在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

隨著人與人之間,、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞,使得世界各地的禮儀習(xí)俗不斷地融合與發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求,。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。講究禮儀,，遵從禮儀規(guī)范,，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力,，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度,，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,。適度,、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作,、可交往的信任和欲望,，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。為調(diào)查了解在校大學(xué)生的禮儀情況,、增強(qiáng)大學(xué)生禮儀意識(shí),，我們小組共同努力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了以關(guān)于大學(xué)生禮儀意識(shí)為主題問卷調(diào)查,，調(diào)查方式是無記名填寫紙質(zhì)(見附錄)和電子版調(diào)查問卷,，總共發(fā)出800份問卷，有效問卷732份。從我們進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析看,，從中可以得出調(diào)查結(jié)論,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月18日至12月3日

地點(diǎn)：xx醫(yī)學(xué)院

通過問卷調(diào)查，對(duì)我校大學(xué)生的禮儀意識(shí)有了基本了解,，調(diào)查情況如下：

(一)大學(xué)生總體禮儀認(rèn)知及了解渠道

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，那么已進(jìn)入大學(xué)的他們是怎么樣看待禮儀的呢?為了了解這一方面，我們?cè)谡{(diào)查問卷中也涉及到了這類問題,。 (4)你認(rèn)為“禮”應(yīng)該是?

選項(xiàng)a內(nèi)外兼修的必然結(jié)果b外表彬彬有禮就行了c人際交流的潤滑劑

比例81.4% 0 18.6%

(5)你怎么看待中國的傳統(tǒng)禮儀?

選項(xiàng)

a是中國傳統(tǒng)文化的核心,，值得繼承和發(fā)揚(yáng)

b僅僅是待人接物禮節(jié)

c是封建社會(huì)的糟粕

d不知道傳統(tǒng)禮儀是什么

比例

83.3%

7.4%

9.3%

(7)你是通過什么渠道了解傳統(tǒng)禮儀知識(shí)?

選項(xiàng)

a家中長輩的教誨

b通過學(xué)校教育

c電視節(jié)目

d通過書本知識(shí)的閱讀

比例

40.7%

33.3%

9.3%

16.7%

從以上的數(shù)據(jù)在一定程度上可以看出，多數(shù)大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)禮儀,，并認(rèn)為禮儀是中國傳統(tǒng)文化的核心,，值得繼承和發(fā)揚(yáng),。但仍有部分學(xué)生不清楚中國傳統(tǒng)禮儀或?qū)鹘y(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)不深刻,。

而對(duì)于傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)及造成這方面認(rèn)識(shí)的渠道，多是通過家中長輩的教誨,，其次為學(xué)校教育,，另外，也有少數(shù)書籍等方面

(二)大學(xué)生自身禮儀認(rèn)知

禮儀,，是通過一個(gè)人的言行舉止及其外在形象表現(xiàn)出來的,，是一個(gè)人思想、道德,、情操,、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。那么大學(xué)生對(duì)自身的禮儀認(rèn)知又是如何的呢?

(1)你接受過禮節(jié)教育嗎?是在什么時(shí)候?

選項(xiàng)

a無

b小學(xué)

c中學(xué)

d幼時(shí)父母教育

比例

5.5%

25.9%

5.5%

63.1%

(2)你認(rèn)為自己的禮節(jié)意識(shí)完善嗎?

選項(xiàng)

a非常完善

b基本完善

c不完善

比例

3.7%

56%

40.3%

(3)如果你是家長,，你會(huì)讓你的孩子接受系統(tǒng)的禮節(jié)教育嗎?

選項(xiàng)

a會(huì)

b不會(huì)

c隨便教一些基本禮節(jié)

比例

76%

3.7%

20.3%

(6)與誰交往你最講究禮節(jié)問題?

選項(xiàng)

a朋友

b家中長輩

c領(lǐng)導(dǎo)老師

d視情況而定

比例

1.9%

12%

31.4%

54.7%

從以上的數(shù)據(jù)在一定程度上可以看出,，大部分學(xué)生接受禮儀教育的時(shí)間都是在幼時(shí)，以父母教育為主,，而仍有小部分學(xué)生沒有接受過禮儀教育,。在對(duì)于自我禮儀認(rèn)識(shí)的方面，較多數(shù)人表示自己的禮儀認(rèn)識(shí)基本完善,，但仍有多數(shù)人表示自己的禮儀意識(shí)不夠完善,，也從另一方面表示了自己對(duì)禮儀重要性有了深層思考。在對(duì)自己將來孩子的教育問題上,，認(rèn)為禮儀教育的存在是有意義的,，充分認(rèn)識(shí)到了禮儀對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。此外,，在日常交往中,，禮節(jié)也常被忽略，而過半的受調(diào)查者在不一樣的場(chǎng)合下展現(xiàn)出不一樣的禮節(jié)修養(yǎng)。

(三)大學(xué)生對(duì)社會(huì)禮儀發(fā)展問題的展望展現(xiàn)出

任何一個(gè)社會(huì)調(diào)查者組織,，小到一家店鋪,，大到一個(gè)國家，想要廣交朋友,，廣聚信息,，想要增進(jìn)相關(guān)公眾對(duì)它的理解、信任,、合作與支持,，想塑造自身的良好形象，全面實(shí)現(xiàn)自己的目的,，同樣也一刻離不開禮儀,。大學(xué)生對(duì)社會(huì)禮儀發(fā)展前景又有何展望?

(8)當(dāng)前教育是否有必要加入傳統(tǒng)禮儀文化?

選項(xiàng)

a有必要

b沒有必要

c說不清楚

比例

64.8%

9.3%

25.9%

(9)你認(rèn)為最能夠弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)禮儀文化的方式是?

選項(xiàng)

a國家倡導(dǎo)

b列為學(xué)校必修課程

c媒體宣傳

d民間人士及組織推動(dòng)

比例

12%

52.8%

16.7%

18.5%

(10)你認(rèn)為傳統(tǒng)禮儀在當(dāng)今社會(huì)能發(fā)揮多少積極作用?

選項(xiàng)

a發(fā)揮不了什么作用

b能發(fā)揮一定作用，但作用不大

c能發(fā)揮非常大的積極作用

d不了解

比例

61.1%

35.2%

3.7%

(11)你覺得當(dāng)代大學(xué)生的交際過程中,，禮儀方面做的怎樣?

選項(xiàng)

a總體上不樂觀，需要改進(jìn)

b總體還好,，只是個(gè)別需要改進(jìn)

c很不錯(cuò),，體現(xiàn)了大學(xué)生的素質(zhì)

比例

38.9%

59.2%

1.9%

(12)你心目中最能夠代表中國禮儀的社會(huì)活動(dòng)是：【可多選】

a婚禮b喪禮c祭祀d節(jié)日慶典e社交f行業(yè)禮儀g日常生活

h其它

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，多數(shù)選擇為：節(jié)日慶典32.7%,、婚禮26%,、日常生活23.8%

(13)你認(rèn)為中國傳統(tǒng)禮儀在當(dāng)今社會(huì)的作用和價(jià)值是什么? 【可多選】

a在現(xiàn)實(shí)生活中找到中國文化根脈b促進(jìn)社會(huì)的文明與和諧程度

c增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力d在國際上展示中國文化，增強(qiáng)“軟力”

e提高中華民族的人文素質(zhì)f其它

根據(jù)數(shù)據(jù)分析,，多數(shù)選擇為：在國際上展示中國文化,，增強(qiáng)“軟力”33.3%、提高中華民族的人文素質(zhì)31.2%,、促進(jìn)社會(huì)的文明與和諧程度21%

以上的數(shù)據(jù)在一定程度上可以看出，近半數(shù)同學(xué)認(rèn)可禮儀在當(dāng)今社會(huì)的重要性,，過半數(shù)同學(xué)認(rèn)為禮儀教育很有必要,，且學(xué)校教育有著極其重要的意義。較多數(shù)同學(xué)較認(rèn)可當(dāng)代大學(xué)生的禮儀問題,，但仍指出依舊存在問題,。并且反映出社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人禮儀問題存在著不可估量的影響,，各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能夠引導(dǎo)人們對(duì)禮儀問題的關(guān)注。由此可見,，中國傳統(tǒng)禮儀在當(dāng)今社會(huì)中的作用和價(jià)值對(duì)中國的發(fā)展不容小視,。

(一)主觀原因

大學(xué)生對(duì)禮儀存在著“知”與“行”的偏差，其原因?yàn)椤爸簧睢?。所以建議大學(xué)生在接受禮儀教育是,，應(yīng)加強(qiáng)禮儀課程知識(shí)的了解，增強(qiáng)禮儀教育的自我修養(yǎng)和實(shí)踐,，提高“知”與“行”的統(tǒng)一性,。將來無論是畢業(yè)走出社會(huì)還是留校繼續(xù)深造，我們?cè)谀睦锒茧x不開與人交流和溝通,。而一名合格的大學(xué)生是既有相當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?，還要有交際能力。這是加強(qiáng)禮儀教育弘揚(yáng)中華美德的需要,，更是素質(zhì)教育和完善高校德智體育的需要,。禮儀教育應(yīng)該成為高校精神文明建設(shè)的重要組成部分

在大學(xué)生中,一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象是對(duì)個(gè)人價(jià)值看得很高:看重自己對(duì)自我物質(zhì)、精神生活的提高所起的作用,注重社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重程度及所能給予的物質(zhì)生活條件,而對(duì)人的社會(huì)價(jià)值卻看得較低,即個(gè)人對(duì)社會(huì)能創(chuàng)造多少價(jià)值,對(duì)他人,、社會(huì)應(yīng)有什么樣的尊重與責(zé)任這些注意較少?，F(xiàn)在的大學(xué)生大多為獨(dú)生子女,。沒有責(zé)任心,對(duì)自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)采取消極,、逃避40的態(tài)度;不懂應(yīng)該怎樣去尊重別人和尊重、適應(yīng)社會(huì);有些人則放縱個(gè)人欲望,崇拜感官享樂,把吃喝玩樂的享受主義作為人生的境界,。能動(dòng)性的發(fā)揮與社會(huì)個(gè)體利益尊嚴(yán)的樹立上,、從對(duì)人的尊重上、從團(tuán)隊(duì)意識(shí)上等多方面進(jìn)行研究和教育,真正讓人從思想上和實(shí)際行為上擺正一個(gè)人的社會(huì)與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,。

(二)客觀原因

1,、家中長輩的疏忽

父母?jìng)冊(cè)谏鐣?huì)上的急功近利、金錢萬能,、專業(yè)技術(shù)萬能,、關(guān)系萬能的思想影響下，本身思想上就比較混亂,再加上文化上的不足,，對(duì)孩子的教育方式,、教育意識(shí)和教育手段是比較錯(cuò)誤和失敗的,過度關(guān)心孩子的生活,無論如何都會(huì)給予他們的物質(zhì)生活條件,然而卻沒有能在人格、心理,、價(jià)值觀,、責(zé)任心上進(jìn)行很好的教育與訓(xùn)練，而在禮儀方面的缺失教育表現(xiàn)的尤其突出,。

2,、學(xué)校老師應(yīng)試教育的疏忽

在現(xiàn)代應(yīng)試教育肆虐的環(huán)境背景下,，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。而各學(xué)校也因此只在意學(xué)生成績(jī),，關(guān)注應(yīng)試教育,，從而忽略了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范及禮儀方面的教育問題。

3,、歷史方面的影響

“五四”新文化運(yùn)動(dòng),對(duì)中國傳統(tǒng)文化中束縛著人們精神的糟粕進(jìn)行了“決裂”,但是也無不遺憾地看到:(1)解放后,按照馬克思主義的意識(shí)形態(tài)實(shí)行的國有所有制與原來農(nóng)耕時(shí)代的家庭家族式所有制發(fā)生了沖突,原來的禮制文化中到底哪些已不適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展而應(yīng)否定,哪些還需要發(fā)揚(yáng)不是非常清楚,其結(jié)果是采取了全盤否定的方式;(2)為了某些政治目的,一次次運(yùn)動(dòng)均以禮制文化作“革命對(duì)象”,特別是文革的時(shí)期,將支撐我們中國禮儀文化的“忠”,、“孝”、“仁”,、“義”,、“善”、“和”幾乎全部否定和摧毀

一個(gè)文化結(jié)構(gòu)的摧毀是很容易的,但要再建立起來,卻是非常困難,也是長時(shí)期的,必須以科學(xué)的態(tài)度,、哲學(xué)的思想去認(rèn)真研究這些問題,。

4、文化的粗鄙化所帶來的沖擊

解放后,特別是文革的十年,又將我們傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀

文化以及引進(jìn)的國外的先進(jìn)文化和優(yōu)秀文藝作品一起“革”掉了,。沒有了優(yōu)秀文化與心態(tài)的底蘊(yùn),沒有了信仰,再加上無法保證的基本的文化教育,使本來就已漸變粗鄙的文化更加摧殘成了一個(gè)空架子,。就是在這樣的一個(gè)文化狀態(tài)下,我們迎來了改革開放,迎來了與外來文化的相撞,迎來了隨商品經(jīng)濟(jì)一起涌入的商品文化。魚龍混雜的文化背景下,，人們漸漸誤解了禮儀文化的內(nèi)涵,，從而忽視了對(duì)禮儀的認(rèn)知。

1,、大學(xué)生禮儀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的作用有以下幾大點(diǎn):

⑴有助于大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升到更高的標(biāo)準(zhǔn);有助于提高大學(xué)生的文明素質(zhì);有助于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng).

⑵有助于提高大學(xué)生的整體素質(zhì).

⑶有助于維護(hù)高校形象,甚至有助于對(duì)整個(gè)高等教育形象的維護(hù).

⑷有助于增進(jìn)人際溝通,使即將步入社會(huì)的大學(xué)生更加能適應(yīng)社會(huì).

2,、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育,使其掌握基本的行為準(zhǔn)則,不僅可以豐富禮儀知識(shí),掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范,懂得在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為,而且可以做到把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來,成為名副其實(shí)的、有較高道德素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

3,、學(xué)習(xí)好大學(xué)生禮儀是強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要禮儀教育是社會(huì)主義精神文明.教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的體表現(xiàn),。一個(gè)人的言談,、舉止,、儀表和服飾都能反映出他的思想修養(yǎng),、文明素質(zhì)教育。大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體,，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求個(gè)性是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn),，在追求突出個(gè)性過程中，許多不文明,、不禮貌,，甚至丑陋,、陳腐,、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”,、“瀟灑”，在我們的周圍,，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽摺⑿袨椴欢苏?、張口罵人者,、隨地吐痰者……。諸如此類不良行為的存在,，已嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的形象,，成為他們健康成長的障礙，因此,，開展禮儀教育和教學(xué),，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的禮儀訓(xùn)練，通過禮儀這個(gè)“尺度”,，規(guī)范大學(xué)生的言談舉止,，矯正粗俗、丑陋行為,，已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生良好形象,、優(yōu)雅氣質(zhì)和風(fēng)度的必修課，必須引起高等院校教育工作者和大學(xué)生的普遍重視和關(guān)注,。

4,、各教育部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)生禮儀問題的教育，重視學(xué)生行為禮儀的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

5、媒體加強(qiáng)對(duì)社會(huì)禮儀問題的關(guān)注,，引起人民對(duì)禮儀問題的足夠重視

1,、禮儀是一種行為規(guī)范和交往程序.

2、禮儀規(guī)范和交往程序是一定社會(huì)關(guān)系中人們通過約定俗成而共同認(rèn)可,，成為人們自覺遵守的原則.

3、禮儀活動(dòng)是施禮者和受禮者相互尊重,感情互動(dòng)的統(tǒng)一過程.

4、禮儀是一種禮貌行為,是人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力的外在反映.

5,、禮儀活動(dòng)是一種禮節(jié)、儀式.

