報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

思想道德與法制實(shí)踐報(bào)告六篇文章篇一

調(diào)查闖紅燈情況

xx

xx技術(shù)師范學(xué)院附近

通過不同時(shí)段觀察，拍照,，了解校園附近闖紅燈情況

良好的教育往往能開化文明,，約束人們的行為，引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣,，讓社會朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生,，而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,，缺少公德意識。遵守公德,，尊重他人,，是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),，也正是在小事上,，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生,，受著高等的教育,，怎么還做出低等的行為?

(一)橫穿綠化帶，不走人行道,。有些同學(xué)為了圖方便,，無視交通規(guī)則，不走人行道,，這種行為不僅違反社會公德而且很危險(xiǎn),，建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

(二)紅燈停,，綠燈行,，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里,，這都是不適用的,，紅燈未停，人先行,，只要可以過,，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,，為了自己的安全,，還有家人親友,，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,，在不顧及路人及他人安全的情況下,，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭做文明人,，從小事做起,，從自身做起，遵守交通規(guī)則,，人人有責(zé),，除了做好我們自己，我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,，不穿綠化帶，不亂超車,，珍惜自己的生命,，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個(gè)社會主人公的形象,，做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生,。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念,，而且是一種素質(zhì)，一種光榮,。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹,，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來,。減少不文明現(xiàn)象,，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感,，多一些對別人的關(guān)心,，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。

思想道德與法制實(shí)踐報(bào)告六篇文章篇二

1,、健全組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長宋啟峰為組長,，副校長許彥強(qiáng),、梁志忠為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo),、年級主任為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了學(xué)校校、年級,、班三級管理網(wǎng),，統(tǒng)籌安排，層層落實(shí),，相互協(xié)調(diào),。同時(shí)，將活動向外延伸,，構(gòu)成了學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的協(xié)作網(wǎng),，使這項(xiàng)工作從組織系統(tǒng)上步調(diào)一致,，信息暢通，有效保證了此項(xiàng)實(shí)踐活動的順利實(shí)施,。

2,、強(qiáng)化班主任、教職工隊(duì)伍建設(shè),。為給主題活動提供保障,，使活動有效進(jìn)行，我校按照活動部署,，以思想品德,、師德規(guī)范、職業(yè)道德,、崗位要求為主,，分層、分類培訓(xùn)了班主任,、科任老師及教輔行政人員,，使其明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任,，努力做到勝任自己的道德育人崗位,，并將培訓(xùn)內(nèi)容列入到教職工年度考核當(dāng)中。

3,、加大對學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,。實(shí)踐活動的過程也是各類學(xué)生干部進(jìn)一步強(qiáng)化能力的過程,。我校通過每月培訓(xùn)，樹立典范,，放手讓學(xué)生會干部自理策劃學(xué)生自主管理及各項(xiàng)活動,，提高了他們的責(zé)任意識及工作能力。一批班級,、學(xué)生會,、共青團(tuán)干部和各類“文明之星”標(biāo)兵、學(xué)生會志愿者管理員等學(xué)生骨干在道德實(shí)踐活動中快速成長起來,。

1,、營造德育育人環(huán)境。我校努力將校園環(huán)境做到凈化,、綠化,、美化，通過營造墻壁,、走廊,、教室等文化氛圍。做到讓每一塊墻壁,、每一處場所都發(fā)揮育人功能,，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操,。

2,、抓好宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校騰出四樓（六口教室）,，建成未成年人活動中心,；為了使“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動深入人心，加大了宣傳力度,，通過校園廣播站,、校園網(wǎng)、宣傳欄,、班級文化墻,、黑板報(bào)等媒體,，開設(shè)了“做一個(gè)有道德的人”專題專欄,，廣泛刊播學(xué)生參加活動的收獲、體會,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),，表彰好人好事,，推動活動不斷深入,。

