做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

勞技課工作計劃篇一

認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教研工作,，根據(jù)學(xué)科特點與現(xiàn)狀，以學(xué)生為本,，以德育為核心,，在大浦東的新環(huán)境下，深入調(diào)研,，研究,、梳理當前課程和教學(xué)改革中存在的問題，加強課程與教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo),，探索全面提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的教研模式,，為浦東勞技教學(xué)的發(fā)展作出新貢獻。

1,、加強基層學(xué)校調(diào)研,，對合并后的新區(qū)初中勞技教學(xué)狀況，有一個比較完整的認識,，為建立一支穩(wěn)定的專兼職勞技教師隊伍,、有效開展教研活動提供保障,。

2、加強課程教學(xué)的指導(dǎo)力度,，充分利用常規(guī)教研,、網(wǎng)絡(luò)教研和帶教指導(dǎo)等渠道，開展教學(xué)中“三維目標”的設(shè)定與教材“核心價值”的落實的研究與引領(lǐng),。

3,、響應(yīng)市教研室的號召，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，針對本區(qū)地域廣,、學(xué)校多、教師學(xué)科背景復(fù)雜的特點,，制定出適合教師網(wǎng)上研修的教研模式,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提高教師的理論素養(yǎng),。

4,、努力創(chuàng)造條件，提高教師的動手操作能力,。擬定于下學(xué)期中旬開展教師“技能操作”評比活動,，以激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的積極性，提高專業(yè)教學(xué)水平,。本學(xué)期宣傳發(fā)動,，做好評比的前期準備工作。

5,、整合區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)資源,，建立融合后的新區(qū)勞技骨干教師隊伍，根據(jù)要求做好在各片區(qū)的教研基地建立工作,，有計劃,、按比例調(diào)整和充實勞技中心組成員。

6,、開展對20xx年度初中勞技學(xué)業(yè)考試的分析研究工作,，從組織落實和教學(xué)質(zhì)量兩方面總結(jié)經(jīng)驗，爭取在20xx年的考試中提高一個層次,。

1,、深入基層學(xué)校聽課調(diào)研，除參加集體調(diào)研之外,，每周不少于3次的單獨調(diào)研,，盡快了解本區(qū)(特別是原浦東新區(qū))學(xué)校的勞技教學(xué)情況，努力完成聽課指標(80課時),，調(diào)研時做到聽課有反饋,、記錄有重點,、課后有分析，將調(diào)研結(jié)果形成文字進行研究,。

2,、結(jié)合市教研室對現(xiàn)行課程標準中的“主題內(nèi)容”和“學(xué)習(xí)水平”的細化研究，通過開設(shè)區(qū)級專題講座,、研討課等,，從學(xué)科標準的“要素”、“框架”,、“描述的角度”等,，指導(dǎo)教師開展“三維目標在具體教學(xué)中的設(shè)定與落實”的研究，提高教師的備課質(zhì)量,，促進教學(xué)的有效性,。

3、安排在第一次的集體教研活動上,，組織教師對兩套教材(上教版,、科教版)各年級的教學(xué)要求進行梳理，尤其對教材中的知識目標,、技能目標,、情意目標和教學(xué)重點、難點逐一進行討論分析,，幫助教師對教材有個基本的把握,。

4、結(jié)合“第四屆浦東教學(xué)展示周”活動,，發(fā)動專兼職教研員,、青年明星教師等開展以“怎樣使教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生具有探究性?”為主題的教學(xué)研討活動，努力將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輻射到全區(qū),，起到骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

5,、積極探索遠程網(wǎng)絡(luò)教研模式,，本學(xué)期要與有關(guān)部門合作，爭取有一次網(wǎng)絡(luò)教研的嘗試(學(xué)校及內(nèi)容待定),，同時組織教師積極參加上海教育資源庫的網(wǎng)上研討活動,。

6、開學(xué)初召開教研組長會議,，布置,、發(fā)動下學(xué)期的“操作技能”評比的有關(guān)事項，做好競賽的前期準備工作,，激發(fā)教師苦練操作基本功的積極性,，以提高教師的專業(yè)教學(xué)水平,。

7、整合骨干教師隊伍,，在原有的浦東新區(qū)中心組的基礎(chǔ)上,，按比例調(diào)整、充實學(xué)科中心組,，并依靠中心組成員開設(shè)好各片區(qū)的教學(xué)研討課,，通過教研活動促進南北勞技教師的大融合、大提高,、大發(fā)展,，初定在第四周召開一次全體中心組成員會議。

