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性上入手。

首先要相信孩子,，家長(zhǎng)的責(zé)任只是幫助孩子樹(shù)立是非觀念,，具體怎么去操作和執(zhí)行都應(yīng)該是孩子的事情。對(duì)孩子做出的成績(jī)要及時(shí)給予肯定,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)指出,，使孩子明白是與非，以期養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。不要把孩子放到家長(zhǎng)的對(duì)立面，家長(zhǎng)和孩子,，首先是朋友關(guān)系,，其次才管理與被管理的關(guān)系。只有這樣,，孩子有什么想法才會(huì)告訴你,，才有溝通的可能，家長(zhǎng)也才有了解孩子,、掌握孩子心理和動(dòng)態(tài)的可能,。

下面，我再說(shuō)一下對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題,。適時(shí),、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)也是培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的有效手段。平時(shí),，就要叫孩子知道,，想得到某種自己希望得到的東西，必須要靠自己的努力去換取,。每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好,，都有自己想要的東西，當(dāng)孩子向你提要求的時(shí)候,，同時(shí)也就是你對(duì)孩子提要求的時(shí)候,。比如，兒子一直想要一個(gè)比賽專(zhuān)用的魔方,。我說(shuō)可以,，但要求他考試成績(jī)比上次有進(jìn)步、幫父母做家務(wù)才行,。買(mǎi)東西的錢(qián)估計(jì)大家都不缺,，但千萬(wàn)要注意，不能孩子要什么就給什么,，要把東西作為獎(jiǎng)品給他,，這樣做對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比輕易得到要有意義的多,。如果我們無(wú)止境地去滿足孩子的一切欲望,，孩子就會(huì)麻木,，以后什么東西都不會(huì)勾起他的興趣，他也就失去了奮斗的目標(biāo),。當(dāng)然,，這里說(shuō)的限制不包括書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，這些東西是應(yīng)該無(wú)條件滿足的,。

三,、

望子成龍、望女成鳳肯定是每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,，但我認(rèn)為,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不要太高。我對(duì)兒子有要求,，也有期望,，也對(duì)他提出過(guò)各種指標(biāo)性的要求，但我從來(lái)不把目標(biāo)定的太高,，一般都控制在可行而且易于實(shí)現(xiàn)的范圍之內(nèi),，讓孩子切實(shí)感覺(jué)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的滿足感。

比如,，對(duì)考試成績(jī),，目標(biāo)由兒子自己制定，家長(zhǎng)要在他的目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，再盡量降低一些要求,。我一直認(rèn)為兒子是聰明和優(yōu)秀的，但我從不認(rèn)為他是最聰明和最優(yōu)秀的,。我感覺(jué)他的成績(jī)?nèi)绻谌昙?jí)前30名左右是正常的,，但我對(duì)他提出的要求是前100名。我說(shuō)：“孩子,，你只要沒(méi)有出100名,，我就不會(huì)給你壓力，不會(huì)給你報(bào)這樣那樣的培訓(xùn)班,、加強(qiáng)班,，不叫你太累?！蔽抑?，他如果成績(jī)跌出了前100名，肯定是某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，我就會(huì)想法尋找原因并加以解決,。

我們要相信孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有自己的想法和規(guī)劃，他也希望取得好成績(jī),，希望得到別人的羨慕目光,。我記得上學(xué)期第一次期中考試，兒子考了全年級(jí)第37名,。說(shuō)實(shí)話,，對(duì)這個(gè)成績(jī)我不是太滿意，但是,，我看到孩子也很沮喪時(shí)確實(shí)不忍心再指責(zé)他，于是我告訴孩子,，全年級(jí)1500多名學(xué)生,，能考成這樣已經(jīng)相當(dāng)出色了！