3、重視國旗下的講話,。升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式,，歷來是對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的平臺,。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭,，達(dá)到了讓學(xué)生從情感上認(rèn)識做一個(gè)有道德的人的重要性這一目的,。

4、抓實(shí)課堂道德教育主渠道,。學(xué)校將課堂作為道德教育主渠道,，要求各科教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容并進(jìn)行適時(shí)滲透，集體教研,、推門聽課,、教研處檢查教案都要看此項(xiàng)目標(biāo)的預(yù)設(shè)和落實(shí)情況。特別是政治,、語文,、歷史、地理等學(xué)科采取重點(diǎn)查,。同時(shí)利用學(xué)校開發(fā)的相關(guān)校本課程,，利用班會課進(jìn)行大力宣傳。

5,、抓典型,，樹新風(fēng)。我校通過培育和評選“市縣級三好學(xué)生”,、“市縣級優(yōu)秀班干部”“市縣級優(yōu)秀團(tuán)干部”“校級文明之星”,、“我身邊的小雷鋒”等形式，推動先進(jìn)學(xué)生的文化建設(shè)和傳播,，有效推動了道德建設(shè)的進(jìn)程,。我校每年受表彰人數(shù)要達(dá)到全校人數(shù)的1/5以上，政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳,，上墻,、表彰、開報(bào)告會等,，給學(xué)生樹立了身邊可親,、可信、可學(xué)的榜樣,激勵(lì)了他們時(shí)時(shí)處處去做一個(gè)有道德的合格學(xué)生的信心。

6,、搭建學(xué)生自律平臺,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。我校一直十分重視德育研究,，重視“班級自主管理”探索和實(shí)踐,，從重檢查發(fā)展到重評比，已形成了我?！白灾鞴芾?、全員育人”的網(wǎng)絡(luò)式班級管理模式?！拔夷苄小弊灾鞴芾砟Ｊ?、“每周紀(jì)律、文明,、衛(wèi)生”流動紅旗評選,、每期“文明班級”評選、“班級特色”建設(shè)使我校自我教育取得了顯著的成效,。師生在發(fā)揮自身特長的同時(shí),，培養(yǎng)了管理能力，增強(qiáng)了責(zé)任意識,。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。在開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動過程中,，我們除利用主題班會,、團(tuán)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等各種法規(guī)以外,，還根據(jù)學(xué)校實(shí)際編寫了細(xì)化行為規(guī)范的《學(xué)生管理制度匯編》,，并使實(shí)踐內(nèi)容更加具體化。為了確?；顒拥某尚?，我校還加強(qiáng)了每周的定期和不定期常規(guī)檢查，加大督促力度,，及時(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、利用重大節(jié)日進(jìn)行主題教育,。學(xué)校充分利用雷鋒紀(jì)念日、“安全教育宣傳月”,、三八節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、五四,、教師節(jié)、國慶節(jié),、“11.9消防宣傳日”“12.4法制活動宣傳日”“12.9紀(jì)念日”等重大節(jié)日等內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行感恩父母,、尊敬師長、助人為樂,、熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育,。并利用每周升旗儀式的機(jī)會,，結(jié)合國旗下致辭，激發(fā)同學(xué)們“做一個(gè)有理想,、有文化,、有親情、有道德的人”,。

3,、與時(shí)俱進(jìn)設(shè)計(jì)系列主題教育活動。為了使主題實(shí)踐活動富有成效,，我校力求圍繞學(xué)校整體工作制定相應(yīng)的主題活動計(jì)劃,，做到貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際,、注重實(shí)效。如：通過組織主題班會,、團(tuán)會,、演講、征集道德格言以及讀書評比,、征文比賽,、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”,、日行一善等活動,，引導(dǎo)廣大學(xué)生在參與活動的過程中實(shí)現(xiàn)了對“做一個(gè)有道德的人”內(nèi)涵認(rèn)識的提高；通過開展“彎彎腰,，撿起一片文明”等社會實(shí)踐活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構(gòu)成的道理等,。

