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一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇一
班級(jí)介紹
我們這個(gè)班級(jí)是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的,。通過一個(gè)月來與學(xué)生朝夕相處，可以說我對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)有了一些了解,。從整體看來,，孩子們進(jìn)步都很大，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng),，注意力不集中,，不知道上下課，紀(jì)律散漫,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動(dòng)腦,，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言,。我為了能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評(píng)比。在各種評(píng)比手段中我感覺學(xué)生對自己是不是得到小星星,、小紅旗很在意,，所以我就充分利用這一點(diǎn)，制定了我們的班規(guī),。大家可以看這邊的評(píng)比欄中就是孩子們這一個(gè)來月得到的,。評(píng)比欄充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果非常好,。
學(xué)習(xí)方面：兩科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，比較突出的有： 。上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有： ,。語文成績優(yōu)秀的有： ,。數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有： 。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有： 、 ,。學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有： ,。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有： 。學(xué)習(xí)踏實(shí),，但是上課不發(fā)言的有： ,。頭腦聰明，上課愛搞小動(dòng)作的有： ,。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，每次必須老師點(diǎn)到他的名字,，可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候，他又開始低頭了,。老師的問題他根本沒有聽清楚,，這樣很影響他的學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,，課程緊,，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字,，非常好,，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學(xué)校的工作,。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。
3.一年級(jí)的孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求,，或者是放手不管,，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時(shí)間,，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的,。
4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正,，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽,，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看,，上面的錯(cuò)字隨處可見,。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些,，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。
今天,，我們召開本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。
作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。 小樹易直也易彎,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的,。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。
比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn) 班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的,，不知道家長是否每天 檢查了孩子的書包,。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo),、輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室,，孩子們就做得很不錯(cuò)的。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞,，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。
4、加強(qiáng)聯(lián)系,。
孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有則改之,，無則加勉,。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。
零碎事：
1、安全問題是最重要的
2,、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，及時(shí)和老師聯(lián)系，給老師打電話,，盡量和老師溝通
3,、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯
4,、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具,，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西,。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長們能坦誠與我交流,。謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇二
家長朋友們：
下午好!
首先我代表一年級(jí)所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任,，教孩子們的數(shù)學(xué),，全校的班主任大部分都是語文老師,，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。 一個(gè)星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們岳化二小，成了一年級(jí)新生,，
一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二,，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長和老師配合的工作;第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,，和對家長 的要求,。
一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1,、重心定位,。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，至關(guān)重要,。
2、關(guān)系定位,。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。
孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望,。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。
3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性,。
先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。 爸爸媽媽聽了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。
今天,，我為什么要講這個(gè)故事?言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表;
設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。 你在家里說三道四，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你,。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽講,，一句話,，老師的水平差，我不用聽,，聽了有啥用?
簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制,。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī),，要細(xì)分為如何起立,、坐下、拿書,、傳本子,、個(gè)別回答、集體回答,、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，,。
這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了,，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。
要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大,，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,，看了之后,，會(huì)讓你對孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們,，改變說法，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。
(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長都可在上面留言,。
三、我的班主任工作,。
第一,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心,。教他們 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每天隨時(shí)在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星,，得了5顆星星，就可以得到一個(gè)大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多，到期末的時(shí)候評(píng)比,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。
第二，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，形成良好的習(xí)慣,。
我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對一切,，對自己寬容,，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等,。
第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。
日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切,，所有的學(xué)習(xí)問題,，生活問題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等,，一步一菽地帶他們走上正軌,。
四、需要家長配合的工作,。
1,、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校。中午11：30放學(xué),。下午2：30之前到校,，4：15左右放學(xué)，坐車的學(xué)生4：30上車,。
2,、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對他們來說是一個(gè)全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上,，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,，請交待孩子,，跟老師說，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。
4、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,，垃圾食品。
5,、每天給孩子定時(shí)做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。(關(guān)于訂奶的問題)
6、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等,。
7、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三a為主,，每天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面,，一般不會(huì)超過10分鐘,，。在小學(xué)一年級(jí),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年,。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。
(1)、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。
(2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。
(3)、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí),。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣? 檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
(4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：今天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了,。
(5),、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。
(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。
(7),、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。
(8)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
(9),、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次,，就會(huì)問第二次,、第三次這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。
(10),、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。但是,，不能說得這么絕對，家長要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng) 的片刻休息時(shí)間,。如喝喝水，上廁所等,。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。
(11)家長每天拿起孩子的作業(yè)時(shí),，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長,，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無窮,。
(12)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自己買的書,。
這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
7,、整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。
還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間,。
8,、不要在孩子面前評(píng)論老師。
9,、關(guān)于編座位問題,。
11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。
五,、我的數(shù)學(xué)課,，對孩子們的要求和對家長的要求。
1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來,。
2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子,，三角板,，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。
3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時(shí)，用尺子畫線,。
4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。
(1)口算題,，鼓勵(lì)多樣化的算法,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,，都給以鼓勵(lì),。
(2)操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，不要幫忙,。
(3)遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。
(4)為熟悉題型,，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求。
5,、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。
特別的每次做三a的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個(gè)笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫星星,。
6,、教孩子學(xué)會(huì)檢查。
7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時(shí),，帶孩子看標(biāo)價(jià),。等等。等過一段時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵(lì)孩子們,。
8,、關(guān)于數(shù)奧。下個(gè)學(xué)期再作安排,。
六,、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個(gè)博客,。
七,、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所在,，我要對你們說一聲：謝謝你們,，謝謝你們對我工作的支持。
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇三
各位家長,，下午好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。
(二)學(xué)生方面
1,、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟,，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2,、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng),。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我,，實(shí)在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊,。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三,、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。
總之要提高成績并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。
五,、對家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二)、學(xué)習(xí)方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三)、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇四
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。
此刻學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子透過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。但是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。
這天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料,，第一,，班級(jí)狀況介紹。第二,，講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和老師配合的工作;第五,，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作。
一,、班級(jí)狀況介紹
本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，_29人,。各個(gè)聰明可愛,，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育潛力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績,。(報(bào)學(xué)生姓名,，表揚(yáng)一下)
二,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子,。
1,、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)務(wù)必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá),。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視,，對此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。
2,、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。
孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé),，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你。這天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;這天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個(gè)別回答,、群眾回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣,，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。之后，她成了我國的第一位聾_學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的用心性,，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起?；蛘哒f：你昨日
做錯(cuò)了3道題,，這天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們,，改變說法,，狀況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。
5,、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。
三,、我的班主任工作。
1,、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課,，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。
2，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，構(gòu)成良好的品德,。
我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等,。
3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育,。
日常行為規(guī)范問題,，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。
四,，需要家長配合的工作
1,、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。
3,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,，垃圾食品,。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等,。
5,、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年,。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。
(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體,、直接,。比如：“這天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對了19個(gè),，比昨日有進(jìn)步了?！?/p>
(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完,。
周末的作業(yè)安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”,。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性,。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,，家長不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。
以上這些都是家長務(wù)必要做到的,。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買,。
五、期中考試狀況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求,。
1、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣?但是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語文潛力好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來。
2,、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級(jí)語文教學(xué)，識(shí)字是主要資料,。學(xué)生透過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分。
和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利,，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們,，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們這天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇五
各位尊敬的家長：上午好!