8,、積極參與《試驗通訊》第16期的組稿工作,，努力發(fā)現(xiàn)青年優(yōu)秀教師，指導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗,，開展教學(xué)研究,，并將優(yōu)秀論文推薦到《試驗通訊》發(fā)表。(稿件內(nèi)容：教育論壇,、教學(xué)實踐與教法研究,、教學(xué)案例與設(shè)計、學(xué)科德育等,，稿件截止時間另行通知)

9,、計劃在第4周集體教研活動時間，在a 片區(qū)開展對20xx年度初中勞技學(xué)業(yè)考試的成績做出分析,，從教學(xué)質(zhì)量,、操作材料的配置、使用兩個方面,，研究當前初中勞技教學(xué)存在的問題,，同時對區(qū)級層面的組織形式也做一個客觀的評估，提出本年度應(yīng)當作出的哪些改進方法,。

10,、積極參與并完成教發(fā)院、區(qū)教育局和市教研室等條線臨時下達的各項任務(wù),。

勞技課工作計劃篇二

新學(xué)期開始了,，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材,，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索,、合作交流的機會,，教師點撥,、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線,，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維,，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標得到有機結(jié)合,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

本學(xué)期初二共2個教學(xué)班，68人,。針對這種情況,，我力爭做學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生,，面向全體學(xué)生,，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

八年級勞技課本是義務(wù)教育課程標準實驗教材,。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體,，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準,。本冊教材包括五個單元：

（一）農(nóng)作物種植和管理

（二）家用電器使用

（三）禽畜飼養(yǎng)

（四）服裝裁剪與加工,；

（五）金屬材料與加工；

1,、通過本學(xué)期的教學(xué)實踐,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法,，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術(shù),，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù)。具有一定的動手操作能力,，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。

2,、本學(xué)期教學(xué)重點是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作,。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，運用新課改精神指導(dǎo)教學(xué),，運用新的教法、學(xué)法,，把時間放給學(xué)生活動,，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心,。

2,、認真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標準,，理清知識點,，實行集體備課。

3,、注重實踐,，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng),。

4,、運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐,。充分利用多媒體教學(xué)手段,，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力,。

按時開展好活動課,，明確活動的目的目標，運用靈活多樣的教學(xué)方式,，開闊學(xué)生視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中分為優(yōu)秀的和素質(zhì)較差的兩部分,，定期對差的同學(xué)進行補救教育，耐心指導(dǎo),，幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識,；對優(yōu)秀的學(xué)生進行深入的培養(yǎng)，充分發(fā)揮其個性特長，多學(xué)一點課外的新知識,。

不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論,，更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)水平,，大力進行教研教改活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

勞技課工作計劃篇三

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認真開展勞動技術(shù)教育,，促進學(xué)生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

1,、以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科。

2,、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學(xué)會勞動。

1,、利用勞技課,，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)約的教育,，講科學(xué)的經(jīng)驗教育,。

2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力，以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一,。

3、成立綜合實踐組,，手工組等,，組織三—六年級學(xué)生,，雙周一次有計劃地開展活動。

4,、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力,。

5、愛護公物,，妥善保管,。

6、加強本室衛(wèi)生,，做到一用一清掃,、擦洗，經(jīng)常通風,。

7,、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng),，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性,。

我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室,，需要教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室活動,，照明設(shè)備齊全，教師能高度認識勞技教學(xué)的作用,，充分發(fā)揮勞技課的作用,。

1、物品擺放整齊,。

2,、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊,。

3,、加強本室衛(wèi)生工作。

勞技課工作計劃篇四

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育,，促進學(xué)生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力。

1,、以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科,。

2,、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動,。

1,、利用勞技課，對學(xué)生進行自己動手講衛(wèi)生教育,，勤儉節(jié)約的教育,，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,，以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。

3,、成立綜合實踐組,，手工組等，組織三—六年級學(xué)生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動能力。

5,、愛護公物,，妥善保管。

6,、加強本室衛(wèi)生,，做到一用一清掃、擦洗,，經(jīng)常通風,。

7、熱情服務(wù),，做到有求必應(yīng),，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性,。