6,、講究禮儀,，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度與魅力,，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重,。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬,、可合作,、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

近年來,，高等教育已呈大眾化趨勢(shì)，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,，其思想狀態(tài)已日趨多元化,，關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,，摸清他們的思想現(xiàn)狀,，便于加強(qiáng)思想政治教育和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)。

本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的學(xué)生戀愛現(xiàn)狀,、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等三個(gè)項(xiàng)目,。問卷采取無記名的方法，調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,，也反映出了一些存在的問題,，為我們今后如何針對(duì)這些存在的問題和學(xué)生對(duì)校園業(yè)余生活的需求，進(jìn)行校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍，在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見,，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛的認(rèn)可程度也非常之高,，達(dá)%，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,，不只是以貌取人了,，更看中對(duì)方的人品,、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭背景,，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的%,，這也說明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智。

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的,，但也有一部分人存在著某種問題,，特別是男生,，有個(gè)別同學(xué)戀愛是為了追風(fēng)，也有絕少數(shù)是為了金錢,，而女生中這種思想基本沒有,。從對(duì)戀愛與學(xué)習(xí)的問題上看，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，能較為妥善地處理時(shí)間上的分配,；從對(duì)戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對(duì)戀愛的結(jié)果來看，大部分人對(duì)將來不抱多大希望,，所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來兩人的打算,，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告》。

從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)的需求,，有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),，以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明,，有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng),，對(duì)豐富校園生活，培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動(dòng)質(zhì)量不高,，太形式化,，有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。

貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%,，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí),、看書上的時(shí)間也很少,，其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%,，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時(shí)間。

大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化,，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi),、貪圖享受、趕時(shí)髦,，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞,、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店,、酒家,，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi),、娛樂費(fèi),。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng),，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒有更多的錢買時(shí)尚的服裝而缺乏自信心，覺得低人一等,。還有一個(gè)問題非常值得考慮,，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué)，通過自己的勞動(dòng)來為自己創(chuàng)收,，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實(shí)到行動(dòng)中去,。

學(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生，他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn),，大部分學(xué)生都有美好的愿望,，既想學(xué)業(yè)有成,，又想戀愛成功，一樣都不想放棄。但實(shí)際上往往事與愿違,，一談起戀愛來,，就把學(xué)業(yè)拋在腦后,，尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候,，更是心猿意馬。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候,，不能冷靜的面對(duì),，在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理，以至于產(chǎn)生一些過激的行為,。

現(xiàn)有的校園文化氛圍,，不能滿足同學(xué)的日常需要，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的,。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一,，除了能去去圖書館,、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧,，學(xué)校周圍的一些娛樂場(chǎng)所也比較低檔,，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

告別了緊張的高中時(shí)期,，我們來到了學(xué)習(xí)、生活,、情感都非常自由開放的大學(xué),。在這里我們可以任由感情的釋放，當(dāng)然戀愛將成為一項(xiàng)必修課程,。9月15日,，我們?nèi)拷M員就大學(xué)生談戀愛這個(gè)話題進(jìn)行了調(diào)查。

上午,，我們把已經(jīng)準(zhǔn)備好的一百份針對(duì)大學(xué)生談戀愛的調(diào)查問卷發(fā)給一百位同學(xué)，讓同學(xué)們即時(shí)完成了問卷答題,。隨后又針對(duì)我們問卷的答案進(jìn)行了分析,。對(duì)此我們作出了如下這樣的分析：

有趣的是，專業(yè)不同對(duì)大學(xué)生談戀愛的現(xiàn)狀有影響,。其中,，工科專業(yè)的男女生從未考慮的比例最高;曾經(jīng)談過，目前未談和失戀所占比例最高的是外語專業(yè)男生和藝術(shù)專業(yè)女生;藝術(shù)專業(yè)男生以 正在談戀愛的比例最高,，后者高達(dá)40.8%,。

另外一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)是，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)大學(xué)生變戀愛現(xiàn)狀具有一定影響,。與人們一般所認(rèn)為的不同,，成績(jī)優(yōu)異的男女生正在談戀愛的最多，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的男女生從未考慮和失戀的最多,。

很多人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上,，以學(xué)習(xí)為主，盡量不要因?yàn)檎剳賽鄱绊憣W(xué)習(xí),。沒錯(cuò),，大學(xué)生應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上、增加閱讀量與知識(shí)儲(chǔ)備量以及提高人文內(nèi)涵,。盡管有部分學(xué)生談戀愛影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè),，部分學(xué)生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時(shí)間的分配，可并不能否認(rèn)談戀愛的作用,。

大學(xué)三,、四年的生活雖說是豐富多彩,，可很多時(shí)候也是孤獨(dú)寂寞的，對(duì)于這一點(diǎn)上過大學(xué)的朋友會(huì)明白的,。這時(shí)談戀愛可以減少孤獨(dú)豐富生活,，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學(xué)會(huì)換位思考與關(guān)愛他人,、掌握為自己負(fù)責(zé)的能力,，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學(xué)生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質(zhì),。但談戀愛不要耗費(fèi)大學(xué)生朋友過多的時(shí)間,，要知道你還是學(xué)生，你還沒有收入,，你的學(xué)費(fèi)都是父母親提供的,。你在大學(xué)里讀書承載著父母的對(duì)你的巨大期望，你應(yīng)該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,。

如果你把過多的時(shí)間放在談戀愛上就是一種不負(fù)責(zé)任,，不僅僅是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。談戀愛時(shí)需要成本的也是要付出代價(jià)的,，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應(yīng)，如果你能做到筆者非常敬佩你,，你是個(gè)男子漢,。如果你還是靠父母親救濟(jì)，對(duì)不起,，你必須承擔(dān)責(zé)任,，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)父母對(duì)你的期望負(fù)責(zé),。

競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，就業(yè)形勢(shì)越來越差,。大學(xué)生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而這種競(jìng)爭(zhēng)力的塑造主要是在大學(xué)里。大學(xué)生朋友應(yīng)想方設(shè)法地提高自己,、增加工作技能，為自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得好工作增加籌碼,，而這必然要耗費(fèi)大學(xué)生的時(shí)間,。

最后,，我們?nèi)w組員也發(fā)表了我們自已對(duì)大學(xué)生談戀愛的看法,，我們認(rèn)為：我們要有正確的愛情觀和行為習(xí)慣，提倡志同道合的愛情;擺正事業(yè)和愛情的關(guān)系;愛情需要互相理解,，互相信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn),。我們要有愛情,，但我們必須將愛情和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，樹立正確的愛情觀,。

我們五個(gè)人通過這次活動(dòng)，更加明確了大學(xué)生談戀愛的利弊,，同時(shí)更加了解我們大學(xué)生目前對(duì)戀愛的想法和意見,。在這次活動(dòng)中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼,，還讓我們體會(huì)到了怎么做一份市場(chǎng)調(diào)查,，怎么樣了解社會(huì)。這次活動(dòng)給我們留下了深刻的印象,，從中學(xué)到了不少的知識(shí),，我們很珍惜這次機(jī)會(huì)。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

通過此次對(duì)部分大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，我們感到,，雖然多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民的素質(zhì)較高,，能夠較好地利用網(wǎng)絡(luò)工具于成才之中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不健康內(nèi)容能夠自覺抵制,，對(duì)某些相關(guān)問題也有自己的正確判斷,。但是，也明顯地存在著許多不足,。

和我國網(wǎng)民的整體素質(zhì)相比,，大學(xué)生網(wǎng)民的整體素質(zhì)相對(duì)較低。據(jù)cnnic的調(diào)查,，我國網(wǎng)民整體的周收發(fā)電子郵件平均數(shù)為21.2件,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于此次調(diào)查中的3.34件。我國網(wǎng)民整體最常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中的搜索引擎比率為51.3%,，而此次調(diào)查顯示該項(xiàng)比率較低,，說明大學(xué)生網(wǎng)民還不能自覺地利用搜索引擎來有效地獲取相關(guān)信息。全國網(wǎng)民整體使用網(wǎng)上尋呼的比率為31.6%,，調(diào)查中此項(xiàng)比率高于此值1倍以上,；全國網(wǎng)民整體在網(wǎng)上最主要獲得的信息中，電子書籍排在第4位,，而大學(xué)生則把這項(xiàng)內(nèi)容排在第6位以后……說明多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民把網(wǎng)聊作為上網(wǎng)的主要內(nèi)容,，還不能把上網(wǎng)作為學(xué)習(xí)工具。

值得重視的是,，還有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)一些問題缺乏正確的認(rèn)識(shí),。如：仍有16%的人對(duì)網(wǎng)上的傳聞和性內(nèi)容感興趣；有29%的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑客表示崇拜,，更有40%多的人表示有機(jī)會(huì)想試一下黑客行為,；網(wǎng)絡(luò)文明工程已經(jīng)在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈開展近一年，仍有1/4左右的人對(duì)此不清楚,，更有7%的人認(rèn)為此舉可有可無,。

盡管本次調(diào)查對(duì)一些較深層次的問題還沒有來得及調(diào)查，但僅就上述結(jié)果就可以看出,，抓緊對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育已經(jīng)刻不容緩,，高校網(wǎng)絡(luò)文化陣地的建設(shè)更是迫在眉睫。

因特網(wǎng)不僅為人們提供了一個(gè)極其便利的交際工具,，也已成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地,。而這個(gè)陣地的存在依賴于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的硬件。70%-80%的大學(xué)生網(wǎng)民之所以選擇校外網(wǎng)吧上網(wǎng),，除了自身相關(guān)原因之外,，校內(nèi)上網(wǎng)終端供不應(yīng)求,、網(wǎng)速慢或限制多等應(yīng)是主要的原因。為了提高學(xué)生素質(zhì),，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)文明,，校園網(wǎng)的擴(kuò)容、校內(nèi)“網(wǎng)吧”的擴(kuò)大應(yīng)該引起高校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，并把它列上主要議事日程,。要適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求，把校園網(wǎng)普及到學(xué)生宿舍和教師家庭,，真正建設(shè)起一個(gè)和現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的虛擬校園,。

高校網(wǎng)站不僅是高校的一個(gè)形象窗口，也是知識(shí)傳播中的一個(gè)重要的信息集散地,，更是大學(xué)生上網(wǎng)的主要出口,。因此，應(yīng)該把高校網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓緊抓好,。高校網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)高品位文化系統(tǒng)工程,，而不僅是校園網(wǎng)絡(luò)管理者運(yùn)用相關(guān)技術(shù)掛幾個(gè)網(wǎng)頁而已。要組織好人力物力,，調(diào)動(dòng)起專家學(xué)者,、編輯人員、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)人員乃至全體師生的積極性,，共同努力,，搞好各高校網(wǎng)站的特色化建設(shè)。

應(yīng)緊緊圍繞各校自己所擁有的著名專家學(xué)者,、重點(diǎn)學(xué)科,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)課題等獨(dú)特方面，鼓勵(lì)有較深造詣的專家學(xué)者推出自己的學(xué)術(shù)網(wǎng)頁或相關(guān)內(nèi)容,，或組織人員對(duì)其成果理論化,、科普化、文化化,，向公眾展示有關(guān)內(nèi)容的深層次文化內(nèi)涵,，以增強(qiáng)高校網(wǎng)站中的文化品位。同時(shí),，還應(yīng)立足于高校所處的地域環(huán)境,，把本校特色和所處地域的歷史、政治,、經(jīng)濟(jì)和文化等因素結(jié)合起來，深層次開發(fā)其特色信息資源,。

大學(xué)生在一定程度上代表著民族的精英和國家的未來,，大學(xué)生網(wǎng)上生存能力直接影響其成才。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育也應(yīng)成為高校的一項(xiàng)經(jīng)常工作。根據(jù)大學(xué)生的呼聲和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實(shí)際,，大學(xué)生網(wǎng)民教育應(yīng)該納入正規(guī)教育軌道上來,，開設(shè)相關(guān)系列課程勢(shì)在必行。除了開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程之外,，可考慮開設(shè)以網(wǎng)絡(luò)資源利用為主題的諸如《網(wǎng)絡(luò)交際》之類的課程,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最本質(zhì)的意義在于它給全人類提供了一個(gè)極其便利的交際工具。如果說計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理類課程是教學(xué)生如何制造或維修這個(gè)“工具”,，那么電腦和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用類課程則是教學(xué)生如何使用這個(gè)“工具”,，但目前還沒有教學(xué)生如何正確、高效地使用這個(gè)“工具”的課程,。就像只教人如何使用槍枝卻不管其何時(shí)何地因何事把槍對(duì)準(zhǔn)誰一樣,，如果不從人文的角度闡釋、普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化,，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)人類的工具終將不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

因此，《網(wǎng)絡(luò)交際》課程應(yīng)基于使學(xué)生正確,、高效地利用網(wǎng)絡(luò)工具來獲取有效信息的角度,，融言語表達(dá)、信息智化,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)為一體,，把網(wǎng)絡(luò)的交際屬性、網(wǎng)絡(luò)交際的特點(diǎn),、網(wǎng)上信息的分類和獵取,、網(wǎng)絡(luò)信息的加工處理、網(wǎng)絡(luò)單雙向交流,、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)及文明上網(wǎng)等方面作為該課程的主要內(nèi)容,。

搞好校園網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校黨政工團(tuán)及廣大教師協(xié)同努力,。根據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)多的實(shí)際情況,，目前亟需要搞好網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)建設(shè)，提高其網(wǎng)上戰(zhàn)斗力,。據(jù)了解,，高校不少教師甚至許多專門從事學(xué)生思想政治工作的專職人員，上網(wǎng)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如學(xué)生,。如此何談對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)行為的正確引導(dǎo),？因此，應(yīng)該首先切實(shí)抓緊學(xué)生工作相關(guān)者的上網(wǎng)技能訓(xùn)練,。只有網(wǎng)上作戰(zhàn)部隊(duì)掌握網(wǎng)上作戰(zhàn)基本規(guī)律,，增強(qiáng)網(wǎng)上作戰(zhàn)能力,，才能對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民實(shí)施正確的引導(dǎo)，才能“主動(dòng)出擊”,，“用馬克思主義占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地”的指示精神落到實(shí)處,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

近年來,我國政府越來越重視推廣居民營養(yǎng)膳食的科學(xué)化。大學(xué)生是國家的棟梁,其營養(yǎng)改善與膳食結(jié)構(gòu)的正確調(diào)整,直接關(guān)系到大學(xué)生身體素質(zhì)的提高,但現(xiàn)在許多大學(xué)生存在對(duì)飲食營養(yǎng)認(rèn)識(shí)較差或不良飲食等一系列健康問題,。為探討大學(xué)生飲食中的問題,，進(jìn)而優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，改正飲食習(xí)慣,，注重飲食衛(wèi)生,，我制作了一份關(guān)于大學(xué)生飲食健康的調(diào)查問卷，并完成了調(diào)查工作,。

（一）調(diào)查目的

通過對(duì)大學(xué)生飲食狀況的了解,，對(duì)突出問題的進(jìn)一步討論，提出解決方法,，讓大學(xué)生擁有更好更科學(xué)的飲食習(xí)慣,。

（二）調(diào)查方法

對(duì)我校在讀生進(jìn)行一次題為“大學(xué)生飲食健康調(diào)查問卷”的抽樣調(diào)查，發(fā)放問卷100份,，回收100份,，有效率為100%,調(diào)查普及各個(gè)系,能夠真實(shí)反映出當(dāng)代大學(xué)生在飲食健康方面的情況。

（三）調(diào)查范圍

寧夏大學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院大

一,、大二學(xué)生,。

（一）飲食

本義:喝。甲骨文字形,。右邊是人形,左上邊是人伸著舌頭,左下邊是酒壇(酉),。象人伸舌頭向酒壇飲酒。小篆演變?yōu)椤帮嫛?隸書作“飲”,。

（二）膳食結(jié)構(gòu)

是指消費(fèi)的食物種類及其數(shù)量的相對(duì)構(gòu)成,。

（三）飲食習(xí)慣

飲食習(xí)慣是指人們對(duì)食品和飲品的偏好。其中包括對(duì)飲食材料的偏好,，烹調(diào)方法的偏好,，以及烹調(diào)風(fēng)味及佐料的偏好。

（一）飲食習(xí)慣

(1)您暴飲暴食嗎?

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的21%,選擇偶爾的有占總數(shù)的58%,選擇從不的占總數(shù)的21%,。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾.不應(yīng)該暴飲暴食,，俗話說：“若要身體好，吃飯不過飽”,，這話是有一定道理的,。暴飲暴食不僅能破壞胃腸道的消化吸收功能，引起急性胃腸炎,、急性胃擴(kuò)張和急性胰腺炎,，而且由于隔肌上升,，影響心臟活動(dòng)，還可誘發(fā)心臟病等,，如果搶救不及時(shí)，會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn),。所以,，任何時(shí)候都不要大吃大喝、暴飲暴食,。

(2)您早晨又喝水的習(xí)慣嗎,？

選擇有的有65人，占總數(shù)的65%,，選擇沒有的有35人,，占總數(shù)的35%。

大多數(shù)同學(xué)選擇有,。這是一個(gè)很好的飲食習(xí)慣,。早晨起床后喝一杯涼開水，有利于肝腎代謝和降低血壓,，防止心肌梗塞，有的人稱之為“復(fù)活水”,。學(xué)者認(rèn)為,，人經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)睡眠化道已排空，晨起飲一杯涼開水,，能很快被吸收進(jìn)入血液循環(huán),，稀釋血液,，從而對(duì)體內(nèi)各器官進(jìn)行一次“內(nèi)洗滌”。

（3）您有挑食的習(xí)慣嗎?