第二天,，我發(fā)現(xiàn)在兒子的書(shū)桌上方的墻上貼上了一張破破爛爛的紙,，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：“你能行，目標(biāo)前20”,?？吹竭@些，我有些高興,，但也有些擔(dān)心,，擔(dān)心什么呢？擔(dān)心他的決心能維持多久,。又過(guò)了幾天,，這張紙上的20被劃掉了，被改成了10,！也就是說(shuō)自己把目標(biāo)調(diào)整到了前10名,！對(duì)于孩子的決心，我給予了充分的肯定,，表?yè)P(yáng)了孩子,，但也告訴孩子，只要努力了,，即使沒(méi)有考進(jìn)前10,，也沒(méi)有關(guān)系。爸爸媽媽只看你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不看結(jié)果,。自從孩子自己制定目標(biāo)以后，學(xué)習(xí)態(tài)度還真的有了很大的改觀,，每天晚上不像以前一樣只限于完成作業(yè)了,，而是再寫(xiě)完作業(yè)以后，還會(huì)把當(dāng)天學(xué)過(guò)主課和副課的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍。而且,，這樣的態(tài)度一直延續(xù)了下來(lái),。后來(lái)第二次期中考試，他的成績(jī)提高到了第8名,，完成了自己預(yù)定的目標(biāo),。我們也及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。之后,，他自己又把目標(biāo)調(diào)整到了前5名,，也以期末考試的第3名實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

這次期中考試前,，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試我可能考不好”,。我問(wèn)他原因，他告訴我,，過(guò)一陣兒有數(shù)奧比賽,，他想這幾天把主要精力放到學(xué)習(xí)數(shù)奧上，把數(shù)奧成績(jī)突擊一下,，畢竟數(shù)奧比賽的機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的,。這樣的話，復(fù)習(xí)時(shí)間就會(huì)少一些,，可能會(huì)影響到期中考試成績(jī),。我對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽支持你的選擇，相信你下次會(huì)取得好成績(jī)的,?！蔽疫@樣做就是給孩子選擇的機(jī)會(huì)，讓他自己掌握選擇權(quán),。也就是說(shuō),，要允許孩子的成績(jī)有起伏，但要明白原因,，要懂得舍與得的關(guān)系,。

我的匯報(bào)就到這里，謝謝各位家長(zhǎng)的耐心,！謝謝陳老師,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇二

敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們：

大家好,！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這么一個(gè)一起暢談孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我是張芊芊媽媽?zhuān)谶@里很慚愧。因?yàn)樽晕腋杏X(jué)教育的效果不是很好,，比如孩子還有許多壞的行為習(xí)慣：隨手扔垃圾,，不注意個(gè)人衛(wèi)生；寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，邊吃邊玩,；愛(ài)買(mǎi)小零食,。既然來(lái)到這里，自我反思了一下,，簡(jiǎn)單談五點(diǎn)：

一是和孩子交朋友,。孩子隨著一天天的長(zhǎng)大，也越來(lái)越有思想,，也越來(lái)越有主意了?，F(xiàn)在我基本上就把她當(dāng)大人了，做什么事情都要征求她的意見(jiàn),，大人的事情也讓她了解一些,，有時(shí)會(huì)提出幾個(gè)合理的建議讓她作出選擇。如果不顧及孩子的想法,，就沒(méi)什么好的效果。這點(diǎn)很重要,，如果從小就一直和朋友一樣無(wú)話不談,，長(zhǎng)大以后就避免很多煩惱，也更容易第一時(shí)間就得到孩子的真實(shí)想法,，從而達(dá)到正確引導(dǎo)的目的,。

二是往好的方向引導(dǎo)。如上幼兒園之前,，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩,，有很多玩具可以玩，幼兒園里飯比家做的好吃,，所以去之前就開(kāi)始向往,，入園后就比較愉快了。常常講古代才女琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,，所以她就也想成為小才女,，說(shuō)了學(xué)琴的想法就自然接受了。