4,、開展家校及校外德育活動。我校利用每學(xué)期的家長會時(shí)間，與廣大家長取得共識,。在家長委員會的大力協(xié)助下,，學(xué)校政教處、團(tuán)委,、各班開展了豐富多彩的校外實(shí)踐活動,。如：開展祭掃抗日烈士柳青江墓活動，組織志愿服務(wù)隊(duì)慰問敬老院活動,，開展垃圾分類活動,，組織中學(xué)生走進(jìn)企業(yè)活動，開展對本土名人的走訪活動,，舉辦法制安全講座,，聘請各路人才，豐富德育內(nèi)容,，開展體驗(yàn)“社區(qū)一家親”活動……

近幾年來,，通過開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動，我校學(xué)生對如何做一個(gè)有道德的人,、如何做一個(gè)文明學(xué)生,、如何做一個(gè)對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識,。

1,、由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，教學(xué)任務(wù)重,，開展“做一個(gè)有道德的人”活動在時(shí)間上難以保證,。

2、部分家長認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績好就可以了,，過多開展活動會分散學(xué)生精力,，影響成績，所以家長對學(xué)生開展的活動支持力度不大,。

今后在開展“做一個(gè)有道德的人”的主題活動中,，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長,、社會的宣傳力度,；開放學(xué)校各項(xiàng)德育活動，讓家長參與進(jìn)來,；促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,；加強(qiáng)德育工作中的人性化，地關(guān)注問題學(xué)生,、留守孩子和單親家庭的學(xué)生,，同時(shí)針對工作中存在的不足加強(qiáng)學(xué)習(xí),、銳意進(jìn)取，加倍努力,，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動再上新臺階,。

思想道德與法制實(shí)踐報(bào)告六篇文章篇三

當(dāng)前，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說是一門課，其實(shí)在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然,，造成這種狀況的原因是多方面的，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢的發(fā)展,，許多教師長期以來教學(xué)觀念陳舊,，方法單一，仍然固守長期以來形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條,，考試考條條”的怪圈，沒有從應(yīng)試教育的模式下走出來,，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄,。如何打破這一沉悶局面，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，提高實(shí)效是擺在政治教師面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。

無疑,，探索一種能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項(xiàng)緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過思考,，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,，變消極的地接受為主動的探求，變厭學(xué)為樂學(xué),、善學(xué),。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想認(rèn)識水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個(gè)要素教與學(xué)來看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實(shí)踐決定認(rèn)識,，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來自于社會實(shí)踐，并隨著社會發(fā)展而不斷更新,，充滿了時(shí)代氣息,，是馬克思主義理論和社會實(shí)踐相結(jié)合的具體反映。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，生活在不同的年代,，來自千差萬別的家庭，身心特點(diǎn)也各異,，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，大浪淘沙,，社會各種腐敗的,、落后的、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起,，時(shí)時(shí)影響著學(xué)生,，如果我們對這些現(xiàn)象視而不見，只是局限在封閉式的教學(xué)之中,，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,，很難實(shí)現(xiàn)遷移知識，提高認(rèn)識,，增進(jìn)情感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動。

因此,，我們在思想政治課教學(xué)中,，要充分利用、及時(shí)抓住社會發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的新思想,、新觀念。在教學(xué)實(shí)踐中,，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,，提高學(xué)生對不利的社會影響及因素的的鑒別、認(rèn)識,、判斷的能力,，保證教學(xué)向化方向發(fā)展。

“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，讓書本知識走出課堂,，融入到鮮活的生活之中。這里所說的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通,，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,，各學(xué)科知識的自由遷移，通過摸索,，實(shí)踐,、總結(jié)，找出一種師生雙方均能接受,，有利于課堂教學(xué),，又能提高學(xué)生知識水平和能力的方法。將學(xué)生從思想政治教育中的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動狀態(tài),，在社會實(shí)踐中,，通過信息交流和體會,，實(shí)現(xiàn)自我教育,，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀。