非常感謝各位能在休息時(shí)間與孩子們的老師相聚東聯(lián),，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此,，我代表咱們東聯(lián)初一年級(jí)組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬,，對各位家長的到來表示衷心的感謝!
首先我就年級(jí)的教師和班級(jí)基本情況做一簡單的介紹：
本年級(jí)十個(gè)班級(jí),學(xué)生分班按照小學(xué)畢業(yè)考的高\(yùn)中\(zhòng)低分段比例相當(dāng),男女生比例相當(dāng),住校生與跑校生比例相當(dāng)?shù)脑瓌t平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高,，肯吃苦,。新的年級(jí)組逐步形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、積極向上,、樂于奉獻(xiàn)的組風(fēng)。
其次,，由我向各位家長匯報(bào)您的孩子進(jìn)入初中之后,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展,，所做的一些工作,。
1、抓好起始年級(jí)常規(guī)
督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)新生入學(xué)教育材料>>,，從入校的第一天起,，就讓學(xué)生懂得當(dāng)有所為有所不為。加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范,，從儀表到衛(wèi)生,，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，落實(shí)到位,。同時(shí),，我們通過每日檢查,、督促學(xué)生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設(shè)中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動(dòng)促進(jìn)年級(jí)常規(guī)的形成和發(fā)展,。
2,、抓好班級(jí)文化建設(shè)
良好的班級(jí)文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展，既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺(tái),，又提供了促進(jìn)學(xué)生成長的良好文化環(huán)境,。充分發(fā)揮黑板報(bào)、主題班會(huì),、德育班會(huì)的宣傳作用,，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對班級(jí)的歸屬感,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲人生,。初一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度,，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點(diǎn),，督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，上課投入，課后復(fù)習(xí),，及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣;組建學(xué)習(xí)型集體,，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并以此為核心,，以先進(jìn)帶后進(jìn),，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、抓好教學(xué)工作
加強(qiáng)對新課程改革和學(xué)校的五步法學(xué)案教學(xué)的研究和實(shí)踐，保證教學(xué)的方向和效率,。對學(xué)生實(shí)行“抓兩頭,，帶中間”的管理方法，做到“努力抓,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)”。用愛心、責(zé)任心和教學(xué)智慧去努力改進(jìn)教學(xué)工作,，形成教學(xué)相長的和諧局面,。成功的教育離不開團(tuán)隊(duì)的力量，年級(jí)組將在落實(shí)教務(wù)處每周一次集體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行及時(shí)的學(xué)科內(nèi)交流,，學(xué)科外結(jié)合，集思廣益,，共同為教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系
成功的教育離不開家長對學(xué)校的支持,。本學(xué)年將通過開家長會(huì),、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進(jìn)行交流,，更好地促進(jìn)孩子成長,。
6、開展系列有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)
活動(dòng)育人,，豐富多彩的活動(dòng)可以讓學(xué)生在體驗(yàn)中更好更快的成長,。本學(xué)期我們將圍繞學(xué)校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級(jí)特色,、能體現(xiàn)班級(jí)文化特色的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非,，在實(shí)踐中得到鍛煉,，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學(xué)的第一周我們進(jìn)行了軍訓(xùn),，在軍訓(xùn)中,，很苦很累，但這是學(xué)生的一種人生體驗(yàn),，是戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳良機(jī)。有許多學(xué)生心里雖有說不出的酸甜苦辣,，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂,，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，而且磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。國慶期間我們布置了社會(huì)實(shí)踐,，許多學(xué)生能走向街頭,、農(nóng)村，與家長交流、感受60年來中國的變遷,，拍攝了一些照片,，寫下了許多實(shí)踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活,，關(guān)注國家發(fā)展的情懷,，接下來我們的藝術(shù)節(jié)也開始了，合唱比賽,、書法比賽,、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會(huì)陸續(xù)進(jìn)行,，一直到元旦文藝匯演,，給孩子們一個(gè)充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),，提高孩子們的自信心,，激勵(lì)孩子們更好地完善自我，期末考試設(shè)立誠信考場(無人監(jiān)考)對學(xué)生開展誠信教育,，評(píng)選學(xué)習(xí)星,、口才星、孝星,、行為規(guī)范星等各類“星”學(xué)生,，讓學(xué)生既成才更成人。
教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù),，但也離不開你們的支持和配合,。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好你的孩子,，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點(diǎn)：
一,、不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng)
“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生常采用的準(zhǔn)則。再看我們成年人,，往往對以前工作中取得的成績牢記在心,，且津津樂道，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此,，何況學(xué)生呢?所以我們在教育學(xué)生的過程中，要多用表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，少用批評(píng)和懲罰,。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教子觀念,，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點(diǎn)會(huì)遭人譏笑、嘲諷,。怕遭人譏笑,、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵(lì)作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點(diǎn)與短處上,，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，孩子會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定、撒謊與反抗,。 即使是最后一名的孩子,，也要鼓勵(lì)他，告訴他：“想想你們班一共50個(gè)孩子,，沒有你前面那49個(gè)孩子怎么能有自信心呢,，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松,，往前面一看前面49個(gè)人被你追得半死不活,，后面一看一個(gè)人都沒有，我想跑多快就跑多快,。只要你有上進(jìn)心,，只要你花時(shí)間學(xué)習(xí),，只要證明你的智商沒有問題,，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名,，開心,，有一個(gè)到后面去了，再超一下,，兩個(gè)到后面去了,，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人,，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人”,。我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時(shí)候,、任何狀態(tài)下的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)然不能孩子明明犯了錯(cuò)誤還在鼓勵(lì)。教育孩子要嚴(yán)厲有規(guī)矩,，但要有鼓勵(lì)性,，而不是侮辱、打擊,、批判,，把孩子說得一無是處,。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴(yán)禁在兩個(gè)孩子之間進(jìn)行比較,，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。愛因斯坦就是被他母親鼓勵(lì)出來的，上小學(xué)的時(shí)候沒有一個(gè)老師要他,，只有他媽媽對他表示有信心,，學(xué)校不教我教你，愛因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教育出來的,，最后成了大科學(xué)家,。
我上課曾經(jīng)對學(xué)生做過這樣一個(gè)測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕,，你還會(huì)愛她一輩子嗎?答案是會(huì),、也許會(huì)、不會(huì),，很多人選擇也許會(huì),，堅(jiān)定不移選會(huì)的只有10%,。接著又提到男的他,，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會(huì)跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會(huì),、也許會(huì),、不會(huì)，同樣選擇會(huì)的沒超過10%,。接著我問學(xué)生你們把這兩個(gè)人(他和她)想象成什么關(guān)系了,，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。然后我就說女的她是母親,，男的他是兒子,，請問這兩個(gè)問題的答案是什么?結(jié)果出來的答案是100%都是會(huì)。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的,，當(dāng)然這個(gè)愛是有前提條件的,，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的,，但這個(gè)愛不是寵愛,，愛是有度的，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子,。
二,、給孩子點(diǎn)時(shí)間
說到給時(shí)間，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時(shí)間確實(shí)難度比較大,，但我們還是能夠給出來的,。有家長說老師我給時(shí)間了,，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好,，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應(yīng)酬了,，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視,，他做作業(yè),，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導(dǎo)不了孩子,，是的,，孩子學(xué)的東西越來越難，所以有的時(shí)候家長是把時(shí)間留在家里了,，但自說自話,，不跟孩子交流。孩子不一定會(huì)敢于反抗你,，心里肯定會(huì)想你看電視,，我卻寫作業(yè)。其實(shí),，很簡單,，你也可以看書，只要書不拿倒了就行,，拿著書想心事不看都沒事,，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書,，沒有辦法,，孩子知道他必須認(rèn)真寫作業(yè),。