三是多讓孩子看書(shū),。書(shū)能教給孩子很多做人的道理,。什么書(shū)都可以看。如秦皇島晚報(bào),，她每天中午都要瀏覽一遍,，作文副刊要留下來(lái)。我看她很喜歡生物方面的知識(shí),，向?qū)W校老師借來(lái)生物書(shū)她也看得津津有味,。初中學(xué)生的課外閱讀，也讓她看的非常過(guò)癮。

四是作文方面,。尤其是二年級(jí)時(shí),，感覺(jué)作文非常困難，看她實(shí)在是想的頭疼,，我就讓她口述我用筆記錄下來(lái),，再讓她抄到本子上。因?yàn)楹苌儆袥](méi)話說(shuō)的時(shí)候,，所以就感覺(jué)沒(méi)那么困難了,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，有時(shí)看她還是卡在那里,，我就鼓勵(lì)她說(shuō)出一句來(lái),，這樣別的話也就跟了出來(lái)。平時(shí)周末及放假都要找個(gè)喜歡的小伙伴一起去郊游,，體驗(yàn)一下爬山的勞累與登上山頂?shù)目鞓?lè),；到草原去看看真正的藍(lán)天白云，呼吸清新的空氣,。,。。這樣寫(xiě)周記就不再困難了,。

對(duì)于孩子的教育,，真的是個(gè)大課題，要用家長(zhǎng)的愛(ài)去研究,、去解決,，如果有問(wèn)題后選擇逃避，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,。不要借口沒(méi)有時(shí)間就不去管理孩子,，既然孩子是我們的一切，就不要嫌麻煩,，從小學(xué)培養(yǎng)好習(xí)慣,，打好知識(shí)基礎(chǔ)，不要放棄孩子,，如果你放棄,，他更放棄，如果你沒(méi)信心他更沒(méi)信心,，要相信孩子能行,，他才能行！

孩子是棵小樹(shù),，長(zhǎng)得直還是彎,，主要靠后天的教育,。而教育的源頭就是學(xué)校、家庭和社會(huì),。因此,，家長(zhǎng)在自己教育的同時(shí)，也要配合學(xué)校教育,，才能形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們做家長(zhǎng)的一定要設(shè)身處地地為老師著想,，說(shuō)句實(shí)在話,，我們每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子我們還管的這么累，更何況老師面對(duì)的是

五,、六十個(gè)孩子,，而且每個(gè)孩子都各有各的特色，所以我們應(yīng)該體味老師的辛苦,，并在行動(dòng)上積極配合老師,，共同管好我們的孩子。小學(xué)教師的工作是復(fù)雜的和繁重的,。小學(xué)教師既要教書(shū),，又要育人。小學(xué)階段無(wú)論是思維能力,，還是個(gè)性,、社會(huì)性品德都易于培養(yǎng),，所以,，小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童良好的心理品質(zhì)、個(gè)性與行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī),。也是兒童智力發(fā)展的好時(shí)機(jī),。在這里，我鄭重地對(duì)陪伴我們孩子一起走過(guò)三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇三

各位家長(zhǎng),，在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問(wèn)題，我感到非常榮幸,。大家都知道,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在孩子進(jìn)入社會(huì)前,，如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，下面我就談一下我教育孩子的一些

心得體會(huì)

是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我覺(jué)得,，每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢(shì)。做為家長(zhǎng),，我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢(shì),，克服一些缺點(diǎn)，成為一個(gè)素質(zhì)高,，各方面綜合發(fā)展的孩子,。具體地說(shuō)，有以下兩個(gè)方面：

一,、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,。

孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們關(guān)注孩子,，第一是提高注意力,，孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)很專(zhuān)注，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，一般情況下學(xué)習(xí)就是好的，或比較好的,。我覺(jué)得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì),，心理素質(zhì)有很大關(guān)系，我們家長(zhǎng)能夠做到的是做好孩子的后勤,，吃好每一頓飯,，特別是早餐，早餐的好處大家也都知道,，就不多說(shuō)了,，讓孩子有一個(gè)健康的體魄，給他能夠安定地聽(tīng)課打下基礎(chǔ),。