我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室,，需要教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室活動,，照明設(shè)備齊全，教師能高度認識勞技教學(xué)的作用,，充分發(fā)揮勞技課的作用,。

1、物品擺放整齊,。

2、勞技作品擺放整齊,，張貼合理整齊,。

3、加強本室衛(wèi)生工作,。

勞技課工作計劃篇五

本學(xué)期的勞技課,，為了加強對學(xué)生勞動觀念的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護勞動工具和勞工材料,、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣,。為學(xué)生將來參加工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)計劃：

初一,、初二年級的學(xué)生,，有一定的勞動知識和動手能力，勞動觀念有了一定的提高,，在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,。

1,、讓電走入家門；

2,、奇妙的電子世界,；

3、布藝制品制作基礎(chǔ),；

4,、嘗試制作的歡樂等內(nèi)容。

本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)配合學(xué)校開展一些實踐活動,，同時根據(jù)實際情況補充適當?shù)膬?nèi)容,。

本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像,、實物投影,、多媒體等教學(xué),，使教學(xué)更形象、直觀,，還可提高學(xué)生興趣,。其次，要改變過去傳統(tǒng)的“模仿式”教學(xué),，運用“啟發(fā)式”,、“討論式”教學(xué)方法。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育,、教學(xué)質(zhì)量和效益,，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能；在課改中把“愛勞動,、會動手,，能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標。

教師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新,，就要不斷接受新事物,、新方法、新知識,，要進行教育思想,、方法的更新，要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育思想,、理論,，要關(guān)注勞技教育改革的動態(tài)和熱點問題。教學(xué)中注重加強基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),。

勞技課工作計劃篇六

1。學(xué)生方面

八年級學(xué)生剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,，所學(xué)的知識比較淺顯,，作為一門新學(xué)科，應(yīng)該注意保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2。教師方面

在中三教學(xué)戰(zhàn)線上經(jīng)過5年的磨礪,，基本把握中考考試方向,，對初中物理知識體系有較完善的掌握,。

我校所使用的教材是蘇科版的義務(wù)教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)“以人為本”的思想,，以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,。知識與技能

（1）初步了解簡單機械和功、電學(xué)基本知識及能量和等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

（2）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2,。過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

（2）通過參與科學(xué)探究活動,，有初步的信息收集和處理的能力,。

（3）學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

3。情感態(tài)度與價值觀

（1）具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動

（2）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅,。

（3）初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

1,。加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，加強教科研活動,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,；

2。認真鉆研教材,、教參,，注重教材體系，把握重點難點,。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

3,。認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計每一個學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益,。

4。注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散,，上課時要注意師生互動，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。

5。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”,，要求學(xué)生人人做到每日一問；建立“錯題記錄本”,，做到不放過任何一個錯題,；并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、解題的思路和能力,；

6。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記，課后復(fù)習(xí),，的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

7。嚴格要求學(xué)生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點，要做到嚴而有情,，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責。

8,。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,。

9,。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

10。充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德

勞技課工作計劃篇七

勞動技術(shù)課程對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關(guān)重要,。而勞動技術(shù)教育學(xué)科的二期課改工作,，在上海市二期課改中已進行多年。根據(jù)市教委教研室的要求,，現(xiàn)已到了深化課程改革,、落實新教材使用、做好教學(xué)資源有效利用的階段,。因此,，在本學(xué)期，勞技學(xué)課教研工作的重點,、中心,，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對勞技教育,、教師對勞技教學(xué)工作的重視程度,，爭取各校“開足”勞技課,，各位老師“開好”勞技課,，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

（一）嘗試進行勞動技術(shù)教育學(xué)科的“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的思考,、實踐,、小結(jié)、交流,。

勞動技術(shù)教育學(xué)科課堂教學(xué)的備課,、上課、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價的五個環(huán)節(jié),，與其他學(xué)科

相比，既有共性,、又有特色,，需要我們從教者在認清學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，更多地進行與其他學(xué)科共性,、一致性的研究,。引領(lǐng)各教師關(guān)注此項工作。

（二）深入開展新教材的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、促進宣傳推廣工作

當前，中小學(xué)勞動技術(shù)教育學(xué)科新教材的修改工作業(yè)已完成,。教研中的首要任務(wù),，就要采用新教材、用好新教材,。根據(jù)市教研室的教研安排,，勞技教學(xué)一切內(nèi)容、活動都應(yīng)該向新教材靠攏,。因此,，新的學(xué)期，將進一步認真組織各中學(xué)教師有關(guān)新教材的學(xué)習(xí),、交流,，加強培訓(xùn)，從而加深對課程標準的理解,。

