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最新國培計劃個人研修計劃作業(yè)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 14:33:48
最新國培計劃個人研修計劃作業(yè)(13篇)
時間:2023-01-01 14:33:48     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇一

一,、個人信息技術(shù)能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,,本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評估與診斷方面不合格,。

2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,而且兩次參加過省級計算機能力考試,,所以本人對計算機的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),,可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3、自己喜歡多媒體教學(xué),,能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來。

4,、本人有自己的教育博客,,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗,,參加博客評比曾獲省三等獎一次,,市二等獎兩次。

(二)不足

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,既沒有這種意識,,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。

2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,,雖然經(jīng)常運用,,但是能盡人意的課卻不多,往往顧此失彼,,留下很對遺憾,。

3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造的活動,,對課堂的評價與診斷就更不用提了,。

4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

二、參照自評結(jié)果和自我剖析,,今年的國培研修要從以下幾方面加強:

1,、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,,彌補自己的短板。

要熟悉研修的平臺,,按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,,主動請教老師和同學(xué),,加強合作與分享。

2,、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,,研教研學(xué)方有成效,。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,結(jié)合本地的實際情況來解決,,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù),。

3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,,要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐,,要改變落后的教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,吃透本次研修的課程主題,,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。

4,、學(xué)思寫相結(jié)合,,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,,要在博客上新開辟一個研修專欄,,每周至少撰寫一篇研修心得,,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動的和同學(xué)互動,培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),,要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長補短,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇二

“隨風(fēng)潛入夜,、潤物細(xì)無聲”,。與時俱進(jìn)的國培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好評。今年的國培活動正在如火如荼地進(jìn)行,,我們老師在認(rèn)真工作的同時踏實勤勉地努力學(xué)習(xí),,他們互相交流心得體會,琢磨如何才能高效完成這次培訓(xùn),。美好的時間總是過得很快,,整個學(xué)習(xí)過程是忙碌而充實的。這次研修給我一種全新的感覺和體驗:,,聆聽專家講授,,與同行交流討論,更新教學(xué)理念,,提高教學(xué)水平,。這段研修的歷程,有壓力,,更有收獲,。

國培學(xué)習(xí)的組織者們做出了大量細(xì)致入微的幕后工作,他們默默無聞地奉獻(xiàn),,兢兢業(yè)業(yè)地保障系統(tǒng)的正常運行,,他們殫精竭慮,全力以赴地精心設(shè)計和逐步完善培訓(xùn)活動的各個環(huán)節(jié),,“細(xì)節(jié)決定成敗”,,正是對于細(xì)枝末節(jié)的點滴關(guān)注,才能有我們這些教師學(xué)員流暢的學(xué)習(xí)過程和無縫對接,。我十分珍惜這次在各位專家和同行共同學(xué)習(xí)和提升完善自我的機會,,積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程,。從線上學(xué)習(xí)到線下集中研討和崗位實踐研修,縱觀本次培訓(xùn)活動安排,,既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座、討論互動,、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),也有親近課堂,、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了各位專家、教授的專題報告,,在教育專家的引領(lǐng)下,輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,讓我重新的讀懂教育和課堂,,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,,是理論和實踐對接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,,幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識,,也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名有幾年教齡的教師,雖然有了一些教學(xué)教研經(jīng)驗,,但是隨著時代的發(fā)展和教學(xué)軟硬件的不斷提高到位,,對于我們教師的要求也是與日俱增,在平時的教育教學(xué)工作中,,我深刻體會到自己的缺憾和不足,。我深知自己在教學(xué)上是追求無止境的,不能滿足于已有的經(jīng)驗,,否則容易犯經(jīng)驗主義的錯誤,,而應(yīng)不斷自我拓展和更新,做到與時俱進(jìn),,緊跟時代的步伐,,用發(fā)展的眼光看問題,。我敏銳發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中還存在一些問題.于是我對于國培活動滿懷期待,期望通過這些教育和培訓(xùn),,對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用,,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?,F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

一,、聯(lián)系實際積極實踐,活學(xué)活用提高能力

“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,,只有通過不斷的實踐,,才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。

我要全力以赴地鉆研如何才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種身心健康發(fā)展的機會,,為學(xué)生服務(wù),,建立一個民主,寬容的課堂氛圍,。另外,,教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,,確立培養(yǎng)目標(biāo),,打造新時代的人才。

“它山之石可以攻玉”,,培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā),,暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,,往往是視野比較狹窄,,思路有著比較明顯的局限性??紤]的是如何上好一堂課,,爭取考出理想的成績,對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專家們的講座為我指明了努力的方向!