一是要堅(jiān)持學(xué)校小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合的原則,。古人云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。只有把抽象的理論拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn),，讓學(xué)生成為體驗(yàn)的主體,，在與環(huán)境的相互作用過程中，才能留下深刻的烙印,，這其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我教育,，自我提高的過程。每個(gè)人都生活在現(xiàn)實(shí)中,，會遇到這樣那樣的問題,，要善于使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的書本的知識，獨(dú)立思考面對的問題,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而學(xué)以致用,，這也是政治課教學(xué)的最終目的,。

二是要堅(jiān)持把教材中反映時(shí)代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時(shí)代的脈搏,，傳承精華,，并自覺培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì)。如競爭意識,、創(chuàng)新意識,，開拓精神,，團(tuán)隊(duì)合作精神等等，與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)中,，要把這兩個(gè)原則有機(jī)地結(jié)合起來。如社會主義市場經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下,，對資源配置起基礎(chǔ)性作用，那么市場是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢,？是在價(jià)值規(guī)律的作用下,，通過市場競爭達(dá)到資源優(yōu)化配置的，而價(jià)格是最敏感的信號,。

那么,，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價(jià)值的,，社會對人才需求也是通過市場競爭實(shí)現(xiàn)的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動力市場,，通過親身的接觸，讓學(xué)生感受到競爭是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，人才之間的競爭,。自己將來同樣要面對這些問題,，如何在激烈的市場競爭中取勝？必須具備一定的能力,，掌握好專業(yè)知識和技能,，這是根本。同時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì),。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗(yàn),。

在認(rèn)真分析教材，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,，教案設(shè)計(jì)可分為三部分,。

第一部分為課堂教學(xué)，一方面,，教師要樹立新的理念,，克服過去應(yīng)試教育的模式，勇于開拓,。在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,，鉆研教法，力求生動,、形象,、具體、有趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì),。另一方面，要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，變課堂的被動接受為課前的積極預(yù)習(xí),，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識的材料，從大量的感性認(rèn)識中求得深刻的理性認(rèn)識,，變一般的理論教學(xué)為問題教學(xué),，加強(qiáng)針對性和可操作性，從而真正貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則,。

第二部分為社會實(shí)踐,。根據(jù)教材內(nèi)容，把教材中的知識點(diǎn)組成一個(gè)專題,，由學(xué)生帶著專題到生活中,、社會中去驗(yàn)證,。如講到人民代表大會制度時(shí),，可以讓學(xué)生訪問身邊的人大代表，了解人民代表的產(chǎn)生過程,、任期,、職能，權(quán)利與義務(wù)等,。講到所有制結(jié)構(gòu)問題時(shí),，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶來哪些好處,，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識活化，增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識,。

第三部分為深化認(rèn)識,，教師設(shè)計(jì)主題，組織學(xué)生撰寫小論文,，這里面包含了學(xué)生的親身感受,，內(nèi)容更豐富，內(nèi)涵更深刻,。教案設(shè)計(jì)的三部分,，其實(shí)質(zhì)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程,。在實(shí)施的過程中特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為一個(gè)學(xué)生在社會環(huán)境的作用下實(shí)現(xiàn)自我教育,、培養(yǎng)正確思想觀念的過程,。當(dāng)然，教師的作用也很重要,，要作細(xì)致的研究分析,，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，把握好分寸,，張馳有度，以避免過去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生,，從而順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。

1,、良好的社會環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會以來，我們黨恢復(fù)了解放思想,，實(shí)事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下，改革開放,，促進(jìn)社會迅猛地向前發(fā)展,。社會的深刻變革，經(jīng)濟(jì)的快速增長,，推動著人們的思想觀念的變革,。社會快速發(fā)展為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù)。