選擇有的有34人,，占總數(shù)的34%，選擇沒有的有66人,，占總數(shù)的66%。

大多數(shù)同學(xué)不挑食和偏食,，這樣的飲食習(xí)慣有助于身體的健康成長。因?yàn)槿梭w所需要的

營養(yǎng)物質(zhì)是由各種食物供給的,，沒有任何一種天然食品能包含人體所需要的全部營養(yǎng)物質(zhì),。單吃一種食物；不管吃的數(shù)量多大,，營養(yǎng)如何豐富，也不能維持人體的健康,。因此,，在飲食中，不可長期挑食或偏食,。

（4）您經(jīng)常吃宵夜嗎？

選擇經(jīng)常的有19人，占總數(shù)的19%,，選擇偶爾的有81人，占總數(shù)的81%,。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾。我們最好少吃宵夜,，因?yàn)槌赃^夜宵再睡眠時(shí)，食物較長時(shí)間在胃內(nèi)停留,，可促進(jìn)胃液大量分泌，對(duì)胃黏膜造成長時(shí)間的刺激,，久而久之,，導(dǎo)致胃黏膜糜爛、潰瘍,，抵抗力減弱。如果食物中含有致癌物質(zhì),，如油炸、燒烤,、煎制等食品，長時(shí)間滯留在胃中,，更易對(duì)胃黏膜造成不良影響，進(jìn)而導(dǎo)致胃癌,。

（5）您有吃早餐的習(xí)慣嗎,？

選擇有的有67人，占總數(shù)的67%,，選擇看情況而定的有27人，占總數(shù)的27%,，選擇沒有的有6人,，占總數(shù)的6%。

大多數(shù)同學(xué)選擇偶爾吃早餐,。每天上午是人腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的重要階段，非常需要大腦盡早地興奮起來,，早餐則是啟動(dòng)大腦的“開關(guān)”,。機(jī)體中儲(chǔ)備的葡萄糖經(jīng)過一夜的酣睡已消耗殆盡，激素分泌已經(jīng)進(jìn)入了低谷，大腦很難為無米之炊,，記憶機(jī)能組織只好暫且進(jìn)入冰凍狀態(tài)。早餐,，猶如雪中送炭,，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給嗷嗷待哺的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源,，猶如解凍的“電源開關(guān)”，早餐就是這樣及時(shí)地給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。由此可見,，早餐是絕對(duì)不可敷衍和隨意推遲的，更不能不吃早餐,。長期不吃早餐會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，抵抗力低,，長期不吃早餐不但會(huì)引起全天能量和營養(yǎng)素?cái)z入不足,，而且，一般到上午的九十點(diǎn)鐘就會(huì)出現(xiàn)饑腸轆轆的現(xiàn)象,，造成腸內(nèi)壁過度摩擦，損傷腸黏膜,，導(dǎo)致消化系統(tǒng)的疾病而引起營養(yǎng)不良,，這樣全身的免疫力降低,、機(jī)體的抵抗力就會(huì)大大下降,。因此希望同學(xué)們養(yǎng)成每天吃早餐的好習(xí)慣,。

（二）膳食結(jié)構(gòu)

（1）您注意葷素的搭配嗎

選擇以葷為主的占總數(shù)的11%,選擇以素以主的占總數(shù)的67%,選擇相對(duì)均衡的占總數(shù)的28%,。

隨著素食風(fēng)的流行,，越來越多的人選擇以素食為住,。長期飲用素食,，雖能益壽延年,，體重較輕，降低膽固醇含量,，減少患癌癥機(jī)會(huì),，但卻能引起膽結(jié)石，不利于高血壓者的降壓,，營養(yǎng)不良,。最合理的膳食結(jié)構(gòu)為粗糧和細(xì)糧的比例為6：4,；蔬菜和肉食的比例為6：4,。不可食用過多調(diào)味品：胡椒、桂皮,、丁香、小茴香等天然調(diào)味品有一定的誘變性和毒性,。

(2)您會(huì)因?yàn)闇p肥而刻意節(jié)食嗎

選擇會(huì)的占總數(shù)的21%,選擇偶爾的占總數(shù)的58%,選擇不會(huì)的占總數(shù)的21%。而其中女生選擇會(huì)刻意節(jié)食占了67%,。

節(jié)食減肥會(huì)使你體力下降,，運(yùn)動(dòng)量下降，營養(yǎng)素減少,；長時(shí)間還會(huì)造成腦細(xì)胞死亡,、頭發(fā)脫落、骨質(zhì)疏松和月經(jīng)停止,，以及誘發(fā)膽結(jié)石等嚴(yán)重后果。到后來你肯定無法堅(jiān)持下去,，開始多吃東西，體重最終將反彈并超反彈,。為什么呢？因?yàn)槿梭w代謝率會(huì)隨著飲食量,、運(yùn)動(dòng)量和營養(yǎng)素的下降而下降。你的身體很聰明,，要備戰(zhàn)備荒,，像冬眠的熊，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)（降低）代謝率度過難關(guān),。于是,，即使是回復(fù)到與減肥前同樣的熱量攝入，體內(nèi)脂肪儲(chǔ)存會(huì)比過去多,，像第二年秋天的肥熊，因?yàn)榇x率下降了,。尤其是現(xiàn)在女生，會(huì)因?yàn)樽非笃恋纳聿?，穿時(shí)尚的衣服,，而去刻意減肥。因而只吃素食,，有的甚至只吃蔬菜或水果,。這會(huì)造成必需氨基酸,、脂肪酸、脂溶性維生素,、維生素b12和肉堿等的缺乏,。這些營養(yǎng)素的缺乏會(huì)使你皮膚干燥，肌肉松弛,，面色蒼白,，頭發(fā)脫落，反應(yīng)遲鈍,；同時(shí)脂代謝效率下降,，從而更進(jìn)一步增加肥胖?！皽p肥一月,，衰老三年,！”真的一點(diǎn)不假！

（3)您一日三餐定時(shí)定量嗎

選擇定時(shí)且定量的占總數(shù)的19%,選擇定時(shí)不定量的占總數(shù)的20%,選擇定量不定時(shí)的占總數(shù)的19%,，選擇不定時(shí)也不定量的占總數(shù)的42%,。

定時(shí)定量就餐的同學(xué)很少，大多數(shù)都是很隨意的選擇時(shí)間就餐,，以及就餐的數(shù)量,，這樣對(duì)胃功能的消化造成不良影響。吃飯的時(shí)間和飯量的改變，這必然會(huì)影響人體“生物鐘”的規(guī)律性,，導(dǎo)致血糖的改變,。因此我們需要加強(qiáng)定時(shí)定量的飲食習(xí)慣。

（三）飲食衛(wèi)生

（1）您就餐時(shí)自帶餐具嗎

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的8%,，選擇偶爾的占總數(shù)的42%,，選擇從不的占總數(shù)的50%。大部分同學(xué)在就餐時(shí),，不會(huì)自帶餐具,。然而自帶的餐具能讓你放心的飲食，使飲食衛(wèi)生更安全,，做到心里放心,。這樣有可能在就餐時(shí)選擇使用一次性餐具，進(jìn)而造成環(huán)境的污染與破壞,，資源的浪費(fèi),。自帶餐具就餐，不盡能使個(gè)人的飲食衛(wèi)生更加可靠,，還能保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源。

（2）您飯前洗手嗎

選擇經(jīng)常的占總數(shù)的40%,，選擇偶爾的占總數(shù)的50%,，選擇從不的占總數(shù)的10%。

吃飯前不洗手,平時(shí)那些細(xì)菌,臟的東西就都會(huì)跟著進(jìn)入體內(nèi),這樣會(huì)肚子痛,，嚴(yán)重者會(huì)生蛔蟲,。

（3）您覺得路邊攤怎么樣

選擇“大家都吃沒什么問題”占總數(shù)的31%，選擇“我喜歡路邊攤,，而且經(jīng)常吃”占總數(shù)的13%,，選擇“感覺不衛(wèi)生，很少吃”占總數(shù)的46%,，選擇“強(qiáng)烈反對(duì)路邊攤”占總數(shù)的10%,。路邊燒烤之類的食物含有大量的細(xì)菌和亞硝酸鹽等致癌物，,有的路邊攤上用過期的原料,，甚至是用的生水,，和一些不能食用的化學(xué)原料比如化工用的色素、糖精等,，抵抗力差的同學(xué)吃后就會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌性痢疾和腸炎,，造成的后果會(huì)更嚴(yán)重,，例如重金屬中毒等,。

（一）案例陳述

小王同學(xué)是一位身體較肥胖的男同學(xué)。由于相對(duì)優(yōu)越的家庭條件,，他在對(duì)食品的消費(fèi)幾乎沒有任何顧及。他喜歡油炸食品,，甜食,，漢堡以及高糖飲品，,，并且在正餐之外經(jīng)常加餐，并尤為喜歡吃夜宵,。他的零食量與他的正常飯量相差無幾,。正餐中他很少選擇素菜，早餐,、午餐與晚餐每一餐都必須有肉與主食,。他還常因心情、壓力等因素而暴飲暴食,。由于對(duì)食物的強(qiáng)烈渴望,，他對(duì)飲食衛(wèi)生的問題很少關(guān)注。雖然體型比較肥胖,，但他還是比較喜歡運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)過后，他會(huì)有體力透支的感覺,，因此他經(jīng)常馬上進(jìn)食,，并且食量比平常大很多。

（二）案例分析

（1）從飲食結(jié)構(gòu)方面講,，他的正餐飲食結(jié)構(gòu)過于單一,，其特點(diǎn)是以高熱量高脂肪為主。這樣很容易引起熱量過剩卻營養(yǎng)不良,，嚴(yán)重者可患肥胖癥以及一系列并發(fā)癥,，如糖尿病、脂肪肝等,。瑞典科學(xué)家研究表明,，過多使用高脂肪食物可能阻礙腦細(xì)胞再生，從而影響記憶力和思維的發(fā)展,。

該同學(xué)的零食幾乎都是垃圾食品,。雖然在我們?nèi)粘Ｋ佑|的食物中，沒有哪一種可以稱得上是蛋白質(zhì),、脂肪,、碳水化合物、維生素,、礦物元素及膳食纖維素的含量齊全,、搭配合理，但無論高熱量還是低熱量的食物，單

一、大量地食用都對(duì)人體有害。可是多數(shù)人都偏愛那些高熱量,、高脂肪,、高糖的食品,，比如漢堡、薯?xiàng)l,、炸雞翅,、烤腸等,，很少有人愛吃淡而無味的低脂食品。對(duì)此，中國疾控中心營養(yǎng)與食品安全所食物營養(yǎng)評(píng)價(jià)室主任楊月欣教授說，“三高”食物通?？谖遁^重,，對(duì)人的味覺產(chǎn)生刺激，而人的味覺一旦接受了這種美味的刺激后就會(huì)上癮,，很難再拒絕食欲的誘惑,。另外,，據(jù)楊昭徐教授說，“垃圾食品”使人上癮是因?yàn)槟承┯驼ɑ蚣庸な称分泻泻芏嘞懔?、色素,、調(diào)味劑、膨化劑等人工添加劑,，這些化學(xué)制劑使食物在顏色,、味道、外觀上對(duì)人產(chǎn)生巨大的誘惑,，令人難以抗拒,。還有些不法商販在食物中加

入使人上癮的藥物，這些藥物會(huì)影響人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，使人產(chǎn)生依賴,，以此讓消費(fèi)者對(duì)這些食物難以割舍。

這類多油脂的食物增加了不易消化的因素,，往往要在胃腸道里呆很長時(shí)間,，是造成便秘的主要因素，并促使血液超量流入并滯留胃腸道,，促使體液酸性化,，嚴(yán)重破壞生命資源健康配置原則，帶來肥胖,、糖尿病,、高血壓、高血脂,、心臟病等富貴病,。

（2）從飲食習(xí)慣來講，他的吃飯時(shí)間不固定,，多食多餐并暴飲暴食是更加劇了他的肥胖,。不規(guī)律的飲食可能引起慢性胃病。慢性胃病發(fā)作會(huì)極大影響到學(xué)習(xí)與工作,。愛科華大學(xué)的安徒生博士和他的同事對(duì)380個(gè)飲食不規(guī)律的人進(jìn)行了研究,，其中46%是男性，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),，飲食不規(guī)律的男人的骨鈣密度要遠(yuǎn)低于飲食規(guī)律的男人的骨鈣密度,，因此飲食不規(guī)律的人，更容易出現(xiàn)骨質(zhì)損傷的情況,。研究人員指出，一般骨質(zhì)疏松的男人是飲食不規(guī)律惹的禍,，這種骨質(zhì)損傷的情況并不是普通的飲食不規(guī)律的并發(fā)癥,，實(shí)際上問題還相當(dāng)?shù)貒?yán)重,。安徒生博士說，根據(jù)估計(jì),，大約有1/6的男人有飲食不規(guī)律的不良習(xí)慣,，很遺憾的是，很多男人,，甚至包括許多醫(yī)生都對(duì)飲食不規(guī)律的嚴(yán)重后果缺乏足夠的認(rèn)識(shí),。他們總認(rèn)為這種情況只會(huì)發(fā)生在女人身上，而忽略了他們同樣也是受害者,。治療由飲食不規(guī)律引起的骨質(zhì)疏松癥并沒有固定的最佳療法,，但是卻可以采用一些手段來幫助恢復(fù)骨鈣的密度,。該同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后立即進(jìn)食對(duì)身體的危害也是很大的,。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液多集中肢體肌肉和呼吸系統(tǒng)等處,，而消化器官血液相對(duì)要少,。消化吸收能力差，運(yùn)動(dòng)后需要經(jīng)過一段時(shí)間調(diào)整,，消化吸收功能才能逐漸恢復(fù),。所以劇烈運(yùn)動(dòng)后，如果馬上吃飯就會(huì)感到吃不香,，且對(duì)食物中營養(yǎng)的吸收也差,。

（3）從飲食衛(wèi)生來講，該同學(xué)對(duì)飲食衛(wèi)生完全不在乎,。其實(shí),，“病從口入”的道理大家都知道，只是人們對(duì)飲食衛(wèi)生不夠重視,。飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括飯前洗手,、正確使用餐具、進(jìn)餐時(shí)不說笑,、玩耍,、吃東西要細(xì)嚼慢咽,、不偏食、不吃零食和不拒食等,。因此我們應(yīng)更加注重飲食衛(wèi)生問題,。

目前大學(xué)生對(duì)飲食的習(xí)慣，衛(wèi)生,，結(jié)構(gòu)不夠重視,，有些不良的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，又有相當(dāng)一部分對(duì)自己的飲食結(jié)構(gòu)一點(diǎn)也不關(guān)心,，這些主要是他們對(duì)飲食知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí),，不重視飲食的健康，這使大學(xué)生自己不重視自己的身體健康,，從而導(dǎo)致大學(xué)生的身體亞健康甚至疾病,。

大學(xué)生必須學(xué)會(huì)科學(xué)用膳。

科學(xué)用膳實(shí)質(zhì)上要解決好三個(gè)問題：

第一是飲食的質(zhì),，即如何選擇食物,；

第二是飲食的量，即如何定量吃喝,；

第三是進(jìn)餐時(shí)間的安排和習(xí)慣,，何時(shí)、如何進(jìn)食,。

根據(jù)醫(yī)學(xué)證明,，科學(xué)的飲食必須遵循以下原則：

（1）全面攝人營養(yǎng)素。年輕人特別要注意蛋白質(zhì)和維生素的補(bǔ)充,。各種營養(yǎng)素的攝人量以能滿足需要又不過量的原則,。人體所需要的全面營養(yǎng)素只能從食物中取得，吃的食物種類越多,，獲得的營養(yǎng)素越豐富?，F(xiàn)在的學(xué)生中，獨(dú)生子女越來越多,，很多人從小養(yǎng)成了偏食,、忌食的習(xí)慣，進(jìn)入大學(xué)后,，脫離了父母的監(jiān)管,，飲食上的單一性就愈顯突出，這就必然會(huì)妨礙營養(yǎng)物質(zhì)的攝取,，甚至產(chǎn)生某種營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏病,。比如有人不吃芹菜，其實(shí),，芹菜中含有豐富的蛋白質(zhì),、礦物質(zhì)和芳香油,，還有降低血壓，促進(jìn)血液循環(huán)和健腦的作用,，這是很多其他蔬菜所不可代替的,；還有些人不吃豬肝、豬血,，這樣鐵的吸收則可能受到影響,，尤其是女同學(xué)，因其月經(jīng)失血,，發(fā)生貧血的可能性相對(duì)較大,。

(2)定時(shí)定量進(jìn)食。一日三餐是人在漫長的歲月中形成的適應(yīng)人體腸胃環(huán)境的生理功能已成定型的生理節(jié)律,。定時(shí)進(jìn)餐可以維持血液中營養(yǎng)物質(zhì)的穩(wěn)定,，保證人體的正常活動(dòng),，一般來講,，每餐之間間隔4～5小時(shí)是根據(jù)食物在人體胃中停留的時(shí)間決定的。

在大學(xué)生中,，有相當(dāng)一部分人由于學(xué)習(xí)緊張或其他什么原因不吃早餐,，一天只吃兩餐飯，或者進(jìn)食無規(guī)律,，饑飽不定,，這些做法都是不可取的，因?yàn)槿说哪X力活動(dòng)主要靠血中葡萄糖的氧化供給熱量,，而血中葡萄糖則是由一日三餐的飲食供給的,。如果晚上5點(diǎn)半吃飯,，到第二天早晨5點(diǎn)半已經(jīng)12個(gè)小時(shí)了,。這時(shí)血糖已降到較低水平，如再不補(bǔ)充飲食,，血糖還會(huì)繼續(xù)下降,。血糖量不足，腦力活動(dòng)將會(huì)因能量缺乏而減退,，這時(shí)注意力不集中,，思維紊亂，并出現(xiàn)饑餓,、頭昏,、四肢乏力、手抖,、心慌等癥狀,。經(jīng)常這樣還會(huì)使機(jī)體抵抗力下降,，容易患各種疾病，通過試驗(yàn)證明,，一天只吃兩餐飯,，進(jìn)人體內(nèi)的蛋白質(zhì)吸收率為75％；而一日三餐者,，蛋白質(zhì)的吸收率達(dá)85％,；一日

五、六餐者,，相反也會(huì)降低食物的消化和吸收,。另外，早餐不能吃得太少,，并應(yīng)有一定量的蛋白質(zhì),，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作效率。晚餐則不能吃得過飽,，特別要控制脂肪類食物,。否則,，胰島素將不斷分泌,，所吸收的糖類因夜間睡眠時(shí)運(yùn)動(dòng)少或不運(yùn)動(dòng)很容易變成脂肪，造成皮下脂肪增多導(dǎo)致肥胖,。