二,、優(yōu)化完善教學(xué)模式,教學(xué)相長共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨立一個人較好的完成,,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,,學(xué)會與其他教師合作,互助配合,,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,,互助促進(jìn),。

除此之外我還明白,人生不能因為成功而驕傲,,教學(xué)亦如此,。雖然我的平時教育教學(xué)工作取得了一定的成績,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁的肯定和贊許,,讓人有些許欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上發(fā)現(xiàn)自己的差距仍然非常明顯,,提升的空間仍然很是廣闊,。我將不斷地努力,力爭讓學(xué)生得到全面健康的可持續(xù)發(fā)展,。

三,、名師課堂風(fēng)趣幽默,智慧親和令人折服

專家們的講座,,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),,讓人耳目一新、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點,、難點問題如教學(xué)設(shè)計,課堂教學(xué)技能,,有效的作業(yè)設(shè)計,,如何評課,,教師的專業(yè)成長,校本研修等等,,都和課堂教學(xué),、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,針對性,、操作性很強,,很有實用價值,。

四,、形式多樣精彩紛呈,思維碰撞受益匪淺

本次國培活動的學(xué)習(xí)形式豐富多彩,,精彩紛呈,。在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動,、線下集中研討和崗位實踐中,我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,,對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,,而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié)。今后我將努力做到:

1)將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,,為做科研型老師而努力,。

2)加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,,積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3)認(rèn)真做好課題研究,,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4)充分利用好“國培計劃”這個平臺,,加強交流,讓智慧碰撞,,讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

五,、撫今追昔感慨萬千,展望未來躊躇滿志

在今后的教育教學(xué)活動中,,我將永不滿足,,繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),,踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際,,實現(xiàn)自己的教育夢想。常懷一種“工作上不服老,、不服輸,、追求上不放棄、不知足”的健康心態(tài),。

總之,,這次國培給了我又一個極好的學(xué)習(xí)機會,讓我從中學(xué)到了很多,,也彌補了我以前認(rèn)識上的不足,,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會,同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué),,對我的專業(yè)成長有很強的引領(lǐng)作用,。國培,,是一種方便而有實效的培訓(xùn)形式,,給我們基層中小學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺,我會以國培學(xué)習(xí)為契機,,努力完善自己,,勇于探索進(jìn)取,不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。學(xué)校的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會基本上都是留給了極少數(shù)年青教師,,國培的及時出現(xiàn)給我們的學(xué)習(xí)機會非常難得,她有效地?fù)嵛苛宋覀冃枰岣叩男?。激發(fā)出我們拼搏工作的滿腔豪邁熱情,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇三

1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2、珍惜機會,,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3、夯實教育理論基礎(chǔ),,扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,成就自我,。

1,、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,按時上課,,積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2、認(rèn)真聽講,,做好筆記,,多聯(lián)系實際,流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,,要勤讀書,多思考,,常動筆;

5、加強鍛煉,,增強體質(zhì),以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床,進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右),。

2,、課外上圖書館讀書;

3,、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1、寫1-2篇投稿;

2,、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1,、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2、《做教師真難,,真好》錢群里

第三周

1、《語文要教出語文味》程少堂

2,、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點評

2,、《做教師真難真好》錢理群

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇四

一、指導(dǎo)思想

以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,以數(shù)學(xué)課堂為陣地,,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強教育科研意識,,改進(jìn)教學(xué)方式方法,帶動或影響身邊的同行,,更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。

二,、研修目標(biāo)

1、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞我?!熬G色課堂”開展教學(xué)研究活動,自覺踐行新理念,,新思路,提高課堂教學(xué)效率,。

2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),,使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,,更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

3、通過一年的研修學(xué)習(xí),,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊懀煌砷L,,從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

三,、主要措施

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng),。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,并將在自己的教學(xué)中不斷實踐,。

2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。

雖然再過2年我就到了天命之年,,但是,,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我是渴望的,,也是樂意的。所以,,無論是線上的學(xué)習(xí),還是線下的研修,,我將盡我所能做到最好,。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長,。