第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。俗語(yǔ)說(shuō)得好，興趣是孩子最好的老師,，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好,。興趣不是逼出來(lái)的，關(guān)鍵是引導(dǎo),，提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí),，和孩子探討學(xué)習(xí)的問(wèn)題。在我們家,，每天孩子放學(xué)后,，我們都要問(wèn)：“今天怎么樣？老師講的都聽(tīng)懂了嗎,？有沒(méi)有疑問(wèn),？有問(wèn)題要及時(shí)解決，自已解決不了及時(shí)問(wèn)老師,?！边@樣家長(zhǎng)重視了，孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè),，成為他生活的重要部分,。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng)，從家長(zhǎng)的欣賞中孩子得到快樂(lè),。我們王賀曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，學(xué)習(xí)好的感覺(jué)這么好，我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí),。

第三是提高自信心,。我們經(jīng)常給孩子講，只要努力就能學(xué)習(xí)好,，就能領(lǐng)先于一般人,，世上聰明的人很多，成功往往屬于那些最努力的人,。我們孩子也經(jīng)?；丶艺f(shuō)，這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,，在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈,。我說(shuō),，你比聰明人更聰明,，因?yàn)槟愣每炭啵枚嗦斆魅俗允搪斆?，以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好,，結(jié)果害了自已一生，這就是聰明反被聰明誤,。聽(tīng)了這些話,，我孩子不管成績(jī)好壞，他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng),、很努力,。因?yàn)樗α耍运某煽?jī)一直都不錯(cuò),。

第四是只重過(guò)程,，不重結(jié)果,。只要平時(shí)認(rèn)真,，刻苦,，考試多少分無(wú)所謂，不會(huì)受到懲罰,，只要總結(jié)教訓(xùn)就行了，因?yàn)橛羞@樣的政策,，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高?？荚嚂r(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力,。即贏得起也輸?shù)闷穑瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在較高水平,。

二,、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要培養(yǎng)健全的人格,。

第一是激發(fā)多樣的興趣,。作為家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化，和孩子交朋友,。我們的孩子已經(jīng)是初中生了,，他在生理上心理上都有了很大的變化，心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長(zhǎng)聽(tīng),，這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要,。

第二是鼓勵(lì)孩子和周?chē)娜私慌笥选Ｎ液⒆有愿裎撵o,，我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作,，學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加，在特長(zhǎng)方面比如書(shū)法,、打球,、下棋，我們家長(zhǎng)都和她一起參與,，在這些方面她也一直保持興趣,。

第三是讓孩子尊敬老師,，充滿愛(ài)心,。要想孩子尊敬老師，首先我們家長(zhǎng)要尊敬老師,，在我們家里每次談到十班的老師,，特別是趙老師,，我們都懷著深深的敬意和感激，因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門(mén)功課,。不能想象,，在孩子面前評(píng)論一位老師，孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎,？會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師問(wèn)題嗎,？在這里我要特別提到的是，我們十班的學(xué)生很幸運(yùn),，有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，思路開(kāi)闊，教育有方的班主任,，有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師,。明天就是教師節(jié)了，在這里我代表家長(zhǎng)向趙老師,，向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝,，祝各位老師節(jié)日愉快，工作順利,，家庭幸福,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好,！

我是##的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的

總結(jié)

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班馬博宇的媽媽?zhuān)紫龋浅８兄x各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài),；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以

下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉,！

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì),；孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū),、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū),，他如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀,、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五、和你的孩子多溝通,、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩

子，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等,。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景,；明天，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