此外,，進(jìn)餐時(shí)還需注意食量，食量以滿足食欲而又不覺飽脹為度,。熱能供應(yīng)量以維持體重為原則,。體重超過標(biāo)準(zhǔn)的人應(yīng)控制進(jìn)食量,；體重低于標(biāo)準(zhǔn)的人適當(dāng)增加進(jìn)食量。食量決不是越多越好,，總之,，三餐的安排原則是早餐好、中餐飽,、晚餐少。早餐的熱量要占全天熱量的30％，中餐占40％～50％,，晚餐占20％～30％,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六

一、 工廠和資方

a) “國家級(jí)高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究

b) 資方的利潤究竟有多少,？

c) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,？

d) 怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？

二,、 工人

a) 工資,、保險(xiǎn)、食宿

b) 計(jì)件工資制的利弊

三,、 幾點(diǎn)感想

a) 工人階級(jí)的勞動(dòng)產(chǎn)品是他自己的敵人

b) 無產(chǎn)階級(jí)為什么是大無畏的階級(jí),？

c) 要改變無產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位只有走社會(huì)主義道路

d) 現(xiàn)代工人之間的關(guān)系是怎么樣的呢？

e) 與工人們一起生活的感受

20xx年七八月間,，我在浙江省某縫制設(shè)備廠工作一個(gè)半月,。為了讓還沒去過工廠的同志們能更多地了解工人，也為了和同志們探討一下工廠,、工人的未來,，現(xiàn)把我兩個(gè)月來的一些所見、所聞,、所想記錄如下,，請(qǐng)同志們指正。

一,、 工廠和資方

縫制設(shè)備廠位于全國最大的三個(gè)電腦繡花機(jī)生產(chǎn)基地之一,。它是整個(gè)電腦繡花機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，該市所有其它繡花機(jī)廠都是由它一家分化出來的,，因此稱其為鼻祖可謂名副其實(shí),。工廠主要由裝配、零件,、加工中心,、噴漆、框架,、電工,、新產(chǎn)品等幾大車間組成,，現(xiàn)有職工近200人,，以機(jī)加工和裝配為主。就工廠而言,，我想主要以本廠為例,，和大家探討以下幾個(gè)問題：（1）我們現(xiàn)在民營企業(yè)的自主研發(fā)能力究竟怎樣？（2）資方的利潤究竟有多少？（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)企業(yè)有什么影響,？(4)怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平,？

a) “國家級(jí)高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究

公司的網(wǎng)站上如是寫道：“公司十分重視科技創(chuàng)新工作，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力,。企業(yè)建設(shè)有省級(jí)新型繡花機(jī)研究開發(fā)中心,，是國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)每年投入研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)1000多萬元,。企業(yè)擁有國際先進(jìn)的生產(chǎn)流水線,，零部件加工中心、檢測(cè)中心,。目前企業(yè)擁有各類專業(yè)技術(shù)人員95人,，大專以上開發(fā)新產(chǎn)品科技人員35人。企業(yè)擁有多項(xiàng)專利,，產(chǎn)品均具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),。每年有多只新產(chǎn)品通過省級(jí)鑒定，并獲省市級(jí)科技進(jìn)步二,、三等獎(jiǎng),，多只產(chǎn)品被列入國家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目?！惫镜囊环萆陥?bào)材料上更是寫道：“研發(fā)人員占75%,，大學(xué)以上學(xué)歷占40%”。

而事實(shí)上,，工廠沒有技術(shù)部,，上過大學(xué)的職工至多五六個(gè)，材料里提到的某某博士專家也是憑空虛構(gòu)并無此人,。廠里沒有從事機(jī)械設(shè)計(jì)的工程師,。那么這樣的工廠如何開發(fā)新產(chǎn)品呢？由于電腦繡花機(jī)的電控部分是外購的,，廠里只需負(fù)責(zé)機(jī)械部分,，而機(jī)械部分是通過仿制推出新產(chǎn)品的。當(dāng)日本或德國有新機(jī)型推出之后,，老板就會(huì)買來一臺(tái),，由新產(chǎn)品車間的三四個(gè)工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個(gè)零件測(cè)繪一番,，于是就有了新產(chǎn)品,。我不禁問“兼管”科技和人事的主任，廠里這么多利潤為什么不自己研究新機(jī)型呢,？主任講：主要是由于研發(fā)新機(jī)型不合算,。一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品要自行設(shè)計(jì)是很費(fèi)力的，需要計(jì)算，需要受力分析,，可是一旦設(shè)計(jì)出來,，其它工廠仿造起來倒很容易，所以全國的電腦繡花機(jī)廠都是這樣的,，沒有一家設(shè)有技術(shù)部,，也沒有一家是自主研發(fā)。這就是我國繡花機(jī)行業(yè)的現(xiàn)狀,。照理說,，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原則：如果每個(gè)個(gè)體都追求自身利益最優(yōu)，那么整體將達(dá)到最優(yōu),。對(duì)于每家繡機(jī)廠老板而言,，仿制都比研發(fā)合算；但是這樣一來,，整個(gè)中國就沒有了電腦繡花機(jī)的核心機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù),，這就是看不見的手調(diào)控的結(jié)果。

盡管如此,，企業(yè)卻享有眾多的科技頭銜,。包括火矩計(jì)劃等等。當(dāng)然,，最重要的目標(biāo)是評(píng)上“國家級(jí)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”,，因?yàn)樵u(píng)上之后可以享受高達(dá)30%的免稅。除此之外,，還有其它各類創(chuàng)新基金,、外國專家計(jì)劃等等，也可為企業(yè)帶來每年一兩百萬元的補(bǔ)貼,。這樣的情況在其它企業(yè)也一樣存在,，例如某汽車儀表廠今年技術(shù)部的人數(shù)一下子翻了一番，技術(shù)部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因?yàn)槿绻夹g(shù)部人數(shù)超過10人可以評(píng)區(qū)級(jí)研發(fā)中心,，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)有幾十萬元,，老板想想真的很合算，只要多發(fā)一點(diǎn)工資,，就可以從政府獲利那么多的撥款,，而且說不定多雇的幾個(gè)人也還能做一點(diǎn)事呢?！?/p>

盡管企業(yè)其實(shí)并無研發(fā),，但評(píng)上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話說就是走個(gè)過場(chǎng),，企業(yè)和所謂專家都心知肚明,。材料并不難寫,，總可以找出些和老產(chǎn)品的差異,，比如說原來上報(bào)過電機(jī)集中控制的方案,，這次就可以上報(bào)分散控制的方案，講它具有單個(gè)控制器故障時(shí)不用更換整體控制器的優(yōu)點(diǎn),；當(dāng)然,，如果原來是分散控制，這次也可以寫集中控制的各種優(yōu)點(diǎn),。材料中也有一些內(nèi)容是憑空想象出來的,，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機(jī)橫梁振動(dòng)的問題，”廠里哪有人會(huì)小波變換和有限元分析呀,。

有人認(rèn)為既然市場(chǎng)不能引導(dǎo)企業(yè)向高新技術(shù)發(fā)展,，那么就需要政府的調(diào)控了?？墒侨绻恼{(diào)控可以演變成變相給并無研發(fā)的資本家送錢話,，那么宏觀調(diào)控這條道路是否也應(yīng)反思呢，也許每種制度都有它的漏洞,，希望通過設(shè)計(jì)一種完美的制度來解決實(shí)際問題恐怕并不現(xiàn)實(shí),。

b) 資方的利潤究竟有多少？

每臺(tái)繡花機(jī)按機(jī)頭數(shù)量售價(jià)不等,，一般在十余萬元左右,。一臺(tái)十五萬元的繡花機(jī)，據(jù)職工測(cè)算,，其中工人工資約占一萬元,，利潤約一萬元，非?？捎^,。

以公司的零件產(chǎn)業(yè)為例，審計(jì)報(bào)告顯示：xx年銷售商品,、提供勞務(wù)收到的現(xiàn)金17360819.91?，F(xiàn)金流入小計(jì)17360819.91。購買商品,、接受勞務(wù)支付到的現(xiàn)金10756153.44,。支付給職工以及為職工支付的現(xiàn)金836241.12元。支付的各項(xiàng)稅費(fèi)1991971.11元,。支付的其他與經(jīng)營活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)金2459618.51元,。最終經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~1316835.73元（資本所獲利潤）。利潤中,，購建固定資產(chǎn),、無形資產(chǎn)和其他長期資產(chǎn)所支付的現(xiàn)金570747,，現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加額746088.73元。xx年由于訂單減少,，職工工資總額降為478561.23元,，但凈現(xiàn)金流量?jī)纛~仍可達(dá)到1000877.64?？傊?，大體上看，老板一個(gè)人（資方）的股利收入大約能比全廠職工工資總額還要超出50%到100%,。

c) 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,？

在09年上半年，這里完全看不到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,，工廠連續(xù)滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),。不過這跟產(chǎn)品的銷售地有關(guān)。由于技術(shù)和加工精度落后于日本,、德國,，因此，國內(nèi)繡花機(jī)在歐美等發(fā)達(dá)國家沒有銷路,。而國內(nèi)市場(chǎng)又已飽和,。繡花機(jī)并非耗材，一臺(tái)質(zhì)量好,、維護(hù)好的繡花機(jī)可使用十多年,，再加上國內(nèi)一些無名小廠又搞出舊機(jī)翻新的名堂，因此時(shí)至今日,，國內(nèi)已經(jīng)鮮有訂單,，已成夕陽產(chǎn)業(yè)。目前大部分產(chǎn)品銷往印度,，因此縫制設(shè)備廠的效益既不取決于歐美,、也不取決于中國，主要取決于印度,。

但自8月中下旬至今,，廠里訂單減少，開工時(shí)間下降近一半,，后事如何,，尚未可知。

d) 怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平,？

我們經(jīng)常在新聞聯(lián)播看到電視臺(tái)幫著企業(yè)炫耀一下高檔裝備,，這種行為從商業(yè)上講倒也無可厚非。不過我覺得有一種誤解倒也應(yīng)該糾正,，就是,，企業(yè)裝備越高檔越好么,？非也，而是應(yīng)該最適應(yīng)生產(chǎn)的要求,。以縫制設(shè)備廠為例：加工中心，一臺(tái)十萬元,，耗電量高達(dá)十千瓦,，上下料也并不方便,，主要適用于復(fù)雜零件,，并不適宜加工簡(jiǎn)單零件。但產(chǎn)品中很多是普通零件,，因此普通數(shù)控車床,，以及普通機(jī)床仍有存在的必要。普通機(jī)床售價(jià)不到萬元,，能耗可以不到千瓦,，而且在普通機(jī)床上也可以進(jìn)行半自動(dòng)化改造提高生產(chǎn)率。這不但具有經(jīng)濟(jì)效益,，也具有環(huán)境效益,，目前工廠申報(bào)的一項(xiàng)節(jié)能減排項(xiàng)目，就是用半自動(dòng)化改造的機(jī)床替代加工中心,。

二,、 工人

a) 工資、保險(xiǎn),、食宿

縫制設(shè)備廠的職工每天工作11個(gè)小時(shí),，從早7點(diǎn)半到晚9點(diǎn)，如有急單,，也會(huì)加班到晚上一兩點(diǎn)鐘,。廠里沒有休息日，只是周日晚上沒有晚班,，工人們可以休息一下,，但也有工人由于完不成定額，仍需加班,。這里的休息,，只有兩種原因，要么是停電,、要么是沒有訂單,。在諸暨，這其實(shí)是普遍現(xiàn)象,，即使坐辦公室的職員（例如諸暨在線）一般也只有單休,。

零件車間實(shí)行計(jì)件工資,，工人沒有底薪，一般熟練工人在訂單滿負(fù)荷的情況下每月工資最高的可達(dá)三四千元,，但不熟練的只有一千多元,，甚至更低，有的新來的學(xué)徒工在剛脫離師傅的一段時(shí)間內(nèi),，每天11個(gè)小時(shí)僅能掙二三十元,。不熟練的工人是計(jì)件的，但技術(shù)能手卻一般不是計(jì)件的,，而實(shí)行年薪制,。廠里如果訂單較少，就把計(jì)件的工人放假回家,，只留下年薪制的老師傅,。

工人沒有任何保險(xiǎn)，甚至連車間主任也沒有,。早在1999年,，有一項(xiàng)保險(xiǎn)――養(yǎng)老保險(xiǎn)，公司是為職工交納的,，但后來公司方面交納的保費(fèi)逐漸減少,，到了xx年，干脆不交了,。公司在社保問題上一直欺騙工人,，直到現(xiàn)在諸暨社保網(wǎng)上可以查到個(gè)人和企業(yè)的繳費(fèi)情況，才逐漸有工人知道自己保險(xiǎn)帳上其實(shí)并沒有公司那筆錢,。

車間目前也招工,，但是只要熟練工。新手即使進(jìn)入車間也沒法生存,，因?yàn)橛?jì)件工資制造成新手根本沒有人去教,。以要求員工做保證為由,，員工技術(shù)證書被壓在廠里,，甚至車間主任也不例外,。新工進(jìn)廠要押一個(gè)月工資，也就是說,，第二個(gè)月發(fā)第一個(gè)月的,，第三個(gè)月發(fā)第二個(gè)月的。另外新來的工人每人要交140元買工作服,，而工作服是不回收的,。因此，如果一個(gè)人在廠里只工作一個(gè)月,，那么他不但掙不到錢,，還要倒貼錢,。

所有工人的工資在發(fā)放時(shí)都被扣去15%，名義上是交稅,，但實(shí)際上工人都知道個(gè)人所得稅是有起征點(diǎn)的,。

新進(jìn)廠的技校學(xué)徒有三個(gè)月的試用期，在這三個(gè)月內(nèi)不計(jì)件,，工資是固定的,，第一個(gè)月600元，第二,、三個(gè)月1000元,，如果住在廠里，從中需要再扣去住宿費(fèi),。

車間主任實(shí)行年薪制,，效益好的年份可達(dá)十萬元出頭,，不過這兩年,，以效益不好為由，加工中心主任的月薪已降了一半,，約三四千元,。其實(shí)上半年，公司幾乎一直是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七

學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí),、生活、休息的重要場(chǎng)所,，直接關(guān)系到學(xué)生的精神風(fēng)貌和身心健康,。20xx年5月16日，浙江省省長在出席浙江省高?？蒲谐晒嫦蚱髽I(yè)轉(zhuǎn)化推介會(huì)上談到學(xué)校管理的問題：有些高校宿舍亂的跟狗窩似的,，學(xué)生群魔亂舞。針對(duì)這個(gè)問題,，我們對(duì)本校大學(xué)生寢室進(jìn)行了一番調(diào)查,。

目前，我校區(qū)共有寢室20棟宿舍樓,，其中男生宿舍9棟,，女生宿舍10棟，另有一棟為教師公寓,。寢室結(jié)構(gòu)主要是六人間和八人間,。

(1)對(duì)于文科生來說，看書,、學(xué)習(xí)可能會(huì)相對(duì)于理工科學(xué)生來說更經(jīng)常,，由于在寢室的時(shí)間比較長,，所以他們對(duì)寢室的舒適度有更高的要求。

很多學(xué)生反映宿舍內(nèi)墻壁,、書桌設(shè)施老舊,，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。宿舍管理方面對(duì)于需要修理的老舊設(shè)備的報(bào)修時(shí)間過長,，問題不能及時(shí)的得到解決,。有些人建議學(xué)校如果有能力還是給寢室安裝一臺(tái)比較好的電風(fēng)扇。

對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生檢查,，他們還是比較支持的,，因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡生活在一個(gè)干凈舒適的寢室里。一個(gè)干凈整潔的寢室總能給人以心情愉悅的感覺,。他們大多認(rèn)為寢室可以作為一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，平時(shí)可以與自己的室友一起談?wù)搶W(xué)習(xí)。并且大多數(shù)的文科生可以與自己的室友很好的交流,，寢室的氣氛比較好,。

(2)理科生與文科生略有不同，他們很少在自己的寢室學(xué)習(xí),，他們認(rèn)為寢室就是睡覺的地方,，所以在寢室待得時(shí)間比較短，對(duì)寢室的建設(shè)也沒有更高的要求,。由于在寢室的時(shí)間比較短,，有一部分的寢室關(guān)系處理也不是很好。鑒于這種情況,，理科生都有從新建立自己的寢室的愿望,，主要是加強(qiáng)自己寢室內(nèi)部成員的交流。

(3)對(duì)于藝術(shù)生來講,，寢室對(duì)于他們的意義遠(yuǎn)大于課堂對(duì)他們的意義,，很多的藝術(shù)生都在寢室里做自己的功課，比如美術(shù)生在寢室畫畫等,。他們很樂意裝飾自己的寢室,，很樂意在寢室與自己的室友一起游戲，一起學(xué)習(xí),?？梢哉f，藝術(shù)生的室是最活躍的寢室,。但也是陋習(xí)最多的寢室,。部分寢室有聚眾賭博的現(xiàn)象。

(4)還有一些問題是全體學(xué)生意見比較一致的，例如反映宿舍內(nèi)熱水供應(yīng)時(shí)間太短了,，熱水箱少,，熱水還不夠熱;宿舍內(nèi)部燈具光線太暗;很多時(shí)候宿管進(jìn)門不敲門;最重要的是寢室安全問題，寢室被盜現(xiàn)象層出不窮讓同學(xué)們心里都有些不安,。同學(xué)們都希望這些問題能得到有效地解決,。

1、多聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)上報(bào)損害了的物品并進(jìn)行修理,。