環(huán)境是一種氣場和氛圍,，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子,，孩子覺得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢,。這叫環(huán)境氛圍,。所以家長給孩子時(shí)間要給出質(zhì)量,，不是在家里陪著就行了,。
當(dāng)我們從小跟孩子有好的對話,，不是只是呆在一一個(gè)屋子里,，而是多花一點(diǎn)時(shí)間做對話,、做討論,，一起閱讀,，一起討論書上的生活中的一些事情,，豐富孩子的生活情境,，那么他到了初中,，他跟你對話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了，所以當(dāng)他面對人生很多問題的時(shí)候,，你是有機(jī)會(huì)參與他的,，而不是出現(xiàn)與你無話可說，與同學(xué)如隔三秋,。所以跟孩子的對話也是家庭教育當(dāng)中很重要的一個(gè)媒介,，如果你問他的問題，他回答的價(jià)值觀不是很正確,，你有機(jī)會(huì)通過溝通和討論,，幫助他他找到一個(gè)正確的方向。
三,、加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系
學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭,。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了逃學(xué),、借學(xué)校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,，勢必會(huì)帶來不良的后果,。
家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),，因勢利導(dǎo),，否則，貽誤時(shí)機(jī)就會(huì)事倍功半,。例如：上海學(xué)生王某,，因父母離異，從小被奶奶嬌慣,，蠻橫霸道,。成天與一些有流氓習(xí)氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學(xué)校,、教師采取回避態(tài)度,，以致兒子逃學(xué)一個(gè)月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門,，將書包藏到一個(gè)地方后到處游蕩,，晚上再背書包進(jìn)家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路,。家長十分痛苦,，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系,。
要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒,、學(xué)習(xí)狀況,、生活起居等，既不可報(bào)喜不報(bào)憂,，又不可報(bào)憂不報(bào)喜,。如實(shí)反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性,。即使是由家長的責(zé)任造成的孩子的問題,，也應(yīng)如實(shí)說明，不然就不利于問題的解決,。
四,、要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。
“一日為師,，終生為父”“金無足赤,，人無完人”教師也是人，不是神,，對此,，家長應(yīng)有個(gè)正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥,，可以直接面談,，教師會(huì)十二分的感激您，也可以向校長或教導(dǎo)主任反映,，通過不同層次,，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達(dá)給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn),，不僅會(huì)影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點(diǎn),，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處,，這樣久而久之，他會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn),，將來到社會(huì)上也會(huì)和同事們處理好人際關(guān)系。
蘇霍姆林斯基說過：“老師和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！敝灰覀児餐?，相信一定會(huì)把您的孩子,、我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會(huì)有用的合格的人才。
謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇六
各位家長：
首先,，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)!你們能來參加這次家長會(huì)，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí),，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持!
每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來,，作為老師，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,，我會(huì)盡自己最大努力,，使每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。
2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。
3,、了解孩子的學(xué)習(xí)。
4,、做優(yōu)秀的家長,。
讓您了解我們，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信,，把孩子交給我們，請您放心,。但任何一個(gè)孩子成長都離不開各位家長的大力支持,。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開一個(gè)優(yōu)秀的家長。我們是一個(gè)起始年級(jí),，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零,，有一個(gè)著名的教育專家說過：當(dāng)人們在說一年級(jí)的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí)，其實(shí)主要指這個(gè)家長與那個(gè)家長有什么不同,。這一點(diǎn),，作為一年級(jí)的老師我是深有體會(huì)，學(xué)校有很多事情都需要家長的配合，其實(shí)你對待事情的不認(rèn)真會(huì)潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度,，他正是起步階段,。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真，對自己要求很嚴(yán)格,。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?
當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時(shí)，我們要問一下自己,，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ)。我們要和孩子一起成長,，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長下,，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個(gè)孩子都將是最優(yōu)秀的。
一年級(jí)的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護(hù)
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護(hù),。對于孩子來講,，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,。像每天放學(xué)時(shí)，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵(lì),，害怕老師的批評(píng),，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚(yáng),，我們站在孩子的角度想一想,，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會(huì)為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒人理會(huì),，他哪來的學(xué)習(xí)動(dòng)力?所以，請您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子!
一對一的關(guān)注,，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間,，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個(gè)孩子，每個(gè)孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛,，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛。
一年級(jí)的孩子必須確保一對一,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長,、成才。
家長怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)?
1.陪孩子學(xué)習(xí),，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書,，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學(xué)后,，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),，家長陪在身邊，可以自己看書,，在孩子開小差事及時(shí)提醒,，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當(dāng)孩子表示孩子做完了,，家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，要加以贊美,，并寫下來，讓老師也了解,，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會(huì)很有成就感,，不對之處,，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查,，孩子會(huì)想,，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事,。一年級(jí)正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情。
2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識(shí)總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞,。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè),，這已經(jīng)很落伍了，其實(shí)在我們老師心目中,，背書、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、聽寫,、動(dòng)手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),，因?yàn)檫@些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子完成這些作業(yè)的過程。這些學(xué)習(xí)過程,，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我的交流,，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài),，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。比如：背書簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評(píng)價(jià)更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣,，他會(huì)期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。
我希望本次家長會(huì)后,，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!