（三）加強新教材教法的研究,、落實勞技學(xué)業(yè)考的措施對于新教材

光熟悉、光從內(nèi)容上看還不夠,。更要從實踐上探討。要組織教法研修,，安排教師示范培訓(xùn),。通過教師的施教，使新教材更好地體現(xiàn)在學(xué)生的掌握之中,。所以,，要加大課堂教學(xué)教法改進的力度，完善聽課,、評課機制,，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學(xué)業(yè)考試,、等級考試在本區(qū)的普遍實施,，其成功經(jīng)驗也要成為促進學(xué)科平時教學(xué)的有力支點。

（四）重視青年教師的培養(yǎng),、促使學(xué)科后繼承有人

勞動技術(shù)是一門新興的學(xué)科,，師資相對薄弱，隨著教材的更新,，教法的改進,，既需要老教師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年教師茁壯成長,，積極投身于勞技教學(xué)的行列,。本學(xué)期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動,，實現(xiàn)新老交流,，互相促進。多向青年教師傾斜,，使之在這個平臺上,，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量,。

勞技課工作計劃篇八

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,，落實好本學(xué)期的工作，特制定個人教學(xué)計劃如下：

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

本班學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,，幾個別學(xué)生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正。

1,、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正,。

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會,。

勞動課內(nèi)容分為三部分,；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工編織手工制作；③生活小常識,；④手工制作,；這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有18周,，每個班每周一節(jié)課,。

1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣,。2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、改革勞動課的評價制度

5,、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣,。

6,、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力,。

勞技課工作計劃篇九

勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，是一門綜合性強,，與學(xué)生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系,，以實踐為主的課程,。全日制小學(xué)開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針,，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有十分重要的意義。

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然,，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力,；

（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

（4） 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要,、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式,。

（6） 以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實踐活動的活動方式,。

（8） 鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源,，加強學(xué)校,、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

（9） 采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合,。

第一單元家政——種植

1、 了解家庭常見花卉的種植,、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

2,、 學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識,。

3,、 通過勞動實踐活動,，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識,。

第二單元運用多種材料制作

了解生活中運用多種材料制作的物品，認識不同材料的質(zhì)地,、性能和特點,，懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的手工操作技能,，在模范制作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)設(shè)計和創(chuàng)造性的制作，養(yǎng)成認真負責,、講究質(zhì)量的意識,。

第三單元發(fā)展中的技術(shù)

初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用，認識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進步密切相關(guān),。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運用,，認識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,。

通過五年級的勞技學(xué)習(xí),，五年級的學(xué)生對于木工、金工等一系列技能,，已經(jīng)非常熟悉,，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號,，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工,、金工小作品。本學(xué)期,，在五年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進行了知識的拓展，如電工知識等,。本學(xué)期對于學(xué)生在家政,、電工方面的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度,。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn),，但只要用心的教，用心的學(xué),，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中,，在學(xué)生的動手操作方面，在學(xué)生的想象力方面,，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,，一定會有提高,。 五、提高質(zhì)量措施 對于教師：

1,、端正教育思想，更新教育觀念,，樹立正確的人才觀,、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀,；

2,、有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動,，經(jīng)常性的開展聽課,、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見,；

3,、不斷加強學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì),。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律,，探索教育,、教學(xué)改革新方法，新路子,，開拓創(chuàng)新,，不斷進取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能,。

5,、認真?zhèn)湔n、寫教案,、研究課,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù),；

6,、熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，對學(xué)生循循善誘,。 對于學(xué)生：

1,、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,；

2、尊敬老師的辛勤勞動,，聽從老師的正確教導(dǎo),，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3,、認真聽講,，積極動腦，思維準確,，大膽發(fā)言,，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。

4,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前準備好上課所必須的材料，課后,，把上課的知識點延伸到生活中,，懂得知識的回歸生活。

5,、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動,，培養(yǎng)動手、動腦,、動口和創(chuàng)造能力,； 6、建立學(xué)習(xí)型組織,，師生之間,、同學(xué)之間廣泛交流，加強研究,，相互補充,，形成一種活潑、主動,、向上的學(xué)習(xí)新風尚,；

9、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動,，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀,，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；

10、建立學(xué)習(xí)獎勵制度,，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生.