謝謝大家,！二年級(jí)（3）班馬博宇家長(zhǎng)：馬豆莉2010年3月24日

我特別感謝我們的老師,，當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì)在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼,，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,，班主任老師就和他在一桌吃,，我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好,，上邊施工再好,，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的,。為了培養(yǎng)孩子自主、自理,、自立能力,，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大,。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)教育方法,，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上,，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》,、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書(shū)籍雜志；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上,，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣,、興趣,、情感、意志,、勇氣,、毅力、勤奮,、性格,、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡,，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了,，成績(jī)自然不會(huì)差的,，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力,。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成,，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用,。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé),，更要注意孩子自主,、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上,、還是日常生活中,，凡是沒(méi)有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情,，應(yīng)該讓他們嘗試著去干,。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲,，我值班,，媽媽生病出去買(mǎi)藥，一夫問(wèn)媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái),，媽媽說(shuō)大概十分鐘,，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門(mén)，又去找藥店,，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了,，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了,，一推門(mén)筱語(yǔ)拖著拖把說(shuō)：“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了,，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去,，結(jié)果一看還沒(méi)炒,，所以我就把地拖好了,。”媽媽非常感動(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的,。

三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,，大男子主義和“妻管?chē)?yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng),、互相補(bǔ)臺(tái),、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他,，你說(shuō)的好話再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力,。

總而言之,，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的,，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園,。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的

教學(xué)

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿篇五

各位老師,、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：大家下午好！

我是張超凡同學(xué)的媽媽?zhuān)紫雀兄x張老師給我這樣一個(gè)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言的機(jī)會(huì),。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)張老師跟我說(shuō)起這件事的時(shí)候，我還真的很猶豫,。因?yàn)槲抑涝谖覀兌?）班有那么多優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng),，應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。我們也好學(xué)習(xí)一下,。后來(lái)張老師說(shuō)那你就代表家長(zhǎng)對(duì)孩子們提些希望和要求吧,。我說(shuō)，那行,！

其實(shí),，說(shuō)到給孩子們提希望，我想現(xiàn)在在座的每一位家長(zhǎng)都有一番感觸：每天都不停地跟孩子叨叨,，自己都覺(jué)得煩了,，可是孩子們到底聽(tīng)進(jìn)去了多少？那在座的同學(xué)們又要說(shuō)了：好歹自己的媽媽閉嘴不說(shuō)了,，怎么今天還要忍受張超凡的媽媽的碎嘴嘮叨呢,，真是太殘忍了！