2、如果有可能給學(xué)生寢室安裝防盜窗,。

3,、盡量和藹的與學(xué)生相處，不要惡語傷人,。

4,、建立全面的獎(jiǎng)賞制度，樹立新的宿舍形象,，改善管理,。

5、廣大學(xué)生樹立安全環(huán)保意識(shí),，積極主動(dòng)地進(jìn)行衛(wèi)生打掃活動(dòng),，并且能好好地維護(hù)。

6,、后勤部門應(yīng)該加強(qiáng)水房的管理和服務(wù)，進(jìn)行更加全面合理的服務(wù),。

7,、建立宿管監(jiān)督體系，對(duì)宿管設(shè)立獎(jiǎng)懲制度

8,、建立一個(gè)同學(xué)意見箱,，并著實(shí)為同學(xué)們解決問題。

9,、學(xué)生會(huì)生活部要進(jìn)行定期檢查,，進(jìn)行寢室衛(wèi)生評(píng)比工作。甚至可以進(jìn)行突擊檢查,。

10,、加大寢室文化建設(shè)，開展寢室文化節(jié),。豐富寢室文化,，活躍寢室生活，彰顯寢室成員的個(gè)性與風(fēng)采,，使其在輕松愉快的氛圍中更加融洽和諧,，給予一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)更多寢室參與其中,，把寢室環(huán)境搞好,。

宿舍作為廣大學(xué)生每天的生活,，學(xué)習(xí)，休息,，娛樂的重要場(chǎng)所,，是廣大學(xué)生大學(xué)生涯中的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的各方面教育有著潛移默化的作用,，對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成積極的人生觀,，價(jià)值觀有重要意義,。希望能通過學(xué)校及同學(xué)們自己的積極努力塑造更加良好的寢室環(huán)境。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八

調(diào)查方式：

網(wǎng)上問卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：

5月19日到6月8日

大學(xué)生活已經(jīng)過去兩年,，在這兩年的大學(xué)生活中,，除了學(xué)習(xí)之外，我們最關(guān)心的就是以后找工作的問題,，然而要想找到一份好的工作就必須具備相應(yīng)的的專業(yè)技術(shù)和最重要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，畢竟在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，公司更看重的是你是否有工作的經(jīng)驗(yàn),，這也是去面試者一塊含金量十足的‘王牌’,。因此，許多大學(xué)生就會(huì)利用空余時(shí)間或者是假期打工,，當(dāng)然這并不是大學(xué)生在外面打工的全部原因,，還有許多原因會(huì)使大學(xué)生在假期打工，為了弄清楚大學(xué)生假期打工的具體原因,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)問卷用來調(diào)查,，通過網(wǎng)上反饋出來的數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生假期打工原因進(jìn)行了分析與總結(jié)，下面是一些具體的事項(xiàng),。

1,、在回答“大學(xué)生認(rèn)為什么時(shí)候適合打工?”這個(gè)問題時(shí),，由反饋回來的數(shù)據(jù)顯示，44.68%的大學(xué)生認(rèn)為只要是假期都適合打工,，其次就是平時(shí)周末和節(jié)假日有19.15%,，這兩部分占大學(xué)生打工時(shí)間的一半多，所以得出結(jié)論：大學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇在自己的空余時(shí)間在外兼職,。

2,、在回答“如果你有空余時(shí)間你回去兼職嗎?”“你有假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn)嗎?”“你曾經(jīng)做過暑假工或寒假工嗎?”“家人是否支持你用課余時(shí)間打工?”這四個(gè)問題時(shí)，針對(duì)問題一有89.36%的大學(xué)生選擇了會(huì),，針對(duì)問題二有74.47%的大學(xué)生選擇了有在假期打工的計(jì)劃或者曾經(jīng)打工的經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)問題三父母對(duì)大學(xué)生在空余時(shí)間打工有55.32%完全贊同，40.43%保持中立,，針對(duì)問題四有53.19%的大學(xué)生選擇了做過,，很少，有23.4%的大學(xué)生選擇了做過,，經(jīng)常,，這占大部分比率。這四個(gè)問題顯示出了一個(gè)很好的現(xiàn)象,，由此可以知道大學(xué)生大部分都有出去兼職的想法或意識(shí),，同時(shí)大部分大學(xué)生已經(jīng)在外實(shí)踐過了，說明大學(xué)生有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識(shí),，能夠有自力更生的能力,，漸漸脫離父母的庇護(hù)，父母對(duì)孩子也自持孩子多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，大部分大學(xué)生學(xué)會(huì)了自我獨(dú)立，自我生活,，為以后在社會(huì)上立足奠定了基礎(chǔ),。

3、在回答“你想要打工的原因是什么?”這個(gè)問題時(shí),，有59.57%的大學(xué)生選擇了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，閱歷,，鍛煉能力,，有14.89%的大學(xué)生選擇了賺些外快，有10.64%的大學(xué)生選擇了想自食其力,，有8.51%的大學(xué)生選擇了打發(fā)時(shí)間,，有4.26%的大學(xué)生選擇了其他，有2.13%的大學(xué)生選擇了隨波逐流,，即大家都打工,，我也去，這個(gè)現(xiàn)象說明大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),，而選擇其他原因的例如為了賺些外快或者想自食其力的大學(xué)生來說,，或許在他們的意識(shí)中認(rèn)為打工的目的只是單純的想賺些外快或者想自食其力，但是在實(shí)際的工作后,，他們的主觀目的達(dá)到的同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┥鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，只是他們自我總結(jié)的能力可能沒有那些以專門想要鍛煉自己的能力，增加閱歷的大學(xué)生強(qiáng),。

在回答“你認(rèn)為大學(xué)打工有什么好處?”“你認(rèn)為大學(xué)生假期打工對(duì)畢業(yè)后的工作有幫助嗎?”這兩個(gè)問題時(shí),，針對(duì)問題一有82.98%的大學(xué)生選擇鍛煉能力，有57.45%的大學(xué)生選擇增加收入,，有48.94%的大學(xué)生選擇減輕爸媽負(fù)擔(dān),，21.28%的大學(xué)生選擇其他，針對(duì)問題二有55.32%的大學(xué)生認(rèn)為有一部分,，有23.4%的大學(xué)生認(rèn)為,，有19.15%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該視情況而定，而只有2.13%的大學(xué)生選擇了沒有,。這個(gè)現(xiàn)象也間接反映出大學(xué)生想打工的原因,，其中還是大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為打工會(huì)給自身帶來的最大利益是能夠?yàn)樽约哄憻捘芰Γ瑸樽约阂院笊嬗谏鐣?huì)帶來豐富的工作及人生經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然,，在某些大學(xué)生的心中，在大學(xué)課余時(shí)間打工是為自己增加收入,，這也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，而且在為自己增加收入的同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，這也是很多大學(xué)生選擇在課余時(shí)間打工的原因,。與此同時(shí),，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生在讀書期間的課余時(shí)間或者假期打工會(huì)對(duì)自己以后的工作多多少少有一些影響。

4,、在回答“你求職最關(guān)心的問題是?”這個(gè)問題時(shí),，有48。94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養(yǎng),，有21,。28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬，有10,。64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境,，說明了大學(xué)生在選擇打工的問題時(shí)，大多數(shù)的大學(xué)生會(huì)將該工作能夠培養(yǎng)自己的工作能力作為求職過程中最關(guān)心的問題,，同時(shí)也有一些大學(xué)生選擇了工作薪酬與工作環(huán)境,，這也間接的說明了大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力,，積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn)，或者是為了增加自己的收入以及其他,。

經(jīng)過這次的網(wǎng)上問卷調(diào)查以及自己對(duì)大學(xué)生假期打工原因的了解,，我認(rèn)為大部分的大學(xué)生在空余時(shí)間或者假期打工是為了鍛煉自己的能力，增加和積累自己的社會(huì)以及人生經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)原因占絕大部分,，經(jīng)驗(yàn)是張王牌，對(duì)以后大學(xué)生找工作有很大的幫助,，還有一些大學(xué)生是為了增加自己的收入,，有些大學(xué)生是專以這個(gè)為目的，更有甚者不完成自己的學(xué)業(yè)就出去打工的,，這個(gè)就有點(diǎn)本末倒置了,，大學(xué)生應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重，這是作為大學(xué)生的首要任務(wù),，還有一些大學(xué)生是為了減輕爸媽的負(fù)擔(dān),，這是大學(xué)生假期打工的主要原因，當(dāng)然還有一些次要的原因如想要自己能夠自食其力,，想要打發(fā)時(shí)間,，或者是某些大學(xué)生沒有自主意識(shí)，隨波逐流,，看到別的大學(xué)生打工,，自己就跟著去。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九

關(guān)于大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：xx年7月5日—7月9日

調(diào)查地點(diǎn)：沈陽市內(nèi)各大學(xué)

調(diào)查對(duì)象：沈陽市內(nèi)大大學(xué)大學(xué)生

調(diào)查人：

發(fā)出問卷100份

收回100份

其中有效100份

此次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及當(dāng)前高等學(xué)校英語教學(xué)效果與社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果之比較,，為高等學(xué)校英語教學(xué)體制改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和具體建議,。

此次調(diào)查采取多階抽樣方法，即從沈陽的各類社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)抽取了其中的雷式外語四,、六輔導(dǎo)班,。其中樣本總量為100，共發(fā)出問卷100份,，回收100份,。回收率為100%,隨機(jī)抽取樣本個(gè)體,，其所反映的具體情況具有很強(qiáng)的代表性,。

此次對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示：絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣不大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性欠佳,；高等教育的英語教學(xué)質(zhì)量與英語社會(huì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)相比在學(xué)生認(rèn)可程度上后者優(yōu)與前者。具體情況顯示如下：

1,、認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)生占52%,，以應(yīng)付考試的占38%,，而出于興趣學(xué)習(xí)英語的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語并非出于興趣或愛好，而是社會(huì)所趨,，比如英語四級(jí)證書與學(xué)位證掛鉤,，以后走上社會(huì)求職英語四級(jí)證是一道門檻等等此類。

2,、認(rèn)為高教英語教學(xué)質(zhì)量一般的同學(xué)占63%,，認(rèn)為良好的占7%，認(rèn)為不好的占30%,。而相對(duì)應(yīng)地,，認(rèn)為社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果一般的占34%，認(rèn)為良好的占54%,，而不好的僅占12%,。由此可以看出學(xué)生對(duì)高教英語教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。究其原因：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等學(xué)校教師教學(xué)缺乏明確目的性和針對(duì)性,，沒有輕重之分,，教學(xué)形式枯燥無味，教師自身水平不夠理想,，特別是年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法缺乏靈活性等等,。而對(duì)社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法卻相反，認(rèn)為其教學(xué)有針對(duì)性,，有明確的目的性,，教師較專業(yè)并經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平一般較高,。

3,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)來講，認(rèn)為在社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的占58%,，而認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的僅占12%,。一樣好的占29%，且認(rèn)為導(dǎo)致上述情況的原因是由于校內(nèi)老師的教學(xué)方法有問題的學(xué)生占54%,，學(xué)習(xí)目的問題占41%,。由此可以看出在學(xué)習(xí)精神狀態(tài)上高教英語教學(xué)也遜于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

要提高英語技能,，自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式,。但因?yàn)楦鞣N原因，各位同學(xué)的英語自學(xué)能力不是很理想,，在一家知名英語教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告中,，高達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語讀物；每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%,。另外,，75%的人基本不使用英語寫作,；偶爾寫寫的僅有18%?？梢?，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說得到良好的學(xué)習(xí)效果了,。在我們學(xué)習(xí)英語的自覺性不高的情況下,，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無疑成為了提高英語技能的一個(gè)重要途徑。

可盡管如此,，由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得,，在所調(diào)查的學(xué)生中，只有近20%的學(xué)生曾經(jīng)參加過校外英語培訓(xùn),，其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4,。由此可見，校外英語培訓(xùn)在大學(xué)生,，至少是在大一,、大二學(xué)生中還不是十分熱門。我想,，其原因大概與校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有一定關(guān)系,。我在網(wǎng)上曾看到過一則消息，在沈陽落戶的多思國際英語學(xué)校,，學(xué)一級(jí)英語竟需7480元,！盡管它是一所全新模式的英語學(xué)校，可仍讓人驚訝于它學(xué)費(fèi)的昂貴,。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費(fèi)是少見的,，但不可否認(rèn)，大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對(duì)于大學(xué)生來說,，支付起來仍有一定的困難,。畢竟，大學(xué)生,，尤其是大一,、大二學(xué)生，大多數(shù)人是沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力的,。

綜合上述情況我們不難總結(jié)出現(xiàn)行高等學(xué)校英語教學(xué)面臨的四大難題：（1）如何以一種有效的方法提高學(xué)生在校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)興趣和精神狀態(tài),，如何樹立校內(nèi)教學(xué)在學(xué)生心目中的威望。（2）如何擺正學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)提高校內(nèi)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力,。（3）教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)方法存在一定問題，應(yīng)如何改進(jìn)和加強(qiáng)師資隊(duì)伍是一個(gè)亟待解決的問題。(4)如何讓廣大英語教師樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是至關(guān)重要的,，社會(huì)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能有如此好效果其中很大程度上表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),，因此學(xué)校對(duì)英語教師獎(jiǎng)懲制度的完善至關(guān)重要。

針對(duì)上述情況,，建議高等教育機(jī)構(gòu)在英語教學(xué)過程中可以適當(dāng)增加一些英語學(xué)習(xí)的趣味性方法以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)師生互動(dòng)。比如開展英語游戲,，觀看英語電影,，在課堂上增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)口能力及多給于學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)以增強(qiáng)學(xué)生自信心。

大學(xué)生英語學(xué)習(xí)調(diào)查問卷

1.請(qǐng)問你的性別是,？

a男 b女

2.請(qǐng)問你有晨讀的習(xí)慣么,？

a有 b沒有

3.你通過什么方式接觸英語？（可多選）

a書報(bào) b歌曲 c電影 d講座

4.一天大概花多少時(shí)間在英語學(xué)習(xí)上,？

a少于半小時(shí) b多于半小時(shí)小于一小時(shí) c多于一小時(shí)小于兩小時(shí) d多于兩小時(shí)

5.學(xué)習(xí)英語的目的是什么,？

a社會(huì)需求 b應(yīng)付考試 c興趣學(xué)習(xí)

6.自己的英語在哪方面比較有優(yōu)勢(shì)？（可多選）

a聽力 b閱讀 c作文 d其它

7.平均每個(gè)月看幾部英文電影,？

a一部 b二部 c三部 d多于三部

8.您認(rèn)為高教英語教學(xué)質(zhì)量如何,？

a良好 b一般 c不好

9.您認(rèn)為英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果如何？

a良好 b一般 c不好

10.您認(rèn)為學(xué)習(xí)精神狀態(tài)在哪里比較好,？

a高教 b培訓(xùn)機(jī)構(gòu) c哪里都一樣

11.您是否參加夠英文培訓(xùn),？

a是 b否

12.每周英文閱讀量多少？

a從不 b1小時(shí)以上5小時(shí)以下 c5小時(shí)以上10小時(shí)以下 d10小時(shí)以上

13.您平時(shí)進(jìn)行英文寫作頻繁么,？

a平時(shí)基本不寫作 b偶爾寫寫 c經(jīng)常寫作

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十

主要內(nèi)容：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響,。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,，培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題,。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生x消費(fèi)x心理x方法x行為

核心提示

20xx年5月8日至15日,，本人通過對(duì)云南省昆明市昆明理工大學(xué)的全日制在讀本、?？茖W(xué)生進(jìn)行調(diào)查和收集數(shù)據(jù),，從消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理上一定程度解讀了目前大學(xué)生們的消費(fèi)現(xiàn)狀和消費(fèi)趨勢(shì),。

此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷50份,，收回有效問卷50份，其中本科類院校學(xué)生30人，?？祁愒盒W(xué)生20人,；男生25人,，女生25人,，男女比例約為1∶1。

調(diào)查結(jié)果一

吃飯穿衣花錢最多

相關(guān)數(shù)據(jù)：大學(xué)生的消費(fèi)支出中,，食物支出占41%,，衣物支出占13.1%

調(diào)查和數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成主要集中在基本生活費(fèi)（衣,、食,、住,、行）,，學(xué)習(xí)消費(fèi)（學(xué)費(fèi),、書籍雜費(fèi),、考證費(fèi),、電腦等），休閑娛樂消費(fèi)（休閑,、健身,、旅游、娛樂等）以及人際交往消費(fèi)（人情往來,、戀愛）等四大方面,。其中，在昆明理工大學(xué)大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面,，其中食物支出占41%,，衣物支出占13.1%。其他方面，休閑娛樂占6.1%,，與學(xué)習(xí)相關(guān)的各方面支出占4.3%,。盡管食物支出仍是當(dāng)前在校大學(xué)生的主要支出之一—

—約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的四成，約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費(fèi)的五成——但另一方面,，大學(xué)生們走出校園食堂到外面聚餐的費(fèi)用也在與日俱增,，麥當(dāng)勞、肯德基以及一些價(jià)格不菲的特色小吃已成為當(dāng)前大學(xué)生尤其是校園情侶們經(jīng)常光顧的地方,。根據(jù)結(jié)果分析,，作為大學(xué)生，作為即將步入社會(huì)的成年人,，他們更加注重自己的外在形象。在這方面,，女生的消費(fèi)水平要高于男生,，在被調(diào)查的女生中，近三成擁有價(jià)格在300元以上的品牌服裝,。調(diào)查結(jié)果二