3、立足校本,,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,,以“一師一課”為平臺,,把學(xué)習(xí)到的新理念,,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。通過參加上研討課,、聽課評課等活動,,做好微課題的專項研究,,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。

4,、學(xué)思結(jié)合,常教常新,。

堅持寫教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,,博客成為自己的一種喜好,。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的,,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇五

一,、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;

2,、珍惜機會,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

3、夯實教育理論基礎(chǔ),,扎根農(nóng)村教育沃土,,服務(wù)學(xué)生,,成就自我。

二,、主要措施

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時間,,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動,。

2,、認(rèn)真聽講,做好筆記,,多聯(lián)系實際,流諸筆端;

3,、制定詳細(xì)可行的個人研修計劃并認(rèn)真落實到位;

4,、盡可能地利用學(xué)校的資源,,要勤讀書,,多思考,常動筆;

5,、加強鍛煉,增強體質(zhì),,以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

三、具體安排

每天必須做的幾件事

1,、6點左右起床,,進(jìn)行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。

2,、課外上圖書館讀書;

3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;

每周必須做的事

1,、寫1-2篇投稿;

2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

閱讀書目初步安排

第一周

1,、《歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》

2,、《魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究》

第二周

1、《語文課程與教學(xué)論新編》潘紀(jì)平等

2,、《做教師真難,真好》錢群里

第三周

1,、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事》

第四周

1,、《課例品評一百例》余映潮

2,、《民間語文》(《天涯》雜志)

第五周

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2,、《十日談》

第六周

1,、《教師的2項修煉》郭元祥

2,、《如何做最好的老師》魏書生

第七周

1、《93年》雨果

2,、胡蘭成的書

第八周

1、脂硯齋對《石頭記》的點評

2,、《做教師真難真好》錢理群

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇六

一,、指導(dǎo)思想

以20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的,,以數(shù)學(xué)課堂為陣地,結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究,,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,增強教育科研意識,改進(jìn)教學(xué)方式方法,,帶動或影響身邊的同行,更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長,,為學(xué)生的終生發(fā)展而努力,。

二,、研修目標(biāo)

1,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞我校“綠色課堂”開展教學(xué)研究活動,,自覺踐行新理念,新思路,,提高課堂教學(xué)效率,。

2,、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),,使自身的教學(xué)教研水平有一個新的提升,,更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

3、通過一年的研修學(xué)習(xí),,希望能夠?qū)ξ倚=處熡幸欢ǖ膸踊蛴绊?,一同成長,,從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

三,、主要措施

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素養(yǎng)。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,,不斷豐富和充實自己的理論知識和專業(yè)知識,,并將在自己的教學(xué)中不斷實踐,。

2,、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。

雖然再過2年我就到了天命之年,,但是,,對于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我是渴望的,也是樂意的,。所以,,無論是線上的學(xué)習(xí),還是線下的研修,,我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長,。

3,、立足校本,,開展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機,,以“一師一課”為平臺,把學(xué)習(xí)到的新理念,,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。通過參加上研討課,、聽課評課等活動,做好微課題的專項研究,,更好的提升自己的教學(xué)教研水平,。

4,、學(xué)思結(jié)合,常教常新,。

堅持寫教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑,,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣,,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠(yuǎn)是新的,,教學(xué)的創(chuàng)新永無止境,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇七

能夠有機會參加高水平的研修和學(xué)習(xí),,每次都讓我欣喜不已,,因為一次學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野,,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,,制定個人研修計劃如下 :

一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機會,,認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點,,按時參加學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好筆記,。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足。

二,、參與——向?qū)<艺埥?/p>

對報告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,找機會向?qū)<艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,或與各位學(xué)員共同探討。

三,、反思——尋找提升新途徑

每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,對照自己以往的專業(yè)成長道路,,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。

四,、課題——學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,,寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,,在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),,。

研修計劃的制定,,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實,,所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況,對沒有落實好的內(nèi)容,,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,,努力做到日結(jié)月清,,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇八

參加國培計劃學(xué)習(xí),,就是一次精神盛宴的享受,、接受心靈的洗禮的過程,,每次過程都讓人欣喜不已,,開闊視野,提升境界,,結(jié)識新友誼。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,,在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高,,制定個人研修計劃如下:

一、積極主動學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)機會,,及時參加學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報告,,解讀專家思想,,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足,。

二、主動向?qū)<艺埥?/p>

對學(xué)習(xí)中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,主動找機會向同行、專家請教,,尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動,,積極與同行共同探討,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),,我始終相信“他山之石,可以攻玉”,。

三、善于反思提升自我

堅持整理筆記,,把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討,,尋找解決的辦法和途徑,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點,,尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,將所思所悟及時整理,,寫學(xué)習(xí)心得、研修日志,,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識,、技巧和技能反思,,還要對自己的教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,,這樣才能不斷提升自我。

四,、讀書實現(xiàn)自我發(fā)展

多讀書,在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,,在教學(xué)實踐中思路會更寬,更具有創(chuàng)新性,,有了更深厚的教育理論作支撐,對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的,,讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。多讀書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,,關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。

五,、活學(xué)活用,且學(xué)習(xí)且收獲

爭取通過學(xué)習(xí),,提高研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法、策略的能力,,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。積極寫研修學(xué)習(xí)心得體會,、收獲、總結(jié),。所以我爭取每天自我檢查計劃的落實情況,,對沒有落實好的內(nèi)容,,能夠當(dāng)天彌補的工作不拖到明天,,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇九

本人有幸參與“國培計劃()”——xx省中西部項目中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我會努力珍惜這次學(xué)習(xí)機會,,因為,通過網(wǎng)絡(luò)能面對面聽專家講課,,并參與互動交流,同時,,也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),我擬定出了自己的研修計劃:

首先,,要提高自己的政治思想覺悟,把積極把握本次學(xué)習(xí)作為自身能力素養(yǎng)的提升機會,。上班期間,每天可以提前到校,,打開電腦,,登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,實時查看中心的消息,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),踴躍參加研修活動,,積極分享自己的成果和反思。養(yǎng)成瀏覽學(xué)員們制作的簡報,,拜讀同行中的優(yōu)秀文章等。

通過聆聽專家講座,,與學(xué)員們的交流,,積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,,針對每個案例,自己和大家一定要各抒己見,、拓展思維、開闊視野,。學(xué)會要從多種角度看問題。更重要的是,,積極參加不同形式、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),,要學(xué)會使用媒體播放器播放流媒體,、接收因特網(wǎng),懂得在網(wǎng)上查閱資料,,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

通過培訓(xùn),要使自己基本具備課件制作,、網(wǎng)上獲取資源,、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習(xí),,更新觀念,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,使自己能融入課改的浪潮,,與時俱進(jìn)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,要認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的重要作用,“興趣是最好的老師”,。心理學(xué)知識告訴我們:凡是生動、具體,、形象的事物,色彩鮮艷的對象,,才會很容易引起學(xué)生的興趣和注意,而電教媒體手段具有生動,、形象的特性,能把抽象的內(nèi)容變得生動,、形象,從而能激發(fā)學(xué)生的興趣,,加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識,,開拓學(xué)生的視野,,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識程度和能力,利用超文體的結(jié)構(gòu)形式,在各內(nèi)容間實現(xiàn)交叉跳轉(zhuǎn),,選擇適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和等級,使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展,。同時,設(shè)立課堂聊天室,,通過師生互動或生生互動,在討論中進(jìn)一步完善自己的看法,,使教學(xué)更具有交互性,更有利于學(xué)生主觀認(rèn)知的發(fā)展,。

本次“國培計劃”學(xué)習(xí),給我的是一種新的理念,,新的體驗,,只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí),,才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢的能力,才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實踐,。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,,在今后的學(xué)習(xí)中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),,以自己的實際行動來為教育做貢獻(xiàn),實現(xiàn)自身價值,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十

能有機會參加此次國培,倍感榮幸,,特此精心制作自己的國培計劃,望老師批評指正,。

通過學(xué)習(xí),,更新自己的教學(xué)理念,,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力,,提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力,拓展視野,。

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,,提高自己對信息技術(shù)教育的了解,。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作,、探究的自主合作,。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4,、通過培訓(xùn),,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會,。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè),。利用平臺積極更各位教授、老師,、各位同仁學(xué)習(xí)交流,。

2,、通過理論聯(lián)系實際,,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,,掌握白板,投影,,錄播等運用能力,,提高教育質(zhì)量。

