光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

托班春季下學期計劃篇一

一、現(xiàn)況分析：

通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作任務(wù)：

<1>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

<2>幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類。

2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

<3>家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。 3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會 b：家長學校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育,。

3.召開家長會,。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動,，開展母子同樂活動,。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,， 加強幼兒的自我保護意識,。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。

2.準備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育,。

托班春季下學期計劃篇二

伴隨著孩子們成長的腳步,，我們又迎來了一個嶄新的學期。上學期,，在我們?nèi)焕蠋煹墓餐?配合下,，幼兒基本都順利度過了幼兒園的第一階段，同時也得到了領(lǐng)導和家長的認可。本學期,，我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點,，結(jié)合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往的合力把工作做好,，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上每個孩子,，為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

一,、 班級情況分析

我班現(xiàn)有人數(shù)24人，其中上過幼兒園的有21名,，新生3名,。經(jīng)過上學期在園的學習、游戲,、生活活動,，孩子們在各個方面都有或多或少的進步。孩子門從剛剛開學時看到幼兒園大門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯,、睡覺,、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁,、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚,，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的,。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的集體生活,，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力也有一定的提高,，喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認真,、認知,、社會性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑,，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣,。口語的表達能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內(nèi)容,，從幼兒當然情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力,。

二、 工作目標

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

2,、繼續(xù)鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、集合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展,，開展適合托班年齡特點的教育教學工作,。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,，初步樹立幼兒的自我保護儀式,。

5、開展體育活動,，(自然的走,、跑、跳,、爬,、搭積木等)發(fā)展幼兒小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

6,、通過區(qū)域活動，幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識和角色之間的自我認識,。

7,、家園互動，相互合作,、協(xié)調(diào)一致,，加強與家長的交流和溝通,。

三、 工作措施

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學習生活環(huán)境,。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養(yǎng)護,，感受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫,，確保孩子的安全和健康,。

(2)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習慣,。

1,、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學者做,，讓他們熟悉自己的毛巾,、杯具等標簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手,，用自己的杯子喝水,。

2、通過故事,、談話,、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習慣。

3,、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子,，獨立解便。

4,、愉快的進餐習慣,，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面,、地上,、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū),，幫助幼兒練習正確使用小勺子,。

5、能安靜的入睡,，在老師的幫助下,，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,，睡姿正確。

6,、懂得愛護幼兒園的各種東西,，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道

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不隨便把幼兒園的玩具帶回家,，知道自己分類收拾玩具,。

7、學說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語,。喜歡和同伴交流,，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流,。在區(qū)域活動中,，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，，大膽交流,。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱,。

(3)結(jié)合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展,，開展適合幼兒年齡的教育活動,。在活動開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù),，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步而全面的培養(yǎng),。1、重視個別教育,。2,、環(huán)境布置。

四,、 家長工作

1,、在家園欄上進行評比，并給每個幼兒一個手冊,，記錄成長的進步,，請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進步，促進每個幼兒的自我比較,、提高,。

2,、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的情況,，家園一致進行教育和培養(yǎng),。

3、做好學期的展示工作,，鼓勵家長配合園類各種活動,。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。

4,、定期開家長會,，隨時和家長取得聯(lián)系，交換個別意見,，互通信息情況,。

托班春季下學期計劃篇三

在經(jīng)過了一學期的學習、游戲,、生活,，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲;學會了在活動后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,，如：自己動手吃飯,，不挑食、自己入廁,、自己嘗試穿脫衣服鞋子,、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流,、喜歡念兒歌,、唱歌，表現(xiàn)欲望強,。但是孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強,，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等,，針對以上的情況,，我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力,、情感,、習慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展,。

一,、保教工作

(一)本學期幼兒發(fā)展總目標：

健康：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、養(yǎng)成一些良好的生活衛(wèi)生習慣,，如：自己吃飯,、自己洗手等。

科學：

1,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

2、能認識并說出3-4中顏色,、認識圓形,、方形

3、知道1和許多,，能點數(shù)2-3件物品,。

語言：

1、能注意傾聽并愿意和成人或同伴交往,。

2,、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓大家聽懂,。

3、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

4,、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處,。

社會：

1,、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗,。

2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。

3,、會主動地或在成人的提醒下使用簡單的才禮貌用語。

4,、能積極參加體育游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

藝術(shù)：

1,、樂意參加音樂活動,，有一定的節(jié)奏感,。

2、樂意在集體面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

3,、喜歡參加美術(shù)活動，能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。

4,、在成人幫助下,，學習正確地使用和整理材料。

(二)習慣培養(yǎng)

1,、衛(wèi)生習慣

(1)鼓勵幼兒大小便時及時告訴老師,，學習自己脫褲子入廁。

(2)培養(yǎng)幼兒便后,、餐前洗手,、及手臟時及時洗手的良好習慣。能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，學習正確使用勺子，能保持衣服的整潔,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,，上床后能安靜入睡。