戀愛花費(fèi)每月百元

相關(guān)語錄：饅頭就咸菜,，省錢談戀愛

如今，“饅頭就咸菜,，省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實(shí)信條,。“盡管我們倆出去玩都十分節(jié)省,，每個(gè)月還是要花費(fèi)100多元錢的,。”某一名大二男生說,，他和女朋友都是農(nóng)村的,，而且是初中同學(xué)，盡管經(jīng)濟(jì)不寬裕,，但兩人要是出去玩,，買個(gè)糖葫蘆、冰淇淋還是經(jīng)常的,。

“其實(shí),，有很多大學(xué)生都在談戀愛，只不過有的人不愿意承認(rèn)而已,?！绷硪淮髮W(xué)生說，有些學(xué)生之所以“保密”工作做得好,，主要是擔(dān)心萬一走不到一起,，會(huì)遭到同學(xué)笑話或非議。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有不到兩成（19%）的學(xué)生承認(rèn)有男（女）朋友,，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元,。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于戀愛費(fèi)用的來源,，有的是由“家里特別提供”的,，有的是來自“勤工儉學(xué)”，更多的是從“生活費(fèi)中支付”的,。

調(diào)查結(jié)果三

聚會(huì)聚餐最高數(shù)千

相關(guān)語錄：同學(xué)過生日,、考試得高分、當(dāng)了學(xué)生干部,、入了黨,、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、

比賽獲獎(jiǎng)等都要請(qǐng)客,，要不人家會(huì)說你不夠交情,、不上路人情消費(fèi)因?yàn)槠湫问蕉鄻雍筒淮_定性而相對(duì)難以統(tǒng)計(jì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，近六成大學(xué)生在各種形式的聚會(huì)聚餐中每年要花費(fèi)500元左右,，近三成的大學(xué)生這類花費(fèi)在800元左右，更有極少數(shù)人每年要花費(fèi)上千元甚至數(shù)千元,。

消費(fèi)態(tài)度

過半學(xué)生愿意打工

相關(guān)數(shù)據(jù)：當(dāng)生活費(fèi)透支時(shí),，有61%的同學(xué)愿意節(jié)約開支或自己打工賺取“我來上學(xué)就已經(jīng)花費(fèi)了很多錢了,，咋好意思再向父母伸手要錢呢,?！蹦骋淮髮W(xué)生說，自己家是農(nóng)村的,，經(jīng)濟(jì)條件本來就很一般,，再加上自己上學(xué)花錢,，家里都快承受不了了，自己說啥也不愿意向父母再伸手了,。她告訴我，自己經(jīng)濟(jì)上的“額外”收入,，都是她平時(shí)做兼職掙的,。“我寧愿去打工,，也不愿意再向家里要錢,。”另一大學(xué)生說,，有時(shí)候,，一不小心，生活費(fèi)用都花超了,，只好向同學(xué)或親戚借點(diǎn),，等到了假期，自己再找份工作,，掙點(diǎn)錢補(bǔ)“窟窿”,。調(diào)查中,，我了解到，像這樣的大學(xué)生占很大比例,，調(diào)查數(shù)據(jù)也表明,，35.2%的學(xué)生存在生活費(fèi)超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)期的生活費(fèi)在兩三個(gè)月花光的情況也屢見不鮮,。這在一定程度上說明了在個(gè)人理財(cái)方面,，當(dāng)前的大學(xué)生是較為沖動(dòng)和盲目的。而當(dāng)生活費(fèi)透支時(shí),，只有不到一成（8.1%）的同學(xué)愿意張口向父母索取,，20.9%的同學(xué)愿意借同學(xué)或朋友的，大部分（61.0%）的同學(xué)更愿意節(jié)約開支或自己打工賺取,。

經(jīng)濟(jì)來源

大多學(xué)生要靠父母,。

相關(guān)數(shù)據(jù)：目前，93.7%的大學(xué)生還是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,。盡管大學(xué)生消費(fèi)已經(jīng)呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì),，但調(diào)查結(jié)果顯示，目前93.7%的大學(xué)生

還是把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,。

“盡管爸爸,、媽媽都是工薪族，但還是盡最大努力供我上學(xué),?！崩ッ骼砉ご髮W(xué)大三某一學(xué)生說，看到父母為自己上學(xué)花費(fèi)很多,，心里也感覺很是愧疚,，但畢竟自己還沒有上班，不能掙錢,。假期打工掙的那點(diǎn)錢,，貼補(bǔ)一下平常的生活還行，要是自己供應(yīng)自己上學(xué),，確實(shí)十分困難，“沒有辦法,，只能靠老爸,、老媽了?！彼f,，只要自己能上班掙錢了，會(huì)全力回報(bào)父母的,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生這一群體在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平,、消費(fèi)構(gòu)成上存在著巨大差距和差別，其中年消費(fèi)最高的達(dá)到13500元,，而年消費(fèi)最低的只有1800元,，年消費(fèi)支出均值為4963.96元（不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)），這其中有93.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源,。據(jù)分析有63%傾向于沖動(dòng)型消費(fèi),，女生在這方面的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平，有30%多認(rèn)為自己屬于精打細(xì)算型消費(fèi),，9.9%認(rèn)為自己屬于今朝有酒今朝醉型消費(fèi),，而大部分（55%）的大學(xué)生則說不清自己到底屬于哪種類型的消費(fèi)者。

總述（分析報(bào)告）：大學(xué)生多數(shù)是自進(jìn)入大學(xué)開始,，才更多的擁有選擇消費(fèi)的自主權(quán),。有了更多消費(fèi)自由的同時(shí)也面臨著一些問題。能否處理好,，將關(guān)系到整個(gè)大學(xué)生活,。消費(fèi)的安排直接的影響生活的質(zhì)量,，畢竟學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是來自家長,，基本都是有限定的,。不合理的消費(fèi)會(huì)打亂個(gè)人的生活秩序,，影響學(xué)習(xí)生活,。同時(shí),，大學(xué)生的消費(fèi)行為,，直接體現(xiàn)了其生活觀,、享樂觀,、人行價(jià)值等價(jià)值觀,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后工作,、成才都有著重要影響,。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育，幫助他們走出消費(fèi)誤區(qū),，引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念,，已是高校德育工作的重要組成部分。

消費(fèi)支出來源

來源x父母x親友x貸學(xué)金x獎(jiǎng)學(xué)金x困難補(bǔ)助x勤工儉學(xué)x其它x,。大學(xué)生的支配額也已

逐年增長,。但對(duì)周圍同學(xué)的消費(fèi)選擇也進(jìn)行了調(diào)查，仍然發(fā)現(xiàn)大學(xué)生還是沒有走出一些消費(fèi)的誤區(qū)

主要有——

誤區(qū)之一：消費(fèi)的盲目性,。部分學(xué)生消費(fèi)沒有計(jì)劃,，隨意性很強(qiáng)。曾有調(diào)查說：

（1）x3.7%的學(xué)生，竟不知道每月,、每學(xué)期要花或花了多少錢,，從未思考過錢是怎樣花的，反正沒了回家去拿,，家里人給的時(shí)候也無定數(shù),，這類學(xué)生以城鎮(zhèn)女孩居多；（2）有了錢就大手大腳地亂花一氣,，把本是幾個(gè)月的生活費(fèi)一塊兒花,，接下來只得過拮據(jù)日子，要么向家里求援,，要么東挪西借,；（3）在該買什么與不該買什么上沒有主見，看到別人買啥自己也“隨波逐流”,，結(jié)果是錢花了于己用處卻不大,，造成了不小的浪費(fèi)。

針對(duì)這種盲目性消費(fèi)的內(nèi)在分析：由個(gè)性覺醒而引起的消費(fèi)自主心理,。對(duì)學(xué)生來講,，大學(xué)時(shí)期是一個(gè)獨(dú)立性與依賴性并存的階段。伴隨著自我意識(shí)覺醒而來的,，他們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活中強(qiáng)烈的自我支配要求,。當(dāng)代大學(xué)生大都是改革開放后才成長的，環(huán)境的塑造,，使他們無論在思想上,、生活上、學(xué)習(xí)上,，還是在人際交往上,，都有自己特有的看法、想法和情感,。家長和教師會(huì)明顯地感覺到,，如果再像對(duì)中小學(xué)生那樣，仍然用自以為正確的看法,、想法和情感去代替他們的看法,、想法和情感，那將是十分困難的,。雖然大學(xué)生的消費(fèi)來源依賴于家庭,，但他們對(duì)消費(fèi)又具有強(qiáng)烈的自主要求：

（l）開始行使對(duì)家庭消費(fèi)的發(fā)言權(quán)。（2）開始要求自我消費(fèi)選擇權(quán),。時(shí)下的大學(xué)生思想活躍，思維敏捷，接受新事物的速度快,，他們喜歡緊跟新潮走,，喜歡追求個(gè)性，并根據(jù)自己的生活習(xí)慣,、審美情趣和價(jià)值判斷做出自主的選擇,。x（3）開始要求獨(dú)立的消費(fèi)支配權(quán)。當(dāng)前,，大學(xué)生的交友動(dòng)機(jī)十分強(qiáng)烈,，人際關(guān)系圈也比較寬，頻繁的聚會(huì)或外出,，必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾,。

足夠數(shù)量的“私房錢”，供自己自由支配,，才能得以實(shí)現(xiàn),。而大學(xué)生仍是思想沒完全成熟，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo),，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性,。

誤區(qū)之二：重物質(zhì)消費(fèi)輕精神消費(fèi)。絕大多數(shù)同學(xué)片面追求物質(zhì)享受,，把錢花在吃,、喝、玩,、樂上,，而對(duì)精神生活投資甚少。以購書為例,，統(tǒng)計(jì)有23.6%的同學(xué)未曾光顧過書店,。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在我校所有男生寢室中借《英語詞典》,，結(jié)果僅借到6本,，也就是說平均每15個(gè)人才擁有一部這樣的工具書。至于購書的同學(xué)中,，投資也很有限,，每學(xué)期不過是五十到一百元，更多的便寥寥無兒,。與之絕然相反的鏡頭是學(xué)生們對(duì)吃喝穿上的“慷慨”,，穿名牌時(shí)裝不乏其人，名貴的化妝品倍受青睞,，在一校門外四,、五家餐館終日高棚滿座……

誤區(qū)的產(chǎn)生試分析：由尊重需要而引起的消費(fèi)炫耀心理。尊重需要居于生理、安全,、友誼和愛的需要之上而處于較高級(jí)的層次,。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的尊重需要，他們各方面的努力在相當(dāng)程度上都是為了建立自尊和他尊體系,，以實(shí)現(xiàn)其自我價(jià)值,。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域,，就是對(duì)物質(zhì)生活的高欲望——追名牌,、追流行。許多大學(xué)生就是這樣以擁有各類名牌（而不是用優(yōu)異的學(xué)業(yè)或特殊的才華）作為炫耀的資本,。這種現(xiàn)象實(shí)際上反映出大學(xué)心理上的一個(gè)癥結(jié)：用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己的形象,，并使之高大，或以此來提高自己在班集體中的地位和顯示自己的社會(huì)價(jià)值,，尤其是一些家庭富有而本人學(xué)習(xí)成績(jī)卻不甚理想的“紋綺子弟”,，更想以此來塑造自己的形象,，以求得自尊的滿足和心理的平衡,。這種現(xiàn)象也會(huì)對(duì)周圍的同學(xué)產(chǎn)生影響，于是,，重物質(zhì)的消費(fèi)蔚然成風(fēng),。

誤區(qū)之三：消費(fèi)的模仿趨向。許多學(xué)生在努力適應(yīng)社會(huì)過程中最明顯的表征就是消費(fèi)選擇的模仿化趨勢(shì),。男生為裝出男子漢的氣質(zhì)與風(fēng)度,，隨波逐流地學(xué)抽煙,，

勉強(qiáng)地訓(xùn)練喝酒,，刻意用白酒增強(qiáng)“內(nèi)功”,，女生則對(duì)時(shí)裝、化妝品,、各類首飾是情有獨(dú)鐘,。再者是模仿港臺(tái)影視歌壇上的俊男靚女的包裝打扮生活方式，追逐此消彼長的名牌,，看通宵電影,，上高檔次的舞廳去感受羅曼蒂克氛圍。校園中掀起的“生日熱”“旅游熱”,、“追星熱”……無不與這種消費(fèi)中的模仿心態(tài)有關(guān),。

消費(fèi)的模仿趨向，在一定程度上也由消費(fèi)的攀比產(chǎn)生,，也就是下面將談到的。特別是所說的從眾心理，“人有我亦應(yīng)有”的從眾心理。消費(fèi)流行與消費(fèi)心理相互的影響關(guān)系也促成列模仿趨勢(shì)的出現(xiàn)。消費(fèi)心理直接決定了消費(fèi)流行的形成；在消費(fèi)流行的沖擊下,，消費(fèi)心理發(fā)生了許多微妙的變化,。某種意義上說，攀比成風(fēng)也將大學(xué)生的消費(fèi)趨于相互模仿。

誤區(qū)之四：消費(fèi)的攀比行為。同學(xué)們?cè)谕瞥缡浪谆奈镔|(zhì)享受時(shí),，在群體模仿式消費(fèi)行為中自然會(huì)滋生壓倒對(duì)方而求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理,。這樣,，相互攀比現(xiàn)象就有了產(chǎn)生的土壤,。我們往往可以看到某寢室某女生穿了件時(shí)髦服裝,，不久,，同寢室的其他女生也會(huì)悄悄地穿上與之媲美的時(shí)裝,。某女生家本清貧,，可為了跟上步伐，穿上一件流行時(shí)裝，省飯節(jié)菜地節(jié)儉了一個(gè)多月才如愿以償,，某男生買了一名牌產(chǎn)品暫時(shí)領(lǐng)了校園新潮流，其他同學(xué)也不甘落后,，聚“財(cái)”力爭(zhēng),。這樣你追我趕，相互攀比,，導(dǎo)致了高消費(fèi)不斷升溫,。

由好勝心而引起的消費(fèi)攀比心理。大學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理反映到消費(fèi)上,，就是追風(fēng)趕潮,、相互攀比，力爭(zhēng)主宰校園文化消費(fèi)的潮流,。攀比心理表現(xiàn)在看似相互矛盾,、實(shí)則本質(zhì)相同的兩個(gè)方面：

（1）“人有我亦應(yīng)有”的從眾心理。在社會(huì)生活中,，人們都有這樣一些心理傾向,，即被大多數(shù)人所接受的事物，個(gè)人也基本上樂意接受,。大學(xué)生也不例外,。就一般而言，對(duì)時(shí)興的東西極端注意和極端不注意的大學(xué)生均屬少數(shù),，而絕大多數(shù)人的注意力都是隨著時(shí)尚的發(fā)展而轉(zhuǎn)移的,。

（2）獨(dú)辟蹊徑的求異心理。喜歡變孩花樣,，尋求更時(shí)興,、更完善的東西，以達(dá)到身心各方面的滿足,，是大學(xué)生自發(fā)的求異心理,。這種心理狀態(tài)的存在，使某種時(shí)尚滿足了大學(xué)生一時(shí)審美的心理需要之后,，又必然會(huì)產(chǎn)生新的需要,，渴望消費(fèi)再有所變化和創(chuàng)新,。

領(lǐng)導(dǎo)校園文化消費(fèi)的新潮流，是具有強(qiáng)烈好勝心和表現(xiàn)欲的大學(xué)生的夢(mèng)寐以求的,。分析問題的目的是為了更好地解決問題,，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū)，應(yīng)該相應(yīng)地做出一定的消費(fèi)指導(dǎo),，才能更有助于他們的學(xué)習(xí)和以后的生活,。要培養(yǎng)大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，需要多方面的努力：首先,，家庭要建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境,。家長的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來。給予他們一定的消費(fèi)自主的同時(shí)注意“家情”的教育,，對(duì)消費(fèi)要求有意識(shí)地給予區(qū)分,，還可以安排一定的家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育,，促成勤儉節(jié)約消費(fèi)觀的形,。。

同時(shí),，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為應(yīng)起好主導(dǎo)作用。要加強(qiáng)國情教育,，提倡適度消費(fèi),，加強(qiáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育,，用優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陶冶學(xué)生,。，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。最后,，建立健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。當(dāng)前大學(xué)生身上存在的種種不健康的娛樂方式,、交往活動(dòng)和消費(fèi)行為,，在很大程度上是由于社會(huì)缺乏健康的消費(fèi)文化方式的引導(dǎo)?；谏鐣?huì)環(huán)境對(duì)青少年身心巨大的影響作用,，我們寄希望并依賴于社會(huì)的力量，按照精神文明重在建設(shè)的方針,，屏棄大學(xué)生中表現(xiàn)出來的不良消費(fèi)行為,，積極扶持和建立大學(xué)校園新風(fēng)氣、新消費(fèi)文化的生長點(diǎn),。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：xxx大學(xué)在校本科生

在分發(fā)調(diào)查問卷時(shí)我們分工合作,，分發(fā)近xx張調(diào)查問卷,。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析,。經(jīng)過近一周的時(shí)間將調(diào)查問卷整理完畢,。由小組討論調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費(fèi)問題的哪些方面。小組分工明確,，配合默契,，大大提高了工作效率。

正文：

大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求,，而反觀另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立，消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約,。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后,，是這一群體不同于其他群體的問題所在。

這次問卷共發(fā)放xx份,，收回有效問卷xx份,。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。

1,、經(jīng)過問卷調(diào)查,，有x%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤?，這一結(jié)果和預(yù)先的想象相差不多,，說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。

2,、關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到,，用于飲食及娛樂兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平......