2,、中學(xué)生的身心特點(diǎn)是前提,。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期，在心理上從不成熟向成熟逐步過渡,。這一階段的心理特點(diǎn),，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)立意識急劇發(fā)展，逐步擺脫對師長的依賴心理,，增強(qiáng)了獨(dú)立思考能力和考察社會能力,，能運(yùn)用已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)去觀察問題、分析問題,。對思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過他們獨(dú)立思考后才會自覺接受,。社會實(shí)踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實(shí)踐中去驗(yàn)證，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的。

3,、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件,。過去應(yīng)試教育，為了完成任務(wù),，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,，放不開手腳。而如今更加側(cè)重于德育功能,，還原政治課的本色,。這樣就可以更加開放，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，利用各種環(huán)境來學(xué)習(xí)知識,，方法也更多樣化了。這無疑會增加政治課的趣味性,，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,，踴躍地參與到教學(xué)活動中來，真正形成教與學(xué)的`雙向互動,，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面,。

4、教材編寫具有鮮明的時(shí)代特征,。教材闡述基本采用了從感性到理性,，從具體到抽象，從分析到綜合的編寫體制,。除了正文的闡述,，還有大量的感受性材料，以及問題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空,，極大地拓展了學(xué)生的思維空間,，更促使學(xué)生開動腦子,。教材的這種編寫體制，使理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了示范。

1,、有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認(rèn)識水平。在整個(gè)教學(xué)過程中,，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會實(shí)際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進(jìn)社會。現(xiàn)實(shí)生活是那么生動，那么豐富多彩,，充滿生機(jī)和活力,，在強(qiáng)烈的感受中，幫助學(xué)生自覺提高思想認(rèn)識水平,，樹立正確人生觀,。

2、有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。實(shí)踐的過程,，既是學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論去分析問題和解決問題的過程，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過程,。在實(shí)踐過程中,，培養(yǎng)了觀察問題的能力，判斷,、分析問題的能力,、參與社會的能力和思維能力。在小論文的撰寫過程中,，培養(yǎng)了語言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

3,、有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。社會的發(fā)展,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立,，對人才的需求展現(xiàn)在二個(gè)層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì)，掌握一定的專業(yè)知識和技能,。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對社會發(fā)展動態(tài)的敏感,，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的競爭觀念，風(fēng)險(xiǎn)意識,，心理承受能力,，法制觀念，道德觀念,，價(jià)值觀念等等,。簡言之，自身素質(zhì)越優(yōu)秀,，競爭力就越強(qiáng),，社會實(shí)踐對學(xué)生自覺培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用，有利于全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的,。

思想道德與法制實(shí)踐報(bào)告六篇文章篇四

廣場舞越來越火,，跟多個(gè)因素有關(guān)：

第一：門檻低,，參與人群廣泛，簡易到只要有廣場,、有音樂就行,，而且隨著生活水平的提高，人們不僅僅只是想享受到物質(zhì)上的生活,，更想在精神生活上有所突破,，這時(shí)候出現(xiàn)了廣場舞，再加上人們對文化生活的追求的提高,，廣場舞自然就火了;

第二：廣場舞年年都有新花樣,，播放的音樂從以前常見的東方紅系列，到最炫民族風(fēng),，再到后來的小蘋果各種流行音樂,，從一些簡單的舞步，到節(jié)奏感強(qiáng),、歡快的迪斯科,、民族舞、健身舞等,，激發(fā)了市民跳舞的樂趣;

第三：大爺大媽們經(jīng)常一個(gè)人呆在家,，年輕人都忙著自己的事業(yè)，跟老人相處的時(shí)間不多,，老人大多感到孤獨(dú),。對于他們來說，廣場舞不僅是提供了一個(gè)鍛煉身體的方式,，更是提供了一個(gè)接觸他人,、與他人交流的平臺。在這里大家可以一邊跳著廣場舞,，一邊拉家常,，把一些不愉快都拋到腦后，保持一個(gè)良好的心情,。