那好,，為了幫助同學(xué)們從這種精神折磨中解脫出來(lái),，我決定廢話不多說(shuō)，給大家講個(gè)故事怎么樣,？

相信腦癱兒周舟的故事大家有聽(tīng)過(guò)吧,？說(shuō)到腦癱，你們會(huì)把它和一些什么樣的詞語(yǔ)聯(lián)系在一起呢,？（弱智,？傻瓜？白癡,？）那你們覺(jué)得一個(gè)腦癱兒會(huì)不會(huì)和一所國(guó)外名牌大學(xué)有什么聯(lián)系呢,？我今天這個(gè)故事里的主人公從一出生，就被診斷出,，他是一名腦癱兒（他具體叫什么名字我給忘記了）,。他的父親是一所中學(xué)的老師，母親是一名保險(xiǎn)推銷(xiāo)員,。為了給他治病,，父母傾其所有，直至家徒四壁,，該賣(mài)的都賣(mài)了,，能借的都借遍了。在他剛滿3周歲的時(shí)候,，家里已經(jīng)再也拿不出一分錢(qián)了,。周?chē)呐笥燕従佣紕裾f(shuō)把孩子送到福利院得了，別再花那冤枉錢(qián)了。幾個(gè)月后,，他的母親在出去上班以后就再也沒(méi)回來(lái),，她拋棄了他們！看著一天到晚躺在床上還不會(huì)走的兒子,，一直在憨憨地朝著他笑,，父親的心在滴血。他咬牙暗暗發(fā)誓,，無(wú)論怎樣,，一定要把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，讓他能夠自食其力,，不再被人鄙視,、遺棄！父親決定先從教兒子學(xué)走路開(kāi)始,。這對(duì)于一個(gè)發(fā)育不完善的腦癱兒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的工程。兒子不知摔了多少交,，流了多少血,，哭了多少回。父親總是一次又一次不厭其煩地哄著他,，鼓勵(lì)著他,。終于，兒子學(xué)會(huì)了走路,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，學(xué)會(huì)了獨(dú)自入廁！學(xué)會(huì)了能用一些模糊不清的詞語(yǔ)表達(dá)自己的情感和意愿,！有一天,，父親發(fā)現(xiàn)兒子用很羨慕的眼光在看著剛從學(xué)校放學(xué)回來(lái)的鄰居家的小孩子。父親問(wèn)：兒子,，你想上學(xué)嗎,？?jī)鹤邮箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親知道兒子的這個(gè)愿望是多么難實(shí)現(xiàn)??！哪個(gè)學(xué)校愿意接受這樣一個(gè)孩子呢？可是為了兒子,，父親作出了一個(gè)讓人不可思議的舉動(dòng)：他很快辭去了他的中學(xué)老師的工作,。在家一心一意地教兒子學(xué)說(shuō)話、認(rèn)字,、數(shù)數(shù),。陪他和周?chē)男∨笥岩黄鹜妫谒?0周歲的時(shí)候，他已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)2年級(jí)的課程,。父親覺(jué)得,，現(xiàn)在是到了可以送他上學(xué)的時(shí)候了，他要讓所有人都知道,，更要讓兒子覺(jué)得,，腦癱兒和別的孩子沒(méi)什么兩樣！父親想盡了辦法,，終于有一個(gè)學(xué)校愿意接收兒子了?。◤膬鹤映錾浆F(xiàn)在從沒(méi)流過(guò)一滴眼淚的父親此時(shí)卻是喜極而泣）兒子上學(xué)后，雖然他的智力水平還能趕上同班的同學(xué),，但是先天的身體缺陷常讓他摔倒受傷,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)別人用十幾分鐘就完成了，而他得花幾十倍的時(shí)間才能搞定,。兒子急哭了,，父親知道后，一方面給兒子擬訂了加強(qiáng)兒子體能鍛煉的計(jì)劃,，一方面,，為了提高兒子做作業(yè)和考試時(shí)的速度，他就從增加兒子的做題的范圍入手,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他盡量收集各種題型讓兒子去做,，直到練習(xí)到很熟練為止。這樣他在考試的時(shí)候就能把思考的那部分時(shí)間節(jié)約下來(lái),，基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一張?jiān)嚲碜鐾辏?/p>

說(shuō)到這里,，這位腦癱兒后來(lái)考上了一所國(guó)外的名牌大學(xué)，相信大家也不足為奇了吧,！從這個(gè)故事里,，不論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子們，應(yīng)該都能從中感悟到一點(diǎn)什么吧,？

孩子們,，我想問(wèn)一下,一個(gè)腦癱兒都能做到的事情,，你敢說(shuō)你做不到嗎,？

人生就象一場(chǎng)馬拉松的比賽,，比的就是誰(shuí)的耐力好,，誰(shuí)舍得吃苦,誰(shuí)的意志夠堅(jiān)強(qiáng),。比賽過(guò)程中總會(huì)有這樣那樣的狀況發(fā)生：跑偏了,，摔倒啦,，沒(méi)關(guān)系,，自己爬起來(lái),，拍拍身上的泥土繼續(xù)跑,，只要你努力了，去奮斗了，相信總會(huì)有一份收獲是屬于你的,！

最后我想對(duì)我兒子張超凡說(shuō)幾句：兒子,，你很聰明,但卻不知道用功.這讓你的聰明大腦就如同一種擺設(shè),沒(méi)有發(fā)揮到什么實(shí)際用處,你不覺(jué)得這很冤枉嗎?這也是屬于一種資源浪費(fèi)啊!但是,不管過(guò)去的你是什么樣的,媽媽希望你能從現(xiàn)在開(kāi)始,好好地珍惜時(shí)間,用你那聰明的大腦,為你美好的未來(lái)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!