3,、送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出.........

4,、在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生.........

綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu),、習(xí)慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析,，必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi),。

擴(kuò)展資料：

調(diào)查工作的基本要求：

1、立場(chǎng),、觀點(diǎn)要正確

搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場(chǎng),、觀點(diǎn)，才能實(shí)事求是地進(jìn)行調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)事物的本來面貌,，得出合乎客觀實(shí)際的結(jié)論,。

2、調(diào)查態(tài)度要端正

要想獲得豐富的材料,，就要有飽滿的熱情,、艱苦深入的作風(fēng)和實(shí)事求是的態(tài)度。

3,、調(diào)查目的要明確

我們進(jìn)行調(diào)查研究,，從根本上來說，就是為了掌握實(shí)際情況,，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策,，樹立先進(jìn)典型，批判錯(cuò)誤的傾向,，使我們各項(xiàng)工作沿著正確的方向前進(jìn),。

4、調(diào)查方法要講究

為了獲得豐富的材料,，還要講究調(diào)查的方法,。

參考資料來源：百度百科-調(diào)查報(bào)告

市場(chǎng)調(diào)查的方法一般工作調(diào)查的方法有普查、抽樣調(diào)查,、典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查等,，同樣適用于市場(chǎng)調(diào)查。除此之外,，還常采用：詢問調(diào)查法,、直接調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法,。寫法市場(chǎng)調(diào)查包括標(biāo)題,、正文,、署名三部分,。

標(biāo)題常見的形式有公文式、文章式和新聞式,。

(1)公文式,。

一般由作者、事由和文種三部分組成,。其中作者可以省略,，如《關(guān)于當(dāng)代青年消費(fèi)問題的調(diào)查報(bào)告》。對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告來說,，其事由還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明預(yù)測(cè)時(shí)限,、預(yù)測(cè)區(qū)域、預(yù)測(cè)對(duì)象，如《十五期間我國電視機(jī)市場(chǎng)需求趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》,、《20xx年—20xx年北京市家用轎車需求量預(yù)測(cè)報(bào)告》等,。有的以正副標(biāo)題的形式出現(xiàn)，如《苦練內(nèi)功——關(guān)于企業(yè)扭虧問題的調(diào)查報(bào)告》,。

(2)文章式,。即不要求作者、事由和文種齊全,，而根據(jù)內(nèi)容的需要取舍,，標(biāo)題只要能夠突出主題即可，例如：《××火柴市場(chǎng)透視》,、《20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生需求情況預(yù)測(cè)》,、《電信資費(fèi)調(diào)整預(yù)測(cè)》。

(3)新聞式,。這種標(biāo)題類似新聞報(bào)道的標(biāo)題,，例如：《加入wto——企業(yè)最關(guān)心什么？》,。

2.正文正文分為開頭,、主體、結(jié)尾三部分,。

(1)開頭,。又稱前言部分。

這一部分是對(duì)調(diào)查或預(yù)測(cè)情況的簡(jiǎn)要說明,。包括調(diào)查的原因,、時(shí)間、對(duì)象(地區(qū),、范圍),、經(jīng)過、方法(是普查,，還是隨機(jī)抽查)等,。其具體形式可以是：說明式。也稱為報(bào)道式,。即用說明的方式,，對(duì)調(diào)查或預(yù)測(cè)的時(shí)間、地點(diǎn),、對(duì)象,、經(jīng)過、方式進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,，使人對(duì)報(bào)告有一個(gè)總體印象,。議論式,。即將要調(diào)查或預(yù)測(cè)的中心問題提出來，并對(duì)該類問題的重要性以及問題的性質(zhì)加以議論,，以加深讀者對(duì)該類問題的理解和重視,。有關(guān)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn),、對(duì)象,、經(jīng)過、方式暫不說明,，而是隨著后文的敘述予以說明,。結(jié)論式。即將報(bào)告所取得的基本結(jié)論先在前言中提出來,，使讀者先獲得對(duì)調(diào)查或預(yù)測(cè)的本質(zhì)性認(rèn)識(shí),。

(2)主體。

是正文的核心部分,，一般有以下三方面內(nèi)容：①基本情況,。這部分可按時(shí)間順序進(jìn)行表述，有歷史的情況,，有現(xiàn)實(shí)的情況,；也可按問題的性質(zhì)歸納成幾個(gè)類別加以表述。無論如何表述,，都要求如實(shí)反映調(diào)查對(duì)象,。其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的具體情況，要有調(diào)查數(shù)字,，其表述可用敘述與圖表相結(jié)合的方式,。②分析或預(yù)測(cè)。即通過分析研究所收集的資料,，預(yù)測(cè)市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì),。市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告雖然不以預(yù)測(cè)為重點(diǎn)，但很多報(bào)告的資料分析,，都暗含對(duì)市場(chǎng)前景的判斷,。預(yù)測(cè)報(bào)告通常在資料分析之后，即說明要采用什么方法預(yù)測(cè),，并給出公式和結(jié)論,。③建議或措施,。這是這類報(bào)告的落腳點(diǎn),。根據(jù)分析或預(yù)測(cè)得出的結(jié)論，思考相應(yīng)對(duì)策,，要既要有針對(duì)性,，又要有可行性。

(3)結(jié)尾。

這是全文的結(jié)束部分,。如寫有前言,，一般要有結(jié)尾，以照應(yīng)開頭,，或重申觀點(diǎn),、或加深認(rèn)識(shí)。這部分也可省略,。寫作要求撰寫市場(chǎng)調(diào)查要做到：有明確的調(diào)查或預(yù)測(cè)的目的,；調(diào)查和搜集材料，要真實(shí),、準(zhǔn)確和典型,；講究方法，體現(xiàn)科學(xué)性,；防止以偏蓋全,，片面得出結(jié)論；要講究時(shí)效,，及時(shí)發(fā)揮作用,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

前言：

“我心里一直在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣,?！保ò⒏?博爾赫斯）當(dāng)我在思考究竟要寫一份關(guān)于什么的實(shí)踐報(bào)告時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出這樣一句話：窗明幾凈,，書香洋溢是多么令人愉悅的場(chǎng)景,。讀書是一種絕妙的藝術(shù)。讀一本好書,，讓我們得以明靜如水,，開闊視野，豐富閱歷,，益與人生,。手捧書籍，與書同行是一種難以名狀的美好享受,。 摘要：本文主要研究了上海電力學(xué)院在校大學(xué)生課外閱讀情況,，主要采用了問卷調(diào)查法進(jìn)行了較為全面的調(diào)查。調(diào)查包括了上海電力學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)于課外閱讀的態(tài)度,、課外閱讀的狀況,、課外閱讀的時(shí)間及其課外閱讀的動(dòng)機(jī)等。通過以上研究作者進(jìn)一步對(duì)于結(jié)果進(jìn)行分析,。課外閱讀對(duì)于大學(xué)生來講是一種最有效的自助學(xué)習(xí)的方式之一,，通過這次調(diào)查作者希望能夠全面而真實(shí)地反映上海電力學(xué)院在校大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀,，為教育改革提供一定的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生,；課外閱讀,；閱讀態(tài)度；興趣,；目的

書籍是人類知識(shí)的傳承工具,，書籍是人類進(jìn)步的階梯。古人說的好：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。讀書可以增加內(nèi)涵、陶冶情操,、培養(yǎng)心情,、成熟性格，而課外閱讀更可以開闊學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識(shí),，是學(xué)生了解世界、接觸社會(huì),、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展的重要途徑,。眾所周知，一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，僅局限于對(duì)課本知識(shí)的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此要想提高學(xué)生的素質(zhì)，拓展知識(shí)面,，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的基本情況,，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索如何解決問題,，從而提出合理的建議,，有針對(duì)性地給予廣大同學(xué)指導(dǎo)和幫助，努力提高大學(xué)生課外閱讀的興趣和質(zhì)量,，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確合理地進(jìn)行課外閱讀,。我們小組進(jìn)行了為期三個(gè)禮拜的大學(xué)生課外閱讀調(diào)查，旨在能夠?yàn)閷W(xué)校的第二教育貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月上旬至20xx年5月中旬,。

調(diào)查地點(diǎn)：上海電力學(xué)院校園內(nèi)。

調(diào)查對(duì)象：上海電力學(xué)院在校大學(xué)生,。

調(diào)查方法：采用書面問卷形式（實(shí)發(fā)問卷100份,，收回93

份，有效問卷93份,，回收率93%）,。

調(diào)查目的：了解我校大學(xué)生課外閱讀情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，促進(jìn)大學(xué)校園良好讀書風(fēng)氣的形成,。

㈠基本情況

⒈對(duì)閱讀課外書的看法：

結(jié)果顯示，十分必要,，但是必須有選擇性占了53%,，在乎個(gè)人興趣，喜歡才看和無所謂,，看不看都行則各占了45%和19%,，沒有意義，沒必要看則占有0%,。

⒉閱讀書籍來源（如圖）：

⒊每天所花閱讀時(shí)間：

調(diào)查顯示,，31%的同學(xué)只花不到半小時(shí)的時(shí)間作課外閱讀,43%的同學(xué)每天花1小時(shí)左右的時(shí)間作課外閱讀，21%的同學(xué)花1—2小時(shí),，6%的同學(xué)則花2小時(shí)以上的時(shí)間,。具體情況如圖：

⒋大學(xué)生所閱讀書籍類型：

其直觀圖如下：

⒌課外閱讀動(dòng)機(jī)：感興趣的同學(xué)占了68%,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的同學(xué)占了42.65%，提高自身素質(zhì)占了36.03%,，而家長或老師要求占了17.65%.

⒍影響課外閱讀積極性的因素：

大部分同學(xué)認(rèn)為心情,、時(shí)間、環(huán)境會(huì)影響他們看書的積極性,，與此同時(shí),，不少同學(xué)認(rèn)為圖書館圖書數(shù)量少、更新慢,，考試的壓力也是影響自己讀書積極性的因素,。

㈡問卷分析

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出以下結(jié)論：

⒈課外閱讀興趣,，仍是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動(dòng)興趣之一,。

課外閱讀占總?cè)藬?shù)的36.21%，這也是大學(xué)生作為知識(shí)文化群體的主要特征,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，文學(xué)書籍依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān),?！秴⒄ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報(bào)紙，反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實(shí)社會(huì)與事實(shí)政治,。他們特別喜歡迅速客觀的報(bào)道和中肯的評(píng)價(jià)分析,，而這正是《參政消息》的辦報(bào)宗旨，也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求多了解中國,、了解世界的思想狀況,?！蹲x者》是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂雜志，而《讀者》所追求的雋永,、和諧,、親情、人性等風(fēng)格,，非常適合大學(xué)生的閱讀心理,，因此成了大學(xué)生的首選刊物,。

⒉對(duì)社會(huì)流行粗淺讀物興趣倍增,。

在課外所閱讀的書籍中，體育、娛樂雜志占了31%,，這也暴露了當(dāng)前大學(xué)生課外閱讀中的一個(gè)嚴(yán)重問題,，就是質(zhì)量太低，深度不夠,。目前社會(huì)上流行的一些讀物質(zhì)量普遍存在問題,，甚至無聊至極,。而大學(xué)生卻對(duì)此仍認(rèn)識(shí)不夠,，實(shí)在令人擔(dān)憂,。

3.大學(xué)生課外閱讀時(shí)間較少,。

從課外閱讀時(shí)間上,，我們可以直接了解到人們對(duì)課外閱讀的態(tài)度及重視程度：31%的同學(xué)只花不到半小時(shí)的時(shí)間作課外閱讀,43%的同學(xué)每天花1小時(shí)左右的時(shí)間作課外閱讀，21%的同學(xué)花1—2小時(shí),，6%的同學(xué)則花2小時(shí)以上的時(shí)間,。所花時(shí)間在兩小時(shí)以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的95%，超過兩小時(shí)的僅占6%,。這說明我校大學(xué)生在課外閱讀上所花的時(shí)間還是偏少,。因?yàn)榇髮W(xué)是相別于高中的,，我們有著很多的課余時(shí)間,，從時(shí)間上看,，我校學(xué)生對(duì)課外閱讀的重視程度還是不夠。

4.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有比較理性的思考。感興趣的同學(xué)占了68%,，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的占了28%，提高自身素質(zhì)的占了1%，家長或老師要求占了3%,。這說明在課外閱讀中,，人們的功利意識(shí)并不是太強(qiáng),，并不是單純的為了提高考分,、拿到學(xué)分,、在考試中可以不“掛”,，而是上升到一個(gè)高度，即為了自身發(fā)展,，提高自己的素質(zhì),，全面發(fā)展自己，培養(yǎng)自己的人格,，也是為了指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),，使自己的行為更加合理化和科學(xué)化,。從大學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)中我們可以了解到,，課外閱讀已經(jīng)成為大學(xué)生提高自我修養(yǎng)不可或缺的一部分了,，已經(jīng)成為大學(xué)生全面發(fā)展自己的最重要的方式，專業(yè)學(xué)習(xí)固然很重要,，但是若沒有課外閱讀的調(diào)節(jié)和補(bǔ)充,，大學(xué)生的業(yè)余生活也是不可想象的,。

5.圖書館的閱讀條件有待改善。

圖書館是同學(xué)們課外閱讀資料的主要來源,，但多數(shù)同學(xué)認(rèn)為限制自己課外閱讀的因素中選擇圖書館圖書書籍量過少,，更新過慢,。這需要學(xué)校的相關(guān)方面進(jìn)行改善,，加強(qiáng)。

課外閱讀無疑是重要的,，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀,，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆,，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng),。”他的話形象地告訴我們,，課外閱讀是開拓學(xué)生視野,，開闊學(xué)生思路的一條重要途徑。

通過調(diào)查,，我們對(duì)大學(xué)生閱讀情況得出了以下幾點(diǎn)看法：

㈠當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有廣泛性和多樣性,。

本次調(diào)查表明在課外閱讀興趣等方面，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化,，所涉及的范圍極其廣泛,，種類也繁多，雖然在調(diào)查中,，我們知道的是大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀

物比較偏愛,，但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，大學(xué)生注重從多方面去發(fā)展提高自己,，需要從不同的方向入手,，才能全面提高自己的修養(yǎng)。

㈡當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀具有娛樂性和消遣性,。

個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有非常重要的意義,，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑,。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣,，滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生,、認(rèn)識(shí)生活,，并借以抒發(fā)和寄托自己的生活理想和表達(dá)自己對(duì)生活憧憬的美好意愿和情感，這對(duì)他們強(qiáng)烈的探索人生,、探索生活需要聯(lián)系在一起,。但是，我們也要注意到,，大學(xué)生對(duì)文學(xué)類讀物的過多重視,，而埋頭于對(duì)他人生活的解讀，忽視了自己的現(xiàn)實(shí)生活,，這也顯然不利于大學(xué)生個(gè)體素質(zhì)的提高,。

㈢大學(xué)生的課外閱讀具有無目的性。

從調(diào)查中我們可以看到,，大學(xué)生閱讀并不是有針對(duì)性的,，而是“泛讀”，讀后也沒有進(jìn)行思索,。這說明我們并沒有把課外閱讀當(dāng)作是一種獲得新知識(shí)的手段,。我們應(yīng)當(dāng)看到自己的閱讀分析能力是比較差的。只有在平時(shí)的閱讀當(dāng)中進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，培訓(xùn)這種能力,，我們才能把課外閱讀提高到一個(gè)新的水平，才能達(dá)到課外閱讀的真正目的,。

對(duì)此,，我們認(rèn)為要處理好閱讀與人生理想，閱讀與學(xué)業(yè)發(fā)展,，閱讀與職業(yè)選擇,，閱讀與大學(xué)生生活，閱讀與特長發(fā)展,，閱讀與贏得機(jī)遇,，閱讀與創(chuàng)造幸福的關(guān)系。在大學(xué)課程中,，重視理論聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，把日常閱讀與教學(xué)內(nèi)容、平時(shí)實(shí)習(xí),、畢業(yè)實(shí)習(xí),，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))與自己的生涯規(guī)劃結(jié)合起來。使四年的學(xué)習(xí)生涯慢慢凝聚成自我內(nèi)發(fā)展的合力，形成適合自我發(fā)展目標(biāo)的基因,，這是觀念目標(biāo)的本意,。在有目的的形成自己這種基因時(shí)，要特別注重自我內(nèi)發(fā)展諸素養(yǎng)的培訓(xùn),。

讀一本好的書,，就像沐浴在春風(fēng)中，讓人心曠神怡,，讀者與作者仿佛超越了時(shí)間和空間,，面對(duì)面地在交流，在這種感召下,，讀者會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴,，而這種共鳴可能會(huì)伴隨讀者一生?？梢?，優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)心理、思維等還在成長的中學(xué)生來說,，是多么重要的?。∷鼘?duì)于提大學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng),，激勵(lì)他們?nèi)?chuàng)新的意義是十分重大的,，應(yīng)努力去弘揚(yáng)這一文化精神，以此促進(jìn)社會(huì)的整體發(fā)展,。通過此次調(diào)查,，我們初步得知了我校大學(xué)生課外閱讀的基本情況,同時(shí)希望各位同學(xué)能夠充分利用自己的課余時(shí)間，多讀一些好書,，自身積極,、主動(dòng)地去接受先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化作品,，以提升自我,，發(fā)展自我。