3.查漏補(bǔ)缺,。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本,，練習(xí)冊,，及時(shí)了解孩子知識(shí)掌握情況,。做到對所學(xué)的知識(shí)日日清,。每個(gè)孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本,、練習(xí)冊、考試卷,，一眼就能看出問題在哪,，看您是不是個(gè)有心的家長，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)缺,。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離,，具體到那個(gè)孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動(dòng)了,，我發(fā)出了口令,，他不跟,，有人跟,，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別,，這是自然之理,，也是公平之事,。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別,，學(xué)校關(guān)注的是群體,，家庭卻可以關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體,。
4.用好改錯(cuò)本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯(cuò)題,，都寫到改錯(cuò)本上,，每周末都拿出來復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力,。
目前語文學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
(1),、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練,。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí),。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí),，(當(dāng)堂板演)家長可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí)。
(2),、課文的學(xué)習(xí),，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)要檢查生字,、雙橫線里的識(shí)字,。根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個(gè)月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn),，單獨(dú)拿出一個(gè)字來就能認(rèn)識(shí)。會(huì)加拼音這是本學(xué)期必須會(huì)認(rèn)得字,。鍛煉孩子用一定的識(shí)字方法識(shí)字。如：用學(xué)過的熟字變一變來記新學(xué)的生字,。也可編字謎、說順口溜等,。舉例,。而且，對于必須要求認(rèn)的字,，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音,。對于識(shí)字少的孩子來說是一個(gè)難點(diǎn),，可以自己制做識(shí)字卡片，也可以隨意指讓孩子認(rèn),。家里可以有一個(gè)專門放卡片的地方,，沒事時(shí)拿出卡片讓孩子指認(rèn)。
(3),、田字格里字是必須會(huì)默寫的，筆順也要掌握,。隨著會(huì)寫的字的增加,，慢慢開始就要寫詞語了。如：大人大火上下,?？荚嚂r(shí)會(huì)以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn)。這種題型基本上每次試題都會(huì)出現(xiàn),，家長可以每天在家讓孩子練一練,?？梢砸詢煞N形式練習(xí)：看拼音寫字(給孩子出示一個(gè)詞語的拼音，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀,，孩子聽會(huì)寫下來)
(4),、當(dāng)孩子在寫字時(shí),，注意觀察孩子的筆順是否正確,，如,，橫是從左到右寫,。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵,。把字寫得漂亮，能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、一絲不茍的`性格，會(huì)使孩子對學(xué)業(yè)上任何問題都不敢馬虎,。我在學(xué)校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范，我是要求學(xué)生每個(gè)字都要按照書上的樣式寫,，一個(gè)一個(gè)過，但回到家里,，則需要您的監(jiān)督,，至于書寫的規(guī)范與否——即是否照田字格的樣式寫，教師只能再三強(qiáng)調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問題時(shí)作個(gè)別糾正,。等到作業(yè)交上來,，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫——每天都有新內(nèi)容,，時(shí)間來不及啊,。這一條，家長是否重視就不大一樣了——?jiǎng)傞_始嚴(yán)格要求,，習(xí)慣養(yǎng)成之后，大家都輕松,?！昂玫拈_頭是成功的一半”,，這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，要想提高孩子的語文成績,，除此之外,，每個(gè)孩子還應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。我們要開展親子共讀活動(dòng),，家長要堅(jiān)持,，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過程中的感受,，體會(huì)到讀書的益處,，但讀書貴在堅(jiān)持，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課,，專門留給孩子自己讀書的，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了,，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了,，而有的孩子每天拿著一本書,，什么時(shí)候走到她身邊,，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進(jìn)去,，甚至不張嘴,。
孩子是祖國的未來，是民族的未來,，為了孩子的明天,，讓我們攜手努力!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇七
各位家長朋友：
下午好!非常感謝大家來參加這次家長會(huì)。今天我們召開家長會(huì)主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,。
現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況作以總結(jié)：
班級(jí)情況：
經(jīng)過這一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情,。(每當(dāng)親朋好友問起：當(dāng)一年級(jí)班主任累不累?我說累,，但是我愿意,，因?yàn)橛泻芏嘈腋５氖轮挥幸荒昙?jí)的班主任才嘗到的,。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,，每次看著孩子們天真可愛的笑容時(shí)真的好幸福,?？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，我對他們很有信心,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的學(xué)生,。他們從不讓老師費(fèi)心,，非常乖巧聽話，成績也是班里的佼佼者,，受到各科老師的喜歡,。
我們班共
人,雖然男生較多，但是大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師、我對孩子們充滿信心,。我應(yīng)該很自豪的說,、我們班的孩子都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足、但他們的品德都是好的,。比如見到老師都能主動(dòng)問好,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、吃完飯后主動(dòng)進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)……總之,、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,、十個(gè)指頭有長短、這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,、他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力,、習(xí)慣等方面的差異,，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有所差距,。
2,、各項(xiàng)活動(dòng)：
一年以來,，學(xué)校組織了不少活動(dòng),，入隊(duì)儀式,、拔河比賽,、讀書活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，學(xué)生積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情,。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們獲得了男子接力賽團(tuán)體第名,、女子接力賽團(tuán)體第名，男女生混合腿部夾球比賽團(tuán)體第名,，男子30米跑
女子30米跑,，孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備,，再次真心的感謝各位對我工作的大力支持。
二,、存在的問題
有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,，比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重,。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長,。
考試總結(jié)
這次中考涉及的題目有前3個(gè)單元的知識(shí)和第四單元乘法的意義。全新密市統(tǒng)一考卷,，統(tǒng)一時(shí)間,，學(xué)校與學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考,，全密封式改卷,。這次考試從總體來看,，試卷并不難,。以教材為主要依據(jù),，在緊扣教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展,，讓孩子在考試的過程中將知識(shí)又經(jīng)歷了一次循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和梳理的過程,，另外，注重了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，題目有了一定的拔高,。從卷面看存在以下不足：
1、個(gè)別孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),，對學(xué)習(xí)的知識(shí)不能融會(huì)貫通,。
2,、學(xué)習(xí)勁頭不足，學(xué)習(xí)方法欠得法,。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課開小差，作業(yè)馬虎,，甚至不完成，課后不愛思考,，學(xué)習(xí)不感興趣,。
3,、做題不認(rèn)真,，會(huì)做的沒做對,，丟題漏題現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，其中語文作文沒寫的有7人，每個(gè)孩子白白丟掉了15分;數(shù)學(xué)列豎式計(jì)算，橫式不帶得數(shù)，解決問題得數(shù)算錯(cuò)，不寫單位名稱和答語的孩子十幾個(gè),。
二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我對這次期中考試做以下詳細(xì)總結(jié)：
語文
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分人90分---99分的有
人
80分---89分的有人80分以下的有人
數(shù)學(xué)
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分的有人90分---99分的有
人80分---89分的有人80分以下的有人
共同分享孩子的進(jìn)步
語文分：
數(shù)學(xué)百分狀元：
學(xué)習(xí)精英：
成績穩(wěn)中求進(jìn)：
進(jìn)步較快：
老師的得力小助手：
善于回答問題：
遵守課堂紀(jì)律：
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳,，還是別的原因,。要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長一智”,。
三,、學(xué)好語文的建議
雖然一年級(jí)的知識(shí)不深,，但知識(shí)量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì),。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀,，這樣長此以往,，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績!下面我提出一年級(jí)的預(yù)習(xí)的具體要求：
1.一年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)要求：
(1)、讀：把課文讀順,。
(2)、圈：在課文中圈出生字,，劃出生詞。
(3),、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。
(4),、問：在不懂的地方畫上小問號(hào),。
預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長在課題的左上角簽上：已預(yù)習(xí)
2.認(rèn)字和寫字
生字表一
要求會(huì)認(rèn),，讀準(zhǔn)音,，能組詞,，不要求寫
生字表二
會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞,、正確書寫,、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語，抄詞語,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字,。及時(shí)聽寫，查漏補(bǔ)缺!