根據(jù)我的調(diào)查,，大家對于廣場舞的態(tài)度參差不齊。主要分為三大派：

1,、反對派,。他們在我的200份調(diào)查中占6%，大多是都是住在廣場附近,。在做調(diào)查的時(shí)候，他們都向我抱怨廣場舞的噪音太大了,，他們白天在工廠工作都很辛苦,，回來被吵得根本沒法休息。偶爾的禮拜六、禮拜天的清晨也會聽到廣場舞的歌聲,，不能好好休息,。多次與之交涉，效果也不明顯,。雖然他們不贊成那些過激的做法,，但如果有成效的話他們也同意。

2,、贊成派,。他們在調(diào)查中的比重很高，占了42%,。這部分人表示廣場舞對于人的身心健康有著不可忽視的好處,。一是可以通過練習(xí)舞步，協(xié)調(diào)四肢,，對于那些腿腳關(guān)節(jié)有些小毛病,、患有由肥胖引起的一些疾病的大爺大媽們自然是再好不過了，另外大家在一起開開心心的,，也給那些比較孤單的老人的心靈以安慰,，大家可以相互傾訴，有益老人家的身心健康,。

3,、中立派。他們覺得就廣場舞在如今這個(gè)社會的流行程度上來看,，是不可避免的會產(chǎn)生這些問題的,。他們一方面肯定了廣場舞對于人們精神生活上的需求上的滿足，令一方面他們也希望那些由廣場舞產(chǎn)生的噪音能夠得到控制,，盡量避免因此而發(fā)生一些不愉快,，甚至可以說是有些暴力的事情。

我們可以從廣場舞者和周圍群眾兩個(gè)角度來解決困擾大家的噪音問題：

從周圍群眾的角度來說,，大家跳廣場舞的時(shí)候其實(shí)也沒必要一定要把聲音開得很大,，而且我們可以借助一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，蘇州的大媽們就做了一個(gè)很好的表率,，他們跳廣場舞時(shí)自己戴上無線耳機(jī),，即能滿足自己能聽到音樂，又不影響他人的休息,，受到大家一直的好評,。我在網(wǎng)上看到有教授研究出一種能夠定向發(fā)出聲音的音響，超出一定范圍后是聽不到聲音的,。

從廣場舞者的角度來說最好的方式就是大家能夠雙贏,，我即能夠開心的跳廣場舞,，又不影響你周圍居民的休息。因此我給出的建議就是大家能夠坐在一起好好討論一下一個(gè)好的方案,，比如能夠縮短跳廣場舞的時(shí)間,，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，場地的話最好能稍遠(yuǎn)離居民地,。而后大家能夠自覺的履行達(dá)成的約定,，這必然會讓一些困擾許久的問題瞬間得到解決。

結(jié)語：通過這次的調(diào)查,，我感覺到廣場舞在人們心中的位置還是挺重要的,，對于廣場舞這個(gè)新鮮事物大家持有比較良好的態(tài)度。大家對于廣場舞有意見,，主要還是因?yàn)檫@個(gè)噪音問題,，如果這個(gè)問題能夠得到好的解決，有關(guān)部門能夠出面調(diào)解一下,，相信廣場舞的歡迎程度還會大大加大的,。其實(shí)仔細(xì)想想跳不跳廣場舞是個(gè)人的權(quán)利，選擇跳廣場舞的人們除了享受自己的精神生活,、鍛煉身體之外,，也要考慮到別人的權(quán)利，不要干擾他們正常的作息時(shí)間,。相信如果現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題得以解決,，大家對于廣場舞態(tài)度將會發(fā)生一個(gè)質(zhì)的變化，廣場舞的發(fā)展又會迎來一個(gè)發(fā)展的高潮,。