20xx—20xx年度六年級勞生教學(xué)進度計劃

1種植-花卉使我家更漂亮

2 家庭種植—水仙花

3 菊花的種植

4 雞冠花和牽?；?/p>

5家庭種植—拓展

6 運用多種材料的小制作

7 小樓房

8 可愛的小蜻蜓

9萬花筒

10讓美妙的聲音響起來

11 會響的貓頭鷹鐘

12 手機

13 什么是新材料

14 什么是高新技術(shù)

15納米技術(shù)

16交通新技術(shù)

17 期末測試

勞技課工作計劃篇十

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中,。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識,。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點,。培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益,。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的.內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己,、為家庭,、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習(xí)慣,。

開展勞動與技術(shù)教育活動，普及勞動與技術(shù)知識,，不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,，增強學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識,，促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學(xué)生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義,，并運用他來理解技術(shù)在個人競爭力,、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的決定性作用,。讓學(xué)生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,，積極參與勞動，積極參與技術(shù)革新,，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競爭力.讓學(xué)生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護自己的利益和社會的利益,。

學(xué)生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認識,。可以利用身邊的勞動與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材,。

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課,，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學(xué)生。

2,、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等,。

3,、學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課,、校會,、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識,；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌,、征文,、勞動與技術(shù)教育知識競賽。

4,、組織學(xué)生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍,，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動,，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認識。

5,、為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式,，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽,。

6,、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護專家、民工維權(quán)工作者講學(xué),。

7,、注重形成社會、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強對學(xué)生的勞動與技術(shù)教育教育。

1、紙杯墊的制作

2,、貼補燙

3,、插花

4、剪紙

5,、剪雪花

6,、水稻

7、常用工具簡介

8,、認識元器件

9,、縫沙包

10、小木屋的設(shè)計與制作

11,、風箏制作

12,、縫手套

13、制作絲襪花

14,、水果盤的設(shè)計與制作

15,、筆筒制作

勞技課工作計劃篇十一

圍繞“堅持立德樹人根本任務(wù)，深化五育并舉,，全面推進素質(zhì)教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《樂學(xué)厚德,、綠色創(chuàng)智》三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，在新學(xué)期的教研工作中,，以深入推進“高效課堂”為工作中心,，按照“四有好老師”的標準，確立以人為本的理念,，創(chuàng)立高效課堂,，努力提高學(xué)校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學(xué)業(yè)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進一步認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進一步更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平,。認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、實踐能力為重點,，切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位,。

2、充分發(fā)揮應(yīng)用能力，全體參與信息化建設(shè)

現(xiàn)代教育信息化已成為上級部門考核學(xué)校工作的一項重要指標?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用從操作層面來說,，是信息勞技教研組每位教師的一項基本功。由于人員編制上的充分,，組內(nèi)教師在完成各自學(xué)科教學(xué)的同時,，應(yīng)當全面參與到學(xué)校教育信息化建設(shè)中。

3,、抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,，提高技術(shù)課程實施的水平。

加強對各種課型的研究,，引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,。采取“研究課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)模式。做好上課五環(huán)節(jié),，在學(xué)科教學(xué)中,，要求每位教師結(jié)合本班學(xué)生的特點和學(xué)情進行備課，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學(xué),。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式,，根據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式,，以求高效的教學(xué)質(zhì)量,。倡導(dǎo)師生互動、思維充分,、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式,，同時選拔優(yōu)秀的學(xué)生做好信息學(xué)競賽活動的組織和輔導(dǎo)工作。

4,、加強教研組建設(shè),，提高全員信息素養(yǎng)

通過教師自學(xué)，組內(nèi)專題研討提高教師專業(yè)化水平,。每次的教研組活動不流于形式,。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時少的優(yōu)勢,，堅持至少兩周一次的教研活動,，按學(xué)校要求，每次教研活動,，做好會議記錄,，保存資料,，以備檢查。經(jīng)常深入教研組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。加強聽課,，尤其是教研組內(nèi)的相互聽課,，形成良好的氛圍，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，行修正和改進,，最終能夠共同提高,。