3.課后要求有朗讀課文和背誦課文,，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來就可以了，要求背誦的課文是必須要會(huì)背的,。
4.讀書習(xí)慣
很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?學(xué)生們沒有背過,、讀過，甚至看過,，他們能考出好成績來嗎?，二年級(jí)就要開始作文起步了,，學(xué)生沒有最基本的積累，就不能得到高分,，所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累,。
我覺得一年級(jí)的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書,?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用,。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書,，一本兒歌,，一本繪本,、一本猜謎,，等,，十萬個(gè)為什么等,。書要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字,。怎樣來幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?幫孩子起步閱讀，家長影響不可少,。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題,。
(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言,，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述,。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：
常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)：
第一類：精力過剩的孩子,。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩、愛鬧,、愛打架,、難以管教;但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快,，接受能力強(qiáng),。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo),。
其次，要適當(dāng)放手,，管教適度,。管教若太嚴(yán),，與他們性格不對勁,，就會(huì)適得其反,。要給他一定自由,，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。
再次,，耐心教育與疏導(dǎo)。通過講道理,，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見”,，克服自己的毛病。
第二類：上課不專心聽講的孩子,。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng),、好玩、愛講話,，學(xué)習(xí)上心不在焉,。
對此類孩子的教育,，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的,。
教育的主要方法：
首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到,。
其次，在生活中,，家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三,、四件事，先做什么,，后做什么，最后做什么,，家長觀察孩子是否如此,。
再次，家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子講話,，一定要讓孩子看著你的臉聽,。
第三類：具有嚴(yán)重惰性的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),、作業(yè)完不成,、生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,，不要讓孩子飯來張口,、衣來伸手,。其次是幫助孩子制定計(jì)劃,，并加強(qiáng)督促檢查,。
三是父母要以身作則,，事事起表率作用,。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練,。
我們的
每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過每個(gè)人的花期不同,。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花,，則需要漫長的等待。不要看著別人的怒放了,，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,。相信是花都有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花,，慢慢看著他長大,，陪他沐浴陽光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福?相信孩子,，靜等花開,。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?/p>
《哈弗女孩劉亦婷》一書中，有這樣一段話：如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出,，孩子只能做一個(gè)中等生,。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會(huì)有收獲,。因此,，我希望家長朋友對孩子多一些關(guān)注，多一些督促,，多一些耐心,，多一份堅(jiān)持!讓我們的孩子在新學(xué)期中獲得更多的知識(shí),，技能，快樂,，自信!
給家長的幾條建議
1.習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期堅(jiān)持不懈的工程,。希望家校攜手,，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣!
2.家長是孩子的一面鏡子,。希望家長朋友在生活中率先垂范,，做孩子的好榜樣!
3.懶媽媽帶出勤孩子,。在生活中不要對孩子包辦太多,，要相信孩子，給孩子多創(chuàng)設(shè)鍛煉的機(jī)會(huì),。
4,、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了，你們承諾過負(fù)責(zé)家庭作業(yè),，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)把我們的孩子教好,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?在此,，我們就重點(diǎn)說一說家庭作業(yè)方面：
a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
b,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
c,、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè)。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.
5.嚴(yán)格要求作息時(shí)間：嚴(yán)禁早到?；蜻t到!!!
作息時(shí)間：
早上：7:30到校8:00上課，11:30放學(xué),。
下午：2:30開校門2:40預(yù)備,，2:50上課(周一)5點(diǎn)10分放學(xué)
(周二—周五)6點(diǎn)10放學(xué)
我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。需要說明的是,，教師是人，而非神,。我們面對著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況。在此也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子
我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生。最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責(zé)!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長,，是你們相信我、支持我,、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!
家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是,，孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會(huì),。
下面我要具體向各位家長匯報(bào)以下內(nèi)容： 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間： 1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。上午，學(xué)生是 7 ： 40 到校開始早讀,， 8 ： 00 上課。中午 11 ： 25 放學(xué),。下午 1 ： 50 到校開始午讀， 2:10 上課,， 3 ： 45 放學(xué)，參加英語班的 4 ： 45 放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
( 1 ),、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時(shí),，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響。
( 2 ),、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好,。
( 3 )、來接孩子的家長請?jiān)谛ｉT口等待,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長多,，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的,。為了您的孩子的安全,，請一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子,。
2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。
(1) 您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。每天,，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè)，一般 15-20 分鐘就可以完成,。一年級(jí)以讀一讀,、背一背,、畫一畫,、做一做為主，只有在周末會(huì)有書寫的作業(yè),。我們的正本大家看到了，有很嚴(yán)格的格式,。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時(shí)再后悔就晚了。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ,，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。
(2) 你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，周日晚上到周四晚上 9 ： 00 之前，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會(huì)，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,，就是為了讓孩子們下午精神好。一個(gè)月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡，趴在桌子上睡,，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利,。像冀巍然,、劉藝超,、馬曉喻,、王潔 …… 好幾次了,。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力： 關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字 …… 在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了!我想,，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來,。沒有良好的姿勢,，無論對學(xué)習(xí),，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。 關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等,，家長要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸,。孩子還小,，自制力差,，我們老師也好,，家長也好,，要不斷地跟他說，上課一定要認(rèn)真聽講,，回家一定要及時(shí)寫作業(yè)，要尊敬長輩,，對人有禮貌 …… 這些話重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒做到一定要批評(píng),，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的 “ 愛 ” ,。而是溺愛，是披著 “ 愛 ” 的外衣的 “ 害 ” ,。所以，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。
第三方面是關(guān)于自理能力 .