思想道德與法制實(shí)踐報(bào)告六篇文章篇五

在當(dāng)今時(shí)代,，隨著中國的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會不斷涌現(xiàn),，一定程度上能夠緩解我國的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口,。

另外,，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多,，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作,，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決,。

值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識到了這一問題,。為了鍛煉自己的能力,，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動。與此同時(shí),，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺,，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己,，提前進(jìn)入社會,，并努力去適應(yīng)社會。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會現(xiàn)象,。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況,，我就在我所認(rèn)識的大學(xué)生中展開了調(diào)查,。

調(diào)查目的：

1.通過調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,、兼職動向,，以便于幫助大學(xué)生增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,，從事一份自己滿意的工作。

2.當(dāng)今社會,，人們對大學(xué)生有很多誤解,。通過調(diào)查，我們希望社會能夠從新認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生,，增進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會環(huán)境。

調(diào)查過程：

對于此次調(diào)查,，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識的同學(xué),，一起幫忙做調(diào)查,。

調(diào)查問卷結(jié)果與分析：

調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實(shí)際回收120份,，回收率100%,。

調(diào)查結(jié)果分析：

在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒有做兼職，85%的同學(xué)正在做兼職,。從有無必要兼職來看,，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職,，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占20%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍,。

一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn)。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用,，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職,。由此可見,，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān),，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題,，學(xué)不能致用，自己的專業(yè)知識無法發(fā)揮功效,，在社會上尋找與自己專業(yè)對口的工作難度很大,，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問題。四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),，仍有1%的同學(xué)選擇逃課做兼職,。只有61%的同學(xué)會堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的38%的同學(xué)則因情況而定,。由此看出,，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家,，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。五.兼職收入使用

25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi),，從而減輕家庭負(fù)擔(dān),。一半左右同學(xué)則會將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次,。20%的同學(xué)是為了自己的夢想等長期目的作準(zhǔn)備,，剩余的做為戀愛開支。

廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決,、專業(yè)知識技能、與人溝通交流等能力,。長期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作,。

,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。

所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆,。遇到困難時(shí),，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

調(diào)查學(xué)生看法歸納：

1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的,。的確我們在兼職中應(yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間,，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多。

2.在問卷中,，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識，不要輕易相信兼職中介,，提高自己的法律和道德意識,，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí),，我們要學(xué)會運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益,，保障自己的利益不受侵犯。

3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止,，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時(shí)過多的兼職不僅會使得同學(xué)們身心疲憊,，無心學(xué)習(xí)，也會導(dǎo)致學(xué)生的對工作厭煩的情緒,，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,，對以后的工作態(tài)度會產(chǎn)生不良影響。4.問卷中,，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑,，對于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性想法,，兼職的好處很多,，并不局限于收獲金錢,，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價(jià)值將會大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果,。

調(diào)查思考：

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長，我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，從小就享受優(yōu)越的生活條件,，備受家長的關(guān)愛和呵護(hù)，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)增長的21世紀(jì),，我們享受著物質(zhì)，精神的財(cái)富,。從小人生便一帆風(fēng)順,，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無關(guān),，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會環(huán)境,，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,，沒有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮,，喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性,。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會中，這些人往往無法存活下去而墜入深淵,。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,，成為他們的一塊心病。而與此同時(shí),，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,，常常提前消費(fèi)，導(dǎo)致零用錢不夠,。因此,，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職,，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會這個(gè)圈子,，為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn)和知識，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能,，加強(qiáng)與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會,。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺,，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔ξ覀冊斐刹涣嫉挠绊?。過度的兼職只會耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，破壞我們的身體健康狀況,。過度勞累使得自己的身體超負(fù)荷,，并且長時(shí)間的兼職也會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象,。同時(shí)，作為一名大學(xué)生,，肩負(fù)著時(shí)代的使命,，祖國的未來，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,，提高技能,，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力，使自己不斷適應(yīng)社會的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己,，更好地融入社會。通過兼職使自己的思想升華,，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來,。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。