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，合理安排信息技術(shù)工作

（1）指導(dǎo)教師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備,。

（2）協(xié)助學(xué)校各種檢查，處理與網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)站,、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容。

（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修,。

（4）各種活動的多媒體設(shè)備的準備,。

（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

（6）學(xué)校教室多媒體設(shè)備的維護,。

（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護,。

（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理,。

以上是本學(xué)期教研組活動的初步計劃,，在學(xué)期活動的開展中，將根據(jù)具體情況作相應(yīng)的改進,，爭取以最佳的狀態(tài)服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)校。

勞技課工作計劃篇十二

以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)?，圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地,，以活動為載體,，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設(shè),，確立“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生?！钡姆?wù)意識,。

2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)模式，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學(xué)，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組。

4,、加強初三電工基礎(chǔ),，電子線路兩門課程的教研工作，加強學(xué)生動手能力,、實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),。

5、搞好教學(xué)教研活動,，聽課,、評課，抓好實驗教學(xué),、多媒體教學(xué),，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、搞好學(xué)生活動,，提高學(xué)生積極性、主動性,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì),。

2、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3,、大力開展教學(xué)教研活動，抓好老教師示范課,、新教師過關(guān)課,、年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開好教研組活動及學(xué)生活動,，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評細記載。

6,、努力學(xué)習(xí)其他教研組的先進方法,、先進經(jīng)驗。

勞技課工作計劃篇十三

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學(xué)科,，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動正式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐探索創(chuàng)造途徑,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)能力不一，相差很大,，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí),，幾個別學(xué)生卻表現(xiàn)厭學(xué)情緒,。勞動技術(shù)課普遍重視不夠,，認為是一門副科，學(xué)不學(xué)都無所謂,，有的同學(xué)上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象,。

本冊教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成,。通過一系列的學(xué)習(xí)從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作,，能夠由淺入深地讓學(xué)生體會到動手實踐的樂趣,，也能夠激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣，使之能夠為學(xué)生所接受,。

1,、歷史悠久的紙。

2,、千姿百態(tài)的紙,。

3、平面的紙,。

4,、紙的立體制作

5、設(shè)計與創(chuàng)新

通過全員參與作品制作,，小組間競賽比拼,，在一種積極的環(huán)境下提高學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為學(xué)生提供資料,，為制作提供指導(dǎo)。

注意講練結(jié)合,，多讓學(xué)生動手制作,，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，加大檢查力度,，做好前后指導(dǎo)和興趣小組活動。

每周一教時

插圖,、掛圖,、相關(guān)視頻資料

9月神奇的紙王國；紙的歷史,、材質(zhì),、分類

10月紙的加工方法

11月紙的平面制作；賀卡,、紙編,、紙貼畫

12月紙的立體制作；浮雕,、多面體,、柱體

1月設(shè)計與創(chuàng)新

2月集中展示

勞技課工作計劃篇十四

根據(jù)學(xué)校工作思路以及勞技教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應(yīng)以實施新課程為契機,，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念,，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學(xué)生全面發(fā)展,，穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。

1,、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2,、通過這門學(xué)科學(xué)習(xí),，使學(xué)生認識到技術(shù)與科學(xué)、社會的關(guān)系,，了解技術(shù)的一些基本要素和核心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

3,、把勞動教育與德育結(jié)合,，緊密與少先隊活動掛鉤，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。

1、《勞動技術(shù)》學(xué)科的任教教師都不是專業(yè)教師,，所以任課教師要認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會指導(dǎo)綱要，加緊對教材的研究,，結(jié)合課堂實際做好總結(jié),，盡快將教學(xué)納入正規(guī)軌道。

2,、加強從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力出發(fā),，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，開展多層次多形式的教學(xué)研究不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂實效。

3,、每位任課老師認真完成《勞動技術(shù)》的日常教學(xué),，做到?？茖Ｓ?。抓好備課,、教學(xué)，實踐操作,、信息反饋等各個環(huán)節(jié),，做好新教師的帶、幫,、教工作,。根據(jù)目前教師們的實際情況，開展好教師本學(xué)科教研活動,，做到定時,、定點、定人,。

4,、進一步重視勞動技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用學(xué)校先進的信息化和勞技實驗室等設(shè)備,，實施教師教學(xué)方式和師生互動方式的積極變革,，提高學(xué)生利用信息技術(shù)進行研究性學(xué)習(xí)的能力。