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做,，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕,，(比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去,。)怎樣拖地板 …… 他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。應(yīng)該說，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝,、王逸博、侯一凡,、冀巍然、 ……… 獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多,，各方面進(jìn)步也快，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。 在我們第一次見面時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，家長只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮郑墒菗?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的 “ 不信任 ” 造成孩子日后的 “ 不自信 ” ,，正是您的 “ 勤快 ” 造成孩子日后的 “ 懶惰 ” ,，正是您的 “ 任勞任怨 ”” 讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。 第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持,，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到,。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè),。本學(xué)期 11 月 12 號(hào)左右期中考試,，語文考到 54 頁,，數(shù)學(xué)考到 62 頁,。期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),。孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔,、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心,、認(rèn)真,。 數(shù)學(xué)期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主,，基本只留口算冊上的作業(yè),，同步因?yàn)樯婕暗阶x題，我們不愿給家長增加負(fù)擔(dān),，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時(shí)不夠,，也可能會(huì)留成家庭作業(yè),，到時(shí)候請家長配合一下，給孩子讀讀題,。 第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。 可能有些家長已經(jīng)注意到,，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理,。我們成年人也肯定有體會(huì),，在整潔,、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化,，心情愉快,、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中,，心情也會(huì)變得惡劣,。因此，為了讓我們的孩子幸福,、健康的成長,、發(fā)展，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴(yán)格的規(guī)定,。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好,，書本不能亂涂亂畫等等,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，孩子們做的都很好,。請家長在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡,、勤剪指甲、勤刷牙,、勤換衣服,，我不知道孩子們在家是不是堅(jiān)持這樣做了，如果沒有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭,，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。
除此之外,，我還要提醒家長幾點(diǎn)：
1 ,、 如果您有事找我面談,， 請一定先用電話或紙條約定時(shí)間,，時(shí)間只能在下班以后,。請假寫假條或發(fā)短信,，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待，打電話我也不會(huì)接,，因?yàn)槲疫€要工作，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒有老師都不行,，我不能讓 50 多個(gè)孩子等我,。這一點(diǎn)請各位家長一定理解并配合,。
2 ,、 請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。 老師在學(xué)校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外， 10 月份將評(píng)選出班干部,，評(píng)選出第一批隊(duì)員入隊(duì)。家長要保持平常心,，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取,，培養(yǎng)孩子 “ 為班集體服務(wù)光榮 ” 的正確心態(tài),，不要用成人眼光評(píng)價(jià) “ 官 ” 大 “ 官 ” 小,，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲,。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因,，找出缺點(diǎn)并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的,，其實(shí)是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢⒆拥某砷L沒有任何好處,。 其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。
3 ,、 請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。 老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。
4 、 一年級(jí)的孩子沒有必要買練習(xí)題,、輔導(dǎo)書。 可以為孩子選一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用,。我們幾個(gè)一年級(jí)老師選了一些適合低年級(jí)孩子讀的書籍，您可以參考一下,。(發(fā)給家長推薦書目)
5 ,、 家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替
請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。
6 、 不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣,。
7 ,、 對老師留的任何作業(yè)都要重視。 有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫,、說、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成,。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看，他沒有東西,，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識(shí)肯定受到了影響,。 其實(shí)很多教育孩子的事情,，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長這么說： “ 我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請老師 ……” 其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任,。簡單說，就是 8 個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。做到這 8 個(gè)字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
最后,，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會(huì)內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長的合作!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇九
各位家長：
大家好!時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今天召開這次家長會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校情況,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,。下面,，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào):
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生情況
我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候，絕大多數(shù)孩子都無法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間,，說話的,，走神的,，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來越認(rèn)真，都積極回答問題,，不再亂說話,，不再下位;放學(xué)了與老師再見，而且還能自己獨(dú)立完成值日了,。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定。
大家可以看到前面的滿天星評(píng)比欄,，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生， 尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。
另外我們還以組為單位,，進(jìn)行小組比賽，從衛(wèi)生,、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。
孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：
(一)綜合方面：
這學(xué)期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律，不聽課,，隨意做小動(dòng)作，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的,，出現(xiàn)問題的也只不過是個(gè)別男生?？梢哉f，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。
(二)學(xué)習(xí)方面
從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,?？梢哉f,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,，甚至70多分，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識(shí)就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長的重視了，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)鞏固,。
(三)其他方面
剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段。還有個(gè)別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫不對,，有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,，有時(shí)不完成,。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、期中檢測分析
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文a等53人,，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分,，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會(huì),，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò),。我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。
1,、基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)掌握不到位,。像第一題歸類題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固,，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會(huì)形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的,。所以,，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來總結(jié),，而應(yīng)該透過錯(cuò)題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯(cuò)了,。”這樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上,，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
2,、識(shí)字較少,，組詞能力欠缺,。像第六,、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力，有的學(xué)生對生字不熟悉,，導(dǎo)致連線錯(cuò)誤;有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開始張冠李戴。例如打球、騎車,，這說明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時(shí)多多積累,。
3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題,，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題,，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂，不通順,，不懂得做題技巧,。
三,、語文新階段要求
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、作業(yè)
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,，一二年級(jí)不布置書寫作業(yè),，那家長就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時(shí)簽字,。
前一段時(shí)間布置寫的作業(yè)時(shí),，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,，家長卻簽字通過,，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字,，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,，提高正確率。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來越清晰。
2,、預(yù)習(xí)
大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ),。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,，才能積極地去實(shí)踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。
語文課我們要求做到:
1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧(偏旁,、部首等)。
2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,，先說筆順再看占格位置,。
3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段，并理解課文內(nèi)容,。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀，借助拼音,，字字讀過去,，應(yīng)以逗號(hào)為界，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念,。 其次是拿書讀,，當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
3,、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過),。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦,。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。
(二)生活習(xí)慣
我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包,，鉛筆提前削好。家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具,、圖書、課本要?dú)w類放置,。,。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。
四,、家校配合
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢,，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。所以家長也應(yīng)該積極配合起來，做好以下工作：
1,、安全問題
對于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣,、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往,、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遇到問題不會(huì)解決,、有事只會(huì)找家長的孩子,。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾，雙方都有責(zé)任,，我們經(jīng)常說“一個(gè)巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來,，一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理,，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子,，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。
2、不要過分保護(hù)孩子
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。
3,、生活方面
冬天到來，天變得越來越冷,，請適時(shí)地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),，請?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請假,。從本周開始，我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,，請給孩子穿合適的鞋子,，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子,，以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,，不能跑操,，請告訴我，可以讓孩子在教室里,。另外，冬季天氣干燥,，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預(yù)防各種傳染病,。
五、注意問題
1,、上、放學(xué)時(shí)間,。冬季作息時(shí)間為早上7：40到校，11:20放學(xué);中午1:40到校,，3:30放學(xué),。請家長嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子,。
2、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢，不亂買零食,。
4,、請?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人,。
5、個(gè)別孩子沒有直尺,、墊本請盡快解決。
3,、每次收費(fèi)請家長配合，準(zhǔn)備一個(gè)信封,，寫上姓名、金額,，將錢包在里面,，為了避免找錢,、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢,。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十
各位家長:
你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì),，我們表示非常感謝,。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
一、班級(jí)情況介紹:
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人,，男生33人。
二,、開設(shè)的課程有：
語文,、數(shù)學(xué)、寫字、英語,、體育,、音樂,、美術(shù),、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來具體說明一下,。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))
上午：7：30上課,，中午11：20分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。
下午：2：00上課,，5：20分放學(xué),，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。
四、對學(xué)生的到校要求：要求家長接,、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送,。
五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備,。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3,、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀、寫,，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字,，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。
3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。
4,、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
1,、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。
2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生,。
八,、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步,。
1,、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子,。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解,。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十一
各位家長，下午好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共40人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。
(二)學(xué)生方面
1,、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng),。
(2)其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我,，。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文，背古詩,，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三,、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人,，不及格6人,。。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。
四,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了?，F(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,。
五,、對家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二),、學(xué)習(xí)方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三),、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀,。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通,。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十二
尊敬的各位家長：
你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。
今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒
接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況：
1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧。
2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。
數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
對于一年級(jí)學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:
1.常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.