3,、積極參與研討,積極發(fā)言,,加強學(xué)員之間的互動交流,,多寫研修日志,在反思中完善自己,。

更新教學(xué)理念,優(yōu)化課堂教學(xué),。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十一

很用心的把個人測評表勾選一邊,,結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,,現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,,把20xx年的研修計劃擬定如下:

(一)優(yōu)勢

1,、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,本人技術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,,而在評估與診斷方面不合格,。

2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,,而且兩次參加過省級計算機能力考試,所以本人對計算機的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),,可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3、自己喜歡多媒體教學(xué),,能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來,。

4、本人有自己的教育博客,,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗,,參加博客評比曾獲省三等獎一次,市二等獎兩次,。

(二)不足

1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,既沒有這種意識,,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。

2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,,雖然經(jīng)常運用,,但是能盡人意的課卻不多,,往往顧此失彼,,留下很對遺憾。

3,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流,、探索、反思與創(chuàng)造的活動,,對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

1,、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,,彌補自己的短板,。

要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識,主動請教老師和同學(xué),,加強合作與分享,。

2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,,研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,,結(jié)合本地的實際情況來解決,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù),。

3、平時要多讀書學(xué)習(xí),,尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐,,要改變落后的教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,吃透本次研修的課程主題,,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學(xué)思寫相結(jié)合,,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化。

5,、積極主動的和同學(xué)互動,培養(yǎng)自己的合作能力,。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長補短,,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十二

20xx年9月30日至今,我有幸參加了 "國培計劃(20xx)"-湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,,積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程,??v觀本次培訓(xùn)活動安排,既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座、討論互動,、觀摩研討,、案例評析的理論培訓(xùn),也有親近課堂,、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法??梢哉f此次培訓(xùn)是獲益匪淺,使我受益終身,,猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。下面我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點體會:

一,、名師課堂,風(fēng)趣幽默,,智慧親和,精彩紛呈,,讓我折服。專家們的講座,,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng),,讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座針對性,、操作性很強,很有實用價值,為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 ,。

二,、我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,,尤其是關(guān)于師德的講座,通過學(xué)習(xí),,我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位,、愛學(xué)生、愛教育,,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,,勇做一名默默無聞的耕耘者。通過學(xué)習(xí),,我受到了啟發(fā),今后教學(xué)時必會真正研究透教材,,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,,讓學(xué)生學(xué)會思考,敢于挑戰(zhàn),,不盲從,不迷信,。

三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中,,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,,對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,,而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié)。

今后我將努力做到:

1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去,,為做科研型老師而努力,。

2、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3、認(rèn)真做好課題研究,,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的"熱點和亮點",。

4、充分利用好國培計劃這個平臺,,加強交流,,讓智慧碰撞,讓國培播下的種子生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

國培計劃個人研修計劃作業(yè)篇十三

很用心的把個人測評表勾選一邊,結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多,,現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,把2019年的研修計劃擬定如下:

一,、個人信息技術(shù)能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,,本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評估與診斷方面不合格,。

2,、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的經(jīng)歷,,而且兩次參加過省級計算機能力考試,所以本人對計算機的操作系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),,可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3,、自己喜歡多媒體教學(xué),能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(ppt或authware),,能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來,。

4,、本人有自己的教育博客,堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆,,和博友探討課改經(jīng)驗,參加博客評比曾獲省三等獎一次,,市二等獎兩次。

(二)不足

1,、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,,既沒有這種意識,,又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,。

2,、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,雖然經(jīng)常運用,,但是能盡人意的課卻不多,往往顧此失彼,,留下很對遺憾。

3,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造的活動,,對課堂的評價與診斷就更不用提了。

4,、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生較少,,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

二、參照自評結(jié)果和自我剖析,,今年的國培研修要從以下幾方面加強:

1、嚴(yán)格按照研修流程,,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,彌補自己的短板,。

要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時完成作業(yè),。對于不懂會不會的知識,,主動請教老師和同學(xué),加強合作與分享,。

2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,,研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,,結(jié)合本地的實際情況來解決,,無論是硬件與軟件,,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù),。

3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,,要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐,要改變落后的教學(xué)思想,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,吃透本次研修的課程主題,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修,。

4、學(xué)思寫相結(jié)合,,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化,。

5,、積極主動的和同學(xué)互動,,培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),,要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),,取長補短,,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

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