(4)初步學習穿脫衣服,、褲子,、鞋子。

2,、禮儀習慣

(1)初步培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習慣,，入園及離園時在老師的提醒下能與老師問早問好、再見等,。

(2)請別人幫忙時會說“請,、謝謝、別客氣”等禮貌用語,。

(3)不小心碰到別人時會說“對不起,、沒關(guān)系” 等禮貌用語。

3、行為習慣

(1)初步培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力,，和同伴一起時能友好的玩,。

(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具,。

4、學習習慣

(1)能聽老師的話,，安靜的聽故事,。

(2)會一頁一頁翻閱圖書。

(3)上課時學習不插嘴,，初步學習舉手說話,。

(三)生活衛(wèi)生保健

1、安全教育

(1)幫助新生幼兒順利地適應(yīng)托班的集體活動,。

(2)鼓勵幼兒慢慢走,，不與別人碰撞,。

(3)學習一些簡單的自我保護方法，如不與陌生人走,、不碰鋒利的物體(剪刀,、刀等)。

(4)學習正確的玩大型運動器械的方法,，不做危險的動作,，知道保護自身的安全。

2,、衛(wèi)生保健

(1)主動配合保健老師做好晨間接待，預(yù)防接種工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

(2)加強對幼兒的生活護理,，照顧好特殊兒童,，做好有病幼兒的及時隔離。

(3)在老師的提醒下,，注意眼,、耳、口、鼻的衛(wèi)生,，知道正確使用手帕的方法,。

二、游戲活動

(一)開展游戲的目的：

1,、在老師的引導下,，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸,、媽媽,，會喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺等,，培養(yǎng)初步的角色意識,。

2、在游戲中,，有初步的交往能力,，能用語言向別人表達自己的意愿。

3,、利用結(jié)構(gòu)游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性,，以及手眼的協(xié)調(diào)能力。

4,、愿意幫助老師一起收拾玩具,。

(二)開展的游戲名稱

1、寶寶愛的家：提供方便,、柔和,、易消毒的生活設(shè)施，保障孩子身心健康,、和諧地發(fā)展,。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā),、小抽屜,、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛(wèi)生的兒童便器等,。 2,、寶寶愛動腦：根據(jù)主題需要，提供相應(yīng)的點數(shù),，認識顏色,，簡單的分類、配對等操作材料,，讓幼兒在動手動腦中,，鞏固原有知識,，建構(gòu)新的知識。如：收集大小不同,、顏色不同,、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應(yīng),。

3,、寶寶愛動手：結(jié)合主題，提供成品,、半成品和相應(yīng)的材料,，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫畫中享受成功的快樂,。

4,、寶寶愛圖書：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境,。

5,、寶寶愛運動：提供飛盤、紙球,、套圈等體育器材,，讓幼兒在戶外盡情的玩耍。

三 ,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合主題布置“漂亮的花燈會”、“爸爸媽媽都愛我”,、“美麗的春天”布置主題墻,，師生共同豐富自然角的內(nèi)容，如：可愛的水果娃娃,、蘿卜寶寶,、我愛小金魚等， 帶領(lǐng)幼兒學習觀察自然角中的動植物,，初步培養(yǎng)幼兒的觀察興趣,。

2、結(jié)合各種活動為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，提供自主,、輕松、愉快的空間與場地,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過與材料的相互作用獲得發(fā)展,。

3,、布置各區(qū)域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進行各項活動，引導幼兒積極主動的參加游戲活動,，體驗游戲帶來的愉悅與歡樂,。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的空間,，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。

四,、家園共育

1,、利用接送的有效時間，向家長了解新生幼兒的各項發(fā)展情況,，包括生活衛(wèi)生

習慣,、游戲習慣、性格發(fā)展,、家庭中玩具的種類及幼兒參與游戲的習慣等等,。

2、與家長建立平等關(guān)系,，做到有事及時聯(lián)系,，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作,，通過網(wǎng)絡(luò),、家訪、電話,、留言,、短信等多樣形式開展家園聯(lián)系。

3,、向家長開放半日活動,，盡心盡力為家長提供方便和服務(wù)，利用“家長連心橋”,、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長提供幼兒生活,、教育常識，提高家長的教育水平,，促進家長在觀念上認同,，在行動上支持班級工作。

4,、召開家長會,，向家長介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，挖掘家長優(yōu)勢和資源,，共同探討出較合適的外出計劃,，以滿足家長的要求。

5,、密切做好家訪,、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，爭取家園一致共同教育幼兒,。

班級就是一個小家，只有大家相互關(guān)心,，相互配合,，相互包容，班級工作才會得心應(yīng)手,，蒸蒸日上,，相信我們班在彼此的付出中會獲得相應(yīng)的收獲。