2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星)，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。
2、健全班委會(huì),，明確分工，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,，提高學(xué)生的管理能力。
3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng),。
4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。
5、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。
6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.在班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
(1)課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律
(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。
(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.
3、衛(wèi)生方面 ,。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。
(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期,，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?
1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一,，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。
從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù),，樹立勞動(dòng)觀念。現(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。
(1)在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。
(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候，要說明成績屬于過去,，鼓勵(lì)他們再接再厲,。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表揚(yáng)。
(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。
3,、老師、家長,、孩子之間加強(qiáng)溝通,。
(1)家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時(shí)通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題,。家長要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。
(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了,，孩子就會(huì)哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信,。
以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：
我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。本冊書一共有16個(gè)單元,，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。
那作為語文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長配合的：
1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書桌。
2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。
3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。
4、鼓勵(lì)孩子多看書,，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè),，寫字要達(dá)到136個(gè)，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段,，字卡還會(huì)做很長時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí),，避免時(shí)間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。
5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ)。
6,、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。
7、訂閱試卷,，以后通知。
強(qiáng)調(diào)幾件事：
作息時(shí)間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。
還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：
1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長要加強(qiáng)教育,。
2、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較,，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時(shí)與老師聯(lián)系,。
3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。
孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時(shí)我建議家長做到“三忌”：忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學(xué)習(xí)的信心。
尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十三
各位家長：
大家好!
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。感謝大家的到來,。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校,，了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師，做好一些工作,。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望,。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長,。
今天家長會(huì)的主要議程有:
1,、班級(jí)情況交流
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
3,、生活習(xí)慣
4、興趣愛好
5、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢，借還書)
一,、班級(jí)情況
我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的，課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、排隊(duì)等等的問題,。
課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具,，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項(xiàng)課堂要求
1,、在家削好5支鉛筆,，上課不準(zhǔn)削鉛筆;
2,、鉛筆盒、語文,、數(shù)學(xué)文件袋，一直放抽屜,，上課前及時(shí)拿出需要的，不準(zhǔn)離開座位翻書包找;
3,、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水,，不準(zhǔn)把水壺放桌面;
4、鈴聲響,，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn)，說：“報(bào)告,，對不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳,、聊天;
6,、有垃圾先裝起來下課再扔,，不準(zhǔn)離開座位;
7、坐姿端正,，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;
8,、課間常上廁所,，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;
9,、要發(fā)言，先舉手,，老師請你才開口，不準(zhǔn)喧嘩;
10,、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情，如玩弄文具盒,，看其它科目的書,。
課間紀(jì)律問題,，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長更擔(dān)心孩子受傷,，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次，希望家長在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,，讓孩子意識(shí)到追逐的后果,。
二、生活習(xí)慣
1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。
(2)接孩子時(shí)不要來得過遲。家長提前2分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。
2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不要為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3,、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習(xí)慣，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),，這也是為孩子以后著想,，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾,。
4、午餐問題,，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面,。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地,。
6、抽屜和書包柜子要收拾整潔,。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。
2,、作業(yè)要及時(shí)改正,，書寫工整。
四,、興趣愛好
1、繪本閱讀
2,、新型七巧板,，數(shù)獨(dú)
3,、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)
五,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢,，借還書)
寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,，有動(dòng)手就肯定有回報(bào),，做出來的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,，這也是對孩子作品的一種肯定。
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十四
各位家長,，大家好!
很高興大家再次來到一(3)班這個(gè)大家庭,。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我今天向所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步,。今天開家長會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施,，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。
一,、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：
1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè),，分別是：余斌、余?；邸⒎剿棘?、周一、徐芳婷,、毛雨涵、程晨同學(xué),。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟,、汪歡瑞、盧冉丹,、余俊杰、程凱范,、徐慶磊、鄭欣悅,、王旻義、鄭宏杰同學(xué),。當(dāng)然也有進(jìn)步之星，在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂,、姜愛帆同學(xué),，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué),。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn),，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有,，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣,，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通,，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。
之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評(píng)孩子,，希望今后可以注意這方面。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜,，也就是說他們想的事情多了,，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么,，有的家長就會(huì)說，我們孩子很好強(qiáng),，不聽我們的話了。但其實(shí)他們的辨別力很弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么,，給他明確方向,，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。
二,、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)：
1.識(shí)字寫字教學(xué),。
本冊安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字,。家長在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字,。
2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇,。
三,、有關(guān)建議：
(一)、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。
2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3,、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識(shí),，有合作精神，動(dòng)手能力強(qiáng),，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、說、做,、寫哪一樣家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之,，這都是針對個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè),。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)，孩子給您讀時(shí),，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。
凡是書寫的字母,、拼音、生字,、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心,、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫,。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因?yàn)樗麄儗γ總€(gè)細(xì)節(jié)都很用心,。希望在這一點(diǎn)上家長能知道、熏陶一下,。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)候后悔就晚了,。
4,、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待,。
5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字,，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓挘议L也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長,。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來,。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯,，一邊聽音樂，一邊做功課,。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話,。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。另外,，家長注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
(二),、課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個(gè)問題，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?！?/p>
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。
(三)自理能力
孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，據(jù)我了解,，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長,。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性,、自私,、沒有責(zé)任心,。也許您認(rèn)為這是小事一樁,，但在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長盡量要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大。
(四)對孩子的期望值不宜過高
在測驗(yàn)中,，不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問,。長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考,。在我看來,，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格,，我們要因人制宜，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,，有的孩子注意力不集中,，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí)，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因,。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。