歌德說：“讀一本好書,就如同和許多高尚的人談話”,而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀的書,，比不閱讀還壞”,。書海無涯,然而同樣良莠不齊。高校需要盡早引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書籍,，形成正確的閱讀原則,。

大學(xué)生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標(biāo)性原則、選擇性原則,、計(jì)劃性原則,、廣泛原則、科學(xué)性原則等。要引導(dǎo)大學(xué)生廣泛涉獵,，但同時(shí)必須積極主動(dòng)地按照自己的專業(yè),、研究方向或自己的愛好來確定大致閱讀目標(biāo),，有選擇性地選擇書目,，科學(xué)地規(guī)定閱讀時(shí)間、內(nèi)容,、順序和方法,，按照由簡(jiǎn)到繁、由易到難,，由點(diǎn)到面,、由淺入深的順序，配合學(xué)科本身的內(nèi)容體系和知識(shí)體系,，循序漸進(jìn)進(jìn)行課外閱讀,，并通過課外閱讀不斷拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì),。③筆者所在的學(xué)院就堅(jiān)持結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，為學(xué)生開具“閱讀書目”，為學(xué)生提供閱讀指南,。

不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向,，如長期沉溺于品位不高的武俠、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔,，甚至出現(xiàn)精神不振,不思進(jìn)取,影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣,，這樣的傾向不得以改善將會(huì)最終影響大學(xué)生的人格完善,。

針對(duì)這樣的不良閱讀傾向，要通過開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，推薦好作品,，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向，多讀書,，讀好書,，學(xué)會(huì)欣賞高雅的文學(xué)名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品,，提高他們的辨析能力,、鑒賞水平和審美情趣。必要時(shí)候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進(jìn)行引導(dǎo),。通過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向,，提高其閱讀品位，可以進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對(duì)于自己的未來有科學(xué),、合理的規(guī)劃,。

閱讀效果是大學(xué)生通過讀書活動(dòng)提高文化素質(zhì)的關(guān)鍵，指導(dǎo)大學(xué)生們把所讀的書讀好,提高閱讀效果,，對(duì)提高大學(xué)生文化素質(zhì)將起到事半功倍的作用,。科學(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量。可以通過等多種方式和手段,，有計(jì)劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法。引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃,、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度,，有層次,、有針對(duì)性,、有個(gè)人特色地進(jìn)行閱讀,。如有理論特長的學(xué)生可以閱讀內(nèi)容精深獨(dú)到的專著以獲得科學(xué)的思維方法以及理論的系統(tǒng)性和邏輯的完整性等知識(shí),；而智力較高的學(xué)生可閱讀多種參考書加快學(xué)習(xí)進(jìn)程或接觸其它學(xué)科領(lǐng)域謀求文理相通或理工相結(jié)合，以調(diào)節(jié)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

當(dāng)前,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段,，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍,，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面,，同時(shí)又可能造成閱讀興趣的泛化,。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識(shí),、信息觀念,、信息道德、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面知識(shí),，引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻(xiàn)信息獲取手段,，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力，指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì),，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍,、查詢資料等,。

高校要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄,，為大學(xué)生讀者提供集成化的`閱讀信息檢索服務(wù),，同時(shí)提供便捷及時(shí)地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航，在校園網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)書目導(dǎo)讀,，把那些思想深邃,、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生，有意識(shí)地對(duì)大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo),，避免大學(xué)生盲目瀏覽,節(jié)約其時(shí)間,提高其閱讀效果,。

近年來，隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩,，通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校大學(xué)生課外閱讀中也存在著一些明顯的不足,，我校學(xué)生閱讀率普遍偏低,，甚至有下降的趨勢(shì)，這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，讀書可以涵養(yǎng)性情,，陶冶情操,，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，形成成熟的性格,。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。所以,，我們希望借此能引起學(xué)校更為廣泛的關(guān)注,，希望在老師的指導(dǎo)下，改正錯(cuò)誤,，克服缺點(diǎn),，把課外閱讀搞得更好、更全面,、更有意義,，更好的指導(dǎo)大學(xué)生們讀好書，好讀書,！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

在當(dāng)前法制社會(huì)下,，法律無處不在，為一個(gè)有秩序和諧的世界提供了保障,。但究竟什么是“法律”,？這個(gè)問題估計(jì)大部分人難以給出一個(gè)正確的定義。而作為祖國的下一代,，最富有青春活力的人群,，大學(xué)生對(duì)法律又抱有怎樣的意識(shí)？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識(shí),，以便深入了解現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題，修補(bǔ)法律意識(shí)的漏洞,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生法律意識(shí)

前言：

什么是法律,？法律是一種社會(huì)規(guī)則，通常是指由國家制定或認(rèn)可,，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范,。法律的存在保障了社會(huì)的秩序性,，保證了我們安定的生活，同時(shí),，法律也賦予了我們一定的權(quán)利,。但，法律到底限制了什么,？法律又給了我們什么,？這些問題,，有幾人關(guān)注過？

大學(xué)生作為當(dāng)代最有活力的一個(gè)群體,，是祖國未來的棟梁,，若大學(xué)生的法律意識(shí)模糊，那么,，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)起祖國的大梁時(shí),，法律存在的意義是否會(huì)被削弱？不能善用法律維權(quán),，甚至無視法律的底線,，傷害他人這些都不是我們?cè)敢饪吹降摹?/p>

法律基本理論知識(shí)的掌握，是對(duì)每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求,，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提,；對(duì)實(shí)際案例的解決是法律意識(shí)高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性,。

所以,，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

（一）大學(xué)生法律意識(shí)實(shí)證考察情況綜述

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對(duì)這些問題的理解局限于生活層面,，也就是說,，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。

大學(xué)生大部分都能意識(shí)到法律的重要性,，但對(duì)法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識(shí),。大部分人表示對(duì)法律的理解來自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評(píng)論等,，很少有人能夠主動(dòng)去查詢某方面的法律知識(shí)。當(dāng)被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時(shí),，你會(huì)如何做,，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會(huì)為此專門請(qǐng)教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律,，而是如辯論一般,，甚至爭(zhēng)吵。從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),，對(duì)于法律相關(guān)術(shù)語的認(rèn)識(shí),，各個(gè)類型的的選擇差別不太大，但其中,，我們也能看出一些差別,。比如年級(jí)較高的學(xué)生法律術(shù)語的正確率明顯高于年級(jí)較低的學(xué)生的正確率,，這也是法律意識(shí)隨年齡增長得到提升的表現(xiàn)，這是一個(gè)可喜的發(fā)現(xiàn),。

（二）大學(xué)生法律意識(shí)問題的分析

此次的調(diào)查結(jié)果說明,，大學(xué)生的法律意識(shí)普遍比較薄弱，沒有太過在意生活中的法律問題,。況且,，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時(shí)間在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力,，也不愿將時(shí)間花費(fèi)在法律知識(shí)的學(xué)習(xí)上,。更何況法律知識(shí)枯燥乏味，很難提起大學(xué)生的興趣,，所以大學(xué)生都很“自覺”地放棄了法律知識(shí)的學(xué)習(xí),，很自然的，法律意識(shí)也不會(huì)有所增強(qiáng),。

（一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：

大學(xué)前，因?yàn)榉刹涣腥肟季V,，在應(yīng)試教育的壓力下,，學(xué)校自然會(huì)減輕法律知識(shí)的教授和法律意識(shí)的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識(shí)法律,，缺乏對(duì)法律基本的認(rèn)識(shí),。進(jìn)入大學(xué)后，很多大學(xué)生反映,，法律知識(shí)是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用,，而長時(shí)間后,，知識(shí)便逐漸淡忘,，每個(gè)非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有法律知識(shí)的課程并詳細(xì)講述相關(guān)的法律知識(shí),，然而，學(xué)校并未重視理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,，而最終流于形式。

（二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動(dòng)性

進(jìn)入大學(xué)，在功利化思潮的影響下,，大學(xué)生寧可將時(shí)間分配在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,，除了法律專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會(huì)自覺去學(xué)法律,，一是因?yàn)榉烧n程本身難免的枯燥乏味,，二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律對(duì)大學(xué)生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學(xué)生自覺將其排除在學(xué)習(xí)范圍之外,。

（三）社會(huì)因素

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈,，社會(huì)需要的人才水平越來越高，大學(xué)生面臨的最大問題是就業(yè),，她們關(guān)注的也是就業(yè),，所以，大學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向是和市場(chǎng)需要相結(jié)合的,。但,，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生的法律知識(shí)并沒有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的忽視和法律意識(shí)的淡薄,。

（一）政府加強(qiáng)法制宣傳

大學(xué)生獲得法律知識(shí)的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)和電視上諸如“法治天下”一類的節(jié)目,。政府應(yīng)以此為突破口，增強(qiáng)法律知識(shí)的宣傳力度,，比如建立專門的大學(xué)生普法網(wǎng)站,，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動(dòng)等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習(xí)法律,，增強(qiáng)法律意識(shí),。

（二）學(xué)校加強(qiáng)法律知識(shí)的教授力度

大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主陣地是學(xué)校，最容易給大學(xué)生影響的也是學(xué)校,。想要增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí),，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的,。學(xué)校在開設(shè)相關(guān)課程的同時(shí),，同時(shí)也應(yīng)該重視法律教育，并組織相關(guān)活動(dòng),，比如，學(xué)?？梢远酱賹W(xué)生組織進(jìn)行“模擬法庭”一類的活動(dòng),，以此彌補(bǔ)法律學(xué)習(xí)枯燥的缺點(diǎn)，讓大學(xué)生懂法用法,，同時(shí)學(xué)校也可以組織大學(xué)生進(jìn)行法律相關(guān)的志愿活動(dòng),。最重要的是，將法律運(yùn)用于實(shí)踐之中。

（三）大學(xué)生自己改變觀念

外界的影響是其次,，最主要的還是自身,。大學(xué)生自己要糾正對(duì)法律學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤意識(shí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是無用的,。大學(xué)生應(yīng)自覺加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識(shí)，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識(shí)講座、模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng),，自覺地做到遵紀(jì)守法,。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護(hù)自己,。大學(xué)生在自己學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)的同時(shí),，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識(shí),，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國的法律法規(guī),，在社會(huì)上形成良好的遵紀(jì)守法風(fēng)尚,，推進(jìn)社會(huì)主義法治社會(huì)的發(fā)展。

本次調(diào)查讓我感觸頗深,，在科教興國的今天,，大學(xué)生是中國現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國家公民素質(zhì)的硬指標(biāo),，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯,，正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，在新時(shí)代下,，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無疑是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生法律素質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn),，分析了原因,，提出了解決辦法，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生法律素質(zhì)的提升有幫助,，也希望我國法治能在無數(shù)個(gè)具有高法律素質(zhì)的公民的努力下獲得更大發(fā)展,！

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng),。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇,，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓。加強(qiáng)黨的建設(shè),，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人,，是強(qiáng)國富民的重要基石。

在中國的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并沒有更多地與社會(huì)接觸。而在國外,，如美國,，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，可是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì)，尋求工作,。那樣學(xué)生可以及時(shí)到了解自己的不足,，了解現(xiàn)在社會(huì)上所需要的什么樣的人才。對(duì)比之下,，國外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，就強(qiáng)于我國的大學(xué)生。

所以,，我國大學(xué)生應(yīng)該走出過去那種單一的成才道路,，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化,。在諸多因素,、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性,、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生,。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益,，大多包含著愛國主義教育,、國際主義教育素材。大學(xué)生是不斷成長的一代知識(shí)新人,，對(duì)國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度,。

我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大,，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng),，當(dāng)外觀視覺上的吸引力降低時(shí)，所有問題的焦點(diǎn),，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部,。中國高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì),。育人的意義既廣大又深遠(yuǎn),。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì),，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。因此,，必須站在歷史的高度,，以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作。教育出了問題,，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果,。事實(shí)上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響,，我們的優(yōu)秀人才,，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià)；我們的社會(huì),，我們每個(gè)人,，也將為此付出代價(jià)。解決教育問題需要全社會(huì)的力量,，需要每一個(gè)人都來關(guān)注,。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖,。

那么,，大學(xué)四年，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么,？是知識(shí),？品質(zhì)？能力,？還是一無所得,？

調(diào)查目的

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿,；也是我們,，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。”

大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展,，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況,，我調(diào)查小組特作此調(diào)查！

調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查的對(duì)象及范圍

本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,，即河北工程大學(xué),、邯鄲學(xué)院,、邯鄲大學(xué)、河北司法警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問卷1000份,，收回有效問卷946份（來自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人；來自農(nóng)村的大學(xué)生：434人）,，回收率：94。6%,。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主,，實(shí)地訪問,、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高校（河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué),、邯鄲學(xué)院、河北司法警官職業(yè)學(xué)院等）在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級(jí)新生，也有的高年級(jí)的學(xué)生,，來自五湖四海,。每人都有著各自的夢(mèng)想，對(duì)未來的期待來到了大學(xué),！他們?cè)跊]上大學(xué)的時(shí)候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的,！但,，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月、一年,、幾年,，他們有的人就會(huì)失望的說：“現(xiàn)在的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期待的完全不一樣，簡(jiǎn)直是天壤之別,！”在我們所調(diào)查的人群中有90,。5%的大學(xué)生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時(shí)所期待的不一樣。有的抱怨說學(xué)校環(huán)境不好,，有的抱怨說學(xué)校設(shè)施不全,，有的抱怨說學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿,，卻他們很少考慮自身的問題,。

在學(xué)習(xí)的過程中,，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料,，自己解決它們,，更有甚者會(huì)置之不理。但還是有52,。3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢,，來解決。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,，不能一遇到事就要尋求別人的幫助,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、獨(dú)立的思考,，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人,！

大學(xué)的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動(dòng),，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng),，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了，被人們稱為“小社會(huì)”,。在這小社會(huì)里每個(gè)人都可以盡情的發(fā)揮,，展示自己的才華與能力。同時(shí),，也可以鍛煉學(xué)生社會(huì)交往能力,，處理突發(fā)事物的能力等等。58%的學(xué)生都積極的參加學(xué)校里的活動(dòng),，都認(rèn)為在活動(dòng)中,，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往能力,，交際圈也擴(kuò)大了,！但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理會(huì)，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事,，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上,，如上網(wǎng)、談對(duì)象等,。

戀愛,，在大學(xué)里是很常見的事，這時(shí)的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近,，而有意識(shí)地結(jié)交一些個(gè)人密友,。大學(xué)生正處在這個(gè)發(fā)展迅速的關(guān)口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴,。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn),，如果沒有一個(gè)可互相吐露心聲的親密知己,，日子將很難過。到了青年中,、晚期,，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展，此時(shí)的朋友已不僅僅是傾訴對(duì)象,。人格的交流,，背景的融會(huì)，這些對(duì)青年的交友影響都很大,。進(jìn)入大學(xué)校園,，對(duì)大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關(guān)系,。煩惱、寂寞,、通過交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈,。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是愛情。除了父母,，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人,，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此,，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛是極其自然的事,。調(diào)查中有81。2%的學(xué)生認(rèn)為戀愛在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位,，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛的大河,。但也有部分人反映說，是“隨風(fēng)”走的,，看見別人搞對(duì)象,，自己也想搞一個(gè)，滿足自己的虛榮心,。

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，有近40%的學(xué)生會(huì)因?yàn)槎嗖实纳睿涀约焊改傅纳?，還有21,。25%人說他們也不知會(huì)不會(huì)忘記，可能吧,！父母給了我們生命,，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子,，希望我們有一個(gè)很好的前程,，我們應(yīng)懷以感恩的心來對(duì)待他們,，讓他們知道我們也時(shí)刻在想著他們。

不同于緊張的高中生活,，大學(xué)的生活是十分寬松的,、自由的，很多時(shí)間成了學(xué)生的課余時(shí)間,，他們對(duì)于這些時(shí)間,，有不同利用方式。16,。39%的學(xué)生選擇去做家教或兼職,，這樣不僅可以減小家庭的負(fù)擔(dān)，還可以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷,；34,。32%的學(xué)生選擇上網(wǎng)（玩游戲、聊天等）,，他們一旦閑下來,，就覺得生活很空虛沒意思；還有20,。15%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí),，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學(xué)到了真本事,，那才是真的,！”當(dāng)然還部分人會(huì)選擇做些其他的事情來打發(fā)這些課余時(shí)間?？傊?，不管怎么利用這些時(shí)間，只要在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，過的充實(shí),，那么你就做的就很成功。

專家建議,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該在入學(xué)時(shí)開始,，大學(xué)生從大一起就應(yīng)該思考個(gè)人所學(xué)專業(yè)未來的發(fā)展，需要掌握哪些知識(shí)和能力,，掌握這門知識(shí),，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜歡未來的這個(gè)職業(yè),，而不是簡(jiǎn)單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,。在所調(diào)查的人群中14。7%有明確的規(guī)劃，但有61,。76%的人想過規(guī)劃,，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過,。在大學(xué)期間,，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向,，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性,。另一方面,，大學(xué)生也應(yīng)該自覺到去做，不應(yīng)產(chǎn)生依賴的心理,，什么事都地別人幫忙,，要學(xué)會(huì)自立！

職業(yè)生涯：是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為,。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對(duì)個(gè)人興趣,、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排,。

作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響,，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益,，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案,。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì),。隨著社會(huì)形式、生活方式,、就業(yè)方式,、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu),，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,，從多方面對(duì)大學(xué)生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學(xué)生的未來會(huì)更加美好,，中國的未來將不可限量,，中華民族將會(huì)走的更遠(yuǎn)！