(五)校園安全
校園里的傷害事故時(shí)家長和老師都不愿意看到的,，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全，時(shí)時(shí)說安全的,，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看,，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子,，不是時(shí)刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,，請您多多包涵,，要知道對方也是個(gè)孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力,。
(六)作息時(shí)間
早上7:30到校開始早讀,。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué),。星期五3:30放學(xué),。在這我要提醒幾點(diǎn)：
1.請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，最好不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時(shí)每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響,。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾,。2.來接孩子請?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口,，您再對自己的孩子打招呼回家，,，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學(xué)習(xí)工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間,，建議最遲9：30必須睡覺。
最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十五
各位家長:
你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，我們表示非常感謝,。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果,。
一,、班級(jí)情況介紹:
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,，女生33人,，男生33人,。
二、開設(shè)的課程有：
語文,、數(shù)學(xué),、寫字,、英語、體育,、音樂,、美術(shù),、閱讀、口語交際,、寫話,、品德等幾門課程,。
為了我們的孩子,，能從入學(xué)開始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下,。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))
上午：7：30上課,，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
下午：2：00上課,，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四,、對學(xué)生的到校要求：要求家長接,、送孩子時(shí)不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。
五,、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備,。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3,、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí),，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽,、說、讀,、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書,。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。
4、讓小孩有廣泛的興趣,。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯，讓孩子午休半個(gè)小時(shí),，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2,、遵守紀(jì)律,，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,，學(xué)校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。
一年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十六
各位家長：
大家好!我是一(1)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師,。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì),，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：
第一方面是關(guān)于……：
一,、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
1,、表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績突出的孩子：
2,、表揚(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：
3、表揚(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：
二,、注意孩子安全
上學(xué)放學(xué)路上的安全,。
1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,，老師7：40上班,，學(xué)生是8：00前到校,。下午3：20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
(1)要有固定的家長來接小孩,，家長不要來得過早或過遲，過早,，你會(huì)等得不耐煩，過遲,，小孩也等急了，怕出意外,。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家,。
(2)來接小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家。避免混亂,，而讓有的小孩走丟，下雨天除外,。
課間的安全,。
教育孩子課間不要奔跑,，打鬧,。鉛筆不要兩頭削,，要做好記號(hào)。
三,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,，可以說它涵蓋了人的語言行為,、思想道德各個(gè)方面，習(xí)慣,，嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”(美)約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),。”巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,?！薄梢姡?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的,，而更重要的是對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，這將會(huì)對他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,、道德品質(zhì),、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
1,、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)。
(1),、自讀課文，讀正確,，讀通順。
(2),、自學(xué)生字新詞。
(3),、讀書要做記號(hào),。
2、多看課外書,，讀書要有選擇。
2,、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)
3,、關(guān)于回家作業(yè)。(語文,、數(shù)學(xué),、英語)
1,、上課習(xí)慣
上課鈴聲一響,，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時(shí),，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先輕輕敲門,，喊報(bào)告，得到教師允許后,，方可進(jìn)入教室,。
良好的聽課習(xí)慣,，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,，才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,，要教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。
聽課習(xí)慣要求：會(huì)聽、會(huì)看,、會(huì)想、會(huì)說,。
會(huì)聽：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解,，注意力集中,，獨(dú)立思考，當(dāng)老師提問時(shí),，應(yīng)先舉手,，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,，發(fā)言時(shí),，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。
除了會(huì)聽老師講的課，還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言,。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東,，老師走到西，你要看到西,，我常故意走來走去，訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn),。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師,，不可以插嘴。
會(huì)看：低年級(jí)的教材是圖文并茂的,，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思,。
會(huì)想：會(huì)想,，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題,，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子,。我常利用開火車的游戲,，要求每個(gè)同學(xué)挨著回答，一組同學(xué)都回答過問題,，那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。
會(huì)說：聽,、看,、想,，要通過“說”這一點(diǎn)來突破,。要說就得去想。會(huì)想,，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看,。抓了會(huì)說，就能促進(jìn)其它三會(huì),。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
聽到下課鈴響時(shí),，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立,，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開。
2,、作業(yè)習(xí)慣
仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字,，寫完再讀一遍。
其次,，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字,，要注意：頭要正,，肩要平,，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清,，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整,。”
我還要求孩子注意書面整潔漂亮,，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡,。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔,。
3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣
我要求每一篇課文教之前,，回家先讀幾遍，請家長簽好字,，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來,。
4、文具的整理和使用習(xí)慣
學(xué)習(xí)用品,，我的觀點(diǎn)是——簡單實(shí)用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,，應(yīng)以便攜帶、便擺放,、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力,、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理,。我要求孩子帶好五支卷好的.2h或者h(yuǎn)b鉛筆，只能一頭卷好,，并在另一頭貼好標(biāo)簽,，上面寫好自己的名字,，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的,，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。
四,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、每天帶好抹布和餐巾紙,。
2,、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛護(hù),，包好封皮,。
3,、注意個(gè)人衛(wèi)生,。每周剪一次指甲。
4,、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾,。
5、教會(huì)學(xué)生掃地,、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生,。
6、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢,。
一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)
我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中,，先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”，達(dá)到：事事有人做,，人人有事做，使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,，誰管理飲水機(jī)，誰管理黑板,，誰管理門窗，誰擦桌子,，都有明確分工,。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺,。于是，我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長檢查衛(wèi)生打掃情況,。開學(xué)第一周,，每次值日生工作,，我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯贿吷眢w力行,，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作,。有時(shí)，我走進(jìn)教室,，看到地上的紙屑,，就不動(dòng)聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里;地上臟了，主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了,，自己擦一擦;桌椅歪了，排一排等等,，久而久之，學(xué)生在我的無聲身教教育下,，潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,，我就要求學(xué)生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,，桌椅整齊，即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑,，或有些地方臟了，學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來或自覺掃一掃,。在這樣整潔的環(huán)境中，學(xué)習(xí)也是一種樂趣,。
我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子，并進(jìn)行評(píng)比,。我在班級(jí)墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動(dòng)方面做得好的,，評(píng)為“勞動(dòng)之星”，一個(gè)星期評(píng)選一次,，評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來，每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星,、紀(jì)律之星等，那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星,、或者紅花、或者蘋果等加以表揚(yáng),。
五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,，我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到，并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化,。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”,。周一的集體晨會(huì),，在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng),。一般在操場舉行,，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式,，國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。升旗時(shí),，我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊，面向國旗,，肅立致敬。當(dāng)升國旗奏國歌時(shí),，要立正，脫帽,，行隊(duì)禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜,，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。
在校內(nèi)公共場所應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,。右行禮讓，不在教室,、樓道、甬路上追逐打鬧,。不攀越樹木、樓梯,、陽臺(tái)。節(jié)約用水,、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化：“不挑吃,，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電,，愛整潔，常洗澡,，勤刷牙，習(xí)慣好,，不曠課，不遲到,，對老師，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔,，就來不及了。
英國唯物主義哲學(xué)家,、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,，一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人的一生，因此,，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”,。
總之，一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評(píng)指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家!
